六年级下册实验过程

六年级科学下册实验、活动、制作

实验1：观察洋葱表皮细胞（第一课细胞）

实验目的：

1、学习制作洋葱表皮玻片标本。

2、学会使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。

3、对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮各有什么不同。

实验材料：

显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、放大镜等。

实验步骤：

（1）在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水；

（2）将洋葱切开，掰下一块嫩的鳞叶，用小刀在洋葱鳞叶片内壁划一个“井”字，用镊子取下“井”中洋葱内表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠；

（3）用盖玻片倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡。如水不足，可沿盖玻片边缘滴加；若水分过多，可用吸水纸吸掉；

（4）从盖玻片的一边滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再在盖玻片的另一边用吸水纸吸掉多余的水；

（5）洋葱表皮玻片标本做成可进行观察。

趣味制作1 制作细胞模型（第一课细胞）

制作材料：

一包无色明胶一个长方形或圆盒子，各种颜色的橡皮泥或塑料泡沫。

制作方法：

1、把在显微镜下观察到的某种细胞的样子画在纸上。

2、明胶溶解在温水中，再把它倒进一个长方形的盒子里（模拟植物细胞）或一个圆形盒子里（模拟动物细胞）。

3、用橡皮泥把或塑料泡沫模拟某种植物或动物细胞中的结构，在明胶凝固之前把它插在明胶中。

实验2、摆的秘密

具体实验方法：

实验目的：通过实验，使学生认识到摆摆动快慢与摆线长短有关，与摆锤的重量无关。

实验材料：细线、钩码、铁架台、秒表。（材料可根据自己学校的具体情况而定，如螺丝帽、小铁锁等，在研究摆的快慢是否与摆锤轻重有关时，可以在摆锤上加减橡皮泥即可）

实验过程：

实验一：改变摆锤重量的实验（摆幅大小、摆绳长短不变）

1．做好一个摆。

2．利用秒表测量摆10秒摆动了几次，并记录。（测量3次，以保证测量的准确性。）

3.在不改变其他条件的情况下，将摆锤的重量增加。然后，测量新摆摆动十秒摆动几次，并进行记录。（测量3次）

4. 在不改变其他条件的情况下，将摆锤的重量再增加。然后，测量新摆摆动十秒摆动几次，并进行记录。（测量3次）

5. 比较测量数据，说说自己的发现。

实验二：改变摆幅大小的实验（摆锤重量、摆绳长短不变）

1．做好一个摆。

2．利用秒表测量摆10秒摆动了几次，并记录。（测量3次。）

3.在不改变其他条件的情况下，将摆幅增加。然后，测量新摆摆动十秒摆动几次，并进行记录。（测量3次）

4. 在不改变其他条件的情况下，将摆幅再增加。然后，测量新摆摆动十秒摆动几次，并进行记录。（测量3次）

5.比较测量数据，说说自己的发现。

实验三：改变摆绳长度的实验（摆锤重量、摆幅大小不变）

1．做好一个摆。

2．利用秒表测量摆10秒摆动了几次，并记录。（测量3次。）

3.在不改变其他条件的情况下，将绳缩短一半，然后，测量新摆摆动十秒摆动几次，并进行记录。（测量3次）

4. 在不改变其他条件的情况下，将摆绳在缩短一半，然后，测量新摆摆动十秒摆动几次，并进行记录。（测量3次）

5.比较测量数据，说说自己的发现。小组讨论结果。

实验结论：摆摆动快慢与摆线长短有关，与摆锤的重量无关。摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。

注意事项：每个实验步骤要反复多做几次，这样取得的数据才准确。

2 制作小鸟摆

制作材料：铁丝60厘米、吹塑纸、纸盒（香皂包装盒或药盒）、塑料套管、大螺母、大钉子（做轴）。

制作步骤：

1.离铁丝一端5厘米处弯一个环，能套在轴上自由活动，铁丝另一端拴上大螺母。

2.把纸盒底部剪去一部分，顶部开一个口，能让摆自由摆动。在纸盒两侧壁适当位置钻两个轴孔。

3.把摆放入盒内，轴从轴孔插入，调整好摆的位置，用塑料管套定位。

4.用吹塑纸做一个小鸟，用浆糊粘在铁丝顶端。

5.组装，如图示。

游戏方法：

用手使摆前后摆动，调整使各部分摩擦最小，能连续摆动30～50次。

实验3：摩擦生热小实验（第七课钻木取火）

实验目的：通过实验使学生认识到摩擦生热，机械能转化为热能。

方法一：

实验材料：木板、手钻。

实验步骤：1．一名同学用双手将木板固定住。

2．另一名同学双手持手钻在木板上钻动。

3．一段时间后，用手摸钻头的温度。

实验现象：手钻工作时，钻头会很热。

实验结论：摩擦产生热量，机械能转化为热能。

注意事项：钻头经过一段时间的摩擦会很热，注意不要烫伤。

方法二：

实验步骤两手互相摩擦，体会手的感觉。

实验现象：会感觉到手很热。

实验现象：摩擦产生热量，机械能转化为热能。

方法三：

实验材料：砂纸、铁条

实验步骤：

1、用砂纸包住铁条。

2、反复快速摩擦一段时间。

3、用手摸铁条。

实验现象：用手摸铁条，会感觉到铁条很热。

实验结论：摩擦产生热量，机械能转化为热能。

方法四：实验材料：火柴

实验步骤：在黑板上摩擦火柴头。

实验现象：火柴会燃烧起来。

实验结论：摩擦产生热量，机械能转化为热能。

注意事项：使用火柴时，注意不要烧伤。

实验4、通电的线圈

电磁铁制作方法：把导线按照同一个方向缠绕在大铁钉上，接通电路就可以了。第二、三圈线绕在第一圈上，最后一圈从倒数第二圈里穿过去，这样线圈不易松散。

电磁铁有以下特性：电磁铁也有磁性，通电时有磁性，断电时磁性消失；电磁铁的磁力有大小；电磁铁的磁极会改变。

电磁铁的磁力大小与什么因素有关

实验器材：电池、导线、铁钉、大头针

实验过程：

1、在铁钉上缠绕一定圈数的漆包线，然后串联不同数量的电池，分别观察吸起大头针的数量。

2、在同一个铁钉上，先后缠绕不同圈数的漆包线，然后串联相同节数的电池，分别观察吸起大头针的数量。

实验现象及结论：串联电池数量多的电磁铁，吸起的大头针多，说明它的磁力大；

电磁铁的磁极变化与什么因素有关

实验器材：电池、导线、铁钉、磁针

实验过程：

1、给电磁铁通电后，让其一端与指南针接近，找出电磁铁的两极。

2、改变电池的正负极，看电磁铁的两极有没有变化。

3、改变线圈的缠绕方向，看电磁铁的两极有没有变化。

实验现象及结论：电磁铁的两极会改变。电池正负极方向改变或线圈缠绕方向改