南州六月荔枝丹
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• 8）作诠释
• 从一个侧面，在事物的某一个特点做 些一般性的解释，这种方法叫作诠释。
• 好处：使读者在阅读时对抽象的 字词能够更加明白，更加理解。
• 区别作诠释与下定义
• 作诠释是提示概念的部分内涵，而 下定义是提示概念的全部内涵。
• 下定义是对事物科学的解释，而作 诠释则是通俗的解释。
• 定义法和诠释法常采用“某某是什么” 的语言形式。形式相同，如何区分呢？ 一般来说，“是”字两边的话能够互换， 就是定义；如果不能互换，就是诠释。
• 如：图书馆的藏书，按国别分，有中 国的、外国的；按时代分，有古典的、 现代的；按性质分，有科技的、文学 的以及政治经济方面的等。
•
好处：条理清晰，一目了然。
• 3）列数字：用具体的数据对事物的特征/
事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
好处：好处：数字是从数量上说明事物特
征或事理的最精确、最科学、最有说服力 的依据。（用列数字的方法进行说明，既 能准确客观的反映事实情况，又有较强的 说服力。）准确无误，令读者信服。
贾祖璋：
我国著名的科普作家。生于1901 年，浙江海宁人。在30年代，他就 有《中国植物图鉴》等专著，1931 年商务印书馆出版他的《鸟类概 论》，是我国最早的一部现代鸟类 学著作。他创作了大量的科普作品， 解放前曾写《鸟与文学》《动物珍 话》等，解放后出版《生物学碎 锦》。
科学小品
是介绍科学知识的文艺性说 明文，其特点是以通俗有趣 的写法介绍科学知识，它篇 幅短小、形式自由灵活、语 言生动，既有很强的科学性， 又有一定的文学情趣。
南州六月荔枝丹
贾祖璋
对荔枝的评价：
1、“一果上市，百果让路” 2、“饥食荔枝，饱食黄皮” 3、果中皇后──荔枝 4、荔枝的营养丰富，是一种 高级滋补果品，有养血、消 肿、开胃、益脾的药用价值。
《荔枝》——明朝 陈辉 南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。 乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。
Fra Baidu bibliotek • 6）打比方
• 利用两种不同事物之间的相似之 处作比较，以突出事物的性状特点， 增强说明的形象性和生动性。
• 好处：抽象的事理变得具体、生动、
形象。（或把事物的特征解说得确切 具体、浅显易懂。）
• 7）下定义
• 用简明的语言、科学的术语对某一概 念的本质特征作规定性的说明叫下定 义。下定义能准确揭示事物的本质。
1、荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”
• 好处：使被说明对象更形象、具体。
• 10）画图表（列图表）
• 为了把十分复杂的事物说 清楚，就可以采用图表法，来 弥补单用文字表达的缺欠，对 某些事物解说更直接、了当。 更具体。
• 好处：使人看了一目了然。 条理清晰。
本文主要运用的说明方法
❖引资料 ❖举例子 ❖打比方 ❖列数字
指出下列句子所用的说明方法
• 下定义： ①人是能制造工具 并使用工具进行劳动的高级 动物。
• ②统筹方法，是一种安排工 作进程的数学方法。
• 作诠释： ①雪是在云中形成
的一种固态降水物 。
• ②铀是银白色的金属。
• 9）摹状貌
• 为了使被说明对象更形象、具 体，可以进行状貌摹写，这种说明 方法叫摹（mó）状貌。
• 如：这些石刻石狮子，有的母子相 抱，有的交头接耳，有的像倾听水 声，有的像注视行人，千态万状， 惟妙惟肖。——《中国石拱桥》
如：一般——个别 主要——次要 原因——结果 现象——本质
字音
瓤（ ） 渣滓（ ）兼（ ）程 次第：一个接一个地。 耀眼：光线或色彩强烈，使人眼花。 迁怒 ： 吹嘘：夸张地宣扬。 幅员：领土面积。
字音
红缯（zēng） 紫绡（xiāo ） 醴（ lǐ ）酪（lào） 龟（jūn ）裂 绛（jiàng）囊 萌蘖（ niè ） 啖（ dàn ）
什么是说明文 ？ 说明文从对象上哪分两类 ？ 常见的说明方法？ 常见的说明顺序 ？ 说明文语言特点 ？
1.什么是说明文 ？
说明文是客观地说明事物、 阐明事理的一种文体，目的 是给读者以科学的知识、科 学认识事物的方法。
说明文从对象上哪分两类 ？
●事物说明文 ●事理说明文
说明文
种类：事物说明文 事理说明文 特点：抓住事物的特征进行说明 方法： 下定义 作诠释 打比方
速度全文，用一个词或一个短语概 括出每段的段落大意。
1.质疑《荔枝图序》 6.膜
2.外壳
7.肉
3.颜色
8.贮藏
4.果形
9.核
5.大小
10.花
11.产地 12.品种 13.习性 14.发展
荔枝图序 白居易
荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖，叶如 桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，夏熟； 朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫 绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪， 大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而 色变，二日而香变，三日而味变，四五日 外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾 守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与 识而不及一二三日者云。
• 4）作比较是将两种类别相同或不同的
事物、现象加以比较来说明事物特征的
说明方法。好处：好处：突出强调被说
明对象的特点
• 5）作引用
• 为了使说明的内容更充实具体，可 以引用一些文献资料、诗词、俗语、名 人名言等，使说明更具说服力。
• 好处：使文章更具说服力。体现说明文 语言的准确性。引用古诗：使说明文更 具诗情画意 。
举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌 顺序：时间 空间 逻辑 语言：平实性 生动性 （准确）
常见说明顺序
一.时间顺序——即按事物发展的时 间先后次序来说明
二.空间顺序——按事物空间结构的 顺序来说明 如：外——内 远——近 三.逻辑顺序——依据事物之间或某一 事物各部分之间的逻辑关系来说明。
再读全文，将前面概括 出的内容合理归并，完 成文章的结构图。
• 1）举例子。举出实际事例来说明 事物，使所要说明的事物具体化， 以便读者理解。
• 好处：使文章表达的意思更明 确，更生动形象，读者更明白， 增强说服力。更具体、更详细。
• 2）分类别。将被说明的对象，按照 一定的标准划分成不同的类别，一类 一类地加以说明。分类别是将复杂的 事物说清楚的重要方法。
• 从一个侧面，在事物的某一个特点做 些一般性的解释，这种方法叫作诠释。
• 好处：使读者在阅读时对抽象的 字词能够更加明白，更加理解。
• 区别作诠释与下定义
• 作诠释是提示概念的部分内涵，而 下定义是提示概念的全部内涵。
• 下定义是对事物科学的解释，而作 诠释则是通俗的解释。
• 定义法和诠释法常采用“某某是什么” 的语言形式。形式相同，如何区分呢？ 一般来说，“是”字两边的话能够互换， 就是定义；如果不能互换，就是诠释。
• 如：图书馆的藏书，按国别分，有中 国的、外国的；按时代分，有古典的、 现代的；按性质分，有科技的、文学 的以及政治经济方面的等。
•
好处：条理清晰，一目了然。
• 3）列数字：用具体的数据对事物的特征/
事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
好处：好处：数字是从数量上说明事物特
征或事理的最精确、最科学、最有说服力 的依据。（用列数字的方法进行说明，既 能准确客观的反映事实情况，又有较强的 说服力。）准确无误，令读者信服。
贾祖璋：
我国著名的科普作家。生于1901 年，浙江海宁人。在30年代，他就 有《中国植物图鉴》等专著，1931 年商务印书馆出版他的《鸟类概 论》，是我国最早的一部现代鸟类 学著作。他创作了大量的科普作品， 解放前曾写《鸟与文学》《动物珍 话》等，解放后出版《生物学碎 锦》。
科学小品
是介绍科学知识的文艺性说 明文，其特点是以通俗有趣 的写法介绍科学知识，它篇 幅短小、形式自由灵活、语 言生动，既有很强的科学性， 又有一定的文学情趣。
南州六月荔枝丹
贾祖璋
对荔枝的评价：
1、“一果上市，百果让路” 2、“饥食荔枝，饱食黄皮” 3、果中皇后──荔枝 4、荔枝的营养丰富，是一种 高级滋补果品，有养血、消 肿、开胃、益脾的药用价值。
《荔枝》——明朝 陈辉 南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。 乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。
Fra Baidu bibliotek • 6）打比方
• 利用两种不同事物之间的相似之 处作比较，以突出事物的性状特点， 增强说明的形象性和生动性。
• 好处：抽象的事理变得具体、生动、
形象。（或把事物的特征解说得确切 具体、浅显易懂。）
• 7）下定义
• 用简明的语言、科学的术语对某一概 念的本质特征作规定性的说明叫下定 义。下定义能准确揭示事物的本质。
1、荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”
• 好处：使被说明对象更形象、具体。
• 10）画图表（列图表）
• 为了把十分复杂的事物说 清楚，就可以采用图表法，来 弥补单用文字表达的缺欠，对 某些事物解说更直接、了当。 更具体。
• 好处：使人看了一目了然。 条理清晰。
本文主要运用的说明方法
❖引资料 ❖举例子 ❖打比方 ❖列数字
指出下列句子所用的说明方法
• 下定义： ①人是能制造工具 并使用工具进行劳动的高级 动物。
• ②统筹方法，是一种安排工 作进程的数学方法。
• 作诠释： ①雪是在云中形成
的一种固态降水物 。
• ②铀是银白色的金属。
• 9）摹状貌
• 为了使被说明对象更形象、具 体，可以进行状貌摹写，这种说明 方法叫摹（mó）状貌。
• 如：这些石刻石狮子，有的母子相 抱，有的交头接耳，有的像倾听水 声，有的像注视行人，千态万状， 惟妙惟肖。——《中国石拱桥》
如：一般——个别 主要——次要 原因——结果 现象——本质
字音
瓤（ ） 渣滓（ ）兼（ ）程 次第：一个接一个地。 耀眼：光线或色彩强烈，使人眼花。 迁怒 ： 吹嘘：夸张地宣扬。 幅员：领土面积。
字音
红缯（zēng） 紫绡（xiāo ） 醴（ lǐ ）酪（lào） 龟（jūn ）裂 绛（jiàng）囊 萌蘖（ niè ） 啖（ dàn ）
什么是说明文 ？ 说明文从对象上哪分两类 ？ 常见的说明方法？ 常见的说明顺序 ？ 说明文语言特点 ？
1.什么是说明文 ？
说明文是客观地说明事物、 阐明事理的一种文体，目的 是给读者以科学的知识、科 学认识事物的方法。
说明文从对象上哪分两类 ？
●事物说明文 ●事理说明文
说明文
种类：事物说明文 事理说明文 特点：抓住事物的特征进行说明 方法： 下定义 作诠释 打比方
速度全文，用一个词或一个短语概 括出每段的段落大意。
1.质疑《荔枝图序》 6.膜
2.外壳
7.肉
3.颜色
8.贮藏
4.果形
9.核
5.大小
10.花
11.产地 12.品种 13.习性 14.发展
荔枝图序 白居易
荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖，叶如 桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，夏熟； 朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫 绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪， 大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而 色变，二日而香变，三日而味变，四五日 外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾 守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与 识而不及一二三日者云。
• 4）作比较是将两种类别相同或不同的
事物、现象加以比较来说明事物特征的
说明方法。好处：好处：突出强调被说
明对象的特点
• 5）作引用
• 为了使说明的内容更充实具体，可 以引用一些文献资料、诗词、俗语、名 人名言等，使说明更具说服力。
• 好处：使文章更具说服力。体现说明文 语言的准确性。引用古诗：使说明文更 具诗情画意 。
举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌 顺序：时间 空间 逻辑 语言：平实性 生动性 （准确）
常见说明顺序
一.时间顺序——即按事物发展的时 间先后次序来说明
二.空间顺序——按事物空间结构的 顺序来说明 如：外——内 远——近 三.逻辑顺序——依据事物之间或某一 事物各部分之间的逻辑关系来说明。
再读全文，将前面概括 出的内容合理归并，完 成文章的结构图。
• 1）举例子。举出实际事例来说明 事物，使所要说明的事物具体化， 以便读者理解。
• 好处：使文章表达的意思更明 确，更生动形象，读者更明白， 增强说服力。更具体、更详细。
• 2）分类别。将被说明的对象，按照 一定的标准划分成不同的类别，一类 一类地加以说明。分类别是将复杂的 事物说清楚的重要方法。