幼儿园中班学雷锋教案
幼儿园中班学雷锋教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔是一位做好事的人，学习雷锋叔叔助人为乐的精神。
2. 技能目标：培养幼儿帮助他人、关爱他人的意识，提高幼儿的社交能力。
3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋叔叔的积极性，培养幼儿热爱生活、关爱他人的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，学习雷锋精神。
难点：培养幼儿在日常生活中主动帮助他人、关爱他人的行为。
三、教学准备：1. 教具准备：雷锋叔叔的故事图片、视频、相关歌曲、助人为乐的场景布置等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境，有利于幼儿专注听讲和参与活动。
四、教学过程：1. 导入：以一首歌曲《学习雷锋好榜样》导入，激发幼儿对雷锋叔叔的兴趣。
2. 讲解：通过展示雷锋叔叔的故事图片和视频，讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔是一位助人为乐的人。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己对雷锋叔叔的认识，引导幼儿学习雷锋精神。
4. 情景模拟：设置助人为乐的场景，让幼儿扮演雷锋叔叔，亲身体验帮助他人的快乐。
5. 总结：引导幼儿总结学习雷锋叔叔的感受，培养幼儿关爱他人的意识。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，向家人讲述雷锋叔叔的事迹，分享学习雷锋精神的感受。
2. 延伸：鼓励幼儿在日常生活中，主动帮助他人、关爱他人，将雷锋精神付诸实践。
六、教学内容：1. 学习雷锋叔叔的生平事迹，了解雷锋叔叔的无私奉献精神。
2. 学习雷锋叔叔的“三种精神”：钉子精神、螺丝钉精神、奉献精神。
3. 探讨如何在日常生活中践行雷锋精神。
七、教学方法：1. 故事讲解：通过讲述雷锋叔叔的生平事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的无私奉献精神。
2. 图片展示：通过展示雷锋叔叔的图片，让幼儿更加直观地了解雷锋叔叔的形象。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，培养幼儿的合作意识。
八、教学步骤：1. 讲述雷锋叔叔的生平事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的无私奉献精神。
2. 展示雷锋叔叔的图片，让幼儿更加直观地了解雷锋叔叔的形象。
中班社会教案《学习雷锋好榜样》
一、教案背景1. 主题：学习雷锋好榜样2. 年龄段：4-5岁3. 课时：1课时4. 教材来源：《幼儿园中班社会领域教材》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位无私奉献、乐于助人的好榜样。
2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人，乐于助人。
三、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 学习雷锋的精神3. 如何在日常生活中践行雷锋精神四、教学过程1. 导入：通过讲述雷锋的故事，引导幼儿了解雷锋的事迹，激发幼儿对雷锋的尊敬之情。
2. 讲解：介绍雷锋的生平事迹，让幼儿了解雷锋是如何成为一个好榜样的。
3. 讨论：组织幼儿讨论如何在日常生活中学习雷锋的精神，关心他人，乐于助人。
4. 实践：开展一次助人为乐的活动，让幼儿亲身体验学习雷锋的快乐。
5. 总结：引导幼儿总结学习雷锋的心得，培养幼儿形成尊敬雷锋、学习雷锋的情感。
五、作业设计1. 回家后，与家长分享雷锋的故事，让家长了解幼儿在幼儿园学习的内容。
2. 家长协助幼儿在家中开展一次助人为乐的活动，将活动过程拍照记录，并填写反馈表。
六、教学资源1. 图片：雷锋的图片、相关事迹的图片2. 视频：关于雷锋的纪录片或故事视频3. 反馈表：用于家长了解幼儿学习情况并填写反馈七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对雷锋事迹的理解程度。
2. 评估幼儿在实践活动中的表现，观察他们是否能够体现出学习雷锋的精神。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中是否能够将学习雷锋精神付诸实践。
八、教学策略1. 故事讲述：通过生动有趣的故事讲述，吸引幼儿的注意力，让他们更容易理解雷锋的事迹。
2. 互动讨论：鼓励幼儿积极参与讨论，培养他们的表达能力和合作精神。
3. 实践活动：设计贴近幼儿生活的实践活动，让他们在实践中体验和学习雷锋的精神。
九、教学注意事项1. 确保故事内容和实践活动符合幼儿的认知水平，不过于复杂。
2. 在讨论和实践中关注每个幼儿的表现，鼓励他们发表自己的看法和体验。
幼儿园中班学雷锋教案
幼儿园中班学雷锋教案第一章：了解雷锋1.1 教学目标：让幼儿认识雷锋，了解雷锋的事迹。
培养幼儿学习雷锋的品德和精神。
1.2 教学内容：介绍雷锋的生平事迹，如他帮助他人、无私奉献等。
通过图片、故事等形式让幼儿了解雷锋的外貌特征。
1.3 教学活动：讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的善举。
展示雷锋的图片，让幼儿观察雷锋的外貌特征。
组织幼儿进行小组讨论，分享他们对雷锋的认识和感受。
第二章：学习雷锋的品德2.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的品德，如乐于助人、无私奉献等。
培养幼儿学习雷锋的品德，培养他们的爱心和责任感。
2.2 教学内容：讲述雷锋的品德，如他乐于助人、无私奉献等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的品德。
2.3 教学活动：讲述雷锋的品德，让幼儿了解雷锋乐于助人和无私奉献的精神。
通过实例让幼儿体验帮助他人的快乐，培养他们的爱心和责任感。
第三章：学习雷锋的行为3.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的行为，如勤奋学习、团结友爱等。
培养幼儿学习雷锋的行为，培养他们的学习兴趣和团队精神。
3.2 教学内容：讲述雷锋的行为，如勤奋学习、团结友爱等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的行为。
3.3 教学活动：讲述雷锋的行为，让幼儿了解雷锋勤奋学习和团结友爱的精神。
通过学习活动让幼儿体验到学习的重要性，培养他们的学习兴趣。
组织幼儿进行小组活动，培养他们的团队精神和合作能力。
第四章：学习雷锋的精神4.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的精神，如热爱祖国、勤劳节俭等。
培养幼儿学习雷锋的精神，培养他们的爱国情怀和良好习惯。
4.2 教学内容：讲述雷锋的精神，如热爱祖国、勤劳节俭等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的精神。
4.3 教学活动：讲述雷锋的精神，让幼儿了解雷锋热爱祖国和勤劳节俭的品质。
通过活动让幼儿体验到勤劳节俭的重要性，培养他们的良好习惯。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：让幼儿回顾学习雷锋的过程，总结自己的收获。
培养幼儿反思自己的行为，激发他们继续学习雷锋的动力。
幼儿园中班学雷锋教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔是一位好心人，乐于助人，学习雷锋叔叔的优良品质。
2. 技能目标：培养幼儿学会帮助他人，关心他人的意识。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔，向他学习的情感。
二、教学重点：1. 让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道他是一位好心人，乐于助人。
2. 培养幼儿学会帮助他人，关心他人的意识。
三、教学难点：1. 如何在日常生活中培养幼儿助人为乐的品质。
2. 如何让幼儿理解并向雷锋叔叔学习。
四、教学准备：1. 课件：雷锋叔叔的事迹图片或视频。
2. 故事书：《雷锋叔叔的故事》。
3. 手工材料：剪纸、彩纸、画笔等。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看雷锋叔叔的事迹图片或视频，引导幼儿初步了解雷锋叔叔。
2. 讲述故事：《雷锋叔叔的故事》，让幼儿深入了解雷锋叔叔的优良品质。
3. 分组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己在生活中如何向雷锋叔叔学习，帮助他人。
4. 手工活动：让幼儿用剪纸、彩纸、画笔等材料，制作关于学习雷锋的手工作品。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述雷锋叔叔的故事，并与家长一起讨论如何在家庭生活中学习雷锋叔叔的品质。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区志愿者活动，让幼儿亲身体验帮助他人的快乐。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的参与意识，鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法。
2. 教师要关注幼儿的学习进度，针对幼儿的不同情况，进行个别辅导。
八、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对学习雷锋知识的掌握程度。
2. 教师可以让家长参与评价，了解幼儿在家庭中学习雷锋的情况。
九、教学拓展：1. 开展“学习雷锋，从我做起”的主题活动，让幼儿通过演讲、歌唱等形式，表达对雷锋叔叔的敬意。
2. 组织幼儿参观纪念馆、观看相关电影，进一步了解雷锋叔叔的事迹。
2. 教师要关注幼儿在活动中的成长，鼓励幼儿持续学习雷锋叔叔的优良品质。
3. 教师要与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的健康成长。
幼儿园中班学雷锋教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔是一位好心人，喜欢帮助别人。
2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的品质，学会关爱他人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔，树立正确的价值观。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，培养助人为乐的品质。
难点：让幼儿学会关爱他人，并将这种精神付诸实践。
三、教学准备1. 教具准备：雷锋叔叔的图片、故事课件、助人为乐的场景图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程1. 导入：向幼儿介绍雷锋叔叔的图片，引导幼儿说出雷锋叔叔的特点，如善良、乐于助人等。
2. 讲述故事：利用课件讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔是如何帮助别人的。
3. 分组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己曾经帮助过别人或者被别人帮助的经历，培养幼儿关爱他人的意识。
4. 情景模拟：设置一些助人为乐的场景，让幼儿扮演其中的角色，将关爱他人的精神付诸实践。
5. 总结：引导幼儿总结今天的所学内容，让幼儿明白助人为乐的重要性。
五、作业布置1. 回家后，向家长讲述雷锋叔叔的故事，让家长了解幼儿在幼儿园的学习内容。
2. 家长协助幼儿，找出一个助人为乐的机会，让幼儿亲身体验关爱他人的快乐。
六、教学内容1. 学习雷锋叔叔的事迹，理解助人为乐的意义。
2. 培养幼儿关爱他人的意识，学会表达感谢和赞美。
七、教学方法1. 故事法：通过讲述雷锋叔叔的故事，引导幼儿学习雷锋精神。
2. 情境教学法：设置生活情境，让幼儿实践关爱他人的行为。
3. 互动教学法：引导幼儿互相交流，分享助人为乐的经历。
八、教学步骤1. 导入：展示雷锋叔叔的图片，引导幼儿说出雷锋叔叔的特点。
2. 讲述故事：讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿理解助人为乐的意义。
3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践雷锋精神，培养关爱他人的意识。
4. 情境模拟：设置生活情境，让幼儿扮演角色，实践关爱他人的行为。
5. 总结：引导幼儿总结所学内容，强化雷锋精神。
幼儿园中班上学期社会《学习雷锋好榜样》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班上学期社会《学习雷锋好榜样》教学设计一、教学目标1.了解雷锋的事迹，并认识学习雷锋是什么。
2.锻炼幼儿的社会情感及行为表现。
3.培养幼儿的爱心、纪律意识和文明礼仪。
4.促进幼儿园中班儿童情感态度和品德素质的发展。
二、教学内容本教学设计的主题是学习雷锋好榜样，以班级形式融入社会实践，教学内容包括以下两个部分：1.了解雷锋通过观看儿童版《雷锋的故事》视频，老师简单地介绍一下雷锋的事迹。
强调雷锋是一个很普通的人，但却能够通过自己的一点点微小之举，转化成无限的爱心和力量，从而成为大家心中的好榜样。
2.学习雷锋好榜样在教学内容的第二部分，老师会安排一些简单的活动，让幼儿实践和学习雷锋好榜样。
活动一：小清新家务助手通过请家长们和孩子一同制作“小清新家务助手”，激发孩子们的动手操作和实践能力，加强他们的家务意识，提高学习雷锋的自觉性。
幼儿们会在假期中完成家务清单中的一部分，完成后可以拿到一个“学雷锋好榜样”小红旗，老师可以安排部分孩子分享他们家务所需的具体操作和体会。
活动二：班级小卫士冬季幼儿身体亟待呵护，促进班级和谐，老师可以请孩子们围绕“班级小卫士”主题设计一些活动。
比如，观察天气变化，自己为班级环境管理扫地，收拾垃圾等。
活动三：小小车站员设计一个班级小公交车站，让学生轮流担任车站员的角色，为其他同学提供服务，提醒学生注意安全，出入车门，帮助同学上下车，Create My 维护车辆秩序等。
教学方法主要采用以下两种：1. 情境教学法“学习雷锋好榜样”作为本次教育活动的主题，以情境为背景，营造紧张有序的氛围，利用各种教具、教材和实物进行景定比扔，从而加深学生的印象。
2. 讨论教学法通过老师提出问题和引导，让幼儿自己进行探究和思考，调动他们的思维能力和讨论积极性。
四、教学过程1.教学过程（一）第一步：引入以观看《雷锋的故事》短视频的形式，引入本次教学。
第二步：认识雷锋老师简要介绍一下雷锋的事迹和他的重要性。
中班社会教案《学习雷锋好榜样》
中班社会教案《学习雷锋好榜样》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位乐于助人、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋的精神，学会关爱他人，乐于助人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬英雄、学习榜样的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养学习雷锋的精神。
难点：让幼儿学会关爱他人，乐于助人。
三、教学准备：1. 物质准备：雷锋故事图片、视频、相关歌曲等。
2. 经验准备：幼儿之前有过助人为乐的经历。
四、教学过程：1. 导入：通过讲解雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋是一位乐于助人、无私奉献的人。
2. 主题活动一：讲述雷锋的事迹。
通过图片、视频等形式，让幼儿了解雷锋的感人故事，感受雷锋的助人为乐精神。
3. 主题活动二：学习雷锋的精神。
引导幼儿讨论如何学习雷锋的精神，培养幼儿关爱他人、乐于助人的意识。
4. 实践活动：组织幼儿进行助人为乐的游戏，让幼儿在实践中体验学习雷锋的快乐。
五、作业设计：1. 家庭作业：请幼儿回家后，向家人讲述雷锋的事迹，分享学习雷锋的快乐。
2. 课堂作业：让幼儿通过绘画、手工等方式，表达对雷锋的敬意。
教学反思：六、教学策略：1. 故事讲解：通过生动有趣的故事讲述，引发幼儿对雷锋的兴趣，使其自然地进入学习状态。
2. 情景模拟：设置情景，让幼儿亲身体验助人为乐的过程，培养其关爱他人、乐于助人的品质。
3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，鼓励他们分享自己的感受和看法，提高他们的参与度和积极性。
七、教学内容：1. 雷锋生平简介：介绍雷锋的出生背景、成长经历和主要事迹，让幼儿了解雷锋的生平。
2. 雷锋的精神内涵：阐述雷锋的乐于助人、无私奉献等精神内涵，引导幼儿学习雷锋精神。
3. 学习雷锋的方法：探讨如何将雷锋的精神融入到日常生活中，让幼儿学会关爱他人、乐于助人。
八、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、发言积极性以及对于雷锋精神的理解程度。
幼儿园中班学雷锋教案
一、教案背景1. 活动名称：幼儿园中班学雷锋教案2. 活动目标：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿助人为乐、无私奉献的精神。
3. 活动时间：3月5日（学雷锋日）4. 活动地点：幼儿园教室5. 活动对象：中班幼儿二、活动准备1. 教学材料：雷锋故事图书、雷锋画像、多媒体课件2. 教学工具：投影仪、音响设备、画纸、彩笔3. 环境布置：教室墙上贴上雷锋画像，桌子上摆放雷锋故事图书三、活动过程1. 主题导入（5分钟）1.1 教师向幼儿介绍雷锋的事迹，引导幼儿了解学雷锋的意义1.2 幼儿观看雷锋画像，讨论雷锋的外貌特征和优秀品质2. 学习雷锋故事（10分钟）2.1 教师讲述一个简短的雷锋故事，如《雷锋帮奶奶过马路》2.2 幼儿分享自己听到的故事内容，讨论雷锋的助人为乐精神3. 雷锋事迹分享（10分钟）3.1 教师展示多媒体课件，呈现雷锋的生平事迹和助人故事3.2 幼儿观看课件，了解雷锋的无私奉献精神，讨论学习雷锋的决心4. 动手制作（10分钟）4.1 教师发放画纸和彩笔，引导幼儿动手绘制心目中的雷锋形象4.2 幼儿发挥想象力，绘画出自己心中的雷锋，培养幼儿对雷锋的敬仰之情5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导幼儿总结本次活动，回顾雷锋的事迹和精神5.2 幼儿表达自己对学习雷锋的认识和体会，分享助人为乐的计划四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家引导幼儿学习雷锋事迹，培养幼儿的助人意识2. 社区实践：组织幼儿参加社区志愿服务活动，如关爱老人、帮助清洁工等，将学习雷锋的精神付诸实践3. 主题演讲：开展“学习雷锋，从我做起”的主题演讲活动，让幼儿表达自己对雷锋精神的理解和感悟五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对雷锋事迹的认知和理解2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿助人为乐、无私奉献的精神风貌3. 收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对雷锋事迹的学习和践行情况4. 通过主题演讲活动，评价幼儿对雷锋精神的感悟和表达能力六、活动拓展1. 角色扮演：组织幼儿进行雷锋角色扮演活动，让幼儿通过模仿雷锋的行为，进一步感受和学习雷锋的精神。
学雷锋幼儿园中班活动方案
学雷锋幼儿园中班活动方案教育要从娃抓起，从小培养孩子的雷锋精神，提高孩子的身心健康，让我们看看具体可以怎么做吧!学雷锋幼儿园中班活动方案(一)一、活动背景及目标：在这春意盎然的三月，我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“学习雷锋”的主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌;让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理;建立爱护树木、保护环境的意识;学习控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。
二、各年级具体活动方案：中班年级：1、2月28日——3月4日：各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。
2、3月5日——3月11日：(1)结合"三八妇女节"活动开展"四个一"活动即为献给妈妈一首诗歌“游子吟”;为妈妈或奶奶画一幅画;并说一句祝福的话;回家为家人做一件力所能及的事。
要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。
(2)结合“植树节”，开展家庭亲子种植活动：在植树节到来前夕，在家带领宝宝一起进行种植活动，并用相片的形式拍摄种植的过程，鼓励宝宝每天给家里的植物浇水、施肥。
3、3月14日——3月18日以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐。
懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。
4、3月21日——3月25日开展了“我来做家务”活动，幼儿通过帮助奶奶，外婆做家务，等实际行动体会长辈的辛苦，尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。
6、3月28日——3月31日“请你来我家”学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。
学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人。
并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。
备注：此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育，如晨间谈话、区角游戏等。
中班学雷锋活动方案（通用11篇）
中班学雷锋活动方案（通用11篇）中班学雷锋活动方案篇1一、指导思想培养孩子从小乐于助人的优良品德，让幼儿用自己的实际行动来学习雷锋叔叔，感受劳动的乐趣，感受帮助别人、为别人服务的快乐，从而进一步发扬中华民族传统美德、弘扬雷锋精神，让品德教育渗透于幼儿生活的每一天、每一时、每一个细微之处，引导孩子从小养成良好的社会公德。
二、活动时间：20xx年3月5日三、活动地点：各班教室、多功能教室、幼儿园户外操场等。
四、活动内容：1、教师讲述雷锋的故事。
2、大、中班幼儿学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。
3、画一张学雷锋做好事的图画五、活动目标：1、知道三月五日是学雷锋日。
2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
3、画一张学雷锋做好事的图画，帮助幼儿积累整理做好事的经验和表现助人为乐的心情。
六、具体活动安排：1、倾听有关雷锋的故事。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
2、学雷锋，做好事。
（1）大中班幼儿帮助本内班自理能力较差的幼儿穿衣、整理，共同关注园内环境，共同捡树叶、垃圾，清洁校园。
（2）鼓励中班幼儿自己整理区域玩具、整理专用教室、体育器材室中的玩具等，培养幼儿自主劳动的意识。
3、画一张学雷锋做好事的图画。
（1）讨论：我们学雷锋做好娃娃做了哪些事呢？如关爱他人、助人为乐！帮助阿姨打扫教室、把小朋友的玩具整理好、帮弟弟妹妹穿衣服、把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。
（2）请幼儿把自己做的好事用图画出来后想同伴、老师、家长讲述自己的体会，展示助人为乐的心情。
七、活动要求：1、加强组织领导。
各班级教师要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，紧密结合幼儿生活实际，认真准备，周密安排和精心部署，2、营造良好氛围。
各班要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用班级家长园地、幼儿园厨窗等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神，争当小雷锋的良好氛围。
幼儿园学雷锋主题班会教案范文【五篇】
幼儿园学雷锋主题班会教案范文【五篇】幼儿园新的生活就要开始了，作为幼儿园的教师，我们也应该走上自己的岗位了，那么在这之前，你为自己接下来的教学准备教案了吗?下面就是小编给大家带来的幼儿园学雷锋主题班会教案范文，欢迎大家阅读!一、活动目标适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。
二、活动准备1、学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料2、在教师指导下排练节目3、学生制作PPT三、活动形式小品、朗诵、知识竞赛等四、活动流程(一)雷锋生平介绍，激发学生热情1、雷锋生平事迹介绍2、诗歌：赞颂雷锋(二)形式多样，学雷锋1、小品《雷锋的儿子》2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍3、关于雷锋事迹的知识问答(三)实际行动，做雷锋1、观看电影《雷锋》片段2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受3、教师寄语五、教学反思本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的带领下完成的，班级有三分之一的学生都认真参与了，整体效果较好。
但学生在策划过程中对于班会的主题理解有偏差，重点不够突出。
在节目的内容的选择上不经意如人意，整个主题班会立意过于高、大、全，指导还不够到位。
从整体参与度上来讲，因为实行分组合作的形式，让更多的学生有参与进来的机会，班会课上多了几张新面孔，尽管表现还有待提高，但是一个好现象。
作为弥补，班会结束后，让学生写感受，与对雷锋艰苦奋斗精神的认识，讲班会课的德育效应得以充分延续。
一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。
1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
幼儿园中班学雷锋活动策划5篇范例
幼儿园中班学雷锋活动策划5篇范例幼儿园中班学雷锋活动策划5篇范例雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。
幼儿园中班学雷锋活动策划怎么写?今天小编在这里给大家分享一些关于幼儿园中班学雷锋活动策划案，希望能帮到各位。
幼儿园中班学雷锋活动策划范例【篇1】一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会四、具体活动过程：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(2分钟)(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
(3分钟)幼儿园中班学雷锋活动策划范例【篇2】活动过程：1.讲述雷峰叔叔的事迹，让幼儿知道雷峰是谁，激发幼儿向雷峰叔叔学习的欲望。
2.教师布置今天要做的事情，讲清打扫时要注意的安全事项。
3.幼儿准备相关的工具，分组到制定的地方去打扫，主要以擦楼梯为主。
4.教师与保育员分别到个小组观察指导孩子的行为。
5.提醒孩子们认真干活，注意将楼梯擦干净。
6.打扫完毕后，收拾自己的工具回教室。
7.教师小结活动，表扬孩子的好行为，并向孩子表示感谢。
幼儿园学雷锋日教案
一、教案名称：幼儿园学雷锋日教案——学习雷锋好榜样二、教学对象：幼儿园中班三、教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一个善良、乐于助人的好榜样。
2. 培养幼儿学习雷锋的精神，懂得关爱他人，乐于助人。
3. 通过活动，提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
四、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 学习雷锋的精神3. 关爱他人，乐于助人4. 团队协作游戏5. 总结和反思五、教学过程：1. 雷锋的事迹介绍：通过图片和简单的故事，向幼儿介绍雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的善良和乐于助人的品质。
2. 学习雷锋的精神：引导幼儿讨论，什么是雷锋的精神，如何学习雷锋的精神，让幼儿明白关爱他人、乐于助人的重要性。
3. 关爱他人，乐于助人：通过小组活动，让幼儿实践关爱他人、乐于助人的行为，如帮助同伴、关心他人等。
4. 团队协作游戏：组织幼儿进行团队协作游戏，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
5. 总结和反思：让幼儿谈谈自己在活动中的感受，如何做到关爱他人、乐于助人，并引导幼儿反思自己在日常生活中的行为。
六、教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对雷锋精神的理解和实践情况，以及幼儿的团队协作能力和沟通能力。
七、教学资源：雷锋事迹图片、故事书籍、团队协作游戏材料等。
八、教学时间：40分钟九、教学方法：讲述、讨论、实践、游戏等。
十、教学注意事项：在教学过程中，要注重幼儿的参与和实践，引导幼儿主动思考和表达，要注意安全，确保幼儿在活动中的安全。
六、教案名称：幼儿园学雷锋日教案——小小志愿者七、教学对象：幼儿园大班八、教学目标：1. 让幼儿进一步了解雷锋的事迹，感受雷锋的乐于助人精神。
2. 培养幼儿的的社会责任感和志愿者意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
九、教学内容：1. 雷锋的事迹回顾2. 学习雷锋的乐于助人精神3. 小小志愿者实践活动4. 团队协作游戏5. 总结和反思十、教学过程：1. 雷锋的事迹回顾：通过图片和简单的故事，向幼儿回顾雷锋的事迹，让幼儿进一步了解雷锋的善良和乐于助人的品质。
中班学雷锋活动教案
一、活动主题：中班学雷锋活动教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人，乐于助人。
2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的品质，学会关心他人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋的情感，培养幼儿的社会责任感。
三、活动准备：1. 故事课件：关于雷锋的事迹2. 雷锋头像图片3. 彩纸、画笔、剪刀等手工材料4. 音乐《学习雷锋好榜样》四、活动过程：1. 导入：通过故事课件，讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋是一位好心人，乐于助人。
2. 讨论：让幼儿谈谈对雷锋的认识，引导幼儿学习雷锋的助人为乐精神。
3. 手工制作：分发手工材料，指导幼儿制作雷锋头像，培养幼儿动手能力。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，增强自信心。
5. 总结：通过歌曲《学习雷锋好榜样》，引导幼儿学习雷锋的精神，关心他人。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，向家长讲述雷锋的事迹，让家长了解幼儿的学习内容。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区志愿服务活动，将学习雷锋的精神付诸实践。
3. 环境创设：在班级环境中布置雷锋事迹展板，让幼儿随时学习雷锋的精神。
六、教学活动：学习雷锋的精神七、教学内容：1. 学习雷锋的助人为乐精神，培养幼儿关心他人。
2. 学习雷锋的无私奉献精神，培养幼儿的社会责任感。
3. 学习雷锋的创新精神，培养幼儿的创造力。
八、教学方法：1. 故事讲解：通过讲解雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的精神。
2. 情景模拟：设置情景，让幼儿亲身体验助人为乐的过程。
3. 小组讨论：分组讨论，让幼儿分享学习雷锋的心得。
九、教学步骤：1. 讲解雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的精神。
2. 设置情景，让幼儿亲身体验助人为乐的过程。
3. 小组讨论，让幼儿分享学习雷锋的心得。
4. 总结雷锋的精神，引导幼儿学习雷锋的品质。
十、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对雷锋精神的理解。
2. 收集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的动手能力。
3. 听取幼儿在小组讨论中的发言，评价幼儿对雷锋精神的感悟。
中班下学期社会教案《学习雷锋好榜样》3篇
中班下学期社会教案《学习雷锋好榜样》中班下学期社会教案《学习雷锋好榜样》精选3篇（一）教案名称：学习雷锋好榜样教学对象：中班幼儿教学目标：1. 了解雷锋是一位好榜样，学习他的品德和行为。
2. 培养幼儿关爱他人，助人为乐的意识和习惯。
3. 培养幼儿良好的社会交往能力。
4. 提高幼儿观察、思考和表达的能力。
教学内容：1. 了解雷锋的生平和事迹。
2. 学习雷锋的品德和行为：关心他人、乐于助人、勤劳踏实、热爱集体等。
3. 参与雷锋周边活动，如手工制作红领巾、画雷锋形象等。
4. 学习雷锋的感恩之心和分享精神。
教学过程：1. 导入教师与幼儿进行简单的互动，询问幼儿是否有听说过雷锋，引发他们对雷锋的兴趣和好奇心。
2. 学习雷锋的生平和事迹通过视频、图片或故事，向幼儿介绍雷锋的生平和他为社会做出的贡献，引导幼儿认识雷锋是一位好榜样。
3. 学习雷锋的品德和行为以关心他人、乐于助人、勤劳踏实、热爱集体等为核心内容，结合幼儿生活实际，向幼儿介绍雷锋的品德和行为表现，并与幼儿共同讨论如何学习雷锋。
4. 参与雷锋周边活动幼儿参与手工制作红领巾，并穿戴上，幼儿围绕雷锋的形象，进行绘画或手工制作活动，激发幼儿的创作欲望和表达能力。
5. 学习雷锋的感恩之心和分享精神以小组为单位，幼儿以绘画、手工制作等形式，表达对父母、老师和朋友的感恩之情，并向同伴分享自己的作品和观点，培养幼儿的分享精神。
6. 总结分享教师引导幼儿回顾整个学习过程，鼓励幼儿分享自己学到的经验和感受，对幼儿的表现进行肯定和鼓励。
教学资源：1. 雷锋的图片、视频和故事2. 手工制作材料，如红领巾、彩纸、颜料等3. 幼儿画纸和绘画工具评价反思：教师观察幼儿在学习活动中的参与度和表现，通过观察幼儿制作的作品、听取幼儿的分享以及与幼儿的沟通交流，对幼儿的学习情况进行评价，并进行反思，为下一次的教学做好准备。
中班下学期社会教案《学习雷锋好榜样》精选3篇（二）教案标题：中班下学期社会教案《害怕的时候》教学目标：1. 帮助孩子了解害怕的情绪，提高情绪管理能力。
中班学雷锋教案
中班学雷锋教案中班学雷锋教案（精选20篇）作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的中班学雷锋教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班学雷锋教案篇1设计意图：学习雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材。
活动中通过让幼儿看图片，引导幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，然后观看弘扬雷锋精神的动画片，理解雷锋精神的实际意义;再由情景创设让幼儿结合生活实际，会主动帮助有困难的人。
最后的拓展活动，让幼儿进行大胆的表达，延续孩子关爱他人的情景。
活动领域：社会活动内容：学习雷锋好榜样活动目标：1、通过看图片让幼儿认识雷锋叔叔。
2、通过观看有关雷锋的动画片，领会雷锋精神，能够主动帮助有困难的人。
3、培养幼儿的口语表达能力。
活动重点：能够主动的帮助有困难的人，准确的进行表达。
活动难点：能够准确的进行表达。
活动准备：1、收集有关雷锋事迹的图片。
2、一部弘扬雷锋精神的动画片。
3、一首"学习雷锋好榜样"的儿歌。
活动过程：一、儿歌引入主题。
1、今天老师给小朋友带来一首儿歌(开始播放儿歌)，谁知道歌中唱的是谁呀?2、雷锋他到底是个怎样的人呢?二、观看及讨论。
(1)观看有关雷锋事迹的图片。
1、雷锋是个怎样的人呢?2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情?这些是好事还是坏事呢?3、这些好事体现了雷锋叔叔哪些精神呢?(2)观看弘扬雷锋精神的动画片。
1、动画片中的小朋友发扬了雷锋叔叔呢的那些精神?2、你们看到动画片中的小朋友学习雷锋好榜样，放弃了休息时间为班级做好事，你们想不想也想他们那样，为有困难的人做点事?三、创设情景：1、扶盲人过马路。
2、修补图书。
3、拾到东西归还物主。
四、谈话："如果别人有困难，你会怎样帮助他们?"延续孩子关爱他人的情感。
中班上学期社会教案《学习雷锋好榜样》3篇
中班上学期社会教案《学习雷锋好榜样》中班上学期社会教案《学习雷锋好榜样》精选3篇（一）课时数：1课时教材版本：小学社会上册教学目标：1. 通过本课学习，使学生能理解雷锋精神的含义及其对于个人和社会的重要意义。
2. 培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
教学重点：1. 学习雷锋的事迹和精神。
2. 理解雷锋精神对个人和社会的重要意义。
教学准备：1. 教师准备：教材《小学社会上册》，幻灯片，学生习题册。
2. 学生准备：学生习题册。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）在黑板上写出“雷锋精神”，让学生思考这个词组的意思，并提问学生对这个词组的理解。
Step 2：新课呈现（15分钟）1. 让学生打开课本第 xx 页，跟读社会文本《学习雷锋好榜样》。
2. 使用幻灯片和图片展示雷锋的事迹，如他帮助老人过马路、扶老人拎行李等。
让学生讨论并描述雷锋的行为。
3. 引导学生思考，雷锋的行为体现了什么样的精神？为什么这样的行为受到人们的赞扬和尊重？Step 3：让学生归纳总结（10分钟）1. 让学生集体讨论并概括出雷锋的精神。
2. 引导学生思考，雷锋精神对个人的意义是什么？对社会的意义又是什么？Step 4：巩固练习（15分钟）1. 让学生打开习题册，完成与本课内容相关的练习题。
2. 师生一起讨论练习题答案，并给予积极的评价和指导。
Step 5：作业布置与解答（5分钟）将课堂练习题作为课后作业布置给学生，并告知学生下一堂课的内容和要求。
教学反思：通过本堂课，学生能够了解雷锋精神的含义和重要性，培养了学生的社会责任感和关爱他人的意识。
教师在教学过程中使用了多媒体辅助，帮助学生更加深入地理解和体会雷锋精神。
同时，教师也鼓励学生积极参与，并在巩固练习环节及时给予学生指导和评价。
中班上学期社会教案《学习雷锋好榜样》精选3篇（二）教案标题：《家乡真美》教学内容：中班上学期社会教学内容之家乡教学目标：1.学生通过观察、感受和描述家乡的自然风光和人文景观，培养对家乡的热爱和自豪感。
幼儿园中班社会教案：学习雷锋好榜样
幼儿园中班社会教案：学习雷锋好榜样一、教学目标1.了解雷锋叔叔的故事，知道雷锋叔叔是一位乐于助人、无私奉献的好榜样。
2.培养幼儿关爱他人、助人为乐的品质。
3.激发幼儿学习雷锋精神的兴趣，让雷锋精神在幼儿心中生根发芽。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解雷锋叔叔的故事，学会关爱他人、助人为乐。
2.教学难点：引导幼儿理解雷锋精神的内涵，将雷锋精神融入日常生活。
三、教学准备1.图片：雷锋叔叔的相片、雷锋叔叔助人为乐的故事图片。
2.视频资料：关于雷锋叔叔的纪录片或动画片。
3.教具：雷锋叔叔的头像、红花、小卡片等。
四、教学过程1.导入教师出示雷锋叔叔的相片，引导幼儿观察并提问：你们知道这位是谁吗？他有什么特点？2.故事分享教师讲述雷锋叔叔的故事，让幼儿了解雷锋叔叔的成长经历和助人为乐的事迹。
教师提问：你们觉得雷锋叔叔是个怎样的人？他为什么值得我们学习？3.情景体验教师组织幼儿进行情景体验，模拟雷锋叔叔助人为乐的场景。
教师分组，每组选出一名“雷锋叔叔”，其他幼儿扮演需要帮助的人。
教师引导幼儿在情景中体验助人为乐的乐趣。
4.小组讨论教师提出问题：你们在日常生活中有没有遇到过需要帮助的人？你们是如何帮助他们的？幼儿分组讨论，分享自己的助人经历。
教师出示雷锋叔叔的头像，让幼儿为雷锋叔叔戴上红花，表示敬意。
6.活动延伸教师组织幼儿制作小卡片，写下自己助人为乐的心得体会，贴在教室的墙上。
教师鼓励幼儿将雷锋精神带入家庭，与家人分享学到的知识。
五、教学反思六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对雷锋叔叔的认知和喜爱程度。
2.评价幼儿在情景体验中的表现，了解他们助人为乐的品质。
3.收集幼儿制作的小卡片，分析他们的心得体会，了解他们对雷锋精神的感悟。
通过本次教学活动，让幼儿了解雷锋叔叔的故事，培养他们关爱他人、助人为乐的品质，让雷锋精神在幼儿心中生根发芽，为他们的成长奠定坚实基础。
重难点补充：1.教学重点补充：通过故事分享和情景体验，让幼儿理解雷锋叔叔乐于助人的具体行为，如帮助同学、照顾老人、无私奉献等。
幼儿园中班社会教案《学习雷锋好榜样》
幼儿园中班社会教案《学习雷锋好榜样》一、教学目标1.让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿学习雷锋的精神。
2.培养幼儿关爱他人、助人为乐的良好品质。
3.提高幼儿的社会交往能力，增强集体荣誉感。
二、教学内容1.雷锋简介2.雷锋事迹3.学习雷锋精神三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿学习雷锋的精神。
2.教学难点：如何让幼儿深刻理解雷锋精神，并将其付诸实践。
四、教学过程1.导入教师出示雷锋的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这位是谁吗？他有什么特点？”2.雷锋简介教师简要介绍雷锋的生平，让幼儿了解雷锋的基本情况。
3.雷锋事迹教师讲述雷锋的典型事迹，如：帮助战友洗衣服、为人民群众修桥补路等。
教师引导幼儿讨论：雷锋为什么这样做？他的行为给我们带来了什么启示？4.学习雷锋精神教师引导幼儿发表自己的看法，如何将雷锋精神运用到日常生活中。
5.情景体验教师组织幼儿进行情景体验，如：模拟帮助他人、分享玩具等场景，让幼儿亲身体验学习雷锋精神的乐趣。
教师鼓励幼儿在日常生活中践行雷锋精神，关爱他人，助人为乐。
7.结束语教师对本次活动进行小结，强调学习雷锋精神的意义，并鼓励幼儿将雷锋精神发扬光大。
五、作业1.请幼儿回家后，与家人分享本次活动的内容，让家人了解雷锋精神。
2.家长协助幼儿完成一份关于学习雷锋精神的绘画作品，下周一带回。
六、教学反思1.本节课通过讲述雷锋事迹，让幼儿对雷锋有了更深入的了解，为培养幼儿学习雷锋精神奠定了基础。
2.通过情景体验，让幼儿亲身体验学习雷锋精神的乐趣，提高了幼儿的实践能力。
4.在今后的教学过程中，教师应继续关注幼儿的情感态度与价值观的培养，将雷锋精神融入幼儿的日常生活，让幼儿在实践中学会关爱他人，助人为乐。
重难点补充：1.教学重点补充在讲述雷锋事迹时，教师可以通过提问、讨论的方式，引导幼儿深入理解雷锋精神的核心价值观，如：“小朋友们，你们觉得雷锋叔叔为什么愿意帮助别人呢？他在帮助别人的时候，心里是怎么想的呢？”2.教学难点补充为了让幼儿深刻理解雷锋精神，并付诸实践，教师可以设计一些具体的互动环节，如角色扮演游戏，让幼儿模拟雷锋在不同情境下的助人行为。
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幼儿园中班学雷锋教案
幼儿园中班学雷锋教案
1、初步了解雷锋的乐于助人的故事，感受雷锋的高尚的品德。
2、学会关注生活周围和社会上有困难的人，培养同情心和仁爱之心。
3、乐意向雷锋学习，主动积极帮助别人。
说说得到帮助的人和事，感受受助情感体验。
1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难?
2、说说谁帮助过你?别人帮助你时心里怎么想?
简介雷锋，让幼儿认识雷锋。
1、你知道雷锋吗?知道3月5日是学雷锋日，为什么学雷锋。
2、看视频，知道雷锋乐于助人。
3、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。
有个童谣中讲了关于雷锋的事情。
身边有关学习雷锋的事情，怎样帮助身边有困难的人。
1、社会中、幼儿园里、生活中学雷锋的人。
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。
讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助，我们能用什么办法来帮
助他们解决。
(让幼儿先讨论，再来说)(出示通道受灾图片)激发幼儿爱心。
3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。
募捐捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动
1、每位幼儿一份捐款(零钱1角，5角，1元)
2、放背景音乐(爱的奉献)，幼儿依次捐款。
3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。
我们来统计一下，今天我们一共捐了多少?算出总数。
(伴音乐《爱的奉献》)。
小朋友可以看看雷锋的图书，听听雷锋的故事，看看雷锋还有哪些良好在品德值得我们好好学习呢?跟着《学习雷锋好榜样》的音乐离开活动室。
本活动采取从幼儿调查周围需要帮助的人入手，知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群，萌发他们的同情心。
了解社会是一个大家庭，应该互相关心和帮助，使大家庭里的每个人都能感受温暖。
从小树立幼儿的公民意识，培养幼儿的社会公德和责任意识。
通过本活动引导幼儿关注周围的人和事，在他们幼小的心里播下关爱他人的种子，乐意助人，学会感恩。
知道我帮人人，人人帮我的道理。