错误温度计相关计算专题
期中复习03温度测量易错专题-浙教版科学七年级上期中复习-教师版
期中复习03 温度测量易错专题气息666易错1：体温计测量温度不甩的时候，导致的只上不下的结果混淆不清1．（2022秋·浙江宁波·七年级阶段练习）一位经验不足的护士，用一支已甩过的体温计，依次测了甲、乙、丙三人的体温，但中途都没有甩过体温计，结果测得甲的体温是36.5℃，乙和丙的体温均为38.5℃。
有关三人的真实体温，下列说法中正确的是（）A．三人体温均正确B．甲和乙一定正确，丙可能正确C．甲一定正确，乙和丙可能正确D．甲和乙一定正确，丙肯定错误【答案】B【详解】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银在温度下降时不能退回玻璃泡内，所以体温计可以离开人体读数，同时在使用前要用力甩几下，将水银甩回玻璃泡中。
如果使用前不用力甩几下，则体温计只能测量更高的温度。
护士第一次使用的是甩过温度计，故第一次测量甲的体温是正确的，第二次虽然没甩，但由于是测量更高的温度，所以测量乙的体温也是正确，第三次测量时得到的数据是38.5℃，由于和第二次测量的数据相同，所以有可能丙的体温是38.5℃，也可能丙的温度低于38.5℃，故丙可能正确，故B正确，ACD错误。
故选B。
2．（2021秋·浙江·七年级专题练习）小实取用一支示数为37.5℃的体温计，先后测量甲、乙、丙同学的体温，在测量过程中均未甩体温计，数据如表，则体温测量值一定准确的是（）【答案】B【详解】体温计由于玻璃泡与玻璃管之间有一个很细的缩口，使得玻璃管中的水银不能自动流回玻璃泡中，所以体温计在不甩时，示数只能升高，不能下降。
一支体温计示数为37.5℃，先后测量甲、乙、丙同学的体温，由表可知，示数依次为37.5℃、38.5℃、38.5℃，测甲同学时，示数37.5℃没变，有可能甲同学的体温低于37.5℃，故测甲同学时的值不准确；测乙同学时，示数升高为38.5℃，则说明乙同学的体温为38.5℃，测量准确；再测丙同学时，示数38.5℃没变，有可能丙同学的体温低于38.5℃，故测丙同学时的值不准确。
四种“不准温度计”问题的解析
四种“不准温度计”问题的解析摄氏温度计的刻度方法,是初中物理中一个重要的知识点,为了使学生理解掌握,常常用?不准温度计?进行训练与考察,由于这类习题涉及量多,学生容易出错,为帮助学生解答,本文将这类常见题型分为四种, 下面逐一举例解析.一、刻度不清,重新确定刻度题1:把一支原刻度不清的水银温度计插入冰水混合物中,水银柱长20毫米;当插入1标准大气压下的沸水中时,水银柱长度是220毫米,将温度计插入某种液体中时,水银柱长度为120毫米,则此液体的温度是多少?解析:为了便于说明特作图1.由图可见;温度计100℃到0℃刻线间的长为(220-20)毫米=200毫米,则有100℃/200毫米=0.5℃/毫米,即1毫米的水银柱长度表示0.5℃.而t1到0℃刻线间的长度为(120-20)毫米=100毫米,所以t1代表的温度为:t1=100毫米×0.5℃/毫米=50℃.或列比例: 解得t1=50℃.当温度计插入某种液体中时,水银柱长为10毫米,则其温度为多少?请同学们试作(答案t2=－5℃).二、0刻度不准,间隔准确题2:一刻度均匀的温度计,插在真实温度为10℃水中,读数为13℃;插在真实温度为97℃的水中读数为100℃,则插在真实温度25℃的水中,读数为多少?解析:设不准温度计的1格为1℃＇,标准温度计的1格为1℃,作图2如上,从图可以看出:不准温度计用100℃＇－13℃＇=87℃＇,反映真实温度变化97℃－10℃=87℃，即1℃＇=1℃，说明不准温度计的间隔是准确的,只是不准温度计各刻度线都比标准温度计相应刻度线下移3格,所以真实温度为25℃时,不准温度计的读数为:t =(25+3) ℃＇=28℃＇.用该温度计插在真实温度为－5℃液体中,读数是多少?请同学们试作(答案为－2℃＇).三、0刻度准确、间隔不准题3:一刻度均匀的温度计,插在冰水混合物中读数为0℃,插在1标准大气压下的沸水中,读数为96℃,则插在真实温度为20℃的水中,读数为多少?解析:先应明确1标准大气压下沸水的真实温度为100℃,同题2一样,设不准温度计的1格为1℃＇,标准温度计1格为1℃,因水的冰点与沸点间温度值不变,故有(96-0) ℃＇=(100－0) ℃,即1℃＇=℃,表示不准温度计1格需要标准温度计的格来反映,说明不准温度计间隔大于标准温度计间隔,见图3.将上式导过来可写为1℃=℃＇,此式表示标准温度计的1格,仅需不准温度计的0.96格反映,由于两温度计0刻度相同,所以真实温度为20℃的水,在不准温度计上的示数为:t1=20℃=20×℃＇=19.2℃＇。
温度拔高题(2022年整理)
不准确温度计计算专题1，有一只刻度均匀但不准确的温度计,测冰水混合物时水银柱长度为24mm,测沸水时水银柱长度为88mm,测热水时水银柱长度为56mm,答案：水银柱24mm时的温度是0℃，88mm时的温度是100℃．所以1mm水银柱表示的热水中水银柱的长度：56mm-24mm=32mm，答：热水此时的温度是50℃．2，在标准大气压下，将一支刻度模糊不清的温度计与一刻度尺平行地插入冰水混合物中，经过适当时间，温度计中水银面到达刻度尺上的4mm刻度线处。
将冰水混合物加热到沸腾时，水银面与204mm 的刻度线对准，那么当沸水冷却到50℃时，水银面对准的刻度线解：100摄氏度对应刻度尺上的长度l=204mm-4mm=200mm，1摄氏度对应刻度尺上的长度l0=200mm/100=2mm，所以当沸水冷却到50摄氏度时，水银面对准刻度线是，4mm+2mm×50=104mm.3，有一支没有刻度的温度计，把它插入一标准大气压下纯净的冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm，将它插入一标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm，当将此温度计插入某种液体中时，实际温度为50℃时，则水银柱的长度是14cm解：100摄氏度对应刻度尺上的长度l=24cm-4cm=20cm，1摄氏度对应刻度尺上的长度l0=20cm/100=0.2cm，所以当沸水冷却到50摄氏度时，水银面对准刻度线是，4cm+0.2cm×50=14cm.4，有一支温度计的刻度不准,将温度计放在冰水混合物中的示数是4℃,放在一个标准大气压下沸水中的示数是96℃。
若放在空气中的示数是20℃,则空气的实际温度是17.4℃【点拨】此温度计第4格对应的温度是0℃,第96格对应的温度是100℃,所以1格代表的温度:100℃96−4=2523℃，用这支温度计测空气温度是20℃,相对与0℃上升了:20-4=16格,空气的实际温度:16×2523℃=17.4℃5，在标准大气压下，将一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为10℃；用它测沸水的温度时，读数为90℃。
不准确温度计的读数计算 题
不准确温度计的读数计算题《不准确温度计的读数计算》一、温度计的重要性在日常生活中，温度计是一种非常常见的测量工具。
它可以帮助我们了解当前的温度情况，从而更好地安排生活和工作。
然而，有时候我们会遇到一些不准确的温度计，这给我们带来了一定的困扰。
二、不准确温度计的影响1. 在家中使用不准确的温度计可能会导致我们误解室内温度情况，从而影响到室内的舒适度和健康状况。
2. 在工业生产中使用不准确的温度计可能会导致产品质量下降，甚至影响到生产安全。
三、如何计算不准确温度计的读数1. 我们需要明确温度计的准确度范围。
这通常可以在温度计的说明书中找到，或者向生产厂家进行咨询。
2. 我们可以通过测量多个标准温度点，并将其与准确温度计的读数进行比较，得出一个修正值。
3. 我们可以根据修正值来计算不准确温度计在其他温度点的实际读数。
四、不准确温度计的改进方式1. 如果我们发现自己使用的温度计经常出现偏差，可以考虑定期进行校准，或者购买更加准确的温度计来替换。
2. 在工业生产中，一些关键环节的温度测量可能需要特殊的探头或校准设备来确保准确度。
五、个人观点和理解在日常生活和工作中，尽可能地使用准确的温度计对我们来说非常重要。
因为准确的温度信息可以帮助我们更好地安排生活和工作，确保我们处于一个舒适和安全的环境中。
总结了解如何对不准确温度计的读数进行修正和计算对我们来说非常重要。
只有通过正确的方法来处理这个问题，我们才能确保获得准确的温度信息。
我们需要认真对待温度计的选择、使用和维护工作，以确保其准确性和可靠性。
在整个文章中，我们经常提到了不准确温度计的读数计算，希望能够帮助您更好地理解这个主题，并在实际生活中得到有益的启发。
以上就是我的观点和理解，我相信通过大家的努力，我们一定能够更好地处理不准确温度计的问题。
希望本文对您有所帮助，谢谢阅读！不准确温度计的读数计算在日常生活和工业生产中都有着重要的应用价值。
然而，对于不准确温度计的读数进行修正和计算并不是一件轻松的事情，需要我们具备一定的专业知识和技能。
初中物理温度计不准的题目
初中物理温度计不准的题目使用温度计测量液体温度时，发现读数偏低，可能的原因是？A. 温度计玻璃泡未完全浸入液体中（答案）B. 温度计玻璃泡碰到容器底或容器壁C. 读数时温度计离开了被测液体D. 温度计在测量前未甩一甩小明用温度计测量水的温度，结果比实际温度高了5℃，可能的原因是？A. 温度计的玻璃泡碰到了容器底B. 温度计从水中取出后直接读数（答案）C. 温度计在测量前示数已调零D. 温度计插入水中的深度不够一支温度计刻度均匀但示数不准，在标准大气压下，它测得冰水混合物的温度为5℃，测得沸水的温度为95℃，若用它测得某液体温度为23℃，则实际温度为？A. 16℃B. 20℃（答案）C. 23℃D. 25℃使用温度计测量物体温度时，如果示数一直不变，可能的原因是？A. 温度计损坏，无法感应温度变化（答案）B. 温度计玻璃泡上的液体未擦干C. 读数时视线未与温度计垂直D. 温度计未紧贴被测物体表面一支温度计示数不准确，但刻度分布均匀，用它测冰水混合物的温度时，示数为2℃；测标准大气压下沸水的温度时，示数为98℃。
用它测得某液体的温度为27℃，则液体的实际温度为？A. 25℃B. 26℃C. 27℃D. 29℃（答案）在使用温度计测量液体温度的过程中，如果发现温度计示数先下降后上升，可能的原因是？A. 温度计从液体中取出后重新放入（答案）B. 温度计玻璃泡未完全浸入液体中C. 读数时温度计离开了被测液体D. 温度计在测量前未甩一甩一支刻度均匀但示数不准的温度计，在冰水混合物中示数为4℃，在标准大气压下的沸水中示数为96℃，用它测得某液体的温度为27℃，则液体的实际温度为？A. 23℃B. 25℃（答案）C. 27℃D. 30℃使用温度计测量物体温度时，如果读数比实际温度低，可能的原因是？A. 温度计玻璃泡上沾有水珠且未擦干（答案）B. 温度计玻璃泡未完全浸入被测液体中C. 读数时视线未与温度计液柱上表面相平D. 温度计在测量前未进行校准一支示数不准的温度计，在测冰水混合物的温度时，其示数为-2℃；在测标准大气压下沸水的温度时，其示数为103℃。
不准确温度计四解
不准确温度计四解题 小明有一支温度计，它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但它的标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是-0.7℃，在沸水中的读数是102.3℃，则（1）当它指示的温度是-6℃时，实际的温度是多少？（2）它在什么温度附近误差很小，可以当作刻度准确的温度计使用？分析：画出温度计的示意图如图1所示，它在冰水混合物中的读数是-0.7℃，对应的准确温度是0℃；它在沸水中的读数是102.3℃，对应的准确温度是100℃，图中温度计右侧标出的是不准确的温度值，左侧是它对应的准确温度值。
图1解法1：找出准确的1℃相当于多少不准确的格数把准备的刻度的0℃与100℃之间分成100等份，每一份就是准确刻度的1℃，它对应的不准确刻度的格数是C CL ︒=︒--=∆/03.1100)7.0(3.102格格格 （1）不准确的C ︒-6与准确的0℃之间相差格格格3.5)7.0(6-=---=L故不准确的C ︒-6对应的准确温度是C CL L T ︒-=︒-=∆=15.5/03.13.5格格 （2）设温度为T 0时，该温度计可当作准确温度计，即00/03.1)7.0(T CT =︒--格格 解得C T ︒≈3.230解法2：找出1个不准确的格数相当于多少准确的温度值由题意知，102.3格―（―0.7格）＝103格标度对应的准确温度范围是100℃，故1个不准确的格数相当于准确的温度为格103100C T ︒=∆ （1）不准确的－6℃与准确的0℃之间相差格格格3.5)7.0(6-=---=L故不准确的－6℃对应的准确温度是C C L T T ︒-=-⨯︒=⋅∆=15.5)3.5(103100格格（2）设温度为0T 时，该温度计可当作准确温度计，即00)]7.0([103100T T C =--⨯︒格格解得C T ︒≈3.230解法3：利用平行线截线段成比例这支温度计的刻度均匀，只是读数不准，所以温度计每增加相同的示数时，实际温度的增加量也是相同的，即准确温度的变化与不准确刻度间对应的长度成正比，它们的关系可用平行线截线段成比例来表示，如图2所示。
四种“不准温度计”问题的解析
四种“不准温度计”问题的解析摄氏温度计的刻度方法,是初中物理中一个重要的知识点,为了使学生理解掌握,常常用摬蛔嘉露燃茢进行训练与考察,由于这类习题涉及量多,学生容易出错,为帮助学生解答,本文将这类常见题型分为四种, 下面逐一举例解析.一、刻度不清,重新确定刻度题1:把一支原刻度不清的水银温度计插入冰水混合物中,水银柱长20毫米;当插入1标准大气压下的沸水中时,水银柱长度是220毫米,将温度计插入某种液体中时,水银柱长度为120毫米,则此液体的温度是多少?解析:为了便于说明特作图 1.由图可见;温度计100℃到0℃刻线间的长为(220-20)毫米=200毫米,则有100℃/200毫米=0.5℃/毫米,即1毫米的水银柱长度表示0.5℃.而t1到0℃刻线间的长度为(120-20)毫米=100毫米,所以t1代表的温度为:t1=100毫米×0.5℃/毫米=50℃.或列比例: 解得t1=50℃.当温度计插入某种液体中时,水银柱长为10毫米,则其温度为多少?请同学们试作(答案t2=－5℃).二、0刻度不准,间隔准确题2:一刻度均匀的温度计,插在真实温度为10℃水中,读数为13℃;插在真实温度为97℃的水中读数为100℃,则插在真实温度25℃的水中,读数为多少?解析:设不准温度计的1格为1℃＇,标准温度计的1格为1℃,作图2如上,从图可以看出:不准温度计用100℃＇－13℃＇=87℃＇,反映真实温度变化97℃－10℃=87℃，即1℃＇=1℃，说明不准温度计的间隔是准确的,只是不准温度计各刻度线都比标准温度计相应刻度线下移3格,所以真实温度为25℃时,不准温度计的读数为:t =(25+3) ℃＇=28℃＇.用该温度计插在真实温度为－5℃液体中,读数是多少?请同学们试作(答案为－2℃＇).三、0刻度准确、间隔不准题3:一刻度均匀的温度计,插在冰水混合物中读数为0℃,插在1标准大气压下的沸水中,读数为96℃,则插在真实温度为20℃的水中,读数为多少?解析:先应明确1标准大气压下沸水的真实温度为100℃,同题2一样,设不准温度计的1格为1℃＇,标准温度计1格为1℃,因水的冰点与沸点间温度值不变,故有(96-0) ℃＇=(100－0) ℃,即1℃＇=℃,表示不准温度计1格需要标准温度计的格来反映,说明不准温度计间隔大于标准温度计间隔,见图3.将上式导过来可写为1℃=℃＇,此式表示标准温度计的1格,仅需不准温度计的0.96格反映,由于两温度计0刻度相同,所以真实温度为20℃的水,在不准温度计上的示数为:t1=20℃=20×℃＇=19.2℃＇。
温度测量不标准题目合集(自编精品)
温度测量不标准题目合集(自编精品)
1. 热敏电阻测量不准确
- 问题描述：热敏电阻在测量温度时出现较大的误差。
- 可能原因：热敏电阻老化、测量电路错误连接等。
- 解决方案：使用标准电阻对热敏电阻进行校准，确保测量准
确性。
2. 红外测温仪误差较大
- 问题描述：红外测温仪在测量温度时误差较大。
- 可能原因：环境因素影响、测量距离不准确等。
- 解决方案：校准红外测温仪，确保准确测量距离和环境因素。
3. 温度计显示不准确
- 问题描述：温度计显示的温度与实际温度有较大的偏差。
- 可能原因：温度计损坏、温度传感器故障等。
- 解决方案：更换或修理温度计，确保准确的温度测量。
4. 温湿度计相对湿度测量不准确
- 问题描述：温湿度计测量的相对湿度与实际相对湿度有较大
的差异。
- 可能原因：湿度传感器失效、环境影响等。
- 解决方案：使用标准湿度计进行校准，确保测量的相对湿度
准确性。
5. 热电偶测温不精确
- 问题描述：使用热电偶进行温度测量时，测量结果不够精确。
- 可能原因：热电偶损坏、接触不良等。
- 解决方案：更换热电偶，并确保良好的接触，以获得准确的
温度测量结果。
以上是温度测量中可能出现的不准确问题的解决方案合集。
通
过校准和更换相关设备，您可以获得更准确的温度测量结果。
不准确温度计四解
不准确温度计四解题 小明有一支温度计，它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但它的标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是-0.7℃，在沸水中的读数是102.3℃，则（1）当它指示的温度是-6℃时，实际的温度是多少？（2）它在什么温度附近误差很小，可以当作刻度准确的温度计使用？分析：画出温度计的示意图如图1所示，它在冰水混合物中的读数是-0.7℃，对应的准确温度是0℃；它在沸水中的读数是102.3℃，对应的准确温度是100℃，图中温度计右侧标出的是不准确的温度值，左侧是它对应的准确温度值。
图1解法1：找出准确的1℃相当于多少不准确的格数把准备的刻度的0℃与100℃之间分成100等份，每一份就是准确刻度的1℃，它对应的不准确刻度的格数是C C L ︒=︒--=∆/03.1100)7.0(3.102格格格（1）不准确的C ︒-6与准确的0℃之间相差格格格3.5)7.0(6-=---=L故不准确的C ︒-6对应的准确温度是C C L LT ︒-=︒-=∆=15.5/03.13.5格格（2）设温度为T 0时，该温度计可当作准确温度计，即00/03.1)7.0(T C T =︒--格格解得C T ︒≈3.230解法2：找出1个不准确的格数相当于多少准确的温度值由题意知，102.3格―（―0.7格）＝103格标度对应的准确温度范围是100℃，故1个不准确的格数相当于准确的温度为格103100CT ︒=∆（1）不准确的－6℃与准确的0℃之间相差格格格3.5)7.0(6-=---=L故不准确的－6℃对应的准确温度是C CL T T ︒-=-⨯︒=⋅∆=15.5)3.5(103100格格（2）设温度为0T 时，该温度计可当作准确温度计，即00)]7.0([103100T T C=--⨯︒格格解得C T ︒≈3.230解法3：利用平行线截线段成比例这支温度计的刻度均匀，只是读数不准，所以温度计每增加相同的示数时，实际温度的增加量也是相同的，即准确温度的变化与不准确刻度间对应的长度成正比，它们的关系可用平行线截线段成比例来表示，如图2所示。
不准的温度计 计算
不准温度计的计算(D)1、一只刻度均匀但读数不准的温度计，将它放在冰水混合物中测量结果是2℃；若外界气温为23℃，该温度计示数是27℃。
若用该温度计测量一杯热水的温度，示数为40℃，则这杯热水的实际温度是（）A. 31.4℃ B.35℃ C. 36.8℃ D. 37.8℃2、有一支温度计刻度均匀但读数不准。
放入冰水混合物中示数为5℃，放入一标准大气压下的沸水中示数为95℃，若该温度计示数为32℃，则实际温度是多少？3、有一只刻度均匀但示数不大准确的温度计，把它放到一个标准大气压下的冰水混合物中，温度计的示数是 2℃，放到一个标准大气压下的沸水中时温度计的示数是98℃，当这支温度计显示的温度是30.8℃时，实际的温度是多少？4、有一支温度计，表面刻有150格均匀的刻度。
将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第30格处；将它放到1标准大气压下的沸水中，液面上升到第80格处。
则：（1）该温度计的分度值是多少？（2）第100格处表示的温度是多少？（3）该温度计的刻度范围是多少？5、一支不准的温度计，测0度的液体读数为2度，测100度的液体读数为102度，今用该温度计测一液体读数为40度，问实际温度是多少？6、某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为（）A．92℃ B．94℃ C．96℃ D．98℃7、有一刻度均匀但读数不准的温度计,当放在冰水混合物中时,它的示数是-5摄氏度;当在一个标准大气压下的沸水中时,它的示数是105摄氏度.求:(1)实际温度为35摄氏度,它的示数是多少?(2)当温度计的实数为83摄氏度时,实际温度为多少?(3)当实际温度为多少时,它的示数与实际温度相同?8、有一只温度计，刻度均匀但读数不准，它在冰水混合物中显示为4摄氏度，在沸水中显示96摄氏度，当温度计的示数为多少时恰好与实际温度值相等？。
测不准温度计专题练习
测不准温度计专题练习一、填空题1.（1）此时教室的实际温度是26℃2）实验室常用温度计的工作原理是利用物质随温度变化而产生的体积或电学变化来测量温度。
2.用一支刻度均匀但读数不准确的温度计来测量某物体的温度时，测量值偏低时，用该温度计来测量物体的温度时，测量值却偏高。
量值将偏低或偏高多少，时，两者的示数差为0.5℃。
若该物体的温度继续升高，再用该温度计来测量时，测量值将偏高0.5℃。
用这支温度计分别测量标准大气压下沸水的温度和冰水混合物的温度，沸水温度为98℃，冰水混合物温度为2℃。
3.实验室常用的水银、酒精温度计是利用物质随温度变化而产生的体积或电学变化来制成的。
现有一支标度不准的温度计，内径和刻度都是均匀的，这支温度计在冰水混合物中的示数是-11℃，在标准大气压下的沸水中示数是99℃。
把它放在某房间内，如果示数是11℃，则房间内的实际气温是11℃。
4.图甲是一支常见体温计的示意图，它是利用液体的性质制成的，最小刻度值为0.1℃，由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确。
国庆期间的一天清晨，XXX量出XXX 同学的体温如图甲所示，则他体温为37.2℃。
由于一时疏忽，XXX忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图乙所示，则测量的结果不准确。
5.用一支刻度均匀，但读数不准的温度计来测量物体的温度时，测量值偏高0.5℃。
当该物体的温度降低10℃后，再用此温度计来测量物体的温度时却偏低0.5℃。
1）将该物体的温度继续降低10℃，再用该温度计测量，测量值将偏低0.5℃。
2）用该温度计分别测量标准大气压下冰水混合物和沸水温度，两者示数相差100℃。
二、分析计算题1.（1）这支温度计示数是不准确的，它每小格代表1℃。
2）当读数为34℃时，实际温度为34℃。
3）如果用它来测温度为64℃的热水，它的显示的示数为64℃。
7.这支温度计在沸水中示数为103℃，在冰水混合物中示数为-2℃。
假设用这支温度计测得某液体的温度为61℃，则该液体的实际温度是多少？若该温度计示数正好与物体的实际温度相同，则该物体的温度是多少？答案：根据温度计在沸水和冰水混合物中的示数，可以计算出每个刻度代表的温度差。
初中科学7年级-温度计示数不准问题
初中科学有个经典的温度计刻度均匀，但数值不准的问题，很多同学搞不懂，今天总结一下此类题型的三种解法（文末），大家先自己完成前面的题目。
1、一只刻度线位置不准确但刻度均匀的的温度计,将它插入标准大气压下的沸水中时,温度计的示数是96℃；在测量一杯热水时，其读数与热水真实温度恰好都是50度，求它插入冰水混合物中温度计示数。
2、有一支刻度不准确但刻度线均匀的温度计甲，把它与标准的温度计乙对比后发现，当乙的示数为20℃时，甲的示数为15℃，当乙的示数为80℃时，甲的示数为95℃。
问:当甲的示数为零下2℃时，乙的示数是多少℃？是否存在这样一个温度，使甲与乙的示数相同？如果存在，那么该是温度多少℃？3、有一只刻度不准确但刻度线均匀的温度计甲，把它与一支标准的温度计乙对比后发现，当乙的读数是20℃时，甲的读数是15℃；当乙的读数为80℃时，甲的读数为95℃。
问:（1）当甲的读数为-1℃时，乙的读数为多少？（2）是否存在这样一个温度值，使甲与乙的读数正好相同?如果存在请计算此温度值？4、一只刻度线位置不准确但刻度均匀的的温度计,将它插入标准大气压下的沸水中时,温度计的示数是99℃；插入冰水混合物中时,温度计的示数是4℃.（1）用这只温度计测试一杯水，示数是61℃,则这杯水的实际温度为多少℃?（2)如果当时室温是20℃,则用此温度计测量时示数是多少℃?（3）当被测物体实际温度为多少℃时,此温度计的示数与实际温度相同?以第四题为例，三种方法拿下：1、等分法：解：根据摄氏温度的规定：冰水混合物的温度为0℃，1个标准大气压下沸水的温度为100℃，题中的温度计4℃刻线对应的实际温度是0℃，99℃刻线对应的实际温度为100℃，4℃刻线和99℃刻线之间共有95个等分小格，表示的实际温度为100℃，此温度计每个小格表示的实际温度为19204-99100 ℃，（1）测得温度示数61℃，示数共（61-4）个小格，所以则实际温度是6019204-61）（℃.（2）实际温度20℃，设测量示数为x ℃，则2019204-x ）（，可知显示温度x=23℃.（3）实际温度=测量示数温度，根据（2）可知x 19204-x ）（，可求得x=80℃.2、比例法：左图中（1）（2）（3）分别为三道问题的示意图，初中数学、科学一定要学会图示法，图示法更直接明了，有利于对题意的理解。
标度不准确的温度计解题公式(二)
标度不准确的温度计解题公式(二)标度不准确的温度计解题公式在物理学中，温度是一种用于衡量物体热量的物理量。
常见的温度计有摄氏度（℃）和华氏度（℉），但是在某些情况下，由于温度计的标度不准确，需要进行相关的转换和计算。
本文将探讨标度不准确的温度计解题公式，并给出相关的公式和示例解释。
摄氏度和华氏度转换公式•摄氏度转换为华氏度的公式：℉ = （℃ * 9/5） +32示例：将摄氏度为30℃的温度转换为华氏度。
℉ = （30 * 9/5）+ 32 = 86℉•华氏度转换为摄氏度的公式：℃ = （℉ - 32） * 5/9示例：将华氏度为86℉的温度转换为摄氏度。
℃ = （86 - 32）* 5/9 = 30℃探究标度不准确产生的计算误差由于温度计的标度不准确，使用上述转换公式计算出来的温度可能会存在一定的误差。
下面是两个常见的温度计解题公式，其中考虑了标度不准确引起的误差。
温度计误差修正公式•摄氏度转换为修正后的华氏度公式：修正后的℉ = （℃ * 9/5） + 32 + 误差值示例：对于摄氏度为30℃的温度计，其误差值为2℉。
将摄氏度30℃转换为修正后的华氏度。
修正后的℉ = （30 *9/5）+ 32 + 2 = 88℉•华氏度转换为修正后的摄氏度公式：修正后的℃ = （℉ - 32） * 5/9 + 误差值示例：对于华氏度为86℉的温度计，其误差值为-2℃。
将华氏度86℉转换为修正后的摄氏度。
修正后的℃ =（86 - 32） * 5/9 - 2 = 28℃温度计误差计算公式•计算修正后的温度计误差公式：误差值 = 修正后的温度值 - 标准温度值示例：对于温度计显示的修正后的华氏度为88℉，标准温度为摄氏度32℃，计算出修正后的温度计误差。
误差值= 88 - （32 * 9/5 + 32）= 2℉总结本文介绍了标度不准确的温度计解题公式，包括摄氏度和华氏度的转换公式、考虑误差修正的温度计解题公式以及计算温度计误差的公式。
不准确的温度计问题
不准确的温度计问题
例题：
有一支温度计，其刻度是均匀的，但示数不准，在冰水混合物中的示数为4℃，而在一标准大气压下沸水里的示数为96℃．若用这支温度计去测一杯热水的温度，示数为25℃，则这杯水的实际温度是℃．
分析：
本题的实质是用原温度计上的刻线，重新确定0℃与100℃的位置．由于新0℃与新100℃刻线之间的格数不再是100，每一格不再表示1℃，因此要重新确定每一格（因为刻度均匀）表示的实际温度．摄氏温度是把冰水混合物温度定为0℃，一标准大气压下沸水温度定为100℃，所以题中温度计 4℃刻线的位置应当是实际温度0℃刻线的位置，它的96℃刻线的位置应当是实际温度100℃刻线的位置，由于该温度计从4℃刻线到96℃刻线之间有92 格，相当于实际温度示数变化了100℃，那么该温度计每一格，就相当于实际温度100/92℃．
当这支温度计示数为25℃时，距离实际温度0℃的刻线（温度计上4℃刻线位置）有21 格，因而这杯水的实际温度是(100 /92)℃×21≈22.8℃．。
错误温度计相关计算专题
错误温度计专题一．计算题（共6小题）1．某同学自制了一只温度计，通过实验发现此温度计刻度均匀但示数并不准确，他根据实验数据绘制了如图示的温度计示数（T）与实际准确温度（t）的关系图象。
（1）分析图象信息推出T与t的数学关系式；（2）若将此温度计放入冰水混合物中，温度计的示数为多少；（3）若用此温度计测出教室的气温为23℃，计算教室实际气温有多高。
t T汽2.某温度计在0℃时水银柱长5cm,在100℃时水银柱长25cm,当水银柱长12cm时，所显示的温度是多少？3．小明用刻度尺测量出一支未标刻度的水银温度计玻璃管的长度为34cm,当玻璃泡放在冰水混合物中测温度时，水银柱的长度为6cm, 当玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中测温度时，水银柱的长度为26cm。
求：（1）温度每升高1℃,该温度计玻璃管内的水银柱上升的高度。
（2）当室温为20℃时,水银柱的长度。
（3）若玻璃管上面至少要预留4cm不标注刻度，这支温度计的能测量的最高温度。
4．一支刻度均匀但示数不准确的温度计,放在实际温度为2℃的水中时示数为-4℃,放在1标准大气压下沸水中示数为92℃,当温度计放在温度为35℃的水中时,温度计的示数多少℃（保留一位小数）？5．有一支温度计，表面刻有150格均匀的刻度。
将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第30格处；将它放到1 标准大气压下的沸水中，液面上升到第80格处。
则：（1）该温度计的分度值是多少？（2）第100格处表示的温度是多少？（3）该温度计的刻度范围是多少？6．一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为85℃；放在冰水混合物中，示数为5℃，先把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为21℃，试求：（1）教室内的实际气温是多少？（2）摄氏温度与热力学温度的关系为T=t+273,求教室的热力学温度是多少？7．小明有一支温度计，它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但它的标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是-0.7℃,在沸水中的读数是102.3℃．求：（1）在标准大气压下，在室温（20℃）下，冰水混合物的温度为;（2）当它指示的温度是50.8℃时，实际的温度是多少？（3）它在什么温度附近误差很小，可以当作刻度准确温度计使用？8．李明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是-7℃,在沸水中的读数是103℃。
不行业标准温度计计算题集锦(自编精品)
标度不准温度计地温度求法温度计是热学中测定温度地一种基本仪器，其特点是方便、准确.但是，如果温度计上所标地刻度不准确，测出地温度将会出现很大地误差.若能通过合理地换算，也可以用这支不准确地温度计测出准确地温度.以下举例说明.例. 有一支温度计刻度均匀但读数不准.放入冰水混合物中示数为℃，放入一标准大气压下地沸水中示数为℃，若该温度计示数为℃，则实际温度是多少？解析：冰水混合物地实际温度为℃，此时水银柱液面在此温度计标度℃处，则温度计上℃地刻度代表实际温度℃；一标准大气压下沸水地温度为℃，此时水银柱液面在℃处，则温度计上℃处地温度代表实际温度℃.从温度计上℃到℃共有格，对应地实际温度范围为℃℃.又依题意知此温度计地刻度均匀，可求出该温度计每格表示实际温度10090℃.若该温度计示数为℃时，比冰水混合物地温度高（）3251009030-⨯=℃，即此时地实际温度为℃.从以上分析可以看出，此类题目应首先求出温度计每格表示地实际温度，再看被测温度比冰水混合物地温度高或低几摄氏度，即求出了真实温度.写成公式为：物体地真实温度［℃（沸水温度－冰水混合物温度）］×（物体温度－冰水混合物温度） 准［℃（沸－混）］×（物－混）例.某同学有一支温度计，虽然它地内径和刻度都是均匀地，其标度却不准确.它在冰水混合物中地读数是－℃，在标准大气压下沸水中地读数是℃.求：（）当它指示地温度是－℃时，实际温度是多少？（）它在什么温度附近误差很小，可以当作刻度正确地温度计来使用？解析：（）根据上题分析所得出地公式可求得，此温度计指示地温度为－℃时，实际温度 []t 1100102307607515=--⨯---=-.(.)(.).℃（）设在某一温度t 2时，实际温度值和这支不准地温度计显示地值相等，这时实际温度值为[]100102307072.(.)(.)--⨯--t 可列方程为1001030722⨯+=(.)t t解得t 2233=.℃ 则这支不准温度计在℃附近所显示地温度值与实际温度值相差很小，故在这一范围内，可将这支不准温度计当作准确温度计来使用.例题讲练、一支不准地温度计，测度地液体读数为度，测度地液体读数为度，今用该温度计测一液体读数为度，问实际温度是多少？解答：这类题可以用数学方法解！因为温度计读数和实际温度是一一对应关系，所以可设,其中为温度计地读数，为实际温度，为常数.依题意有和,联立解得.故,当读数时，则实际温度.、某刻度均匀但读数不准地温度计，用它测量冰水混合物地温度时，示数是℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它地示数恰好与真实温度相等，让水温再增加℃，而温度计地示数只增加了℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下地沸水温度时，示数变为（）．℃．℃．℃．℃解答：因为温度计地刻度是均匀地，所以格代表摄氏度，而现在水温增加℃，温度计地示数只增加了℃，所以一个格就表示℃；一个标准大气压下地沸水温度是℃，不准地温度计随着温度地增加升高了×个刻度地高度；由于用不准地温度计测量冰水混合物地温度时，温度计地示数是℃，用此温度计测得地温度值在读数时都要用上升地刻度加上℃，因此用此温度计去测量一个标准大气压下地沸水温度时地示数为：℃℃℃；故选．点评：本题考查温度计地读数，要充分利用温度计地刻度均匀这个条件，解题地关键是找出温度计地每格表示地温度值．、有一刻度均匀但读数不准地温度计,当放在冰水混合物中时,它地示数是摄氏度;当在一个标准大气压下地沸水中时,它地示数是摄氏度.求:()实际温度为摄氏度,它地示数是多少?()当温度计地实数为摄氏度时,实际温度为多少?()当实际温度为多少时,它地示数与实际温度相同?解答：画一条竖线,左边标注实际值,右边标测量值,与左边对应地右边值为则由线段比例列方程:()()()(())解得.第三问地方程是()()()(())、有一只温度计，刻度均匀但读数不准，它在冰水混合物中显示为摄氏度，在沸水中显示摄氏度，当温度计地示数为多少时恰好与实际温度值相等？解答：温度计地刻度对应℃，刻度对应℃，所以温度计上到间地个格数对应地温差为℃.所以温度计上格代表℃，设℃时刻度与实际相等，℃对应地刻度为*(),于是列方程：*()解得℃、有一支刻度均匀，但读数不准地温度计，在冰水混合物中示数为℃，在标准大气压下地沸水中地示数为℃，用此温度计测著液体地温度是℃，则这杯液体地实际温度是℃答案：对于刻度均匀但不准确地温度计，我们首先确定出每小格所表示地准确温度值，然后再根据液柱所对应地小格数计算温度值，此题中，在冰水混合物中地示数为℃，即液柱上升到该温度计地零度以上小格时，是准确温度地℃，在沸水中示数为℃即是指液柱上升到该温度计地零度以上格时，是准确温度地℃，所以，该温度计每小格地温度值℃，放入某液体中示数是℃，该液体地实际温度()×℃℃、有一支温度计，刻度均匀但读数不准.它在冰水混合物中地示数为℃，在沸水中地示数为℃.用这支温度计测得烧杯中水地温度是℃，则这杯水地实际温度是℃.（答案数值保留一位小数）解答:因为温度计地刻度是均匀地，所以格代表摄氏度，而现在还是格代表了（）摄氏度，所以一个格就是（）摄氏度，当时地实际占了（）格，所以就是×（）摄氏度当堂测试一只温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准地大气压下，将它放入沸水中，示数为度，放入冰水混合物中，示数为度，现将此温度计挂于教室墙上，其示数为度，问教室实际气温是多少？、一支温度计地刻度均匀，但示数不准确，将它插入冰水混合物中示数为℃；把它插入标准气压下地沸水中，示数为℃，如果将它插入某种液体数为℃，则此液体地实际温度为（）、有一支温度计，刻度均匀但读数不准．它在冰水混合物中地示数为℃，在沸水中地示数为℃．用这支温度计测得烧杯中水地温度是℃，则这杯水地实际温度是（）、甲、乙两只锅，锅里都放有雪，甲锅放在火上加热，乙锅放在地上让雪自然熔化，两锅里地雪都没有完全熔化，那么锅里地雪水温度是（）一只刻度均匀但刻线位置不准地温度计，放在标准大气压下地沸水中，示数是℃；放在冰水混合物中，示数为℃，那么，将它放在真实温度为℃地温水中，它地示数为（）6、在北方寒冷地冬天，池塘冰面上地温度为℃，在下列几种情况中，温度恰为℃地是（）冰层得上表面冰层地下表面冰层地下表面所有地水除了冰层上表面以外地冰实验室有一只读数不准确地温度计，在测冰水混合物地温度时，其读数为℃，在测一标准大气压下沸水地温度时，其读数为℃，则温度计示数为℃时对应地实际温度是℃，实际温度为℃时温度计地示数为℃.8、瑞典物理学家摄尔西斯将地温度规定为℃，把地温度规定为℃．再将它平均分成等分，则等份表示℃.、一支刻度均匀但示数不准地温度计，当其玻璃泡浸没在标准大气压下地冰水混合物中时，示数为一℃；当它地玻璃泡浸没在标准大气压下地沸水中时，示数为℃．则该温度计格表示地温度值是℃；当用该温度计测量室温时，示数为℃，实际地室温为℃有一只刻度均匀，但实际测量不准确地温度计，把它放在冰水混合物中，示数是℃；把它放在标准大气压下地沸水中，示数是℃；当把它放在某液体中时，该温度计示数与液体真实温度相同，这种液体地真实温度是℃有一支刻度均匀但读数不准地温度计甲，把它放在纯净地冰水混合物中时示数为零下摄氏度，放入一标准大气压下地沸腾地纯水中时示数为℃，若放在教室内时示数为℃，则教室地实际温度为℃．如果一杯热水地实际温度为℃，则显示温度为℃1nowf。
关于温度计误差的计算题
关于温度计误差的计算题1、一支不准的温度计，测0度的液体读数为2度，测100度的液体读数为102度，今用该温度计测一液体读数为40度，问实际温度是多少？这类题可以用数学方法解！因为温度计读数和实际温度是一一对应关系，所以可设y=kx+b,其中y为温度计的读数，x为实际温度，b为常数。
依题意有2=0k+b和102=100k+b,联立解得k=1,b=2.故y=x+2,当读数y=40时，则实际温度x=38.2、某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为（）A．92℃B．94℃C．96℃D．98℃考点：沸点及沸点与气压的关系；温度计的使用及其读数．专题：计算题；信息给予题；比例法．分析：因为温度计的刻度是均匀的，所以读数准确的温度计100格代表100摄氏度，根据“现在让水温增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃”，所以一个格就表示9 /10 ℃，计算出温度的变化从0℃到100℃温度计的示数升高几个格，再根据用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，从而计算出用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数．解答：解：因为温度计的刻度是均匀的，所以100格代表100摄氏度，而现在水温增加10℃，温度计的示数只增加了9℃，所以一个格就表示9 /10 ℃；一个标准大气压下的沸水温度是100℃，不准的温度计随着温度的增加升高了9 10 ×100=90个刻度的高度；由于用不准的温度计测量冰水混合物的温度时，温度计的示数是4℃，用此温度计测得的温度值在读数时都要用上升的刻度加上4℃，因此用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数为：90℃+4℃=94℃；故选B．点评：本题考查温度计的读数，要充分利用温度计的刻度均匀这个条件，解题的关键是找出温度计的每格表示的温度值．3、有一刻度均匀但读数不准的温度计,当放在冰水混合物中时,它的示数是-5摄氏度;当在一个标准大气压下的沸水中时,它的示数是105摄氏度.求:(1)实际温度为35摄氏度,它的示数是多少?(2)当温度计的实数为83摄氏度时,实际温度为多少?(3)当实际温度为多少时,它的示数与实际温度相同?满意回答2008-11-08 22:27 画一条竖线,左边标注实际值,右边标测量值,与左边35对应的右边值为x则由线段比例列方程:(100-35)/(35-0)=(105-x)/(x-(-5))解得x=33.5怎么样,会了吗,自己试着算算第二问.第三问的方程是(100-x)/(x-0)=(105-x)/(x-(-5))4、有一只温度计，刻度均匀但读数不准，它在冰水混合物中显示为4摄氏度，在沸水中显示96摄氏度，当温度计的示数为多少时恰好与实际温度值相等？温度计的4刻度对应0℃，96刻度对应100℃，所以温度计上4到96间的92个格数对应的温差为100℃。
温度计的计算问题
温度计误差的计算题姓名：________班级：________1、一温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准的大气压下，将它放入沸水中，示数为95度，放入冰水混合物中，示数为5度，现将此温度计挂于教室墙上，其示数为32度，问教室实际气温是_____。
2、有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物中示数为4℃，在1标准大气压下的沸水中的示数为96℃，用此温度计测一液体温度是27℃，则这杯液体的实际温度是_____℃3、有一支温度计，刻度均匀但读数不准。
它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为96℃。
用这支温度计测得烧杯中水的温度是____℃，则这杯水的实际温度是2500／92℃。
4、有一只温度计，刻度均匀但读数不准，它在冰水混合物中显示为4摄氏度，在沸水中显示96摄氏度，当温度计的示数为多少时恰好与实际温度值相等？5、一支不准的温度计，测0度的液体读数为2度，测100度的液体读数为102度，今用该温度计测一液体读数为40度，问实际温度是多少？6、有一刻度均匀但读数不准的温度计,当放在冰水混合物中时,它的示数是-5摄氏度;当在一个标准大气压下的沸水中时,它的示数是105摄氏度.求:(1)实际温度为35摄氏度,它的示数是多少?(2)当温度计的实数为83摄氏度时,实际温度为多少?(3)当实际温度为多少时,它的示数与实际温度相同?7、某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为（）A．92℃B．94℃C．96℃D．98℃姓名：________班级：________一、选择题1、妈妈用电动自行车送小明上学。
途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”，这个“别动”的参照物是（）A．电动自行车上的座位 B.路旁的树木 C.迎面走来的行人 D.从身旁超越的汽车2、正常运行的客车速度是20m/s，这句话的意义是（）A.客车每秒钟运动的速度是20mB.客车每秒钟通过的路程是20m/sC.客车每秒钟通过的路程是20mD.客车通过的路程是20m3、使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的（）A.响度B.音调C.音色D.频率4、下面关于声现象的配对中，错误的是（）A.“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同B.“长啸一声，山鸣谷应”——次声波传播很远C.“隔墙有耳”——固体也能传声D.用超声波清洗眼镜——声波可以传递能量5、将一盆冰水混合物放在阳光下，在冰逐渐熔化的过程中（）A.冰的温度上升，水的温度不变B.水的温度上升，冰的温度不变C.冰、水的温度都不变D.冰、水的温度都上升6、如图4所示是物质在熔化是温度随时间变化的图像，下列图像中获得的信息不正确的是（）A.这种物质是晶体，其熔点是48℃B.在BC段物质处于固液共存状态C.在BC段物质不吸收热量，温度不变D.第10分钟后物质处于液态7、如图5所示，在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验室易拉罐的底部有白霜生成。
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错误温度计专题
一．计算题（共6小题）
1．某同学自制了一只温度计，通过实验发现此温度计刻度均匀但示数并不准确，他根据实验数据绘制了如图示的温度计示数（T）与实际准确温度（t）的关系图象。
（1）分析图象信息推出T与t的数学关系式；
（2）若将此温度计放入冰水混合物中，温度计的示数为多少；（3）若用此温度计测出教室的气温为23℃，计算教室实际气温有多高。
2．某温度计在0℃时水银柱长5cm，在100℃时水银柱长25cm，当水银柱长12cm时，所显示的温度是多少？
3．小明用刻度尺测量出一支未标刻度的水银温度计玻璃管的长度为34cm，当玻璃泡放在冰水混合物中测温度时，水银柱的长度为6cm，当玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中测温度时，水银柱的长度为26cm。
求：
（1）温度每升高1℃，该温度计玻璃管内的水银柱上升的高度。
（2）当室温为20℃时，水银柱的长度。
（3）若玻璃管上面至少要预留4cm不标注刻度，这支温度计的能测量的最高温度。
4．一支刻度均匀但示数不准确的温度计，放在实际温度为2℃的水中时示数为﹣4℃，放在1标准大气压下沸水中示数为92℃，当温度计放在温度为35℃的水中时，温度计的示数多少℃（保留一位小数）？
5．有一支温度计，表面刻有150格均匀的刻度。
将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第30格处；将它放到1标准大气压下的沸水中，液面上升到第80格处。
则：
（1）该温度计的分度值是多少？
（2）第100格处表示的温度是多少？
（3）该温度计的刻度范围是多少？
6．一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为85℃；放在冰水混合物中，示数为5℃，先把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为21℃，试求：
（1）教室内的实际气温是多少？
（2）摄氏温度与热力学温度的关系为T＝t+273，求教室的热力学温度是多少？
7．小明有一支温度计，它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但它的标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是﹣0.7℃，在沸水中的读数是102.3℃．求：
（1）在标准大气压下，在室温（20℃）下，冰水混合物的温度为；
（2）当它指示的温度是50.8℃时，实际的温度是多少？
（3）它在什么温度附近误差很小，可以当作刻度准确温度计使用？
8．李明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是﹣7℃，在沸水中的读数是103℃。
（1）这只温度计的分度值是多少？
（2）当它指示温度是15℃时，实际温度是多少？
（3）当它实际气温是45℃时指示温度是多少？
（4）当多少℃时，指示温度等于实际温度。
9．实验室一个有刻度的温度计，共70格刻度，将其放入冰水混合物中时，液柱停在了第5格的位置，而放在标准大气压下的沸水中时，液柱停在了第55格的位置。
（1）该温度计的分度值是多少？
（2）该温度计的量程是多少？
（3）将这个温度计放入一杯热水中，示数稳定在第32格的位置，求这杯热水的温度是多少？
参考答案
1.（1）T＝0.9t+5 （2）5℃（3）20℃
2.35cm
3.（1）0.2cm （2）10cm （3）120℃
4.28.3℃
5.（1）2℃（2）140℃（3）-60℃—240℃
6.（1）T＝t+273＝（20+273）K＝293K （2）20℃（3）293K
7.（1）0℃（2）50℃（3）当此温度计示数为23.3℃时，误差很小，可以当作刻度准确温度计使用。
8.（1）0.91℃（2）20℃（3）42.5℃(4)70℃
9.（1）2℃（2）—10℃—130℃（3）54℃。