留守儿童之家学期活动计划
留守儿童之家学期工作计划
一、前言留守儿童之家是我县关爱留守儿童的重要平台,旨在为留守儿童提供生活、学习、心理等方面的关爱和帮助。
本学期,我们将继续围绕关爱留守儿童这一主题,开展一系列丰富多彩的活动,以提高留守儿童的生活质量,促进其健康成长。
二、工作目标1. 提高留守儿童的生活自理能力,培养良好的生活习惯;2. 加强留守儿童的学习辅导,提高学习成绩;3. 关注留守儿童的心理健康,帮助他们建立自信、乐观的人生态度;4. 丰富留守儿童的精神文化生活,培养他们的兴趣爱好;5. 加强与家长、学校的沟通,共同关爱留守儿童。
三、具体工作计划1. 生活自理能力培养(1)每周开展一次生活技能培训,如洗衣、做饭、打扫卫生等;(2)组织留守儿童参加家务劳动,提高他们的生活自理能力;(3)定期开展生活常识讲座,普及健康知识。
2. 学习辅导(1)邀请教师志愿者为留守儿童提供课后辅导,确保他们按时完成作业;(2)开展学习竞赛,激发留守儿童的学习兴趣;(3)关注留守儿童的学习进度,定期与家长沟通,共同关注他们的学习情况。
3. 心理健康教育(1)邀请心理专家为留守儿童开展心理健康讲座,普及心理健康知识;(2)设立心理咨询室,为留守儿童提供心理咨询服务;(3)开展团体辅导活动,帮助留守儿童建立自信、乐观的人生态度。
4. 精神文化生活丰富(1)组织留守儿童参观博物馆、科技馆等场所,拓宽他们的视野;(2)开展兴趣小组活动,如绘画、音乐、舞蹈等,培养他们的兴趣爱好;(3)举办留守儿童才艺展示活动,展示他们的特长和风采。
5. 家校沟通与合作(1)定期召开家长会,向家长汇报留守儿童的学习、生活情况;(2)邀请家长参与留守儿童之家活动,共同关爱孩子;(3)加强与学校的沟通,共同关注留守儿童的教育成长。
四、工作措施1. 加强组织领导,成立留守儿童之家工作领导小组,负责统筹规划、协调推进各项工作;2. 招募志愿者,为留守儿童提供全方位的关爱服务;3. 加强与社区、企业、学校的合作,争取社会资源支持;4. 建立留守儿童之家管理制度,确保各项工作有序开展;5. 定期对工作计划进行总结评估,不断优化工作方法。
关爱留守儿童活动记录
关爱留守儿童活动记录
关爱留守儿童活动记录(一)
活动内容:分享好故事
活动地点:留守儿童之家
活动时间:9月14日
活动过程:
1.宣布本次活动主题:分享好故事。
2.主持人介绍活动目的,鼓励师生之间、同学之间互相帮助和分享快乐的故事。
3.学生自由讲故事,并可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。
4.活动结束。
活动效果:学生讲述自己喜欢的故事,活动氛围轻松愉快。
关爱留守儿童活动记录(二)
活动内容:捐建“爱心书屋”
活动地点:留守儿童之家
活动时间:10月14日
活动过程:
1.推出七个公益项目,其中包括为留守儿童捐建“爱心书屋”。
2.团委组织并发出倡议后,全校师生积极参与、行动迅速,已经捐送各类图书,涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。
关爱留守儿童活动记录(三)活动内容:送温暖给留守儿童活动地点:留守儿童之家
活动时间:5月16日
活动过程:。
小学留守儿童之家活动制度
小学留守儿童之家活动制度1. 引言随着城市化进程的加快和父母工作压力的增加,小学留守儿童的数量日益增加。
为了关爱和照顾这些留守儿童,提供有益的活动,小学留守儿童之家成立并制定了本活动制度。
本制度旨在规范小学留守儿童之家的活动内容和管理方式,确保留守儿童在安全、快乐和健康的环境中成长。
2. 活动目标小学留守儿童之家的活动目标如下: - 提供留守儿童情感交流和心理疏导的机会 - 培养留守儿童的社交能力和合作意识 - 提供学习和知识传授的机会 - 引导留守儿童积极参与体育活动和运动技能的培养 - 培养留守儿童的艺术修养和审美情趣3. 活动内容小学留守儿童之家的活动内容包括但不限于以下几个方面:3.1 心理辅导活动通过开展心理辅导活动,为留守儿童提供情感支持和心理援助。
心理辅导活动可以包括: - 心理疏导课程,帮助留守儿童理解自己的情感并学会合理应对 - 绘画、手工制作等艺术活动,让留守儿童通过创作表达内心情感 - 游戏活动,促进留守儿童与其他孩子之间的互动和合作3.2 社交活动通过组织社交活动,培养留守儿童的社交能力和合作意识。
社交活动可以包括: - 小组合作游戏,培养留守儿童与他人合作的能力 - 社区参观活动,促进留守儿童与社区的交流与认知 - 社交技巧培训,帮助留守儿童学会与他人友好相处3.3 学习辅导活动通过开展学习辅导活动,提供学习和知识传授的机会。
学习辅导活动可以包括: - 阅读俱乐部,引导留守儿童培养阅读兴趣和提高阅读能力 - 学习小组,在小组环境中互相学习和分享知识 - 个别辅导,根据留守儿童的不同学习情况,提供个别辅导和指导3.4 体育活动通过组织体育活动,引导留守儿童积极参与体育锻炼和运动技能的培养。
体育活动可以包括: - 羽毛球、乒乓球、篮球等团体运动,培养留守儿童的协作精神和团队意识 - 跑步、跳绳等有氧运动,促进留守儿童的身体健康发展 - 健身操、瑜伽等柔韧性训练,提高留守儿童的身体素质和灵活性3.5 艺术活动通过开展艺术活动,培养留守儿童的艺术修养和审美情趣。
留守儿童之家工作计划(通用5篇)
202X留守儿童之家工作方案(通用5篇)202X留守儿童之家工作方案(通用5篇)时间一晃而过,我们又将迎来新的挑战,一定有不少可以方案的东西吧。
那么我们该怎么去写呢?下面是帮大家的202X留守儿童之家工作方案(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
为认真做好留守儿童之家工作,确保存守儿童安康成长,充分发挥留守儿童之家作用,因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动,让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地,交流的平台,娱乐的场所,健身的阵地”。
结合我校实际,制订以下活动方案。
一、加强道德品格培育。
注意研究和把握留守儿童思想品德形成规律和特点,充分利用各种德育资源,通过开展各种主题德育活动,培育留守儿童的感恩之心、进取之心、文明之心。
二、抓好安康文化熏陶。
注重适应和满足留守儿童精神文化生活的需要,开展好快乐活泼、娱情益智的文化活动,通过收看电视、播放教育影像片、读书竞赛、排演节目、书法绘画、兴趣小组、网上学习等活动,对留守儿童寓教于乐、潜移默化,使留守儿童在安康有益的文化活动中情感得到熏陶、精神得到充实、境界得到升华。
三、开展体质体能锻炼。
注重关心和增强留守儿童的身体安康,开设防病健身卫生常识讲座。
根据不同年龄段和个体特点,科学制定体育锻炼方案,坚持开展体育锻炼活动。
组织各类体育运动小组,开展有益身心的兴趣体育,使留守儿童养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄。
四、组织社会活动。
注重引导和拓展留守儿童与社会接触,开阔眼界、开阔视野、开阔心胸,增长见识、增长知识、增长才干。
有方案有目的地组织开展夏令营、调查走访、劳动体验、科技探秘、关爱老人、保护环境、公益活动等各类社会实践活动,让留守儿童尽可能地走进自然,使留守儿童广泛吸取社会生活的丰富营养,强基固本,茁壮成长。
五、培养独立合作能力。
注重培养和增强留守儿童自尊、自信、自立、自律的意识,提升他们善于沟通、和睦相处、团结协作的本领。
关于留守儿童的教案7篇
关于留守儿童的教案7篇关于留守儿童的教案(篇1)活动目的:为了更加真实的了解我班留守儿童的现状和实际情况,培养学生之间互相帮助、团结友爱,提高学生的自理能力和自我管理意识,号召学生关心帮助同学,帮助这些孩子树立乐观的生活态度、正确的学习态度、为人处事的方式和方法,我们组织了这次班会。
活动班级:兴安初中八年七班活动前准备:1、掌握班级留守学生的人数、家庭详细情况、学生家长打工去向、联系方式、现在的监管人等。
2、通过电话或微信的方式与留守学生的家长联系,反映孩子在学校的情况,和家长沟通了解孩子的情况。
3、指导留守学生准备发言稿。
4、指导主持人准备素材。
活动过程:主持人:亲爱的同学们合:大家好——主持人:同学们,八年级重新分班了,我们又组成了一个新的班级。
班主任老师说过:“我们虽来自不同的班级,但我们现在都是兄弟姐妹,我们是一家人。
”主持人:是啊!我们是——“快乐的一家人”主持人:八年级七班“关爱留守儿童”主题班会现在开始!主持人:同学们知道,在我们这个班级大家庭里,有些同学的父母长年在外打工,他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
主持人:我们班一共28位同学,现在我们请爸爸妈妈不在家的同学举个手,我们来统计一下我班到底有多少位同学属于留守儿童。
主持人:同学们想不想知道父母不在身边,这些同学是如何生活的,请他们来说一说,好不好?主持人:请留守学生发言,说说他们在平时生活中的烦恼:学生:父母不在身边,我更自由了。
没有人辅导我学习、督促我写作业、因为自我约束能力差,学习退步了。
喜欢上了上网玩游戏、上学经常迟到、上课不认真听讲、觉得学习越来越没有意思。
别人一叫我就跟人家走了,学了一些不良的习惯。
生病了只能自己去买药吃等等,有时候看到同学的妈妈来接他们放学,会很羡慕。
有时候会很想念爸爸妈妈。
主持人:从同学们的发言中我感觉到,每位同学其实都是希望父母在身边陪伴的。
我想问问当你很想爸爸妈妈的时候,你会怎么做?主持人:从同学们的反应中我们可以了解到,有的同学会打电话,有的同学会发信息。
留守儿童之家工作计划
留守儿童之家工作计划一、工作目标。
留守儿童之家是为了解决农村留守儿童在父母外出务工期间的生活和教育问题而设立的机构。
我们的工作目标是为留守儿童提供一个安全、温馨、有爱的家庭环境,帮助他们健康成长,获得良好的教育和心理辅导,使他们能够健康快乐地成长。
二、工作内容。
1. 提供生活照料,为留守儿童提供营养均衡的饮食,保障他们的日常生活起居,包括衣食住行等方面的照料。
2. 提供教育辅导,制定学习计划,帮助留守儿童完成学业,提高他们的学习成绩;组织丰富多彩的课外活动,培养他们的兴趣爱好和综合素质。
3. 提供心理辅导,关注留守儿童的心理健康,开展心理辅导活动,帮助他们解决心理问题,建立自信、乐观的人生态度。
4. 开展文体活动,组织丰富多彩的文体活动,如运动会、文艺表演、手工制作等,丰富留守儿童的课余生活,培养他们的团队合作精神和创造力。
5. 家访工作,定期进行留守儿童家庭的家访工作,了解他们的家庭情况,帮助解决家庭困难,促进家庭和睦。
6. 社会融入,组织留守儿童参加社会公益活动,增强他们的社会责任感和参与意识,培养良好的社会交往能力。
三、工作措施。
1. 制定工作计划,根据留守儿童的实际情况和需求,制定详细的工作计划,明确工作目标、内容和时间节点。
2. 组织培训,对留守儿童之家的工作人员进行专业培训,提高他们的专业水平和服务意识。
3. 加强沟通,与留守儿童的家长和监护人保持密切联系,及时了解留守儿童的情况,共同关心和帮助留守儿童成长。
4. 建立健全制度,建立健全留守儿童之家的管理制度和服务标准,确保工作的规范化和科学化。
5. 加强宣传,通过各种途径宣传留守儿童之家的工作成果和需求,争取社会各界的支持和帮助。
四、工作效果。
通过我们的努力,留守儿童之家将成为留守儿童们的第二个家,他们能够在这里得到关爱和帮助,健康成长,获得良好的教育和心理辅导,成为对社会有益的人才,为实现乡村振兴和社会和谐作出贡献。
五、工作总结。
2024年学校班级留守儿童工作计划范例(六篇)
2024年学校班级留守儿童工作计划范例关于加强留守儿童关爱与教育的实施方案一、引言为积极响应国家对留守儿童群体的深切关怀,我校特制定本实施方案,旨在通过一系列具体而有效的措施,健全关爱机制,发挥班级主阵地作用,为留守儿童营造一个健康、和谐、积极向上的成长环境。
二、主要目标确保留守儿童在学业、生活、心理等方面得到全面关怀与帮助,促进其身心健康发展,实现教育公平与质量的双重提升。
三、主要措施(一)健全机制,发挥班级主阵地作用1. 制订并实施专项计划制订详细的“留守儿童”教育工作计划,明确目标、任务与责任分工,加强领导,总结经验,树立典型,推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。
确保班级成为学生学习知识、文化及提升思想觉悟的主要场所。
2. 成立专门领导机构成立关爱留守儿童领导小组,明确职责分工,加强对留守儿童的统一领导和管理,确保各项关爱措施得到有效执行。
3. 建立留守儿童档案与联系制度全面摸底调查,为每位留守儿童建立专门档案,记录其基本情况及家庭联系方式。
学校安排专人管理档案,并根据学生变动情况及时更新信息。
同时,设立留守儿童亲情电话,加强与家长及监护人的联系。
4. 实施“三个优先”政策(1)学习上优先辅导:根据留守儿童的学习情况,制定个性化帮扶计划,明确帮扶教师与帮扶时间,建立进步档案。
(2)生活上优先照顾:加强对留守儿童的关心与照料,指导其学会生活自理,养成良好生活习惯。
(3)活动上优先安排:组织留守儿童参加各类集体活动,丰富其课余生活,培养独立生活能力。
5. 实行教职工结对帮扶制度确立重点帮扶对象并配备帮扶教师,定期与留守儿童谈心交流,掌握其思想动态,引导其健康成长。
同时,建立教师关爱留守儿童成长日记制度,记录关爱过程与成效。
6. 建立健全谈心与表彰制度定期召开帮扶教师、留守儿童及监护人座谈会,加强沟通与交流。
对表现优秀的留守儿童进行表彰奖励,树立榜样激励作用。
同时,针对存在问题的留守儿童制定个别教育管理方案进行矫治与帮助。
留守儿童工作计划5篇
留守儿童工作计划5篇最新留守儿童工作计划篇1为深入实施“三关工程”,着力解决外出务工家庭子女生活、教育等方面的问题,倾情关爱留守儿童,努力构建和谐校园,办人民满意的教育,根据遵县教工发[20__]5号文件精神,结合我镇实际,特拟定如下工作计划:一、继续完善“三关”工程工作方案及相关制度1、认真贯彻落实好遵义县教育局《关于开展以“养成教育”活动为载体,加强青少年思想道德建设的“党建带团建”工作实施意见》精神,以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》和《遵义县中小学生养成教育读本》为主要内容,建立健全学生学习、生活的规范体系,使养成教育规范化、经常化、科学化。
2.落实责任,强化措施,进一步建立健全代孕父母考核制度。
认真督促学校建立留守儿童登记台账,要求每半年全面核查一次留守儿童变动情况,建立健全留守儿童管理台账,全面准确掌握留守儿童生活学习情况。
代理家长每月填写一次《关爱留守儿童记录表》(附后),材料由学校统计编写,每月25日前报送中心校办公室。
二、继续开展以关爱留守儿童学习、生活为重点的各项活动1、扩大亲情电话覆盖面。
学校要进一步加大对已开通家庭电话的管理和使用力度;代理父母要督促留守儿童(重点对象)每月给父母打一次电话,向父母汇报学习生活情况,并做好相关记录;对于尚未安装家庭电话的学校,督促其尽快开通。
2、充分利用网络,开通“亲情QQ”。
凡是接入宽带网络的学校,要充分利用网络优势,申请2—3个免费QQ ,通过视频系统无偿为留守儿童定期与在外务工的亲人“见面”提供服务。
特别是逢春节、端午、中秋、重阳等节日,各校要认真组织留守儿童通过“亲情QQ”与亲人“见面”的活动。
3、加强亲情信箱管理。
进一步加强亲情信箱的管理,充实亲情信箱内容和形式,按时把留守儿童的心声传递给家长,及时把家长对学校管理提出的建议和对代理家长的希望反馈到位。
拟于6月初在全镇留守儿童中开展“我的代理家长”征文活动,评选优秀,进行表彰。
2024留守儿童之家年度工作计划
2024留守儿童之家年度工作计划2024年度工作计划:留守儿童之家一、综述2024年度是留守儿童之家的重要发展年。
我们将以提升关怀质量、加强社会支持、拓宽教育资源等为主要目标,为留守儿童提供更好的生活环境和成长机会。
具体的工作计划如下:二、提升关怀质量1.加强员工培训为提升员工的专业素养和教养能力,培训机构将定期组织员工参加心理学、教育学等相关专业知识的培训;同时,邀请行业专家进行指导,提升员工的工作能力和服务质量。
2.完善关怀制度建立“固定导师”制度,每个留守儿童都有一名专职导师,与之建立起密切的关系,全面关心其学习、生活和心理健康等方面的需求,提供个别化的关怀服务。
3.优化生活环境改善留守儿童之家的硬件设施,增加休闲娱乐设备,提供更加舒适和积极的生活环境,营造家庭般的温馨氛围。
三、加强社会支持1.开展志愿者服务组织志愿者服务活动,旨在提供帮助和陪伴,为留守儿童提供更多的社会关爱。
定期举办亲子活动、游戏竞赛等,促进留守儿童与志愿者之间的交流与合作。
2.增加社会捐赠积极联系社会各界,争取更多的资金和物资支持。
通过募捐活动,增加留守儿童之家的经济实力,提供更好的生活条件和教育资源。
3.建立合作伙伴关系与相关社会组织、学校、企业等建立合作伙伴关系,共同开展公益活动,共享资源。
通过有效联动,增加社会力量的支持和参与,提供更全面的服务。
四、拓宽教育资源1.提供优质教育加强师资力量建设,聘请具有丰富教学经验和专业知识的教师,提供留守儿童专属的优质教育,为他们打下良好的学习基础。
2.拓宽教育渠道与当地学校合作,为留守儿童提供与常态学生相同的学习机会和学习环境。
组织留守儿童参加学校的各类活动,扩大其交流和社交圈。
3.开展兴趣培养项目开设兴趣培养项目,根据留守儿童的特长和兴趣,提供绘画、音乐、舞蹈等各种艺术培训课程,培养他们的综合素养和特长。
五、定期评估和改进设立定期评估机制,跟踪和评估留守儿童之家的工作成效和服务质量。
留守儿童教案优秀14篇
留守儿童教案优秀14篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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留守儿童的活动方案
留守儿童的活动方案•相关推荐留守儿童的活动方案(15篇)为了确保事情或工作有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的留守儿童的活动方案,欢迎大家分享。
留守儿童的活动方案1如今的社会有很多的留守儿童,为了激励更多的留守儿童自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者。
我们学校组织了这次关爱的“留守儿童”志愿服务活动,使他们能与其他小伙伴一样,在同一片蓝天下,享受生活的幸福与快乐。
一、活动主题:携手献爱,关爱儿童二、活动背景:近年来,随着我国工业化、城镇化进程的加快,当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中,农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡,陆续走上了外出打工、经商的行列,有些儿童的家长为了操持家庭,培养孩子,不可避免地尽不了家长监护的责任,而他们的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或亲戚代养,这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体,对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。
如果没有建立一个健康和谐的优良环境,势必影响他们的每一步成长,只有创造优良的环境,才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
在这样的社会形式下,我校校领导和教师志愿队一起来关注弱势群体,为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助,激励更多的留守儿童自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,使他们能与其他小伙伴一样,在同一片蓝天下,享受生活的幸福与快乐。
三、活动目的:与留守儿童心连心,同享一片蓝天,四、活动地点:留守儿童家中五、活动时间:20xx年xx月x号六、活动对象:xx小学一到六年级留守儿童七、前期准备:1、志愿队成员佩戴红袖章,志愿卡。
2、由学校领导带头,教师带上书籍,营养品进入学生家庭。
3、分组行动,带上相机手机做好资料收集。
八、方法步骤:行动分三个阶段:20xx年xx月初为准备阶段,对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”,切实掌握留守儿童基本情况,并做好计划部署。
2024年第一学期小学留守儿童活动计划
2024年第一学期小学留守儿童活动计划1. 活动目的和背景:随着现代社会的发展,留守儿童问题日益凸显。
他们由于长期与父母分离,容易感到孤单和无助。
为了关心和帮助这些留守儿童的成长,我们制定了以下活动计划,旨在提供一个积极、健康、快乐的成长环境。
2. 活动时间和地点:活动时间:2024年第一学期,每周三下午3点到5点活动地点:学校活动室3. 活动内容:3.1 亲子教育课程(小学留守儿童与父母)- 邀请专业心理辅导师开设亲子教育课程,帮助孩子和家长建立更好的沟通和情感联系。
- 教授家长关于与孩子建立良好关系的方法和技巧,提供应对挑战的策略和建议。
3.2 心理成长辅导课程- 邀请专业心理咨询师开设心理成长辅导课程,帮助孩子了解自己的情绪和需求,并培养积极的情绪调节和问题解决能力。
- 通过情景模拟、角色扮演等活动,帮助孩子学习如何应对挫折和困难,培养适应能力和自信心。
3.3 兴趣爱好培养- 开设绘画、音乐、舞蹈、手工等兴趣小组,让孩子在丰富多彩的活动中发现自己的兴趣爱好,并培养他们的创造力和想象力。
- 邀请专业教师进行指导,提供良好的学习环境和资源。
3.4 体育运动和户外活动- 定期组织体育运动和户外活动,如足球比赛、篮球比赛、郊游等,让孩子锻炼身体、释放精力,并增强团队合作和交流能力。
- 加强安全意识培训,确保活动的安全性。
3.5 社区参与- 组织留守儿童走进社区,参观社区公共设施,参与社区志愿服务活动,培养他们的社会责任感和团队协作精神。
4. 活动评估和调整:每次活动结束后,我们将组织家长和孩子进行反馈,了解活动的效果和孩子的需求。
根据反馈结果,及时调整和改进活动内容和方式,确保活动的有效性和针对性。
5. 活动组织和责任:本活动计划由学校领导、专业教师和志愿者共同组织实施。
学校将为活动提供必要的场地和设施,并协调相关资源。
专业教师将负责开展课程和活动的教学工作。
志愿者将协助活动的组织和实施。
学校领导将监督和指导整个活动过程。
留守儿童之家工作计划
留守儿童之家工作计划《留守儿童之家工作计划》一、工作目标:1. 提供安全、温馨的家庭环境,满足留守儿童的基本生活需求。
2. 帮助留守儿童建立健康的心理和情感发展,培养他们的自信和独立性。
3. 促进留守儿童的学习和教育,提高他们的学习成绩和综合素质。
4. 促进留守儿童与家庭、社会的融合,减少他们的孤独和焦虑感。
二、工作内容:1. 家庭环境的建设和管理:营造温馨、宁静的家庭氛围,提供足够的营养和舒适的生活环境。
2. 心理辅导和情感陪伴:定期组织心理辅导活动,提供情感支持和陪伴,帮助留守儿童建立健康的心理和情感发展。
3. 学习指导和辅导:制定个性化学习计划,辅导留守儿童完成作业和复习,提高他们的学业成绩。
4. 社交和生活技能培养:组织社交活动和生活技能培训,帮助留守儿童适应社会环境,培养他们的独立生活能力。
5. 家庭和社会融合帮助:建立留守儿童与亲人和社会的联系,组织亲子活动和社区服务,促进他们与家庭和社会的融合。
三、工作措施:1. 成立留守儿童之家工作小组,明确各成员的职责和任务。
2. 组织定期的培训和学习交流,提高工作人员的专业水平和服务意识。
3. 与相关部门和社会组织合作,共同开展留守儿童关爱工作,互相支持和帮助。
4. 不断完善工作制度和管理规范,提高留守儿童之家的服务质量和管理效率。
四、工作评估:1. 定期开展留守儿童之家工作评估,检查工作进展和效果,及时调整工作计划。
2. 收集留守儿童和家长的反馈意见,了解他们的需求和意见,改善服务提供。
3. 组织内外部专家对留守儿童的健康、学习和心理状况进行评估,为工作提供科学依据和指导。
通过以上工作内容和措施,我们将努力为留守儿童提供更好的关爱和服务,促进他们的健康成长和综合发展。
留守儿童关爱工作计划5篇
留守儿童关爱工作计划5篇留守儿童关爱工作计划篇1一、指导思想贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》精神,发挥妇联组织广泛联系群众的优势,构建农村留守儿童教育、监护和资助体系,整合社会资源、拓宽社会援助渠道,维护留守儿童的合法权益,优化留守儿童生存、发展和参与的社会环境,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、主要目标留守儿童关爱工程的实施对象为父母均外出务工的0—16岁在幼儿园、小学、初中就读及散居的农村留守儿童。
本次活动的主要目标是:新建1个一星级村级“留守儿童之家”,培训5名班主任(心理健康知识)或临时监护人(家庭教育知识),聘请20名爱心家长。
三、活动内容(一)新建1个留守儿童活动之家。
新建的“留守儿童活动之家”基本做到“四有”:有宽敞安全的活动场地,有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材,有一部亲情电话,有图书室等;“留守儿童活动之家”统一设立“三室”:图书室、亲情室、活动室;管理实行“八个一”一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情电话、一套规章制度,让孩子们充分感受到活动之家的亲情和温馨。
(二)推进“四个一”计划,广泛开展社会关爱活动。
开展一次征募自愿者行动,一次交流观摩活动,一次百人培训活动,一次综合表彰活动。
1、摸准信息,建立“台帐”。
一要建立留守儿童(包括学龄前儿童)档案,做到清楚留守儿童的姓名、性别、年龄,清楚留守儿童的性格特点、兴趣爱好,清楚留守儿童病史状况,清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式,清楚留守儿童临时监护人的姓名、地址、联系方式。
通过摸底调查,各学校要将调查信息分类整理建档,同时将调查统计表汇总报乡妇联备案。
二要开办亲情热线电话,加强留守儿童与外出务工家长的联系与沟通。
三要开展针对留守儿童的心理健康培训、咨询活动和丰富多彩的课外活动。
留守儿童之家活动安排工作计划6篇
留守儿童之家活动安排工作计划6篇留守儿童之家活动安排工作计划(精选篇1)一、项目名称:关爱留守儿童二、背景分析(项目实施的必要性和可行性):随着农村外出务工人员的不断增加,农村“留守儿童”的教育成了当前基础教育的一个盲点,由此所引发的一系列社会问题,不仅影响了农村人口的素质,也将影响新农村的和谐发展。
为这一难题,望江县长岭中学积极向上级申报,组织实施“关爱留守儿童”项目,经过积极对接、努力争取,终于形成工作规划,经过一个月紧张有序的实施,项目已取得初步成效。
(一)必要性。
我县是一个劳务输出大县,每年有大量人口在外务工,这一方面给农村家庭带来收入,一方面也造成了庞大的特殊群体——留守儿童,这些留守儿童由于长期与父母分离得不到父母的关爱,存在着亲情缺失、家庭教育缺失和监护缺失带来的各方面的问题:1、隔代教育不能满足“留守儿童”身心全面发展。
有近半数的“留守儿童”是与祖父母或外公外婆生活在一起,由于隔代抚养,他们往往只求对孩子物质生活的满足,而缺少对孩子精神的约束。
另外祖辈大都受教育程度不高,无论从体力还是智力上承担对孙辈的监护和教育都显得力不从心。
2、外出务工父母对“留守儿童”的“远程”教育难以遥控。
尽管大部分的外出务工父母半个月或一个月与孩子联系一次,但仍有少数的父母半年以上联系一次,这在一定程度上影响了孩子的成长,很多“留守儿童”与父母感情淡薄,很多家长对孩子缺乏正确的家庭教育观念和科学的教育指导方法。
3、家庭和学校配合不够。
教师对学生的了解不可能只凭课堂上的几节课,还需要向家长了解情况,但是“留守儿童”家庭教育缺位,教师没法向家长了解他们的真实情况,这使学校对“留守儿童”的管理陷入尴尬。
4、缺乏监管使“留守儿童”学习成绩普遍不好。
一些“留守儿童”本身自立能力较差,无法抵制不良诱惑,厌学、逃学时有发生,学习成绩普遍较差。
(二)可行性。
1、留守儿童问题国家重视、社会关爱,特别是教育部门给予一定的帮助扶持。
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2016-2017学年度第二学期留守儿童之家活动计划为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理,确保民生工程顺利实施,贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》、《农村留守儿童之家建设实施办法》和《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》,根据县镇关爱农村留守儿童工作有关会议讲话精神,结合我校的具体实际,特制订实施工作计划。
一、指导思想
认真落实我区教育民生工程,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,以办人民满意的教育为宗旨,树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,切实为留守儿童和潜能生成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境,促进其全面健康成长。
发挥学校、社会、团组织的实践育人功能,改善农村留守儿童生存发展状况,加快社会主义新农村建设步伐。
二、活动宗旨
加强对我校留守儿童和潜能生的关爱、教育、管理,从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导,并在生活上予以帮助,让留守儿童和潜能生感到学校就象家一样温暖,让留守学生和潜能生与其它孩子一样幸福健康地成长,为构建和谐社会服务!
三、工作目标
1、通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
2、加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。
3、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达100%,入学率、巩固率均达100%;
4、关爱留守儿童,在学校班级实行“一对一”结对帮扶活动。
5、拓展家教,对留守儿童监护人进行再提高培训工作。
四、成立组织明确职责
组长:郭茂红(校长)
副组长:李丙香(教导处分管德育工作)
沈连连(留守儿童负责人)王磊(心理咨询辅导员)成员:各班班主任
职责:
1、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。
2、做好留守儿童的教育工作。
3、做好留守儿童的心理疏导工作。
4、教育留守儿童养成良好的行为习惯。
五、主要措施
1、学习上优先辅导。
学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。
2、生活上优先照顾。
学校对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。
食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。
留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。
要指导留守儿童学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。
3、活动上优先安排。
学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。
要通过图书阅览等形式,丰富留守儿童的文化生活,接受中华优秀传统文化的熏陶。
4、开展人文关爱活动。
让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
通过定期举行主题班会、团队活动,举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。
5、注重对留守儿童的心理健康教育
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,学校要着重开设心理教育课,大力开展心理咨询、心理矫正活动,定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。
6.建立健全教师与留守儿童的谈心制度
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。
要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次,详细填好记录卡,对
少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。
7.开展“七个一”活动。
(1).建好一个“留守儿童之家”
学校建一个“留守儿童之家”,室内布置做到温馨、人性化、有文化品位,配置有档案资料柜有一部电话机,有一定数量的体艺器材,有可供阅读的图书,并利用双休日节假日组织留守学生在“家”中开展活动。
(2).开通一部亲情电话
学校开通一部亲情电话,设立专线,将电话号码公开,为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便,增进学生与家长的感情。
并及时做好相关记录。
(3).开展“一帮一”活动
各班对留守儿童进行一次成绩测试和身心调查,让品学兼优的留守儿童当“小老师”,给学习成绩差的留守儿童安排一名小伙伴--
学习上是好帮手、生活上是知心朋友,上课时提醒、督促其遵守纪律,专心听课;课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯;不快乐时和他聊天,为他排忧解难。
(4). 举办一次法制、安全、心理健康教育讲座
积极实施“生态德育”工程,开展多姿多彩的人文关爱活动。
学校每学期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座,教育学生遵纪守
法、了解安全常识,让学生身心都健康。
(5). 提供一个活动平台
学校搭建阳光平台,定期举行队活动、书画展、演讲比赛等各种活动,鼓励留守儿童积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,体会学习的快乐、成长的快乐。
(6). 写一封亲情书信
指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信,培养学生的表达能力,又对学生进行感恩教育,培养学生尊敬师长的传统美德。
(7). 做一件有意义的事
教师、爱心妈妈引导学生每学期做一件有意义的事,为家庭、为学校、为班集体争光添彩,培养学生的荣誉感和上进心。
六、活动要求
1.各位教师要充分认识这项活动的重要性和现实意义。
必须全身心投入这项活动,扎实做好关爱留守儿童活动。
2.各老师积极配合学校开展此项活动,确保活动收到实效,并按照爱心妈妈职责条款,认真履行,让学校所有留守学生都得到温馨的关爱,和其他孩子一样健康成长。
六、活动行事历
具体分为三个阶段:
(一)全面启动:
二月份
1、制定学期留守儿童工作计划
2、清理留守儿童档案,落实人员职责。
三月份
1、困难“留守儿童”摸底调查。
2、召开“留守儿童”会议。
3、“留守儿童”帮扶的落实及检查。
(二)整体推进:
四月份
1、“留守儿童”课外兴趣小组活动
2、“留守儿童”中“潜能生”教育课题研究工作。
五月份
1、开设留守儿童信箱、开辟留守儿童专栏和广播栏目
2、举办一次法制、安全、心理健康之一教育讲座。
六月份
1、组织心理咨询室教师对留守儿童中的“潜能生”谈话,做好疏导工作
2、检查班主任“留守儿童”工作手册。
3、“留守儿童”工作整理评比。
(三)总结评比
1.每学期结束前召开会议,对本学期留守儿童工作进行总结。
2.发现先进典型,及时收集材料,大力宣传活动成效,把活动推向高潮。
评比各个团队、各个活动中涌现的优秀小老师和优秀留守儿
童。
评比先进爱心妈妈。
3.学校组织召开大会,总结活动开展所取得的经验、成效和表彰活动中涌现的先进人物,以推动这项活动深入持久地开展下去
留守儿童之家学期活动计划河县新集中心小学
2017年2月。