7.2 宪法规定了国家生活中最根本的问题
宪法规定国家生活中最根本的问题
D
C
C
D
*宪法规定国家生活中的最重要、最根本 问题
*普通法律只规定国家生活中某一方面的。
刑法 民法 行政法 婚姻法 经济合同法
犯罪、刑罚问题 平等主体间人身关系、财产关系 调整国家行政关系 婚姻、家庭问题 经营者间的权利与义务关系 环境问题、环保问题 适用于特定地区的全国性的基本法律
环保法
香港特别行政区基本法
刑法犯罪刑罚问题民法平等主体间人身关系财产关系行政法调整国家行政关系婚姻法婚姻家庭问题经济合同法经营者间的权利与义务关系环保法环境问题环保问题香港特别行政区基本法适用于特定地区的全国性的基本法律平等主体间人身关系财产关系行政法调整国家行政关系婚姻法婚姻家庭问题经济合同法经营者间的权利与义务关系环保法环境问题环保问题香港特别行政区基本法适用于特定地区的全国性的基本法律普通法律只规定国家生活中某一方面的问题
*普通法律只规定国家生活中某一方面的 问题。
的问题？ • 2、宪法和普通法律的关系是什么？
•
有人说：“宪法是所有普通法律的总和。”你是怎样理解 的？
错误，理解： 1、宪法是国家的根本大法，规定了国家 生活中最根本的问题； 2、 普通法律只是规定了国家生活中某 一方面的问题，是宪法内容的具体化。 3、宪法是母法，普通法律是子法，宪法 是法律的法律
第七课 第二框
规定了国家生活中最根本的问题
学习目标：
• 知道宪法规定生活中的哪些问题
自学指导（一）
– 读教材P83——P84，思考以下问题：
– – – – – – – – 1、宪法规定了社会生活中哪些最根本的问题？ 2、我们的国家性质是什么？ 3、我们国家的根本制度是什么？ 4、国家的根本任务是什么？ 5、国家的基本经济制度是什么？ 6、宪法规定我们的国家机构有哪些？ 7、宪法规定国家的标志有哪些？ 8、宪法和普通法律的关系是什么？
练习题 宪法是国家的根本大 法
练习题宪法是国家的根本大法（带解析和答案）一、最佳选择题1.宪法规定国家生活中最根本的问题。
下列选项中属于宪法规定内容的是（）①国家性质和根本任务②国家的经济制度③商业贿赂问题④中小学生辍学问题A.①③④B.①②③④C.①④D.①②【解析】选D。
宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务，还规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务等，故①②是正确的。
而③④分别属于刑事法律法规和教育法律法规来加以规范的内容。
故选 D2.2009年10月20日，由中宣部、中央政法委、司法部、中国法学会联合组织的“百名法学家百场报告会”在江苏南京举行，武汉大学研究生院常务副院长周叶中教授作了题为“坚持依宪治国，建设法治国家”的报告。
该报告的内容可能涉及的教材知识有（）①宪法是治国安邦的总章程②中华传统美德的主要表现③宪法具有最高的法律地位④依法治国的核心是依宪治国A.①②③B.①②④C.②③④D. ①③④【解析】选D。
由材料的关键内容“坚持依宪治国，建设法治国家”可知，考查与宪法相关的知识点，①③④符合题意，②与题意无关，故选D。
3.“今后的法制宣传要进一步强化宪法观念的教育，突出公民意识和宪法意识的培养。
”中国人民大学法学院院长韩大元于2009年12月3日在北京举行的2009年“12·4”全国法制宣传日座谈会上如是说。
这就要求我们（）①认真学习宪法知识，了解宪法的基本内容，明确宪法的地位和作用②树立宪法观念，自觉遵守宪法规定，维护宪法尊严③依法行使公民的权利，自觉履行法定的义务④用法律规范自己的行为，努力使自己成为具有高度法制观念的好公民A.①②③④B.①②③C.①④D.②③④【解析】选A。
本题主要考查宪法对我们的要求。
宪法是我国的根本大法，宪法在我们的生活中具有重要作用。
因此，我们要学法、懂法、守法、用法，用法律规范自己的行为，并同违法犯罪行为做坚决斗争，维护法律的权威。
①②③④表述都正确，且符合题意，故选A。
宪法规定国家生活中的根本问题Microsoft Word 文档
教学内容：政治八章（单元）第节（课）课题: 宪法规定国家生活中最根本的问题教学内容：宪法规定国家生活中的根本问题学习目标：1、情感目标通过对宪法为什么是国家的根本大法这个问题的初步探究，进而能产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。
2、知识目标：通过教学，使学生对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识3、能力目标：能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法；教学重点：宪法是国家的根本大法教学难点：宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系教学准备：准备建国以来我国指定的几部法律教学方法：让学生角色扮演的活动，或者以动画展示，并加入更详实的资料与案例，对比理自学指导（教材助读）：本节课内容介绍了宪法在我国法律体系中的地位、法律本质、和宪法的构成，让学生对宪法有一个整体的了解自学练习：阅读教材P84页。
思考：为什么说宪法是国家的根本大法？（1）查一查：从2001年至2009年法制宣传日的主题分别是什么？（2）想一想：为什么数个主题中都提到了宪法呢？（3）建国近50年来，我国共制定哪几部宪法？现行宪法是哪一部？（4）宪法在我国法律体系中处于什么地位？由哪几部分构成？（5）宪法对我国的国家性质、根本任务、社会制度做了怎样的规定？学习反思：合作探究安（展示案）1、通报预习检查结果，提出教学、学习建议。
2、质疑1 为什么我国的第一个法治宣传日就要以宣传宪法为主题呢？2 新中国成立之初为什么需要一部宪法？3、质疑探究（小组合作）：导入：根据以前所学的法律内容。
大家对法律知识和法律意识已经有了一个新的水准，但我们知道的刑法、民法等法律都只是对社会生活的某一方面进行规范。
今天我们就来学习一部与众不同的法律—宪法。
新课教授毛泽东同志说：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。
”那么，为什么说宪法是一个国家的总章程，是国家的根本大法呢？下面我们来学习：“ 宪法是国家的根本大法”前八个法制宣传日的主题：2001：增强宪法观念，推进依法治国2002：学习宣传宪法，推进民主法制建设2003：依法治国，执政为民2004：弘扬宪法精神，增强法制观念2005：弘扬宪法精神，构建和谐谐社会2006：落实“五五”普法规划、促进和谐社会建设2007：弘扬法治精神推进依法治国2008：弘扬法治精神，服务科学发展为什么每个法制宣传日的主题都与宪法有关？为什么把每年的12月4日做这我国的法制宣传日？（因为宪法在国家生活中的地位重要，是最重要的法律。
部编版六年级道德与法治上册问答题
部编版六年级道德与法治上册问答题1.说一说作为小学生，法律规定了哪些义务？答：（1）过马路要遵守交通法规,（2）在公共场所要爱护公物,保护环境,（3）借了别人东西要及时归还,（4）等到我们成年后,要努力工作,为国家和社会做出自己的贡献。
2.法律与纪律、道德有什么联系和区别？答：（1）纪律、道德和法律规范着我们的行为。
（2）与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有强制力和权性。
所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。
3.什么是刑法？作用是什么？(1)刑法是规定犯罪和刑罚的法律。
(2)刑法规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
作用:刑法惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。
4.什么是民法？作用是什么？答：民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
作用:民法保护了我们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具、储蓄,民法指导人们签订和履行合同,调整生产、贸易、消费等社会关系。
5.法律与我们的生活有什么关系？答：(1)法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。
大到国家的政治生活为到个人的家庭生活,处处都有法律的身影。
(2)在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。
它们规范着人们的行为,保障着社会的生产、生活秩序。
6.宪法的重要作用是什么?答：宪法是国家的根本法,是制定其他法律的根蒂根基和根据。
它规定了一个国家的根本制度和根本任务,规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
同时,宪法也规定了人民行使国家权力的各个国家构造,具有最高的法律效率、法律权势巨子、法律位置。
7.设立国家宪法日的紧张意义是甚么？答：国家宪法日的设立,不仅是增加一个,更是全民的宪法教育日、普及日深化日,有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。
国家宪法的设立,让宪法意识植根人心,这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。
国家生活中的根本问题
国家生活中的根本问题国家生活中的根本问题是指影响国家整体发展和人民生活的重要问题。
这些问题涉及经济、政治、社会和文化等多个方面，对国家的发展和人民的生活产生深远影响。
在当前社会，国家生活中的根本问题包括但不限于经济发展不平衡、社会公平不足、政治体制不健全、文化传承不足等方面的问题。
首先，经济发展不平衡是国家生活中的根本问题之一。
随着经济全球化的深入和国家经济结构的转型，一些地区的经济发展较快，而另一些地区的经济发展相对滞后。
这种不平衡发展导致了地区之间的差距逐渐扩大，给国家整体的经济发展带来了不利影响。
因此，需要采取有效措施，促进各地区经济的均衡发展，实现全国经济的协调发展。
其次，社会公平不足也是国家生活中的根本问题之一。
在当前社会，一些群体仍然面临着教育、就业、医疗等方面的不公平待遇，这导致了社会的不稳定和不和谐。
因此，需要加强社会公平的建设，确保每个人都能够享有平等的权利和机会，实现社会的和谐发展。
此外，政治体制不健全也是国家生活中的根本问题之一。
在一些国家，政治体制存在着腐败、权力滥用等问题，导致了政治体制的不健全和社会的不稳定。
因此，需要进行政治体制改革，建立健全的政治体制，保障人民的民主权利和政治参与权利。
最后，文化传承不足也是国家生活中的根本问题之一。
在当今社会，一些传统文化面临着严重的衰退和失传，这导致了国家文化的贫乏和文化传承的不足。
因此，需要加强对传统文化的保护和传承，促进国家文化的繁荣和发展。
综上所述，国家生活中的根本问题是一个综合性的问题，需要政府、社会和个人共同努力，共同解决。
只有通过有效的措施，才能够实现国家整体发展和人民生活的改善。
希望在未来的发展中，国家能够更好地解决这些根本问题，实现国家的繁荣和人民的幸福。
7.2规定了国家生活中最根本的问题
国家保障自然资源的合理利用，保护珍 贵的动物和植物。禁止任何组织或者个 人用任何手段侵占或者破坏自然资源
父母有抚养教育未成年子女的义务； 禁止虐待儿童
《刑法》
《兵役法》
公民的合法的私有财产不受侵犯
11/19/2014
ห้องสมุดไป่ตู้
《未成年人保护法》
国家性质
国家的根本任务是集中力量进行 社会主义现代化建设
国家根本制度
A
4、宪法之所以被称为国家的根本大法，是因 为： ①依法治国的核心是依宪治国 ②宪法规定 了国家生活中的根本问题 ③依法治国的党 和国家治理国家的基本方略 ④宪法规定了 国家生活中的重点问题 ⑤宪法具有最高的 法律效力 ⑥宪法的制定和修改比普通法律 更为严格 A、②⑤⑥ B、②③④ C、①④⑤ D、①③④⑥
国家根本任务
人民代表大会制度 以公有制为主体，多种所有制经济共同 发展
社会主义制度是中华人民共和国 的根本制度 中华人民共和国是工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的人民民主专政的 社会主义国家。 中华人民共和国国旗是五星红旗。 中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的 天安门，周围是谷穗和齿轮。 中华人民共和国首都是北京。 《义勇军进行曲》是中华人民共和国的国歌 全国人大、国家主席、国务院、最 高人民法院、最高人民检察院
• 这是从法律效力上来比较的。
法律效力比较
• 《刑法》第一条为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法， 结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定 本法。 • 《未成年人保护法》第一条 为了保护未成年人的身 心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在 品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有 道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人， 根据宪法，制定本法。 • 《民法通则》第一条 为了保障公民、法人的合法的 民事权益，正确调整民事关系，适应社会主义现代化 建设事业发展的需要，根据宪法和我国实际情况，总 结民事活动的实践经验，制定本法。
有关宪法的试题及答案
有关宪法的试题及答案一、单项选择题1. 宪法是国家的根本大法，它规定了国家生活中的根本问题。
以下哪项不属于宪法的内容？A. 国家领导人的选举程序B. 国家的经济制度C. 公民的基本权利和义务D. 地方性事务的具体管理规定答案：D2. 根据宪法规定，以下哪项是公民的基本权利？A. 选举权和被选举权B. 缴纳税款C. 遵守法律法规D. 服兵役答案：A3. 我国宪法规定的国家最高权力机关是什么？A. 中央政府B. 最高人民法院C. 全国人民代表大会D. 国务院答案：C4. 根据宪法，以下哪项不是公民的基本义务？A. 维护国家统一和民族团结B. 保守国家秘密C. 参加社会公益活动D. 随意传播未经证实的信息答案：D5. 我国宪法规定，全国人民代表大会的常设机关是什么？A. 全国人民代表大会常务委员会B. 中华人民共和国主席C. 国务院D. 最高人民检察院答案：A二、多项选择题6. 以下哪些内容是宪法规定的国家机构？A. 全国人民代表大会B. 国务院C. 最高人民法院D. 地方人民政府答案：A, B, C7. 根据宪法，以下哪些属于公民的基本权利？A. 言论自由B. 宗教信仰自由C. 人身自由不受侵犯D. 财产权答案：A, B, C, D8. 我国宪法规定，以下哪些是国家的基本原则？A. 社会主义制度B. 人民民主专政C. 法治国家D. 多党合作和政治协商制度答案：A, B, C9. 根据宪法，以下哪些行为是公民的义务？A. 遵守宪法和法律B. 维护国家安全、荣誉和利益C. 参与社会公益活动D. 随意泄露国家机密答案：A, B10. 我国宪法规定，以下哪些是国家机关的职责？A. 制定和执行法律B. 保护公民的合法权益C. 维护社会秩序D. 随意征税答案：A, B, C三、判断题11. 宪法是普通法律的立法基础，普通法律是宪法的具体化。
（）答案：正确12. 宪法的修改程序比普通法律更为严格。
（）答案：正确13. 任何组织或个人不得超越宪法和法律。
宪法的基本知识点总结
宪法的基本知识点总结精品文档，仅供参考宪法的基本知识点总结宪法(constitution)是国家的根本法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物。
以下是本站分享的宪法的基本知识点总结，希望能帮助到大家!宪法的基本知识点总结第一课：维护宪法权威1、我国宪法的基本原则我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2、宪法规定我国的国家性质我国宪法第一条第一款明确规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
第二条第一款明确规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。
3、人权的实质内容和目标人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关的要求它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
5、我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些?(1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
(2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
第二课：保障宪法实施1、我国宪法的组成和基本内容(1)组成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。
(2)基本内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
2、宪法是一切组织和个人的根本活动准则宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。
宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。
如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来;如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。
八年级道德与法治下册期中测试卷及参考答案
八年级道德与法治下册期中测试卷及参考答案一、单项选择题（在下列各题备选答案中，只有一个答案是正确的，每小题2分，共50分）1.我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的的社会主义国家。
”（）A.人民民主专政B.人民当家作主C.无产阶级专政D.以人民为中2.我国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是（）A.人民检察院B.人民政府C.人民法院D.人民代表大会3.右边的图片说明尊重和保障人权需要（）A.立法机关科学立法B.行政机关依法行政C.司法机关履行职责D.增强全民法治观念4.宪法第六条规定：“中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。
”对于这一制度，下列说法错误的是（）A.奠定了国家权力属于人民的经济基础B.保证人民成为生产资料的所有者C.保证人民成为国家的主人D.保证每个人都得到一样的待遇5.权力是把双刃剑，正确用权就能为人民造福，滥用权力就会损害群众权益，损害党和政府形象。
下列属于正确行使权力的是（）①在宪法和法律规定的范围内行使②干工作推一推就动一动，不推不动③严格要求自己，做到秉公用权、廉洁用权④个人意志代替规则，代替程序，有权“就任性”，做事“凭感觉”，拍板“想当然”A.①②B.③④C.②④D.①③6.下列关于刑法、宪法、民法之间关系图示中，正确的是（）A B CD7.宪法规定了国家生活中最根本，最重要的问题。
这些问题不包括（）A.犯罪和刑罚B.我国有国家性质、根本制度、根本任务C.公民的基本权利和义务D.国家机构的组织及其职权8. 2020年12月6日,一段多名学生殴打一名中学生的视频在某县多个微信群内转发传播,引发网民高度关注。
当前，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题，在学习宪法知识时，小兰在小组讨论会提出，应该建议全国人大把当前备受社会关注的校园安全问题写进宪法，对这一建议，你的态度是（）A.赞成，这样可以让全体公民都重视这一问题B.不赞成，宪法只规定国家生活中根本的问题C.赞成，这样可以严惩这一领域的违法犯罪D.不赞成，宪法作为母法已规定了校园安全的内容9.2021年3月11日，第十三届全国人民代表大会第四次次会议在人民大会堂举行，会议听取了最高人民法院院长关于最高人民法院工作的报告和最高人民检察院检察长关于最高人民检察院工作的报告。
第一单元 坚持宪法至上-道德与法治八年级下册单元复习判断题专项训练(解析版)
第一单元坚持宪法至上1．人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，并对它们负责，受它们监督。
（判断对错）答案：正确【解析】本题考查人民代表大会制度。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的最高实现形式。
2．宪法规定，中华人民共和国国家机构实行民主集中制原则。
（判断对错）答案：正确【解析】本题考查的知识点是民主集中制。
民主集中制是我国国家机构组织和工作的原则。
3．一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是指我国是社会主义国家。
（判断对错）答案：错误【解析】本题考查我国的国家性质。
中华人民共和国是以工人阶级为领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4．遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。
（判断对错）答案：正确【解析】本题考查了维护宪法权威。
宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。
建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。
5．人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。
（判断对错）答案：正确【解析】本题考查的知识点是宪法规范权力运行。
国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。
国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。
任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。
6．在我国，人代表大会是人民行使国家权力的机关。
（判断对错）答案：正确【解析】本题考查人民代表大会制度。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
基本内容包括：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关、监察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。
7．宪法是一切组织和个人的根本活动准则，宪法集中体现公民的共同意志，具有至高无上的权威。
错误（判断对错）答案：错误【解析】本题考查了宪法是最高行为准则。
部编版道德与法治六年级上册第2课《宪法是根本法》问答题集
部编版六年级上册道德与法治第二课《宪法是根本法》问答题集1. 宪法是什么?答：宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
2.我国的宪法日是哪天?为什么要设立国家宪法日？（设立宪法日的意义）答：我国的宪法日是12月4日，我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。
2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日。
国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
3. 你对国家宪法日有什么印象，和同学一起说说吧。
答：周日我和妈妈去公园，发现那里设有宪法宣传栏。
傍晚我和奶奶去广场散步,有宪法宣传小组给我们发宪法教育宣传单。
4. 通过对国家宪法日的了解，你还知道哪些有关宪法的内容?答：如:2018年国家宪法日主题为:“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”。
意思是我们要认识宪法作为根本大法的地位，学习宪法的条款和精神，遵守宪法有关法律规定，维护宪法的实施,运用宪法维护社会正常秩序和自身权益。
5.我国的法制宣传日是哪天，为什么要设定这个日子?答：我国的法制宣传日是12月4日，我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。
2001年开始，12月4日就成为每年的全国法制宣传日了。
设置原因是:增强宪法观念，推进依法治国。
学习宣传宪法，推进民主法制建设。
弘扬宪法精神，增强法制观念。
弘扬宪法精神，构建和谐社会。
落实“五五”普法规划，促进和谐社会建设。
弘扬法治精神，推进依法治国。
弘扬法治精神，服务科学发展。
6.为什么“国家宪法日一年只有一天。
但我们对宪法的认识，不能止于这一天？”答：通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能更好地学习宪法，了解宪法。
7.2规定了国家生活中最根本的问题
比较后我们能得出什么结论：
宪法规定了国家和社会生活中最重要、 最根本的问题，包括国家的性质、国 家的根本任务、公民的基本权利和义 务、国家的基本经济制度、国家机构 以及国家标志等。普通法律规定的是 国家生活中某一方面的具体问题。
3、我国的根本制度是什么？ 4、国家的根本任务是什么？ 5、我国的性质是什么？ 6、我国的基本经济制度是什么？
权力机关，行政机关，国家元首，检察机关，审判机关等
国家标志： 国旗，国徽，国歌，首都
普通法律规定的内容：
《刑法》 《义务教育法》
规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律
规定国家实施义务教育的ຫໍສະໝຸດ 体法律《婚姻法》 ……
婚姻法是调整一定社会的婚姻关系的法律规范的总和
规定的内容比较
2006年9月1日，新的义务教育法开始实施。 新义务教育法和其他法律都是依据宪法制 定的。这表明 A A宪法是母法，其他法律都是子法 B宪法是由新义务教育法和其他法律组成的 C宪法规定国家生活中的所有问题 D宪法包括新义务教育法和其他法律的内容
宪法规定的内容
宪法规定的内容： 沿着中国特色社会主义道路，集中力 国家的根本任务： 量进行社会主义现代化建设。 国家的性质： 工人阶级领导的以工农联盟为基础的
人民民主专政的社会主义国家。
国家的根本制度：社会主义制度 国家的基本经济制度：
公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
国家机构：
第三单元
第七课
法治时代
神圣的宪法
7.2 规定了国家生活中最根本的问题
第一课时
知识卡
为什么说宪法是国家根本法？
为什么说宪法是国家根本法？我国的法律有很多，而其中最重要的就是宪法，宪法作为国家的根本大法，具有无与伦比的法律效力，具有绝对崇高的法律权威，这也是宪法与普通法律最重要的区别之一，那么为什么说宪法是国家根本法呢?小编为你详细解答。
▲一、宪法定义依法治国的核心是依宪治国。
宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。
宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位，是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
▲宪法内容上：规定国家生活中的根本问题：国家的性质、根本制度，国家的根本任务，国家的根本政治制度、基本经济制度，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家的标志等国家生活中的根本问题▲从效力上看：宪法具有最高的法律效力：①宪法在法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。
②宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
宪法为母法，普通法律为子法。
③宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。
法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。
④宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
▲从制定和修改程序上看：宪法比普通法律更严格。
其目的是保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
国家机关和国家工作人员行使国家权力受宪法的严格规范和限制。
表现在：各级国家机关和国家工作人员不得做宪法和法律禁止做的事;不得拒绝做宪法和法律规定做的事;不能做宪法和法律未授权的事。
宪法的基本内容可归纳为规范国家权力的正确行使和保障公民的基本人权两部分。
宪法是公民权利的保障书。
我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。
其内容包括立法保障和司法保障。
▲二、宪法原则及表现：▲原则：1、资产阶级宪法(1)人民主权原则主权观念最先由法国的波丹提出，后来卢梭创立了人民主权学说。
(2)人权原则(3)法治原则(4)权力制约原则近代分权学说是英国洛克首先倡导而由法国孟德斯鸠所完成的。
宪法规定国家生活中最根本的问题
《宪法规定国家生活中最根本的问题》说课稿《宪法规定国家生活中最根本的问题》说课稿向波一说教材1．课题义务教育课程标准实验教科书《思想品德》人民版九年级第三单元《法治时代》第七颗《神圣的宪法》第二课时《宪法规定国家生活中最根本的问题》2．教材的地位和作用本课由《具有至高无上的权威》《宪法规定国家生活中最根本的问题》《公民基本权利保障书》和《更严格的规定和修改程序》四部分组成，这四部分是并列关系。
都是为了说明宪法是我国的根本,体现宪法的神圣性。
第二框通过宪法的具体内容说明宪法的权威性和神圣性这和课程标准提出要培养学生“尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正”的能力及“知道宪法是国家的根本具有最高的法律效率，树立宪法意识”相吻合。
因此，学习本节内容可以帮助学生进一步增强学习宪法的愿望，树立增强宪法至上的观念。
3．教学目标根据课程标准内容，教材内容，结合学生实际，确定以下教学目标（1）知识与技能：了解宪法规定国家生活中最根本的问题。
如：国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、基本经济制度、国家机构及国家标志等（2）过程与方法：懂得用比较知道宪法规定国家生活中最根本的问题而普通法律只规定国家生活中某一方面的问题。
（3）情感态度与价值观：体会宪法的权威性和至上性，树立宪法意识和宪法精神，增强学习宪法、宣传宪法的自觉性。
4．重难点（1）从宪法规定的内容来说明宪法的神圣性（2）理解宪法所规定内容的重要性二说学生本课内容主要介绍宪法的相关知识，理论性强，学习起来枯燥，学生理解也有一定的困难，但作为九年纪学生有了解国家政治生活、关注国家生活的必要。
因此，应积极引导学生正确看待国家、社会现象，了解国家政策，从而调动学生的积极性。
三说学法课堂教学中应突出学生的主体地位，本课知识性强，如何选择适宜的教学方法，调动学生的学习兴趣和学习积极性就显得很重要，因此，本节课将对学生进行以下学法指导：指导他们课前收集查阅资料以便于在课堂中交流，课中让学生通过角色扮演的方式辩论“谁是法律家族的核心”让学生观察生活、动脑思考、动手表演、动口表达。
部编版小学道德与法治六年级上册一课一练试题(1-4课)(含答案)
六年级上册道德与法治一课一练（含答案）第一课感受生活中的法律学习目标：1、认识道德与法律的共性，都是社会规范；2、从“制定者、内容、违反后的结果”等维度认识法律的强制性和权威性；了解三种法律：刑法——惩罚犯罪行为，维护公共安全民法——维护人们日常生活秩序行政法——约束行政机关的权力3、知道法律的作用：指南针——行为指引（能为/不能为）尺子——评价（合法/违法）武器——保障（敢于维权/理性/合法的方式）学习重点：了解三种法律学习难点：知道法律的作用。
学习准备：采访家长，家庭生活与法律的关系。
我能行：一、填空：1、法律保护了我们的权利。
我们享有人身权、（）、（）等权利。
2、法律规定了我们的义务，如过马路，要（）；借了别人的东西，要（）等。
3、纪律、道德与法律都规范着我们的行为。
与纪律、法律不同，法律由（）制定和颁布，具有强制力和（）。
4、刑法是规定（）的法律。
民法是维护人们（）的主要法律。
5、法律如同指南针，告诉我们（）。
法律如同尺子，衡量我们（）。
法律如同武器，是保护我们的（）。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、法律援助可以为所有公民无偿提供法律服务。
（）2、人人在依法享有权利的同时，必须依法履行义务。
（）3、与我们生活密切相关的法律只有刑法、民法和行政法。
（）4、法律保护我们的合法权益，生活中处处都有法律的身影。
（）5、所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
（）6、道德和法律如同车之两轮，缺一不可。
（）7、尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。
（）8、受教育既是权利又是义务。
（）三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。
）1、生活照中处处都有法律的身影，行人和驾驶员都要遵守（）。
A、劳动法B、刑法C、治安管理处罚法D、道路交通安全法2、（）是维护人们日常生活秩序的主要法律。
A、刑法B、婚姻法C、民法D、劳动法3、法律的作用有哪些？（）①法律如同指南针，告诉我们行为的方向②法律如同尺子，衡量我们行为的对错③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌④提供了外部保障，维护着我们的正常生活A.①②③④B.①②③C.①②④ D、①③④4、下列行为属于公民基本义务的是（）①捐款献爱心②爱护公共财物③向工商局提建议④过马路，遵守交通法规A．①② B．①③ C．②③ D．②④四、对应连线：家庭人身自由权学校抚养权社会受教育权五、实践题：1、采访同学和老师，了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律，这些法律发挥了什么样的作用。
最新部编人教版六年级上册道德与法治练习题 第二课(含答案)
六年级上册道德与法治一课一练（含答案）第二课宪法是根本法学习目标：1、让学生通过学习宪法知识，了解法律体系。
2、初步培养学生的宪法意识，了解宪法的法律地位，宪法权威等基本知识，引导学生运用这些知识简单地分析生活中与宪法有关的现象。
学习重点：了解宪法的法律地位，宪法权威等基本知识。
学习难点：树立宪法权威。
学习准备：查找或购买现行宪法单行本知识窗：1、为什么说宪法是国家的根本大法（宪法神圣性表现）？答：①宪法具有至高无上的权威。
②宪法规定了国家生活中最根本的问题。
③宪法是公民基本权利的保障书。
④宪法有更严格的制定和修改程序。
2、如何理解宪法至高无上的权威？答：①宪法是国家的根本大法，在我国法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位，是普通法律的立法依据。
②普通法律必须依据《宪法》来制定，并只能规定国家和社会生活中某一方面的问题，是《宪法》内容的具体化。
③普通法律不得与《宪法》相抵触，否则将被修改或宣布无效。
④宪法与普通法律是母法与子法的关系。
3、我国先后颁布了几部宪法？答：第一届、第四届和第五届全国人民代表大会分别于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定、颁布了四部《中华人民共和国宪法》.其中1954年颁布的宪法是我国第一部宪法，1982年12月4日颁布的宪法是我国现行宪法。
4、公民应该怎样维护宪法的尊严和权威？答：（1）积极学习宪法，宣传宪法，遵守宪法，增强宪法观念，并落实到生活的方方面面.（2）敢于同违反宪法的行为作斗争，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威我能行：一、填空题：1、宪法是国家的根本大法，具有最高的（）、（）、（）。
2、我国现行宪法是1982年（）月（）日颁布的。
2014年，我国将（）设为国家宪法日。
3、我国的第一部宪法颁布于（）年。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、宪法是国家的总章程，规定了社会社会生活方方面面的问题。
中考德与法复习 《维护宪法权威 坚持宪法至上》考点梳理
②宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属 于人民的经济基础。我国经济制度的基础是生产资 料的社会主义公有制；
③宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国 家权力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表 大会行使国家权力； ④宪法规定了广泛的公民基本权利，并规定实现公 民基本权利的保障措施。
③在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方 的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下， 充分发挥地方的主动性、积极性的原则； ④在国家机关内部，作出决策、决定时也要实行民 主集中制。
3．为什么要规范权力运行？ ①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福人民；如 果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。把权力关进 制度的笼子里，让权力在阳光下运行。 ②规范权力运行以保障公民权利实现，这是宪法的 核心价值追求。
4．如何监督权力的行使？ ①监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权 力将导致腐败； ②全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。 各级人大及其常委会依据宪法和有关法律，对人民 政府、人民法院和人民检察院行使监督权；
③公民对于国家机关和国家工作人员以批评、建议、 申诉、控告、检举等方式行使监督权。作为公民， 我们要学好宪法和法律，通过合法途径和方式来监 督权力的行使。
(三)保障宪法实施 1．宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题主
要有哪些？ 国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利 和义务、国家机构的组织及其职权等。
2．★★★宪法是根本的活动准则是如何体现的？ ①宪法是一切组织和个人的根本活动准则。宪法具 有至高无上的权威，任何组织或个人都不能凌驾于 宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究；
④国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神， 建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全 民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
宪法规定了国家的根本任务是正确还是错误
《中华人民共和国宪法》规定了国家的根本任务是对的。
《中华人民共和国宪法》明确规定国家和社会生活中各方面最重要，最根本的问题，具体如下：
1、社会主义制度是中华人民共和国的根本制度；
2、国家的根本任务是，根据建设有中国特色的社会主义理论，集中力量进行社会主义现代化建设；
3、中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制；
4、国有经济，即社会主义全民所有制经济，是国民经济中的主导力量。
国家保障国有经济的巩固和发展。
中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。
它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。
全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。
法律依据
《中华人民共和国宪法》
第四条中华人民共和国各民族一律平等。
国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。
禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。
各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
各民族自治
地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。
第二十九条中华人民共和国的武装力量属于人民。
它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化的建设，增强国防力量。
7.2《规定国家生活中最根本的问题》
第二课时：宪法规定国家生活中的根本问题学习目标：知识目标：通过教学，使学生对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识能力目标：能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法；情感目标：通过对宪法为什么是国家的根本大法这个问题的初步探究，进而能产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。
教学重难点：重点：宪法是国家的根本大法难点：宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系教学准备：准备建国以来我国指定的几部法律、多媒体课件教学方法：自学法、讲授法、讨论归纳法。
课时安排：一课时教学过程：一、复习导入为什么说宪法具有至高无上的权威？（生答……）教师：普通法律只能国家和社会生活中某一方面的问题。
那么，宪法规定哪些方面的问题呢？共同来探究第二部分——规定了国家生活中最根本的问题。
（板书课题）二、探究新知（一）引言生自学归纳主要内容：1、宪法规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题。
2、最重要、最根本的问题涉及到：国家的性质、国家的根本制度、国家的根本任务、公民的基本权利和义务、国家的基本经济制度、国家机构、国家标志等。
（二）法律文库1、生自学材料。
2、小组归纳知识点。
（以生小结为主，教师给予补充）（1）国家的性质：人民民主专政的社会主义国家。
（2）国家的根本制度：社会主义制度（3）国家的根本任务：沿着有中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
（4）公民的基本权利和义务：宪法规定公民享有的权利和履行的义务。
（5）国家的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（6）国家机构：全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军委，全国人民代表大会常务委员会、最高人民法院、最高人民检察院等（7）国家标志：国旗、国徽、国歌、首都。
（二）P84问题讨论：1、生讨论：同《宪法》相比，普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活中某一方面的规定，请你列举实例说明。
2、教师补充：刑法：犯罪、刑罚问题民法：平等主体间人身关系、财产关系行政法：调整国家行政关系婚姻法：婚姻、家庭问题经济合同法：经营者间的权利与义务关系环境保护法：环境问题、环保问题3、法律效力比较《刑法》第一条为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。
法律规定了国家社会生活中最根本的问题
体会宪法的地位和权威。
教学准备
教具学具
补充材料
教材、点拨王练习册、小黑板。
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ流程
第 1课时
教学环节
教师活动
预设
学生活动
预设
设计意图
执教者个
性化调整
一、探求新知：
二、交流新知：
三、总结知识：
四、巩固应用知识：
五、拓展知识：
1．出示预习课文的内容：我国宪法规定的国家和社会生活中最重要、最根本的问题有哪些？
教学目标
1．知识与技能：了解宪法规定了国家和社会生活中一些最根本，最重要的问题。
2．过程与方法：懂得宪法规定的是国家生活中最根本的问题，普通法律只是规定国家生活中某一方面的问题。
3．情感态度与价值观：从内容规定上体会宪法的地位及权威，深刻理解宪法具有总章程的意义。
教学重点
懂得宪法规定的是国家生活中最根本的问题，而普通法律只规定国家生活中某一方面的问题。
教学内容
课题名称
宪法规定了国家生活中最根本的问题。
学科
思想品德
总课时数
2/4
版本名称
人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》
年级
九年级
册次
全册
单元章节名称
第三单元法治时代
页码
第83页
教学分析
教材分析
本课是九年级思品（全一册）第三单元“法治时代”中第七课“神圣的宪法”中的第二个内容。此单元，在全册教材中属重点篇目，因为，我国要建设法治国家，就必须重视未成年学生的法治教育，特别是对其进行宪法教育，使其树立宪法意识，而本课是宪法的本质部分，在本单元乃至本册教材中都处在重要部分。因此，本课的教学直接关系到学生诸多法律知识理解与把握。
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（第二课时）
第七课 神圣的宪法
导入新课：
△《中国共产党章程》规定：“党必须在宪法和法律 的范围内活动。”
△《中华人民共和国义务教育法》第一条：“为了发 展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根 据宪法和我国实际情况，制定本法。”
△每年12月4日，即现行宪法公布实施的日子，为我 国的全国法制宣传日。每个法制宣传日均有一个主题。
• (2)面向国旗行注目礼时神态要庄严。升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式， 在场人员要行注目礼，仰视国旗冉冉升起。行注目礼时一定要注意自己的眼神， 眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。这个时候每一个人心中都充满 了自豪感和使命感。这个过程要持续到升旗仪式完毕。
• (3)升旗仪式时要保持安静。升旗仪式进行过程中，所有的人都应在原地肃立不 动。场内不应有人来回走动，也不能东张西望，交头接耳，嬉闹谈笑，接打电 话和吃东西等，这些都是对国旗的一种极大的不恭敬。
公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
• 国家机构：
权力机关，行政机关，国家元首，检察机关，审判机关等
• 国家标志：国旗，国徽，国歌，首都
公民权利和义务
国体、政体
国旗国徽首都
最高权力机关——全国人民代表大会；中央 人民政府——国务院
• 最高审判机关——最高人民法院 ；最高检察 机关——最高人民检察院
• (1)升旗时所有在场人员都要肃立、端正。当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式开 始后，场内全体人员都要起立，要面向国旗肃立致敬，军人要行军礼，少先队 员行队礼，其他人员要行注目礼。场外观众、主席台上的贵宾、场内的工作人 员，除了身穿制服外，一律应当脱帽，并摘下太阳镜。这个时候，还在场内走 来走去，或者还在旁若无人地继续做自己的事都是不当的行为。坐在主席台上 的贵宾也要和观众一样起立，而在场内各处忙碌的工作人员也不能无视即将开 始的升旗仪式，应立即停下手中的工作，在原地站立，身体转向旗杆方向，等 待升旗。凡经过现场的人员都应面对国旗，自觉肃立，待升国旗完毕后，方可 自由活动。
同宪法相比，普通法律只对国家生活中的 某些方面进行规定。你知道哪些普通法律？
• 《义务教育法》《未成年人保护法》《教 育法》《婚姻法》《劳动法》《刑法》 《行政诉讼法》《教师法》《著作权法 》 《合同法 》《专利法》《继承法》《行政 处罚法 》《妇女权益保障法 》……
课堂小结：
今天我们学到了什么 知识？
判断题： 1.社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
(ABCD) (√)
2.我国的根本任务是沿着中国特色社会主义道 路，集中力量进行社会主义现代化建设。
(√)
普通法律规定的内容
• 《刑法》
规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律
• 《义务教育法》
规定国家实施义务教育的具体法律
• 《婚姻法》
婚姻法是调整一定社会的婚姻关系的法律规范的总和
• ……
宪法与普通法规定的内容比较
比较后我们能得出什么结论：
比较后我们能得出什么结论：
宪法规定了国家和社会生活中最重 要、最根本的问题，包括国家的性 质、国家的根本任务、公民的基本 权利和义务、国家的基本经济制度、 国家机构以及国家标志等。普通法 律规定的是国家生活中某一方面的 具体问题。
中华人民共和国国徽
中华人民共和国国徽中间是五星照 耀下的天安门，城楼上方的四颗小 五角星以半弧状环绕一颗大五角星， 周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、 天安门、齿轮为金色，圆环内的底 子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥
喜庆的传统色彩。天安门象征中国人民反帝反封建 的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与农 民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团 结。
中华人民共和国国旗
• 五星红旗，它是那样的庄严、美丽，那样的鲜艳夺目。对 于它的设计，人们或许会这样想吧：如此高水平的巧妙设 计，一定出自一位闻名遐迩、才华横溢的美术大师之手吧？ 其实不然。五星红旗的设计者原来是一位默默无闻、长期 从事计划、财务工作的同志。他叫曾联松，曾经是上海市 日用杂品公司的副经理、上海市政协五届二次会议委员。
人党众
民大
民族精神
工人阶级
中华人民共和国国歌
义勇军进行曲 起来！不愿做奴隶的人们！把我们 的血肉，筑成我们新的长城！中华民族 到了 最危险的时候，每个人被迫着 发 出最後的吼声！起来！起来！起来！我 们万众一心，冒着敌人的炮火，前进， 冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！ 进！!
观看升旗仪式应该注意的方面：
我国法制宣传日
法制宣传日的主题： 2001年：增强宪法观念，推进依法治国 2002年：学习宣传宪法，推进民主法制建设 2003年：依法治国 ，执政为民 2004年：弘扬宪法精神，增强法制观念 2005年：弘扬宪法精神，构建和谐社会 2006年：落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设 2007年：弘扬法治精神，推进依法治国 2008年：弘扬法治精神，服务科学发展 2009年：加强法制宣传教育，服务经济社会发展。 2010年：弘扬法治精神，促进社会和谐
2011年:深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神
以上几段资料说明了： 宪法是国家的根本大法，是 治国安邦的总章程。
第七课 神圣的宪法
规定了国家生活中最根本的问题
咸塘中学 李水源
交流探究一：透过合作寻答案 阅读教材，并查找资料思考：宪法 规定了国家生活中哪些根本问题？
宪法规定国家生活中最根本的问题： 规定了国家的根本任务（序言） ； 规定了国家性质（第 一条） ；规定了根本制度（第一条）； 规定了经济制度的 基础（第六条）； 规定了分配原则（第六条） 宪法规定了国家机构： 最高权力机关——全国人民代表大会 ；最高审判机关——最 高人民法院 ；最高检察机关——最高人民检察院 ； 中华人 民共和国代言人——国家主席 ；中央人民政府——国务院 宪法规定了我国的国家标志：
规定了国旗（五星红旗）；规定了国徽（国旗、天安门、齿轮和 麦稻穗）；规定了国歌（义勇军进行曲）； 规定了首都（北京）。
知识抢答： 宪法规定的内容
• 国家的根本任务：沿量着进中行国社特会色主社义会现主代义化道建路设，。集中力 • 国家的性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。 • 国家的根本制度：社会主义制度 • 国家的基本经济制度：
选择题：
1、依据宪法规定，我国社会主义经济制度的基础 (C)
是：A.全民所有制
B.集体所有制
C.生产资料的社会主义公有制 D.国家所制2、我国实行的分配的原则
(D)
A.按需分配 B.各取所需，无需分配
C.各取所需 D.各尽所能，按劳分配
3、我国的国家标志包括 A.国旗 B.国徽 C.国歌 D.首都