案例分析题解题思路
解析软件设计师中的案例分析题
解析软件设计师中的案例分析题软件设计师中的案例分析题是考察考生在实际问题中应用软件设计知识和技巧进行分析和解决问题的能力。
通过对实际案例的分析，考生需要能够发现问题、找到解决方案，并加以合理的设计和实施。
本文将针对软件设计师中的案例分析题进行解析和分析，并提供一些解题的技巧和方法。
一、案例分析题的特点和解题思路1. 案例分析题的特点案例分析题通常以一个实际问题或场景为基础，考察考生对软件设计的全面理解和应用能力。
题目中可能会给出一些前提条件、需求和限制，考生需要根据这些信息进行分析和解决问题。
2. 解题思路在解答案例分析题时，考生需要按照以下步骤进行思考和分析：1) 仔细阅读题目：理解题目描述和要求，明确问题的需求和目标。
2) 理清思路：根据题目中给出的信息和要求，构建解决问题的思路和框架。
3) 分析问题：深入分析问题的本质，确定问题的关键因素和影响因素。
4) 找到解决方案：根据问题的分析，设计合理的解决方案，考虑方案的可行性和可实施性。
5) 实施和评估：根据解决方案，实施相应的设计和操作，并进行评估和反馈。
二、解析案例分析题的关键技巧和方法1. 提取关键信息在案例分析题中，关键信息可能会埋藏在问题描述中的细节中。
考生需要通过仔细分析，提取出与问题相关的关键信息，以便于准确理解问题并制定解决方案。
2. 分析问题对于案例分析题，考生需要有较强的问题分析和解决能力。
在分析问题时，可以从多个角度出发，例如从用户需求、系统功能、技术实现等方面进行分析，以全面理解问题的本质和关键因素。
3. 制定解决方案在解决方案的设计过程中，考生需要充分考虑问题的需求和限制，并进行合理的权衡和选择。
解决方案应该具备可行性和可实施性，同时需要综合考虑软件设计原理和实践经验。
4. 实施和评估在实施解决方案之前，考生需要充分考虑方案的实施过程和可能的风险。
在实际操作中，可以采取逐步实施的方式，进行相应的测试和评估，以确保解决方案的有效性和可靠性。
案例分析题解答的思路与方法
案例分析题解答的思路与方法案例分析是一种常见的学术研究方法和教学工具，通过对实际案例的分析探讨，帮助人们理解和应用相关理论知识。
在解答案例分析题时，我们需要遵循一定的思路和方法，以确保分析的准确性和全面性。
本文将介绍解答案例分析题的一般思路与方法，帮助读者在学术研究和教学中应用案例分析。
一、理解案例背景解答案例分析题的第一步是要对案例的背景进行充分理解。
包括了解案例所涉及的行业、组织或个人的历史、背景、文化，理解案例发生的时间和地点，了解案例中各个参与者的身份、角色和利益关系等。
通过全面了解案例背景，可以帮助我们更好地把握案例的核心问题和分析重点。
二、分析案例问题在理解案例背景的基础上，我们需要针对案例中提出的问题进行仔细分析。
案例问题可能是一个具体的管理挑战、决策困境、组织变革等，我们需要通过问题分析来找出问题的关键点、原因和影响，从而为后续的解答提供清晰的方向和思路。
可以使用SWOT分析、鱼骨图、五力模型等工具来辅助分析问题的内外因素。
三、整理理论知识解答案例分析题还需要运用相关的理论知识。
在分析案例问题之前，我们需要先了解相关的理论框架、模型或方法，并对其进行整理梳理。
可以回顾相关的学术文献、课程教材、实践案例等，将相关理论知识串联起来，为进一步的分析提供理论支持。
四、运用理论分析在整理理论知识的基础上，我们需要将这些理论知识运用到实际案例中进行分析。
可以从理论的角度解释案例中的现象、问题和原因，提供理论的解释和预测。
同时，还可以通过对案例中各个要素的理论分解，进行各个维度的分析和评估，找出不同要素之间的关联和影响。
五、提出解决方案在运用理论分析的基础上，我们可以提出一些解决方案或决策建议。
根据案例问题的具体情况，我们可以从不同的角度提出解决方案，包括战略调整、组织改变、资源配置等。
提出的解决方案需要既考虑到案例中的实际情况，又基于理论的支持和验证，确保方案的可行性和有效性。
六、评估风险和局限性解答案例分析题时，我们还应该进行风险评估和局限性分析。
案例分析题的特点及答题思路与技巧
案例分析题的特点及答题思路与技巧案例分析类型题虽然可以采取多种形式出题，但还是有一些特征可循。
掌握这些特征可以使考生在考试时不至于产生恐慌感，避免不必要的失误。
从以往的考题来看，1.案例事实被虚拟得较真实为了考查考生对于我国政府的政策，尤其是当前国家在农村的政策理解水平，案例分析类型的题目通常虚拟出较真实的场景。
如发生问题纠纷的当事人名字很具体，纠纷的时间具有紧凑感，地点的安排一般也是恰到好处。
这样虚拟场景的作用是让考生有置身于案例情景之中的感觉。
由此考生就无法采取“事不关己，高高挂起”的态度来处理问题。
这样设计考题也体现了当代公选“干什么，考什么”的原则。
2.案例事实往往错综复杂首先，案例往往涉及到多方当事人。
甲方、乙方、丙方等等，往往弄得考生晕头转向。
其次，案件所涉及到的法律关系往往也不止一个。
比如合同关系与侵权关系往往扯到一起，所有权关系与债权关系糅合在几方当事人之间等。
再次，案件信息量丰富。
由于是虚拟的真实场景，所以考题通常提供了足够多的信息量给考生，这样一方面让案件更具真实性，另一方面也是考查考生排除不必要信息的能力。
多余的信息无疑给考生设置了很多陷阱，考生必须步步小心。
3.考查考生的综合能力案例分析类型题的目的是考查考生的综合能力。
第一是分析问题的能力。
针对考题的提问，考生必须排除不必要的干扰信息，利用有用信息对问题的本质做出判断。
第二是记忆能力。
为了解决考题设置的问题，考生必须能够运用已经学过的知识，其中自然包括当前中国的政策对某些问题是如何规定的这样基础性的知识点。
记忆如果不到位则很难对问题做出正确判断。
第三是语言表述能力。
当考生运用已经学过的知识分析问题的本质之后，就应当把结论表述出来。
解决这些问题自然要用适当的语言回答，这就是我们通常所说的要学会使用恰当的语言来表述自己的看法。
4.题目内容往往涉及行政管理、领导科学和法律知识综观历年公选考试中的案例分析，基本上都涉及到行政管理原理、领导科学艺术、法律基础知识。
案例分析题解题思路与步骤
案例分析题解题思路与步骤一、案例分析的一般性特点（一）案例分析的种类1.专题分析：不对案例作全面分析，而集中于案例的某一个方面或某一问题，某一备选方案作深入分析。
如投资项目评价。
2.综合分析：指出关键问题，作出判断并推荐备选方案，同时用定量定性分析来支撑结论。
如资本项目决策、业绩评价。
不同的案例分析有不同（二）案例分析的基本步骤1.认真通读案例是基础拿到一篇案例，学生需要进行反复阅读，才能对案例中的相关信息了然于胸。
在阅读的过程中，最好对案例中的背景、主要事实及问题、面临的难题、利弊条件等内容进行一一记录，以方便下一个步骤的进行。
粗读案例，获得基本信息和对间题的基本概念，了解相关图表里给出的信息；再进行精读，彻底了解案例中提供的数据、信息和事实。
可能的话，还应进一步阅读和查找老师推荐的相关资料或根据自己的判断查找相关的信息来支持自己的分析。
2.根据案例的要求思考在对案例进行认真阅读之后，找出问题的症结所在，并对需要解决的问题进行概括，这一环节至关重要且具有一定的难度，需要读者在详细理解问题的基础上，作出一些合理的假设，要能够通过现象看本质。
3.归纳、概括问题，进行恰当的分析分析案例首先要站好角度（正确选择分析主体），通过从不同的角度考虑问题，然后选用恰当的理论知识来分析案例。
案例分析应注意从两个基本角度出发：（1）当事者的角度。
案例分析必须站到案例中的主要角色的立场上去观察和思考，设身处地地去体验，与主角同命运。
（2）全面综合的角度。
必须从全局出发，全面细致综合地考虑问题。
通过从不同的角度考虑问题，然后选用恰当的理论知识来分析案例。
4.对方案优选，提出相关建议为了找出案例中解决现有问题的最佳方案，就要把各个处理方案放在一起进行优劣对比，在经过反复衡量和比较后进行确定，阐述其理由，同时指出被淘汰方案的缺陷所在。
最后，对方案的计划实施提出建议。
（三）进行案例分析应注意的问题1.多看多做-----熟能生巧充分利用题目所给的已知条件2.分析到位------简明扼要对撰写案例的方面分析报告要简明扼要，一针见血，开门见山，要用一句话把案例分析的主要成果概括出来，并成为报告的主题。
案例分析解题思路
案例分析解题思路一、综述：1、问答：考估价的基本事项，估价目的、对象、时点（市场变化对估价结果的影响），价值内涵，技术路线，方法运用过程中应注意的问题（如参数应选取客观值，计算折旧时应用有效经过年数和经济寿命）等。
2、单选：考适用法律、适用方法、估价时点、价值内涵。
3、挑错：考对估价的一般要求，对报告的熟悉程度，基本原理的一般应用，估价方法掌握。
4、改错：考估价方法在应用中的难点。
第一节：问答及单选题:问答题答题技巧：1、解决的办法是：仔细研究正确答案是分哪几点分别回答的，他的思路是怎样的。
顺着它的思路走，才能解决问题。
2、另外，问答题一般每题都有3~5个小点，在数量上也要有个底。
3、条理清楚，论点突出，明显4、结构清晰：一、房地产估价的技术路线：确定房地产价格内涵和价格形成过程。
1、什么是技术路线？路线的三个方面①价格内涵，由目的确定②估价思路，由原则原理确定③估价方法，由估价对象房地产的类型、估价方法的适用条件及所搜集资料的数量和质量决定。
2、技术路线与估价要求事项的关系？①与估价方法：每种方法都体现了一种技术路线（p6）②与估价对象：估价技术路线反映了估价对象房地产的价格形成过程。
③与估价目的：目的决定内涵，从而决定路线。
对估价依据、估价所考虑的因素、采用的价值标准及估价方法均有影响。
※a、估价对象实体、权利状况、区位与价值内涵有密切关系。
b、不同类型房地产适用不同的估价方法，有不同技术路线。
d、估价对象状况（①空地②有建筑物的土地③地上建筑物〈在建、新建、旧建〉④房地、未来状况的房地产要在未来状况规划状况或是最佳利用下评估⑤含有其它资产的房地产）④与估价时点：估价结论具有很强的时间相关性和时效性。
估价对象在不同的时点状态是不同的。
⑤与估价原则：技术路线反映价格形成过程，估价原则体现了价格形成原理，因而制定路线要遵守估价原则。
⑥以上各项在确定技术路线时要全面考虑相关事项。
3、估价路线的确定过程：①确定估价的基本事项（对象、目的、时点）；②确定价格内涵（一定要先说清楚）；③选择适宜方法、途径④方法应用要点或者需要特殊处理的地方二、价格解释对价格有争议、疑惑[（对两种正确结果分别解释）哪些是影响价格的因素？从因素入手]①目的不同，价格类型不同；②时点不同，价格不同。
计算机考试案例分析题精讲及答案详解(高级)
计算机考试案例分析题精讲及答案详解（高级）一、案例分析题精讲案例分析题在计算机考试中是一种常见的题型，它要求考生根据给定的案例描述、数据或情境，进行问题分析、解决方案设计或决策推断等操作。
案例分析题不仅考察考生对知识的掌握程度，还要求考生具备分析和解决实际问题的能力。
在本文中，我们将详细介绍案例分析题的解题思路和技巧，并提供一些高级案例的答案详解。
1. 解题思路和技巧（1）仔细阅读案例描述：在做案例分析题之前，首先要仔细阅读案例描述，理解案例中的背景和具体问题。
可以使用线索法，将案例中提到的关键词，问题点或需求点等标记出来，帮助对案例进行全面的分析。
（2）分析问题要点：分析问题要点是解决案例分析题的关键。
要仔细分析题目中的每个问题，理清每个问题与案例中的数据或情境之间的关系。
可以采用逻辑推理法或辅助图表法，将问题与数据进行对应，以帮助理解和解答问题。
（3）寻找解决方案或做出决策：在分析完问题要点后，需要根据对问题的理解和掌握，结合所学的知识和技能，找出解决问题的方案或做出相应的决策。
在设计解决方案或做出决策时，要考虑到案例中的约束条件和限制，以及可能的风险因素。
（4）逻辑清晰、书写规范：在做案例分析题时，要保持逻辑清晰，严谨思维，不出现漏洞或矛盾。
同时，书写规范也是非常重要的，要注意语言表达的准确性和清晰度，避免出现拼写错误或语法错误。
2. 案例分析题答案示例接下来，我们将给出两个高级案例分析题的答案示例，以便读者更好地理解和掌握解题思路和技巧。
案例一：企业网络安全风险度评估题目描述：某公司拟对其企业网络的安全风险度进行评估，以便及时制定相应的安全措施和策略。
请根据给定的案例描述和相关数据，完成对该企业网络的安全风险度评估，并提出相应的安全措施和建议。
解答示例：根据题目描述，我会使用以下步骤完成安全风险度评估：1. 收集信息：首先，我会收集企业网络的相关信息，包括网络拓扑结构、安全设备配置、网络访问控制列表（ACL）、用户权限配置等。
怎么做案例分析题
案例分析题的解题步骤及注意事项1、解题步骤（1）、先看案例要求解决的问题案例分析题最后提出要解决的问题一般比较简短，可先看问题，这样在阅读案例时就能有较强的针对性，容易抓住重点，提高效率。
审题要认真，要抓住问题中的关键词，弄清问题要求分析的到底是什么。
（2）、认真阅读案例带着问题读案例，发现案例问题的本质是那一类大问题，如是企业成长发展过程中的问题、企业领导的用人问题、企业发展战略的确定问题、企业的内部管理问题等，这是解题的关键，不能被具体细节问题所迷惑。
（3）、确立答题的整体框架阅读背景材料以后，不要急于动笔。
应先花几分钟对问题进行系统分析和思考，套用解决问题所需运用的相关理论，确定答题思路和要点，先在头脑中或稿纸上构筑起答题框架，这样才能有一个清晰的思路。
（4）、问题解答案例分析题的回答宜分为三部分：1）、明确分析出案例所反映的类似企业的共性问题是什么，并用鲜明的语言表达出来，针对这种共性的问题，应该从哪些大方面、大视角着手解决。
2）、针对第一步发现的共性问题，针对案例提出的问题，从宏观角度，高层次方面提出治理解决的原则性意见和建议，即提出具有本质性的提议、措施，不必纠缠于具体公司内容细节矛盾问题。
3）、在第二步战略问题解决的基础上，就案例中具体矛盾和问题，提出制度性、功能性的改进建议，而不必就事论事。
案例要纲举目张，叙述要有主有次。
上述三部分解答是一个大框架，每一部分还需要展开，这样才能使文章血肉丰满起来。
叙述要有主有次，不能平铺直叙。
当然不一定每一个问题都要完整的包括这三部分，要看具体问题的要求，更多的时候这是答题的基本思路。
2、注意事项1）、不能仅对案例最后的要求进行回答如提出许多条具体建议，就事论事，这是远远不够的。
2）、层次不分、段落不明、主次不分要根据文章中心思想变化划分段落，并标记1、（1）、1）等顺序，以便阅卷老师寻找得分点，案例分析的三部分，内容要结构合理、重点突出，第三步措施建议可以给予必要解释和展开，卷面一定要整洁，字体工整，便于识别。
案例分析题的答题技巧
案例分析题的答题技巧案例分析题是各类考试和考核中常见的题型，它要求考生不仅要掌握相关的理论知识，还要能够将这些知识应用到具体的情境中去解决问题。
掌握一些答题技巧，可以帮助考生更有效地应对案例分析题。
以下是一些实用的答题技巧：1. 仔细阅读案例：在开始答题之前，务必仔细阅读案例材料，理解案例的背景、情境和涉及的问题。
注意案例中的细节，因为这些细节往往是解题的关键。
2. 明确问题要求：在阅读完案例后，要清楚地理解题目要求你回答的问题是什么。
有时候，问题可能包含多个部分，确保你理解了每个部分的要求。
3. 构建框架：在答题之前，构建一个答题框架可以帮助你组织思路。
这个框架可以包括问题的背景、问题的核心、可能的解决方案以及你的推荐方案。
4. 使用理论支撑：在分析案例时，尽量使用相关的理论知识来支撑你的观点。
这不仅显示了你的理论功底，也能使你的分析更加有说服力。
5. 逻辑清晰：在答题时，保持逻辑的清晰性至关重要。
确保你的观点是连贯的，每个论点都有充分的论据支持。
6. 分析可能的结果：在提出解决方案时，分析每个方案可能带来的结果。
这可以帮助你评估方案的可行性和效果。
7. 考虑伦理和法律因素：在案例分析中，经常会遇到需要考虑伦理和法律问题的情况。
确保你的分析和建议符合相关的伦理标准和法律规定。
8. 使用图表和数据：如果案例中包含数据或者图表，有效地使用这些信息可以增强你的分析。
图表可以帮助你更直观地展示数据和分析结果。
9. 审题和检查：在完成答题后，重新审题，确保你的回答完全符合题目要求。
同时，检查语法和拼写错误，确保答案的专业性。
10. 练习和反馈：多做案例分析题的练习，并寻求反馈。
这可以帮助你发现自己的弱点，并在实际考试中避免犯同样的错误。
通过上述技巧的运用，你可以更有效地应对案例分析题，提高答题的质量和分数。
记住，实践是提高的关键，因此多做练习，不断反思和改进，是提高案例分析能力的最佳途径。
-案例分析题_答题思路
1.答题思路：按照发现问题-- 分析问题-- 解决问题的思路。
具体如下：（1）发现问题：也就是提出问题。
在所给的案例中，某个出国教汉语的志愿者教师或来中国教外语的外教等，遇到了什么样的困难。
遇到的困难可能是课堂教学时的，比如学生上课都不积极回答问题，不愿意参与老师精心设计的课堂活动，或者问老师一些可能涉及到“隐私”的问题；也可以是这位老师在生活上遇到的问题，比如无法与当地人沟通或交流（语言障碍，文化障碍），无法适应当地人的生活，或不理解当地人做某事时为什么会采取那样的方式，等等。
注意：遇到的问题可能是多方面的，要从多角度分析，一般情况下，也不只是一个问题，所以，要按条来答。
（2）分析问题：要求你具体分析一下这位老师或某人遇到这种困难是什么原因引起的，主要是文化方面的原因，可能还涉及到一些他所采用的文化策略等。
比如，他由于对对方国家文化不了解，对方国家可能很注重“隐私”，而在我们国家这不被看做是“隐私”。
同时要求你分析出我们的母语文化具有什么样的特点，最主要的是和对方国家有什么不一样，哪里不一样，因此造成了他在文化方面的不适应，以至于教学和生活中都出现了问题或遇到了困难。
关于他所使用的文化策略，主要就是他自身有没有做到尊重当地的文化，有没有试着去融入这种文化，接受这种文化，还是一味的采取排斥策略，认为自己的一切都好，别人的一切都不好。
这就是分析问题了。
（3）解决问题：这是最关键的部分了。
怎么解决他遇到的问题或困难？你自己提出个对策就行了，当然，要根据一些你所知道的文化常识和应对策略。
比如首先尊重当地文化，多和当地人交流，努力让自己适应当地人的文化和生活方式，做到求同存异，等等。
这里需要注意的就是，有些文化的知识是很灵活的，比如中国人的谦虚、中庸的思想等等，都是我们日常生活就知道的，就是稍微总结一下，理顺一下，就能答题了。
关于这个，如果时间还来得及，就看一下程裕祯的《中国文化要略》，看一下中国文化的特点等，很多东西是很细致的，自己要稍加总结。
教师考编之案例分析及解题思路
1案例分类（一）现象分析类——宏观教育层面现象分析类的易考知识点主要有教育体制方面的问题、教育与社会和人的发展以及名言警句中所反映的社会现象等。
（二）问题沟通/解决类——微观教育教学层面案例分析题型中，此层面的问题出现的概率较大，因为此类问题与教师的工作密不可分。
内容涵盖了各方面的知识。
（三）组织管理类包括开展家长会、组织活动、班级管理等方面的内容。
（四）教师层面主要包括教师职业道德、教师职业发展等方面的内容。
2解题思路（一）现象分析类【案例1】教育公平问题2003年10月23日中央电视台《经济半小时》播放《校园何来“红领、蓝领”？》的专题片：“流动人员的孩子在城市上学，是一个难题，缴纳一笔借读费自不待言。
”在四川成都市温江区某中学，多交借读费的学生穿的是红校服，而按规定数额交借读费的学生穿蓝校服；交费多的学生在学校食堂就餐，所有教室有VCD、电视、新课桌；而其他借读生只能在校外买饭吃，在均为旧桌椅的教室上课……问题：运用教育原理，对这种现象加以评析。
【思路点拨】（1）是什么——材料反映的问题：教育不公平现象；（2）为什么——原因分析：产生这种现象的原因是什么？可从经济、政治、生产力等多方寻找；（3）怎么做——提出对策：国家目前就此所作的努力以及进一步解决问题的方法、措施。
【案例2】超前教育现象近日有报道称，新学期开学不久，南京市的一些小学一年级教师很是为自己班上一部分新生“超前”的学习基础发愁，有的孩子已经认识几百个汉字并且会做简单的加减乘除，识字最多的竟已过千，大大超出小学一年级的课程要求。
按理说，学生基础好，教师工作起来也应该更轻松。
实则不然，“超前教育”带给小学教师更多的是多方面的困惑。
问题：你对当前家庭教育中这种“超前教育”现象的看法如何？【思路点拨】（1）是什么——超前教育的性质及其利弊；（2）为什么——原因分析：超前教育的背景及原因；（3）怎么做——超前教育的可行性分析，引导家长根据孩子情况适可而止。
思政法律案例分析题解题(3篇)
第1篇一、案例背景某市某区某中学发生了一起校园欺凌事件。
受害者小明（化名）因身材瘦小，学习成绩较差，经常遭到同班同学小刚（化名）的辱骂、殴打和抢劫。
小明多次向班主任反映情况，但班主任未给予重视。
在一次课间休息时，小刚将小明推倒在地，并对其进行了殴打，导致小明头部受伤。
事后，小明家长将学校和小刚家长告上法庭，要求赔偿医疗费、精神损失费等。
二、案例分析（一）思政教育方面1. 学校德育工作不到位。
班主任在得知小明遭受欺凌后，未采取有效措施进行制止，表明学校德育工作存在漏洞。
学校应加强对班主任的培训，提高其德育工作水平。
2. 学生心理健康教育缺失。
小明因长期遭受欺凌，导致心理创伤。
学校应加强心理健康教育，关注学生心理健康，帮助学生建立自信心。
3. 家校沟通不畅。
小明家长在得知情况后，及时向学校反映，但学校未给予重视。
家校沟通不畅导致问题恶化。
学校应加强家校合作，共同关注学生成长。
（二）法律方面1. 学校承担侵权责任。
根据《侵权责任法》第三十八条，学校应当对学生的人身安全负责。
学校未采取有效措施制止校园欺凌，导致小明受伤，学校应承担侵权责任。
2. 小刚家长承担赔偿责任。
根据《侵权责任法》第三十九条，监护人应当依法承担被监护人侵害他人权益的民事责任。
小刚作为未成年人，其家长应承担赔偿责任。
3. 小明自身权益保护意识不足。
小明在遭受欺凌时，未能及时采取法律手段维护自身权益。
学校应加强对学生的法律教育，提高学生权益保护意识。
三、解题思路（一）加强学校德育工作1. 加强班主任培训，提高德育工作水平。
班主任是学校德育工作的主要实施者，学校应定期对班主任进行培训，使其掌握德育工作的基本方法和技巧。
2. 完善德育课程体系，将德育教育融入日常教学中。
学校应将德育教育纳入课程体系，将德育教育融入课堂教学、课外活动等各个环节。
3. 加强家校合作，共同关注学生成长。
学校应定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的学习和生活。
法律案例分析题思路(3篇)
第1篇一、引言法律案例分析是法学教育中的一种重要教学手段，通过分析具体案例，帮助学生理解法律原理、提高法律实践能力。
本文将从以下五个方面阐述法律案例分析题的解题思路，旨在为法学学子提供参考。
二、阅读案例，提取关键信息1. 阅读案例，了解案情背景。
首先要对案例有一个整体的认识，包括案件发生的时间、地点、当事人、争议焦点等。
2. 关注案件中的关键信息。
关键信息包括：法律关系、法律事实、法律依据、争议焦点等。
3. 分析案件中的法律关系。
明确当事人之间的权利义务关系，以及案件涉及的法律关系。
三、梳理法律关系，确定法律依据1. 根据案件中的法律关系，查找相关法律法规。
如合同法、物权法、侵权责任法等。
2. 分析法律依据，确定法律适用范围。
判断法律法规是否适用于该案件，以及适用的具体条款。
3. 分析法律依据的效力。
了解法律法规的效力等级，如宪法、法律、行政法规、地方性法规等。
四、分析争议焦点，提出观点1. 明确争议焦点。
在案例分析中，找出当事人对法律适用或事实认定存在分歧的问题。
2. 针对争议焦点，提出自己的观点。
根据法律法规和案件事实，结合法学理论和实践经验，对争议焦点进行分析。
3. 论证观点。
运用法律法规、法学理论和实践经验，对争议焦点进行充分论证，使观点具有说服力。
五、总结案例，提炼经验教训1. 总结案例中的法律问题。
梳理案例中的法律关系、法律事实、法律依据等，提炼出具有普遍意义的法律问题。
2. 提炼经验教训。
从案例中总结出在类似情况下如何处理法律问题的经验教训。
3. 提高法律素养。
通过案例分析，提高自身的法律素养，为今后的法律实践打下坚实基础。
以下是一个具体的案例分析题思路示例：【案例】甲公司与乙公司签订了一份购销合同，约定甲公司向乙公司购买一批货物，总价款为100万元。
合同签订后，甲公司按约定向乙公司支付了50万元货款。
然而，乙公司未能按时交付货物，甲公司遂要求乙公司承担违约责任。
乙公司辩称，甲公司支付的50万元货款中，有10万元为预付款，不应计入违约责任承担的范围。
注册安全工程师案例分析答题技巧
注册安全工程师案例分析答题技巧注册安全工程师考试中，案例分析题是众多考生感到棘手的部分。
这类题目不仅考查考生对安全工程专业知识的掌握程度，还考验考生的综合分析能力、逻辑思维能力以及解决实际问题的能力。
为了帮助考生在案例分析题中取得更好的成绩，下面将为大家详细介绍一些实用的答题技巧。
一、认真审题审题是解答案例分析题的关键第一步。
在拿到题目后，不要急于作答，而是要仔细阅读题目，理解题意。
要注意题目中的关键信息，如事故发生的背景、经过、相关人员的行为、存在的问题等。
同时，要明确题目要求，是让分析原因、提出措施，还是进行评价或判断。
对于一些复杂的题目，可以多读几遍，确保对题目有清晰、全面的理解。
二、梳理思路在审题的基础上，要迅速梳理答题思路。
可以先在脑海中或者草稿纸上构建一个大致的框架，明确从哪些方面进行分析和回答。
比如，如果是分析事故原因，可以从人的不安全行为、物的不安全状态、环境因素和管理缺陷等方面入手；如果是提出措施，则可以针对原因分别制定相应的预防和整改措施。
三、结合知识点注册安全工程师考试涉及的知识点众多，在回答案例分析题时，要能够将所学的知识点与题目中的实际情况相结合。
例如，当遇到涉及危险化学品的题目时，要能够想到危险化学品的分类、特性、储存要求、运输规定等相关知识；遇到电气安全方面的问题，要能运用电气防火防爆、触电防护等知识点进行分析。
四、注意条理清晰答题时要注意条理清晰，层次分明。
可以采用分点作答的方式，将答案按照一定的逻辑顺序进行排列。
比如，先分析主要原因，再分析次要原因；先提出紧急措施，再提出长期措施。
这样不仅能让自己的思路更清晰，也能让阅卷老师更容易找到得分点。
五、语言简洁准确要用简洁准确的语言回答问题，避免冗长、啰嗦的表述。
同时，要使用专业术语和规范的表达方式，避免使用口语化或随意的词汇。
但也要注意语言不要过于生硬，要让答案易于理解。
六、注重细节在回答问题时，要注重细节。
对于一些数字、日期、法规条款等具体内容，如果题目中有相关信息，要准确引用和回答。
案例分析题答题技巧
案例分析题答题技巧一、引言案例分析题是许多考试及招聘面试中常见的一种形式，它要求考生运用所学知识和相关经验，对给定的案例进行分析和解决问题。
正确掌握答题技巧能够提高答题效率和答题质量。
本文就案例分析题的答题技巧进行简要介绍，以期帮助读者更好地应对这类题目。
二、理解问题1. 通读理解：在开始分析问题之前，首先要全面阅读题目，确保充分了解案例的背景、问题和要求。
仔细阅读这些信息并做标记，有助于在分析阶段确定每个问题的关键要点。
2. 拆解问题：将大问题拆解为多个小问题，并在解答时逐个回答。
通过拆解问题和分析要点，可以更好地掌握主题和重点。
三、分析问题1. 了解案例：在进行问题分析之前，应该对案例做进一步的了解。
这包括了解案例的背景、环境、各方利益关系以及可能影响解决方案的其他因素。
确保对案例的深入理解，可以更好地针对问题提出解决方案。
2. 确定问题要点：理清问题的要点是解决案例分析题的关键。
将问题拆分为更小的子问题，并分析其中的关联和相互作用。
同时，要明确每个问题所要求的解决步骤和目标。
3. 运用知识：充分利用所学知识来分析问题，找出案例中存在的问题或矛盾所在，并给出可能的解决方案。
使用专业术语和理论模型可以提高论述的准确性和条理性。
四、解答问题1. 结构清晰：在回答问题时，要注意文章的结构清晰，逻辑严密。
可按照问题的次序进行回答，或者采用因果关系、递进关系等逻辑顺序进行组织。
确保答案的连贯性和易读性。
2. 事例支撑：在回答问题时，尽量使用实例来支撑观点和论述。
相关的案例、调查数据和实证研究可以增加论证的可信度和可信度。
3. 结论明确：回答问题要给出明确的结论和建议，同时对解决问题的步骤和原理进行解释。
通过科学、合理的论述，让读者对答案有一个清晰的了解。
五、注意事项1. 时间管理：在考试或面试中，时间是有限的。
因此，应合理分配时间，合理安排答题顺序。
一般来说，简单的问题可以优先回答，先获取分数。
对于难题，也不要花费过多时间去扣压，以免影响其他问题的回答。
企业管理案例分析题及解题思路
企业管理案例分析题及解题思路（一）1．安通公司的投资决策安通公司是一家特种机械制造公司。
该公司下设１０个专业工厂，分布在全国10个省市，拥有20亿资产，8万员工，其中本部员工200人。
本部员工中60%以上技术管理人员，基本都是学特种机械专业的。
该公司所属企业所生产的产品由政府有关部门集中采购，供应全国市场。
改革开放以来，安通公司的生产经营呈现较好的局面，在机械行业普遍不景气的情况下，该公司仍保持各厂都有较饱和的产品。
但是，进入90年代以后，国内市场开始呈现供大于求的趋势。
政府有关部门的负责人曾透露，如果三年不买安通公司的产品，仍可维持正常生产经营。
面对这样的新形势，安通公司领导连续召开两次会议，分析形势，研究对策。
第一次会议专门分析形势。
刘总经理主持会议，他说，安通公司要保持良好的发展趋势，取得稳定的效益，首先必须分析形势，认清形势，才能适应形势。
我们的产品在全国市场已经趋于饱和。
如果不是有政府主管部门干预和集中采购，我们的生产能力一下子就过剩30%，甚至更多。
我们应该对此有清醒的认识负责经营的李副总经理说，改革开放以来，全公司的资金利润率达到了8%左右，局全国机械行业平均水平之上。
但是现在产品单一，又出现供大于求的趋势，今后再保持这样的发展水平很难。
目前，公司本部和各厂都有富裕资金和富余人员，应该做出新的选择。
分管技术工作的赵副总经理说，总公司和各厂的产品特别是有一部分产品通过近几年引进国外先进技术，基本是能满足国内市场目前的需要，总公司和各厂的专业技术力量很强，如果没有新产品持续不断开发出来，单靠现有老产品很难使本行业有较大发展，专业人员也要流失。
其他的副总们也都从各自的角度分析了安通公司所面临的形势，大家都感到这次会议开得及时，开得必要。
第二次会议仍有刘总主持。
他说，我们上次会议全面分析了形势，使我们大家头脑更清醒，认识更加一致，这就是总公司要适应新形势，必须研究自己的发展战略。
分管经营的李副总说，我们应该充分利用富余人员和富余资金，寻找新的门路，发展多种经营。
人力资源管理案例分析题及解题思路
人力资源管理案例分析题及解题思路
1. 案例描述
本案例讲述公司在人力资源管理方面所遇到的问题，包括员工
流失率高、员工绩效低等。
公司需要制定应对方案，解决这些问题。
2. 分析和解决方案
针对员工流失率高的问题，公司可以采取以下措施：
- 提高员工福利待遇，如增加假期时间、提供丰富的员工活动等，以减少员工对公司的不满和流失率。
- 加强内部员工培训和发展计划，提高员工的职业发展空间和
满意度，从而减少员工流失率。
针对员工绩效低的问题，公司可以采取以下措施：
- 引入绩效考核制度，激发员工的工作积极性，提高员工绩效。
- 加强领导力培训，提高领导者的管理水平和能力，从而带领团队提高整体绩效。
3. 总结
人力资源管理是企业长期发展的重要方面，要通过一系列科学有效的措施，来确保员工的满意度和绩效水平，同时达到公司长期发展的目标。
以上是本文对于人力资源管理案例的分析和解决方案，希望能为读者提供一些帮助和启示。
法律案例分析答题思路(3篇)
第1篇一、引言法律案例分析是法学教育中不可或缺的一部分，它旨在培养学生运用法律知识分析、解决实际问题的能力。
在进行法律案例分析时，考生需要遵循一定的答题思路，以确保答题的完整性和准确性。
本文将从以下几个方面阐述法律案例分析答题思路。
二、分析案例背景1. 仔细阅读案例，了解案件的基本事实。
2. 确定案件发生的时间、地点、涉及的人物和事件。
3. 分析案件背后的社会背景、法律法规和伦理道德。
4. 总结案件的主要争议焦点。
三、明确法律关系1. 确定案件中的法律关系主体，如当事人、证人、鉴定人等。
2. 分析各法律关系主体之间的权利义务关系。
3. 明确案件涉及的法律规范，如宪法、民法、刑法、行政法等。
四、寻找法律依据1. 根据案件涉及的法律关系，查找相关法律法规。
2. 分析法律法规的具体规定，如法律条文、司法解释、案例等。
3. 对比案例与法律规定的异同，找出法律依据。
五、分析案例争议焦点1. 确定案件中的争议焦点，如案件性质、法律适用、责任认定等。
2. 分析争议焦点的法律依据和事实依据。
3. 对比争议焦点的不同观点，阐述自己的观点。
六、论证观点1. 结合法律依据和事实依据，对争议焦点进行论证。
2. 分析案件涉及的法理、伦理道德和现实意义。
3. 提出解决问题的方案和建议。
七、总结1. 总结案件的主要争议焦点和自己的观点。
2. 强调自己的观点在法律依据和事实依据上的合理性。
3. 提出对案件处理和法治建设的启示。
八、注意事项1. 注意逻辑清晰，层次分明。
2. 突出重点，避免冗长。
3. 尊重事实，客观公正。
4. 严谨论述，避免主观臆断。
5. 注意时间分配，合理利用答题时间。
通过以上八个步骤，考生可以形成一套完整的法律案例分析答题思路。
在实际操作过程中，考生还需根据具体案例的特点和自己的理解，灵活运用答题技巧，以提高答题质量。
第2篇一、引言法律案例分析是法学学习中的重要环节，它不仅有助于巩固理论知识，还能提高分析问题、解决问题的能力。
案例分析题的解题步骤及注意事项
案例分析题的解题步骤及注意事项1、解题步骤（1）、先看案例要求解决的问题案例分析题最后提出要解决的问题一般比较简短，可先看问题，这样在阅读案例时就能有较强的针对性，容易抓住重点，提高效率。
审题要认真，要抓住问题中的关键词，弄清问题要求分析的到底是什么。
（2）、认真阅读案例带着问题读案例，发现案例问题的本质是那一类大问题，如是企业成长发展过程中的问题、企业领导的用人问题、企业发展战略的确定问题、企业的内部问题等，这是解题的关键，不能被具体细节问题所迷惑。
（3）、确立答题的整体框架阅读背景材料以后，不要急于动笔。
应先花几分钟对问题进行系统分析和思考，套用解决问题所需运用的相关理论，确定答题思路和要点，先在头脑中或稿纸上构筑起答题框架，这样才能有一个清晰的思路。
（4）、问题解答案例分析题的回答宜分为三部分：1）、明确分析出案例所反映的类似企业的共性问题是什么，并用鲜明的语言表达出来，针对这种共性的问题，应该从哪些大方面、大视角着手解决。
2）、针对第一步发现的共性问题，针对案例提出的问题，从宏观角度，高层次方面提出治理解决的原则性意见和建议，即提出具有本质性的提议、措施，不必纠缠于具体公司内容细节矛盾问题。
3）、在第二步战略问题解决的基础上，就案例中具体矛盾和问题，提出制度性、功能性的改进建议，而不必就事论事。
案例要纲举目张，叙述要有主有次。
上述三部分解答是一个大框架，每一部分还需要展开，这样才能使文章血肉丰满起来。
叙述要有主有次，不能平铺直叙。
当然不一定每一个问题都要完整的包括这三部分，要看具体问题的要求，更多的时候这是答题的基本思路。
2、注意事项1）、不能仅对案例最后的要求进行回答如提出许多条具体建议，就事论事，这是远远不够的。
2）、层次不分、段落不明、主次不分要根据文章中心思想变化划分段落，并标记1、（1）、1）等顺序，以便阅卷老师寻找得分点，案例分析的三部分，内容要结构合理、重点突出，第三步措施建议可以给予必要解释和展开，卷面一定要整洁，字体工整，便于识别。
案例分析题答题技巧及举例
案例分析题答题技巧及举例案例分析题是在教育领域和商业管理领域等多个领域中常见的一种考试形式。
这类题目通常要求考生根据给定的案件材料，分析问题并给出解决方案。
下面将介绍一些案例分析题的答题技巧，并通过一个实际案例来进行举例。
一、理解问题在回答案例分析题之前，首先要仔细阅读案件材料，并确保充分理解问题的背景和要求。
尤其要注意明确问题是什么，有哪些具体的要求或者指导，以免偏离主题。
在理解问题的过程中，可以做一些笔记或者标记，以便后续整理思路和回答问题时使用。
可以用不同颜色的笔或者荧光笔标记出关键信息，帮助自己更好地理解和记忆。
二、整理思路在理解问题后，需要花费一些时间整理思路。
可以尝试回答以下几个问题来帮助整理思路：1. 问题是什么？2. 主要问题有哪些子问题？3. 每个子问题的原因和影响是什么？4. 哪些信息对解决问题有帮助？需要进一步了解哪些信息？5. 是否要调整或者优化现有解决方案？通过回答上述问题，可以帮助自己更好地理清思路，明确答题思路和重点。
三、逻辑推理在回答案例分析题时，逻辑推理是非常重要的一步。
要能够使用理性思维和逻辑推理，从给定的案件材料中找到合适的解决方案。
在逻辑推理时，可以采用以下步骤：1. 分析事实和信息：将案件材料中的事实和信息进行整理和归纳，排除不相关的内容，确保有针对性地分析问题。
2. 理清因果关系：确定各个因素之间的因果关系，找到问题的根本原因，并尝试找到解决问题的关键点。
3. 比较不同解决办法：根据事实和原因分析，列举并比较不同的解决办法，分析每个解决办法的优缺点，选择最适合的解决方案。
4. 可行性分析：评估所选解决方案的可行性，包括资源限制、时间限制、风险等，尽量避免过于理想化的方案。
四、举例分析下面通过一个实际案例来进行分析和解答。
案例描述：某企业由于市场需求变化，产品销量急剧下降，亏损严重。
企业想在短时间内扭亏为盈，寻找解决方案。
1. 理解问题：企业面临销量下降、亏损等问题，希望找到扭亏为盈的解决方案。
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案例分析题解题思路（一）命题方式案例设计题的命题方式是：提供一个具体的背景资料，要求考生全面分析所提供的资料，针对案例的提出的问题进行解答。
（二）命题趋势考纲中给出的样题，对案例问了两个方面的问题：1、案主的困境是什么？ 2、社会工作者的介入策略是什么？实际考题题干越来越灵活，如完善题、填空题等从社会工作实务过程的重要性、普适性和该部分内容在教材中所占比重（1/4）来看，社会工作通用过程的六大阶段是考核重点。
实际的考试应该通过题型的多样性来测试考生知识的综合性、能力的全面性。
所以：案例分析题的考试范围应该是两个方面的内容：1、熟悉掌握通用过程模式的六大阶段：接案、预估、计划、介入、评估、结案。
各阶段的基本任务、步骤和技巧是可能考核的重点（过程型）。
2、能够评估背景材料中服务对象的主要问题（困境），并提出相应的介入策略（领域型）。
至于案例的背景素材，主要来源于教材中社会工作领域中服务人群的问题与需要。
此外，我们认为考题内容的选取还有两个重要原则：第一，现实意义：这主要表现为都市问题的社会工作回应，例如：空巢老人、单亲家庭、独生子女、校园暴力、长期病患照顾等一系列具有现实意义的主题将会成为命题的首选。
第二，案例凸现民政工作特色，民政工作是有中国特色的社会工作，又是目前社会工作职业资格考试的组织部门之一，需要考生予以关注（尤其是优抚安置和社会救助领域）。
一、案例分析题范例（过程型）接案（一）接案阶段案例十四岁的初二男生小强，母亲是日常生活起居需依赖他人协助的残疾人，父亲平日忙着打零工赚钱养家，而这照顾母亲和一个妹妹的主要责任落在小强身上。
小强每日疲于处理家庭的家务，无暇认真顾及学业，所以成绩表现平平，对此小强亦有怨言。
加之家庭经济收入情况欠佳，在和同学交往的时候，小强感到低人一等。
如果你是社工服务中心的社工，被要求为小强提供服务。
考核方式一：在和小强见面之前，社工要做好哪些准备？答题要点：接案是社会工作助人的开端，是社工与潜在的服务对象开始接触、了解其需要的过程。
在社工和小强见面前，需从以下两个方面做好准备： 1、资料准备 1 社工在和小强见面之前要做好接案的资料准备工作，这包括以下几个部分：（1）研读小强的有关资料，记下不清楚的地方，以便面谈时进一步了解情况。
（2）了解小强是否接受过相关的社工服务，如果有的话，需要了解先前的服务情况。
（3）了解小强是否有特殊事项需要小心处理。
（4）走访社区或学校，通过小强的社会网络了解其社会功能及社会处境方面的情况。
2、拟定面谈纲要。
为了在和小强面谈时有充分准备，社工可以事先拟定好初次面谈的纲要，其内容大致包括：（1）社工自我介绍并说明自己的专长。
（2）简要说明本次会谈的目的和彼此的角色；（3）向小强说明机构的相关政策和基本规则，如：服务内容、保密原则、工作过程等；（4）征求小强的反馈，即对上述内容是否理解，有没有什么问题；（5）询问小强近期出现的问题及探讨来龙去脉；（6）了解小强的期望，即希望帮助解决的问题和困难；（7）征求小强对会谈安排的意见，对社工服务中心及社工的期望。
（8）询问小强是否有需要紧急处理的事情，以便提供及时的协助。
（9）小结本次面谈的要点，探讨下次面谈的时间、地点和内容。
技巧：该类型题目基本可套用以上架构，详细内容可参看《社会工作实务（中级）》教材P21。
拟定初次面谈纲要亦可以单独考核。
考核方式二：在与小强服务的接案阶段中，社工的任务与步骤有哪些？答题要点：接案是社会工作助人的开端，是社工与潜在的服务对象开始接触、了解其需要的过程。
在接案阶段，社工为小强提供服务的主要任务和步骤可以从以下两个方面进行阐述：1、社工在接案阶段为小强服务的主要任务（1）了解小强的来源，明确其是属于主动求助、或他人转介、还是社工主动接触的。
（2）认定小强所属的服务对象类型，确认其是自愿性服务对象还是非自愿性服务对象。
（3）了解小强的求助过程，是在问题出现后，首先是自己尝试解决问题，解决问题失败寻求帮助的；还是直接前来求助。
（4）促进小强接受社工，愿意接受社工的专业服务。
2、社工在接案阶段为小强服务的主要步骤（1）做好面谈的资料准备并拟订初次提纲。
（2）与小强进行初次面谈。
面谈任务是界定小强的需要和问题、澄清双方的角色期望和责任、激励并帮助小强进入受助角色、促进和引导小强态度和行为的改 2变。
当然，在面谈中社工要注意主动介绍自己、沟通、倾听，和小强在一个宽松的环境中进行。
（3）初步收集小强的资料。
资料包括小强的个人情况、小强的社会环境等。
（4）对小强进行初步评估，初步界定和确认服务对象的问题，对照机构是否能处理。
2、社工在接案阶段为小强服务的主要步骤（5）与小强逐步建立专业关系，其中社工需要注意运用同理心、真诚、温暖与尊重，并做到积极主动。
（6）决定工作进程。
根据小强的情况，社工需要做出决定，即终结服务、转介，还是进入下一个服务阶段。
（7）若机构与社工可以为小强提供进一步服务，则社工与小强签订初步的服务协议。
在和小强接案的过程中，我们需要注意：其一、决定是否需要紧急介入；其二、权衡是否有能力处理问题；其三、决定解决问题的先后次序其四，保证小强所要求的服务符合机构的工作范围。
技巧：该类型题目基本可套用以上架构，详细内容可参看《社会工作实务（中级）》教材P20-P22。
考核方式三：假如小强是被学校老师转介来接受社工服务，但小强自身却并不愿意前往社工服务中心，那么社工在接案阶段该如何处理答题要点：如果小强是由学校老师转介而来，且其自身并不愿意接受社工服务，那么他算是被动接受服务的人，即非自愿性的案主。
这种特性往往会使得小强在接受服务时可能存在或表现出某些抗拒情绪和行为。
因此，社工和小强建立专业关系可能会不易，需要进行相当细致的工作，同时需要娴熟运用社工技巧。
答题要点：对于非自愿的案主来说，从案主状态开始会谈更为重要。
因为，小强是被迫来见社工的，一开始往往心存戒备或充满敌意。
社工面对小强，首先要解除他的心理防备，只有直面困难，与小强一起讨论这些负面和敌意的感受，才是解决的有效途径。
社工可以凭着同理心来表达对小强负面情绪的理解和接纳，然后再客观地帮助小强分析他可能有的选择，通常这种宽容和豁达之态度、明智而客观之分析，能帮助小强改变原来的态度。
切不可先对小强贴上“不合作者”等负面标签，而应该把他开始阶段的负面态度和行为看成是非自愿案主的正常反应。
技巧：该类型题目基本可套用以上架构，详细内容可参看《社会工作实务（中级）》教材P19。
二、案例分析题范例（过程型）预估（二）预估阶段案例考核方式一：在上述案例中，小强主要面临的困境有哪些？答题要点： 3在本案例中，小强主要面临的困境有：（1）如何改善家庭拮据的经济状况。
（2）如何在兼顾学习的同时照顾好母亲与妹妹。
（3）如何处理自己的压力和负面情绪。
（4）如何提升自尊和自我认同感。
（5）如何重塑家庭及社会关系。
（6）如何设计自己的生涯发展。
具体分析可“人在情境中”角度来进行分析：（1）从“人”方面来看：小强处于青春期，主要的人生发展任务是建立同辈群体的认同、自我同一感的建立以及独立。
小强原本的角色是子女，但由于父母的失功能导致他需担负起家庭主要照顾者的角色，迫使其提早成熟地处理与面对家庭问题虽然学习独立，但身份认同容易混乱。
加之肩负照顾母亲及妹妹的责任，导致其无暇处理学业，在课业成就表现低而造成挫折与压力感，进而对于基本知能的获得较差，对于建立同辈群体认同以及个体未来发展形成囿限。
（2）从“环境”来看：由于母亲的残疾和父亲的工作繁忙，父母无暇顾及小强的学习与生活，家庭给予小强的支持较少，容易造成亲子间缺乏沟通。
此外，由于花费较多的时间心力于家庭成员的照顾，小强对于与同辈群体建立关系的时间相对较少，进而导致其社会关系发展上的限制。
加之，由于他把自己家庭条件差看作自己的软肋，因此在同学交往中感到抬不起头，渐渐疏远了朋辈间的互动，导致其难以从同辈互动中获得情绪抚慰和支持；老师和学校方面对小强也缺少学习之外的帮助。
技巧：对于案主问题的讨论，实质就是对于案主的预估。
问题的分析视角可以从以下几个角度去思考：个人的问题（生理、心理（认知、情绪））、物质层面的问题（经济条件差、缺乏住房等）、社会功能的问题、案主与家庭、朋友的关系问题。
其次，对于人的讨论，可以从生理、心理、社会三个角度探讨，同时可分析个体的优势和弱势。
最后，对于环境的讨论，包括家庭、朋辈、组织，同时可以分析环境的优势和阻碍。
考核方式二：请根据案例，画出相应的家庭结构图或社会生态系统图。
技巧：家庭结构图的画法参看《社会工作实务（中级）》教材的P35-P36。
社会生态系统图的《社会工作实务（中级）》教材的P37-P38。
（三）计划阶段案例考核方式一：在本案例中，社工与服务对象共同设定的目标是什么？答题要点：在本案例中，社工与服务对象共同设定目标，可能的目标大致如下：总体目的：协助小强提升个人的能力，促进小强与家庭成员的沟通，以便使小强的社会功能有所提高，最近促进小强的健康成长。
答题要点：具体目标：（1）在本学期内，协助小强提高成绩，提升自尊和自我认同。
4（2）掌握处理自己的负面情绪，使得每周体验负面情绪的次数少于1次。
（3）重塑家庭和社会关系，使得小强每天能够和家庭成员有正向沟通。
（4）协助小强尝试设计生涯发展规划，对自身的成长有所反思。
技巧：目标的描述分为总体目标和具体目标两个部分。
其中，总体目标是抽象的，常见的如个人成长、提高社会功能等；而具体目标较为具体，最好一一对应先前问题，可以在呈现的时候运用时间、数字、可测量等。
二、案例分析题范例（过程型）计划考核方式二：社工该采取什么样的介入策略？（社工如何协助案主？）答题要点：针对小强目前的困境，社会工作者可以采用个案工作的方法。
在此案例中，社工可以选择小强作为介入系统，协助小强处理学习和照顾母亲及妹妹的矛盾，让小强学习情绪管理技巧和人沟通技巧，从而提升小强面对这些问题的处理能力；此外，社工还需要以小强的家庭作为介入系统，与小强的家庭成员做好协调与沟通，帮助他们意识到小强面对的情绪困扰，给与小强必要的照顾和帮助。
主要介入策略如下：答题要点：（1）评估小强家庭的经济状况，适当导引社会资源，协助其家庭的经济安全。
（2）对小强提供心理咨询与疏导，增强小强对于家庭问题的接纳，协助小强认识到自身的非理性信念并学习恰当的情绪管理技巧。
（3）评估小强母亲的身体状况，为其提供必要的安置救助资源。
（4）为小强提供必要的课业辅导，提高小强参与学习竞争的积极性。
（5）帮助小强加强和同辈群体的沟通，协助其掌握良好的人际沟通技巧。
（6）走访小强的老师和学校，让老师及学校了解小强具体情况，寻求他们的支持和帮助。
（7）为小强父亲提供就业辅导，协助其父谋取稳定工作机会，以使其家庭经济可趋于稳定。