活动课《不怕冷的大衣》课后反思

活动课《不怕冷的大衣》课后反思

今天的活动课是《不怕冷的大衣》，这是一节故事课，同时又可以穿插各种领域的内容在当中。而又因为这是故事，中班的孩子对于故事特别的感兴趣，所以听的很认真，在讲述故事内容时，老师帮助着提示一下，他们就回回答，但是在理解词语的上面，部分幼儿不理解是什么意思，老师解释过后还是不是很明白。冬天来了，寒冷的气候使幼儿的户外活动相应地减少，每到户外，孩子们也会缩着脖子喊冷，不太喜欢活动。老师提出到户外活动活动，幼儿也是这样回答：“老师太冷了！还做操吗？”“老师我们做室内游戏吧，外面太冷了！”这时正好有一儿歌《不怕冷的大衣》，我就抓住这一活动对孩子进行勇敢教育，活动的开始部分我抛给了孩子一个问题“天气冷吗？这么冷的天气里你会做什么事？那你们有什么好的办法可以让自己暖和起来？”孩子们想了很多办法，但是他们想的办法基本上是借助现代技术产物了来保暖。之后我又抛给孩子们一个问题：“什么是不怕冷的大衣？”请幼儿之间可以共同的讨论，这期间引导孩观察小兔子的身体变化。从而使孩子知道运动能使自己的身体暖和起来。为了让我们的孩子能更加体验运动的好处，活动后我带小朋友一起到户外活动。鼓励幼儿在寒冷的季节里要勇敢的战胜寒冷。

从目标的完成情况来看：基本完成了预期的目标：孩子们很主动的学习和游戏.通过游戏，引导幼儿练习在一定范围内四散跑,培养幼儿勇敢不怕冷的精神。在户外活动时，孩子怕冷不敢动时，我就用可爱的小兔子来吸引了孩子们，说：“小朋友自己试试是否能够得到这件‘不怕冷的大衣’”，孩子们个个跑得特别起劲，这个简单的跑，立刻调动了他们生性好动的特质，一会儿功夫多数孩子的头上就已冒出了汗珠。活动中孩子们积极地参与活动，在老师的引导下，秩序还是不错的。在与孩子活动后，孩子切身体会儿歌的涵义：只要不怕冷，运动起来，我们的身体就会暖和起来，就能够战胜寒冷。对有一些站在那里不敢把手拿出来的孩子，我通过鼓励和引导的方式让他们一步一步慢慢来，知道只要有勇气就可以战胜寒冷。整个活动效果不错。通过儿歌和这次体育活动，许多孩子更加明白了锻练的重要性。同时孩子们通过主题活动,幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。并且通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。最后通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。