人教版四年级语文上册观察作文
小学语文四年级上册第三单元作文：观察日记_作文
小学语文四年级上册第三单元作文：观察日记习作一：泡黄豆观察日记2019年10月15日星期一晴第一天今天晚上，我要在家里泡泡黄豆！看它到底是怎么变成豆芽的！我先找来一个爸爸喝茶用的透明玻璃杯，在里面放了一把黄豆，有20个左右，再往里倒半杯水。
刚放进去的时候黄豆上有许多小泡泡，过了一段时间黄豆的表皮皱了许多，就像是老太太脸上的皱纹。
明天会是什么样子呢？我心中充满了期待！2019年10月16日星期二晴第二天放学回到家，我赶紧跑去看我的黄豆。
咦！我发现黄豆身上的皱纹不见了而且皮肤滑嫩的像刚出生的胖娃娃一样儿！仔细看看它还变大了一些。
我跑去问妈妈为什么？妈妈说：“黄豆吸水，所以变大了！”我想黄豆一定想喝清水了。
我就拿着杯子飞快地跑到卫生间给黄豆换清水喝。
我换完水就对黄豆说：“黄豆！黄豆快长大，长大了我要吃黄豆芽！”我希望明天黄豆就发芽，那该有多好呀！2019年10月17日星期三晴第三天放学回到家，我立刻把杯子里的水倒了出来，因为同学侯一青对我说：“黄豆杯子里不能没有水，没有水他就死了，就发不了芽了！”我倒完水发现黄豆身上裂了缝，我问爸爸为什么？爸爸说：“黄豆身上有裂缝就说明黄豆快发芽了。
”我听了高兴得蹦了起来。
再仔细一看发现黄豆还扁了许多。
我就又问爸爸为什么？爸爸想了想说：“说句实话，我也说不清楚！我们一起上网查查吧！”我们查了很长时间，也没找到满意的答案！不知道谁能告诉我为什么黄豆泡之前是圆的，泡后成扁的了。
上网我们虽然没找到答案，但却意外的发现网上说：豆子不能泡太多的水，否则就会淹死！侯一青说的不对。
按照网上说的，我赶紧倒掉了杯子里的一些水，把它们放在向阳处，希望他们在阳光的照射下快快成长。
我心里充满了期待，快能看到“豆芽妹妹”了！2019年10月18日星期四晴第四天下午回家，我跑到黄豆面前，发现有几颗黄豆身上爬了一只白虫。
“难道是黄豆坏了？”我心里想。
我感觉特别郁闷！“我这次的任务失败了！”我端起黄豆准备把他们倒掉。
四年级上册作文观察日记(范例4篇)
最新四年级上册作文观察日记(范例4篇)四班级上册观看日记。
在学校时我们常常会被要求写作文，生活中一些难忘的经受可以用文字记录下来。
好的作文最能把握文章的中心主旨。
有那些值得大家共享的作文呢？为此，我从网络上细心整理了《最新四班级上册作文观看日记(范例4篇)》，盼望能关心到你的学习和工作！四班级上册作文观看日记【篇1】我们小区里有一片山竹林，一年四季都是翠绿色。
竹子是常绿多年生植物，春日生笋，茎有许多节，中间是空的，质地坚硬，种类许多。
可制器物。
竹林是由竹类植物组成的单优势种群落，在全市分布广泛，而且种类众多，有毛竹、哺鸡竹、淡竹、早竹等。
分布面积最大的是毛竹林，一般多分布于海拔900米以下的低山丘陵上，植株一般高10～12米，秆径6～13厘米竹枝杆挺立，修长，四季青翠，凌霜傲雨，倍受中国人民宠爱，有梅兰竹菊四君子之一，梅松竹岁寒三友之一等美称。
这片竹子一年四季都生长在那，激励着我。
我喜爱这片竹林，是他教会了我不达目的不止的精神。
四班级上册作文观看日记【篇2】大自然的神秘真多啊。
今日我发觉了一个奇怪的现象。
放学后，我回到家里，发觉两盆吊兰中，卧房的一盆吊兰的叶子比客厅的一盆吊兰的树叶长得多，我歪着小脑袋，指着那两盆吊兰，惊奇地问妈妈：妈妈，这两盆吊兰生活的环境都一样的，可为什么卧房的吊兰的叶子要比客厅的吊兰的叶子又大又长呢妈妈听了对我说：那是由于我中午回家时，只要有太阳，就会把卧房的吊兰拿到阳台上晒一晒，这样一来，它就汲取了足够的阳光，养分也要比卧房的吊兰多，所以卧房吊兰的叶子要比客厅吊兰的叶子又大又长。
哦，我明白了，原来植物一旦阳光、养分汲取得多，自然就长得特殊茂密。
可是，为什么外婆家的吊兰长在土里这么茂密，而我们家的吊兰长在水里也这么茂密呢我连续追问道。
由于植物生长需要水、阳光、空气和矿物质。
把吊兰养在水里和把吊兰养在土里其实也是一样的，只要植物能生长在水、阳光、空气和矿物质的环境下，就肯定能长得很茂密。
人教版四年级语文上册第四单元作文
可爱的小猫姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。
这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。
它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。
它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。
它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。
小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。
一会儿，老鼠从洞里把头伸出来东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。
小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。
小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。
我姥姥一见，乐呵呵地说：“哟，又捉住了一只老鼠。
”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。
我的小狗“点点”在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。
它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。
它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。
点点非常有趣可爱。
它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人给他抢似的。
点点跑步也非常快，有时候我都跑不过他。
点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。
家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。
点点除了可爱、有趣、还调皮着呢，有一次，我回外公家，进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。
这时，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高声地答应者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也没有踪影。
我暗暗嘀咕起来，真是见鬼了吗？刚刚一会，鞋子怎么就不翼而飞了吗？我怀疑是爸爸不让我出去，故意给我藏起来。
就对爸爸发起脾气来，非要爸爸还我的鞋。
爸爸一脸的无奈，找遍了整个屋子，也没有见我的鞋。
我开始大哭大闹起来，全家都惊动了，都帮我找鞋，可结果还是竹篮子大水一场空，没有找到。
人教版四年级语文上册第二单元作文(5篇范文)
人教版四年级语文上册第二单元作文仙人球的怪模样我家有一盆仙人球。
小的时候，它毛绒绒的，像是童帽上的绒绒球；现在长大了，又像一只小刺猬了。
仙人球的模样就是这样奇特。
那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道竖棱。
每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射，这就是它的叶。
每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。
花开在球茎的顶端，每次3到4朵。
花骨朵像大枣核，开放时想朝天吹奏的小喇叭。
花瓣是粉红色的，闪着绸缎般的光泽。
几根黄灿灿的花蕊，从小喇叭里颤颤地伸出，吐出淡淡的清香。
过去，我很奇怪仙人球为什么要长成个刺猬模样。
后来我看了有关的书籍，才知道它是为了适应环境。
仙人球的老家在南美洲巴西的大沙漠里，那儿气候十分干燥，要想生存下去，据必须让身体尽量多储存些水分，少蒸发些水分。
久而久之，仙人球的身体就变成了肉质，而叶子呢，就变成了刺。
留心处处皆学问清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。
这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。
我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。
可等了好久，蜘蛛就是不出来。
第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。
我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。
原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。
蜘蛛就可大口大口地吮吸了。
因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。
通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。
虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。
看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。
我为我小小的发现感到自豪。
电冰箱最近，我家买了一台电冰箱。
四年级上册语文第二单元作文范文【六篇】
【导语】写好观察日记必须认真的观察自然，去发现自然生活中的一些变化，仅凭着自己联想和想象是没法写出优秀的观察日记的。
为大家提供《四年级上册语文第二单元作文范文【六篇】》，欢迎阅读。
1.四年级上册语文第二单元作文范文今天，我领了身体颜色是褐色约2mm长的蚁蚕，回到家，我把蚕放在桌上“透气”，放本子时，突然，一阵风吹过，一只蚕被吹走了……把我急得像热锅上的蚂蚁。
我拿起放大镜仔细观察起来，蚁蚕眼睛连在一起，大约占了整个头部，嘴巴小小的。
我发现了蚁蚕的一个秘密，它们最怕亮光，它们喜欢沿着桑叶的边缘吃。
有人说蚕是个“大食王”，果然我的桑叶才放下一会就变得千疮百孔了。
慢慢的桑叶变硬了，没有了水分，蚕宝宝不爱吃了。
可新鲜的桑叶还没有摘回来，蚕宝宝没有粮食了，唉！我怎么这么惨呢？妈妈说，今天凑合一下，明天就有了。
我终于解除后顾之忧，但心里还是有点忐忑不安，蚕宝宝晚上会不会被饿死？放在放大镜下，蚕宝宝的头部有些变白了。
几天后，身体变成了灰白色身体有三粒米那样长。
蚕宝宝一天一个样。
有一天喂桑叶的时候，蚕宝宝的都仰着头不吃了，也不动了。
当场把我吓坏了。
打电话问了外婆，告诉我说是蚕“眠”。
眠中的蚕，外表看似不动，体内却进行着蜕皮的准备。
我发现蚕的背部向上拱起，旧皮沿着头部背面特别脆弱的地方脱开。
退去旧皮后的蚕的生长就进入到一个新的育龄期。
也更能吃了。
现在一天都要喂四次了，经过四次蜕皮后蚕宝宝长得极快，体长达到了6~7cm。
又开始不吃桑叶了，蚕丝由蚕嘴变上的小洞吐出，刚吐出的是液体，遇到空气后便成了固体的丝。
吐丝结茧大约需要3天。
再经过1-2天化蛹。
蛹期经过10-15天化蛾，蛾才是成虫。
化蛾时养蚕的盒子里时时有“噗噗”的声音，原来是交尾产卵。
2.四年级上册语文第二单元作文范文我家养了两条小金鱼，其中一条金鱼小一巧一玲一珑，小小的脑袋上嵌着一双黑亮的小眼睛，背部洁白无暇，白一里一透一红的腹部，那条小尾巴像“三根木条”似的贴在身后，很像一朵雪白的花。
人教版四年级上册第二单元同步作文观察日记13则
人教版四年级上册第二单元同步作文观察日记13则观察日记13则单元作文要求：本单元作文可写两个方面，一是要求写你留心观察到的事情，特别注意其中有趣的事情。
二是选以前写过的连续观察日记，重新修改整理成一篇文章。
本次收录的优秀作文如下：首先是连续观察日记：２则的有观察小金鱼、海洋宝宝、蚂蚁、绿豆３则的有观察小白兔、豆子、绿豆生长记３则以上的有观察豆类生长、蜘蛛产卵、大蒜生长、蚕宝宝其次是单独观察日记：含羞草、小狗出世观察日记二则——可爱的小金鱼9月19日星期五晴今天下午我放学回到家，突然觉得眼前一亮，原来是妈妈买了一个小鱼缸，鱼缸里还有六只小金鱼，看着这些可爱的小玩艺，我迫不及待的冲上去，在这六只小鱼中有五只是黑色的，还有一只是红色的，我最喜欢那只红色的小金鱼了，它身上的鳞片显得那么鲜艳，非常地红，像染过颜料一样，眼睛哧溜哧溜地转着，不时还吐出一些小泡泡，用鼻子顶着小泡泡，那样子别提多高兴了，所以我给它起了个名字，叫“小顽皮”。
9月20日星期六晴今天早上，我刚一起来，就想起小顽皮，想它们是不是饿坏啦呢？我连忙去给它们喂食，我拿出了鱼饲料撒在了水面上，看它们争先恐后的吃，不一会儿，把水面上的鱼饲料都吃得一干二净了，看来它们真是饿了，忽然我发现鱼缸里有几截长短不一，又软又粘黑乎乎的东西，我不知道它是什么，就问了妈妈，妈妈告诉我那是小鱼的粪便，我这才明白了。
观察日记两则——海洋宝宝10月18日星期三晴听说“海洋宝宝”会从一颗水晶球变成另一种生物，我很好奇，便想买一些来好好观察观察。
今天中午，我在小店里买了一包“海洋宝宝”。
“海洋宝宝”的颜色五彩缤纷，有火辣辣的朱红，温馨浪漫的粉红，宁静幽雅的天蓝……我喜滋滋地捧着这包“海洋宝宝”回到家后，把它们一粒一粒地倒入玻璃杯，装上水，然后去上学了。
一路上我在想：海洋宝宝会变成什么样呢？放学回家的时候，我飞快扔下书包，拿起杯子一看，“哇——我的小宝宝不见了！”我大惊之下，不甘心地将手探进杯子摸索。
[小学作文]四年级上册语文第二单元作文：观察日记作文
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[小学作文]四年级上册语文第二单元作文：观察日记作文四年级上册语文第二单元作文：观察日记作文四年级上册语文第二单元作文一观察昙花一现今天课堂上听老师说昙花是在于晚上九点左右开花的，太有意思，我想观察看看。
我家恰好有种一盆昙花。
为什么昙花不只白天不开花，到了深夜也不开花。
我跑去问爸爸，昙花为什么只能“一现”呢?爸爸思索一下，耐心地对我说，‘’昙花是属仙人掌科植物。
茎、叶都已发生了变态，老茎呈圆柱形且木质化，茎上有一层蜡质;叶子已退化成很细的针状。
昙花的开花季节一般在6至10月，开花的时间一般在晚上8～9点钟以后，盛开的时间只有3～4个小时，非常短促。
昙花原产于中南美洲的热带沙漠地区，那里的气候特别干燥。
白天气温非常高，娇嫩的昙花只有在晚上开放才能避免白天强烈阳光的烤灼，而昙花又属于虫媒花，沙漠地区晚上8、9点钟正是昆虫活动频繁之时，所以，此时开花最有利于授粉。
午夜以后，沙漠地区气温又过低，不利于昆虫的活动，就不利于昙花的授粉。
昙花开花时间短可以减少水分的丧失。
因此，昙花在漫长的进化过程中逐渐形成了这种特殊的开花习性。
‘’哦，原来是这样。
我从此更加细心护养昙花。
到了昙花开花的季节，晚上九点左右，我都会迫不及待地观察那一盆昙花。
啊，终于绽放了，慢吞吞的，一点一点的怒放。
昙花开放时，花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。
开放时花瓣和花蕊都在颤动艳丽动人。
昙花的花瓣又雪白又娇嫩，大大的'花瓣就象穿雪绒绣裙的小仙女。
好可爱，好梦幻啊。
我真想去捧它。
但是只3～4小时后，就羞涩地合拢起花瓣儿，花冠闭合，花朵很快就凋谢了。
美好的东西总就象美梦。
真可谓“昙花一现”!啊，我看到了昙花一现的美丽。
四年级上册语文第二单元作文二蚕宝宝观察日记一则一个月前，我在语文课上拿到了一份特别的"礼物"——蚕宝宝。
拿到这些小小的蚕宝宝后，我的心中就产生了许多的疑问：它们是怎样吃东西的?又是怎样拉屎的呢?于是，我带着这些问题进行了仔细的观察。
四年级语文上册第三单元作文范文写观察日记
四年级语文上册第三单元作文范文写观察日记我是一颗绿豆10月1日星期五晴主人把我泡在了水里今天，主人把我和其他同伴放在水里，我们为了长得很高很高，疯狂地吸吮着水分。
渐渐地，我们的肚子越来越大，从一个个“小个子，，变成一个个“大胖子”。
晚上，有些绿豆肚子胀得太大，喘不过气来，干脆把绿色的外衣脱了，还有些绿豆没脱衣服，一不小心把衣服撑破了，而我早早地就脱掉外衣了。
即便是变成了这样，我们还是继续吸吮这水分，很快，水就见底了。
10月3日星期六晴我们发芽啦今天我早早起了床，同伴都长出了白白的小尾巴，包括我。
除了几个懒洋洋的同伴，他们还在睡梦中。
长出尾巴的同伴像极了小蝌蚪，当他们在水上飘来飘去时，就更像蝌蚪了。
晚上我们有了个新的名字-豆芽。
因为主人在我们脚下铺了一层“地毯”，所以我们长得很快。
10月5日星期日小雨我生病了今天我有点儿蕉了，好像生病了。
主人见状赶紧把我放到窗台上，过了一会，没想到阳光太大，我更蕉了，我真担心自己。
幸好主人刚知道豆芽不能见阳光，赶紧把我又拿回去并浇水，我终于不蕉了。
晚上，我们长得更高了，高高的身体，因为没有支撑，头都垂了下来，所以都变成了小老头似的。
这是我身为绿豆最快乐的三天。
豆芽生长记10月1日星期五晴今天，胡老师给我们留了一项很特殊的任务一一种豆芽。
说干就干，首先，我找来很多绿豆，然后我把绿豆放进黄色的盆里。
只见绿豆圆溜溜的，绿壳很光滑，像一个个绿色的小精灵。
10月2日星期六晴绿色的小精灵们昨天在水里整整睡了一夜。
今天，小精灵们变得胖乎乎的，显然昨天的衣裳不合身了！我把它们捞上来，放进篓里，铺平，并用湿毛巾把它们盖好。
10月3日星期天晴第三天，我去给绿色的小精灵们洒水，发现它们探了白白的小脑袋出来，好像在跟我打招呼。
我还发现被压在下面的绿豆也迫不及待地往上长，你挤我撞真热闹。
10月4日星期一晴第四天，小精灵们都长高了许多，变化可真大呀！可是我觉得它们还有“发展前途”，所以，我将继续观察它们。
【人教版】四年级上册语文 第二单元作文范文 选题观察 你留心观察的事物
百度文库、教学资料
你留心观察的事物
今天、我在家里的院子里拍球.拍着拍着、忽然、我看到了一个蜘蛛网、上面有一只大蜘蛛.
这只大蜘蛛有点吓人——个头有一个核桃那么大、它的每条腿都有三厘米那么长、伸直了比它的身子还要长.我看到这只蜘蛛好象在睡觉、但仔细一看、它在一动一动的、并没有睡着.过了一会儿、它开始在自己的网上走来走去、好像在散步.我觉得很有意思、就捉了一只蚂蚁丢到它的网上.我看到这只大蜘蛛像子弹一样、一秒钟就窜到了那只蚂蚁的身旁.这只大蜘蛛把头伸向蚂蚁、一口咬住蚂蚁的身子、把它咬成了两半、接着、这只大蜘蛛就把它的食物一口吞下.吃完美餐以后、它又待在网上一动不动的等着.忽然、又有一只苍蝇飞到了它的网上.
可是、这次大蜘蛛不像上次吃蚂蚁那样吃这只苍蝇了.它的手好像会施法术一样、在苍蝇身上一绕一绕的、过了一会儿、苍蝇就变成了白乎乎的一团了.最后、大蜘蛛就把这只苍蝇慢慢地拉回自已的窝里.我又拿了一只很小很小的小虫、丢到蜘蛛的网上.那只小虫和大蜘蛛相比、就好比葡萄和西瓜、只见“西瓜”张开血盆大口、一口就把这只“葡萄”吞下肚.
我回到房间里翻了翻百科全书、查到：这种蜘蛛叫圆蛛、这只蜘蛛应该是雄的、因为书上说、它的身长约20毫米、它在黄昏的时候结的网会成圆形、所以叫圆蛛.
百度教案、应有尽有。
四年级语文上册作文第三单元观察动物
四年级语文上册作文第三单元观察动物全文共8篇示例，供读者参考篇1大家好啊,我是小明,今天我要和大家分享一下我观察动物的经历。
觉得挺有意思的哦!我家后院有一只很可爱的小白兔,每次我去看它的时候,它都会蹦蹦跳跳地过来,好像在欢迎我一样。
它的眼睛又圆又亮,长着一对毛绒绒的大耳朵。
真想摸摸它,它的毛一定超级软绵绵的!可是妈妈不让我乱摸它,因为兔子很容易受惊。
小白兔喜欢吃胡萝卜和青菜,每次我拿着新鲜的胡萝卜去看它,它就会兴奋地在笼子里蹦来蹦去。
我慢慢把胡萝卜递给它,它会小心翼翼地咬一口,然后就开开心心地大口吃起来了。
真可爱!除了小白兔,我家附近还有一条小河,河里住着很多有趣的小动物呢!上次我去河边,就看到几只小青蛙在河里游来游去。
它们绿绿的,一动不动的时候,就像一块青草那么易于隐藏;一旦动起来,又像一条小鱼一样在水里自在游动。
青蛙的眼睛又大又突出,像两颗黑葡萄仁,很漂亮哦。
河边还有一些小鸟在飞来飞去,叽叽喳喳地叫个不停。
我仔细一看,它们都穿着漂亮的羽毛衣服,有红色的、黄色的、棕色的,真漂亮!我试着学它们的叫声,哎呀,怎么就是学不会呢?小鸟听了我的学舌,好像在笑话我呢!啊,想起来了,前段时间我还在公园里看到过一只小松鼠呢!那天天气很好,阳光明媚。
我坐在树荫下乘凉,突然看到一个毛绒绒的小东西在树枝上蹦蹦跳跳。
原来是只可爱的小松鼠啊!它的尾巴又蓬又长,就像一个大大的毛球。
它用前爪抱着一个松果,努力地啃个不停。
看着它的小嘴一张一合,我就想笑。
小动物们真的都好可爱好有趣啊!下次再看到它们,我一定要仔细观察,看看它们的样子、动作和习性。
如果能亲眼目睹小动物们之间的互动就更有意思了。
说不定我还能学到一些动物知识呢!总之,观察动物真的很有意思。
小动物们生活在我们身边,但是往往被我们忽视了。
我觉得,多观察身边的小动物,不但能学到很多知识,而且也能感受到大自然的有趣和生动。
大家要常去户外转转,多观察小动物哦!篇2【可爱的小松鼠】大家好,我是小明。
小学人教版四年级上册第二单元作文：小学四年级上册语文第二单元作文：观察牵牛花
小学四年级上册语文第二单元作文：观察牵牛花
本文是单元关于小学人教版四年级上册第二单元作文的小学四年级上册语文第二单元作文：观察牵牛花，欢迎阅读。
我种了一盆牵牛花，它长着心形的叶子，开着喇叭一样的花，花瓣上面是粉色，下面是白色，。
我在大福源刚买来时，它被叫做“五星花”，让我很好奇。
当它开花时我才知道它是牵牛花。
它和我的向日葵一起被称为“魔法土壤”。
我的牵牛花在几天前开花了，它既不像茉莉花那样芳香四溢，也没有玫瑰花的艳丽多彩，也不像其他的花一样花期很长，但是我很喜欢它，因为它是每天的“报晓钟”。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
部编小学语文四年级上册第三单元《写观察日记》习作范文
部编小学语文四年级上册第三单元《写观察日记》习作范文
1、清晨起床，我洗漱完毕正准备去吃早餐，惊奇地发现绿豆的“被子”上有一些细小的东西从下面透了出来。
我好奇地把“被子”掀开一看。
原来是长嫩芽了呀！它们一个个好像是要伸出手来想和我握手一样。
我拿起水壶给它们来了一场“局部雨”。
吸收了水分的绿豆似乎显得更加开心了。
2、早上起来准备给蒜宝宝们加点水，我发现蒜宝宝们的顶端已经裂开，露出了浅绿色的小芽，足足有3厘米长。
蒜宝宝们的底部还长出了长短不一的根须，根须像钢丝似的扎进棉絮里，这也许就是生长的力量吧！
3、翠绿的嫩叶，好像一把小剪刀，从绿豆宝宝的身体里变出来，真可爱！有些绿豆宝宝们经历了一场“换装秀”，褪去绿色的衣裳，穿上紫红的外衣。
绿豆芽的茎长高了3厘米，我凑近闻一闻，夹杂着一股青草味。
四年级上册语文素材 - 第三单元 作文：写观察日记 人教部编版
第三单元（观察日记）【范文一】：绿豆“变形”记3月18日星期一晴课堂上郑老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。
我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆，心里祈祷豆子能快点长出芽。
睡觉前我怀着好奇的心情，想看看绿豆是否有改变。
我发现豆子居然有了微妙的变化：身体比原来胖了许多，颜色也浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个胖小子，可爱极了。
3月19日星期二晴第二天，我回到家一看，豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子。
在它的附近，看到了一个很小很小的芽，如果不仔细看，很难发现它，这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高。
3月20日星期三多云今天我急急忙忙回到家，第一件事就是看一看我的绿豆。
那可爱的小绿豆，就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体。
长出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着它那细细的、软软的小腿，淘气极了！3月21日星期四小雨晚上我做完作业，发现豆芽竟然又长了一大截！豆芽长到接近两厘米长，尾部还有一根长长的细线，就像头发。
妈妈说：“这就是我们平时吃的绿豆芽，只不过卖豆芽的人要给泡豆子的水里添加一些养料，所以菜市场买的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壮一些。
”哈哈，原来我的绿豆已经长成了绿豆芽啊！处处留心皆学问，希望我们能做一个善于观察，爱动脑的好孩子。
名师点评：小作者是一位非常细心和有耐心的人，回家第一件事就是观察自己的绿豆芽有没有变化，比喻和修辞手法的运用使语句更优美。
在作者的细心观察下，我们了解了绿豆芽的成长过程，整体来看是一篇不错的观察日记。
范文二：小蝌蚪成长记3月30日星期五晴今天，我在放学回家的路上买了10只小蝌蚪。
回家后，我把它们放进了我家的金鱼缸里。
小蝌蚪的身体是黑色的，头部和一粒小黄豆差不多大，尾巴像一条较长的黑丝线。
每当我看〖JP3〗着它们在水里畅游的样子，总会让我想到音乐符号中的八音符。
4月7日星期六阴一个星期过去了，金鱼缸里的小蝌蚪们尾巴比之前短了很多。
我把其中一只小蝌蚪从鱼缸里捞出来放在手上，发现在小蝌蚪尾巴的两边长出了后腿。
四年级语文上册第二单元观察日记作文多篇(300、400、500字)
四年级语文上册第二单元观察日记作文多篇（300、400、500字）今天，我观察了一只小仓鼠。
这只小仓鼠我养了三年，因为它很灰所以我叫它灰灰。
一早我带它去散步的时候不小心摔了一跤，小灰灰就溜到草丛里去吓正在吃虫子的小鸡。
我起来后到处找小灰灰，就在这时，几只鸡散开了我才发现小灰灰在草丛里，最后它被我带回了家。
中午的时候，我在家午休，小灰灰在我肚脐眼里放了一颗“小炸弹”，炸醒了我。
吃中饭的时候，姐姐、堂兄还有姑妈来了。
我给小灰灰吃午饭，因为小灰灰很怕陌生人接近，所以躲在了沙发底下，我灵机一动，把小灰灰最爱吃的牛肉片放在地上，我也在桌子下面躲着。
果真！小灰灰飞奔出来把牛肉抱着坐在地上疯狂吃着，像是饿牢里蹲了十天十夜才被放出来一样。
一星期后，我发现小灰灰咬着自己的屎玩，我想用手从它嘴里拉出来，可是它死死地咬着就是不松口，后来我用巧克力，他才张开嘴巴把屎扔掉。
华中师大附小四（一）班程泽诺观察日记我家刚养了一条娃娃鱼，它的样子长的很像蜥蜴，我把它放在生态瓶里和泥鳅一起生活。
娃娃鱼的正面是黑棕色的，而娃娃鱼的背部却是不同的，背部的颜色有朱红、灰和褐色。
像砖快一样，错杂的填着娃娃鱼的背部。
娃娃鱼是用肺呼吸，但是每隔一段时间，娃娃鱼便会跳出水面呼吸，很快就潜入水里。
娃娃鱼的四肢肥短，前肢有4指，后肢有5趾，无爪。
两指（趾）长短不一。
我这条娃娃鱼它十分活泼好动，它就是爱爬，它以为自己的四肢能跟爬山虎的吸盘相提并论，每次他往上爬，总会摔下来。
不过它能从矮的瓶子里往外爬，它之所以往外爬成功，那是因为它的尾巴。
娃娃鱼在水里很容易捉到，因为它的皮肤跟泥鳅的皮肤比起来太不光滑了，它在没水的地方呆久了皮肤就会变的粘粘的，回到水里时皮肤就不粘了。
它这种活泼好动的性格也为它自己惹了麻烦。
我把娃娃鱼买来的第二天早上，我到阳台上的生态瓶里去找娃娃鱼，发现它不见了，这可把我急坏了，我急忙把这个消息告诉爸爸妈妈，我们大家一起寻找娃娃鱼的踪影。
四年级上册语文第三单元 习作：写观察日记(多肉、仙人掌、小狗、小猫、蚂蚁) 作文范文(共5篇)
观察日记300字（一）我的奶奶家种了一盆仙人掌，长得高高的、大大的，身上长满了刺，好像一只胖胖的刺猬。
仙人掌非常耐旱，能在炎热的沙漠中生长。
因为其他的植物都有叶子，这样在不浇水的情况下就会流失大量的水分，没有了水的植物也就枯萎了，毕竟，水是生命之源啊。
而仙人掌为了能在炎热的沙漠中活下去，就把叶片变成刺，这样水分就不会流失了，这也是松树可以四季常青的原因。
我自己想了很久也没想明白，为什么这种植物的名字叫仙人掌呢？于是，我在妈妈的提醒下，自己上网查找了相关资料。
仙人掌原产于墨西哥，明朝的时候引入到中国，看上去如同并拢手指的手掌，因此得名“仙人掌”。
我还从百科书里看到，仙人掌的刺不光是为了保存水分，还能保护自己不被动物吃掉。
我不由得感叹，大自然真是太神奇了！仙人掌可以在环境恶劣的沙漠中生长，它的坚强、韧劲给我留下了深刻的印象。
在生活中，我们也要像仙人掌一样，不管做什么事，都要坚忍不拔、永不放弃，坚强勇敢地面对各种困难和挑战。
观察日记300字（二）我家养了一株仙人掌，它的身上长满了刺，里面是绿色的，千万不要触碰它，碰上会非常疼的。
我以前非常非常不喜它，后来又喜欢了。
我为什么以前不喜欢它呢？是因为有几件事让我不喜欢，所以才不喜欢。
有一次，妈妈出门了，叫我照顾仙人掌还要接快递。
我给仙人掌浇水时，手一不小心碰到了，非常的疼。
之后快递来了，我去接快递，突然衣服碰仙人掌碰到了，线一直掉，我接到快递的时候，快递员叔叔说：“小朋友，你的衣服。
”我一看，啊！都掉了一半。
我非常生气，说：“我以后不给你浇水，什么都不给你，你自己想干啥就干啥，我不管你了，看你怎么办。
”我把它放到屋里深处，不管它了。
那为什么又喜欢它了？是要不管它的时候再来。
之后，妈妈回来了，看见了仙人掌不在外面，说：“孩子，仙人掌在哪里？”我说：“仙人掌我放在屋子深处，它全是刺，碰的人会很疼，又不开花，一点也不好看。
”妈妈说：“仙人掌它喜欢阳光，在阳光下存活，它过几个月之后会长出几朵小黄花，它的刺是为了防止敌人攻击。
小学人教版四年级上册第二单元作文：小兔子观察日记三则(四年级上册语文第二单元习作)
小兔子观察日记三则（四年级上册语文第二单元习作）（四年级上册语文第二单元习作投稿）清明节扫墓后，爸爸在草丛中发现了一只落了单，受了伤的小兔子。
我不忍心让它再这么可怜巴巴地在草地中流浪，所以，我下定决心：开始饲养它。
4月5日星期二晴原来，兔子一族也有不爱吃胡萝卜的异类呢！我家的小兔不爱吃萝卜，把萝卜当成了磨牙棒。
上次旅游前，忘记给它放足够的食物了。
没想到，那根被抛弃在笼子角落的萝卜，上棉只有几道深深地，磨牙印。
这让我吃一惊：好一只傲娇属性的兔子啊！4月7日星期四雨吃货小兔果然不出我的意料之外，又有一个新麻烦新鲜出炉：每次回来，都会发现小兔站在一片"孤岛"上，用它那水汪汪的大眼睛无辜地望着我。
我顿时无语了：小兔，你到底有多爱吃啊！下次难道要切你最不喜欢的萝卜片当地毯？我无奈地摇了摇头，又给它铺上了新地垫。
4月10日星期日晴中午，我发现小兔子不在撞笼子，啃地垫了。
我想：可能是它慢慢适应新环境了吧。
外面的阳光变得温和了。
我把小兔的笼子放到阳台上，让它享受一会"日光浴"。
小兔子见我走远了，就蹑手蹑脚地把笼子门打开了。
我听到奇怪的声音，立马奔向阳台。
发觉笼子空了！我费了好大的劲才把小兔救上来，真是九死一生！小兔可真淘气，为了玩，差点就命丧九泉了！和小兔才相处了不久，就已经觉得它是我生命里不可分离的一部分了。
也许，哪天小兔不见了，我会很伤心吧！我这时，才注意到人与宠物的深厚感情。
动物是我们共同的朋友，不要伤害小动物，它们也是生命。
学校：浙江省温州市鹿城区实验小学。
人教版四年级上册观察日记作文
写观察日记四年级上册第三单元作文范文一：观察日记——鸡蛋变身XX月 XX日星期X 天气：今天，在看《大侦探福尔摩斯》时，我被书中介绍的小实验“没壳的鸡蛋”所吸引，于是我决定亲自体验一下。
我找来了一个适中大小的玻璃罐，再从冰箱里取出一个鸡蛋。
接着，我倒入了白醋，按照书中步骤，把鸡蛋轻放到玻璃罐中，幸运的是，鸡蛋完好无损地落入罐中。
由于白醋量不足，无法将鸡蛋完全覆盖，于是我又加了些白醋，直到鸡蛋浸泡在白醋中。
这时，一种奇妙的变化发生了——鸡蛋壳上涌现出密密麻麻的泡泡！与书中所描述的场景一模一样，我感到非常兴奋。
第一步顺利完成，现在就等待第二步的结果。
XX月 XX日星期X 天气：今天早上，我的第一件事就是去看鸡蛋。
令我意想不到的是——蛋白居然从蛋壳里流了出来！此时白醋已经变得非常浑浊，鸡蛋的壳与蛋白蛋黄分离开来，但若认真观察，就会发现蛋壳与蛋白之间仍有一条细线连结着，如同藕断丝连。
蛋壳表面依旧布满泡泡。
从罐子外面望去，鸡蛋形如小葫芦，上部是蛋壳，下部则是蛋白，而蛋白包裹着蛋黄。
随后，妈妈问我这个实验为什么会出现这种情况，可是我并不知道原理。
于是，我翻阅了相关书籍，了解到蛋壳其实是由碳酸钙制成的。
当碳酸钙与醋酸反应时，会渐渐溶解，同时薄膜会保持不变，醋中的水分则会因为渗透作用进入薄膜内，与蛋白混合，形成一个比原来更大的鸡蛋。
如果把这个无壳鸡蛋放在灯泡下，还可以看到蛋黄呢！现在，我也拥有了一枚“无壳鸡蛋”。
写观察日记四年级上册第三单元作文范文二：绿豆的成长日记3月18日星期一晴今天在课堂上，老师要求我们回家写观察绿豆发芽的日记。
我迫不及待地拿了一个瓶子来泡绿豆，心里期待着豆子能够尽快发芽。
晚上睡觉前，我满怀好奇地想看看绿豆是否有所变化。
意外地发现豆子已经发生微妙的变化：它们的身体比之前胖了很多，颜色也变浅了，呈现出一种黄黄的胖胖的样子，就像个可爱的胖小子。
3月19日星期二晴第二天，我回到家，仔细观察豆子。
小学人教版四年级上册第二单元作文：四年级上册第二单元习作400字——你留心观察的事物
四年级上册第二单元习作400字——你留心观察的事物本文是单元关于小学人教版四年级上册第二单元作文的四年级上册第二单元习作400字——你留心观察的事物，欢迎阅读。
听说，花生是一种地上开花，地下结果的植物。
我觉得很好奇，于是在三月份，奶奶、妈妈和我一起去家乡种花生。
观察花生的成长。
我们首先锄地，然后挖沟，我和妈妈一起把花生放进沟里，奶奶盖上土。
过了八天左右，长出了两片白色小苗，又过了八天左右，小苗变绿了，长出了六片叶子，叶子椭圆形的。
奶奶、妈妈和我一起给花生浇水、施肥。
花生越长越高，四月份，花生高二十厘米左右。
叶子也越长越多，颜色变深绿色的了。
五月份，我发现花生长出了许多黄色的小花，非常美丽！蝴蝶在花的旁边飞来飞去。
过了一段时间黄黄的花儿谢了，变成花针伸到地下。
六月份，花生的叶子变成墨绿色了，高40厘米了。
我问奶奶：“花生成熟了吗？”奶奶说：“花生的叶子慢慢变黄的时候就可以拔了。
”七月份，我看见花生的叶子开始变黄了，妈妈奶奶和我一起拔花生。
我拔了一棵，数了数一共有十五颗花生。
我开心极了！我终于验证了花生是一种地上开花，地下结果的植物。
听爷爷说，一般的鸡蛋在水里是不会浮起来的。
我想亲自做个实验，观察鸡蛋在怎样的条件下才能浮起来。
我先把生鸡蛋分别放在装有冷水和热水的容器里，但是鸡蛋沉到水底了；那么用熟鸡蛋来实验，是否会浮起来呢？我又把熟鸡蛋分别放在冷水和热水里，鸡蛋还是沉到水底了，试验两次都失败了，我心里很难受。
就跑去请教爸爸，爸爸说：“只有改变水的密度，鸡蛋才能浮起来！”“把水里加入适量的盐，鸡蛋就可以浮起来了！”我按照爸爸教我的方法，先放了20克的盐，鸡蛋还是没有浮起来，我又加了20克，也没有浮起来，再加10克，鸡蛋就缓缓的浮了起来！我高兴的告诉爸爸：“我成功了！”这次试验，我学到了一个道理：只有在水里加适量的盐，鸡蛋才能浮起来。
——八仙全图今天，我观察了我家墙壁上的八仙全图。
画上画的是在深蓝色的大海上，八位神仙正在度过大海。
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观察作文——茶叶
教学目标：
1、培养学生的观察兴趣，做生活的有心人。
2、引导学生仔细观察茶叶，利用各种感官多方面、多角度地感受。
3、让学生领悟想象在文中的魅力。
教学重难点：
1、观察事物要抓住事物的特征，有顺序系统地进行观察。
2、观察要展开合理的想象和联想。
课前准备：
课件食盐小玻璃杯透明茶壶茶叶教学课时：
三课时
第一二课时引导习作，第三课时讲评和修改作文教学过程：
第一课时
一、激发兴趣
作文课开心吗？（开心）大声喊出作文口号：“我手写我心，我自信，我开心！”
二、课前试验导入：
同学们好！在上课之前呢，我们先来做一个试验（把盐水放在桌
子上），请同学们按照老师的动作来做（把中指放入水中然后舔一下
食指），请同学们来做，大部分同学被咸得龇牙咧嘴。
由此试验导入新课。
同学们这就是你们没有仔细观察对你的惩罚，仔细观察的同学就会知道我伸入水中的是——中指，而舔的是——食指，由此引出观察的重要性。
三、指导观察方法师：其实写作没有什么捷径可走，也没有什么灵丹妙药，如果说有的话，那也只能是多看、多想、多读、多写，这里的多看就是要随时随地的观察，做生活的有心人。
科学家是怎样发明创造的呢？生：鲁班被树叶划破手指后仔细观察发明了锯。
生：在蝙蝠的启示下发明了雷达
师：只有认真观察，才会有所发现，有所发明，有所创造。
那怎样细致观察呢？今天我们以茶叶为例，探索一下如何写观察作文？请同学们把自己带来的茶叶包打开，认真观察一下，把你的发现与同学交流一下。
生：（汇报）形状、颜色、种类师：你们观察得很不错，观察只能是看吗？观察除了看以外,还要动用听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官。
再仔细观察一下，看看你有没有新的发现？生：（汇报）茶叶的味道、质地等师小结：同学们真了不起能观其形、察其色、嗅其味、摸其质、尝其味。
我们要让眼睛学会“摄像” ，让耳朵学会“录音”，双手鼻子学会“复印”，心灵学会感悟。
师：刚才同学们观察了茶叶，并用生动的语言讲了出来，老师喜欢听你们说的，更欣赏你们写的，俗话说：“勤观察，笔生华。
”我相信你们都是最棒的加油！（听音乐作文）
生：（习作）
师：巡回指导。
生：展示作品（5 个）其他学生做出评价。
四、引导学生合理想象师：现在请同学们把茶叶放入杯中，老师给同学们往杯中倒水，你们仔细观察水中的茶叶发生了怎样的变化，它像什么呢？生：（汇报）
师：同学们想象力真丰富，把自己看到的和想到的结合起来说，那如何有
条理地去写呢？
课件出示卢沟桥的狮子片断：
这些狮子真有意思。
它们有大有小。
大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。
它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上
师：谈谈自己的发现。
生：（交流看法）
师：学会想象，让作文充满灵动。
欣赏老师写下的句子、诗文。
（课件出示）
1、水一下子冲入杯中,茶叶像遭到龙卷风的袭击,四处逃散。
2、水中的茶叶可真有趣，有的藏起来，有的探出头来像在炫耀自己，有的凑在一起在说悄悄话..........
茶叶
我们是一片片小小的茶叶，我们最喜欢在水里做游戏。
你瞧，我们像一条条小鱼，在水里快活地游来游去。
我
们像一条条水藻，在水里欢快地飘荡着。
我们像一只只小船，在水面上划来划去。
我们是一片片
小小的茶叶，我们会用自己的生命，奉献给人们一杯浓
浓的香茶，一片深深的情意！
师：相信在同学们的笔下茶叶会活灵活现地展现在我们面前，快开始写吧！（课件出示要求）要求：
1、把自己看到的和联想到得结合起来写。
2、语句通顺，有真情实感，要大胆想象。
时间：五分钟左右。
字数：稿纸上8 行左右。
生：（展示作品）
五、品茶赞茶师：看着这杯香茶，你想不想尝一尝呢？生：（品茶）师：你最想把它送给谁呢？为什么？生：送给老师，为老师解除疲劳；送给爷爷奶奶，为他们提神
师：看着茶叶，此时的你会想到什么呢？
生：茶叶默默无闻、无私奉献的精神……
师：那如何去写观察作文呢？
（课件出示）朱自清说过，观察要“拆开来看，拆穿来看，饱含感情
看。
”拆开来看就是一部分一部分地看；拆穿来看就是由此及彼，由表及里地看；饱含感情看就是用联想、回忆等调动感情。
（课件出示）有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
写好观察作文关键在于学会观察生活，因为生活是最大、最丰富的素材库。
你要善于在生活中发现素材，积累素材，记录素材，那么你就会觉得生活是多么的五彩缤纷。
师：让我们做生活的有心人吧！师：老师送给大家一些名人名言：
（课件出示）1、欲要看究竟，处处细留心。
——宋帆
2、细节在于观察,成功在于积累。
——爱默生
3、观察，观察，再观察。
——巴甫洛夫
4、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。
——史迈尔观察作文顺口溜五官感受很重要，眼耳鼻舌都用到。
身体感受与心理，合理想象不可少。
出示习作要求：
真情习作把自己观察到的写下来，可以编成一首小诗，也可写成一篇作文。
要求： 1.题目自拟。
2.语句要通顺，内容要具体。
3. 抓住特点，合理想象，抒发情感。
板书设计：
观察作文
留心观察
合理想象
抒发情感
第二课时
学生根据要求完成习作。
教师巡回指导。
第三课时
讲评和修改作文。