2019-2020年五年级数学下计算能力竞赛题
2019--2020年度五年级下学期数学竞赛试题
- 1 -2019--2020年度五年级下学期数学竞赛试题（满分：100分，时间60分钟） 姓名：一、认真读题，细心填空。
(每空1分，共28分)1.把一根长6米的铁丝剪成相等的( )段,要剪5次，每段长是( )米，每段占这根铁丝的( )。
2.一个最简分数，分子加上1，分数值等于1；分子减1，分数值为54，这个最简分数是( )。
3.有一根40分米长的铁丝做一个长方体框架，长4分米，宽3分米，高( )分米,用纸把长方体框架糊成一个长方体模型，至少需要纸( )平方分米。
4.找规律填数1，3，7，15，31，( )，127，（ ）。
5.广场上有一面大钟，5时敲5下，8秒敲完，照这样计算，11时敲11下，( )秒敲完。
6.一列火车长360米，每秒行15米，全车通过一个小山洞需40秒，这个山洞( )米。
7.一辆公共汽车和一辆轿车同时从相距368千米的两地相向而行，公共汽车每小时行40千米，轿车每小时行52千米，( )小时后两车第一次相距92千米，再经过( )小时，两车再次相距92千米。
8.冬冬家有3个人，3年前的年龄和是65岁，已知爸爸比妈妈大2岁，今年妈妈的年龄是冬冬的4倍,冬冬今年( )岁。
9.把一根长96cm 的铁条焊接成一个最大的立方体，并焊上铁皮做成一个无盖的立方体量杯，至少需铁皮( )，这个量杯的体积是( )。
10.一本书120页，第一天看了全书的31，第二天看了余下的又25页，第三天应从第( )页看起。
11.一个长方体的前面面积和上面面积之和是39，它的长、宽、高都是质数，那么长方体的体积是( )。
12.有3个箱子，如果两箱两箱地称它们的重量，分别是83千克、85千克和86千克，那么其中最轻的箱子重量是( )千克。
13.某校五年级学生若干人，若3人一排，最后余1人；7人一排，余5人；8人一排，余6人，五年级至少有( )人。
14.一个直角三角，三形条边分别长3cm ，4cm ，5cm ，这个三角形的面积是( )，斜边上的高是( )cm 。
五年级下册数学竞赛试卷
班级：姓名：得分：一、一、直接写出得数（20分，每个2分）
1.4×0.5=46.7－3.8=25×3.97×4=
9÷1.25÷0.8=15²=10-9.12= 0.64÷16=
0.7÷3.5= 0.8×125= 3.3＋0.7=
二：笔算并验算(共16分，每题4分)
民族性手工艺品。在饰品店里，墙上挂满了各式各样的小饰品，有最普通的玉制项链、珍珠手链，也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠，甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。X+5.4＝7.2 1.6X—0.4X=6 X—3.5+2.3=104÷5x=20
4÷5x=202x-6=12Hale Waihona Puke x+8=162x-6=12
1.06×2.52.56×3.7=
11.124÷5.4（得数保留一位小数）400÷75（得数保留两位小数）
3、递等式计算（能简算的要简算）。（28分，每个2分）
3.6×99 0.25×3.3×0.4 (1.25－0.125)×8
45÷0.9÷0.56.9＋4.8＋3.1 0.456＋6.22＋3.78
9x-3x=66x-8=4 5x+x=9x-8=6x
15.89＋(6.75－5.89)4.02＋5.4＋0.98
5.17－1.8－3.2 13.75－(3.75＋6.48)
3.68＋7.56－2.68 7.85＋2.34－0.85＋4.66
35.6－1.8－15.6－7.29.6＋4.8－3.6
我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ＤＩＹ的方式，完全自助在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。三、解方程（36分，每个3分）
2019-2020学年人教版五年级下数学竞赛试卷及答案解析
参考答案与试题解析
一．计算题（共1小题，满分16分，每小题16分）
1．（16分）用递等式计算，能简算的要简算．
① +2 + +3
②（12.5×8﹣40）÷0.6
③3.4×2.77+0.23×3.4
④（ + + ）×72
⑤ + + +…+ +
⑥
【分析】①根据加法交换律和结合律进行简算；
A．108个B．110个C．119个D．128个
四．填空题（共4小题，满分20分，每小题5分）
6．（5分）在一个两位数的两个数字之间加上一个0，所得的新数是原数的9倍，原数是
7．（5分）图是由若干个棱长为1cm的小立方体搭成的，数一数它一共有个小立方体，从左面看可以看到个小正方形．
8．（5分）在信息时代，信息安全十分重要，往往需要对信息进行加密，若按照“叠3加1取个位”的方式逐位加密，明码“16”加密之后的密码为“49”，若某个四位明码按照上述加密方式，经过两次加密得到的密码是“2445”，则明码是
2019-2020学年人教版五年级下数学竞赛试卷
一．计算题（共1小题，满分16分，每小题16分）
1．（16分）用递等式计算，能简算的要简算．
① +2 + +3
②（12.5×8﹣40）÷0.6
③3.4×2.77+0.23×3.4
④（ + + ）×72
⑤ + + +…+ +
⑥
二．填空题（共2小题，满分10分，每小题5分）
2．（5分）如图所示，一个方格内每行、每列及对角线上的三个整数的和都相等，那么X＝11．
小学五年级数学计算能力竞赛试题
小学五年级数学计算能力竞赛试题（时间：60分钟总分100分）姓名：得分：一、口算（每题0.5分，共20分）0.76+2.4= 3-0.83= 1.6÷0.08=10.1 + 90.9=3.2×0.4＝ 1.4×5=0.42÷4.2= 1.8－0.18＝3.92＋7.2= 0.125×8= 0.8＋0.02= 0.32×1000=22.5×4= 20-0.2= 19.6÷4= 0.88＋0.12＝8.4÷8.4= 1.78＋2.2= 7.2÷0.72= 0.8×1.25＝1.25×4= 4.3×3= 0.54÷18= 0.9－0.52＝2.8×4= 8.2＋10.8＝45×0.2=3.68÷0.01=7.2×0.3= 72.8÷0.8= 3.9＋2.03＝0.35×0.3=10-1.8-7.2= 4÷5+5 = 6.3×2×0.5= 9÷2.5÷4=1-0.1÷0.1= 10+5×0.8= 4.5×6×0.2= 1×5÷1×5=二、列竖式计算,除不尽的保留两位小数。
（每题2分，共18分）5.516+29.38 18.7-2.68 3.84×2.55.06×34 17.04×0.26 0.396÷1.20.756÷0.36 5.4÷0.036 1.55÷3.9三、递等式计算。
（前6题每题2分，后3题每题3分，共21分。
）（5.84-3.9）÷0.4 10.4+9.6×0.3 21.36÷0.8×2.9 7.06×2.4－5.7 11.16÷（10－0.7） 5.6÷0.8-1.9×3 （203.4＋72.2）÷（1.3×0.2）9.24÷[（2.8＋3.2）×0.5 ]0.648÷[（0.4＋0.5）×0.6]四、用简便方法计算。
2019年五年级下数学计算竞赛卷试题
五数学计算竞赛卷2019年五年级下数学计算竞赛卷试题一、口算（20分）92＋95= 1－76= 1５ ―1７ ＝ 3.14×12＝430.75= 2 - 23 = 5 - 37 - 47 = 162=56 ―712 ＝ 6－811= 32＋94= 12－13－16= ３―1７ ―６７＝ 0.62= 23 ＋45 ＋13 = 3.14×52=6和14的最小公倍数是（ ） 24和36的最大公因数是（ ），15分=（ ）小时 2500平方米=（ ）公顷二、解方程（12分）0.8X=0.56 160÷X=8 X ÷3.5=756 —X=142X ― 35 ＝ 25 7X －57 =27三、计算（能简便要简便计算）（36分）95－31＋65 53－（21－41） 56 － 45 ＋ 3101114 －35 ＋314 －25 38 ＋( 12 ― 524 ) 1213 +711 －1213 +1175 8 ―1 2 + 3 14+12 47 －38 +57 +38 79 －17 +29 －3758－(214＋53) 95－（92－61） 920 － 422 ＋ 1120 － 722四、求圆的面积：（8分）1、d=18厘米2、C=37.68分米五、计算下图图形的周长和面积。
（单位：厘米）（12分）六、计算下图阴影部分的周长和面积。
七、下图中，半圆中三角形ABO 的面积（单位：厘米）（6分） (S1)是11平方厘米，O 为圆心，半径长5厘米，求阴影部分的面积。
（6分）2019年五年级下数学趣味题5月24日1、已知a是b的倍数，c是b的因数,那么a 和c之间是什么关系？2、已知a=2×3×4,那么a的全部因数有多少个？把它们写出来。
3、用0、6、5这三个数字组成一个三位数，使它是2的倍数；再组成一个三位数，使它是5的倍数。
各有几种组法？（1）是2的倍数的三位数：（2）是5的倍数的三位数：4、用1、4、8这三个数字组成是3的倍数的两位数，能组成多少个？把这些数写出来。
小学五年级数学计算能力竞赛试题
2019-2020学年人教版五年级下数学竞赛试卷及答案解析
2019-2020学年人教版五年级下数学竞赛试卷一．填空题（共17小题，满分51分，每小题3分）
1．（3分）在括号里填上合适的数
6升＝毫升
5000毫升＝升
10000毫升＝升．
2．（3分）在下面的横线里填上“＞”“＜”或“＝”•
；0.11．
3．（3分）幼儿园的老师给小朋友发苹果，每位小朋友4个，就多出12个，每个小朋友6个，就少12个，共有苹果个．
4．（3分）小强买彩色笔a枝，付m元（a，m都是非0自然数），营业员说：“你如果多买8枝，我就总共收你8元，这相当于每买10枝你就可以便宜1元．”那么a＝枝，m＝元．
5．（3分）在○里填上“＞、＜、＝”
2.2×○2.2
8÷12○66.7%
1÷○1
×4.4○．
6．（3分）甲、乙两人存款若干元，甲存款是乙的3倍，如甲取出240元，乙取出40元，那么两人存款相等，甲、乙原来各自存款分别是元和元．
7．（3分）如图，一个四边形可以分成2个三角形；一个五边形可以分成3个三角形；一个六边形可以分成4个三角形…．那么，一个10边形可以分成个三角形．
8．（3分）小马虎在计算除法时，把除数12错写成21，结果商是17，余数是3，正确的商应该是．
9．（3分）从一个长为5厘米，宽为4厘米，高为3厘米的长方体中截下一个最大的正方体，剩下的几何体的表面积是平方厘米．
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2019-2020学年第二学期五年级数学期末试卷(竞赛)
人教版五年级数学下册期末综合测试题学校： 班级： 姓名：一、填空。
（1、3题每题2分，其余每空1分，共27分）（1）最小的质数除以最小的合数，商是）（）（ ，化成小数是（ ）。
（2）1.75＝7÷（ ）＝28) (＝28÷（ ）＝4) (。
（3）把4个同样大小的面包平均分给3个小朋友，每人分得这些面包的）（）（ ，每人分得）（）（ 个面包。
（4）在7a （a 为自然数）中，当a=（ ）时，它是最小的假分数；当a=（ ）时，它是最小的合数。
（5）5□0同时是2、3、4、5的倍数，□里可填（ ）。
（6）在21，31，1716，1918中，（ ）的分数单位最大，（ ）的分数单位最小。
（7）三个连续偶数的和是24，这三个数的最小公倍数是（ ）。
（8）要清楚地表示一个病人的体温变化情况，用（ ）统计图效果好。
（9）在911、27、32、43、99、96这些分数中，真分数有（ ），假分数有（ ），最简分数有（ ），同分母分数有（ ）。
（10）一个正方体的棱长总和是84cm ，它的表面积是（ ），体积是（ ）。
（11）把下面的合数写成2个质数的和18=（ ）+（ ） 26=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）二、判一判。
（对的打“√”，错的打“×”。
5分）1. 把210分解质因数是2×3×5×7＝210。
（ ）2. 大于113而小于115的真分数有1个。
（ ） 3. 长方形、正方形、平行四边行和等腰梯形都是轴对称图形。
（ ）4. 自然数可分为质数和合数两种。
（ ）5. 一个棱长6分米的正方体，它的表面积和体积相等。
（ ）三、选一选。
（12分）（1）两个正方体拼成一个长方体，其表面积与原来两个正方体表面积之和相比是（ ）。
A ．增加了 B.减少了 C.不变 D.无法确定（2）19盒月饼中，有1盒质量不同，至少称（ ）次能保证找出这盒月饼。
A.2B.3C.4D.5（3）把83的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。
小学五年级数学计算能力竞赛试题(含答案)
五年级数学计算能力竞赛试题（时间：60分钟总分100分）一、口算（每题0.5分，共20分）0.8×0.5= 1.25×4= 4.3×3= 24÷30=3.7-2.5= 2.2×0.6= 0.75+0.25= 17÷100=2.8×4= 0.15÷0.3= 20-0.2= 2.5×0.4=5.5+55= 5.6÷0.2= 1÷0.01= 3.5×0.6= 10.8÷9= 0.95-0.36= 0.13×4= 84÷4.2=2.26-0.6= 0.63+0.47= 0.87÷0.3= 100÷12.5=5.2×4= 0.25×40= 1.69÷1.3=6.5+0.35=1.44÷1.2= 20-14.2= 3.5×0.4=2.5×2.4=9.1÷7= 0.72÷0.6= 2.3×0.6= 11-1.1=9÷2.5÷4= 4.5×6×0.2=1.7+0.3-1.7+0.3=2.3×0.2÷2.3×0.2=二、计算下面各题。
（每题2分，共30分）15.4+5.6÷7 12.3×3.1-25.9 (16.7-1.4)÷3 2.3-1.5+4.5×4 5.6÷0.8-1.9×3 18-（0.6+2.4×5）（0.24÷0.3+5）×1.5 (5-0.68)÷1.2+0.8 （80－9.8）×0.6－2.21 (12.5-3.6×2.5)÷2 [18.95－（8.43+3.87）] ×2.8（41-37.4）×（0.9+6.2） 1.7×[34.8÷(4.3+1.7)]1.25÷[(12-9.5)×0.2] (1.9-1.9×0.9)÷(3.8-2.8)三、用简便方法计算(2，共30分)2.65+8.63+7.35+11.37 8.5-0.26-1.74 1.8×10.13.34+6.17-1.34+3.83 1.25×3.2×2.5 930÷0.6÷50.875×101-0.875 23.4-0.8-13.4-7.2 1.25×88 18.74×0.18+1.26×0.18 1.9×2.3+1.9×2.7-1.9 0.87×60+87×0.5-8.7 0.9999×0.7＋0.1111×3.70.9+0.99+0.999+0.9999 9595×96-9696×95四、解决下列问题（20分）1. 在□填上合适的数字。
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2019-2020年五年级数学下计算能力竞赛题
姓名：成绩：
一、口算。
（40分）
0.24＋6.9 = 9.1－7.3 = 1.2×6 = 7.2＋2.8=
31×3 = 24×5 = 1000÷8 = 0.8×0.6 =
1.25×4 = 300÷50 = 480÷0.6 = 0.15×9=
3.4×0.7= 2.2×3 = 0.2×1.1 = 2.1÷0.3=
二、下面各题,各样简便就怎样算。
（60分）
2.15+8.73+1.27+7.85 11.87-(8.2+1.87) 5.42-
3.87-1.13
4.38－1.56+0.62－0.44 0.4×270×2.5 （40+1.25）×8
（12.5－0.05）×8 2.6×8.5+8.5×7.4 9.9×6.9－6.9×3.9
5.6×99+5.6 2.5×(1.9＋1.9＋1.9＋1.9) 7.2÷1.25÷8
附送：
2019-2020年五年级数学两个数的最小公倍数［人教版］
教学内容：Ｐ７２例１Ｐ７３例２
教学目标：
１、使学生理解最小公倍数的意义，初步掌握求两个数的最小公倍数的方法，会求两个数的最小公倍数。
２、培养学生的观察能力，分析能力，归纳概括能力。
教学重点：会求两个数的最小公倍数。
教学难点：探索求两个数的最小公倍数的方法。
教学过程：
一、新课引入
师：前几天我们学习了求两个数的最大公约数，今天我们一起来研究两个数的公倍数。
板书部分课题：两个数的公倍数。
二、进行新课
１、公倍数和最小公倍数的意义
师：谁能说说什么是两个数的公倍数？
师：下面请同学们分小组找找４和６的公倍数，看哪一组想到的办法多。
小组活动后汇报。
师：刚才同学们自己想出了不少办法求４和６的公倍数，发现它们的公倍数有多少？有没有最大的？最小的是几？我们可以把１２叫做什么？
补充课题板书：最小
２、探索求最小公倍数的方法
师：我们能不能找到一种简便地求两个数的的最小公倍数的方法？１２是４和６的最小公倍数，我们来看看１２与４和６的的质因数之间有什么关系？
４＝２＊２
６＝２＊３
发现４和６有公有的质因数２，４还有独有的质因数２，６还有独有的质因数３，只要将４和６公有的质因数２取一次，再乘以它们各自独有的质因数，即２＊２＊３就是４和６的最小公倍数。
为了简便，我们可以将两个短除合并，这样写：
２４６
２３
４和６的最小公倍数是２＊２＊３＝１２
试一试：Ｐ７４做一做
三、课堂练习
１、求下面每组数的最小公倍数。
３０和４０２４和２０１６和７２
３、判断
２４８１８
２４９
４８和１８的最小公倍数是２＊２４＊９＝４３２
３１８２７
３６９
２３
１８和２７的最小公倍数是３＊３＝９
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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