幼儿园小班主题“过年啦”：过年啦主题计划
《过年啦》教案
《过年啦》教案《过年啦》教案1新年是新的一年的开始，新年也是在寒冷的冬天瑞雪兆丰年，一切喜悦的丰收和美好的愿望，都孕育在新年，围绕着新年我们可以召开很多丰富多彩的活动。
因此，本周开始我班开展过年了主题活动，抓住新年这一个教育契机，让每个孩子都有参与活动的机会，坚持进行冬季体育锻炼，让小班幼儿对集体多一份依恋和归属感，使其社会适应能力，合作能力，表现能力得到发展。
主题教育目标预设：1、情感目标：对大自然的变化能产生兴趣和探究欲望积极参与活动，体验节日的快乐。
2、态度目标：鼓励幼儿在集体面前大胆的表现自己，增强自信心激发幼儿探究欲望，在活动中体验新年带给人们的快乐。
3、能力目标：通过感受冬天里快乐的节日气氛，培养幼儿的主人翁意识。
4、知识目标：认识冬天里的礼物是丰富多彩的，知道圣诞节、元旦、新年都是在冬天度过。
知道一年中有四个季节，四个季节的循环和明显差异。
5、技能目标：通过各类新年礼物的制作活动，让幼儿学习动手技能。
《过年啦》教案2教学思路：元旦节是中国的传统节日，代表新的一年的开始。
全国上下，一片喜洋洋的景象，到处都张灯结彩为迎接新的一年做准备。
为了让幼儿对身边事物和景象产生兴趣，激发他们探索的欲望，让幼儿体会新年的快乐，知道自己又长大了一岁，于是我们选择这一活动主题。
我们设计了认识新年―迎接新年―庆祝新年这三个环节，幼儿通过自由讨论、观看成人的庆祝活动、学习新年的歌曲和儿歌，加深对新年的了解，让幼儿在联欢会的形式中体会新年的欢快氛围。
（一）认识新年教学目的：1、通过多种形式让幼儿认识了解新年，知道新年的象征意义。
2、幼儿知道过新年自己又长了一岁，乐意做力所能及的事情。
活动一：认识新年教学准备：1、日历2、成人欢度新年的视频。
教学活动：1、老师拿出日历，提出问题：1月1日是什么节日？这一天有什么象征意义？2、观看视频，说一说大人是如何欢度新年的。
如：包饺子、唱歌跳舞等等。
3、幼儿讨论：小宝贝又长大一岁，能做自己力所能及的事情了。
过年啦主题活动方案5篇
过年啦主题活动方案5篇活动方案中的集体建设环节能够增强集体凝聚力，提高成员之间的信任感与合作精神，优秀的活动方案为活动的每个细节提供了指导，使得活动能够在良好的氛围中井然有序进行，本店铺今天就为您带来了过年啦主题活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
过年啦主题活动方案篇1活动时间：20XX年12月23___20XX年12月26日，12月29日10：00—10：40活动简介：各园区可根据小班级部班级数进行调整，建议每项内容幼儿都能参与，以跨班参赛的形式进行，每班教师各承办一项比赛，并负责比赛的组织和准备。
活动内容：活动一、开杯乐（科学）准备：套盒玩具三套，桌子两张，座位安排成马蹄形。
贴纸奖品若干。
规则：2或3人一组同时参赛，根据套盒玩具，会把玩具从大到小垒高，完成者即有贴纸奖励，若又对又快，则得贴纸两张。
活动二、说说乐（语言）准备：提前告知家长配合，帮助孩子准备一首短小的儿歌，较熟练地诵读。
规则：幼儿依次展示，根据幼儿展示情况综合评定，分别得1—3个贴纸。
活动三、涂涂乐（美术）准备：圣诞树画纸、用彩色手工纸剪好的彩球纸片若干、贴纸奖品若干。
规则：幼儿对圣诞树进行涂色，并能将彩球粘贴在圣诞树上。
老师在每张作业单上以贴纸多少给予初步评价（1—3张贴纸）。
活动四、闯关乐（健康）准备：布置场地（彩虹隧道、体操垫、彩圈若干）规则：设置钻彩虹隧道、爬体操垫、跳彩圈三个连续闯关小游戏的情境，引导幼儿完成三个游戏项目。
视幼儿参与的积极性和完成情况给予小贴纸鼓励和奖励。
活动五、叠叠乐（生活）准备：枕巾大小的毛巾5条，桌子2—3张。
规则：5人一组同时进行，在规定时间内对折毛巾2—3次，做到较平整。
过年啦主题活动方案篇2活动目标：1、练习抛、接、拉、钻和平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性。
2、尝试用不同的方法运蛋，激发幼儿的责任意识和呵护生命的情感。
3、懂得与同伴交流合作，并从中分享成功的喜悦，体验助人的快乐。
活动准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮子、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。
2024年幼儿园小班迎新年主题活动方案
2024年幼儿园小班迎新年主题活动方案一、活动主题：欢乐新春，童趣盈门活动目标：通过丰富多彩的活动，让小班幼儿在欢乐的氛围中感受到新年的喜庆和温馨，同时培养他们的团队合作意识和自信心。
二、活动细节1. 环境布置为了营造浓厚的春节氛围，幼儿园的教室、走廊和活动区域将布置成中国传统的新年庙会场景。
可以使用大红色的春联、福字、剪纸和烟花等装饰品，同时摆放一些贴有小朋友写的祝福卡片，给活动区打上浓厚的新年气息。
2. 吉祥活动为了让小朋友感受到春节的吉祥和美好，我们会开展一系列的吉祥活动。
首先，我们可以制作一扇扇精美的红对联，每个小朋友都可以写上自己的心愿。
然后，我们将把这些对联贴在教室的门上，象征着新一年的好运和吉祥。
接下来，我们还可以邀请一位中国传统文化专家为小朋友讲解和展示中国传统春节的各种习俗和神话故事。
小朋友可以通过互动游戏的方式来深入了解这些文化，并体验其中的快乐与乐趣。
3. 节日美食制作新年就是美食的节日，我们将组织小朋友一起制作传统的年糕和汤圆。
在制作过程中，可以让小朋友体验到中国传统食物的魅力，并学习到一些简单的做法和技巧。
最后，小朋友可以品尝自己亲手制作的美食，感受到劳动的快乐和成果的甜美。
4. 游戏互动为了增强小朋友的团队合作意识和交流能力，我们将开展一系列的游戏互动。
例如，我们可以组织小朋友进行传统的拔河比赛，让他们体验到合作和团队的力量。
另外，我们还可以设置一个小型的射箭游戏，小朋友可以一起参与，体验到成绩的喜悦和竞争的刺激。
当然，游戏过程中要注意安全，并保证每个小朋友都能参与和获得快乐。
5. 表演才艺展示为了培养小朋友的自信心和表演能力，我们将组织一场精彩的才艺表演。
小朋友可以自愿报名，展示自己的特长和才艺。
可以是舞蹈、唱歌、故事演讲等各种形式的表演。
我们会为每一位参与的小朋友准备一个特别的奖励，鼓励他们充分展示自己，享受表演的乐趣和成就感。
6. 新年礼物为了让小朋友感受到春节的温暖和关爱，我们会准备一份精美的新年礼物给每一个小朋友。
幼儿园小班过年了教案（通用4篇）
幼儿园小班过年了教案（通用4篇）幼儿园小班过年了篇1活动目标：1、让幼儿体验和爸爸妈妈一起欢庆新年的乐趣，增进幼儿爱父母、尊敬长辈的情感。
2、鼓励幼儿敢于在集体面前大胆表现自己。
活动准备；1、在新年前夕，向家长发出参加幼儿园新年庆祝活动的邀请，并与孩子一起准备小节目。
2、各种各样的面具或表演道具，以利于家长或幼儿即兴表演。
活动过程：2、幼儿带家长参观幼儿园的新年布置，展示自己参与新年布置的作品。
3、相互介绍在家里是怎样过新年的。
4、由欣赏引出小小联欢会，鼓励幼儿大胆参与表演节目，与父母、老师共同庆祝新年。
活动延伸与生成：活动反思：活动观察记录表活动内容：活动地点：被观察幼儿：活动形式：参加人数：记录人：幼儿表征：八、主题活动评价与反思：九、主题完成网络：十、主题活动资料超市新年的由来过年风俗的由来，有许多不同的传说其中，以「年」为怪兽的说法，流传最为普通遍。
据说「年」是一种会吃人的猛兽在人们冬藏之后，他出来猛食牲畜、坏庄稼，甚至吃人，百姓们都被年搔扰得不得安宁、惶恐万分。
第二天清晨，大家渡过此厄，出们见面便互道「恭喜」，还杀猪宰羊饮酒设宴热烈庆祝，这便是传说「过年」的由来。
后来，人们发现年最害怕三样东西，一是红色，二是火光，三是声响。
因此人们便在冬天，年快要出现时，家家户户在们上挂起红色的桃木板，门口燃起一堆火，夜里还通宵不睡，敲敲打打的弄出各种声响来，最后终于把「年」哧得逃进深山，再也不敢出来了。
故事：祝你新年快乐新年快到了，小老鼠淘淘想寄贺卡给他的好朋友、淘淘画了一条又肥又大的鱼送给小猫咪；画了一个萝卜送给小白兔；画了一片小草送给小山羊；又画了一棵苹果树送给小鸟、第二天早上，淘淘听到敲门声，打开门一看，小猫咪、小兔子、小山羊和小鸟从图画本后面伸出头来，开心地说“淘淘，祝你新年快乐！”散文：新年的钟声太阳公公推开厚侯的云朵，露出了金黄金黄的笑脸。
湛蓝湛蓝的天空好像娃娃的脸，晴朗无边。
丁当，丁当，远处传来新年的钟声。
2024年幼儿园小班春节主题活动教案范文
尊敬的家长们，大家好！在即将到来的2024年春节，我们幼儿园小班将开展一系列主题活动，来庆祝这个传统佳节。
现将我们的活动计划和教案介绍给各位家长，希望大家能够积极支持我们的活动，让孩子们度过一个有意义、难忘的春节。
活动名称：猪年快乐，过大年。
活动时间：2024年1月23日至1月31日。
活动形式：综合启发、语言启发、游戏、手工制作、美食制作。
活动目的：通过各种方式，启发孩子们的好奇心和创造力，让他们了解春节的历史、文化和风俗习惯，感受中华传统文化的独特魅力，同时促进孩子们的逻辑思维、听说能力、动手能力和合作精神。
活动内容：1. 综合启发：以“猪”为主题，包括“猪年生肖小故事”、“猪年歌曲和舞蹈”、“家庭春联创作”、“家庭年夜饭菜谱设计”等，引导孩子们了解春节的由来和文化内涵，鼓励他们说、唱、跳、创造和分享，培养他们的自信心和自主学习能力。
2. 语言启发：针对小班孩子的语言发展特点，设置“春联养成”、“拼音大比拼”、“古诗词快乐学”等语言游戏和活动，让孩子们愉快地学习和掌握语言知识，为他们的日后语言发展打好扎实的基础。
3. 游戏：有吉祥物家家乐、抢红包、猜灯谜等多种传统游戏，让孩子们在游戏中感受到春节的气氛和乐趣，同时锻炼他们的协作和竞争意识。
4. 手工制作：包括制作灯笼、剪纸、贴春联、画春画等传统手工活动，让孩子们在制作过程中锻炼动手能力和创造力，同时体验到手工制作的乐趣和成就感。
5. 美食制作：教育孩子们制作饺子、年糕、汤圆等传统美食，引导他们了解中国的饮食文化和传统习俗，同时培养他们的生活自理能力和独立精神。
我们幼儿园小班2024年春节主题活动的大体内容和安排。
我们相信，在各位家长和老师的共同努力下，孩子们一定会度过一个难忘的春节，收获到快乐和成长。
祝愿大家猪年快乐，阖家幸福！。
小班过年啦主题活动教案15篇
小班＜过年啦＞主题活动教案15篇活动1★ 好看的节日（科学——常识）P91 活动目标：1．感知幼儿园迎新年的景象。
2．学用一些词语表达自己的感受。
环境与材料：过年时周围街景图片、幼儿园新年环境布置,, 活动流程：一、引发参观兴趣重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样？为什么要打扮得那么漂亮? 小结：这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因为新年到了，大家都在庆祝新年的到来。
二、提出参观要求重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼,,三、参观幼儿园的节日环境重点提问：幼儿园（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜欢哪里？都有些什么？在教师启发带领下描述节日景象，尝试与他人（哥哥姐姐等）交谈。
小结：幼儿园（或哥哥姐姐班）的*** 真漂亮啊，有*** 有*** ，我们也来打扮我们的教室吧！观察要点：能否观察园内环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。
活动2：★彩灯亮了（科学—数活动、排序）P92 活动目标：1、尝试用简单、自己喜欢的排序方法来点彩灯。
2、体验彩灯亮了的快乐情绪。
环境与材料：1、红色和绿色（彩灯若干），黑色卡纸（第一教时事先粘好房子）2、PPT 活动流程：一、欣赏感知：1、观看PPT：感知美丽的夜景。
提问：夜晚虽然黑黑的，但是有了彩灯就很美丽。
你看到过彩灯么？看过美丽的夜景么？小结：夜晚有了彩灯，才更美丽，灯光闪烁，星星点点。
2、观赏范例：提问：灯点在哪里？怎样点才好看？小结：灯点在屋顶上，沿着屋顶点。
红红的、有绿绿的、亮亮的。
有规律地点灯更加漂亮。
二、示范演示：1、教师讲解范例，一起感知简单的AB 模式。
2、教师先点，接着幼儿上来接着点AABB 模式。
三、幼儿点灯：1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。
AB 、三、幼儿点灯：1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。
小班过新年主题活动教案6篇
小班过新年主题活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班过年啦主题活动教案15篇
小班过年啦主题活动教案15篇小班＜过年啦＞主题活动教案15篇活动1★ 好看的节日（科学——常识）P91 活动目标：1．感知幼儿园迎新年的景象。
2．学用一些词语表达自己的感受。
环境与材料：过年时周围街景图片、幼儿园新年环境布置,, 活动流程：一、引发参观兴趣重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样？为什么要打扮得那么漂亮? 小结：这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因为新年到了，大家都在庆祝新年的到来。
二、提出参观要求重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼,,三、参观幼儿园的节日环境重点提问：幼儿园（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜欢哪里？都有些什么？在教师启发带领下描述节日景象，尝试与他人（哥哥姐姐等）交谈。
小结：幼儿园（或哥哥姐姐班）的*** 真漂亮啊，有*** 有*** ，我们也来打扮我们的教室吧！观察要点：能否观察园内环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。
活动2：★彩灯亮了（科学—数活动、排序）P92 活动目标：1、尝试用简单、自己喜欢的排序方法来点彩灯。
2、体验彩灯亮了的快乐情绪。
环境与材料：1、红色和绿色（彩灯若干），黑色卡纸（第一教时事先粘好房子）2、PPT 活动流程：一、欣赏感知：1、观看PPT：感知美丽的夜景。
提问：夜晚虽然黑黑的，但是有了彩灯就很美丽。
你看到过彩灯么？看过美丽的夜景么？小结：夜晚有了彩灯，才更美丽，灯光闪烁，星星点点。
2、观赏范例：提问：灯点在哪里？怎样点才好看？小结：灯点在屋顶上，沿着屋顶点。
红红的、有绿绿的、亮亮的。
有规律地点灯更加漂亮。
二、示范演示：1、教师讲解范例，一起感知简单的AB 模式。
2、教师先点，接着幼儿上来接着点AABB 模式。
三、幼儿点灯：1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。
AB 、三、幼儿点灯：1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。
幼儿园小班主题教学：过年啦主题计划
幼儿园小班主题教学：过年啦主题计划小一班过年啦主题计划过年啦主题网络（预设）目标感知春节、元旦的热闹景象，喜欢参加各种形式的节日活动，体会过新年的欢乐。
重点关注 1、情感与社会性发展 (1) 喜欢参与节日装扮活动，体验＂过新年真高兴。
＂ (2) 在和同伴、家人一起过新年的情景种中，头会大家一起过节的欢乐。
2、表达与表现方面 (1) 尝试用多种材料和工具，运动点画、拼合、挂窜、搓印、黏贴等方法，自由想象、表现新年物品，体验乐趣。
(2) 感受音乐活动的乐趣，乐意在音乐游戏中用唱歌、拍打节奏等形式表现、表达过新年的快乐。
3、认知方面 (1) 指导今年的属相及过新年的主要方式。
(2) 知道过新年，是自己长大一岁了。
(3) 能察觉新年物品的名称、大小、形状、多少、颜色等，尝试对物品进行对应、分类、排序。
二级分支看彩灯大家来过年敲锣打鼓集体活动挂彩灯糖和盘咚咚锵新年树一马当先拜新年糖果舞会万马奔腾新气象Candy and chocolate 白马王子新偶像Pass me the biscuit 龙马精神闹元宵Happy new year个别学习性区角社会实践亲子制作：做彩灯游园活动：好看的节日备注幼儿经验与主题价值分析开学初，正值春节假期刚过，孩子们还沉浸在节日的气氛中，另外，冬天的季节特征也伴随孩子身边，温度的下降、冷空气的来袭让孩子们真切的感受到寒冷，所以我们考虑将《不怕冷》和《过年啦》这两个主题合并，结合开学周活动，为本学期的主题活动开个好头。
开学了，孩子们又蹦蹦跳跳的回到了幼儿园这个温馨的大家庭中来，新年里你去了哪里？玩得开心吗？马上成为了孩子们的热点话题，不少孩子还带来了各地土特产、糖果、零食与朋友们分享，在班级中也充满着浓浓的年味与亲亲一家人的喜庆氛围。
我们顺应孩子们的兴趣点，顺势导入主题活动《过年啦》，参照了修订后的小班《学习活动》教师参考用书，选取了部分相关内容。
由于开学初期，个别幼儿的情绪尚不稳定，所以我们设计准备了丰富多彩的开学周活动，通过年级组合作、亲子开放和各班小朋友之间的互动等不同的形式，让幼儿消除陌生感，拉近彼此的距离，让幼儿在欢乐愉快多彩的开学周中迎接崭新的一年。
2023年过年啦幼儿园教案小班
2023年过年啦幼儿园教案小班一、教学目标1.能够认识“春节”这个节日并知道春节的由来；2.感受到节日带给大家的喜庆氛围，了解春节的一些民俗习惯；3.了解“年画”、“窗花”、“灯笼”等春节特有文化，并能简单的创作和制作。
4.提升幼儿园孩子的团体意识和合作精神，培养孩子的想象力和创造力。
二、教学内容1．认识春节给小朋友们展示春节期间的布置和物品，告诉孩子们春节是中华民族最隆重的传统节日，并介绍中国人民过春节的由来。
2．春节民俗介绍通过多媒体等形式，向孩子们介绍春节的一些民俗习惯，如逛庙会、贴年红、剪年画等，让孩子们了解到春节的许多习俗和传统文化。
3．创作年画为幼儿园的教室、走廊、过道等地方进行春节的装饰布置，参与创作年画，让孩子们能切实感受到春节的喜庆和祥和。
4．制作窗花、灯笼利用一些纸张、彩笔、剪刀等简单制作工具，让孩子们动手制作窗花、灯笼等春节特有文化，以加深对春节的认识和了解。
三、教学方法1．情境创设法给孩子们创造一个“年味浓郁”的环境，让孩子们沉浸其中，由浅入深的了解春节的文化、习俗。
2．童话故事法通过给孩子们讲一些富有魅力的童话故事，比如《腊八粥》、《年·大鱼大肉》等，培养孩子们对节日的认知和对美好的向往。
3．参观实物法通过探访春节期间的庙会、文化机构等地，让孩子们能亲身感受到春节的活力和欢乐，从而感受到春节的文化内涵。
4．游戏活动法以游戏的方式参与到春节制作活动中，如最佳年画评选、最美窗花评选等，以一种愉悦的方式让孩子们深度参与到春节的庆祝活动中。
四、教学流程第一课时1.课堂环境创设 - 春节气氛渲染；2.介绍春节，告诉孩子们什么是春节；3.制作年画。
第二课时1.学习春节中的传统文化，如鞭炮、舞龙等；2.学习如何制作灯笼和窗花。
第三课时1.小组活动，制作灯笼、窗花；2.班级展示，评选最美灯笼和窗花。
第四课时1.观看春节节庆；2.小游戏，在课堂上组织制作最佳年画比赛。
五、教学评估通过小朋友们制作年画、窗花、灯笼等制作的过程及最终成品的表现，以及课堂上的互动表现和课后的反馈是否满意，来评估本次教学的效果。
幼儿园过年了主题计划
幼儿园过年了主题计划1. 主题介绍过年是中国最重要的传统节日之一，对于幼儿园来说，过年是一个重要的教育主题。
通过开展多样化的活动，可以让孩子们更好地了解和体验中国传统文化，培养他们的文化意识和情感。
2. 活动安排2.1 节日讲解在活动开始前，可以通过讲解的方式向孩子们介绍过年的由来、俗和意义，让他们对过年有更深入的认识。
2.2 手工制作- 研究剪纸：教导孩子们如何剪纸，可以选择一些与过年相关的纸样，如福字、春联等。
- 制作灯笼：引导孩子们制作纸质的灯笼，可以加入一些简单的图案和祝福语。
- 包饺子：组织孩子们一起包饺子，让他们体验传统的过年食俗。
2.3 舞蹈表演安排孩子们研究一支与过年相关的舞蹈，并在活动结束时进行表演。
舞蹈可以加入一些寓意吉祥、团圆的动作和音乐。
2.4 美食分享鼓励家长为孩子们准备一些传统过年的美食，如年糕、饺子等。
孩子们可以分享自己家庭的过年食俗，增进互相了解和交流。
3. 教育目标- 增强幼儿对中国传统文化的理解和认同。
- 培养孩子们的动手能力和创造力，通过手工制作活动促进他们的发展。
- 提升孩子们的表演能力和自信心，锻炼他们的团队合作意识。
- 加强家校合作，促进家长参与幼儿园教育活动。
4. 活动评估通过观察孩子们的参与程度、表现和反馈，进行活动的评估，并及时进行改进。
可以邀请家长和老师共同参与评估，听取他们的建议和意见。
5. 结束语通过精心策划的幼儿园过年主题计划，我们希望能够给孩子们带来愉快的体验，让他们在快乐中学习，感受传统文化的魅力。
同时，我们也希望能够促进幼儿园与家庭的互动和合作，共同为孩子们的成长助力。
2024年幼儿园新年主题活动方案
2024年幼儿园新年主题活动方案一、活动主题：欢乐迎新春，幸福童年行二、活动目的：1. 培养幼儿对新年文化的兴趣，增强传统文化的认知和理解。
2. 提高幼儿的团队合作精神和艺术表现能力。
3. 增进幼儿与家长之间的沟通与交流。
4. 营造欢乐祥和的新年氛围，让幼儿在愉快的氛围中过新年。
三、活动内容：1. 活动前期准备：（1）布置环境：在幼儿园各个区域贴上红纸，挂上红灯笼，悬挂剪纸、对联等新年装饰，营造喜庆的氛围。
（2）制作节日手工：让幼儿用纸张、彩纸等材料制作新年剪纸、福字、灯笼等，培养幼儿的动手能力和创造力。
（3）学习歌曲舞蹈：教幼儿学唱和跳中国传统的新年歌曲和舞蹈，准备节目表演。
2. 新年主题课堂活动：（1）春联制作：教幼儿制作春联，让幼儿模仿老师写一些简单的祝福语，贴在自己做的春联上，并在活动结束时与父母一起挂在家里。
（2）年画涂鸦：准备年画纸和彩色笔，让每个幼儿涂鸦自己喜欢的图案，鼓励幼儿发挥想象力，展示自己的绘画才能。
（3）寻找“年”的足迹：在幼儿园的各个角落隐藏“年”的足迹，让幼儿在一张大地图上找出所有的“年”，通过寻找活动培养幼儿的观察力和动手能力。
（4）猜灯谜：准备一些简单的字谜和画谜，组织幼儿猜谜活动，增加幼儿对新年传统文化的认知。
（5）舞龙舞狮：请专业的舞龙舞狮团队来幼儿园给幼儿表演，让幼儿感受中国传统文化的魅力，增加节日氛围。
3. 新年文艺晚会：（1）节目表演：组织各班级进行小品、歌曲、舞蹈等节目的排练和表演，展示幼儿的才艺和团队协作精神。
（2）家长互动：邀请家长进入幼儿园观看节目，组织家长参与舞蹈、游戏等互动环节，增进家长与幼儿以及幼儿园之间的感情。
（3）抽奖活动：准备一些小奖品，进行抽奖活动，让每个幼儿都有机会获得一份礼物，增加节日的喜庆气氛。
四、活动时间和地点：本次活动的时间为2023年1月20日上午9:00-11:30，地点为幼儿园室内和室外场所。
五、活动评估：在活动结束后，进行评估和总结，思考活动的成功之处和不足之处，并将评估结果用于提升今后的活动策划和组织。
幼儿园小班新年主题活动方案
幼儿园小班新年主题活动方案幼儿园小班新年主题活动方案（精选6篇）为了确保活动能成功举办，常常需要预先准备活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。
那么你有了解过活动方案吗？下面是店铺整理的幼儿园小班新年主题活动方案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园小班新年主题活动方案1主题：快乐过新乐健康长一岁目标：培养幼儿的自我表现能力，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。
时间：XX年12月31日上午9点整。
地点：班级教室活动准备：1、糖、汤圆面。
2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、红色卡片、彩笔、红绳子。
4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。
5、发出邀请，家长参与。
活动过程：1、介绍元旦，朗诵《元日》开场歌曲《新年好》。
致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠；三阳开泰，四季发财；五福临门，六六大顺；七星捧月，八面春风；九运当头，十全十美，恭喜恭喜。
2、做元宵。
谈谈说说：我吃过的各种元宵。
介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。
在等待煮元宵的同时，进行亲子才艺表演。
3、亲子才艺表演。
师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》4、开开心心吃元宵。
5、制作新年许愿卡。
6、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。
7、一起挂新年许愿卡。
幼儿园小班新年主题活动方案2一、主题活动的由来新年，即新一年的第一天或若干天，为世界多数国家通行的节日。
世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。
在中国古代，也称元旦，现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。
当日，人们会以各种不同的方式庆祝。
冬天来临也意味着新年离我们越来越近了，幼儿自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。
我们想让幼儿从对冬季生活的感受和体验切入，一起去拥抱阳光的温暖，参与户外活动，观察人们的穿着……辞旧迎新，新年到来也给孩子带来更多的快乐和惊喜，让我们用充满乐趣地、满怀欣喜地迎来新年，并让幼儿更多的了解有关新年的活动和民俗。
幼儿园小班主题教案《过新年》（精选17篇）
幼儿园小班主题教案《过新年》（精选17篇）幼儿园小班主题教案《过新年》篇1活动名称：过新年活动目标：1、通过对如何过新年的讨论，让幼儿了解中国传统节日—春节以及习俗。
2、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情景。
3、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。
活动准备：ppt 课件，泡泡泥。
活动过程：1、老师讲故事，引起幼儿兴趣。
老师讲年的传说故事，让幼儿了解年的来历。
2、谈话导题师："新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？"（引导幼儿回忆过年的习俗，大胆发言）2、幼儿自由讨论师：请想好了的小朋友来讲一讲，去年的时候是什么过的？心情怎么样？（要求小朋友用流畅的语言详细描述当时的情景，且描述当时的心情是词语要丰富）3、出示ppt：包括年画、、团圆饭、守岁、爆竹等图片），请小朋友看一看，这些都是什么？并说一说。
（对年画的图案和色彩进行描述，并说出年画的含义，对的对称性突出讨论，讨论年夜饭不可缺少的菜是什么，讨论守岁的意义，对于爆竹的色彩、声音、安全性进行讨论等等）4、回忆去年小朋友给家人朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？5、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。
提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？6、学习用泡泡你包饺子：（1）泡泡泥揉成球体；（2）把球体压扁，做成饼状；（3）把球形的的馅放在饼上；（4）把饼对折，把馅包在其中，饺子就做好了。
（引导幼儿表达积极的新年愿望）活动小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的`人，好吗？幼儿园小班主题教案《过新年》篇2主题目标:为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的.喜庆气氛。
幼儿园小班主题“过年啦”：过年啦主题计划
创设
1、创设“红彤彤过大年”主题互动环境。
2、开展“做年糕”、“卷鞭炮”等美工区，体验过大年的快乐。
3、创设“彩灯展示区”“元宵猜灯谜”，感受民间活动的快乐。
家园
共育
1、建议家长和孩子一起回忆过年时发生的趣事，为幼儿准备一张照片，鼓励幼儿来园与同伴分享交流。
2、请家长为孩子准备一个废旧小纸盒，让孩子参与制作彩灯的亲子制作活动。
1、能按节拍分别敲打小锣、小鼓。
2、能按节拍进行小锣、小鼓的合奏。
新年树
操作材料包
撕下各种装饰物，挂在新年树上装饰新年树。
哪些东西不能玩
图片若干，分正确行为与不正确行为（如：靠近鞭炮、拾鞭炮、不摸尖锐器具、不插电插头、热水瓶、药品等）笑脸和哭脸图片。
判断图片上的行为正确或不正确，对应贴上笑脸或哭脸图片。
3、带孩子到马路上、商店里参观节日里的环境布置，感受新年的热闹景象。
活动组织形式
个
别
学
习
名称
材料
方法
探索点
彩灯亮了
1、各种几何图形的纸片若干。
2、白色颜料、棉签等。
1、尝试用单个图形粘贴成房子。
2、尝试用多个图形组合粘贴成房子。
3、尝试用棉签点画的方式为房子四周“点灯”。
点彩灯（语言）
彩灯亮了的作品
主题活动计划（第22——2周)班级：小二班
主题
名称
过年啦
主题
目标
感知春节、元宵的热闹景象，喜欢参加各种形式的节日活动，体会过新年的快乐。
主题
背景
正值假期的到来，也即将迎来新年。在与孩子们的相互讨论中，发现孩子们对于过新年还是有非常多的期待。为此，我们设计主题“过年啦”，通过这个主题，让孩子们感知春节、元宵这些中国传统节日的热闹景象，喜欢参加各种形式的节日活动，从而体会到新年的快乐。我们根据这些节日，设计了相应的新年的活动。如拜年、做彩灯、装糖果等等系列活动，让孩子们在活动中感受节日的快乐。
小班春节主题活动方案（精选7篇）
小班春节主题活动方案（精选7篇）小班春节主题活动方案1活动目标1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备弹珠、颜料、小筐、画纸等。
活动过程一、谈话，引出主题。
请幼儿说说春节中最快乐开心的事；老师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆。
有些小朋友也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了），那么放烟花时应注意是什么呢？幼儿相互讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。
我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们就一起来放一次安全烟花，好吗？二、介绍工具，激发兴趣。
出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看三、老师示范，幼儿观赏。
先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。
你们看，像不像放出的烟花？是否很美丽？三、幼儿动手操作。
你们也来试试好吗？鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。
四、展示幼儿作品。
相互交流作画的乐趣，观赏同伴的作品。
小班春节主题活动方案2活动目标：1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
活动准备：幼儿春节活动的照片。
活动过程：1、教师与幼儿互相问春节好。
师：你是在哪里过春节的？春节你去了哪里玩？和谁去的？看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。
(小朋友三五成群地一起看)3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
延伸活动：幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。
过年啦幼儿园教案5篇
过年啦幼儿园教案5篇活动意图：中国有悠久文化历史和优秀民间工艺美术，如年画、花灯、剪纸什么的。
让孩子接触这些，感受这些，萌发他们的民族情感。
选用这些内容是让孩子感受中国传统文化的好机会。
为此，设计了此次活动。
活动目标：1、感受中国传统文化和喜庆氛围。
2、了解传统节日，增强民族感情。
3、通过参加节日环境创设，感受参与新年庆祝活动的乐趣。
4、感受到新年的快乐。
活动准备：关于过年的故事、图片。
视频展示台。
传统年画、花灯、剪纸、对联、灯笼、贺年卡。
幼儿用操作材料。
活动过程：1、引出过年主题。
(1)小朋友都喜欢过年。
那你们知道为什么过年吗(2)导入故事相传在很早以前有一个村子，村子里的人快快乐乐的生活着。
可是一天，来了一头怪兽，它头上长着尖尖的粗粗的大角，眼睛非常大，像会喷火。
嘴巴张开了比大狮子嘴巴还要大。
这头怪兽的：就叫做“年”。
自从“年”来了以后，村子里的猪、牛、马、羊都被吃了，后来它还要吃人，大家都非常害怕。
这时候不知道谁发现一个秘密，于是大家都在门上贴上红纸，挂上红灯笼，在门口放鞭炮。
原来“年”害怕红色和爆竹的声音，吓得逃走了。
从此，人们过上了快快乐乐的生活，人们为了一直过幸福的生活，每到这个时候，总要在门上贴上红纸，而且写上一些吉祥的.话，这就是现在的对联、再放爆竹，一代一代的传下来，这就是过年。
”“过年也叫过春节，因为那一天是我们中国农历的第一天，它象征着希望春天赶快到来，这是我们中国人特有的节日。
”(3)讲一讲过年曾自己最有意义的一件事①对联。
出示红纸、毛笔。
请学毛笔字的小朋友写对联。
②包馄钝。
出示馄饨皮、菜馅，请小朋友包馄钝。
③挂红灯笼。
为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的气氛呢出示大红蜡光纸，金纸，动手做灯笼。
④互相拜年。
远方亲朋无法见面，怎么办发贺年卡。
(制作贺年卡)⑤放鞭炮。
你放过鞭炮吗好玩吗⑥介绍年画。
年画有许多种。
年画就是过年时张贴的画，只有中国有。
这幅画看上去感觉怎么样表达什么意思⑦介绍花灯。
小班语言活动《过年啦!》
小班语言活动《过年啦！》◎活动目标：
1、倾听故事，了解“过年”的传说。
2、知道“过年”是我国的传统节日，“过年”时人们之间要互相拜年，学说简单的祝福话和拜年动作。
3、感受“过年”喜庆气氛，激发过年的愿望。
◎活动重点：
知道“过年”是我国的传统节日，了解“过年”的传说。
◎活动准备：
“年兽”的故事课件、将教室
◎布置成过年的喜庆气氛
◎活动过程：
一、观察图片，导入活动。
1、出示“年”的图片，请幼儿观察。
2、提出问题：“这是什么？”并请幼儿说出自己的感受。
二、看课件“年兽的故事”，帮助幼儿理解故事内容。
1、看VCD“年兽的故事”。
2、提出问题，帮助幼儿理解故事内容。
“年是什么？”
“年最怕什么？”
“人们想出了什么办法赶走了年？”
3、引导幼儿讨论过年时，人们要做些什么说些什么。
①提出问题，引导幼儿讨论。
“过年时，亲戚朋友之间要互相做什么事情？”
“拜年时要做什么动作？”
“拜年时要说些什么呢？”
②教师小结：
过年时，人们之间要互相拜年。
拜年时要说一些吉祥的祝福的话，比如：见到爷爷奶奶要说“祝您身体健康”；见到叔叔阿姨可以说“恭喜发财”“祝您万事如意”；见到小朋友可以说“祝你越来越漂亮越来越聪明”等等。
三、和幼儿一起玩音乐游戏“恭喜恭喜”。
幼儿边唱歌边找朋友，当歌曲唱完后要向好朋友说一句吉祥祝福的话。
四、自然结束活动。
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2、根据不同的作品创编儿歌
小松树
小松树树形图、棉签、各色颜料
1、用棉签蘸上绿色颜料点画松针（短直线画）
2、彩色颜料点画彩灯。
卷炮竹
红纸、黄纸条若干；胶水
尝试将纸片卷成圆柱形，粘贴在黄纸条上，串起来做成鞭炮。
尝试将纸片卷成圆筒
做年糕
彩泥；笔套、钥匙；各类干果、各种模具
1、用敲方的方法制作“年糕”。（各种模具）
2、尝试用模具（笔套、钥匙干果等）在年糕上印出花纹。
宝宝装糖果
1、红绿糖纸，圆形、方形积木等。
2、红色正方形盒子、绿色圆形盒子若干。
尝试根据盒子的颜色、形状装相应的糖果。
探索按特征归类
敲锣打鼓
伴奏乐曲、锣、鼓
体育游戏：放鞭炮
户外活动：拉彩灯
娱乐游戏：卷爆竹
音乐游戏：交换彩灯玩一玩
元宵节活动：猜灯谜、搓圆子
亲子制作：做彩灯
主题
活动
反思
新年是又一年的开端，周围的环境都充满了喜气的景象。作为小班的孩子如何让他们对新年有一个崭新的认识呢？我班通过开展《过年啦》的主题活动，设计了“做彩灯”、“卷鞭炮”、“做年糕”、“做彩灯”、“彩灯亮了”、“宝宝装糖果”等一系列的个别化学习活动，让幼儿体验过大年的快乐，让孩子们重温新年的热闹气氛，让幼儿了解、欣赏新年景象，并学会用词语表达有关新年的景象，会讲简单的祝贺语；知道新年到了，自己又长大一岁了，对新年充满美好的愿望。此外在主题活动中，我们还设计了多个集体活动，如敲锣打鼓放鞭炮、红包树、咚咚锵、甜甜的糖果、新年好、糖和盘、新年卡片、做元宵、宝宝装糖果、新年树等，活动内容在突出领域特质中又涵盖了语言、科学、社会、艺术、生活等各个领域，让幼儿在玩中得到经验、在玩中获得知识。
主题活动计划（第22——2周)班级：小二班
主题
名称
过年啦
主题
目标
感知春节、元宵的热闹景象，喜欢参加各种形式的节日活动，体会过新年的快乐。
主题
背景
正值假期的到来，也即将迎来新年。在与孩子们的相互讨论中，发现孩子们对于过新年还是有非常多的期待。为此，我们设计主题“过年啦”，通过这个主题，让孩子们感知春节、元宵这些中国传统节日的热闹景象，喜欢参加各种形式的节日活动，从而体会到新年的快乐。我们根据这些节日，设计了相应的新年的活动。如拜年、做彩灯、装糖果等等系列活动，让孩子们在活动中感受节日的快乐。
3、带孩子到马路上、商店里参观节日里的环境布置，感受新年的热闹景象。
活动组织形式
个
别
学
习
名称
材料
方法
探索点
彩灯亮了
1、各种几何图形的纸片若干。
2、白色颜料、棉签等。
1、尝试用单个图形粘贴成房子。
2、尝试用多个图形组合粘贴成房子。
3、尝试用棉签点画的方式为房子四周“点灯”。
点彩灯（语言）
彩灯亮了的作品
环境
创设
1、创设“红彤彤过大年”主题互动环境。
2、开展“做年糕”、“卷鞭炮”等美工区，体验过大年的快乐。
3、创设“彩灯展示区”“元宵猜灯谜”，感受民间活动的快乐。
家园
共育
1、建议家长和孩子一起回忆过年时发生的趣事，为幼儿准备一张照片，鼓励幼儿来园与同伴分享交流。
2、请家长为孩子准备一个废旧小纸盒，让孩子参与制作彩灯的亲子制作活动。
1、能按节拍分别敲打小锣、小鼓。
2、能按节拍进行小锣、小鼓的合奏。
新年树
操作材料包
撕下各种装饰物，挂若干，分正确行为与不正确行为（如：靠近鞭炮、拾鞭炮、不摸尖锐器具、不插电插头、热水瓶、药品等）笑脸和哭脸图片。
判断图片上的行为正确或不正确，对应贴上笑脸或哭脸图片。
糖果店
糖果（积木）、糖纸（方形、长方形）、自封袋
1、尝试将不同的糖果打开。
2、尝试将不同的糖果包起来。
探索不同材料的连接方法
集
体
活
动
语言领域为主：糖和盘、新年卡片
科学社会领域为主：做元宵、宝宝装糖果、新年树、软软的棉花糖（科常）
艺术社会领域为主：敲锣打鼓放鞭炮、红包树、咚咚锵、
甜甜的糖果、新年好
其它活动（生活、游戏外出等）