学前教育安排一览表

合集下载

学前教育课程表1

学前教育课程表1

学前教育课程表1周一:8:00-9:00:语言表达与沟通9:00-10:00:数学启蒙10:00-10:30:休息10:30-11:30:艺术创作11:30-13:30:午餐及午休13:30-14:30:体育运动14:30-15:30:科学探索15:30-16:00:休息16:00-17:00:社交技能培养周二:8:00-9:00:语言表达与沟通9:00-10:00:数学启蒙10:00-10:30:休息10:30-11:30:艺术创作11:30-13:30:午餐及午休13:30-14:30:音乐与舞蹈14:30-15:30:社会科学15:30-16:00:休息16:00-17:00:探索自然周三:8:00-9:00:语言表达与沟通9:00-10:00:数学启蒙10:00-10:30:休息10:30-11:30:艺术创作11:30-13:30:午餐及午休13:30-14:30:美术欣赏14:30-15:30:社交技能培养15:30-16:00:休息16:00-17:00:科学探索周四:8:00-9:00:语言表达与沟通9:00-10:00:数学启蒙10:00-10:30:休息10:30-11:30:艺术创作11:30-13:30:午餐及午休13:30-14:30:体育运动14:30-15:30:音乐与舞蹈15:30-16:00:休息16:00-17:00:探索自然周五:8:00-9:00:英语启蒙9:00-10:00:数学启蒙10:00-10:30:休息10:30-11:30:艺术创作11:30-13:30:午餐及午休13:30-14:30:美术欣赏14:30-15:30:社交技能培养15:30-16:00:休息16:00-17:00:科学探索周六和周日为公休日,不安排正式教学课程。

但建议家长陪伴孩子参与户外活动,培养孩子生活、观察、探索的能力。

以上是学前教育课程表1的内容安排。

每日的课程都涵盖了语言、数学、艺术、体育、科学等综合学科,旨在全面促进幼儿的发展和提升。

(完整版)广东省学前教育课程(实验)计划表(最新)

(完整版)广东省学前教育课程(实验)计划表(最新)

(完整版)广东省学前教育课程(实验)计划表(最新)一、引言本文档旨在提供广东省学前教育课程(实验)的完整计划表,以指导学前教育机构在教学过程中的安排和实施。

该计划表依据最育政策和学前教育发展需求,为学前教育提供系统性、科学性的教学计划。

二、教育目标1. 培养学前儿童的基本认知能力,包括语言、数学、科学等方面的综合发展。

2. 培养学前儿童的良好惯和价值观,包括自我管理、社交技能、生活惯等方面的培养。

3. 激发学前儿童的创造力和想象力,培养其艺术、音乐、运动等方面的兴趣和能力。

4. 培养学前儿童的社会适应能力,包括集体活动参与、沟通交流、合作研究等方面的培养。

三、课程设置1. 语言和沟通- 课程目标:培养学前儿童的听、说、读、写的基本语言能力,提升其沟通表达和理解能力。

- 课程内容:包括日常用语、词汇积累、语音训练、简单故事阅读等。

2. 数学和科学- 课程目标:培养学前儿童的数学思维和科学认知,提升其问题解决和观察实验能力。

- 课程内容:包括数的认知、数量关系、基本计算、科学实验等。

3. 运动和健康- 课程目标:培养学前儿童的运动技能和身体健康意识,促进其身心发展和社交能力的提升。

- 课程内容:包括基本运动技能训练、体育游戏、健康惯养成等。

4. 艺术和音乐- 课程目标:培养学前儿童的审美意识和创造力,提升其艺术表达和音乐欣赏能力。

- 课程内容:包括绘画、手工制作、音乐欣赏、舞蹈表演等。

四、教学方法为了促进学前儿童的全面发展,教学过程中应采用多样性、趣味性与互动性的教学方法,包括游戏化教学、小组合作研究、实践探究等。

五、评估和反馈在教学过程中,应根据学前儿童的发展情况进行评估,并及时给予反馈。

评估方式可包括观察记录、作品展示、口头交流等,以全方位了解学前儿童的研究情况和发展需求。

六、总结广东省学前教育课程(实验)计划表旨在为学前教育机构提供指导,帮助学前儿童在全面发展的环境中获得优质教育。

通过系统性的教学计划和科学的评估方法,将为学前儿童的未来发展奠定坚实基础。

教学计划进程表(五年制学前教育)

教学计划进程表(五年制学前教育)

60 60
45
4
36 学前心理学
60 60
45
4
37 学前教育学
64 64
46
4
专 业 基 础 课 专、 业专 必业 修课 课
38 学前儿童语言教育 39 学前儿童数学教育 40 学前儿童健康教育 41 学前儿童科学教育 42 学前儿童社会教育 43 学前儿童音乐教育 44 学前儿童英语教育 45 学前儿童美术教育 46 蒙特梭利教学法 47 儿童文学 48 幼儿教师职业道德 49 幼儿教师口语训练
120 8 1-4
2222
91
91 6 1-6
111111
30 钢琴
91
91 6 1-6
111111
必 修 课
31 美术 32 舞蹈 33 基础心理学
34 教育学原理
244
244 16
1-8 2 2 2 2 2 2 2 2
182
182 12 1-6
222222
60 60
43
4
64 64
44
4
35 学前卫生学
2222
2 大学语文
60 60
45
4
3 高等数学
32 32
26
2
4 大学英语
全 院 公
5 职业生涯规划 6 就业与创业指导
共 7 计算机应用基础
课 8 体育
9 大学生安全教育
32 32
46
40 40
Байду номын сангаас
2
7
40 40
2
8
52 26 26 4
54
54 4 5.6
42 42
15
4 2 2 4

幼儿园每日活动安排表

幼儿园每日活动安排表

幼儿园每日活动安排表在幼儿园,每日活动安排表是非常重要的,它可以帮助老师有序地安排孩子们的学习和活动时间,让他们在快乐的氛围中学习和成长。

下面是一个典型的幼儿园每日活动安排表,让我们一起来看看吧。

早晨活动(8:00-8:30)早晨活动是幼儿园一天中的第一个环节,通常安排在孩子们抵达之后。

这个时间段通常安排一些简单的活动,比如自由玩耍、唱歌跳舞、观察天气等,让孩子们快速适应幼儿园的环境,并且轻松愉快地开始一天的学习。

早餐时间(8:30-9:00)早餐时间是孩子们的重要营养补给时间,也是他们社交交流的好机会。

在这个时间段,老师会带领孩子们有序地就餐,鼓励他们互相帮助和分享食物,培养孩子们的社交技能和团队意识。

晨间活动(9:00-10:00)晨间活动通常是专门为了培养孩子们的思维和动手能力设计的。

在这个时间段,老师会安排一些有趣的游戏和手工活动,比如拼图、画画、捏泥等,让孩子们在玩耍中学习,提升他们的动手能力和创造力。

户外活动(10:00-11:00)户外活动是孩子们一天中最期待的时间,他们可以在户外尽情奔跑玩耍,感受大自然的美好。

在这个时间段,老师会引导孩子们进行一些户外游戏和运动,比如跑步、跳绳、玩球等,让他们充分释放活力,锻炼身体。

午餐时间(11:00-11:30)午餐时间是孩子们的午休时间,也是他们再次补充能量的重要时刻。

在这个时间段,老师会带领孩子们安静用餐,培养他们的餐桌礼仪和自理能力,确保他们吃得健康、开心。

午休时间(11:30-13:30)午休时间是孩子们休息放松的时间,老师会为他们提供舒适干净的睡眠环境,让他们在午休中恢复体力,为下午的学习活动做好准备。

下午活动(13:30-15:00)下午活动是孩子们学习的重要时间段,老师会为他们安排一些有趣的学习活动,比如识字、算数、动手实验等,让他们在愉快的氛围中学到知识,培养他们的学习兴趣和专注力。

下午茶时间(15:00-15:30)下午茶时间是孩子们再次补充能量和社交交流的时间,老师会为他们准备一些小零食和饮料,让他们在轻松愉快的氛围中交流感受,增进彼此的友谊和团结。

学前教育一日作息时间安排表

学前教育一日作息时间安排表

学前教育一日作息时间安排表
早晨
- 6:30 - 7:00 早晨接待
- 7:00 - 7:30 早餐准备和进食
- 7:30 - 8:00 自由活动时间
上午
- 8:00 - 8:30 早晨活动
- 8:30 - 9:30 课堂研究
- 9:30 - 10:00 互动游戏
- 10:00 - 10:30 小操活动
- 10:30 - 11:00 轻松休息
中午
- 11:00 - 11:30 散步时间
- 11:30 - 12:00 午餐准备和进食
- 12:00 - 12:30 清理时间
下午
- 12:30 - 1:00 自主活动
- 1:00 - 2:00 室内外游戏
- 2:00 - 3:00 创意手工制作- 3:00 - 3:30 小操活动
- 3:30 - 4:00 安静活动
晚上
- 4:00 - 4:30 冰淇淋时间
- 4:30 - 5:00 自由活动
- 5:00 - 5:30 晚餐准备和进食- 5:30 - 6:00 故事时间
- 6:00 - 6:30 晚间接待
夜晚
- 6:30 - 7:00 游戏活动
- 7:00 - 7:30 集体洗漱
- 7:30 - 8:00 准备睡觉
- 8:00 - 8:30 安静活动
- 8:30 - 9:00 就寝
以上是学前教育一日作息时间安排表,旨在为幼儿提供丰富的研究和游戏体验,以促进他们的综合发展。

每个时间段都有特定的活动安排,包括研究、运动、游戏和休息,帮助孩子们建立良好的作息惯和养成积极的生活方式。

注意:该时间安排仅供参考,可根据实际情况进行适当调整。

幼儿园全日制含大班中班小班周课程活动安排表

幼儿园全日制含大班中班小班周课程活动安排表

《幼儿园全日制含大班中班小班周课程活动安排表》
一、周一至周五日常活动安排:
1、早晨活动:
8:00 - 8:30:家长接送,自由活动
8:30 - 9:00:早晨集会,晨间活动,自我介绍
2、上午教学时间:
9:00 - 9:30:主题活动(例如绘画、手工艺、音乐)
9:30 - 10:00:语言发展课程
10:00 - 10:30:小组活动,团体游戏
3、上午休息时间:
10:30 - 11:00:早餐时间,洗手,上厕所
11:00 - 11:30:户外活动,阳光浴
4、午休时间:
11:30 - 12:30:午休,午睡时间
5、下午教学时间:
12:30 - 1:00:教育游戏,认知发展
1:00 - 1:30:科学与探索活动
1:30 - 2:00:团队合作活动
6、下午休息时间:
2:00 - 2:30:下午茶时间,水果小吃
2:30 - 3:00:室内游戏,自由活动
7、日常整理活动:
3:00 - 3:30:整理玩具,收拾教室3:30 - 4:00:自由活动,家长接送8、特色活动:
每周三:户外探险活动
每周五:小小主持人,小小记者活动。

学前教育专业组各班课程表

学前教育专业组各班课程表

遂平县职业教育中心2015—2016学年下期课程表班级:学前教育1401班(班主任:聂彩云)
遂平县职业教育中心2015—2016学年下期课程表班级:学前教育1501班(班主任:王永红)
遂平县职业教育中心2015—2016学年下期课程表班级:学前教育1601班(班主任:徐贺红)
遂平县职业教育中心2015—2016学年下期课程表班级:学前教育对口升学班(班主任:聂彩云)
遂平县职业教育中心2015—2016学年下期课程表班级:学前教育1402班(班主任:马菲菲)
遂平县职业教育中心2015—2016学年下期课程表班级:学前教育1502班(班主任:刘志英)
遂平县职业教育中心2015—2016学年下期课程表班级:学前教育1602班(班主任:张荣花)。

学前教育课程表1

学前教育课程表1

学前教育专业全部主修课程幼儿手工制作、0-3岁亲子教育、中外教育史、舞蹈、学前教育研究方法邓小平理论(必修)人文社会科学(必修)英语Ⅰ(1)(必修)学前教育学(必修)学前儿童发展心里学(必修)学前儿童艺术教育(美术)(必修)幼儿园课程论(必修)学前儿童健康教育(必修)学前儿童社会教育(必修)学前儿童科学教育等(必修)开放教育学习指南(必修)学前儿童艺术教育(音乐)(必修)学前儿童语言教育(必修)全部选修课程心理学(选修)教育学(选修)演讲与口才(选修)实用写作(选修)儿童家庭与社区教育(选修)现代教育技术(选修)学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育,包括学前社会教育和家庭教育。

学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育行政部门的管理人员,广播、影视、书刊等各类大众传媒的策划和制作人员,相关企业(如儿童玩具、儿童服装和食品等)从事设计制作和营销的人员。

学前课程介绍文化基础课为:政治、阅读、写作、现代汉语、中外文学、儿童文学、英语、社会、数学、自然、科学技术与社会等;专业课为:学前卫生与保育、学前心理学、学前教育学、中外幼教史、幼儿园教育活动设计、幼儿园课程、幼儿园管理、幼儿游戏、学前教育研究方法、幼儿教师教育技能、现代教育技术、教师口语、计算机等;艺体课为音乐、舞蹈、美术、体育等,还有各类选修课、活动课和教育实践课. 专业理论课为:学前卫生学、学前教育学、学前心理学、学前教育史、幼儿园活动设计与指导、幼儿园课程、幼儿园管理、幼儿游戏、学前教育研究方法、幼儿教师教育技能等;专业技能课为:舞蹈、声乐、钢琴、美术、乐理、教师口语、计算机、写字、体育等,还有各类讲座,教育实践主干课程:主干学科:教育学、心理学。

主要课程:普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

幼儿园学前教育工作计划表

幼儿园学前教育工作计划表

幼儿园学前教育工作计划表学前教育工作计划表幼儿园名称:XXX幼儿园工作年度:2021-2022学年1.教育目标:通过落实国家规定的学前教育标准,促进幼儿身心健康的发展,培养幼儿的兴趣爱好和创新思维,提高幼儿的综合素质和自我管理能力,使其为未来的学习和生活奠定良好的基础。

2.教育内容:教育内容主要包括:自我认知、语言表达、数学思维、科学探究、艺术欣赏、体育锻炼、生活自理等方面的内容。

3.教学安排:3.1 自我认知:幼儿在1-3岁的过程中,自我认知能力得到显著的提高,因此,这个年龄段的幼儿需要有针对性的教学。

主要从以下方面进行教育:3.1.1 知识识别:教育幼儿认识周围的环境、物品和人事,并且让幼儿从中感知事物的大小、形状、颜色等,让他们探索感性体验。

3.1.2 物品分类:教育幼儿将物品按照共性分为两部分,并可以对物品进行组合,让幼儿形成语言与认知的联系。

3.1.3 形象思维:教育幼儿在认识关键人事物时,让他们形成图像思维,为以后的语言理解打好基础。

3.2 语言表达:语言表达是幼儿园教育中的重要内容,幼儿的语言以及词汇量的增加能够锻炼幼儿的认知和联想能力,提高幼儿的语感以及表达能力。

本学年的教学安排如下:3.2.1 语音语调:通过唱歌、课堂游戏等方式,让幼儿感受不同音调、声音的差异,帮助幼儿发现声音与情感表达之间的关系。

3.2.2 语篇理解:帮助幼儿正确理解、识别语文标点符号,学习汉字拼音,提高阅读理解和写作能力。

3.3 科学探究:通过科学课程,培养幼儿的科学素养,让幼儿探索世界,通过实验、游戏的形式,让幼儿感受生命、大自然等的奥秘。

3.3.1 知识积累:引导幼儿可以上网查找有关科普知识,积累学习研讨材料。

3.3.2 实验教学:以点到线到面的方式让幼儿感受不同的实验体验,提高他们的动手实践能力。

3.3.3 实践交游:开展多元化活动,让幼儿对生活了解与保护,涉及生态环保、能源等方面知识。

3.4 艺术欣赏:开展各种音乐、美术和手工制作等活动,培养幼儿的审美能力,培养幼儿艺术欣赏、文化受容能力,提高幼儿的创新能力。

学前教育课程表

学前教育课程表

学前教育141时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日早晨学前教育上午第一节英语22节/周刘燕萍五楼大教室58人德育2节/周周莉(2)五楼大教室58人心理健康教育2节/周郭旭五楼大教室58人乐理2节/周单永新五楼大教室58人● 计算机应用基础22节/周公共机房4(A5007)58人第二节第三节数学22节/周柳丽五楼大教室58人声乐2节/周单永新五楼大教室58人键盘2节/单周单永新五楼大教室58人声乐2节/双周单永新58人键盘2节/单周单永新五楼大教室58人声乐2节/双周单永新58人体育22节/周曹婷婷体育场458人第四节下午第五节教育心理学2节/周彭耀峰A201158人语文22节/周徐小萌五楼大教室58人舞蹈2节/周苏静五楼大教室58人美工2节/周赵红叶五楼大教室58人声乐2节/周单永新五楼大教室58人第六节第七节键盘2节/单周单永新五楼大教室58人声乐2节/双周单永新58人普通话2节/周徐小萌五楼大教室58人键盘2节/周单永新五楼大教室58人键盘2节/周单永新五楼大教室58人声乐2节/周单永新五楼大教室58人第八节。

学前教育专业课程设置计划样表

学前教育专业课程设置计划样表
黑龙江应用职业学院学前教育专业课程设置计划
教学时数 序 号 各学期教学学时分配 一年级 课程名称 总课时 理论 实验 一 教学 实习 17 二年级 三年级 考核方式 考试 考查
课 程

1 2 3 4 5 公 共 基 础 课 6 7 8 9 10 11 12 小 职业生涯规划 职业道德与法律 哲学与人生 语文 数学 英语 计算机应用基础 体育与健康 公共艺术课(音乐) 公共艺术课(美术) 心理健康(选) 其他选修课 计 钢琴 舞蹈 声乐 专 业 核 心 课 程 乐理 美术 幼儿卫生保健 幼儿教育学 幼儿心理学 手工 幼师英语 幼儿园教育活动设计与实践 小 计 幼儿文学 专 业 方 向 课 程 其 他 幼儿语言教法 幼儿社会科学教法(选) 幼儿数学教法 小 计 顶岗实习等 小 岗前教育 总 计 3008 计 军训、入学教育 36 142 1020 3008 34 636 214 214 142 70 70 72 70 70 144 72 72 1210 70 36 34 34 34 72 36 70 36 70 70 70 70 142 34 34 34 34 34 34
专 业 技 能 课 程
238 252 360 360
二 18 周
36
三 18 周
四 18 周
36
五 17 周

√ √ √ √ √ √ √
36 36 36 36 36 36 36 308 34 34 34 34 34 36 36 36 36 36 36 36 36 72 36 36 36 36 36 36 36 36 510 510 476 504 504 504 510 510 安排在第一学期初 安排在第四学期末 按28学时/周,第一、四学期教学周为17周/期,第二、三学期教学 周为18周/期,第五六学期顶岗实习 72 36 36 √ √ √ √ √ 36 √ √ √ √ 72 72 36 72 72 36 √ √ √ √ √

学前教育课程表

学前教育课程表

周一周二周三周四周五
第1、2节表演幼儿社会声乐幼儿园课程指导蒙氏
第3、4节钢琴儿舞奥尔夫音乐钢琴教育心理学第5、6节计算机玩教具制作美术民舞
2010学前教育八班
周一周二周三周四周五
第1、2节幼儿社会儿舞蒙氏表演幼儿园课程指导第3、4节奥尔夫音乐教育心理学钢琴民舞钢琴
第5、6节声乐计算机玩教具制作美术
2010学前教育九班
周一周二周三周四周五
第1、2节钢琴计算机幼儿社会声乐民舞
第3、4节蒙氏玩教具制作美术幼儿园课程指导奥尔夫音乐第5、6节表演儿舞钢琴教育心理学
2010学前教育十班
周一周二周三周四周五
第1、2节普通话钢琴数学美术声乐
第3、4节英语表演英语语文民舞
第5、6节数学语文普通话英语
周一周二周三周四周五第1、2节英语表演美术儿舞语文第3、4节美术语文数学钢琴语文第5、6节声乐英语英语蒙氏
2011学前教育二班
周一周二周三周四周五第1、2节美术英语表演英语语文第3、4节儿舞语文数学英语语文第5、6节美术蒙氏声乐钢琴
2011学前教育三班
周一周二周三周四周五第1、2节儿舞语文英语声乐英语第3、4节数学英语钢琴表演美术第5、6节蒙氏美术数学语文
2011学前教育四班
周一周二周三周四周五第1、2节钢琴语文儿舞蒙氏表演第3、4节数学美术英语美术英语第5、6节英语声乐数学语文。

幼儿园教育活动安排表

幼儿园教育活动安排表
活动二:
健康《跳一跳》
活动一:
社会《好孩子,懂礼貌》
活动二:
数学《逻辑关系》
活动一:
安全《打雷要怎么做》
活动二:
科学《妈妈的肚子》
活动一:
语言《漂亮的房间》
活动二:
艺术《喜洋洋》
9:45—11:15
户外体育游戏
体能游戏:捉鱼
体能游戏:老鹰捉小鸡
体能游戏:抢凳子
体能游戏:运球
11:15—11:30
餐前准备
小组活动
《搭建游戏》
16:30—16:45
安全教育Байду номын сангаас
离园整理
《不要跟陌生人走》
《远离电子产品》
《不要在车旁边玩》
《垃圾食品不能吃》
16:30—17:30离园接待
教学目标
1:能够跟随音乐进行律动和乐器演奏。
2:通过操作游戏来巩固知识。
3:要做一个城实的孩子。
家长工作
教育孩子不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。
幼儿园大一班 第(19)周活动安排表
(2023—2024学年度第一学期)
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
7:00—8:15
晨间、早操活动
袋鼠跳
拍球
翻跟斗
跑步
8:15—8:45
早餐
餐后谈话活动
音乐游戏:
手指律动
音乐游戏:
声势拍打
语言游戏:
讲故事
语言游戏:
听故事
8:45—9:45
学习活动
元旦放假
活动一:
语言《表情歌》
(语言故事)
《守株待兔》
《三字经》
《宝宝长大了》

学前教育计划表

学前教育计划表
培养审美能力
上午11:00-11:30
游戏与户外活动
促进幼儿身体协调和运动发展
进行户外活动,如跑步、跳绳、球类游戏等
发展运动能力
培养幼儿的观察和探索精神
室内或室外进行自然环境探索,如观察植物、昆虫等
提高科学意识
上午10:00-10:30
亲子互动时间
加强家园合作,促进家庭教育
邀请家长参与教育活动,与幼儿一起玩耍、学习
加强家园联系
上午10:30-11:00
艺术创作活动
发展幼儿的想象力与创造力
提供各种艺术材料,如画笔、颜料等,让幼儿自由创作
学前教育计划表
时间段
活动内容
目标
方法与手段
备注
上午8:30-9:00
晨间自由活动
促进幼儿自主性与合作性
提供各种玩具和游戏,让幼儿自由选择活动
培养活动
提高幼儿的语言表达能力
组织集体活动,如唱歌、跳舞、故事分享等
提高语言能力
上午9:30-10:00
主题活动:探索自然

幼儿园教育活动安排表

幼儿园教育活动安排表
幼儿园日星期教育活动安排表
时 间
教育活动内容及指导要点
区域游戏:开放各区,重点开放语言区。探索小球的滚动路径。
生活活动:巡视幼儿午睡,纠正不良午睡习惯。
特色活动:阅览室
1.列队有序下楼到阅览室。
2.请幼儿用自己的话来说说在阅览室中怎样做。
3.自主选择自己喜欢的书进行阅Biblioteka 。4.整理,把书放回到原位。
5.有序回活动室,小结自己阅读了那本书,知道了什么。
户外活动:一起拍皮球
练习用多种方式拍皮球。
评价与反思
对于拍皮球孩子们都能够完成操作,现在只有新入园的孩子需要单独指导,方XX,王XX,何XX,张XX,通过今天的单独讲解和练习他们已经能够独立拍皮球,但还只是单个拍,通过练习他们一定会和其他孩子一样的。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
天津市北闸口中学七年级新生入学教育安排一览表
日期
上下午
时间
工作任务
要求与措施
活动地点和负责处室
第一天
上午
7:50之前
行政干部和班主任到校
严格按照规定时间到校,班主任到后勤拿班级钥匙打开教室门,开窗通风,在教室,准备迎接新生进班。(原班级内的物品最好与其班主任联系一下,再行使用,包括电子大屏幕的钥匙)
11:00—11:30
就餐队列练习、楼道队列练习
1.各班主任将学生四人一组,选出桌长,并定出路队长(可做班长及体委后备人选);2.队列集合要求快、静、齐,按照顺序依次进入餐厅练习。强调有序、安静、节约粮食。3.吃饭期间,学习其行进路线、再次添饭菜、盛汤及离开食堂的顺序。4.楼道内站队,单数班靠窗,双数班靠教室,下楼时,单靠办侧。
各班教室,楼道;班主任、德育处
天津市北闸口中学七年级新生入学教育安排一览表
日期
上下午
时间
工作任务
要求与措施
活动地点
第一天
中午
1:00—1:10
课间休息
强调进出楼秩序,保持楼道安静,养成靠右行走的习惯,不得有追逐打逗骂街现象,注意保持楼道和卫生间卫生,养成便后冲洗及洗手的良好习惯,不能乱甩水。
各楼层;
食堂;
德育处、班主任
中午
11:30—12:00
中午就餐
1.各班站成一路纵队,女前男后,队形整齐,到食堂就餐,在就餐过程中,班主任加强对班级的管理,不得有说话现象,教育学生就餐后,餐盘分类投放的方法,不允许出现不喝汤及浪费粮食的现象。2.根据学生就餐情况,适时做出相关调整。
食堂;
班主任、德育处
12:00—1:00
各楼层;
德育处
8:30—9:30
团课
1.由庄老师讲解团的知识;2.班主任协助德育处抓好学生的坐姿、会场秩序。
行政楼二楼;
德育处、班主任
9:30—9:40
课间休息
德育处巡视各楼层,对于大声喧哗、打逗、语言不文明学生要及时记录姓名并通报批评。注重卫生间使用情况检查,加强学生文明习惯的养成教育
各楼层;
德育处
各班教室;
班主任
2:00—2:10
课间休息
强调进出楼秩序,保持楼道安静,养成靠右行走的习惯,不得有追逐打逗骂街现象,注意保持楼道和卫生间卫生,养成便后冲洗及洗手的良好习惯,不能乱甩水。
各楼层;
班主任
2:10—3:40
新生入校图书馆教育课等
新生入馆教育课以及图书资源检索课等相关知识介绍
大会议室;
班主任,图书管理
各班按照德育处要求,依次带领学生量体;其他班级,.由班主任组织学习《出则弟》、《守则》、《规范》。2.在学习过程中,教师重点强调学生的坐姿,不得有趴堂和乱说话现象。3.继续制定可行性班规。4.课间休息时,注意纪律。
各班教室;
德育处
3:50—4:00
1教师总结2布置作业3.班级卫生4放学.
1.班主任对学生两天的表现进行总结,渗透选拔班干部意向,学生上交自荐书。2.作业:以《守则》、《规范》、《弟子规》等为主,准备军训时的《弟子规》比赛。3.卫生要彻底,班主任检查完毕,最后离开教室。新生培训结束!
宣传栏;
德育处、教务处
8:30—9:00
领卫生器具,做卫生;领取学习材料
1.班主任带领学生到总务处领取卫生器具,做班级及附近楼道卫生。要求:楼道内行进,要靠右侧;不能吵闹,注意安全,保证质量。德育处巡视各楼层,对大声喧哗、打逗、语言不文明学生要及时记录姓名并通报批评。班主任及时发现表现优秀学生,表彰并记录。2.到德育处领取学习内容,准备开会。
室内午休
午休时间,班主任自行安排,也可根据班主任学科特点对学生进行启发性教育。在教育过程中要求学生必须做到:坐姿规范,安静,期间对学生进行礼貌教育,例如:回答问题先举手,遇见老师主动打招呼,能自觉弯腰拾起地上垃圾等,注重学生行为习惯的养成教育。对新生强调课间秩序,不得有追逐打逗,骂街等现象,做到有序进出入食堂及教室,入厕后要及时用水冲洗便池,洗手后不得随意将水乱甩,保持楼道地面清洁。德育处检查,并做记录。
3:40—3:50
课间休息
强调进出楼秩序,保持楼道安静,养成靠右行走的习惯,不得有追逐打逗骂街现象,注意保持楼道和卫生间卫生,养成便后冲洗及洗手的良好习惯,不能乱甩水。
各楼层;
班主任
4:00—4:40
队列练习
练习包括入场、散开、集合、退场,按照高矮个、男女生站队,关注学生的表现,注重学生行为习惯的养成教育,发现问题及时纠正,树立班主任威信。
各班教室;
班主任、总务处
7:50—8:30
新生按时到校,查看分班结果,进入各班教室,与班主任见面
1.新生到校后,查看分班公示表,对号进入各班教室,与班主任见面;2.班主任按照具体班情,安排学生座位,检查学生着装和发型,佩戴饰物,若出现违纪现象,及时教育,对不听劝教着,送德育处;准备与学生第一次见面讲话;3.强化学生纪律,进行简单教育;4.班主任老师组织学生纪律。
9:40—11:30
体育竞赛
1.两人三足;智传呼啦圈。2.班主任配合体育老师,组织好秩序
操场;
班主任、德育处
中午
11:30—12:00
午餐
1.按照原先位置就坐,不能随意调整就餐坐位,2.保持就餐秩序,3.班主任加强管理不得有说话现象4.就餐后由桌长将餐桌表各班教室;
班主任
七年级各楼层;
德育处、总务处、班主任
9:00—11:00
全体学生会(中小学衔接、德育学习)
班主任组织队伍,到行政楼二楼会议室开会。队伍整齐,按要求入场。会议期间,坐直、坐正,保持会场纪律。对于不服从管理学生要严肃处理,必要时,可单独留下,协同德育处请家长配合教育。树立班主任威信。
二楼会议室;
班主任、教务处、德育处
班主任
下午
1:10—2:00
各班学习校本教材——《弟子规》、《中学生守则》、《中学生行为规范》等相关内容;制定《班规》
1.由班主任组织学习《出则弟》,可上网学习《弟子规》。学习过程要有计划性,要讲解清楚,使学生能理解和诵读;结合学生实际情况,学习《守则》、《规范》。2.在学习过程中,教师重点强调学生的坐姿,不得有趴堂和乱说话现象。3.班规内容不要多,切实可行,要经过锻炼能即使见到成效,做到后,可再制定。
各班教室;
班主任、德育处
1:00—1:10
课间休息
德育处巡视各楼层,对于大声喧哗、打逗、语言不文明学生要及时记录姓名并通报批评。注重卫生间使用情况检查,加强学生文明习惯的养成教育
各楼层;
德育处
下午
1:10—3:50
1.量体(裁衣);2.学习校本教材——《弟子规》、《中学生守则》、《中学生行为规范》等相关内容;制定《班规》
12:00—1:00
午休
1.班主任可组织学生在班内午睡,期间可以针对上午的表现进行教育。2.针对学科特点布置一些学习内容。2.午休期间不得有学生随意出入教室,保持教室内安静。关注课间易出现问题的学生,有针对性的加强管理,提高班级整体秩序质量。对于课间经常违纪的学生要及时教育,不听管教者交德育处进行管理。
日期
上下午
时间
工作任务
要求与措施
活动地点
第二天
上午
7:50—8:20
早餐
1.班主任关注并强化:路队秩序、打饭顺序、安静程度、是否浪费等。2.继续巩固练习成果。
食堂;
德育处、班主任
8:20—8:30
课间休息
德育处巡视各楼层,对于大声喧哗、打逗、语言不文明学生要及时记录姓名并通报批评。注重卫生间使用情况检查,加强学生文明习惯的养成教育
操场;
德育处、班主任
4:40—5:00
1.教师总结2.布置作业3.班级卫生
4.放学.
1.班主任对学生一天的表现进行总结,可选择合适学生担任班干部工作。2.作业:继续巩固德育教材,准备诵读比赛。3.卫生要彻底,班主任检查完毕,最后离开教室。
各楼层班主任
德育处
天津市北闸口中学七年级新生入学教育安排一览表
相关文档
最新文档