艺术字教学课件
最新《艺术字》说课稿
《艺术字》说课稿各位老师：大家下午好！今天我说课的题目是：艺术字。
本次说课，我将分三个单项对大家进行介绍，它们分别是：教材分析，教法学法分析以及教学过程。
首先，我将对教材从教学内容、教学目标以及重点难点，3个角度来进行分析。
这节课是整个计算机实训教学word部分的第4节内容，在前几节课学习了如何使用WORD输入短文、如何对文字、段落进行美化以及如何插入图片的基础上，我们本节课的任务是如何用艺术字使word文档变得更加生动漂亮。
所以这节课的教学内容是为学生全面学习WORD和培养计算机操作能力打下了基础。
根据计算机实训课的要求、结合课本教材，我确定本节教学目标如下。
他们分别是知识目标，能力目标和情感目标。
使学生掌握插入艺术字的方法，学会调整艺术字并熟悉艺术字工具栏中按钮的功能及用法，这将是本节课所要达到的知识目标。
在能力目标方面，将着重培养学生的自主学习能力和对知识的迁移能力，养成良好的学习惯，为他们以后的终身学习打好基础。
情感目标是培养学生审美观念以及创新意识。
这样的目标设计，立足教学目标多元化，不仅要使学生掌握知识目标，还要使学生在学习过程中发展各方面的能力目标，体会情感目标。
在了解了教学目标以后，让我们再来看看本课的重点、难点部分。
学会插入艺术字的方法，是用艺术字美化word文档的基础，所以我将其确立为本节课的重点。
由于艺术字工具栏上的按钮多，学生不容易记忆掌握，所以使学生正确使用“艺术字”工具栏上的工具按钮来编辑艺术字，将是本节课的难点部分。
以上就是我从3个角度来对教材进行的分析。
下面，我们再来看一下本次说课的第二个部分，即教学法分析部分。
整个教学过程当中，我将使用到的教学环境和教具分别包括有：计算机网络教室、投影仪，word软件，以及我制作的一份多媒体教学课件。
现在教育理论提倡，教师是学习的组织者、引导者、合作者，根据这一理念，我采用了激，导，探，放，的方法，在教学中，我设计了三个由易到难的任务，激发学生的学习兴趣，引导学生实践操作，鼓励学生自主探索，并放手让学生应用知识去大胆创新。
《多彩的艺术字》教学设计教案
《多彩的艺术字》教学设计教案一、教学内容本节课选自《信息技术》教材第五章“文字处理技巧”中的第三节“多彩的艺术字”。
具体内容包括艺术字的插入、编辑与格式设置，以及艺术字在文档中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握插入、编辑和设置艺术字的基本方法。
2. 培养学生对艺术字的审美观念，提高文档的视觉效果。
3. 培养学生运用艺术字进行文档排版的能力。
三、教学难点与重点重点：艺术字的插入、编辑、格式设置。
难点：如何运用艺术字提升文档的视觉效果。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。
2. 学具：计算机、《信息技术》教材。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一组使用艺术字的精美文档，引导学生关注艺术字在文档中的作用。
2. 理论讲解（10分钟）讲解艺术字的插入、编辑、格式设置等方法。
3. 实践操作（15分钟）1）学生跟随教师操作，掌握艺术字的插入、编辑、格式设置。
2）学生自主练习，完成一个包含艺术字的文档排版。
4. 例题讲解（10分钟）出示一个文档排版实例，讲解如何运用艺术字提升视觉效果。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据实例，自主完成一个文档的排版。
6. 课堂小结（5分钟）7. 互动环节（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。
六、板书设计1. 艺术字的插入、编辑、格式设置。
2. 艺术字在文档排版中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：运用艺术字，完成一篇文档的排版。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对艺术字的掌握程度，以及在实际操作中遇到的问题。
2. 拓展延伸：引导学生关注艺术字在其他领域的应用，如广告设计、海报制作等。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践操作5. 例题讲解与随堂练习的设计6. 板书设计7. 作业设计与答案提供8. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学内容的选取与安排教学内容应紧密结合学生实际，选取与日常生活、学习紧密相关的艺术字应用场景，使学生能够直观感受到艺术字的使用价值。
插入艺术字-教案
插入艺术字-教案教材分析：本课主要讲的就是：艺术字的样式、插入艺术字的步骤、更改艺术字的样式等。
由于含有一定的艺术成分，所以容易引起学生的兴趣，教师要抓住学生的兴奋点展开教学。
插入艺术字的方法和插入图片的方法大同小异，所以学起来不会太费力。
在知识层面上应注重艺术字的样式选择，艺术字格式设置等内容的理解；在技能上应注重学生操作技能的培养与提高；在艺术角度上要有目的提高学生作品的表现力和对作品的欣赏水平。
学生分析：对小学四年级学生来说，由于个人的兴趣爱好不同，每个学生对学习内容的兴趣也就有一定的差别。
另外，由于学生的身心发展存在着不均衡性，对知识的理解程度也不同。
教师在教学中要注意这种差异的存在。
学生已经掌握了插入图片的方法和在Word中设置字体、字号、颜色等格式。
对新知识的接受，应该不会感到太难。
教学中容易出现的问题：（1）样式的选取不恰当，艺术字与被插入文档的内容不适合；（2）艺术字颜色搭配不合理，不能达到满意的效果；（3）尺寸不合理，导致插入的艺术字过大或过小，这些应适时给予指导和帮助。
教学目标：1.知识与技能目标：掌握插入艺术字的方法，学会插入艺术字，并能对其进行简单调整，能简单运用艺术字设置方法设计个性作品。
2.过程与方法目标：以学生自主学习为主，协作学习为辅，共同完成学习任务。
3.情感与态度目标：发展个人爱好，激发学生的学习兴趣。
通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，培养学生审美情趣和语言表达能力。
教学重点、难点：1.重点：插入艺术字的方法。
2.难点：艺术字的修饰美化。
教学媒体：PPT课件教学流程：1.创设情景，激情导入（1）电子板报欣赏（2）提出问题：怎么在Word中插入艺术字呢？（3）进入新课——插入艺术字2.详细演示，学习新知分解艺术字插入步骤，详细讲解如何修饰美化艺术字3.艺术字欣赏，培养美感4.上机操作，探索新知趁着“世界地球日”的来临，让同学们发散思维，运用所学的知识以小组的形式设计一个关于珍爱地球的电子板报，其标题需要用到艺术字。
教案插入艺术字和图片 (1)
插入艺术字和图片教学设计南安市第一实验小学陈梅英教学目标：掌握文字修饰的基本方法，并能熟练操作；掌握插入艺术字和图片的方法，并能对艺术字和图片进行简单调整；学会灵活使用文字修饰及插入艺术字和图片的方法教学重点插入艺术字和图片基本方法教学难点设置艺术的修改和图片背景的设置教学方法创设情境法、知识迁移法、任务驱动法、自主学习法、协作学习法教学过程1、创设情境、激趣导入同学们，老师想和同学们玩一个游戏，同学们想玩吗？播放课件（游戏规则）生齐读同学们明白了吗？准备好了吗？师生互动同学们回忆一下，刚才猜对主题曲后屏幕出现了什么？生答好！今天我们就一起来学习“插入艺术字和图片”！板书课题“插入艺术字和图片”【设计理念】建构主义学习理论认为，应把情景创设看做“意义建构”的必要前提，兴趣是最好的老师，学生一旦有了兴趣，必将排除外界的各种干扰，充分发挥自己强大的内驱力，积极参加到学习活动中。
2、复习旧知同学们，上节课我们已经学习了powerpoin软件的打开方法，请一位同学上来试一试。
（生操作）今天，老师帮同学们准备了一份练习文件，请同学打开文件。
（生操作，师巡视辅导）3、出示任务：“插入图片”“艺术字”请同学们回忆一下，在word中是如何的插入图片？生：单击“插入”——“图片”——“来自文件”在powerpoint中我们也可以用这种方法来插入图片，但老师这有两个难题，需要同学们的帮忙，你们愿意吗？播放课件（问题一：青蛙、蝴蝶是由什么演变成的？）同学们太棒了，第一问题已解决，我们一起来解决第二问题。
播放课件（问题二：请把蝌蚪、毛毛虫图片插入到下面的方框）请同学们带着三个问题（移到图片、改变图片大小、设置图片背景为透明）完成学生练习一的任务。
生操作，师巡视辅导请一名同学上台演示，其余同学注意看，你们的方法跟他的一样吗？师总结插入图片的方法蝌蚪与青蛙的关系，我们可能用艺术字来说明。
请同学们回忆一下在word中是如何插入艺术字。
字体设计 黑体宋体和艺术字 ppt课件
斜撇，
起笔向右成一突起， 收笔渐细到尖。
平撇，
自右向左由粗变尖， 上边向下略凹，下边 左部近似水平直线， 右部略向上弯。
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斜捺，
起笔尖锐，下部粗 壮，左角钝右角锐。
钝捺，
起笔处向右突出一斜 角，下半部写法与斜 捺相同。
平捺，
起笔尖细，略上翘， 右部与字格底边平行， 捺底稍向内凹，上角 锐下角钝。
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如上图所示，字体的骨骼是在字体设计前对字体结构，或则说是对辅助 的米字格的个性变化。什么样的骨骼决定了什么样的字体基本气质。这 就如同人的骨骼较小的人长得再胖也不会让人感觉强壮；但是骨骼较大 的人即便很瘦也会让人感觉高大有力。所以骨骼是决定字体感觉的主要 因素。在写字之前把握好符合主题要求的骨骼结构（或就是米字格比 例），是设计出符合要求字体的决定性前提条件。
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练习
雕刻武藏河童 雕刻武藏河童
分别用黑体和宋体写出上面的字
1 在A4之上完成 2 每个字的尺寸5cm×5cm 3 黑白表现
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创意设计，作业练习
《插入艺术字》PPT课件
第五个环节：课堂小结
通过本节课的学习，我们不但学会了如何在 Word中插入艺术字，还利用了艺术字为我们学校 环保方面设置了一些文明提示牌，希望通过我们的 设置，能够让那些破坏我们学校环境的同学们得到 清醒，让我们一起去保持我们美好的校园吧！
五、说时间安排
1课时
六、说教学反思
本节课在教学设计中，力求实现新课程标准的教学理念，突出学生的主 体地位，教师在整个教学中起着引导的作用。具体如下：
在创设情境环节，通过观看学校美丽的校园录像，让学生 感受在这样美好的校园中，宽敞明亮的教室里学习是一件非常 高兴的事情。然后再次出示校园内一些不文明现象的图片，再 次让学生交流感受。让学生思考，最后以做提示牌提醒学生， 什么样的字更醒目，起到的效果更好，从而引出本节课要学习 的艺术字。（揭示课题）
第二个环节：探索新知
引发学生思考，从内容角度引导孩子——提示牌还要恰当、 合理、新颖、幽默等。使评价的标准达成共识。然后出示评价 标准，学生展开设计。教师巡视指导。
这个活动不仅培养了学生动手操作能力，而且还激发学生 创新的积极性，同时，也在不知不觉中培养了学生的环保、节 能意识。
第四个环节：展示评价
作品的展示对于信息技术课而言是一个非常重要的环节。 在这个环节里，我请已经完成作品的同学大胆地离开自己 的座位去看看其他同学的作品，互相看一看，评一评，这样可 以取长补短。 展示作品，采取学生自评、生生互评和教师点评相结合的 方式，评出星级提示牌以及最有创意提示牌，最幽默提示牌。
第三个环节：综合运用
在综合运用环节，教师利用多媒体出示了一些学校内部经 常出现的不文明的现象，让学生通过自主选择，为学校设立一 些提示牌。艺术字的样式等其它功能，学生可自由设置，越美 观越好，越醒目越好，看谁制作的作品真的能让学生杜绝那些 不文明的行为。
《艺术标题有个性—神奇美妙艺术字》教案
《艺术有个性—神奇美妙艺术字》教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章“字体设计与创意”中的第2节“艺术字的魅力”。
详细内容包括：艺术字的概念与特点、艺术字的设计原则、艺术字的创意方法以及艺术字的制作技巧。
二、教学目标1. 让学生了解艺术字的概念，掌握艺术字的基本特点与设计原则。
2. 培养学生的创意思维和审美观念，提高他们的艺术字设计能力。
3. 培养学生的动手操作能力，激发他们热爱艺术、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：艺术字的设计原则与创意方法。
教学重点：艺术字的基本特点、制作技巧以及审美观念的培养。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、教学课件、示例作品。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、尺子、圆规等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一组具有创意的艺术字作品，引导学生观察、分析其特点，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解（15分钟）（1）介绍艺术字的概念与特点。
（2）讲解艺术字的设计原则。
（3）分析艺术字的创意方法。
3. 实践操作（45分钟）（1）教师示范：现场演示一个艺术字的设计与制作过程，讲解制作技巧。
（2）学生练习：学生分组进行艺术字的设计与制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 艺术字的概念与特点2. 艺术字的设计原则3. 艺术字的创意方法4. 艺术字的制作技巧七、作业设计1. 作业题目：请设计一组具有个性的艺术字，主题自定。
2. 答案要求：创意新颖，字体美观，色彩搭配合理，富有艺术感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集生活中的艺术字作品，进行欣赏与分析，提高审美能力。
同时，尝试将艺术字设计与生活中的实际问题相结合，发挥其实用价值。
重点和难点解析1. 艺术字的设计原则与创意方法的讲解。
2. 教师示范艺术字制作过程的详细步骤。
3. 学生的实践操作环节，特别是教师的巡回指导。
power point如何给演示课件设置艺术字
方法/步骤
左图表示了本步骤的内容，以图片内 容为准。
参考资料：Power Point 2013幻灯片制作入门与实战
《Power Point 2013幻灯片制作入门与实战》是2015年4月16日出版的图书，作者是崔洪斌。
感谢观看
power point如何给演示课 件设置艺术字
参考资料：PowerPoint2007实用教程
《PowerPoint2007实用教程》是清华大学出版社出版的图书。
内容介绍
跟一起看看Microsoft power point如何给演示课件设置艺术字的吧，具体操作如下：
方法/步骤
首先打开桌面上的Microsoft power point软件，并新建一个空白文档， 如图所示：
方法/步骤
左图表示了Байду номын сангаас步骤的内容，以图片内 容为准。
方法/步骤
然后在空白文档上任意打几个字，点 击左键把这个格式的字选择上，如图 所示：
方法/步骤
最后勾选好之后点击如图所示的“艺 术字”按钮，然后选择“第一个”按 钮，就成功给Microsoft power point如何给演示课件设置艺术字啦， 效果如图所示。
《艺术字标题》课件
03
效果总结
通过学习本课件，学员可以掌握艺术字的基本知识和设计技巧，提高自
己的审美水平和创意能力。同时，课件中丰富的案例和练习题也有助于
学员巩固所学知识，提高实际操作能力。
展望
技术展望
随着数字技术的不断发展，艺术字的设计和呈现方式将更加丰富多样。未来，我们可以期 待更多的数字艺术字作品，它们将具有更高的艺术价值和实用性。
可爱风格
以柔和、温馨的色彩和可爱的图案元素为主， 给人温馨、甜美的感觉。
现代风格
运用简洁、明快的线条和几何图形，展现出 时尚、前卫的感觉。
科技风格
运用冷色调、硬朗的线条和科技元素，展现 出科技、未来感。
不同类型与风格的艺术字标题示例
书法型标题示例： 《行云流水》
立体型标题示例： 《飞跃巅峰》
图案型标题示例： 《花好月圆》
绘图板和压感笔
适合数字艺术创作，能够实现精细、准确的笔画控制。
软件推荐
01
02
03
Adobe Photoshop
专业的图像处理软件，提 供了丰富的艺术字特效和 字体样式。
CorelDRAW
矢量图形设计软件，适合 制作复杂、精细的艺术字 设计。
GIMP
免费的开源图像编辑软件， 功能强大且易于上手。
使用方法与技巧
应用展望
艺术字不仅在平面设计和印刷品中有着广泛的应用，未来还可能在虚拟现实、增强现实和 混合现实中发挥重要作用。通过创新设计和技术手段，艺术字将为我们的视觉体验带来更 多惊喜和感动。
教育展望
随着人们对创意产业的关注度不断提高，艺术字设计教育也将得到更多的重视和发展。未 来，我们希望看到更多专业、系统的艺术字设计课程，培养更多具有创意和实践能力的设 计人才。
艺术字和自选图形-【名师经典教学设计课件】
《艺术字和自选图形》教学设计一、课标要求分析根据《中小学信息技术课程标准》要求，学生学会使用一种文字处理软件处理文字信息、写作，在学生学会word文字处理功能的基础上，学会艺术字的使用，增加文档的表现力。
二、考纲要求分析根据《中小学信息技术课程标准》要求及本课教学内容，要求学生能掌握艺术字的插入及美化，并创造出具有个性的艺术字作品。
三、学科核心素养分析引导学生自主感知、自主发现、自主建构，遇到困难可与同伴共同探讨，形成自己的观点和方法，学会思考、创新，进而能够自觉运用知识解决实际问，提高学生的信息素养。
四、教材内容分析本课主要任务是让学生学会制作艺术字和使用自选图形，美化艺术字，为后续的制作图文混排的WORD文档打下了基础。
所以说，本课是课程标准要求的中学阶段必须掌握的重点内容之一，也是形成学生“了解熟悉──技巧掌握──综合运用”这一合理知识链的必要环节。
五、学生情况分析根据学生前一节课所学，大部分学生已经对WORD进行了简单的操作，已经掌握了插入图片的方法和在Word中设置字体、字号、颜色等格式。
对本节课的内容接受应该不会感到太难，所以老师适时给予指导和帮助。
六、教学目标分析七、教学重难点分析教学重点分析:如何插入艺术字。
艺术字是Office中一个非常受欢迎的文字处理工具，其生成的是图形文字，是图形对象，与文本文字不同，所以插入艺术字和掌握其功能是最重要。
教学难点分析：美化艺术字和创作个性化艺术字作品。
由于学生的兴趣爱好不同，审美观也有一定的差别。
所以对艺术字形状、颜色、尺寸搭配合不合理，能不能达到满意的效果是一个难题。
八、教学策略设计首先是为了激发学生学习兴趣，创设情景方式导入课文，并展示美观的艺术字作品，接着进行实践活动，主要通过任务驱动法、演示法（教师演示、学生演法）、自主与合作探究形式完成本课学习。
九、教学方法分析本课采用的主要教学方法有：“任务驱动法”、“演示法”、“合作探究法”。
信息技术教学大纲明确提出：知识技能的传授应以典型“任务”为主。
艺术字教学课件
学生作品3
该作品以“梦”为主题，通过运 用轻盈的线条和梦幻的色彩，表 现出梦境的飘渺与奇幻。整体设 计富有想象力，让人仿佛置身于
梦境之中。
教师点评与建议
点评
学生们的作品都表现出了各自独特的创意和审美，但在某些细节方面还有待提高。例如，部分作品的 线条流畅度不够，色彩搭配还需进一步和谐统一。
建议
其他艺术字制作软件
总结词
其他具有艺术字制作功能的软件，如GIMP、 Inkscape等。
详细描述
除了上述提到的软件外，还有一些其他的图像处理和 图形设计软件也具有艺术字制作功能，如GIMP、 Inkscape等。这些软件提供了各种工具和效果，可以 帮助用户创建出具有个性和创意的艺术字作品。
04
艺术字制作实例教程
详细描述
首先，选择一个适合光影效果的字体，如行书或草书。然后，使用光源工具模 拟光线照射效果，为文字添加阴影和高光。在调整过程中，可以尝试不同的光 源方向和阴影效果，以达到最佳的艺术效果。
制作金属质感艺术字
总结词
通过模拟金属表面的反射和光泽效果，制作出具有金属质感的艺术字。
详细描述
选择一个适合金属效果的字体，如仿宋或楷体。然后，使用光泽和反射工具为文字添加金属光泽效果。在调整过 程中，可以尝试不同的光泽和反射效果，以达到最佳的艺术效果。同时，还可以尝试为文字添加一些纹理效果， 以增强金属质感的表现力。
在今后的教学中，应加强对学生基本功的训练，如线条的运用、色彩搭配等方面的指导。同时，可以 多组织一些创意设计活动，鼓励学生发挥想象力，提高艺术字的创作水平。
THANKS
感谢观看
避免侵权
在商业应用中，应避免使用未经授权 的艺术字作品，以免构成侵权行为。
《插入艺术字》公开课教案
（2）在字库里面任选一种样式，出现编辑艺术字的对话框。
（3）选择艺术字的大小字体，在对话框内输入“儿童节”，按确定。
3、上机与练习（老师进行个别辅导）
（二）、艺术字的简单调整
1、选定艺术字（教师示范）
组织讲授
就坐
（2）改变艺术字的字体、字号、及内容
（3）改变艺术字的样式，调整倾斜或扭曲、旋转艺术字
（A）旋转艺术字
（B）形状改变以及竖排：
（C）样式的变化：
学生创作练习
1、同学们用艺术字为学校制作哪些宣传或修饰，根据所学内容完成图例的制作，可独立完成；可自由组合，分工合作完成。
巡视指导，发现优秀作品请同学做到教师机上通过大屏幕展示给大家看。
学校
调兵山市中等职业技术专业学校
授课教师
李志达
教学内容
教师活动
学生活动
时间
分配
课题
《插入艺术字》
课型
新授
Word中一个重要的编辑原则是“先选中后操作”。单击文本编辑区中的艺术字，它的周围就会出现8个控制点“□”，表示艺术字已被选中。在选中状态下就可以对艺术字进行编辑调整。
2、 调整艺术字位置和大小
（1）移动艺术字、改变艺术字大小
讲授新课：
（一）插入艺术字
出示范例:儿童节
1.让学生欣赏,简单评价。
2.提出任务：能不能制作同样效果的作品。
1、调用艺术字功能。（老师示范）
找到菜单栏上的[视图-工具栏]下的“艺术字”选中（或者在菜单栏右侧空白处右击，在下拉菜单选中“艺术字”），在编辑窗口下出现“艺术字”工具栏。
2、插入艺术字。（老师示范）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
可以设置艺术字的颜
色、透明、大小、版 式等格式
选择艺术字，单击艺术 字形状按钮时，会打 开各种，选择合适的 形状
选择艺术字， 单击竖排字按 钮时艺术字会 竖着排列
选择艺术字，单击艺术
字字间距按钮，可以根 据情况调整艺术字之间 的距离
活学活用，小试身手
• 根据下列要求完成任务： 1、根据老师播放的音乐，艺术字键入动画 片的名称，艺术字样式自选。 2、字体要求华文行楷，36号。 3、字体要求填充红色，黑色线条。 4、艺术字形状，细上弯弧。 5、竖排
艺术字展示
思考：这么多的效果为什么选项里面没有啊？
二、认识艺术字工具栏
插入艺术字
• 插入艺术字按钮 字间距 艺术字库 艺术字格式 艺术字形状
• 艺术字字库按钮 • 艺术字格式按钮 • 艺术字形状按钮
• 竖排文字按钮
竖排文字
• 艺术字字间距按钮
选择艺术字，单击艺术
字库可以更改艺术字的 造型
单击艺术字格式按钮 时，会打开艺术字格 式窗口，在这里我们
电视广告
节日贺卡
宣传海报
如何插入漂亮的艺术字？
图片中的“儿童节”是不是很漂亮，跟着老师一起 学完这节课，你也能变身艺术字小达人！
Let’s go!
1、掌握插入艺术字的操作要领，学会 设置艺术字的格式，学会用艺术字工具栏 修改艺术字的方法，培养动手操作的能力。 2、通过自己的尝试操作，提高自主学 习、合作探索的能力，培养审美情趣和语 言表达能力。 3、通过贺卡、电子报刊标题的设计， 激发学习的兴趣。
找朋友
• 找出下面的艺术字是有哪些按钮的功能实 现的？
（2）
（1）
（A）旋转艺术字 （B）形状改变以及竖排 （C）样式的变化
（3）
快来自己动手 制作一份自己 喜欢的电脑报 吧！
作业：
一、插入艺术字
1、找到插入选项 • 单击插入
• 找到图片
• 选择艺术字
一、插入艺术字
2、选择样式 • 选择样式 • 单击确定
一、插入艺术字
3、输入内容 • 弹出对话框中 输入艺术字内 容 • 菜单栏选择字 体、字号、加 粗、斜体编辑
一、插入艺术字
4、大家动手练一练
• 在艺术字编辑栏 中选择自己喜欢 的艺术字式样 • 在艺术字编辑 对话框中键入 “雏鹰起飞 ” 要求华文行楷、 32号、加粗。 • 单击确定