2019春幼儿园教学工作总结
2019年春季学期幼儿园教师工作总结3篇-2
2019年春季学期幼儿园教师工作总结3篇这学期在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节。
在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力。
家长交流方面：老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。
如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。
让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。
这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。
我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。
xx年上学期幼儿园教师工作总结太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接近尾声，今天在这里我的心情无比激动，我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会，请大家聆听我的进步和工作中的不足。
在这一个学期来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。
回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。
现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体教师做以下汇报和总结。
一、不断学习，提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。
幼儿园工作总结2019春季
幼儿园工作总结2019春季随着春季的结束，许多地方都要开始做工作总结了，幼儿园作为孩子健康成长的地方，也要总结这段时间以来的经验，以便将来做得更好。
以下是由小编为大家整理的“幼儿园工作总结2019春季”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园工作总结2019春季(一)在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。
该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。
家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。
逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。
在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。
现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。
同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当"值日生"的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。
让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。
还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。
二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务1、加强常规教育，建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。
因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。
2019年幼儿园教学工作总结(四篇)
教学资料参考范本2019年幼儿园教学工作总结(四篇)目录：2019年幼儿园教学工作总结一2019年幼儿园教学工作计划范文二2019年幼儿园教学工作计划范文范文三2019年幼儿园教学计工作计划四2019年幼儿园;教学工作总结一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，幼儿爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上能按时完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
幼儿园工作总结2019春季
幼儿园工作总结2019春季幼儿园工作总结2019春季（一）在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。
该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。
家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。
逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。
在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。
现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。
同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当＂值日生＂的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。
让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。
还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。
二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务1、加强常规教育，建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。
因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。
2019年幼儿园工作总结 2019年度幼儿园春季学期工作总
2019年幼儿园工作总结2019年度幼儿园春季学期工作总结现将本学期工作总结如下：一、加强组织领导,健全管理体系我园按照教育局党委要求的党风廉政建设工作要求,成立了党风廉政建设责任制工作领导小组,明确了一把手担任党风廉政建设第一责任人,负总责；领导班子其它成员根据分工对分管或年级组的党风廉政建设负直接领导责任.二、强化师资队伍建设,提高队伍的整体素质1、加强师德师风教育,促进提高一学期来,我园把教师师德师风教育作为落实党风廉政建设责任制的重点工作来抓,形成培训教育的制度化、经常化.针对幼儿园实际情况,结合本学期深入开展的党的群众教育实践活动要求,我们立足于一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切的办园目标,增强教师立足岗位服务于幼儿,服务于家长的服务意识,通过各项会议及开展各项丰富多彩的宣传教育活动,落实师德师风教育内容,提高了教师的政治思想素质和工作责任感.2.加强业务学习,提高教师业务能力.本学期根据我园教师的现状有针对性的选择了一些学习内容,如幼儿园一日常规要求细则主讲教师：刘雪艳；《3—6岁儿童学习与发展指南》学习培训、《幼儿园师德培训》主讲教师：徐向芬；加强学习,共同提高,适时地帮助教师理顺新的教育观念.帮助教师练就扎实的基本功,并且通过教师培训教师的方式来牵动整体教师队伍业务素质的提高.一学期下来,这样的培训方式收到了很好的效果,主讲人的认真备课,学习者的认真倾听,在我园形成了以点带面,以学促新,的良好的学习氛围.3.践行科学发展观,优化园本教研活动.本学期通过对科学发展观的学习,我园进一步优化了园本教研活动,开展了一课多研磨课活动,教师们一课多研的活动让教师在实践、研讨中学会反思,在反思中逐渐改进自己的教育理念和教学行为.通过这样一个活动的过程,每一个教师在每一次的活动中都感到有新的收获和新的提高,把这样的活动当作是挑战自我,提升自我的一次机会,对培养教师的专业能力、促进教师的专业发展,起到了较好的作用.4.实施青蓝教师传帮带学,深化师徒结对.为了对青年教师的教学水平及近半年来师徒结对效果作一个评估.本学期,幼儿园开展了师徒结对教学展示活动,经过师傅们的精心指导,徒弟各显其才,向教师们展示了各具特色,精彩的教学活动,教学设计、生动活泼的课堂教学、精美形象的多媒体课件,循循善诱的教学方法、积极主动的幼儿,做到到了好评.展示课结束后,上课的教师进行了说课活动和课后反思,听课的教师进行了评课议课活动.展示新理念、新风采的大舞台,活动不仅增强了师徒之间、教师之间的了解,而且大家都达成了一个共识：结对,结下的是一种责任和提升,只有这样,我们的教育教学才能不断开拓发展,我们的教育教学才能充满生机.三、切实加强创设良好育人环境通过教学风采展示、组织各类主题活动为他们提供锻炼和成长的机会,帮助他们尽快成长,实现目标.进一步深化园务公开工作,不断提高广大教职工管理、监督水平.做到渠道畅通,广泛开展群众性的新颖有益的文体活动,充分发挥教职工的主力军作用；探望生病的教职工关心职工疾苦,发扬互助风气.四、进一步强化教育教学的常规管理活动的计划是活动顺利开展的保障,我园在教学工作上注重早安排、早落实；活动的总结是对所作工作的回顾,我园鼓励教师认真总结,发现问题,及时改进.制订计划：我园要求教师在期初时认真制订好班级组工作计划、备课组工作计划、班级工作计划、月计划、话题计划等,并认真查阅各类文献资料,制订出符合班级特点、幼儿年龄特点的园内课题研究计划,在计划制订好以后,严格按照计划实施教育教学活动,同时根据班级实际情况和幼儿需要作出相应的调整、修改,做到在平行班级中既有共性又有个性.本学期,我园还对教师们制订的各类计划及时审阅,发现优点,同时提出存在问题,要求教师们及时改进,提高制订计划的能力.撰写总结：在学期结束时,我园要求教师们认真、仔细地撰写好班级各种工作总结,在总结中写出自己所做的各项工作、所获做到的成绩和存在的问题,从而促使教师们明确目标,继续努力.建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理：从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园,每一个环节都有具体明确的要求,坚持随机检查,严格操作,发现问题及时解决.立足于幼儿习惯养成教育,养成幼儿良好的学习、生活习惯.为了丰富幼儿户外体育游戏活动的内容,春季根据幼儿动作发展特点,各年级创编推广了不同年龄段的幼儿操.根据大、中、小班幼儿年龄特点,重新规范了各班组幼儿体操活动的音乐和动作.并坚持每天晨间早操和幼儿体育锻炼,体育游戏做到常换常新.教师们利用休息时间加班、加点,根据不同季节、不同的教育契机进行环境创设.环境做到常换常新.让幼儿园每一块墙壁说话,让每一个角落有意,每一个景点怡情.我园的孩子们在丰富多彩的环境中快乐生活,快乐游戏.五、开展有效地家园共育工作1．让家长在家园联系中了解幼儿的情况.家园联系栏：每个班级能坚持每两周定期更换家园联系栏内容,结合班级教学情况,宣传幼儿保教知识、幼儿每周学习和游戏情况.家园联系单：每两个月填写并发放家园联系单,通过适当的评价、亲切的话语,与.家长取得密切的交流和沟通,吸引家长的关注,引起家长的共鸣,达到共同教育的目的,促进家园联系与配合.我园要求教师撰写幼儿评语时注重以《纲要》思想为指导,充分掌握评语艺术,鼓励教师人人参与评价,多方位地评价孩子；要求教师注重评语方式与内容的多元,并且关注幼儿学习变化与成长历程,在真实的情境中对幼儿评价,在文字、口吻、内容、句式、词汇等方面给家长们创设全新的感觉,不断地提高幼儿评语的质量,不断地发挥幼儿评语的有效作用.同时要求教师及时地将评语上交存档,进行一次又一次的审阅,从而确保评语的高质量.2．让家长在家长会议中了解幼儿园的发展.家长会：开学前各班积极准备资料,召开新学期的家长会,向家长进行宣传学期教学工作重点、将开展的各种活动和需要家长配合的工作,既让家长了解我园的教育理念、也进一步为家园工作的顺利开展打下基础.家长学校：为了更好地推动家庭教育健康发展,普及家庭教育知识、更新家长教子观念,传授科学教子方法,提高家长育儿水平,构建和谐社会,创建学习型家庭,将爱的智慧传播到千家万户,我园本期的家长学校开展了小班家长安全知识竞赛、中班幼儿自理能力培养、大班孩子准备上小学了,家长您准备好了吗？培训活动,组织培训的教师还就培训内容布置了现场作业,家长们都认真的记录完作业,组织参加人数达100余人次,收到了很好的效果.3．让家长在家长开放日中了解幼儿园的教育.我园以班级为单位,向家长开放半日活动,同时也欢迎家长随时来园观摩.家长们通过参观、观摩,全面正确地了解了幼儿园的教育,直接地观察到了孩子的各种行为表现,并在开放日的意见反馈表上提出了宝贵的意见和要求,达到了家园配合的目的.本学期,我园分别于开展了大班、中班、小班的家长开放日活动,活动中教师们能充分准备、认真组织,活动中能关注幼儿的反应,有的年级组还召开了班级家长会,与家长进行了交流与沟通,活动后家长们的反响较好.另外,利用亲子活动、幼儿毕业典礼、幼儿的画展等活动展示我园幼儿的教育成果.4、让家长走进课堂,客座教师.各班邀请了从事医护、交通、、消防等工作的家长共10余位走进课堂,为幼儿执教了本行业的教学内容,弥补教师幼教领域以外知识不足的缺陷,开阔了幼儿眼界,拓展幼儿的视野.这些活动的开展,转变家长观念,使家园形成教育合力,真正做到了家园共育,共同促进了幼儿全面、和谐发展.5.挖掘家长委员会资源,发挥家委会的组织作用.幼儿园的大型小型活动开展,离不开家长的参与,而家长的组织工作自然就落在家委会的身上.由于家委会具有对孩子负责的热情和较强的号召力,活动时几乎都能做到一呼百应.抓住这一特点,我园幼儿的外出参观活动都请家委会代表讨论制定方案,并一起组织实施.都有家委会成员和家长代表一同前往,并且能很圆满的完成活动,受到了家长和孩子们的欢迎.6、评选优秀家长为了更好地做好家园沟通工作,弘扬优秀家长以德树人的精神,构建幼儿园、家庭、社会三位一体的育人机制,本学期开展评选优秀家长活动.这次评选优秀家长活动的条件包括家长是否能以身作则,培养孩子良好的生活、卫生习惯；家长是否能定期到幼儿园了解孩子在园学习生活情况,与老师共同探讨教育孩子的好方法等等.希望这样的活动能推动家庭教育向深度广度方面发展,更加优化教育过程,密切家长与教师的联系,促进幼儿园、家庭之间的沟通,激发家长对孩子教育的信心,增强家庭教育的实效性.六、幼儿方面——多中求精彩落实新《纲要》、《指南》,实践新课题,在课程实施过程中,以开放式活动为主,以幼儿积极体验为中心,促进幼儿智力协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合,充分利用开展区域游戏活动,让幼儿在游戏中体验快乐,增长经验,获得各种能力的发展.一学期来,我园利用各种节日契机积极开展活动,如开学第一周的安全教育周活动；各班级还以感恩为主题,快快乐乐母亲节谢谢老师——毕业典礼等感恩亲子活动,活动前,教师们精心设计、准备,通过一系列主题教育与实践活动,让幼儿了解活动的意义,引导孩子体验父母、老师及周围的人在自己不断成长过程中的艰辛,激发对身边的人的感恩之情.并启发幼儿用实际行动去感恩.为激发幼儿对小学生生活积极的向往和愿望,在大班开展了亲子参观小学活动,让家长和孩子们一起参观了小学各班教室、走廊、厕所、餐厅、操场、图书室、实验室等活动场所,认识了校牌和各活动室的标记牌,家长们进班听讲座,初步了解了小学生的生活和学习情况.这些亲子活动为亲子提供交流的机会,增进亲子间的感情,受到家长的一致好评.今年六一儿童节,我园开展了以题为：健康快乐成长的庆祝活动,在园领导的精心策划、老师们的认真筹备与组织、家长们的大力支持,顺利开展了幼儿七彩世界绘画大赛、庆六一,手牵手亲子游园活动,本次活动以健康、快乐、成长为目的,开展丰富多彩、富有内涵的,营造了互敬互爱温馨氛围.从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的六一活动,进一步塑造本园的良好形象.为了活动的顺利开展,全园老师和家长都积极行动起来,共同参与到各项活动中去,开展得轰轰烈烈.。
2019年幼儿园春季度教育教学工作总结3篇
幼儿园春季度教育教学工作总结3篇本学期家庭教育工作紧张而有序地结束了，这学期9月份光华幼儿园抗震加固，经多方鉴定后，各方面指标达到合格，才在20**年10月8日正式开学，回顾本学期三个月的工作如下：一、光华幼儿园“家庭教育博客”和“家庭教育小报”方面。
在这学期“光华幼儿园家庭教育博客”里的“网上家长学校”一栏中一直在坚持发一些菜单和家长学习内容，让家长进行自学，并且，每个班级都重新建或开通了班级博客。
各班级一共发日志41篇，家庭教育小报：580份。
二、利用家长学校讲座，改变家长家庭教育理念。
在这一学期里，组织召开了一次全幼儿园家长讲座，特邀请新疆传统文化协会副会长赵哲老师主讲《传统文化与家庭礼仪》，在这次培训讲座中来200余名家长。
同时，还进行了《家庭教育礼仪》启动仪式。
通过讲座对家长启发很大，触动很深，激发了家长关注孩子成长，受到很好的效果，家长反映很好。
三、组织举办了幼儿《歌唱祖国妈妈》的手语和唱红歌比赛，增进了亲子关系。
通过幼儿园举办的幼儿《歌唱祖国妈妈》手语和唱红歌比赛和中间穿插的家长和孩子一同表演节目以及亲子游戏等活动。
增强了孩子与家长之间的关系，提高了家长对孩子的重视程度，同时，还提高了家长和孩子的思想道德和爱国意识，使家长认识到培养孩子是幼儿园和家长的共同责任。
四、利用书信等形式加深各班级老师与家长的交流。
这一学期光华幼儿园向家长发放“家园联系”表，老师和家长进行一对一的交流活动（即在平时接送孩子时间各班老师与家长交流）。
并且，还利用各班的“半日开放日”和每周都要进行的“读书漂流”，进一步和家长沟通交流，同时，还督促家长学习家庭教育。
为了不断提高家长的家教素质，不断提高家长的家庭教育水平。
我园一直坚持让家长同读一本书《不输在家庭教育上》的读书心得48份和家长业53份。
发给各班家园联系表288份，收回122份，与家长联系的幼儿有234名。
为家长发放家长调查问卷220份，家长菜单（小报上的菜单和平时菜单）一共749张。
二0一九春教师工作总结
二0一九春教师工作总结
我在二0一九春季学期的教师工作中，经历了各种挑战和收获，总结如下：
一、教学成果：
1.提高教学质量：通过合理的课堂设计和教学方法的灵活运用，促进学生参与度和学习兴趣的提高，取得了积极的教学效果。
2.学生成绩提升：结合个别辅导和巩固练习，帮助学生提高学
习效果，取得了许多学生成绩的显著提高。
二、教育教学改革：
1.创新教学方式：尝试运用多媒体教学和互动式教学方法，培
养学生的创新思维能力，激发了学生的学习热情。
2.强化学科竞赛：积极组织学生参加各类学科竞赛，培养学生
的科学实践能力和团队协作精神。
三、班级管理：
1.关心学生生活：与学生建立良好的师生关系，关注学生的身
心健康，配合家长共同关心学生的发展和困难。
2.班级秩序管理：积极引导学生遵守班级纪律，引导学生形成
良好的学习和生活习惯。
3.学生表彰和奖励：通过表彰学生的优秀表现和成绩，激励学
生进一步努力。
四、自我提升：
1.学习与研究：持续学习和研究最新的教育理论和方法，不断
提高自己的专业素养。
2.反思与改进：及时总结教学中的不足和问题，积极寻找解决方案，不断改进自己的教学方法和策略。
总结起来，我在二0一九春季学期的教师工作中，努力提高教学质量，取得了良好的教学成果，积极参与教育教学改革，加强班级管理，同时也不断提升自己的教育教学水平。
虽然工作中遇到一些困难和挑战，但通过努力和反思，我逐渐克服了这些问题，为学生的成长和发展贡献了力量。
2019年春幼儿园工作总结
春幼儿园工作总结篇一：**年春季幼儿园安全工作总结20xx年春季幼儿园安全工作总结我园始终把“安全”摆在幼儿园工作的重要议事日程，认真贯彻上级有关安全工作的会议精神，积极开展创建“平安校园”活动，建立学校安全管理工作档案,严格执行有关卫生保健的规定，坚持预防为主、防治结合的原则，牢固树立“安全第一”的大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障幼儿园财产和师幼生命的安全，维护了正常的教学秩序和幼儿园的稳定。
现就本学期的安全工作做一个阶段性的小结：一、加强领导明确责任为把安全工作落到实处，我园成立了安全领导小组，由吴爱平园长任组长，负责幼儿园安全工作的全面工作。
安全工作副组长由园长助理担任，其中周作花负责后勤安全工作，张彩丽负责保教安全工作。
办公室、保教室、教研组长、安全员协同做好幼儿园安全工作：建立健全安全工作档案；制定详细的安全整治措施和幼儿园综合治理计划；深入开展自查自纠工作，积极推进幼儿园安全防控体系建设，坚决排除各种安全隐患。
工作中突出“安全第一、预防为主”的工作方针，牢记树立“安全第一责任，责任重于泰山”的思想，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，切实负起责任把安全工作抓实抓细。
二、丰富活动提高认识安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，为此我们将安全教育渗透到教职工大会、政治学习、家长会、幼儿的一日学习生活等活动之中，并以此为载体，全体动员、全员参与，加强法制教育和安全教育，不断提高安全防患意识，掌握基本的安全自护技能。
1.通过全园教职工会议、政治学习、业务学习等活动，及时组织教职工学习各种安全文件及各项有关安全的会议精神，其次，分析、讨论各类报刊、杂志、媒体报道的各类学校事故、案例，使全体教职工明确到“安全”就是少出事、不出事，意识到安全责任重大，从而在思想上、行动上对安全工作高度重视。
2.开展丰富多彩的安全教育活动，提高师幼的心理素质和应变能力，增强师幼的安全意识。
三、完善制度强化管理幼儿园安全工作任重道远，一学期以来，我园严格执行各项安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在各项工作的首位，尽职尽责、措施得力、管理严格，既维护了幼儿园的安全与稳定，又为师生营造了一个安全、舒适、文明健康的学习生活环境，保障了幼儿园保教目标顺利实现。
春季学期幼儿园教师教学工作总结(精选6篇)
春季学期幼儿园教师教学工作总结1本学期忙碌的工作已结束，在工作中，我们深切感受到教研组是以团队协作的方式进行活动的，组员是教研开展的基本元素之一，组员身上所具有的精神、行为、态度，以及由此构成的团队氛围对教研活动的开展、组员间的成长起了相当重要的作用。
因此，注重团队精神，协同组员一起进步是我们大班教研组本学期工作的宗旨与价值方向所在。
下面，我们将对一学期的工作进行一个总结，积累经验，也为后续工作的开展打好基础：一、我们面临的问题：开学时，我们迎来了市一级一类幼儿园复验工作，大班组面临着更多的任务和挑战，在积极接受的同时，我们也发现了我们需要面对：新教材集体活动设计的有效性;个别化学习活动材料的丰富性和层次性;混龄角色游戏中幼儿的游戏水平和交往水平;区域运动中材料的多样性和挑战性等等。
组员教师们普遍存在着共性问题大，个性问题多，很多现象组员和我们都无法把握，加上活动前由教研组长负责构思负担重，活动后大家抓着细节狂轰烂炸，因此教师们虽然思想上很想上进或改变自己，但心理上却比较排斥、害怕。
二、我们采取的做法：每次活动以组长开头炮的现场实践，组员再结合小步递进的方式如先开放一个游戏内容、讨论一个活动环节的设计加以模仿。
这样，教师们减轻了压力，把问题集中在一个点上，容易寻找和发现问题，解决了教育过程中一点点的实际问题。
但是我们发现借鉴、模仿，以及组长比较相对的强势，让教师们产生依赖，有想法不敢说。
针对这情况，我们用集体备课的方式开展实践活动。
我们以新教材为依托，关注集体教学点把握的准确性，及活动环节设计的巧妙性。
我们不断调整有益于幼儿发展的教育教学行为。
教师们更加明确了，活动中目标的制定是否适合幼儿最近发展区，活动材料是否便于幼儿操作，是否为幼儿提供了支持的学习环境，活动环节是否能激发幼儿参与活动的主动性、积极性、创造性等理念在新教材使用背景下逐渐清晰。
三、我们看到的效果：出色完成了验收工作，成为我们积累自信，不断前进的动力。
春季幼儿园教育教学工作总结（5篇）
春季幼儿园教育教学工作总结时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践.一学期以来，积极营造自我追求，不懈努力，全园上下积极地投身于教研活动的实践工作，推进幼儿园自主发展，取得了一定的进步。
新《纲要》的教育理念与精神的____实施，关键在教师。
本学期我们根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学能力。
一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课能力新《纲要》提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是教师。
为此我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，鼓励每个教师成为教研的“讲座者”。
教研组本学期先后为多名教师提供了展示个人工作能力的平台。
二、以教研组主题活动为契机，创造自主空间，提高教师的组织能力。
本学期我们以年龄段主配班组为教研小组，结合本组实际情况开展了不同形式的主题性教研活动。
小中班结合幼儿年龄特点开展了音乐活动、及科学活动。
大班组开展了语言能力竞赛活动。
在合作互助的氛围中教师们越来越感到团队意识的重要性，在一系列教研主题活动设计和实施的过程中很大一部分教师充分发挥了指导作用，在组织实施活动中，参与教研课研究的教学班老师积极主动，在各自原有的基础上都收获了许多。
在这种活动形式下，每名教师都有展示自己的机会，充分了挥主观能动性，得到了锻炼，获得了成长。
三、全面拓展家长工作的思路，大力开展家长培训及互动活动，尝试家园共育的有效途径，不断提高办园质量现代教育越来越注重家园一致的教育，家长应该是幼儿园教育的参与者、合作者，因此本学起我们不断的通过多种形式的活动，使家长积极投入、共同参与幼儿的教育。
家园天地、家长联系册、随机家访、随时了解家长、孩子们的想法，情况。
六一家长共同参与的庆祝活动、学期末的家长开放日活动等各班教师进行了初步方案的制定，根据家长参与要点，指导教师从教育的内涵出发思考问题帮助教师重新审视活动方案，拓展了教师组织亲子活动的思路，通过教师的再次修订使得方案的目标、内容、形式更为完善，使活动取得了极大的成功；家长的参与度达到了____%。
2019春幼儿园教学工作总结.doc
2019 春幼儿园教学工作总结一、对幼儿实行了操作习惯的培养1、教孩子理解数学书 , 掌握准确的翻书方法，学会怎样爱惜书。
2、教孩子怎样使用学具 , 怎样保管好自己的学具。
我班经过一学期的强化训练, 孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法, 没有一人的学具和书丢失。
二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材 , 画好挂图 , 准备好所需教具。
以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的水平为主旨 , 活动以“游戏式数学”的精神为主轴 , 增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触 , 在学习历程中积累充足的操作经验 , 建构完整的数理概念 , 让孩子更喜欢数学并养成主动探索 , 追求知识的兴趣和良好品质。
特别是在本期的《组合建构篇》活动中 , 孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣 , 我充分抓住孩子的兴趣 , 在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿实行学具教学操作活动。
通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，使用学具操作活动 , 引导幼儿把零散的感性知识概括化，促动学习的迁移，形成举一反三的认知水平。
并且在活动中我注重增强教学的多样性，提升了孩子的动手操作水平和主动自学的水平。
通过一期的学习 , 孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念 , 并进一步提升了自己解决问题的水平 , 奠定了一生都受用的基础 .三、密切的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所 , 父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色 , 对于孩子的认知与学习，家长不但不能缺席或忽视 , 更该担负部分的责任。
所以在活动中我非常注重与家长沟通 , 争取家长的配合。
让家长参与孩子的学习 , 协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习水平发展欢迎您。
本学期 , 孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过 , 孩子们在家长的协助下完成得非常好。
2019春幼儿园教学工作总结
2019春幼儿园教学工作总结2019春幼儿园教学工作总结教学工作是学校的中心工作，教书育人是每位教师的第一天职。
下面是小编搜集整理的2019春幼儿园教学工作总结，欢迎阅读。
2019春幼儿园教学工作总结一一、对幼儿进行了操作习惯的培养1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。
2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。
我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。
二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。
以培养孩子主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题的能力为主旨,活动以游戏式数学的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。
特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以做中学、玩中学、学知识、练思维的方式，以3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力。
3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。
4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。
5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。
2019春幼儿园教学工作总结二大班本期有幼儿6名,其中女2人,男4人。
本期的教学工作在园领导的关心与支持下,在各位家长的配合下，特别是在园长的指导下,通过我班教师的共同努力,圆满完成了教学任务,具体总结如下:一、本期共进行了五个主题活动：《神秘洞》(9月)在幼儿获得了各式各样有关洞的经验后，更重要的是将此转化上升为概念，并在生活中运用。
幼儿具有很强的模仿及创造力，我们用游戏的方式让幼儿感受到了洞的趣味性和娱乐性。
春幼儿园教学工作总结5篇
春幼儿园教学工作总结5篇第1篇示例：春幼儿园是一所以关爱、尊重和关注每个幼儿的发展为宗旨的幼儿园。
在教学工作中，我们以儿童为中心，秉持“因材施教、循循善诱”的教学理念，为每个孩子营造了一个温馨、快乐和充满探索的学习环境。
一、幼儿园教学工作总结1.1以情感为基础，促进幼儿全面发展在教学工作中，我们充分重视幼儿的情感体验，注重培养幼儿的良好品德和行为习惯。
通过各种温馨亲情的教育方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性，让他们在快乐中学习，在亲情中成长。
1.2注重启发幼儿的思维潜能针对不同年龄段的幼儿，我们设计了丰富多彩的启发性学习活动，引导幼儿主动思考，激发他们的思维潜能。
通过启发性问答、游戏活动等形式，促进幼儿的认知、创造力和逻辑思维能力的发展。
1.3注重培养幼儿的综合素质在教学工作中，我们注重培养幼儿的语言、运动、艺术、社会交往等综合素质，通过丰富多彩的教学活动和课程设置，全面提升幼儿的综合能力和素质水平，让他们在多元发展中找到自己的兴趣和擅长领域。
1.4注重与家庭的有效沟通与合作在教学工作中，我们重视与家庭的有效沟通与合作，建立起家园携手共育的教育合作机制。
通过家长开放日、家庭作业等形式，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，形成学校、家庭、社会三方面的育人合力。
1.5注重教师的专业发展和培训在教学工作中，我们坚信教师是教育变革的主体，注重教师的专业发展和培训。
通过定期的教研活动、培训讲座等形式，提升教师的专业素养和教育教学水平，为幼儿的健康成长提供坚实的教育保障。
1.6注重评估和反思，持续改进教学工作在教学工作中，我们重视评估和反思，持续改进教学工作。
通过定期的教学质量评估、教育教学案例分析等形式，深入了解每个幼儿的学习情况和发展特点，及时调整教学策略，做到因材施教，提高教学效果。
二、下一步工作规划2.1进一步完善课程设置，促进幼儿综合能力的全面发展2.2加强家园合作，共同育人，促进孩子的健康成长在未来的教学工作中，我们将加强与家庭的有效沟通与合作，建立起互信、互助、互利的家园携手共育的新模式，共同为幼儿的健康成长和全面发展携手努力，为孩子们的美好未来奠定坚实基础。
幼儿园2019春季园务工作总结
幼儿园2019春季园务工作总结幼儿园2019春季园务工作总结一本学期幼儿园克服人力资源紧缺的困境，以“求实、求真、求稳”为工作宗旨，坚持脚踏实地，聚焦基础，坚持立足园情，真问题切入，努力提升管理效益，扎实教学研究，加快教师培养，创新家教工作取得了较好的发展成效。
一、园务管理1、聚焦基础管理，提高管理效益。
高效的管理是园所发展的保障。
我们立足原有基础，以优化程序化管理、问题管理、民主管理为切入点努力改进基础管理，提升管理效益。
程序化管理力在将各项复杂的工作简单化，简单的工作规范化，规范的工作程序化，从而保证各项工作的有序、优效执行。
我们组织条线负责人对部分日常基础性工作进行梳理，在原有基础上优化。
如：推进信息工作管理的程序化。
健全信息工作档案，配套编制“网站维护、新闻发布、资源库建设”等8类信息工作用表，分类明确各项工作操作细则，每月对信息工作完成情况进行自检与评估。
工作档案的梳理为管理者及教师执行信息工作要求提供了更清晰的执行要求。
如：课程管理的程序化。
依托课程中心组——教研组——教师三级课程管理网络，进一步细化各层级职责，初步形成了自上而下的的课程实施跟进式引领，为年轻的教师提供了从主题方案的设计、解读到执行的跟进式引领，有效减轻了教师的操作负担，同时提高了课程的有序、有效执行。
又如：后勤管理的程序化。
建立玩具消毒、餐点管理细节、班级资产管理等工作的具体操作要求等，力在促进繁琐的后勤管理逐步形成相对科学、合理、长效的运作机制。
程序化管理是推进园所管理长效减负的重要举措，我们的探索实践还刚起步，如何优化程序，完善程序的规范要求与执行之间的良性循环，还有待后续深入思考。
问题管理力在以发现问题、解决问题为过程管理的基本方式，从而不断改进工作。
本学期我们继续以月计划管理机制为抓手，完善月工作计划及达成度交流，注重对一线问题的分析与改进，并将之纳入条线考核指标，逐步提升管理条线的问题管理意识与能力。
如：针对消毒液配制不达标、锯齿发生率逐年上升、环境创设年龄特点不清晰、食堂硬件配制不达标、消防设施存在隐患等各类问题及时跟进改进措施，确保各项工作不断完善。
幼儿园工作总结2019春季
幼儿园工作总结2019 春季随着春季的结束，许多地方都要开始做工作总结了，幼儿园作为孩子健康成长的地方，也要总结这段时间以来的经验，以便将来做得更好。
以下是由x 为大家整理的“幼儿园工作总结20xx 春季”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园工作总结20xx 春季（一）在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。
该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。
家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。
逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。
在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。
现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。
同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当”值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。
让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。
还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。
二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务1、加强常规教育，建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。
因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。
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2019春幼儿园教学工作总结
一、对幼儿实行了操作习惯的培养
1、教孩子理解数学书,掌握准确的翻书方法，学会怎样爱惜书。
2、教孩子怎样使用学具,怎样保管好自己的学具。
我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。
二、游戏式的教学活动
在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。
以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的水平为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、
快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累充足的操作
经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知
识的兴趣和良好品质。
特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学
具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿实行学具教学操作活动。
通过对学具的
嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，使
用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化，促动学习的迁移，形成举一反三的认知水平。
并且在活动中我注重增强教学的多样性，
提升了孩子的动手操作水平和主动自学的水平。
通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提升了自己解决问题的水平,奠定
了一生都受用的基础.
三、密切的家园合作
家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不但不能缺
席或忽视,更该担负部分的责任。
所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合。
让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子的
心智与学习水平发展欢迎您。
本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子们在
家长的协助下完成得非常好。
可见，密切的家长工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,
能在生活中加以使用。
3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学水平。
3、孩子们能准确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。
4、孩子们主动自学的水平提升了,能用多想法、多方法、多模式
解决问题的水平,具有创造思考的水平、逻辑推理的水平,有探新的强
烈愿望。
5、家长工作展开得井井有条，受的家长和领导的好评。