幸运大转盘(ppt)
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二 等 奖
三 等 奖
大 奖
二 等 奖
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
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大 奖
文 字 堆 砌
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标 题 空 洞
个 人 主 观
错 在 起 点
二等奖
抽奖
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
晚会活动幸运抽奖大转盘可编辑教育PPT讲授课件
大 奖
二 等 奖
二 等 奖
三 等 奖
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。 忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
抽奖 转盘
启动 | 停止
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。 忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
单机自动旋转
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保温杯
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幸运大抽奖抽奖转盘年会抽奖转盘(完整)最新PPT课件
想不想知道你2018年会发生什么？ 抓紧来预测一下！
（只能试一次哈~~~）
Start/Stop
手机 舞 跳抽奖来自想不想知道你2018年会我去能抽到 啥？快来转动转盘吧！
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抽奖
一等奖 二等奖
奖你
三等奖
开始/结束
一等奖1名：Iphone X 二等奖2名：按摩椅 三等奖3名：微波炉 幸运奖3名：空气加湿器
抽奖 转盘
奖 等 一
开始/暂停
适用于转盘游戏、游戏抽奖（课堂）等环节，设含计鼓师声自背制景PP音T转乐盘，模左板键，单文击字任可意重开新始编，辑再。次单击暂停，每次都是随机，可以无限循环。
一等奖1名：Iphone X 二等奖2名：按摩椅 三等奖3名：微波炉 幸运奖3名：空气加湿器
三等奖
奖
你
三等奖
点击奖-转盘自动转动
二一 等等 奖奖
抽奖 转盘
幸三 运等 奖奖
一等奖1名：Iphone X 二等奖2名：取暖器 三等奖3名：保温杯 幸运奖3名：毛巾
点击抽奖转盘-自动转动
幸运抽奖
三等奖
抽
第五课幸运大转盘课件
part6.总结
学习并掌握如何绘制角色和背景 了解广播概念，学会如何使用广播 理解随机数的概念，能够熟练使用随机数
ppart2.幸运大转实现方法一
绘制“开始”和“结束”两个角色按钮
添加转盘指针的角色
并请同学们思考： 将旋转中心设置在不同位置， 将对画面和旋转效果造成什么不同的影响呢？
ppart2.幸运大转实现方法一
ppart2.幸运大转实现方法一
如果当“开始”角色被点击时，需要通知指 针角色开始旋转，两个角色之间应该怎样建 立通信呢？
请同学们完成start的脚本并试着搭建按下 stop按钮，指针停止旋转的脚本。
part3.幸运大转盘实现方法二
part4.展评 学习评价表：给自己的作品打打分
part5.老鼠在舞台上随意爬动
理解随机数的概念 修改程序脚本，实现老鼠在舞台随意爬动；并将脚本多执行几次，观
察每次所画出的轨迹线是否相同
上课啦！
小游戏:
爱心转盘
广东教育出版社 第Байду номын сангаас册上
Scratch
第5课 幸运大转盘
part1 .绘制背景
绘制带有过渡色为背景颜色的“幸运大转盘”（限时4分钟）
三个小技巧：
☆借助Shif键可以画出笔直的线段和正圆。 ☆在给某区域填充颜色前，要确保这些区域都是闭合的。 ☆带有背景色的区域，需要多次填充才能填满。
信息技术 第五课 幸运大转盘（课件ppt）
灰色细线画出老鼠的运动轨迹。将设计好的脚本多执行几次，看看每次所
画出的轨迹线是否一样？
D
A
a
精品
小组比赛
脚本参考：
D
A a
精品
课堂小结
D
1. 掌握绘制背景和角色的方法；
A
2. 学会使用“广播”来控制角色之间a的响应；
3. 认识和使用随机数。
A
2. 选择“用颜色填充”
a
4. 选择合适的填充 模式
3. 分别选择构成背景过渡色 的两种颜色
精品
新知讲解
第二步：绘制圆
1. 选择椭圆
3. 用shift+椭圆工
4. 选择线段
具画出正圆形轮廓
D
A
6. 画出分隔转盘区域的
a 线段，确保每个区域都 是闭合的
2. 选择合适的 线宽和颜色
5. 选择合适的 线宽和颜色
A a
精品
新知讲解
第一步：设置角色的旋转中心
D
A a 1. 删除小猫角色，从角色库
中选取“Magic Wand”
精品
新知讲解
第一步：设置角色的旋转中心
2. 点击“设置造型中心”D
A
a
3. 点击指针的顶部，设置其 为旋转中心
精品
新知讲解
1. 通过“绘制新角色”的方 法，绘制“开始”和“结束”
两个按钮
导入新知
D
用scratch不仅可以制作漂亮的风车，还能A制作幸
运大转盘，通过转盘，我们就可以做抽奖游戏啦，
是不是非常有趣呢？我们一起来学习a一下吧。
精品
导入新知
点击播放转盘1动画 （带开始结束按钮）
D
A
第5课幸运大转盘 课件 小学信息科技 粤教B版(2018)
生活中的随机数运用
列举生活中抛硬币、体彩抽奖的例子，让学生更好地理解随机 数，并布置学生找到有随机数功能的积木，用其替换重复执行 中的次数，运行程序并体会运用随机数积木带来的变化。
巩固练习
•演示“老鼠在舞台上随意爬动”的程序 •动手实践 •小组作品分享
总结与拓展
总结本节课学习的知识点和编程技巧。 引导学生思考随机数在现实生活中的应用场景，如抽奖、 游戏等。 鼓励学生继续探索源码编辑器的其他功能和编程技巧，为 未来的学习打下基础。
实现转盘抽奖的随机效果。
导入角色
•选择对应素材，导入角色。 •出示幸运大转盘的样例程序，分析回答程序 •布置学生导入角色的方法 •完成转盘和指针的添加 •小组互相学习。
打开画板
自主学习
•新角色创建方法--自己绘制 •自主探究画板的方法 •演示“开始”按钮角色 绘制、命名、保存。 •小组互帮完成角色绘制。
感谢
你们 •实践操作 •小组互助
指针转动
引出事件模块类中的广播积木
幸运大转盘实现方法一
•如何实现点击一个角色 来触发另一个角色 的动作--也就是不同角色 之间触发事件响应，引出事件随意使用方法 •运行随机数功能的积木，并体会运用随机数积木带来的变化。
我可以
•调整程序 ，实现点击开始按钮，启动指针的旋转
•展示“停止脚本”积木
展示，评价
•为转盘添加音效和动画效果，提升用户体验。
各组展示他们的幸运大转盘作品，并分享制作过程 中的经验和遇到的问题。 教师和同学们共同评价作品的创意、技术实现和用 户体验等方面。
幸运大转盘实现方法二
教师提示学生将方法一中的“开始”和“结束”按钮角色删除，并将“重 复执行”替换为“重复执行N次” 让学生体验刚完成的程序并思考存在的问题，引出“随机数”的概念 学生找到有随机数功能的积木，用其替换重复执行中的次数，运行 程序并体会运用随机数积木带来的变化 将运算模块类中的随机数手动到重复执行次数框中并修改参数进行 体验。