六年级阅读理解和作文1

合集下载

六年级语文阅读理解专项练习《家乡的红枣》及答案{作文类}

六年级语文阅读理解专项练习《家乡的红枣》及答案{作文类}

六年级语文阅读理解专项练习《家乡的红枣》及答案“十一”假期,我回家看父母,重阳节正巧在假期内,便想陪父母好好地出去玩玩。

可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。

汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。

这条路,从我第一次走就是这个样子,父亲在颠簸的车上叹道:几十年如一日啊……一路看不够的山光野景,几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。

老姨正坐在家门口剥花生。

小小的院落,堆满了一年的收成:金灿灿的玉米棒子,堆砌成宝塔的形状,光彩夺目。

屋檐下挂着的一串串红红的辣椒,鲜艳夺目,这莫不是农家渴望好日子的写照?我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。

几年没见了,树干刻满了岁月的沧桑,却仍然枝繁叶茂。

老姨说:树上的枣儿原本更多,已经打落分给乡亲们品尝了。

树上这些枣儿,是专门给我留的。

说着话,老姨吩咐孙子拿来长竿,对着树上的枣儿,“噼噼、啪啪”的一阵猛打,枣儿如冰雹一般纷纷落下。

我捡起一粒红透了的枣儿品尝,又脆又甜的滋味在身体中蔓延。

再看那枣树,在长竿的敲击下,枣儿落下的同时,那树的枝枝叶叶也纷纷折落。

我心疼得大叫:“快住手,别打了!你们看把这树折磨成什么样子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑:“这枣树就是这个样子,在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得也就越旺盛。

”我奇怪道:“这是为什么?”老姨说:“这树贱。

”我的心却受到了深深的感动。

这树“贱”吗?是“贱”哦。

它的生长不择地的肥瘦,随便栽在什么地方,哪怕是山沟石缝,有点土就能成活。

你看那满山遍野生长的野生酸枣树,就是家栽枣树的母本,也成就了这枣树的坚强品质。

无论是山野还是院落,无论是旱涝灾害还是风调雨顺,到了秋天,它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗?我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性,容忍一切的心胸,默默奉献的精神!这枣树,多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲,虽然这块土地是那样的贫瘠,就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”,几乎看不到什么变化,可是这里的乡亲们对这块土地的热爱,从不曾减少一分。

语文下册同步解析第四单元作文六年级

语文下册同步解析第四单元作文六年级

语文下册同步解析第四单元作文六年级全文共7篇示例,供读者参考语文下册同步解析第四单元作文六年级篇11、课文阅读把握,默读课文,思考:(1)、作者看了一场怎样的杂技表演?作者看到的是一场难度极大的杂技表演。

作者看到的是一场惊心动魄的杂技表演。

作者看到的是一场观众与演员互相理解的杂技表演。

作者看到的是一场令人终身难忘的杂技表演。

(2)、默读课文,为什么说顶碗少年是一个强者?永不放弃、敢于拚搏的精神(3)、假如你当时在现场,你会想些什么,说些什么?一个人的成长历程不都是一帆风顺的,生活中难免遇到困难或者挫折,只要坚持下去,不屈不挠就一定会取得成功!或者说“失败乃成功之母”(4)、请把第一自然段和最后一自然段连起来读读,你从文末的省略号中读出了什么?把你想到的内容写下来。

“失败乃成功之母”“成功来自拼搏”“宽容和关爱助人成功”“永不言弃”等等人生哲理。

2、借鉴、感悟折枝的玫瑰一次,我应一家报社之邀采访一位17岁的残疾女孩。

这之前,我已得知这位女孩在第四届全国残疾人运动会上获得了两项冠军,是四川队仅有的三枚金牌中的两枚的获得者。

为此,家乡人欣慰不已,报社也辟出大块版面,作重点报道。

那天上午,阳光和煦。

我心情愉悦地穿过田畴,经一段短途跋涉后,来到一户满是鸡啼和狗吠的农家前。

这是一户普普通通的农家,而我要采访的双料冠军正住在这里。

想象中,她该是一位较为野气的女孩。

她不仅短跑出众,而且铅球和标枪也曾获得省残运冠军。

在心理,我早已无数次描绘过她了。

穿过院坝,我看见一丛在阳光下盛放的玫瑰。

这丛玫瑰栽种在院坝的一角,让这户农家小院充满馥郁的芳香,同时,也是它具有了一些不同寻常之处。

出乎我意料的是,采访对象是一位很清秀的女孩。

她很文静地坐在母亲的身边,讲话时,脸上还会浮起两条浅浅的红晕。

“是一朵折枝的玫瑰改变了我。

”她是这样开始谈话的。

在她8岁时,一场横祸降临。

一次玩耍中,一块滚动的石头从她的左腿上压了过去。

从此,她失去了左腿,成了小朋友们恶作剧的对象。

部编版六年级下册语文下册课外阅读训练及答案+作文习作

部编版六年级下册语文下册课外阅读训练及答案+作文习作

部编版六年级下册语文下册课外阅读训练及答案+作文习作1.阅读下文,回答问题。

藏在心中的鲜荔枝小时候,我很不懂事,爷爷一生病,家里人都急得团团转,只有我最开心。

因为来看望爷爷的叔叔、阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”,爷爷又总是说:“我不爱吃。

”于是这些好吃的便成为我的“囊”中物。

可是,八岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动,使我思想感情也发生了变化。

这一天,爷爷又病了,咳得很厉害。

姑姑拎着一大袋东西来看他。

“准是又有好吃的啦!”我想是,便偷偷地藏在卧室门外看。

果然姑姑从袋子里拿出来蜂王浆等补品,还有一大串鲜荔枝!“爸,这是你最爱吃的鲜荔枝!”姑姑边说边剥给爷爷吃。

那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水,可惜就在这时我被妈妈叫走了。

回来时,姑姑已经走了。

爷爷知道我最爱吃鲜荔枝,就招呼我说“小王琴,来,来,这个爷爷不爱吃,你拿去吃吧。

”我感到奇怪,便问道_____爷爷_____刚才姑姑不是说您最爱吃吗_____噢_____爷爷以前爱吃_____现在不_____不爱吃啦了_____“太棒了!”不管三七二十一。

我狼吞虎咽地大吃起来,爷爷在一旁默默地笑着看着我吃。

当荔枝所剩无几时,妈妈给爷爷端饭来了。

见此情景,她怒不可遏地呵斥道:“小琴,你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了!”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去,放在了爷爷的床边。

听了妈妈的话,我委屈地哭了。

爷爷赶紧地说:“没关系,我……我不爱吃……”我低着头走出了爷爷的房间,这时我才明白,关非爷爷不爱吃,而是因为________________________________________!从这时起我心中便藏下子这串鲜荔枝。

以后,我发现身边有许多像爷爷那样的人,他们以种种“不爱,不喜欢”为借口,把好处让给了我。

而我不再不像小时候那样不懂事了。

我也学会了“撒谎”,告诉他们:我也不喜欢,给您吧!(1)给短文第③自然段缺标点的地方补上合适的标点符号。

我感到奇怪,便问道________爷爷________刚才姑姑不是说您最爱吃吗________噢________爷爷以前爱吃________现在不________不爱吃啦了________(2)写反义词。

小学六年级上册第四单元作文

小学六年级上册第四单元作文

小学六年级上册第四单元作文介绍在小学六年级上册的第四单元中,我们学习了许多有趣的知识。

这个单元主要包含了语文、数学、英语和科学等多个学科。

通过学习这些内容,我们不仅丰富了自己的知识,还培养了我们的思维能力和动手能力。

在这篇作文中,我将为大家分享我在这个单元中的学习体会和收获。

学习内容语文在语文课上,我们学习了很多有趣的文章。

老师给我们讲解了阅读理解和写作技巧,并给我们布置了一些作业来锻炼我们的写作能力。

我们还学习了一些古诗词和成语,通过欣赏和背诵这些名篇名句,我们的语言表达能力得到了极大的提高。

数学在数学课上,我们学习了小数的加减法和乘除法。

这对我来说是一个新的知识点,刚开始学习时有些困难。

但是通过老师的耐心教导和同学们之间的互帮互助,我逐渐掌握了这些运算方法。

同时,我们还进行了一些有趣的数学游戏,这让我对数学产生了更大的兴趣。

英语在英语课上,我们学习了一些基础的词汇和句型。

我们通过唱歌、听力练习和口语对话,提高了自己的英语听说能力。

老师还鼓励我们多读英语故事书和练习英语写作,这对培养我们的英语阅读和写作能力有很大的帮助。

科学在科学课上,我们学习了有关动物和植物的知识。

我们不仅了解了各种动物和植物的特点,还学习了它们的生长规律和生态环境。

在实验课上,我们还进行了一些简单的实验,观察和记录实验结果。

这让我们更加热爱科学,对大自然充满了好奇。

学习体会和收获通过学习这个单元,我受益匪浅。

首先,我发现通过多种方式学习同一知识点可以更好地理解和掌握它。

比如,在学习小数的加减法时,我们不仅通过书本上的例题进行计算,还通过数学游戏来巩固和应用这些知识。

这样的学习方式让我更加有兴趣学习数学。

其次,合作学习对我来说也很重要。

在课堂上,我们经常进行小组讨论和合作解决问题。

通过与同学们的合作,我学会了倾听和尊重他人的意见,并且通过交流和合作解决问题可以更好地理解和掌握知识。

最重要的是,在这个单元中,我发现自己的学习兴趣得到了激发。

六年级下册语文第五单元作文(优秀4篇)

六年级下册语文第五单元作文(优秀4篇)

六年级下册语文第五单元作文(优秀4篇)六年级下册语文第五单元作文篇一我非常喜欢阅读。

书籍就像一架梯子,可以引领我们走进知识的殿堂;书籍就像一把钥匙,可以帮助我们打开精神智慧的窗户;书籍就像一艘船,可以带我们进入知识的海洋;书籍就像一匹好马,能让我们看到世界的真谛;书籍就像一艘战舰,可以带我们去广阔的世界。

我从小爱读书。

幼儿园时,我常常听老师讲故事:《小猫钓鱼》、《狼来了》、《乌鸦喝水》、《龟兔赛跑》、《丑小鸭》等等。

这些故事让我听的如醉如痴:《狼来了》让我明白了做人不能撒谎,不然大家会不信任你,帮助你;《乌鸦喝水》这个故事让我感到我们也要像乌鸦者遇到困难多想想办法。

《丑小鸭》这个故事让我学会了独立。

在幼儿园里的生活中,我从书中的小故事中,学到了许多大道理,教会了我许多做人的方法。

上了小学,我又开始疯狂的读书。

天长日久,我看那些小故事已经满足不了我了。

我又看起了那些历史小说、四大名著等等。

《岳飞传》让我学到的东西可多了,他精忠报国,屡立战功,然而却被奸臣算计;《杨家将》我一口气读完,但是大有囫囵吞枣、不求甚解的滋味。

即使这样,里面的精彩片段我记在心中:杨五郎出家,却被主持和其他僧人冷落,尽管如此,他还是在少林寺修行,创出了举世闻名的五郎八卦棍。

《西游记》中大名鼎鼎的孙猴子,为民除害,斩妖除魔。

令人非常佩服。

《三国》中的关羽让我明白做人不能骄傲,否则必然吃亏。

张飞使我懂得对别人要宽容,不能对人紧紧相逼,否则将会造成致命弱点。

现在我上五年级的我仍在读小说,看世界名著:《老人与海》、《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》、《福尔摩斯侦探记》等等他们个个都是精品中的精品。

《鲁滨逊漂流记》看的我即可笑又佩服。

可笑他再登岛时的衣服被狂风吹走,而他被海浪来回的打在礁石上;佩服他在登岛前创下那么多的财富,成为了有名的富翁;《福尔摩斯侦探记》看到福尔摩斯的侦探故事,让我看到福尔摩斯的聪明,他那侦探故事令我看的陶醉;《海底两万里》:那些海底故事让我读的忘了吃忘了睡,他居然能从漩涡中逃出来,让我觉得他很有自信心和强大的生命力。

六年级上册第二单元作文

六年级上册第二单元作文

六年级上册第二单元作文在六年级上册的第二单元,我们学习了许多有趣的知识和技能,让我感到非常兴奋和满足。

这一单元主要包括了数学、语文、科学和体育等课程,通过这些课程的学习,我不仅提高了自己的知识水平,还培养了自己的学习兴趣和能力。

首先,数学课是我最喜欢的科目之一。

在这一单元的数学课上,我们学习了有关分数和小数的知识。

我通过老师的指导和同学们的讨论,逐渐掌握了分数和小数的概念,并且能够熟练地进行相关运算。

在解决实际问题的过程中,我深刻体会到数学知识的实用性和重要性,激发了我对数学的学习兴趣。

其次,语文课也让我受益匪浅。

在这一单元的语文课上,我们学习了作文和阅读理解等内容。

通过老师的讲解和范文的欣赏,我学会了如何构思和组织一篇作文,提高了我的写作能力。

同时,通过阅读不同类型的文章,我不仅开拓了自己的视野,还培养了自己的阅读理解能力,让我受益匪浅。

再者,科学课也为我们带来了许多有趣的知识。

在这一单元的科学课上,我们学习了植物的生长过程和种子的萌发条件等知识。

通过在实验室里种植小花草并观察它们的生长过程,我深刻理解了种子的萌发条件以及植物的生长规律。

这不仅让我认识到科学知识的神奇和美妙,还激发了我对科学探索的兴趣。

最后,体育课让我体会到了运动的乐趣和健康的重要性。

在这一单元的体育课上,我们学习了篮球和足球等运动项目。

通过课堂上的学习和课外的练习,我不仅掌握了相关的技巧和规则,还提高了自己的体能和协作能力。

体育课不仅让我享受到了运动的乐趣,还让我认识到了保持身体健康的重要性。

综上所述,六年级上册第二单元的学习让我收获颇丰,不仅提高了自己的知识水平,还培养了自己的学习兴趣和能力。

我相信,在未来的学习和生活中,我会继续努力学习,不断进步,成为一名优秀的学生。

愿我们在六年级的学习生活中,收获更多的知识和技能,迎接更美好的未来!。

六年级上册语文专题训练(阅读及作文篇 )

六年级上册语文专题训练(阅读及作文篇 )

六年级上册语文专题训练阅读及作文篇一、语文课内外阅读理解1.阅读短文,完成练习。

向日葵春天来了,雪化冰消,山青了,水绿了。

农民伯伯开始播种了。

他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡzhònɡ)子种(zhǒnɡzhònɡ)进了责任田,也把乌黑发亮的葵花籽儿,撒进肥沃的泥土里。

一阵春风,一场春雨,玉米出来了,大豆出来了,谷子也出来了。

葵花呢?葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。

阵阵春风,场场春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了。

它像一个欢乐的孩子,无忧无虑地生长着。

夏天到了,在这生长的季节里,向日葵已经告别了自己的幼年,长成了一个“小伙子”了。

你看,它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。

它的花盆一天天长大,终于开出了轮子似的花朵。

几十个黄色的花瓣。

花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。

一阵狂风,一场暴雨,向日葵在风雨中摇摆,而它的头却时时刻刻朝着太阳。

早晨,葵花张开笑脸,第一个迎接冉(rán rǎn))冉升起的太阳,中午太阳当空,葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡb ánɡ)。

傍晚,太阳徐徐落山了。

向日葵又面向西方,恋恋不舍地和太阳告别。

啊!多美的葵花呀!金色的阳光照进它们的心里了。

秋天来临,在这收获的季节里,向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代,渐渐成熟了。

习习秋风,丝丝秋雨,向日葵的叶子由绿变黄,花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。

但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。

这时,向日葵谦虚地悄悄地低下了头。

好像在向人们暗示,该收获了。

农民伯伯开始秋收了,他们打下葵花籽儿,选好的交给国家榨油,剩下的留给自己吃,还用葵花的叶、茎做饲料。

向日葵对人们的贡献多大呀!到了冬天,向日葵的一生虽然结束了,但它留下的丰收果实,却给人们带来了欢乐。

由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育,它的果实才格外饱满,格外香。

小学生语文阅读与写作组合训练答案六年级上册

小学生语文阅读与写作组合训练答案六年级上册

小学生语文阅读与写作组合训练答案六年级上册一、字词擂台。

(19分)1.读下面的词语,每组全对的打“√”,有错的打“×”。

(2分)a. 静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通 ( )b. 抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新 ( )c. 呕吐厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席 ( )d. 鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口 ( )2.灵活运用课内课外的累积,根据建议填空题。

(2分后)(1)“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议,这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为,按音序排列依次为。

3.我能够用“传”字共同组成相同的词语展开填空题。

(2分后)( )疾病 ( )知识 ( )信息 ( )文明4.龙,就是中华民族的寓意,每一个炎黄子孙都就是“龙的传人”,龙沦为了一种文化。

在中华儿女的心中,占据不容替代的地位。

像是、、等具有“龙”字的成语,都则表示歌颂和祝福。

(3分后)5.判断题,说法对的打“√”,错的打“×”。

(4分)(1)“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。

( )(2)“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的,不可混用。

( )(3)“鹿”用部首查字法必须密“比”部。

( )(4) 我国成语大都有丰富的内涵,下面的成语就是谈的用兵之法。

( )围魏救赵暗渡陈仓釜底抽薪金蝉脱壳6.马是人类忠实的朋友,下面是根据“马”的比喻义所填的成语,错的两项是( )。

(2分)①粗略的看看(走马观花) ②跑在前茅(一马平川)③非常危险(盲人瞎马) ④随便走走(快马加鞭)7.把握住加点的词语分析句意,然后在括号里填入一个字的词。

(4分后)(1)天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道……过了二十三,大家更忙——年味变得( )了。

(2)种树人十几天才去一次——种树人比起( )。

(3)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去——日子过得( )。

(4)经过三年又九个月,他们终于在变成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭萃取得( )。

新部编人教版六年级语文下册短文阅读专项练习题及答案

新部编人教版六年级语文下册短文阅读专项练习题及答案

新部编人教版六年级语文下册短文阅读专项练习题及答案一、阅读理解。

冬夜的灯光我是小镇上的医生,这里十分偏僻,冬天虽冷,却有的是温暖、友谊和乐观。

记得一个冬日之夜,有个农民打电话来说只有他一个人在家,而婴儿正在发高烧。

虽然汽车里有暖气,他也不敢冒险带婴儿上路。

他听说我不管多么晩也肯出诊,因此请我上门去给他的婴儿治病。

他住在15公里外,虽然他把到他家的路线说了两遍,我还是弄不清楚。

“我知道该怎么办了,医生。

我会打电话给沿途农家,叫他们开亮电灯,你看着灯光开车到我这里来,我会把开着车头灯的卡车放在大门口,那样你就找得到了。

”他在电话里告诉我这个办法,我觉得不错。

启程前,我出去现察了一下广阔无边的苍穹,在冬季里,我们随时都要提防风暴,而山上堆积的乌云,可能就是冬天下雪的征先,每一年,都有人猝不及防地在车里冻僵,没有经历过荒原风雪的凶猛袭击,是不知道它的危险性的。

我开着车上路,车窗外面寒风呼呼地吼着。

果然,正如那位农民所说的,沿途农家全部把亮灯开亮了。

平时,一入夜荒野总是漆黑一片,因为那时候的农家夜里用灯是很节约的,一路的灯光指引着我,使我终于找到了那个求医的人家。

我急忙给婴儿检查病情,这婴儿烧得很厉害,不过没有生命危险,我给婴儿打了针,再配了一些药,然后向那农人交代怎样护理,怎样给孩子服药。

当我收拾药箱的时候,我一个劲儿地问自己,那么复杂的乡村夜路,我怎么回去呢?这时候,外面已经下大雪了。

.............那农人对我说,如果回家不方便,可以在他家过一夜,我婉言谢绝了。

我还得赶回去,说不定深夜还会有病人来求诊。

我壮着胆子启动引擎,把汽车徐徐地驶离这户人家的门口,说实话,我的心里满怀着恐惧。

但是,车子在道路上开了一会儿,我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。

沿途农家的灯都仍然开着,通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意,人们用他们的灯光送我回去。

我的汽车每驶过一家,灯光随后就熄天,而前面的灯光还闪亮着在等待着我……我沿途听到的,只是汽车发动机不断发出的隆隆声,可是我决不感到孤独,那种感觉就像船只在黑暗的大海上经过灯塔一样。

人教部编版六年级语文下册素材期末复习 作文 理解经典题型带答案解析

人教部编版六年级语文下册素材期末复习 作文 理解经典题型带答案解析

人教部编版六年级语文下册素材期末复习作文理解经典题型带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1.写作岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。

但在生命的长河中,总有某些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。

因为这种记忆是美丽的,芬芳的,让人心情愉悦的,能够温暖人心的……请以“开在记忆深处的花朵”为题,写一篇不少于800字的记叙文。

要求:选材精当,中心明确,内容具体,描写生动。

2.我本来可以放弃,却咬牙坚持了下来;我本来可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音;我本来可以争取,却因犹豫而错过;我本来可以面对,却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。

请以“我本来可以_______”为题,写一篇400字以上的习作,注意将事情写完整、清楚,并表达出当时的感受。

3.生活中处处有艺术,这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。

可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家,也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。

注意要写清自己的真实感受。

不少于400字。

4.时光匆匆而逝,但有些人、有些事却会永远留在最美的记忆里,让我们时常温暖地想起。

请以“最美的时光”为题目,写一篇不少于400字的记叙文。

5.题目:《难忘的童年》提示:六年的小学生活即将结束,美好的童年时光有家人、老师与同学的陪伴。

回顾这六年的小学生活,你一定会想起特别的人,特别的事,心里有特别的感触,或高兴,或骄傲,或遗憾,或感动,或后悔……请挑选一个小学生活中最特别的回忆记录下来与大家分享一下吧!要求:主题突出,内容完整,表达自己的真情实感。

字数不少于450字。

6.孩子生病的家庭想对医生说:“有你,真好!”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说:“有你们,真好!”同学们,你想对谁说“有你,真好!”呢?为什么觉得有他(她)“真好”?哪些事让你感触比较深?当时的场景是怎样的?请以“有你,真好!”为题,写一篇习作。

要求:①围绕中心意思写,把事情写具体,融人自己的情感;②书写规范整洁。

新版部编版六年级下册语文课外阅读练习题及答案+作文习作

新版部编版六年级下册语文课外阅读练习题及答案+作文习作

新版部编版六年级下册语文课外阅读练习题及答案+作文习作1.阅读下文,回答问题。

奇妙的白银仙境一位叫罗宾逊的生意人,听说大山深处有一个叫白银仙境的地方,觉得这个名字很奇妙,便来到山中。

在镇长陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。

树木和花草随风摇________,散发出浓________的芳香。

罗宾逊情不自________地说:“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。

”望着透明的河水,吸着清新的空气,罗宾逊突发奇想:把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖,让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。

于是,他把这个想法告诉了镇长,并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。

镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱,喜不自胜。

罗宾逊回到城里,找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。

白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。

负氧离子被称为空气维生素,它可以有效地抵________空气污染对人体的危害,对小孩的智力发育有很大帮助。

(1)根据上下文,在横线上填上合适的字。

①在镇长陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。

树木和花草随风摇________,散发出浓________的芳香。

罗宾逊情不自________地说:“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。

”②负氧离子被称为空气维生素,它可以有效地抵________空气污染对人体的危害,对小孩的智力发育有很大帮助。

(2)请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。

(3)罗宾逊为什么要买白银仙境的空气?(4)现在人们用什么方法来清洁空气?请你举几个例子。

【答案】(1)曳;郁;禁;御(2)把白银仙境的空气用罐子装起来拿到城里去卖。

(3)白银仙境的空气新鲜,含有丰富的负氧离子。

他想让那些深受大气污染之害的人们也能吸到白银仙境的新鲜空气。

(4)略【解析】【分析】(1)本题考查词语的运用。

应在理解词语的基础上,结合具体语境选词填空,使句中表达更准确。

(2)、(3)考查对课文内容的理解能力。

【10篇】部编人教版六年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案+作文习作

【10篇】部编人教版六年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案+作文习作

【10篇】部编人教版六年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案+作文习作1.阅读下文,完成练习。

缺陷者捧出的花束世界著名的音乐家贝多芬,到了晚年耳朵全聋了,他指挥着交响乐队在演奏;自己却没有听到什么。

听众向他发出雷鸣般的掌声,他也不知道,直到同伴向他示意的时候,他才猛然间醒悟地向听众致谢。

然而,就是这么一位生理上存在如此严重缺陷,几乎完全听不到任何声响的人,却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。

他为的不是自己的耳朵,他为的是广大听众的耳朵。

像这样的事,今天我们想起来仍是佷感动的。

在一个音乐的大厅里,美妙的音乐四溢,所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中,然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家,自己却一点也听不到。

但是这位不幸的音乐大师,我想,他所感受到的另一种幸福,恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的,这就是:不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐!这样的事情,我们现在不是也时常可以见到吗?这些年来,我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀!有一位从事微细雕刻象牙工艺师,他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉,在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《満江红》。

这位工艺师却是瞎了一只眼睛的,你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛,那就大错特错了。

他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。

他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知大多少倍。

这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。

他们的汗水,化作花上晶莹的露珠了。

让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧!让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会勇敢劳动创造这些词的伟大。

(1)“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。

他们的汗水,化作花上晶莹的露珠了。

”这些缺陷者向人们“捧出来的花束”在文中指________。

(2)“征服缺陷的大勇者”在文中指________等人。

(3)我们赞美能够征服缺陷的大勇者就是赞美他们________的精神。

六年级下册第三单元作文

六年级下册第三单元作文

六年级下册第三单元作文一、引言在六年级下册的第三单元中,我们学习了许多有趣的内容,包括科学实验、地理知识和阅读理解。

通过这个单元的学习,我深深地感受到了知识的力量和学习的乐趣。

下面,我将分享我在这个单元学习中的体会和心得。

二、科学实验的乐趣在本单元中,我们进行了一些有趣的科学实验。

其中最令我印象深刻的是关于光的实验。

通过实验,我了解到光的传播是直线传播的,当光线遇到障碍物时会产生阴影。

在实验中,我们用手遮住光源,观察到阴影的形成,这让我更加深入地了解了光的特性。

科学实验不仅仅是学习知识,更是一种乐趣。

在实验过程中,我们可以自己动手操作,在实践中感受科学的奥妙。

实验不仅培养了我们的动手能力,还培养了我们的观察力和分析能力。

通过实验,我们不仅能够掌握知识,还能够培养创新思维和解决问题的能力。

三、地理知识的拓展在本单元中,我们学习了一些有关地理的知识,如陆地和海洋的分布、地球的自转和公转等。

通过学习,我对地球的奇妙之处有了更深的了解。

我了解到,地球是一个由陆地和海洋组成的行星。

陆地分布在地球的表面,并且存在着七大洲。

而海洋则占据了地球的大部分面积。

地球自转和公转使得地球上的昼夜不断更替,以及季节的变化。

地理知识的学习不仅仅是了解地球的构造和特点,更是了解人类与地球的关系。

我们要保护地球,保护我们共同的家园。

通过学习地理知识,我明白了环保的重要性,并且愿意为地球做出自己的贡献。

四、阅读理解的收获在本单元的阅读理解中,我读了一篇关于小猫的文章。

通过阅读,我了解到小猫是一种顽皮可爱的动物,它们喜欢和人类玩耍,也喜欢追逐小鸟和老鼠。

文章还介绍了小猫的生活习性和身体特点。

通过阅读理解,我提高了自己的阅读能力和理解能力。

我学会了通过阅读文章来获取信息,并且能够运用所学知识进行推理和分析。

阅读不仅仅是为了获取知识,更重要的是培养自己的思考能力和表达能力。

五、学习的收获和感悟通过这个单元的学习,我收获了很多知识和技能。

六年级读书作文:读书可以让生活更美好

六年级读书作文:读书可以让生活更美好

六年级读书作文:读书可以让生活更美好读书可以拓宽我们的视野。

书籍是人类智慧的结晶,它们蕴含着丰富的知识和深刻的思想。

当我们读一本有趣的故事书时,我们就会被书中的情节和角色吸引,进而感受到作者的思考和创作才华。

而当我们读一本科普书或历史书时,我们可以了解到许多以前不知道的事情,而且能从中学到很多有用的知识。

通过阅读,我们可以打开一扇扇窗户,看到世界的不同面貌,从而拓宽自己的眼界。

读书可以让我们变得更加聪明。

读书可以锻炼我们的思维能力和想象力。

当我们看一本推理小说时,我们需要通过阅读的线索来猜测凶手和解开谜团,这样可以提高我们的逻辑推理能力。

当我们读一本文学名著时,我们需要通过作者的描写和人物的对话来想象故事情节,这样可以培养我们的想象力和阅读理解能力。

通过阅读,我们可以不断地思考和分析,让我们的头脑变得更加敏捷,思维更加灵活。

读书可以陶冶我们的情操。

一本好书可以给我们带来很多美好的情感体验。

当我们读一本感人的小说时,我们会为主人公的遭遇而感到悲伤,为主人公的奋斗而感到振奋。

当我们读一本哲理书时,我们会为书中的智慧和人生的感悟而动容。

通过阅读,我们可以感受到作者的情感表达,从而提升自己的情感认知和情绪表达能力。

读书可以让我们更加善于体味生活的细节,更加懂得感恩和珍惜。

读书可以让我们更加自信和自豪。

当我们读了一本好书,了解了更多的知识,增加了自己的见识,我们在与他人交流时会更加有底气。

我们可以用知识武装自己,积极参与班级和学校的活动,取得更好的成绩。

读书可以让我们对自己的成长和进步有更多的认识,从而更加自信和自豪。

读书是一种非常有益的兴趣爱好,它可以让生活更加美好。

通过阅读,我们可以拓宽视野,增长知识,提高思维能力,陶冶情操,增强自信。

我相信,只有乐于读书的人才能享受到阅读带来的乐趣和益处。

让我们养成读书的好习惯,让生活变得更加美好!。

阅读作文之新阅读与作文六年级答案

阅读作文之新阅读与作文六年级答案

新阅读与作文六年级答案【篇一:六年级阅读与作文训练与答案】一、基础部分1、看拼音写汉字2、根据拼音填入空白处的恰当的汉字火势延天真烂临窗布嘲笑骂3、给下列加点的字词选择一个正确的释义①书诗四句,并自为其名。

a 书本 b 信 c 写().②学而不厌,诲人不倦。

a满足 b 讨厌 c 厌倦().③每日通宵达旦地看书。

a 天亮 b 第二天 c 元旦().健康健壮震动震撼缓缓慢慢徐徐惊叹赞叹我一直在想一个问题,假如《千手观音》由一群()健全的女孩来跳,肯定也会跳出这样的效果,但给人的()却要大打折扣。

当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上()舒臂的时候,我们()的是,她们怎么可以舞得这么的完美呢?——我们感动的原是一种精神,一种对生命执著的爱。

5、下列加点的成语使用不恰当的一项是()a 民主街成了商业街后,行人从早到晚川流不息。

....b 这部电影,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。

....c 实现四化,需要各族人民同心协力地奋斗。

....d 他明知难以抵赖,但表面却从容不迫地抽着烟,看着审讯人员。

....6、读下面的语段,在横线上填写恰当的词语。

下面有两句同题咏物的名言,请依照这种形式,以“蜡烛”为题,从不同的角度再写两则例:橡皮:①为了帮助别人改正错误,不惜耗尽自己的生命。

②一心盯着别人的错误,却浪费了自己的青春。

蜡烛:①②7、语言积累①不经一事,。

②宝剑锋从磨砺出,。

③王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,高适《别董大》中有句与上述诗句中的“无故人”意思相反,这句诗是“。

”④每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展,可经过冥思苦想,会突然发现问题的根源,难题也就迎刃而解,真可谓,。

(陆游《游山西村》)8、语言运用①刘阿姨话的言外之意是。

②如果你是平平,你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢?二、文言文阅读(一)学者有四失学者有四失①,教者必知之。

人之学也,或失则多②,或失则寡,或失则易,或失则止③,心之莫同也④。

读书六年级作文(15篇)

读书六年级作文(15篇)

读书六年级作文(15篇)读书六年级作文1在这假期里,书每天都出现在我的生活中,几乎占我假期生活的一大半。

老师推荐的几本书一直在我手中握着。

我十分喜欢我买的两本书,讲的都是小孩子童年时候经历的事情,它们就是——《小兵张嘎》和《草房子》。

每天起床后的第一件事就是读书,不过只能读十分钟,要等到晚上睡觉时才能继续读。

妈妈说每次看见我读书的样子就觉得可笑,因为他说我还没有那样专心的做过一件事情。

但是再好看的书籍经常看也会很累,有时觉得累了就会忘记每天至少要读书三十分钟。

妈妈也鼓励我要读完一本书,坚持就是胜利,今天不想读明天就会更不想读了。

我也是这样想的,坚持就是胜利书已经快读完了,如果我不坚持,这本书就要被我遗忘了。

这个寒假除了学古筝外,我走到哪里基本上都要带一本我最喜欢的书,有时候去济南上课也不例外,只要下了课,我又会像个蛀书虫一样,再去咀嚼、品味着书中的营养和精华。

书是我永远的朋友,假如你把一本书读上第四遍,就会觉得很没意思。

就说我书架上的那些书吧,都快堆成山了,但是我读完第三遍的时候就绝对不想再读了,若是读,也只看有趣的一部分。

我解决难题的方法是:第一遍和第二遍认真地读,寻找漏洞;第三遍就可以只读自己喜欢的部分,而第四部分可以把自己喜欢的部分剪下来,制作成卡片,也可以读自己不喜欢的部分,加强喜欢它的意识。

在这个寒假里,我用书籍来充实着自己生活,书是我的老师,教会了我课外知识;也是我的朋友,一书在手任我翻阅;又像一片汪洋大海,任我遨游。

读书六年级作文2我爱读书!在书的大地上,我像一株小苗,沐浴着和煦的阳光,吮吸着知识的甘露;在书的海洋中,我像一条小鱼,尽情地享受着书海之旅,用心地体验着一次次惊心动魄的经历,聆听着一则则扣人心弦的小故事;在书的天空中,我像一只小鸟,穿梭在朵朵白云中,越过了一座座高峰,一片片草原,一条条河流,饱览着祖国的大好河山,在这块沃土上自由地飞翔。

沉醉在书的海洋里,我把一切烦恼都抛到了九霄云外,别提有多惬意了!从小就喜爱读书的我,与书结下了不解之缘。

六年级第三单元作文范文(最新4篇)

六年级第三单元作文范文(最新4篇)

六年级第三单元作文范文(最新4篇)六年级第三单元作文篇一在这几天,我读了《芝麻开门》这本书。

讲的是一个三年级学生张天转到了另一所学校,认识到一些乐于助人天真可爱的孩子,在这个四(1)班的大集体里,有想当元帅的迟速,心眼比炮还粗的胖女孩姜姗,小服装设计师孙新悦,少年老成的中队长君露露,热心肠的李强,帮爸妈约会的杨晨。

他们在一起快乐着、承担着、成长着。

虽然他们不懂事,却就是因为这种个性让我们常常开怀大笑。

我觉得,这本书教育了我很多,是它让我知道了在班级里要互帮互助,互相团结,让我体会到老师们的用心良苦,家长们的栽培之心,这使我决心要做一个好学生。

四年级的时光,我与书中的同学们一起哭,一起笑,一起成长。

从不懂事,而决心学好,这都是因为《芝麻开门》一直感染着我,当我把他读完时,心里竟有些依依不舍,这是因为这本充满童趣的《芝麻开门》一直牵引着我的心,使我看完了还想往下看,难以忘怀。

在书中,可以找回你自己的童年!另外我也明白了一个道理:快乐时孩子的权利,一个孩子,说什么,做什么,要什么都不过分,但小朋友们应该知道,在享受快乐的同时,要学会,准备承担。

时代在发展,孩子快乐的方式和内容越来越多,孩子要承担的越来越多。

成长不容易,成长很艰辛,但是成长是必然规律,成长也是世界上最快乐的事。

六年级第三单元作文篇二一、教师的责任心对每一名有责任心的语文教师来说,都希望我们所教的每一个学生是最好的,我们应该胸怀人民教育家陶行知先生“爱满天下”的博爱精神。

我想责任心是做好任何一件事的基础。

二、教师的耐心《名师的人格教育力》一书中提到:“教师要有百分之百的耐心。

”教学工作是一项长期的工作,又是做人、教人的工作,这就要求我们教师在有责任心的基础上还要有耐心,才能把工作做细、做实、做好。

三、教师的教学思路与习惯我认为一名教师的教学思路和习惯在工作中是至关重要的。

新课标指出:“语文课程应引导学生初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯。

六年级上册语文第一单元的作文

六年级上册语文第一单元的作文

六年级上册语文第一单元的作文导言六年级上册语文第一单元主要内容是关于文章的写作技巧和方法。

通过学习这一单元的内容,我们可以提高自己的写作能力,并且能够更好地理解和阅读文章。

本文将从以下几个方面来介绍六年级上册语文第一单元的学习内容,希望能为大家提供一些帮助。

一、叙事文在六年级上册语文第一单元中,我们学习了有关叙事文的知识。

叙事文是通过描述事件的发生过程和结果来向读者传达信息和情感的一种文体。

在写叙事文时,我们需要注意以下几点:1.选择一个生动有趣的故事。

一个好的故事可以吸引读者的注意力,让读者更愿意阅读你的作文。

2.组织好故事的结构。

叙事文通常包括开头、事件发展过程和结尾。

要注意故事的逻辑连贯和紧凑性。

3.注意描写人物和环境。

通过生动形象的描写,可以让读者更好地理解故事的情节和背景。

4.运用适当的修辞手法。

例如比喻、拟人等修辞手法可以使文章更加生动有趣。

二、说明文在六年级上册语文第一单元中,我们还学习了说明文的写作技巧。

说明文是通过说明事物的特点、原理、用途等来传达信息的一种文体。

写说明文时需要注意以下几点:1.确定说明文的主题和目的。

明确写作的目标可以帮助我们更好地组织文章的内容。

2.分析事物的组成部分。

对于要说明的事物,我们需要先分解它的组成部分,然后逐一进行说明。

3.使用简明扼要的语言。

说明文通常需要使用一些专业性的词汇,但要注意用通俗易懂的语言给读者解释清楚。

4.结合例子和实证来说明。

通过具体的例子和实证可以使说明更加有说服力。

三、议论文六年级上册语文第一单元还涉及到讨论议论文的写作技巧。

议论文是通过提出问题、分析问题,然后陈述自己的观点和理由,最后给出结论的一种文体。

写议论文时需要注意以下几点:1.确立自己的立场和观点。

在写议论文时,我们需要明确自己的立场,并且给出理由和证据来支持自己的观点。

2.对不同的观点进行对比和分析。

在讨论问题时,我们需要客观地分析不同观点的优缺点,并给出自己的评价。

六年级语文上册作文与阅读专项训练一参考答案与试题解析

六年级语文上册作文与阅读专项训练一参考答案与试题解析

六年级语文上册作文与阅读专项训练一参考答案与试题解析一.选择题(共5小题)1.下面给加点字读音全部正确的一组是(A)A.玉磬.(qìng)寒漪.(yī)B.玷.(zhàn)污下雨罗.(lou)C.倭.(wěi)瓜旖旎.(ní)D.万顷.(qīng)凉飕.(shōu)飕【解答】B“玷”应读diàn。

“罗”应读轻声luo。

C.“倭”应读wō。

“旎”应读nǐ。

D.“顷”应读qǐng。

“飕”应读sōu。

2.下面说法不正确的一项是(A)A.“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”写出了农村生活的繁忙景象,从诗句中我们能体会到诗人对劳动人民的同情。

B.稚子用彩丝穿冰当银钲的做法新颖有趣,充满智慧。

C.“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹”体现出一种晚归的悠然闲适。

D.范成大、杨万里、雷震都是宋代的诗人。

【解答】A.“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”的意思是白天去田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。

这两句诗写出了农村生活的繁忙景象,并不能体会到诗人对劳动人民的同情。

3.下列关于书法的说法不正确的一项是(C)A.书法是中国的国粹。

B.练习书法可以提高专注力,促进好的学习品质的形成。

C.《兰亭集序》是唐代书法家欧阳询的作品。

D.柳公权是唐朝书法家,以楷书著称。

【解答】C.关于书法的说法不正确,《兰亭集序》是晋代书法家王羲之的作品。

4.《论语》记录了(A)及其弟子的言行。

A.孔子B.孟子C.老子D.庄子5.你觉得下边的这幅书法作品,用哪句话赞美最为合适?(A)A.飘若浮云,矫若惊龙B.安静端庄,入木三分C.笔画敦厚,沉着稳健D.字字珠玑,方正匀称【解答】这幅书法作品是草书体,故用“飘若浮云,矫若惊龙”赞美最为合适。

二.填空题(共6小题)6.查字典,填空。

“越”用部首查字法先查部首走,再查5画;用音序查字法先查音序Y,再查音节yue。

“越”在字典中的解释有:①表示程度深;②度过,超出;③中国古代诸侯国的国名。

语文版六年级下册语文短文阅读及答案(完整版)

语文版六年级下册语文短文阅读及答案(完整版)

语文版六年级下册语文短文阅读及答案(完整版)一、阅读理解。

大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久,种子变成了一棵小花苗。

大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。

“你干吗哭呀?”蜜蜂问。

“我见不到阳光,长得太小了。

”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。

大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说。

是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……有一天,它终于爬上了高高的墙顶。

阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过,都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢1.全文共有(___)个自然段,其中第(___)段是小花苗和蜜蜂的对话。

2.把最后一段缺少的标点在文中补齐。

3.在大墙的阴影里,小花苗(),它靠自己的()爬到墙顶上以后,小花苗(),孩子们夸小花苗()。

4.写出下面词的反义词温暖——(_______)难过——(_______)5.假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?____________________二、课内阅读。

古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。

花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。

让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。

今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。

①小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

我才恍然,果然是丁香结。

丁香结,这三个字给人许多想象。

再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

②结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?1.丁香结指的是___________,象征着__________。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

六年级阅读理解和作文1阅读理解与作文1一、阅读理解1、Sandwich was an Englishman. He lived in the 18th century(世纪). Sandwich was rich(有钱的), but he liked to play cards (纸牌) for money. He often played for 24 hours, and didn't even stop to have his meals. He ordered(命令) his servants (仆人) to bring him some meat and bread. He put the meat between (在两者之间) the two pieces of bread and held the food in his left hand while he played cards with his right hand. People liked Sandwich's idea, and from then on they ate bread and meat as Sandwich did.From the name of the man, Sandwich, we have the word of the food "sandwich" today.( ) 1. Sandwich was the .A. name of a servantB. name of a man with a lot of moneyC. poor man who lived on playingcardsD. name of food which was liked by the rich( ) 2. Sandwich .A. was so interested (兴趣) in playing cards that he oftenhad no time to have his mealsB. often brought some bread with him to play cardsC. never ate anything when he played cardsD. had no money to play cards with at last( ) 3. People liked Sandwich's idea because .A. bread, together with meat was cheapB. he always won when he played cardsC. they liked Sandwich himselfD. when they ate with one of their hands they could dosomething with the other ( ) 4. Today, "sandwich" is .A. also a name of a rich manB. two pieces of bread with meat in betweenC. not interested in playing cardsD. not liked by most of the people( ) 5. As food, "sandwich" .A. is usually made of(用...制做) bread and chickenB. sometimes smells (闻) good, but sometimes notC. is made of bread and meatD. is easy for us to play.2、Uncle Wang works in a book shop in the middle of the city. The shop is not far from his home. It is about one kilometre away. So Uncle Wang seldom(很少)goes to work by bus. He usually goes there by bike,sometimes on foot.It takes (花费) him twenty minutes to get there by bike and forty minutes on foot. Today his bike is broken. He wants to walk there. Now he is having breakfast. He leaves home at ten minutes to eight and he walks to work twenty minutes earlier. His work starts at half past eight in the morning and finishes at a quarter to five in the afternoon.1. What does Uncle Wang do?A. He sells books.B. He grows flowers.C. He makes shoes.D. He works in a hospital.2. Why does he seldom go to work by bus? Because .A. there is no busB. his shop is not far from his homeC. he likes riding a bikeD. his shop isn't in the middle of the city3. How long does it take him to walk to hisbook shop?A. Twenty minutesB. Forty minutesC. Ten minutesD. Half an hour4. What time does he usually leave home by bike?A. At ten minutes to eightB. At half past eightC. At ten minutes past eightD. At twenty minutes past eight5. He usually gets back home from work at ( ) in the afternoon.A. 4:45B. 5:15C. 4:55D. 5:053、The Farmer, His Horse, and His sonOnce there was an old farmer, with a horse which was almost as old as himself.He set out one morning with his son to sell the horse before it died. Fatherand son walked, because the farmer did not want the horse to be too tired.They met two men on the road who said, "Why are you walking, farmer? You havea horse, It's a long way to market(市场). "The farmer know that this was true,so he rode on the horse, while his son walked. Then they met two old women, "What are you doing up there, farmer? Can't yousee how tired boy is?" So the farmer got down, and his son rode instead.\$Next, three old men stopped them, one said, "Why are you walking, farmer?Get up, It's too hot for an old man like you to walk today," So the farmer gotup behind his son, and they rode on.Some time later, a young woman passed them, "Why aren't you walking?" sheasked, "It isn't far to the market. Give your poor horse a rest."So the farmer, and his son, got down once again. It is a fact that you cannotplease all the people all the time.1. The farmer wanted to sell the horse ____.A. before it was deadB. before it become too tiredC. before it market was overD. before it was as old as he was2. The two men on the road ____.A. asked how far it was to the marketB. said they thought the horse looked very tiredC. asked why the farmer was not riding on his horseD. told the farmer's son to get off the horse and walk3. The two old women said it was wrong for ____.A. the farmer to ride such a tired horseB. the farmer to ride while his young son walkedC. the boy to ride instead of his fatherD. only one person to ride such a long way4. The farmer got up behind his son because ____.A. the old man said it was too hot for him to walkB. the three old men stopped them on the roadC. he did not know why he was walkingD. his son could not ride the horse by himself4、I am a girl.My English name is Linda.I am eleven years old.I have eight subjects at school.They are Chinese,math,English,P.E.,music,art,science and history.My favorite subject is Chinese.I think it is interesting.I also like English.But it's a little difficult for me.I can speak only a little English.History is interesting ,too.I like it.Math is difficult.Mr Wang is our math teacher.He is very strict.I'm usually tired after his class.But I work hard.I think I can study it well.⒈Linda is ______.A.11B.12C.13⒉Linda has ______subjects at school.A.sixB.sevenC.eight⒊Linda's favorite subject is ______.A.ChineseB.EnglishC.math⒋Linda thinks English is ______.A.difficultB.interestingC.a little difficult⒌______ is NOT true.A.Linda can speak a little English.B.Mr Wang is Linda's history teacher.C.Linda thinks she can study math well. Fox(狐狸) and Grapes(葡萄)5、A hungry fox came to a vineyard(葡萄园) where a lot of ripe grapes(熟透的葡萄)were hanging. They were on a trellis(葡萄架),but so high that he jumped(跳,jump的过去式) until(直到……)he was tired,the fox could not reach them.At last he turned away, s aying,“Anybody who wants the grapes can have them.They are only green sour (酸)things ,so I will leave them alone.”一.选择题:1.Why did the fox come to the vineyard?()A.He wanted to eat some ripe grapes.B.He was going to plant some trees under the trellis.C.He wanted to water the ripe grapes.D.He wanted to have a talk with another fox.2.How were the grapes on the trellis? ( )A.They were green ahd sour.B.They were sweet and delicious.C.They were small and green.D.They didn't agree with the fox.3.In order to get the frapes,the fox( )A.climbed up the trellisB.pushed down the trellisC.did what he couldD.asked another fox to help him4.This text minly tells us( )A.not to wish for what you cannot haveB.not to sit on the backs of the peopleC.not to till a lieD.to know ourselves二.问答题:1.Why didn't the fox get the grapes?__________________________________________________6、am a student in China now. My name is Kelly Smith. I live with my parents, twosisters and a brother in Beijing. My parents teach English in No. 6 Middle School. I study in the same school. I am happy here, because I like my new school and the classmates. They are very kind to me. They like to play with me because I look different from them. I have blue eyes and long blond hair. They often say I look like a doll. Also I speak English well, so lots of students like to talk with me to improve (提高) their English.( ) 36. How many people are there in Kelly`s family?A. threeB. fiveC. six( ) 37. Kelly`s parents are _______.A. doctorsB. teachersC. farmers ( ) 38. Why does Kelly like her new school?A. Because it is very big.B. Because it is very beautifulC. Because the calssmates are kind to her. ( ) 39. What color are Kelly`s eyes?A. blondeB. blackC. blue ( ) 40. Why do students like to talk with Kelly?A. Because Kelly is a beautiful girl.B. Because Kelly`s English is very good.C. Because Kelly is very interesting.7 、My name is Lily. This is my house. There are five rooms in my house. This is my father and mother’s room.There are three pictures on the wall. There is a desk near the window. There are two chairs behind the desk.On the left of the room, there is a toilet. On the right, it’s my room. There are fo ur pictures and a poster onthe wall.( )1. This is Lily’s house.( )2. There are four rooms in the house.( )3. There are three pictures in Lily’s room.( )4. There are two chairs and a desk in father and mother’s room.( )5. The toilet is on the left of my father and mother’s room.8、There is a new park near my house. It’s a fine day today. My family and I are in the park now. On my left,there is a cafe. On my right, there is a big lake. There are many fiowers and trees near the lake. There’s asmall hill behind the lake. Near the lake, there is a sign. It says,“Don’tswim in th e lake!”There is aplayground in the middle of the park. There are some small shops near the gate. The park is so beautiful.We like it very much.( )1. The park near my house is _____.A. new and beautifulB. old and beautifulC. clean and newD. old and clea n( )2. Is there a cafe in the park? ______A. Yes, there isn’t.B. No, there isn’t.C. Yes, there is.D.No, there is.( )3. Peopie can’t _______in the lake.A. swimB. fishC. boatD.play( )4. The shops in the park are4 not _______A. smallB. bigC. goodD.pretty( )5. -Do we like the park? -________A. Yes, we do.B.No,we do.C.Yes, you do.D. No,we don’t.二、作文1.根据所给图片写不少于五句的英语小短文。

相关文档
最新文档