柳宗元在《封建论》

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封建论 高考

封建论 高考

皇帝制度具有“公天下”与“家天下”两种属性。

与西周王制比较而言,皇帝制度高度政治化,在社会公职选任和权力分配上基本上废止了亲的原则,在一定程度上实现选贤与能,“赏不私其亲”,这就是所谓的“公天下”。

然而皇权世袭,天下是皇帝自家的产业,这就是“家天下”。

出自《贞观政要·封建第八》
相对于分封制“世卿世禄”而言!
2010年湖南文综25题:
25.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说:“其为制,公之大者也┅┅公天下之端自秦始。

”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在
?A.百姓不再是封君的属民 B.更有利于皇帝集权
?C.制度法令的统一 D.依据才干政绩任免官吏
【答案:D】关键是回到《封建论》原文中的观点,家天下是世卿世禄,公天下是流官。

2015届高三历史限时训练答案

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1.王国维在《殷周制度论》中说,“故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也------立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉,而争之易生,其弊将不可胜穷。

”这段话意在揭示A、指出嫡长子继承制的弱点B、嫡长子的出现有其历史必然性C、嫡长子继承制不符合历史发展规律D、没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了2.唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”,将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。

其中“封建”阶段我国政治制度的主要特点是 ( )。

A.政权和族权互为表里 B.专制王权披上神权外衣C.中央对地方直接控制 D.思想统一促进政治统一【答案】 A【解析】解答此题注意理解“封建”的概念,所谓“封建”实质是指西周时期的封邦建国——古代帝王把爵位、土地分赐亲戚或功臣,使之在该区域内建立邦国的分封制,结合所学,分封制与实行血缘关系为基础的宗法制,二者互为表里。

3.据史书记载,秦朝皇帝玉玺用陕西蓝田白玉雕琢而成,螭虎钮,上刻文是丞相李斯以大篆书写的“受命于天,既寿永昌”八字,这本质上反映了()。

A.上供玉玺,臣子谄媚B.以玉制玺,天子专有C.皇位世袭,君权神授D.皇权至上,丞相左右【答案】 C【解析】“受命于天”说明皇权是上天赋予的,“既寿永昌”反映的是皇位世袭,故选C项。

A项不符合“本质反映”限定,排除;B项错在“专有”,不符合史实。

4.(济南三模)河南大学教授王立群指出,“古来帝王,由秦始皇至清代宣统,正统偏安者共二百余人,真正懂得国家政体并善以此治国者,不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已”。

这里的“国家政体”是指( )。

A.王位世袭制度B.中央集权制度C.选官制度D.监察制度【答案】 B【解析】根据史实,秦始皇建立三公九卿制、郡县制;汉武帝建立中外朝制、解决王国问题;宋太祖加强中央权力,分割地方权力,结束唐末以来的藩镇割据;康熙设南书房,加强君主权力。

柳宗元封建论翻译

柳宗元封建论翻译

柳宗元封建论翻译本文是关于柳宗元的文学文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

著名的唐代诗人柳宗元对于封建制度有着怎样的看法呢?而文学作品《封建论》将陈述柳宗元的观点。

下面是小编分享的柳宗元《封建论》翻译,欢迎阅读!柳宗元《封建论》原文:天地果无初乎?吾不得而知之也。

生人果有初乎?吾不得而知之也。

然则孰为近?曰:有初为近。

孰明之?由封建而明之也。

彼封建者,更古圣王尧、舜、禹、汤、文、武而莫能去之。

盖非不欲去之也,势不可也。

势之来,其生人之初乎?不初,无以有封建。

封建,非圣人意也。

彼其初与万物皆生,草木榛榛,鹿豕狉狉,人不能搏噬,而且无毛羽,莫克自奉自卫。

荀卿有言:“必将假物以为用者也。

”夫假物者必争,争而不已,必就其能断曲直者而听命焉。

其智而明者,所伏必众,告之以直而不改,必痛之而后畏,由是君长刑政生焉。

故近者聚而为群,群之分,其争必大,大而后有兵有德。

又有大者,众群之长又就而听命焉,以安其属。

于是有诸侯之列,则其争又有大者焉。

德又大者,诸侯之列又就而听命焉,以安其封。

于是有方伯、连帅之类,则其争又有大者焉。

德又大者,方伯、连帅之类又就而听命焉,以安其人,然后天下会于一。

是故有里胥而后有县大夫,有县大夫而后有诸侯,有诸侯而后有方伯、连帅,有方伯、连帅而后有天子。

自天子至于里胥,其德在人者死,必求其嗣而奉之。

故封建非圣人意也,势也。

夫尧、舜、禹、汤之事远矣,及有周而甚详。

周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后。

布履星罗,四周于天下,轮运而辐集;合为朝觐会同,离为守臣扞城。

然而降于夷王,害礼伤尊,下堂而迎觐者。

历于宣王,挟中兴复古之德,雄南征北伐之威,卒不能定鲁侯之嗣。

陵夷迄于幽、厉,王室东徙,而自列为诸侯。

厥后问鼎之轻重者有之,射王中肩者有之,伐凡伯、诛苌弘者有之,天下乖戾,无君君之心。

余以为周之丧久矣,徒建空名于公侯之上耳。

得非诸侯之盛强,末大不掉之咎欤?遂判为十二,合为七国,威分于陪臣之邦,国殄于后封之秦,则周之败端,其在乎此矣。

封建论的原文注释与译文

封建论的原文注释与译文

封建论的原文注释与译文(原创实用版)目录一、引言:概述《封建论》及其作者柳宗元二、正文一、引言:《封建论》是唐代著名文学家、思想家柳宗元所作,是他关于封建制度的一篇论述。

文章从天地、人类起源的角度出发,探讨了封建制度的产生、发展及其影响与局限性,最终得出封建制度并非圣人意志,而是历史发展的必然结论。

二、正文:1.对“天地果无初乎?”的探讨柳宗元在文章开篇便提出了一个深刻的问题:“天地果无初乎?”他认为人类社会发展的源头无法追溯,无法得知宇宙的起源。

但他倾向于认为有原始阶段,因为从封建制度来看,这种制度经历了古代贤明的帝王唐尧、虞舜、夏禹、商汤、周文王和周武王的统治,没有谁能将其废除。

2.对“生人果有初乎?”的探讨柳宗元接着探讨了“生人果有初乎?”的问题。

他认为,人类社会的发展是一个自然而然的过程,从草木榛榛、鹿豕狉狉的原始状态逐渐演化为文明社会。

封建制度的产生正是这种发展的必然结果。

3.封建制度的起源与发展柳宗元通过回顾封建制度的历史,认为封建制度并非圣人意志,而是事物发展的趋势所导致。

从封建制度中,我们可以看到古代帝王为了维护社会秩序、巩固统治而采取的一系列措施。

封建制度经历了漫长的历史过程,从夏商西周的封建制度,到春秋战国的诸侯争霸,再到秦汉时期的中央集权制度,封建制度不断发展和演变。

4.封建制度的影响与局限性封建制度对古代社会产生了深远的影响,它维护了长期的社会稳定,推动了经济、文化的发展。

然而,封建制度也存在明显的局限性,如等级制度、世袭制度等,限制了社会的发展。

5.结论:封建制度的历史意义及柳宗元的观点封建制度在古代社会中具有重要的历史意义,它为社会的稳定和繁荣做出了贡献。

然而,随着历史的发展,封建制度逐渐暴露出其局限性。

柳宗元在《封建论》中明确表示,封建制度并非圣人意志,而是历史发展的必然结果。

山东省泰安市宁阳县宁阳一中高三第四次阶段性考试历史及答案

山东省泰安市宁阳县宁阳一中高三第四次阶段性考试历史及答案

高三第四次阶段性考试历史试题2013.12一、选择题(每小题1分,共40小题,40分)1. 柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说:“其为制,公之大者也┅┅公天下之端自始皇。

”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在()A.百姓不再是封君的属民 B.更有利于皇帝集权C.制度法令的统一 D.依据才干政绩任免官吏2.隋唐均规定:“工商不得入仕。

”……宋太宗在淳化三年(992年)三月二十一日的诏书中,规定“如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者,亦许解送”(《宋会要辑稿·选举》),甚至还出现“有道释之流还俗赴举”现象。

由材料可知 ( )A.宋代科举取士逐步取消了身份职业限制B.宋代统治者奉行重文轻武的政策C.科举考试成为宋代文人入仕的主要途径D.宋代科举取士条件相对放宽3. “内阁的意义就在于它在一定程度上阻止了皇权的腐化,维系明代政治一个相对稳定的状态,内阁的发展实际上是内阁重新宰相化的变型发展。

”其表明内阁的设立A.对皇权有制约作用,有利于政治稳定 B.协调了君相矛盾,是皇权弱化的产物C.随侍皇帝左右,实质上等同于宰相 D.仅备皇帝随时顾问,不具有决策权力4.普鲁塔克《希腊罗马名人传》记录了一个政治家阿里斯提德被自己忠实信奉的“贝壳法”放逐的故事。

一天,一位目不识丁的平民因为听烦了阿里斯提德的名字就要求把这个名字刻在贝壳上。

因为听烦了一个人的名字行反对意见的民主权利,似乎成了所有民主制度一大难题。

该则材料表明雅典A.公民大会是最高司法机关B.法律面前人人平等C.直接民主制存在着局限性D.所有人都有参政权5.《世界文明史》介绍:(罗马成文法的组成部分之一)是罗马城市行政官在执法过程中所的决定……可以根据每一个别案例的情况做出裁量,而不必僵硬地按照有关法律条文的面含义进行判决。

他的这种决定成为事实上的判例法。

由此可见,罗马法的显著特点是A.具有较为明显的习惯法传统B.内容庞杂且受行政因素影响C.结构松散但有普遍的适用性D.具有高度的灵活性和实用性6.18世纪,英国人常说:国王是不会犯错误的,王权是完美的权力。

西周分封制进阶练习及答案

西周分封制进阶练习及答案

西周分封制进阶练习进阶练习(一)一、单项选择题1.“封建亲戚,以藩屏周。

”这句话指的是( )A.分封制 B.井田制C.郡县制 D.行省制【解析】“封建”就是“封邦建国”的意思,“以藩屏周”是“拱卫周王室”的意思,因此这句话指的是西周时期的分封制。

【答案】A2.商鞅一人多姓。

史书上说:秦封于商,故号商君。

卫之诸庶孽公子也,人称卫鞅,姓公孙氏,其祖本姬姓也。

其中“商”姓来源于( )A.自然的崇拜 B.所在地方的地名C.母亲的族姓 D.因功得到的封地【解析】从材料中可知商姓来自于封地叫“商”的地方。

【答案】D3.下图是北京广安门桥北的蓟城柱。

《礼记》载:“武王克殷反商,未及下车,而封黄帝之后于蓟。

”与蓟城建立相关的制度是( )A.禅让制 B.井田制C.分封制 D.郡县制【解析】为了进行有效的统治,西周实行分封制,分封对象为王族、功臣和古代帝王的后代。

从题干中的“封黄帝之后于蓟”可以判断是分封制。

【答案】C4.“封建社会”的概念是近代引入中国的。

下图所示柳宗元的文章的主题可能是( )A.分封制度 B.王位继承制度C.郡县制度 D.三公九卿制度【解析】“封建社会”的概念既然是自近代引入中国的,那么柳宗元所说的“封建制”,显然不是后来的社会形态概念,原意应该是“封邦建国”的意思,并且我国古代把分封制称作“封建”,“封建亲戚,以藩屏周”就是西周采取分封制的目的。

【答案】A5.西周分封制在中国历史上影响深远。

下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是( )A.河南、河北 B.湖南、湖北C.山东、山西 D.广东、广西【解析】熟悉西周封国,知道各省简称,即可解答。

选项中各省的简称依次是:(豫、冀)(湘、鄂)(鲁、晋)(粤、桂)。

【答案】C进阶练习(二)单项选择题1.柳宗元在《封建论》中写道:“周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后,布履星罗,四周于天下,轮运而辐集,合为朝觐会同,离为守臣扞(捍)城。

”周初的这一做法( ) A.有利于维护等级秩序 B.容易形成割据混战C.有利于稳定政治统治 D.有利于加强中央集权【解析】“周有天下,裂土田而瓜分之”,说的是分封制,再从提问方式“周初的这一做法”来,考查的是分封制的影响,时间是周初;分封制实行后,形成了等级秩序,所以等级秩序是分封制的产物,不能说是分封制维护了等级秩序,故A项错误;从“合为朝觐会同,离为守臣扞(捍)城”,说的是周初分封制的积极作用,维护了统治,故B项错误,而C项正确;周初,尚没有实行中央集权体制,故D项错误。

【原创解析】广东省佛山市三水实验学校2015届高三第一次模拟考试文综历史试题

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广东省佛山市三水实验学校2015届高三第一次模拟考试文综历史卷12.柳宗元在《封建论》中写道:“周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后,布履星罗,四周于天下,轮运而辐集,合为朝觐会同,离为守臣扞(捍)城。

”周初的这一做法A.有利于维护等级秩序B容易形成割据混战C.有利于稳定政治统治D.有利于加强中央集权【答案】 C考点:据题干“周有天下,裂土田而瓜分之” ,说的是分封制,从提问方式“周初的这一做法”来,说明考查的是分封制的影响,时间是周初;分封制实行后,形成了等级秩序,所以等级秩序是分封制的产物,不能说是分封制维护了等级秩序,故 A 项错误;从“合为朝觐会同,离为守臣扞(捍)城” ,说的是周初分封制的积极作用,维护了统治,B 项错误,故 C 项正确;周初,尚没有实行中央集权体制,故 D 项错误。

13.(北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽……而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?今遣使者循行郡州,与牧守(地方行政长官)均给天下之田,还、受以生死为断,课农桑,兴富民之本”,对材料解读正确的是①制度的实行是为了增加政府财政收入②制度没有触动封建地主阶级土地所有制③调整了国家和地主、国家和农民、地主和农民之间的关系④其实质是维护封建统治A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④【答案】D考点:材料只涉及国家与农民的关系,没有地主和农民,故③不正确,排除含③的选项,故正确选项为D 项。

14.《唐律疏议》规定“一准乎礼”,通过引经决狱、引礼入律的方式,将儒家思想贯彻到立法、司法、守法的整个过程中。

这一规定反映的本质是A.儒家思想是古代法制的基本原则B.儒家思想等同于古代的法律制度C.中国古代已建成法制社会D.其促进了中国近代法制和民主政治的发展【答案】A考点:考察古代中国的儒家思想的影响。

从选项的表述来看,C、D 表述错误。

根据所学可知,儒家思想是中国古代的统治思想的主流,在社会的各个方面,尤其在法制方面都有体现。

《封建论》原文翻译赏析【柳宗元】散文

《封建论》原文翻译赏析【柳宗元】散文

《封建论》原文翻译赏析【柳宗元】散文这是作者在参加王叔文等领导的革新失败后,在被贬期间写的一篇政论文章。

这里所说的“封建”,指的是我国古代实行过的“封国士,建诸侯”的分封制,与现在所说的封建社会的“封建”含义不同。

这篇政论文章的论题是“封建制”的存废,及其与郡县制的优劣。

但其内容远远超过了这个范围。

作者以周、秦、汉、唐四代史实作依据,论证了“封建制”的弊端:裂土分国,常形成“末大不掉”的局面,“继世而理”,不能“使贤者居上,不肖者居下”,世大夫世食禄邑,堵塞贤者发挥才能的机会,指出郡县制代替“封建制”,是历史发展的必然趋势,肯定了秦废分封、立郡县、建立中央集权制的进步性。

论文中多论古事,但实质是借以针贬中唐时期藩镇割据的现实。

这些都反映了作者维护国家统一,重视“生人之意”的政治思想。

柳宗元塑像【原文】天地果无初[1]乎?吾不得而知之也。

生人[2]果有初乎?吾不得而知之也。

然则孰为近[3]?曰[4]:有初为近。

孰明之?由封建而明之也。

彼封建者,更古圣王尧、舜、禹、汤、文、武[5]而莫能去之。

盖非不欲去之也,势[6]不可也。

势之来,其生人之初乎?不初,无以有封建。

封建,非圣人意[7]也。

彼其初与万物皆生,草木榛榛[8],鹿豕狉狉[9],人不能搏噬[10],而且无毛羽,莫克自奉自卫[11],荀卿[12]有言:必将假物以为用者也[13]。

夫假物者必争,争而不已,必就其能断曲直[14]者而听命焉。

其智而明者,所伏[15]必众。

告之以直而不改,必痛之而后畏[16]:由是君长刑政[17]生焉。

故近[18] 者聚而为群;群之分,其争必大,大而后有兵有德[19]。

又有大者[20],众群之长又就而听命焉,以安其属[21]。

于是有诸侯之列[22],则其争又有大者焉。

德又大者,诸侯之列又就而听命焉,以安其封。

于是有方伯、连帅[23]之类,则其争又有大者焉。

德又大者,方伯、连帅之类又就而听命焉,以安其人[24],然后天下会于一[25]。

精品解析:广西2023届高三三模文综历史试题(解析版)

精品解析:广西2023届高三三模文综历史试题(解析版)
——摘编自赵方捷《从英国专利保护制度的历史变迁看其对英国经济增长的持续作用》
材料二1912年,中华民国颁布第一部专利法规《奖励工艺品暂行章程》,对发明制造品给予5年以内的专卖,对改良品也给予褒奖,章程还初步规范了专利申请程序、所附具的要件、审批程序等。1923年,北洋政府农商部公布《暂行工艺品奖励章程》,增加了对方法发明的保护。1928年,《工艺品发明审查鉴定条例》规定“纯系理论不合实用者”、“劳费多而成效少无裨实用者”不得给予证书。1912-1944年,各届政府批准颁行的具有专利性质的法规有11部,但对近代经济的发展并未发挥出应有的效果。
7.1947年秋,毛泽东强调:"坚持土地改革不至于吓跑民族资本家,但不坚持土地改革势必会丧失农民,从而丧失革命战争,也丧失民族资本家。土地改革应该采取平分土地的方针,地主不要多分,但不能不分。"这一主张()
A.为工作重心转移做好了准备B.批判了党内的右倾机会主义
C.有利于民族统一战线的巩固D.旨在团结力量争取革命胜利
【详解】根据材料“智、勇、仁、强”可知,战国时期经商要略和经营之道与个人品性相联系,具有伦理化趋势,B项正确;战国时期工商食官格局被打破,排除A项;材料并未提到政府的态度,排除C项;材料只提到白圭一人弃官从商,无法说明社会阶层流动频繁,排除D项。故选B项。
2.柳宗元在《封建论》中指出:“汉有天下,矫秦之枉,徇周之制,剖海内而立宗子,封功臣。数年之间,奔命扶伤之不暇,困平城,病流矢,陵迟不救者三代。"这一论述()
——摘编自李志明《中国知识产权文化发展中的文化冲突及解决方法》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括指出近代英国和中国专利制度发展的共同特点,并分析近代中国专利法规未能发挥应有效果的原因。
(2)根据材料三并结合所学知识,指出新中国成立以来知识产权制度变化的原因。

天津市耀华中学2019届高三下学期第二次月考历史试卷 含解析

天津市耀华中学2019届高三下学期第二次月考历史试卷 含解析

天津市耀华中学2019届高三年级第二次月考历史试卷【卷总分100分,考试用时90分钟】第I卷一、单项选择题(每题1.5分,共34题,总计51分请将答案填涂在答题卡)1.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说:“其为制,公之大者也……公天下之端自始皇。

”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在A. 百姓不再是封君的属民B. 依据才干政绩任免官吏C. 制度法令的统一D. 更有利于皇帝集权【答案】B【解析】郡县制使贵族政治向官僚政治的转变,依据才干政绩任免官吏,使郡县制为“公天下”之开端,选B是符合题意的,正确;百姓仍然是封君的属民,选项A不符合题意,排除;制度法令的统一未体现“公天下”,选项C不符合题意,排除;有利于皇帝集权是家天下,选项D不符合题意,排除;故本题选B。

2.《通典》记载:“(汉)文帝十三年,以御史不奉法,下失其职,乃遣丞相史出刺并督监察御史”。

《新唐书·百官志》记载:左右丞“掌辩六官之仪,纠正省内,劾御史举不当者”。

《金史》记载:“己卯,制纠弹之官知有犯法而不举者,减犯人罪一等科之,关亲者许回避”。

上述材料说明A. 弹劾是中国古代监察的一项重要权力B. 中国古代监察制度重视监察官员的素质C. 中国古代监察机构的权力来自皇权D. 中国古代监察制度逐步走向完善与成熟【答案】D【解析】试题分析:主要考查中国古代监察制度发展沿革。

根据题干提供的信息和所学史实,汉代刺史、唐朝丞相、金朝纠弹之官的设立反映了中国古代监察制度的发展完善过程。

故D符合题意。

A项错误,中国古代并未形成弹劾的权利;B项错误,材料并未体现监察官员素质的问题;C项本身说法正确,但是与材料无关。

所以应选D。

考点:古代中国的政治制度·监察制度·沿革3.回顾历史,可以发现,中国古代行政区划在不断变革,下表是秦朝至唐末地方行政建制的梳理,表格内容所反映的主要问题是秦朝至唐末地方行政建制简表A. 古代中国政治的诡秘多变,反复无常B. 从秦朝到唐末中央集权不断得到强化C. 古代王朝执政能力和效率不断提高D. 地方行政分层决策中的矛盾与困局【答案】D【解析】材料简表介绍的是秦朝至唐末地方行政建制的变化,这主要是为了调节中央与地方之间的矛盾,故B 项正确,A项反复无常说法错误,C项不断提高错误,D项唐末中央集权受到削弱。

湖南省雅礼中学2015届高三月考试卷(三)历史试题

湖南省雅礼中学2015届高三月考试卷(三)历史试题

湖南省雅礼中学2015届高三月考试卷(三)历史试题(考试范围:必修一、必修二、必修三第一单元)本试题卷分选择题和非选择题两部分,共8页。

时间90分钟,满分100分。

第I卷选择题(共48分)一、选择题:本大题共24小题,每小题2分,共计48分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

1.柳宗元在《封建论》中说:“天下之道……使贤者居上,不肖者居下,而后可以理安。

今夫封建者,继世而理;继世而理者,上果贤乎,下果不肖乎?……圣贤生于其时,亦无以立于天下,封建者为之也。

”文中作者所要表达的是A.封建制度无法有效运行B.天下之道,君臣关系最重要C.分封世袭制下统治者的素质得不到保障D.圣贤在分封世袭制下很难出现2.时人有云:治国要有“如履薄冰,如临深渊”的自觉,要有“治大国如烹小鲜”的态度。

该思想的渊源可追溯到A.儒家的“为政以德”思想B.道家的“无为而治”思想C.法家的“以法治国”思想D.墨家的“兼爱非攻’’思想3.两汉时期,“钱”字很少见于文学作品中。

而从两晋时期起,它的别称被大量收录:鲁褒尊其为“孔方兄”,干宝以“青蚨”称之,而王衍则贬之为“阿堵物”。

这说明魏晋时期A.商品经济发展促使社会价值观念变革B.商品经济的发展导致儒家义利观的解构C.儒家地位的变迁影响文学内容变化D.商业繁荣为市民文学发展奠定基础4.南宋末年文天祥亦曾感慨:“自魏晋以来至唐最尚门阀,故以谱牒为重,近世此事寝废,予每为之浩叹。

”这表明A.中国历代政府重视谱牒B.文天祥对于门阀制度非常重视C.土族制度在宋代已经消亡D.科举制度有利于谱牒门阀制度发展5.南宋开庆元年(1259年)建德县各类田地产钱统计(据《景定严州(古杭州的一府)续志》)如下,这一表格说明了A.中国经济重心南移完成B.农村税收高于城市C.宋朝推行重农抑商政策D.商品经济促进城市地价提高6.春秋时期管子日:“若岁凶旱水泆(溢),民失本,则修宫室台榭,以前无狗后无彘者(指穷人)为庸(指佣工)。

高三历史选择题速练

高三历史选择题速练

1. 东周时期的周惠王想废掉太子郑。

齐桓公为保保郑的太子地位。

便以诸侯欲拜见太子为由,联络了八国请侯支持太子郑,并成功地保住了郑的太子地位。

这反映了战国时A.宗法观念彻底崩溃B.嫡长子继承制遭破坏C.分封制在不断衰落D.齐国是最强大的国家2. 汉代,北方干旱地区盛行将农作物括种在垄沟中,等幼苗长成后,通过中耕除草,逐渐把垄上的土铲下来,培在禾苗根部;到盛夏时,垄上的土已全部培在禾苗根部去了,于是庄稼的根很深,庄稼抗风和抗干早的能力增强了。

这反映了当时A.使用铁农具提高了生产力B.农业产量已大大提高C.农耕文明养活了更多人口D.精耕细作的农业特点3.明朝京城有山西铜、炭诸商的潞安会馆,颜料商的平遥会馆,临汾众商的临汾会馆。

清代北京的各省会馆总数达445所,其中山西会馆有50所.这从本质上反映出A.手工业部门分工细密B.区域间长途贩运的兴盛C.地域性商人群体活跃D.明清资本主义萌芽发展4. 清代曾侍从三个皇帝的军机大臣张廷玉多次被皇帝称赞,但他仍时刻小心谨慎,从不留片稿于家中,很少结交外官,从政多年“无一字与督抚外吏接”。

这可用来说明军机处A.导致君主专制达到顶峰B.借鉴了欧美民主制度C.对皇权有一定的约束力D.仅是君主专制的工具5. 1877-1889年洋务企业轮船招商局与两家英资轮船公司三次签订“齐价合同”,议定统一价和货源分配方案,共同垄断中国水运。

此个案反映出洋务运动A.利用西方技术维护统治B.进一步瓦解了自然经济C.促进了民族资本主义产生D.奠定了制度变革的基础6.A.近代科技应用呈现地域不平衡B.中国吸收了三次科技革命成果C.引进欧美科技的时差逐年缩短D.民族工业主导两地城市近代化7. 一位西方历史学者指出:“( 20世纪)70年代即将结束时,农民的情况发生了突然而富有戏剧性的变化.一旦邓小平巩固了他对政治联盟的控制,他的政权就开始发布农业非集体化的命令。

”这里‘农业非集体化”的命令A.开启农村大范围人民公社化运动B.促成农村农业生产合作社的建立C.推动家庭联产承包责任制的实行D.实现土地归农民所有的良好愿望8. 1982年邓小平对印度代表团说,中国有句话:愈富的人愈悭吝。

2021高一历史寒假作业同步练习题:秦至元的政治制度

2021高一历史寒假作业同步练习题:秦至元的政治制度

1.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说:“其为制,公之大者也┅┅公天下之端自始皇。

”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在()A.百姓不再是封君的属民B.更有利于皇帝集权C.制度法令的统一D.依据才干政绩任免官吏【答案】D【解析】本题实际上是考查分封制与郡县制的不同。

分封制下,爵位和官职世代相传,即实行世袭制。

而郡县的行政长官郡守和县令,均由皇帝直接任免,不得世袭,官吏任免的标准是才干政绩。

故地方政治权利向一般平民开放,官僚政治取代了贵族政治,即材料中所谓“公天下”。

故最佳选项为D项。

2.《全球通史》中写道:“新皇帝(秦始皇)……将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配有一批由中央政府任命、并向中央政府负责的官员。

”材料所说的行政管理制度()A.具有浓厚的贵族政治色彩B.使中央得以垂直管理地方C.旨在充分发挥地方自主性D.由秦始皇首创并推行全国【答案】B【解析】根据材料可知,新皇帝是指秦始皇,由材料“将广阔的国土划分为若干行政区”、“每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员”可知秦始皇实行郡县制,各级官员都由朝廷直接任免,建立了一套中央垂直管理地方的行政制度,故B项正确。

郡县制的官员由皇帝任命,有任期,服从于中央统治,是官僚政治的体现,不具有贵族政治色彩,排除A。

秦朝实行郡县制,加强对地方的控制,地方自主性受到削弱,排除C。

郡县制起源于春秋后期,战国时期,各诸侯国已广泛实行,并非为秦始皇首创,排除D。

3.易中天在《帝国的终结》中说:“秦,虽死犹存,它亡的悲壮。

”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指()A.统一度量衡B.开创皇帝制度C.在中央建立三公九卿制度D.建立统一国家和中央集权制【答案】D【解析】根据材料结合所学知识可知,秦朝虽然二世而亡,但它是中国历史上第一个统一的封建政权,它形成的中央集权的政治体制奠定了中国古代大一统王朝制度的基础,对此后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响,故D选项正确;根据所学知识可知,统一度量衡是秦朝建立统一国家的具体体现,故A选项错误;开创皇帝制度也是秦朝建立统一国家和中央集权制的具体体现,故B选项错误;根据所学知识可知,秦朝是中国历史上第一个封建专制政体,材料“秦,虽死犹存”指的是秦朝建立统一国家和中央集权制,而不是具体指建立三公九卿制度,故C选项错误。

高中历史-中国古代史典型材料题

高中历史-中国古代史典型材料题

中国古代史(政治文明史)(岳麓版)非选择题1.阅读下列材料:(12分)在中国历史上,专制主义中央集权制度似乎是一个永恒的政治主题。

不同时期有不同的中枢权力体系及其相应的地方控制网络。

材料一:汉哀帝说:“丞相者……统理海内,辅朕之不逮以治天下也。

”但明太祖朱元璋却认为:“自秦以下,人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之。

”材料二:柳宗元在《封建论》中说:“(夏、商)周、汉封建而延,秦郡邑而促(短促)”。

请回答:(1)根据材料归纳有关加强中央集权的焦点问题。

(2分)皇权与相权问题;中央集权与地方分权问题。

(2分)(2)西周、秦、元三朝中央政府对地方的控制方式发生了什么变化? (3分)周代实行分封制;秦实行郡县制;元代实行行省制度。

(3分)(3)为保证中枢权力体系和地方控制网络的畅通,秦朝、西汉、北宋、明朝是怎样逐步完善监察制度,加强对中央和地方官吏的监督?(4分)秦朝:中央设御使大夫,监察百官。

西汉:承袭秦朝在中央设御使大夫;并在各州设剌史,监察地方。

北宋:在州郡长官之下设通判,监督地方。

明朝:设厂、卫特务机构,监督百官,镇压人民。

(4分)(4)根据你所学的知识,设想一下秦始皇、唐太宗、明太祖处理朝政时哪一位权力最大?为什么?(3分)明太祖权力最大。

明太祖废除丞相,君主专制空前强化。

(3分)2.(12分)制度创新是人类社会发展进步的重要体现。

阅读下列有关我国古代政制的三幅图:图三图一 图二(1)三幅图分别反映了我国哪些朝代的哪种制度?(3分)西周:分封制;唐:三省六部制;元:行省制度(3分)(2)上述三种制度对我国历史发展分别产生了什么影响?(6分)分封制:有利于巩固奴隶制国家政权,维护周朝统治(2分)三省六部制:将相权一分为三,三省相互牵制和监督,保证了君权的独尊,是中国古代政治制度的重大创造。

(2分)行省制度:加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一,它的创立是地方行政制度的重大变革,是我国省制的开端。

山西省曲沃中学2013-2014学年高二下学期第三次月考历史试题 Word版含答案

山西省曲沃中学2013-2014学年高二下学期第三次月考历史试题 Word版含答案

高二下学期第三次月考历史试题1.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说:“其为制,公之大者也——公天下之端自始皇。

”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在A.百姓不再是封君的属民B.依据才干政绩任免官吏C.制度法令的统一D.更有利于皇帝集权2.“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入,直到人数到齐为止……开庭审理前,陪审员对案件一无所知,他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。

”古雅典的这一制度A.保证了案件判决的公平公正B.表明公民只享有形式上的平等C.体现了其民主的运作方式D.为后世提供了完备的司法程序3.在英国君主立宪制的建立过程中,1701年颁布的嗣位法发挥了重要作用。

该法规定,国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。

这一规定的目的在于A.扩大国王的行政权B.扩大议会的权力C.加强国王对内阁的控制D.防止国王独断专行4.1917年4月,列宁根据当时俄国政局的特点。

不赞成立即推翻临时政府,主张首先争取全部政权归苏维埃,然后再把小资产阶级政党排除出苏维埃,建立无产阶级专政。

列宁提出这一主张的重要依据是A.红军取得了国内战争的胜利B.世界大战尚未结束C.存在着两个政权并存局面D.尼古拉二世已经宣布退位5.与《中国人民政治协商会议共同纲领》相比,1954年《中华人民共和国宪法》的新特点是A.规定国家的权力属于人民B.规定实行人民民主专政C.体现了社会主义原则D.规定实行民族区域自治6.“另起炉灶”和“打扫干净屋子再请客”政策的共同着眼点是A.废除旧政府屈辱的外交关系B.与各国建立新型的平等外交关系C.清除帝国主义在华势力及特权D.站在社会主义阵营一边7.历史纪录片《周恩来外交风云》展示了周恩来这位共和国外交的奠基人物,以矫健的身姿活跃在世界外交舞台上的一系列事件。

下列中国的外交政策由周恩来提出或阐发的是①“一边倒”②和平共处五项原则③“求同存异”方针④“另起炉灶”A.②③B.①④C.①②③D.①③④8.2014年是《中美联合公报》签署42周年。

柳宗元《封建论》原文及赏析

柳宗元《封建论》原文及赏析

柳宗元《封建论》原文及赏析(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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封建论柳宗元原文及译文

封建论柳宗元原文及译文

封建论柳宗元原文及译文天地果无初乎?吾不得而知之也。

生人果有初乎?吾不得而知之也。

然则孰为近?日:有初为近。

孰明之?由封建而明之也。

彼封建者,更古圣王尧、舜、禹、汤、文、武而莫能去之。

盖非不欲去之也,势不可也。

势之来,其生人之初乎?不初,无以有封建。

封建,非圣人意也。

彼其初与万物皆生,草木榛榛,鹿豕狉狉,人不能搏噬,而且无毛羽,莫克自奉自卫,荀卿有言,必将假物以为用者也。

夫假物者必争,争而不已,必就其能断曲直者而听命焉。

其智而明者,所伏必众;告之以直而不改,必痛之而后畏;由是君长刑政生焉。

故近者聚而为群。

群之分,其争必大,大而后有兵有德。

又有大者,众群之长又就而听命焉,以安其属。

于是有诸侯之列,则其争又有大者焉。

德又大者,诸侯之列,又就而听命焉,以安其封。

于是有方伯、连帅之类,则其争又有大者焉。

德又大者,方伯、连帅之类,又就而听命焉,以安其人,然后天下会于一。

是故有里胥而后有县大夫,有县大夫而后有诸侯,有诸侯而后有方伯、连帅,有方伯、连帅而后有天子。

自天子至于里胥,其德在人者,死必求其嗣而奉之。

故封建非圣人意也,势也。

译文自然界果真没有原始阶段吗?我不能直接知道。

人类果真有原始阶段吗?我不能直接知道。

有或者没有原始阶段这两种说法,哪一种说法比较接近实际情况呢?我认为:有原始阶段这种说法更接近实际情况。

怎样证明这一点呢?由分封制就可以证明。

那种分封制,经历了古代几个贤明的帝王唐尧、虞舜、夏禹,商汤、周文王和周武王都不能把它废除。

他们不是不想去掉它,而是形势不许可啊。

这种形势的产生,大概就在人类的原始阶段吧?不是原始阶段的那种形势,就不会产生分封制。

分封制的产生,并不是圣人的本意。

人类在原始阶段,是与万物同时生存的,那时野草树木杂乱丛生,野兽成群四处奔走,人不能像野兽那样用爪牙来搏斗,而且身上也没有毛羽来防寒,光靠自身的力量不能供养自己、保卫自己,正如荀子曾经说过的,人类要生活下去,一定要借助外物作为自己求生的工具。

贾谊《过秦论》和柳宗元《封建论》比较阅读

贾谊《过秦论》和柳宗元《封建论》比较阅读

贾谊《过秦论》和柳宗元《封建论》比较阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。

[甲]且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。

陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗.于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及乡时之士也。

然而成败异变,功业相反,何也?试使山东..之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。

然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝.同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙..隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。

(节选自贾谊《过秦论》上)[乙]秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰,据天下之雄图,都六合..之上游,摄制四海,运于掌握之内,此其所以为得.也。

不数载而天下大坏,其有由矣:亟役万人,暴其威刑,竭其货贿,负锄梃谪戍之徒,圜视而合从,大呼而成群,时则有叛人而无叛吏,人怨于下而吏畏于上,天下相合,杀守劫令而并起。

咎在人怨,非郡邑之制失也。

秦之事迹,亦断可见矣:有理人之制,而不委.郡邑,是矣。

有理人之臣,而不使守宰,是矣。

郡邑不得正其制,守宰不得行其理。

酷刑苦役,而万人侧目。

失在于政,不在于制,秦事然也。

(节选自柳宗元《封建论》)[丙]秦王足己而不问,遂过.而不变。

二世受之,因而不改,暴虐以重祸。

子婴孤立无亲,危弱无辅。

三主之惑,终身不悟,亡不亦宜乎?当此时也,也非无深谋远虑知化之士也,然所以不敢尽忠指过者,秦俗多忌讳之禁也,忠言未卒于口而身糜没矣。

故使天下之士,倾耳而听,重足而立,阖口而不言。

是以三主失道而忠臣不谏智士不谋也天下已乱奸不上闻岂不悲哉先王知壅蔽之伤国也,故置公卿、大夫、士,以饰法设刑而天下治。

其强也,禁暴诛乱而天下服;其弱也,五伯征而诸侯从;其削也,内守外附而社稷..存。

鄙谚曰:“前事之不忘,后事之师也。

”是以君子为国,观之上古,验之当世,参之人事,察盛衰之理,审权势之宜,去就有序,变化因时,故旷日长久而社稷安矣。

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柳宗元在《封建论》
夫尧、舜、禹、汤之事远矣,及有周而甚详。

周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后。

布履星罗,四周于天下,轮运而辐集;合为朝觐会同,离为守臣扞城。

然而降于夷王,害礼伤尊,下堂而迎觐者。

历于宣王,挟中兴复古之德,雄南征北伐之威,卒不能定鲁侯之嗣。

陵夷迄于幽、厉,王室东徙,而自列为诸侯。

厥后问鼎之轻重者有之,射王中肩者有之,伐凡伯、诛苌弘者有之,天下乖戾,无君君之心。

余以为周之丧久矣,徒建空名于公侯之上耳。

得非诸侯之盛强,末大不掉之咎欤,遂判为十二,合为七国,威分于陪臣之邦,国殄于后封之秦,则周之败端,其在乎此矣。

秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰,据天下之雄图,都六合之上游,摄制四海,运于掌握之内,此其所以为得也。

不数载而天下大坏,其有由矣:亟役万人,暴其威刑,竭其货贿,负锄梃谪戍之徒,圜视而合从,大呼而成群,时则有叛人而无叛吏,人怨于下而吏畏于上,天下相合,杀守劫令而并起。

咎在人怨,非郡邑之制失也。

汉有天下,矫秦之枉,徇周之制,剖海内而立宗子,封功臣。

数年之间,奔命扶伤之不暇,困平城,病流矢,陵迟不救者三代。

后乃谋臣献画,而离削自守矣。

然而封建之始,郡国居半,时则有叛国而无叛郡,秦制之得亦以明矣。

继汉而帝者,虽百代可知也。

` 前三段
翻译:尧、舜、禹、汤的事离我们很远了,到了周代记载就很详备了。

周朝占
有天下,把土地象剖瓜一样分割开来,设立了公、侯、伯、子、男五等爵位,分封了许多诸侯。

诸侯国象繁星似地罗列,四面遍布在大地上,集结在周天子的周围,就象车轮围绕着中心运转,就象辐条集中于车毂;诸侯聚合起来就去朝见天子,分散开来就是守卫疆土的臣子、朝廷的捍卫者。

但是往下传到周夷王的时候,破坏了
礼法,损害了尊严,天子只得亲自下堂去迎接朝见的诸侯。

传到周宣王的时候,他虽然倚仗着复兴周王朝的功德,显示出南征北伐的威风,终究还是无力决定鲁君的继承人。

这样日渐衰败下去,直到周幽王、周厉王,后来周平王把国都向东迁移到洛邑,把自己排列在诸侯同等地位上去了。

从那以后,问周天子传国九鼎的轻重的事情出现了,用箭射伤天子肩膀的事情出现了,讨伐天子大臣凡伯、逼迫天子杀死大夫苌弘这样的事情也出现了,天下大乱,再没有把天子看作天子的了。

我认为周王朝丧失统治力量已经很久了,只不过还在公侯之上保存着一个空名罢了~这岂不是诸侯势力太强大而指挥不动,就象尾巴太大以至摇摆不动所造成的过失吗,于是周王朝的统治权分散到十二个诸侯国,后来又合并为七个强国,王朝的权力分散到陪臣掌政的国家,最后被很晚才封为诸侯的秦国灭掉。

周朝败亡的原因,大概就在这里了。

秦朝统一了全国后,剖分诸侯国而设置郡县,废除诸侯而委派郡县长官。

秦占据了天下的险要地势,建都于全国的上游,控制着全国,把局势掌握在手里,这是它做得对的地方。

但没过几年便天下大乱,那是有原因的。

它多次征发数以万计的百姓服役,使刑法越来越残酷,耗尽了财力。

于是那些扛着锄木棍被责罚防守边境的人们,彼此递个眼色就联合起来,怒吼着汇合成群,奋起反秦。

那时有造反的老百牲而没有反叛的官吏,老百姓在下怨恨秦王朝;官吏在上惧怕朝廷。

全国四面八方互相配合,杀郡守劫县令的事情在各地同时发生。

错误在于激起了人民的怨恨,并不是郡县制的过失。

汉朝统一了全国之后,纠正秦朝的错误,沿袭周朝的封建制,分割天下,分封自己的子弟和功臣为诸侯王。

但没有几年,为了平息诸侯国的叛乱便闻命奔赴镇压,以至连救死扶伤都来不及,汉高祖刘邦被围困在平城,被飞箭射伤,如此衰落不振达三代之久。

后来由于谋臣献策,才分散削弱诸侯王的势力并由朝廷命官管理
诸侯国。

但是汉朝开始恢复封建制的时候,诸侯国和郡县各占一半疆域,那时只有反叛的诸侯国而没有反叛的郡县,秦朝郡县制的
正确性也已经明白清楚了。

继汉朝而称帝的,就是再过一百代,郡县制比封建制优越,也是
可以知道的。

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