人教版高一物理选修3-1第一章电场强度(17张)-PPT优秀课件
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人教版高中物理选修3-1电场强度(共42张PPT)
F=Eq
精编优质课PPT人教版高中物理选修3- 1 1.3 电场强度 (共42张PPT)(获奖课件推荐下载)
电场强度
例1、设：试探电荷的电荷量q=+5.0×10-9C， 测得它在电场中的A点受到的电场力为 F=3.0×10-4N，求：A点的场强是多大？
如果改用电荷量为q=+6.0×10-9C的试探电荷， 来确定该点的场强，场强会不会改变？
电场强度
定量的实验发现：
1.电场中不同的点，同一电荷所受力也 不同，比值F/q一般是不同的。
2. 电场中的同一点，不同电荷所受力 不同，比值F/q是一定的。
结论: F/q能反映电场中某点电场强弱。
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电场
1、定义：存在于带电体周围的特殊物质，电荷间的相 互作用是通过这种物质而发生的。
静止电荷所产生的电场- - - - 静电场 2、电场的基本性质—— 对放入其中的电荷有力的作用，
这种力叫电场力。
研究电场的性质应从静电力入手
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电场
物质的 存在形式
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实物 由分子、原子组成， 如水、铁块等。看得
见，摸得着
场 如电磁场、引力场等, 看不见，摸不着，不以 人的感官意识为转移的
客观存在
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人教版高中物理选修3-1第一章电场强度(26张)-PPT优秀课件
2q1
2F1 比：
Q
F=Eq
3q1
3F1 E是比例常数，
与q无关
电场强度
1、电场强度：放入电场中某点的电荷所受的力
F与它的电荷量q的比值，叫做这点的电场强度
（场强）。
2、公式：E=F/q（定义式）
3、单位：牛每库（N/C）；伏每米（V/m）； 1V/m=1N/C
4、方向：电场强度是矢量
其方向跟正电荷在该点所受的静电力的方向相 同；跟负电荷在该点所受的静电力的方向相反
(2)若在P点不放任何检验电荷，则Q在P点产生的
场强多大？方向与将q1放在P点时的场强方向 _________。
真空中点电荷电场强度
Q
rq式中Q是场源源自荷大小如果以Q为中心作一个球面，则球面上各点的 电场强度大小相等。
三、 真空中点电荷的电场强度
场
源
Q
电
荷
场
源
Q
电
荷
2.方向
Q是正电荷，E的方向沿着半径向外； Q是负电荷，E的方向沿着半径向内．
例1.在真空中负点电荷Q形成的电场中的P点，放
一个q1=－1×10－9C的点电荷，测得q1所受电 场力大小为10－6N。则:
(1)若移走q1，而在P点放置一个q2=＋2×10－8C 的点电荷，则q2所受电场力多大？此时Q在P 点产生的电场的场强多大？方向与将q1放在P 点时的场强方向_______;
人教版高中物理选修3-1 第一章 第3节 电场强度(共26张PPT)【PPT优秀课件 】-精美 版
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五、匀强电场
1.定义：电场强度大小和方向都相同的电场
人教版高中物理选修3-1 1.3电场强度(共16张PPT)
一.电场
1.定义：电荷周围客观存在的一种特殊物质
2.物质存在的2种形式 实体 :分子或原子组成，看得见，摸得着
场:不以人意识为转移的客观存在看不见,摸不着
场的密度很小：10-23 kg/m3。电场以光速传播， 不能被加速，不能选择做参考系
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版人 教版高 中物理看不见又 摸不着的电场的强弱呢？
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现象总结:同一电荷q在电场中不同位置 所受电场力F一般不同.(力大的位置,电场
强?).
场源力电F荷大：, 即产电生场电强场(的E)电荷Q
试探可电能荷是：电量电充荷分多小(q()不影响原电场) 体积充分小(可以看成质点)
F=Eq
E=F/q
如何描述电场中不同位 置处电场的强弱呢？
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二.电场强度(E)
1.定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力F
(4跟)电该场点线的起于场正强电方荷向(或一无致穷，远使),止线于的负疏电密荷表(或示无场穷远),
所以电场线不闭合。也永不相交。
(5强)电（场E线)不的是大电小荷．在这电些场曲中的线运就动叫轨做迹电。场线。
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受力方向相同(相反)。
+Q
A EAFA
+q
1.定义：电荷周围客观存在的一种特殊物质
2.物质存在的2种形式 实体 :分子或原子组成，看得见，摸得着
场:不以人意识为转移的客观存在看不见,摸不着
场的密度很小：10-23 kg/m3。电场以光速传播， 不能被加速，不能选择做参考系
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现象总结:同一电荷q在电场中不同位置 所受电场力F一般不同.(力大的位置,电场
强?).
场源力电F荷大：, 即产电生场电强场(的E)电荷Q
试探可电能荷是：电量电充荷分多小(q()不影响原电场) 体积充分小(可以看成质点)
F=Eq
E=F/q
如何描述电场中不同位 置处电场的强弱呢？
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二.电场强度(E)
1.定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力F
(4跟)电该场点线的起于场正强电方荷向(或一无致穷，远使),止线于的负疏电密荷表(或示无场穷远),
所以电场线不闭合。也永不相交。
(5强)电（场E线)不的是大电小荷．在这电些场曲中的线运就动叫轨做迹电。场线。
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受力方向相同(相反)。
+Q
A EAFA
+q
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六、匀强电场
各点场强大小和方向都相同的电场 叫匀强电场。 电场线的特点： 疏密均匀的直线
E
例7：如下图，A、B两点电场强度相等的是： ()Βιβλιοθήκη B AAD
B
C
D
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例8：如图所示，正电荷q在电场电场力 作用下由P点向Q 做加速运动，而且加速度 越来越大，那么可以断定，它所在的电场是
3、几种常见电场中电场线的分布及特点 ①正、负点电荷的电场中电场线的分布
特点：万丈光芒
万箭穿心
a、近密远疏，近小远大
b、以点电荷为球心作个球面，电场线处处与球面垂直， 在此球面上场强大小处处相等，方向不同。
c、不存在场强相同的点
带电人体的头发由于静电力而竖起来， 其形状也大致显示出电场线的分布。
二、电场强度
1、定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力F跟它的
电荷量q的比值，叫做该点的电场强度，简称场强。
2、定义式：E
F
（比值法定义，适用一切电场）
q
F:试探电荷所受的库仑力
q:试探电荷的电量
3、单位：牛/库(N/C)另一个单位V/m 1V/m=1N/C
4、物理意义：场强是反映电场强弱和方向的物理量， 由电场本身决定，与放入的试探电荷无关，与F和q无关。 即与F和q不成比例关系。
人教版高中物理选修3-1 1.3电场强度课件（共50张PPT）【PPT优 秀课件 】-精 美版
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5、电场强度是矢量：物理学中规定，电场中某点的电 场强度的方向跟正电荷在该点所 受的静电力的方向相同。
人教版高中物理选修3-1课件《1.3电场强度1》
高中物理课件
（金戈铁骑 整理制作）
第1章 静电场
电场强度 第一课时
两电荷不直接接触，它们之间的相互 作用是怎样产生的?
++ + A+ ++
θ
++ + B+ ++
一.电场
1、电荷间的相互作用力通过电场发生
电荷A
电场
电荷B
2、定义：存在于带电体周围的特殊物质。 它是客观存在的学科网
3、基本性质：
对放入其中的电荷有力的作用，这种 力叫电场力。
点电荷1m处的A点放一电荷量为4×10-9C的检验电荷， 检验电荷受到的电场力大小为_3_.6_×__1_0-_3_N，方向水__平__向_,左 A点的场强为_9_×__1_0_5_N/C,方向水__平__向_左___；换成电荷量为 -3×10-9C的检验电荷，则检验电荷所受的电场力为 2_.7_×__1_0_-3N,方向水__平__向__右_;该点的场强为9N×/C1，05方向_______。 水如平果向把左检验电荷取走，则P点的电场强度为________学科网 9×105 水平向左
（2）体积要充分小，以便它在电场中有确 定的位置，便于用来研究电场（源电场）中 各点的情况
猜想：能否用电场力的大小表示电场的强弱？学科网
不同的电荷在电场中同一点所受的电场力 不同,但电场中同一点的电场的强弱是一定的, 因此不能用电场力的大小来表示电场的强弱。
实问验题表2 明：
1.电场中的同一点，不同电荷所受力不同， 但比值F/q是一定的。
4.物理意义：
场强反映电场力的性质，由电场本身决定， 与放入的试探电荷无关。
5.场强的矢量性：
EF
（金戈铁骑 整理制作）
第1章 静电场
电场强度 第一课时
两电荷不直接接触，它们之间的相互 作用是怎样产生的?
++ + A+ ++
θ
++ + B+ ++
一.电场
1、电荷间的相互作用力通过电场发生
电荷A
电场
电荷B
2、定义：存在于带电体周围的特殊物质。 它是客观存在的学科网
3、基本性质：
对放入其中的电荷有力的作用，这种 力叫电场力。
点电荷1m处的A点放一电荷量为4×10-9C的检验电荷， 检验电荷受到的电场力大小为_3_.6_×__1_0-_3_N，方向水__平__向_,左 A点的场强为_9_×__1_0_5_N/C,方向水__平__向_左___；换成电荷量为 -3×10-9C的检验电荷，则检验电荷所受的电场力为 2_.7_×__1_0_-3N,方向水__平__向__右_;该点的场强为9N×/C1，05方向_______。 水如平果向把左检验电荷取走，则P点的电场强度为________学科网 9×105 水平向左
（2）体积要充分小，以便它在电场中有确 定的位置，便于用来研究电场（源电场）中 各点的情况
猜想：能否用电场力的大小表示电场的强弱？学科网
不同的电荷在电场中同一点所受的电场力 不同,但电场中同一点的电场的强弱是一定的, 因此不能用电场力的大小来表示电场的强弱。
实问验题表2 明：
1.电场中的同一点，不同电荷所受力不同， 但比值F/q是一定的。
4.物理意义：
场强反映电场力的性质，由电场本身决定， 与放入的试探电荷无关。
5.场强的矢量性：
EF
人教版《高中物理选修3—1》PPT课件 第一节 电场强度
解： E=E1cos60° ＋E2cos60° =2E1cos60° =2kQ1cos60°/r2 代入数值得 EA=2.7×104N/C
课堂总结
１．知识与技能总结：比值方法：实验和理论探索发现：同一电
荷在电场中r 不同点，比值Ｆ／q一般不同， 不同电荷在电场中同一点，比值Ｆ／ q 相 同，而且和试探电荷 q 无关只与电场或场 源电荷有关．可用比值Ｆ／ q 来描述电场 的强弱和方向．
1.设：试探电荷的电荷量q=+5.0×10-9C，测得它在 电场中的A点受到的电场力为F=3.0×10-4N，
求：A点的场强是多大？ 解：E=F/q=3.0×10-4/5.0×10-9=6.0×104C
场强方向：水平向右
如果改用电荷量为q=-6.0×10-9C的试探 电荷，来确定该点的场强，场强会不会 改变？如果在A点不放试探电荷,场强为 多少?
二.电场强度
1.定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力F跟 它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度。
F 2.定义式： E q 3.单位：牛/库(N/C) 伏/米(V/m) 1 V/m=1N/C
4.方向：规定电场中某点的电场强度的方向与 正电荷在该点的受力方向相同.按照这个规定,负 电荷在电场中某点所受的静电力的方向跟该点 电场强度的方向相反.
如果空间中有几个点电荷同时存 电场的叠加原理 在，此时各点的场强是怎样的呢？
先求出点 电荷Q1在P 点产生的 场强E1
再求出点 电荷Q2在P 点产生的 场强E2
P点的场强，等于＋Q1在该点产生的场 强E1和Q2在该点产生的场强E2的矢量和．
在真空中有两个点电荷Q1=＋3.0×10-8C和Q2= －3.0×10-8C，它们相距0.1m，求电场中A点的场 强．（A点与两个点电荷的距离相等，r=0.1m）
人教版选修3-1 1.3电场强度 课件(共18张PPT)
2. 场强的定义式 (任意电场) E=F/q —— q是检验电荷 3. 场强的决定式 (真空中点电荷) E=kQ/r2 —— Q是场源电荷 4. 电场中某点的场强等于该点周围各个
电荷单独存在时在该点产生的场强的矢 量和。
江苏省沭阳高1级8 中学
负点电荷电场方向指向电荷
+
-
江苏省沭阳高级7 中学
1、电场线
电场中形象表征场强分布情况的曲线。 电场中形象表征场强分布情况的曲线。 正负点电荷的电场线的情况
江苏省沭阳高级8 中学
2、电场线画法规定及性质
①电场线上每一点的切线方向与该点 的场强方向一致.
B
C
A
江苏省沭阳高级9 中学
②电场线起始于正电荷,终止于负电荷. 在正电荷形成的电场中,电场线起于正电荷延伸到
江苏省沭阳高1级6 中学
只有一条电场线是不能判断这三个点场强的大小。
(1)
·a b· c·
· · · a b c
(2)
Ea>Eb>Ec Ea<Eb<Ec
(3)
· · · a b c
Ea<Ec<Eb
江苏省沭阳高1级7 中学
小结
1. 电场强度是反映电场力的性质的物理 量，其大小为放入电场中某点的电荷所 受的电场力 F 跟它的电荷量 q 的比值。
无穷远处,在负电荷形成的电场中,电场线起于无穷 远处止于负电荷.
江苏省沭阳高1级0 中学
③任何两条电场线在没有电荷的地方 不会相交. E1 E2
江苏省沭阳高1级1 中学
④、电场线越密的地方，场强越大；电场线越稀 疏的地方，场强越小。
EA >EB> EC
EB EC
电荷单独存在时在该点产生的场强的矢 量和。
江苏省沭阳高1级8 中学
负点电荷电场方向指向电荷
+
-
江苏省沭阳高级7 中学
1、电场线
电场中形象表征场强分布情况的曲线。 电场中形象表征场强分布情况的曲线。 正负点电荷的电场线的情况
江苏省沭阳高级8 中学
2、电场线画法规定及性质
①电场线上每一点的切线方向与该点 的场强方向一致.
B
C
A
江苏省沭阳高级9 中学
②电场线起始于正电荷,终止于负电荷. 在正电荷形成的电场中,电场线起于正电荷延伸到
江苏省沭阳高1级6 中学
只有一条电场线是不能判断这三个点场强的大小。
(1)
·a b· c·
· · · a b c
(2)
Ea>Eb>Ec Ea<Eb<Ec
(3)
· · · a b c
Ea<Ec<Eb
江苏省沭阳高1级7 中学
小结
1. 电场强度是反映电场力的性质的物理 量，其大小为放入电场中某点的电荷所 受的电场力 F 跟它的电荷量 q 的比值。
无穷远处,在负电荷形成的电场中,电场线起于无穷 远处止于负电荷.
江苏省沭阳高1级0 中学
③任何两条电场线在没有电荷的地方 不会相交. E1 E2
江苏省沭阳高1级1 中学
④、电场线越密的地方，场强越大；电场线越稀 疏的地方，场强越小。
EA >EB> EC
EB EC
人教版物理选修3-1全套完整ppt课件
先变密后变疏，即场强先变强后变弱．
精选ppt课件
29
4．匀强电场中电场线分布特点(如图 1－3－6 所示)
图 1－3－6 电场线是平行、等间距的直线，电场方向与电 场线平行． 5．等量异种电荷和等量同种电荷连线上以及 中垂线上电场强度各有怎样的规律？
(1)等量异种点电荷连线上以中点 O 场强最小， 中垂线上以中点 O 的场强为最大；等量同种点电荷
(1)电场线与带电粒子在电场中的运动轨迹的 比较
精选ppt课件
31
电场线
运动轨迹
(1)电场中并不存在， 是为研究电场方便而
人为引入的． (2)曲线上各点的切 线方向即为该点的场 强方向，同时也是正 电荷在该点的受力方 向，即正电荷在该点 产生加速度的方向
与电荷守恒定律并不矛盾.
精选ppt课件
5
一、电荷基本性质的理解 【例 1】 绝缘细线上端固定，
图 1－1－3
下端悬挂一个轻质小球 a，a 的表面镀有铝膜；
在 a 的近旁有一绝缘金属球 b，开始时，a、b 都不
带电，如图 1－1－3 所示．现使 a、b 分别带正、
负电，则(
)
A．b 将吸引 a，吸引后不放开
24
要点一 电场强度的理解 1．电场的最基本的性质是对放入其中的电荷 有力的作用，描述这一性质的物理量就是电场强 度．
2．电场强度是采用比值定义法定义的．即 E ＝Fq，q 为放入电场中某点的试探电荷的电荷量，F
为电场对试探电荷的静电力．用比值法定义物理量 是物理学中常用的方法，如速度、加速度、角速度、 功率等．
q1q 2 r2
,设想当
r→0
时,得出
F→∞的结论．从
数学角度这是必然的结论，但从物理的角
精选ppt课件
29
4．匀强电场中电场线分布特点(如图 1－3－6 所示)
图 1－3－6 电场线是平行、等间距的直线，电场方向与电 场线平行． 5．等量异种电荷和等量同种电荷连线上以及 中垂线上电场强度各有怎样的规律？
(1)等量异种点电荷连线上以中点 O 场强最小， 中垂线上以中点 O 的场强为最大；等量同种点电荷
(1)电场线与带电粒子在电场中的运动轨迹的 比较
精选ppt课件
31
电场线
运动轨迹
(1)电场中并不存在， 是为研究电场方便而
人为引入的． (2)曲线上各点的切 线方向即为该点的场 强方向，同时也是正 电荷在该点的受力方 向，即正电荷在该点 产生加速度的方向
与电荷守恒定律并不矛盾.
精选ppt课件
5
一、电荷基本性质的理解 【例 1】 绝缘细线上端固定，
图 1－1－3
下端悬挂一个轻质小球 a，a 的表面镀有铝膜；
在 a 的近旁有一绝缘金属球 b，开始时，a、b 都不
带电，如图 1－1－3 所示．现使 a、b 分别带正、
负电，则(
)
A．b 将吸引 a，吸引后不放开
24
要点一 电场强度的理解 1．电场的最基本的性质是对放入其中的电荷 有力的作用，描述这一性质的物理量就是电场强 度．
2．电场强度是采用比值定义法定义的．即 E ＝Fq，q 为放入电场中某点的试探电荷的电荷量，F
为电场对试探电荷的静电力．用比值法定义物理量 是物理学中常用的方法，如速度、加速度、角速度、 功率等．
q1q 2 r2
,设想当
r→0
时,得出
F→∞的结论．从
数学角度这是必然的结论，但从物理的角
人教版高中物理选修3-1第一章1.3电场强度(共28张PPT)
Q2：电场强度是什么？有几种表达式？区别在哪？
式 Q3：影响电场强度的因素有哪些？
Q4：如果有多个场源电荷，它们在同一点产生的电场会怎样？ Q5：你认为电场力单和击哪以些编辑因母素版有副关标？题样式 Q6：我们是怎样描述电场的？ Q7：电场线有哪些特点和需要注意的地方？ Q8：正、负点电荷，等量异、同种电荷的电场分布是怎样的？
注意 1.电场线实际不存在，是假想曲线。
单2系.电。击场线此与带处电粒编子在辑电场母中运版动的标轨题迹没样有必然联 式 3.电场线始于正电荷或无穷远处，止于负电荷或无穷
远处。
单击以编辑母版副标题样式
4.电场线不闭合也不相交
5.电场线的疏密表示电场的强弱，即电场强度的大小
6.电场线在某点的切线方向表示该点的场强方向
物理意义
反映电单场击以本编身辑的母版性副质标，题样如式场强分布及方向等。
特点
电场强度的大小只取决于电场的源电荷及空间位置。
即学即练
例1、电场中有一点P，下列说法中正确的有（ C ）
单击此处编辑母版标题样 A.若放在P点的电荷的电量减半，则P点的场强减半 式 B.若P点没有检验电荷，则P点场强为零
单击以编辑母版副标题样式
q是检验电荷， 且E与q无关
决定式
F
k
Q r2
适用于真空中的 Q是场源电荷，
点电荷
E与Q成正比
均匀带电球体外某点场强的计算
单击此处编辑母版标题样 一个半径为R的均匀带电球体（或
Q
r
式球壳）在外部产生的电场，与一个位于 球心的、电荷量相等的点电荷产生的电
单击以编辑母版场副相标同题，样球式外各点的电场强度：
Q
r
E
式 Q3：影响电场强度的因素有哪些？
Q4：如果有多个场源电荷，它们在同一点产生的电场会怎样？ Q5：你认为电场力单和击哪以些编辑因母素版有副关标？题样式 Q6：我们是怎样描述电场的？ Q7：电场线有哪些特点和需要注意的地方？ Q8：正、负点电荷，等量异、同种电荷的电场分布是怎样的？
注意 1.电场线实际不存在，是假想曲线。
单2系.电。击场线此与带处电粒编子在辑电场母中运版动的标轨题迹没样有必然联 式 3.电场线始于正电荷或无穷远处，止于负电荷或无穷
远处。
单击以编辑母版副标题样式
4.电场线不闭合也不相交
5.电场线的疏密表示电场的强弱，即电场强度的大小
6.电场线在某点的切线方向表示该点的场强方向
物理意义
反映电单场击以本编身辑的母版性副质标，题样如式场强分布及方向等。
特点
电场强度的大小只取决于电场的源电荷及空间位置。
即学即练
例1、电场中有一点P，下列说法中正确的有（ C ）
单击此处编辑母版标题样 A.若放在P点的电荷的电量减半，则P点的场强减半 式 B.若P点没有检验电荷，则P点场强为零
单击以编辑母版副标题样式
q是检验电荷， 且E与q无关
决定式
F
k
Q r2
适用于真空中的 Q是场源电荷，
点电荷
E与Q成正比
均匀带电球体外某点场强的计算
单击此处编辑母版标题样 一个半径为R的均匀带电球体（或
Q
r
式球壳）在外部产生的电场，与一个位于 球心的、电荷量相等的点电荷产生的电
单击以编辑母版场副相标同题，样球式外各点的电场强度：
Q
r
E
人教版高中物理选修3-1课件第1章第3节电场强度
(2)电场线与带电粒子运动轨迹重合的必备条件． ①电场线是直线． ②带电粒子只受电场力作用(或受其他力，但合力方向沿电 场线所在直线)． ③带电粒子初速度为零或初速度方选)某静电场中的电场线如图1－3－5所示，带 电粒子在电场中仅受静电力作用，其运动轨迹如图中虚线所示，
(2)不同电场，电场线分布不同，各种常见电场的电场线 分布情况如下表所示：
电 场
电场线分布图
特点
①离点电荷越近，电场线越密，场
强越强
点 电 荷
②在点电荷形成的电场中，不存在 场强相等的点 ③若以点电荷为球心作一个球面， 电场线处处与球面垂直，在此球面
上场强大小处处相等，但方向各不
相同
等
①两电荷之间连线的场强先变小后
速度大，C正确，B错误． 答案：AC
思维总结：解答此类问题的分析思路： 第一步：根据带电粒子运动轨迹的弯曲方向，判断出受力 方向． 第二步：把电场方向、受力方向与粒子电性相联系． 第三步：把电场线的疏密和受力大小、加速度大小相联系．
【触类旁通】
4．如图1－3－6所示，图中实线是一簇未标明方向的由点 电荷产生的电场线，虚线是某带电粒子通过该电场区域时的运
3．如图1－3－3所示为某电场中的一条直的电场线，能否 确定A、B两点的电场强度大小关系？
图1－3－3
根据一条电场线不能判断电场线的疏密程度，因此无法确 定A、B两点的电场强度的大小关系，仅能确定场强的方向相 同．
1．电场线与场强 (1)在电场中根据电场线的疏密可比较电场强度的大小，根 据电场线的切线方向确定出电场强度的方向及电荷所受静电力 的方向．
(3)由点电荷的场强公式 E＝kQr2可得点电荷 Q 的电荷量 Q＝EkBr2＝2×1093×.0×301×09 10－22 C＝2×10－8 C.
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人教版高一物理 选修3-1 第一章 第3节电场强度(共17张PPT)【PPT优 秀课件 】-精 美版
例.在电场中A处放点电荷+q，其受电场
力为F，方向向左，则A处场强大小 F
为 q ，方向为 向左 ；若将A处放点
电荷为－2q，则该处电场强度大小
F
为
q
，方向为 向左 。
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作业
教材 P 14—15 1、2、3 预习下一节内容。
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迈克尔·法拉第 力场改变人类文 明
迈克尔·法拉第（MICHAEL FARADAY， 公元1791～公元1867）英国物理学家、 化学家，也是著名的自学成才的科学 家。生于萨里郡纽因顿一个贫苦铁匠
家庭。仅上过小学。1831年，他作出 了关于力场的关键性突破，永远改变
了人类文明。1815年5月回到皇家研究 所在戴维指导下进行化学研究。1824 年1月当选皇家学会会员，1825年2月 任皇家研究所实验室主任，1833---1862任皇家研究所化学教授。1846年 荣获伦福德奖章和皇家勋章。
不同的电荷q在电场的同一点所受的电 场力F是不同的。
电场中的同一点，比值F/q是恒定的，与试探电 荷的电荷量无关。
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二、电场强度
用什么方法可以检验空间存在 看不见又摸不着的电场？
把一个带电体放入其中，看是否 受到力的作用。
1 试探电荷: 条件:体积足够小,电量足够小.
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一、电场
1、电场:电荷周围存在的一种特殊物 质.是客观存在的。
2、基本性质:对放入的电荷有 力的作用.(这种力叫电场力)
F A
F B
A
A产生的电场
B受到的力是A产生
B 的电场对B的作用力
B产生的电场
A受到的力是B产生
的电场对A的作用力
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E
P
P
E
+Q -Q
如果Q是正电荷，E的方向就是沿着 PQ的连线并背离Q；
如果Q是负电荷，E的方向就是沿着 PQ的连线并指向Q。（“离+Q而去，向Q而来”）
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2 场源电荷：激发或者产生电场 的电荷叫场源电荷。
不能 能否就用检验电荷所受的电 场力来描述某点电场的强弱？
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3 定义: 放入电场中某点的电荷
所受的电场力F跟它的电荷量q
的比值，叫做这点的电场强度，
简称场强。
比值定义法
(1)定义式
电场中某一点的场强与场源电 荷有关， 与场中的位置有关，而 与试探电荷q的电荷量大小无关。
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（2)单位:N/C或V/m
1N/C=1V/m
(3)矢量性: 规定,电场中某点的场强方向跟 正电荷在该点所受电场力的方向 相同．
(4)物理意义：
反映电场本身的性质．
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电荷q在距 Q较远的B点，受 到的电场力小.
电荷q在距Q较近 的A点，受到的电 场力大.
同一试探电荷q在电场中的不同点受 到的电场力的大小是否相同?
在电场中不同的位置比值 F/q不同。
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小结
电荷间的相互作用是通过电场发生 的，电场是存在于电荷周围的一种 特殊的物质，它的最基本特征是对 放入其中的电荷具有力的作用。
电场强度是用比值法定义的，它是 矢量，有方向。
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电场强度和电场力的对比分析
电场强度E
电场力F
1 是反映电场本身性质的物理量，
其大小表示电场的强弱
仅指电荷在电场中的受力
2 定义式：E=F/q
计算式：F=qE
E的大小只决定于电场本身，
3 与电荷q无关
第三节、电场强度
思 考 ？
a. 它们之间相隔一定的距离这种相互作用是 如何产生的呢？
b. 相同小球在不同的位置所受的作用力不一 样，说明了什么?其本质原因是什么呢？
问 猜题一1猜
两电荷不直接接触， 它们之间的相互作用 是怎样产生的?
两电荷间相互作用时不直接接 触，它们之间的相互作用也是通过 别的物质作用的，这就是电场。
F的大小由放在电场中某点 的电荷q和该点的场强E共 同决定
E是矢量，其方向与正电荷
F是矢量，其方向对于正电
4
(+q)在该点受到的电场力的方 向相同
荷(+q),F与E同向；对于负 电荷(-q),F与E反向
5 E的单位： 牛/库 (N/C)
F的单位：牛 (N)
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