2019-2020年五年级数学下计算能力竞赛题

2019-2020年五年级数学下计算能力竞赛题

姓名：成绩：

一、口算。（40分）

0.24＋6.9 = 9.1－7.3 = 1.2×6 = 7.2＋2.8=

31×3 = 24×5 = 1000÷8 = 0.8×0.6 =

1.25×4 = 300÷50 = 480÷0.6 = 0.15×9=

3.4×0.7= 2.2×3 = 0.2×1.1 = 2.1÷0.3=

二、下面各题,各样简便就怎样算。（60分）

2.15+8.73+1.27+7.85 11.87-(8.2+1.87) 5.42-

3.87-1.13

4.38－1.56+0.62－0.44 0.4×270×2.5 （40+1.25）×8

（12.5－0.05）×8 2.6×8.5+8.5×7.4 9.9×6.9－6.9×3.9

5.6×99+5.6 2.5×(1.9＋1.9＋1.9＋1.9) 7.2÷1.25÷8

附送：

2019-2020年五年级数学两个数的最小公倍数［人教版］

教学内容：Ｐ７２例１Ｐ７３例２

教学目标：

１、使学生理解最小公倍数的意义，初步掌握求两个数的最小公倍数的方法，会求两个数的最小公倍数。２、培养学生的观察能力，分析能力，归纳概括能力。

教学重点：会求两个数的最小公倍数。

教学难点：探索求两个数的最小公倍数的方法。

教学过程：

一、新课引入

师：前几天我们学习了求两个数的最大公约数，今天我们一起来研究两个数的公倍数。板书部分课题：两个数的公倍数。

二、进行新课

１、公倍数和最小公倍数的意义

师：谁能说说什么是两个数的公倍数？

师：下面请同学们分小组找找４和６的公倍数，看哪一组想到的办法多。

小组活动后汇报。

师：刚才同学们自己想出了不少办法求４和６的公倍数，发现它们的公倍数有多少？有没有最大的？最小的是几？我们可以把１２叫做什么？

补充课题板书：最小

２、探索求最小公倍数的方法

师：我们能不能找到一种简便地求两个数的的最小公倍数的方法？１２是４和６的最小公倍数，我们来看看１２与４和６的的质因数之间有什么关系？

４＝２＊２

６＝２＊３

发现４和６有公有的质因数２，４还有独有的质因数２，６还有独有的质因数３，只要将４和６公有的质因数２取一次，再乘以它们各自独有的质因数，即２＊２＊３就是４和６的最小公倍数。

为了简便，我们可以将两个短除合并，这样写：

２４６

２３

４和６的最小公倍数是２＊２＊３＝１２

试一试：Ｐ７４做一做

三、课堂练习

１、求下面每组数的最小公倍数。

３０和４０２４和２０１６和７２

３、判断

２４８１８

２４９

４８和１８的最小公倍数是２＊２４＊９＝４３２

３１８２７

３６９

２３

１８和２７的最小公倍数是３＊３＝９

小学教育资料

好好学习，天天向上！

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