园林建筑设计 教学大纲
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课程设计
茶室设计交流汇报会：以杭州某公园茶室设计为例
2．教学要求
第五章园林建筑小品设计
1．学习情境内容：
布置园林建筑小品设计任务书
园林建筑小品在园林中的地位和作用
理论知识：园林建筑小品设计
园林建筑小品的分类
各类园林建筑小品分析
调查参观测绘：由学生自行组织
课程设计
2．教学要求
掌握园林建筑小品设计的理论并作实际的设计
3．在保证达到教学要求的前提下，可以对课时分配作适当调整。
附注 制定：课程建设小组 丁夏君、徐哲民等
执笔人：吴卓珈、施彦帅
调查参观测绘：杭州西泠印社
抄绘练习：
承德避暑山庄总体分区平面布局图
颐和园佛香阁建筑群的平面布局图
苏州拙政园布局图
杭州西泠印社平立面
课程设计
布局设计交流汇报会：以香菇文化公园设计为例
2．教学要求
掌握园林建筑设计的方法和技巧，重点掌握园林建筑的布局。
第三章游憩型园林建筑设计
1．学习情境内容：
布置亭子、廊设计任务书
理论讲授：园林单体建筑设计
亭的设计、廊的设计、榭与舫、厅与堂、楼与阁、塔
调查参观测绘：杭州郭庄、杭州平湖秋月、杭州花港观鱼
抄绘练习：亭子的平立面及透视图表现方法
课程设计
亭廊设计交流汇报会：以香菇文化公园中的亭廊设计为例
2．教学要求
掌握亭、廊的设计并进行实际的设计
第四章服务型园林建筑设计
1．学习情境内容：
熟悉园林建筑小品在园林建筑中的作用与地位
总结《园林建筑设计》课程总结回报会
四、课时分配
本课程总课时数为128课时，其中课程设计为66课时，参观8课时，其他课时分配见下表：
序号
章 节
教学内容方法与手段
合计
1
2
3
4
5
6
7
布置任务书
理论知识
调查参观
抄绘
练习
课程设计
汇报交流会
机
动
1
园林建筑设计基础
18
1
8
3
园林建筑设计
课程编码：
学分：8周课时：4/4
适用专业：园林工程技术
适用生源：普高、职高
一、课程的性质和任务
园林建筑设计课程在园林专业中是一门主干专业课，是研究园林建筑设计和建造的学科。本课程要求掌握建筑设计的基本原理，掌握建筑构造的基本知识，园林建筑的基本特征及设计原理，能完成楼阁、亭、廊、茶室等服务性建筑，围墙、大门及小品等园林建筑的设计。通过本课程的教学，使学生充分认识到园林建筑在园林规划设计中的地位，进而应用园林建筑为园林增添美的色彩，提高园林的艺术品味。通过该门课程的学习，重点训练和培养学生园林建筑设计能力和表达操作能力，达到能够从事简单的小型园林建筑和建筑小品设计水平。
6
2
园林建筑设计的布局
28
1
3
4
4
12
4
3
游憩型园林建筑设计
22
1
5
4
12
4
服务型园林建筑设计
38
1
5
4
4
24
5
园林建筑小品设计
22
1
5
4
12
总 计
128
5
26
8
19
66
4
学时比例
3%
20%
6%
14%
51%
6%
六、教学大纲说明
1．本门课程以六个学习情境为学习内容。
2．本课程是园林工程技术专业或相关专业的专业课。前面最好已经开设计算机辅助设计、建筑CAD、建筑初步、制图与阴影透视、模型制作等课程。
二、课程的基本要求
（一）知识要求
要求掌握园林建筑的基本特征及设计原理，能完成楼阁、亭、廊、围墙、大门及小品等园林建筑的建筑设计，熟悉国家工程制图标准的有关规定和画法。
（二）能力要求
1．培养园林建筑景观规划空间想象能力和设计制图的能力。
2．能设计中小型景观建筑项目。
三、课程内容及教学要求
（一）绪论部分
课程设计
2．教学要求
初步对课程有感性认识，理解行为建筑学，能独立完成小型空间设计。掌握建筑物的构造组成，了解影响构造因素，熟悉各组成部分的作用、类型及常用构造做法
第二章 园林建筑设计的布局
1．学习情境内容：布置园林布局设计任务书
理论讲授：园林建筑设计的方法和技巧
园林建筑设计的构图规律、园林建筑设计的方法和技巧
1．主要内容
园林与园林建筑
园林建筑的作用及其分类
园林建筑发展史
2．教学要求
掌握园林与园林建筑的特点
熟悉中外园林与园林建筑发展概况
第一章 园林建筑设计基础
1．学习情境内容：
布置公厕设计任务书
理论讲授：建筑设计的基本知识
建筑设计概述、建筑平面设计、建筑剖面设计、园林公共厕所设计
调查参观测绘：学生利用课外时间自行组织
布置园林大门设计任务书
理论知识:园林大门及入口设计
调查参观测绘：在其他参观中完成
课程设计
2．教学要求
掌握服Hale Waihona Puke Baidu性建筑的设计并进行实际的设计
1．学习情境内容：
布置园林茶室设计任务书
理论知识：茶室设计、小卖部、游船码头
调查参观测绘：杭州玉泉茶室、灵峰探梅龙跃楼茶室
抄绘练习：抄绘杭州郭庄总平面布局、平、立、剖面
茶室设计交流汇报会：以杭州某公园茶室设计为例
2．教学要求
第五章园林建筑小品设计
1．学习情境内容：
布置园林建筑小品设计任务书
园林建筑小品在园林中的地位和作用
理论知识：园林建筑小品设计
园林建筑小品的分类
各类园林建筑小品分析
调查参观测绘：由学生自行组织
课程设计
2．教学要求
掌握园林建筑小品设计的理论并作实际的设计
3．在保证达到教学要求的前提下，可以对课时分配作适当调整。
附注 制定：课程建设小组 丁夏君、徐哲民等
执笔人：吴卓珈、施彦帅
调查参观测绘：杭州西泠印社
抄绘练习：
承德避暑山庄总体分区平面布局图
颐和园佛香阁建筑群的平面布局图
苏州拙政园布局图
杭州西泠印社平立面
课程设计
布局设计交流汇报会：以香菇文化公园设计为例
2．教学要求
掌握园林建筑设计的方法和技巧，重点掌握园林建筑的布局。
第三章游憩型园林建筑设计
1．学习情境内容：
布置亭子、廊设计任务书
理论讲授：园林单体建筑设计
亭的设计、廊的设计、榭与舫、厅与堂、楼与阁、塔
调查参观测绘：杭州郭庄、杭州平湖秋月、杭州花港观鱼
抄绘练习：亭子的平立面及透视图表现方法
课程设计
亭廊设计交流汇报会：以香菇文化公园中的亭廊设计为例
2．教学要求
掌握亭、廊的设计并进行实际的设计
第四章服务型园林建筑设计
1．学习情境内容：
熟悉园林建筑小品在园林建筑中的作用与地位
总结《园林建筑设计》课程总结回报会
四、课时分配
本课程总课时数为128课时，其中课程设计为66课时，参观8课时，其他课时分配见下表：
序号
章 节
教学内容方法与手段
合计
1
2
3
4
5
6
7
布置任务书
理论知识
调查参观
抄绘
练习
课程设计
汇报交流会
机
动
1
园林建筑设计基础
18
1
8
3
园林建筑设计
课程编码：
学分：8周课时：4/4
适用专业：园林工程技术
适用生源：普高、职高
一、课程的性质和任务
园林建筑设计课程在园林专业中是一门主干专业课，是研究园林建筑设计和建造的学科。本课程要求掌握建筑设计的基本原理，掌握建筑构造的基本知识，园林建筑的基本特征及设计原理，能完成楼阁、亭、廊、茶室等服务性建筑，围墙、大门及小品等园林建筑的设计。通过本课程的教学，使学生充分认识到园林建筑在园林规划设计中的地位，进而应用园林建筑为园林增添美的色彩，提高园林的艺术品味。通过该门课程的学习，重点训练和培养学生园林建筑设计能力和表达操作能力，达到能够从事简单的小型园林建筑和建筑小品设计水平。
6
2
园林建筑设计的布局
28
1
3
4
4
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游憩型园林建筑设计
22
1
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服务型园林建筑设计
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1
5
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园林建筑小品设计
22
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总 计
128
5
26
8
19
66
4
学时比例
3%
20%
6%
14%
51%
6%
六、教学大纲说明
1．本门课程以六个学习情境为学习内容。
2．本课程是园林工程技术专业或相关专业的专业课。前面最好已经开设计算机辅助设计、建筑CAD、建筑初步、制图与阴影透视、模型制作等课程。
二、课程的基本要求
（一）知识要求
要求掌握园林建筑的基本特征及设计原理，能完成楼阁、亭、廊、围墙、大门及小品等园林建筑的建筑设计，熟悉国家工程制图标准的有关规定和画法。
（二）能力要求
1．培养园林建筑景观规划空间想象能力和设计制图的能力。
2．能设计中小型景观建筑项目。
三、课程内容及教学要求
（一）绪论部分
课程设计
2．教学要求
初步对课程有感性认识，理解行为建筑学，能独立完成小型空间设计。掌握建筑物的构造组成，了解影响构造因素，熟悉各组成部分的作用、类型及常用构造做法
第二章 园林建筑设计的布局
1．学习情境内容：布置园林布局设计任务书
理论讲授：园林建筑设计的方法和技巧
园林建筑设计的构图规律、园林建筑设计的方法和技巧
1．主要内容
园林与园林建筑
园林建筑的作用及其分类
园林建筑发展史
2．教学要求
掌握园林与园林建筑的特点
熟悉中外园林与园林建筑发展概况
第一章 园林建筑设计基础
1．学习情境内容：
布置公厕设计任务书
理论讲授：建筑设计的基本知识
建筑设计概述、建筑平面设计、建筑剖面设计、园林公共厕所设计
调查参观测绘：学生利用课外时间自行组织
布置园林大门设计任务书
理论知识:园林大门及入口设计
调查参观测绘：在其他参观中完成
课程设计
2．教学要求
掌握服Hale Waihona Puke Baidu性建筑的设计并进行实际的设计
1．学习情境内容：
布置园林茶室设计任务书
理论知识：茶室设计、小卖部、游船码头
调查参观测绘：杭州玉泉茶室、灵峰探梅龙跃楼茶室
抄绘练习：抄绘杭州郭庄总平面布局、平、立、剖面