教科版科学《用手来测量》课件完美版2
合集下载
教科版一年级上册科学《用手来测量》课件
教科版一年级上册第二单元第3课
从小热爱科学、学科学,将来长大了为伟大祖国创造新发明,作出新成就.
学习材料
bǐ
笔
zhǐ dài
纸带
jiǎn dāo
剪刀
qǐ diǎn
起点
天天
小青
天天比我跳得 远多少？
食指 大拇指
中指 无名指 小指
大
拇
中
指
指
zhǎ
一拃
大拇指到中指的最大距离
乐乐和文文的一拃正确吗？
乐乐
文文
zhǎ
科学书的长度有几拃 ？
乐乐
文文
2+
qǐ diǎn
zhōng diǎn
从起点到终点
zhǎ shǒu wěi xiāng lián
每一拃首尾相连
zhuō zi de gāo dù
桌子的高度
yù cè
1 预测
jiǎn yī tiáo hé zhuō zi gāo dù xiāng tóng de zhǐ dài
2 剪一条和桌子高度相同的纸带
yòng shǒu cè liáng zhǐ dài yǒu jǐ zhǎ
3 用手测量纸带有几拃
1
huàn yī gè xiǎo huǒ bàn yòng xiāng tóng fāng fǎ zài cè yī cì
4 换一个小伙伴用相同方法再测一次
yù cè
1 预测
jiǎn yī tiáo hé zhuō zi gāo dù xiāng tóng de zhǐ dài
2 剪一条和桌子高度相同的纸带
yòng shǒu cè liáng zhǐ dài yǒu jǐ zhǎ
3 用手测量纸带有几拃
从小热爱科学、学科学,将来长大了为伟大祖国创造新发明,作出新成就.
学习材料
bǐ
笔
zhǐ dài
纸带
jiǎn dāo
剪刀
qǐ diǎn
起点
天天
小青
天天比我跳得 远多少？
食指 大拇指
中指 无名指 小指
大
拇
中
指
指
zhǎ
一拃
大拇指到中指的最大距离
乐乐和文文的一拃正确吗？
乐乐
文文
zhǎ
科学书的长度有几拃 ？
乐乐
文文
2+
qǐ diǎn
zhōng diǎn
从起点到终点
zhǎ shǒu wěi xiāng lián
每一拃首尾相连
zhuō zi de gāo dù
桌子的高度
yù cè
1 预测
jiǎn yī tiáo hé zhuō zi gāo dù xiāng tóng de zhǐ dài
2 剪一条和桌子高度相同的纸带
yòng shǒu cè liáng zhǐ dài yǒu jǐ zhǎ
3 用手测量纸带有几拃
1
huàn yī gè xiǎo huǒ bàn yòng xiāng tóng fāng fǎ zài cè yī cì
4 换一个小伙伴用相同方法再测一次
yù cè
1 预测
jiǎn yī tiáo hé zhuō zi gāo dù xiāng tóng de zhǐ dài
2 剪一条和桌子高度相同的纸带
yòng shǒu cè liáng zhǐ dài yǒu jǐ zhǎ
3 用手测量纸带有几拃
新教科版一年级上册科学《用手来测量》精品课件
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加！
下课了！
—— 小朋友们再见——
3.用手来测量
我们的身体也是测量工
具，能测一测这棵树的大小 吗？
用手来测量
预测这张桌子有几拃。
汇报。为什么我们测量 的结果不一样？
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加！
下课了！
—— 小朋友们再见——
3.用手来测量
我们的身体也是测量工
具，能测一测这棵树的大小 吗？
用手来测量
预测这张桌子有几拃。
汇报。为什么我们测量 的结果不一样？
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
新教科版一年级科学上册《用手来测量》教学课件
总结
学们说注意事项，对老师
说出你的困惑。
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
我们约定：
认真倾听、坐姿端正、有问题 先举手、点头、 微笑、 掌声、合作友 爱、包容······
聚焦
探索
拃：拇指和中指之间“最大”的距离。
探索
探索
探索 1拃
高
探索
剪一条和桌子高 度相同的纸带。
1、用的手 指要相同。
2、一拃一 拃要相连。
探索
研讨
我们的桌子一样高，测量结果为什 么不一样，是 什么原因造成的？
研讨
原因：
1、用纸带匹配桌子高度时是否出现误差； 2、是否使用了同一根手指测量； 3、是否做到了一拃紧连着一拃； 4、每一拃的长度是否相等； 5、每个人的手指长度是否相等；
......
拓展
总结： 拃、测量
拓展
作业： 1、回家用脚测量自己卧室的宽度。 2、借助身体的部位测量沙发的长度。
请对自己说出收获，对同
科学课件《用手来测量》精品PPT课件2
1拃
（ 标准 ） （ 标准 ）
（不标准 ）
zhǎ
哪个拃不标准？
测一测：实验桌桌边的长 测量 记录 交流
测一测：实验桌高有几拃
该怎么量 注意什么
让纸带来帮忙吧！
活动手册第10面
比较和研讨
测量的结果一样吗？ 是什么原因造成的？
活动手册第10面
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
教科版《用手来测量》精品课件PPT2
教科版一年级上册第二单元第3课
用手来测量
莲都区天宁小学 陈建秋
教科版《用手来测量》精品课件PP来自2猜一猜：他们在做什么
用手臂测量树干的粗细
古代人民的测量方法
用手测
测一测：实验桌桌边的长
我们选择的测量方法——
6条边都一样长吗？
（）
用手测
√ （ ）
zhǎ
： 拃 大拇指和中指的最大距离
(新整理完整版)《用手来测量》优质公开课PPT(精编课件)
回到家请你和你的家人分别测量 出大门的宽是多少拃？
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
15
谢 谢！
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
16
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
1
读一读 做一做
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
2
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
3
我的目测（拃） 我的手测（拃） 纸带测量（拃）
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
8
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
9
载后可直接使用excellent
10
我的目测（拃） 我的手测（拃） 纸带测量（拃）
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
11
作业
我们可以用手来测量，还可以用我们 身体哪部分来做测量工具呢？
4
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
5
我的目测（拃） 我的手测（拃） 纸带测量（拃）
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
6
剪一条和桌子高度相 同长度的纸带
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
7
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
15
谢 谢！
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
16
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
1
读一读 做一做
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
2
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
3
我的目测（拃） 我的手测（拃） 纸带测量（拃）
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
8
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
9
载后可直接使用excellent
10
我的目测（拃） 我的手测（拃） 纸带测量（拃）
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
11
作业
我们可以用手来测量，还可以用我们 身体哪部分来做测量工具呢？
4
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
5
我的目测（拃） 我的手测（拃） 纸带测量（拃）
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
6
剪一条和桌子高度相 同长度的纸带
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
7
8/11/2021
精品课件，下载后可直接使用excellent
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
说一说 你想怎样量？ 怎样量会更准？
用同一只手量。 一拃一拃地量，画线。 首尾相连。
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
探究
我们的桌子有多高？
教科版科学《用手来测量》件完美 版2
几拃？
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
观察
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
用手来测量
回顾
我们怎样知道哪个青蛙跳得最远呢？
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
回顾
画起跳线
在纸带上画出青蛙跳了多远
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
12 3
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
聚焦
跳了多远呢？
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
2
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
探究
比纸带
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
123 4
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
思考
测量的结果一样吗？ 为什么会不一样？
123 4
没用同一只手量。 每一拃的长度不一样。 首尾相连时有空隙。
手指长度不同
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2 教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
？
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
探究
用纸带来帮忙
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
探究
量纸带
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
画下来
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
探究
量纸带 记下来
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
？
？
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
跳了多远呢？
2
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
小结
通过本课的学习，我们学会了用手作为
标准物进行测量，可以测出物体的长短。但
由于测量时每一拃的长度不固定，导致测量
的结果不准确；另外，每个人手指长度不
同，每一拃的标准不同，结果都不一样，也
无法准确知道测量的结果。
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
拓展
用我们的身体来测量
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
拓展
用我们的身体来测量
预测 选择 量一量 记录下来
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
词汇表
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
聚焦问题
我们的身体也是测量工具
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
试一试
一拃
中指
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
拇指
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
试一试
几拃？
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
教科版科学《用手来测量》课件完美 版2
想一想