人教版四年级语文上册观察作文

观察作文——茶叶

教学目标：

1、培养学生的观察兴趣，做生活的有心人。

2、引导学生仔细观察茶叶，利用各种感官多方面、多角度地感受。

3、让学生领悟想象在文中的魅力。教学重难点：

1、观察事物要抓住事物的特征，有顺序系统地进行观察。

2、观察要展开合理的想象和联想。课前准备：

课件食盐小玻璃杯透明茶壶茶叶教学课时：

三课时

第一二课时引导习作，第三课时讲评和修改作文教学过程：

第一课时

一、激发兴趣

作文课开心吗？（开心）大声喊出作文口号：“我手写我心，我自信，我开心！”

二、课前试验导入：

同学们好！在上课之前呢，我们先来做一个试验（把盐水放在桌

子上），请同学们按照老师的动作来做（把中指放入水中然后舔一下

食指），请同学们来做，大部分同学被咸得龇牙咧嘴。由此试验导入新课。同学们这就是你们没有仔细观察对你的惩罚，仔细观察的同学就会知道我伸入水中的是——中指，而舔的是——食指，由此引出观察的重要性。

三、指导观察方法师：其实写作没有什么捷径可走，也没有什么灵丹妙药，如果说有的话，那也只能是多看、多想、多读、多写，这里的多看就是要随时随地的观察，做生活的有心人。

科学家是怎样发明创造的呢？生：鲁班被树叶划破手指后仔细观察发明了锯。生：在蝙蝠的启示下发明了雷达

师：只有认真观察，才会有所发现，有所发明，有所创造。那怎样细致观察呢？今天我们以茶叶为例，探索一下如何写观察作文？请同学们把自己带来的茶叶包打开，认真观察一下，把你的发现与同学交流一下。

生：（汇报）形状、颜色、种类师：你们观察得很不错，观察只能是看吗？观察除了看以外,还要动用听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官。再仔细观察一下，看看你有没有新的发现？生：（汇报）茶叶的味道、质地等师小结：同学们真了不起能观其形、察其色、嗅其味、摸其质、尝其味。我们要让眼睛学会“摄像” ，让耳朵学会“录音”，双手鼻子学会“复印”，心灵学会感悟。师：刚才同学们观察了茶叶，并用生动的语言讲了出来，老师喜欢听你们说的，更欣赏你们写的，俗话说：“勤观察，笔生华。”我相信你们都是最棒的加油！（听音乐作文）

生：（习作）

师：巡回指导。

生：展示作品（5 个）其他学生做出评价。

四、引导学生合理想象师：现在请同学们把茶叶放入杯中，老师给同学们往杯中倒水，你们仔细观察水中的茶叶发生了怎样的变化，它像什么呢？生：（汇报）

师：同学们想象力真丰富，把自己看到的和想到的结合起来说，那如何有

条理地去写呢？

课件出示卢沟桥的狮子片断：

这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上

师：谈谈自己的发现。

生：（交流看法）

师：学会想象，让作文充满灵动。欣赏老师写下的句子、诗文。（课件出示）

1、水一下子冲入杯中,茶叶像遭到龙卷风的袭击,四处逃散。

2、水中的茶叶可真有趣，有的藏起来，有的探出头来像在炫耀自己，有的凑在一起在说悄悄话..........

茶叶

我们是一片片小小的茶叶，我们最喜欢在水里做游戏。

你瞧，我们像一条条小鱼，在水里快活地游来游去。我

们像一条条水藻，在水里欢快地飘荡着。

我们像一只只小船，在水面上划来划去。我们是一片片

小小的茶叶，我们会用自己的生命，奉献给人们一杯浓

浓的香茶，一片深深的情意！

师：相信在同学们的笔下茶叶会活灵活现地展现在我们面前，快开始写吧！（课件出示要求）要求：

1、把自己看到的和联想到得结合起来写。

2、语句通顺，有真情实感，要大胆想象。时间：五分钟左右。

字数：稿纸上8 行左右。

生：（展示作品）

五、品茶赞茶师：看着这杯香茶，你想不想尝一尝呢？生：（品茶）师：你最想把它送给谁呢？为什么？生：送给老师，为老师解除疲劳；送给爷爷奶奶，为他们提神

师：看着茶叶，此时的你会想到什么呢？

生：茶叶默默无闻、无私奉献的精神……

师：那如何去写观察作文呢？

（课件出示）朱自清说过，观察要“拆开来看，拆穿来看，饱含感情

看。”拆开来看就是一部分一部分地看；拆穿来看就是由此及彼，由表及里地看；饱含感情看就是用联想、回忆等调动感情。

（课件出示）有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。写好观察作文关键在于学会观察生活，因为生活是最大、最丰富的素材库。你要善于在生活中发现素材，积累素材，记录素材，那么你就会觉得生活是多么的五彩缤纷。

师：让我们做生活的有心人吧！师：老师送给大家一些名人名言：

（课件出示）1、欲要看究竟，处处细留心。——宋帆

2、细节在于观察,成功在于积累。

——爱默生

3、观察，观察，再观察。——巴甫洛夫

4、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。——史迈尔观察作文顺口溜五官感受很重要，眼耳鼻舌都用到。身体感受与心理，合理想象不可少。

出示习作要求：

真情习作把自己观察到的写下来，可以编成一首小诗，也可写成一篇作文。

要求： 1.题目自拟。

2.语句要通顺，内容要具体。

3. 抓住特点，合理想象，抒发情感。

板书设计：

观察作文

留心观察

合理想象

抒发情感

第二课时

学生根据要求完成习作。教师巡回指导。

第三课时

讲评和修改作文。