辅导班学生基本情况登记表
培训学校入学登记表
家庭主要经济来源： 父母工作收入/其他
家庭教育方式及氛围
家庭教育方式
民主型/权威型/放任型/其他
家庭氛围
和谐融洽/偶尔有矛盾/经常有矛盾
家长对孩子学习的态度
非常重视/比较重视/不太重视
03
学生个人情况
兴趣爱好及特长
兴趣爱好
阅读、绘画、音乐、运动等
特长
舞蹈、乐器、书法、编程等
学习习惯及方法
学习计划
建议学校提高服务质量，包括餐饮、 住宿、医疗等方面的服务，确保孩子 能够在学校得到全面的照顾。
丰富课外活动
希望学校能够组织丰富多彩的课外活 动，让孩子在课余时间得到充分的发 展和锻炼。
感谢您的观看
THANKS
01
02
情绪状态
情绪稳定，能够积极应对学习和 生活中的挑战和压力
03
04
自信心
对自己有信心，能够积极面对困 难和挑战，勇于尝试新事物
04
学生在校表现
学习成绩及获奖情况
学习成绩
学生自入学以来的学习成绩，包括各 科目的成绩、平均成绩、在班级和年 级的排名等。
获奖情况
学生在校期间获得的各种奖项和荣誉 ，如学术竞赛、文艺比赛、体育比赛 等方面的奖项，以及获得的荣誉称号 等。
培训学校入学登记表
目录
• 登记表基本信息 • 学生家庭情况 • 学生个人情况 • 学生在校表现 • 家长意见与建议
01
登记表基本信息
学生姓名、性别、年龄
01
02
03
学生姓名
在此栏填写学生的全名， 确保姓名的准确性和完整 性。
性别
标明学生的性别，通常为 “男”或“女”。
年龄
填写学生的实足年龄，按 照周岁计算。
培训机构教育机构学生情况信息登记表修订稿
您希望我们给孩子解决以下哪些问题？（打勾选择）
□学科补短□性格培养□行为矫正□心理辅导
□智力开发□兴趣培养□学习习惯培养□其他（备注）
您的家庭教育有存在以下问题吗？（打勾选择）
□唠叨、抱怨、指责孩子□急躁、暴躁、打骂孩子□对于孩子成绩起伏过分敏感
□在物质上问题满足孩子□从未或很少和孩子谈心□孩子不愿意和父母说心里话
□其他（备注）
需要
辅导的学科
学科：
非学科：
择师标准
性别：
其它要求：
辅导时间安排：
培训机构教育机构学生情况信息登记表
EEC学生情况登记表
学生基本情况
姓名
性别
生日
年级
班级排名
学校排名
所在学校
学校类别
A．普通学校B.区重点C.市重点D.省重点
学员情况
孩子喜欢什么：
孩子不喜欢什么：
需要机构特别注意的事项：
学生家长
姓名
单位
职务
联系电话
家庭住址
家庭固定电话
您是通过什么渠道方式了解到EEC英思国际英语?（打勾选择）
辅导学生记录表
1、走近学生生活，发现其闪光点，促其上进。
2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让她体会到老师对他的期望和关心，应该用真诚的爱心去拆除学生戒备心理的障碍物。
3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功课，每天中午利用一定的时间帮助他学习。安排好同学帮助他，他对学习的兴趣也愈来愈浓了。
转化措施
1、找合适的机会谈心，走近陈俊生，发现其闪光点，促其上进
2、通过多种形式巩固最基本的词语、设法多渠道积累词语；在帮助他扫清课文文字障碍后，消除其害怕朗读课文的心理，再由喜爱朗读课文调动起他主动阅读课外书籍的兴趣，这些首先落脚于学困生对重点知识点的掌握之上。突破了“点”的攻坚任务，才能推及“面”的扩张。
4、对她不足之处进行适当的批评。在没有得到学生的信任的时侯，特别是那些成绩中下的学生，千万不要对学生进行当众批评，否则，就永远失去他对你的信任，你也很难挽救你的过失。当我发现他的作业仍然比较马虎，中午人比较少时，我就把他喊到一边，我先表扬了他近阶段的进步表现，问了一些学习情况，在气氛比较好时，我把他的作业本打开来，然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开，放在他面前，给她提供参考，增强她的学习兴趣。
转化措施
1、走近学生生活，发现其闪光点，鼓励其上进。
2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到班主任对他的期望和关心。普遍的后进生对周围的人容易抱有猜疑、不信任的态度，产生“你好你的，我不好不关你的事”戒备心理。若教师冷落或随意伤害后进生，他们就会从教师的言行态度中意识到教师的偏心和歧视，感受不到集体的温暖，在心理上就会与周围的人之间形成一堵无形的“墙”，有意躲避教师，对教师的谈话帮助，实行心理封闭，听不进受不了。因此班主任应该用真诚的爱心去拆除学生戒备心理的障碍物。
学生基本信息登记表
姓名
年龄
与本人
关系
现在工作单位
职称或
职务
政治
面貌
电话
主要社会关系
姓名
年龄
与本人
关系
现在工作单位
职称或
职务
政治
面貌
电话
乘车（船）区间
按离家最近的火车站标准名称填写：===
备 注
注：1.学生在校期间基本信息已此表为准，本表也将作为学生学籍、综合测评、评先评优及发展入党等活动的重要参考依据，必须如实填写本表。
2.新生入学报到时上交此表。班级、学号、寝室号等信息由辅导员填写。
学生基本信息登记表
专业_________________ 班级__________学号______________
姓 名
性 别
出生年月
照片
张室号
身份证号
籍贯
家庭住址
邮政编码
家庭电话
本人电话
特长爱好
本 人 简 历
何时起至何时止（从初中填起）
在何地何校学习（工作）
任何职务
受过何奖励和处分
学员情况盘点表格
序号
姓名
年龄性别所在班级源自学习科目学习时长（小时）
学习状态
反馈意见
1
15
男
数学
80
已完成
课程难度适中，老师讲解清晰易懂。
2
16
女
英语
60
进行中
课程内容生动有趣，老师教学风格幽默风趣。
3
17
男
物理
40
未开始
对物理学科比较感兴趣，期待课程能够加深理解。
4
18
女
化学
50
已完成
课程内容实用，对今后的学习有很大帮助。
5
19
男
生物
70
进行中
对生物学科非常感兴趣，希望老师能够多讲解一些实际应用。
学生信息登记表
第五学期
第六学期
第七学期
第八学期
大学期间担任
学生干部情况
大
学
期
间
获
奖
情
况
三好学生
优秀学生干部
优秀团员
优秀团干
奖学金
单项奖
其它
何时何种
原因受何
种处分
综合测
评成绩
第一学期
第二学期
第三Hale Waihona Puke 期第四学期第五学期
第六学期
第七学期
第八学期
成绩
名次
成绩
名次
成绩
名次
成绩
名次
成绩
名次
成绩
名次
成绩
名次
成绩
名次
考勤
情况
3、填写信息时一律用黑色笔，内容准确、完整。
4.、毕业鉴定的填写应根据学生的实际情况进行鉴定，字数必须在50字以上。
学生信息登记表
姓名
性别
民族
籍贯
一
寸
照
片
曾用名
出生年月日
健康状况
入党时间
入团时间
有何特长
入校时间
学号
学生类别
学院、年级
专业班级
身份证号
移动电话
宿舍电话
电子信箱
入学前户口所在地
及联系电话
家庭详细地址
及联系电话
本
人
简
历
家
庭
主
要
成
员
与本人关系
姓名
年龄
政治面貌
职务
工作单位及联系电话
学期
第一学期
第二学期
第三学期
迟到
培训机构学员档案构成非常实用
培训机构学员档案清单
1 学员学习情况记录表
2 学员学习情况登记表
3机构报名辅导协议可据实际机构情况进行，这里就不给模板了。
4 培训机构收据模板
5 课程表
6 学员家长沟通服务表
6 月度测试试卷分析
考试时间：考试性质：月测试分析时间：
学生自我总结：
老师分析指导：
7 教学反馈表
尊敬的家长：
您好！感谢您对机构的信赖和支持！家长的支持和信任，会带给我们不断进取动力和信心。
我们一直致力于与家长的沟通与服务，为更好地了解孩子的学习需要及家长的意见建议，我们特拟此反馈表，请您如实填写。
我们将从中找出自身不足并加以改进，不断提高本中心
的教育教学质量和服务水平，更加有效地促进孩子的教育和发展，帮助每一位孩子成功！
请您将此反馈表写好后于月日（星期）前交给前台老师。
谢谢！
8 家长座谈会记录表
备注：
1、该表格第一部分由家长填写并签名，会议纪要由教务教师记录，会议结束后教务教师交给教学校长检查签名，放入学员档案存档。
9 月度教学计划表
10 结业表
尊敬的家长：
您好！感谢您对我们信赖和支持！家长的支持和信任，会带给我们不断进取的动力和信心。
我们一直致力于与家长的沟通与服务，为更好地了解孩子的学习需要及家长的意见建议，我们特拟此反馈表，请您如实填写。
我们将从中找出自身的不足并加以改进，不断提高本中心的教育教学质量和服务水平，更加有效促进孩子的教育和发展，让孩子学会更多！
请您将此反馈表写好后于月日前交给前台老师。
谢谢！。
(完整word版)培训学校学员档案
③物理课堂表现
上课时间
认真听讲程 度
回答问题
知识点缺陷
进步情况
老师建议及 努力方向
③化学课堂表现
上课时间 认真听讲程 回答问题 知识点缺陷 进步情况 老师建议及
(完整 word 版)培训学校学员档案
度
努力方向
姓名
学习 情况
行知辅导学员档案
年级
基础知识掌 技巧运用 握
科目
学习方法
测试 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 情况
家长意见调查表
学生姓名：＿＿＿＿＿ 年级：＿ ＿＿＿ 联系方式：＿＿＿＿
家庭住址：
科目 项目
数 学英 语 语 文
物理
化学
期末成绩
您
优点:
对 学习
自 方面 缺点：
己
优点：
孩
子 生活 缺点： 的 方面 评
价
您 管理 对 方面 我
们 的 教学 要 方面
求
家长签字：
(完整 word 版)培训学校学员档案
联系电话：
1、 辅导班上课表现
① 课堂表现
上课时间
认真听讲程 度
回答问题
Hale Waihona Puke 知识点缺 陷进步情况
老师建议及 努力方向
② 课堂表现
上课时间
认真听讲程 度
回答问题
知识点缺陷
进步情况
老师建议及 努力方向
③
课堂表现
上课时间
认真听讲程 度
回答问题
知识点缺陷
进步情况
(完整 word 版)培训学校学员档案
老师建议及 努力方向
(完整 word 版)培训学校学员档案
鸿途教育学生登记表
四(3)班心理健康辅导活动情况登记表
辅导老师
XXX
辅导地点
办公室
辅导时间
10月-12月
辅导形式
谈话
辅导对象
李梓源
所在班级
四年（3）班
辅导对象心理与行为倾向综述
1、该生常常喜欢做一些引人注意的怪行为，如做操时突然蹦跳起来、课间突然大叫、手上总喜欢捏些小东西等。
2、学习上，态度不认真，上课经常走神，经常和周边同学说话，或去动别人，屡劝不改，盐油不进。
2、安排班里较好的同学成为他的小老师，下课多带动他，用自身的影响力作为榜样，感染他。
3、找其闪光点，多表扬，多鼓励。
4、和家长紧密沟通，共同用心辅导孩子。
辅导过程
记录பைடு நூலகம்
1、找出其闪光点，例如很喜欢帮助老师搬东西，对老师的奖励有很大的渴求。了解该生的性格：喜欢听鼓励的话语，不接受任何批评。
2、制定心理辅导方案：当他出现问题时冷处理，让他先冷静下来，然后再细细研究问题所在。
3、与家长面谈，让家长去做相应的测评，找出问题所在，并做相应的措施。
教育具体
措施
1、与身边同学商议，多关心他，下课后多和他聊天。
辅导学生记录表
五、 针对学生的心理特征，引导学生积极参加班级多种多样的班级活动,让他感受来自班级的同学的关心和爱护.
辅导学生记录表
学生情况
班级
九（1)班
姓名
性别
男
年龄
15
学困生基本情分析
情况分析
该同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧,书写速度快，但是快中不能求好,字迹马虎,认字、写字的情况比较糟糕，但是该生性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比较认真的听讲，爱劳动,成绩虽不太好，但是许多同学都乐于和他交往
辅导学生记录表
学生情况
班级
姓名
性别
年龄
学困生基本情分析
情况分析
尊敬老师，团结同学,热爱劳动,乐于为班集体做事，爱好唱歌，声音条件不错，是一名“小歌手”.但经常迟到，行为习惯较差，丢三落四，有时没有完成作业.正是由于学习习惯不好，学习欠自觉,所以基础知识掌握不扎实,生字掌握不过关，学习成绩不理想。
转化措施
在掌握计算法则和公式的过程中，尽量引导学困生动手、动脑，通过自己实践、观察，主动地去探索，这样获得知识,理解才更深刻，不仅记得牢，而且能运用自如。
5、 重视错例分析,做到对症下药
在平时辅导学生的过程中，我感到学生初次练习时产生的错误,在老师的正确引导下，比较容易纠正和克服,如果是多次重复同一种错误，尤其是当这种错误在头脑中根深蒂固时，再纠正起来就会非常困难，所以，我每天通过课堂提问、课堂练习、板演、作业批改等等的反馈，及时了解学生计算中存在的问题，有针对性地选择常见而又典型的错例，与学生一起分析、交流,通过集体“会诊",达到既“治病”又“预防”的目的，至于那些形近而易错的式题，就组织学生进行对比练习,弄清这些形近而易错的式题，提高学生计算的正确性。
辅导班学生情况登记表
优学教育学生信息情况建档登记表家长须知尊敬的家长：您好！首先衷心的感谢您对优学教育辅导学校的信任和选择，我们十分理解家长把孩子送到优学教育辅导学校来的美好愿望和强烈期盼。
肩负您的重托，我们深感责任重大。
我们愿以最大的努力，用最好的教育，惠益学生，回报家长。
为了让您的孩子学好，为了让您的孩子养成一个良好的学习习惯，为了让您的孩子健康快乐的成长，请您配合好我们做好以下工作：一、家长应配合学校提前15分钟送孩子到校，不得迟到，以便老师对学生学习情况的了解、抽查；二、请监督、帮助您的孩子准备好上课所需的课本、水壶、练习册、文具、作业本、彩色笔等；三、请每天督促、辅导您的孩子预习、复习、完成作业，观看与教材配套的学习视频，抽空了解、抽查您的孩子的学习情况，加强与老师、学校的交流；四、建议您按时接送孩子，如家长由于自己的原因无法按时接送孩子，本校概不对学生上课时间以外的安全问题负责；五、如您的孩子生病或特殊原因不能按时到校上课，请您提前向学校请假，利于老师安排补课。
若学生无故迟到或缺课，老师不负责补课。
对于长期迟到或缺课的学生，老师不对其学习成绩负责；六、请配合老师教育您的孩子自觉遵守学校卫生环境，保证校区的清洁环境，爱护教学用具及周围的环境，如有损坏，照价赔偿；七、请引导监督您的孩子在家正确使用电脑网络，不得让您的孩子进入网吧等禁止未成年人出入的场所。
八、请妥善保管收据，如遇特殊原因孩子暂不能继续学习，所缴学费可以保留一年，恕不退还。
九、请积极与教师沟通，反映学生在家里的学习情况，每月关注教师对学生的评语，时刻关注学生的学习热情，积极参加学校举办各类活动。
积极鼓励学生报名参加学校举办的各种社会学习活动、大赛、夏令营、冬令营，培养孩子的社会参与意识、团体合作意识和独立性。
十、本建档信息表认真填写，以便我们更好的了解，希望家长和学校更加紧密地携手合作，共同撑起孩子们成长的蓝天！谢谢您的信任和支持!学校电话：。
学生情况登记表
学
员
基
本
信
息
姓名
马杨晨
性别
男Hale Waihona Puke 年级高三（理）出生年月
学校
属市重点□区重点□准重点□普通□
课程
语文
英语
数学
物理
化学
生物
政治
历史
地理
出版社
分数
课程
进度
监护姓名
工作单位
职务
联系电话
学
员
情
况
原来补习过一对一、小班，但是效果一般。孩子是班长，比较懂事。数学一直不好，自己的做题量也不够，缺少学习方法。高一曾经考进过年级前三十名，后来进入普通班，进入高三之后成绩在退步，对数学没有信心。高考第一轮复习数学的效果不好，认为自己反倒退步了。特别是立体几何部分要加强。不想去外地上大学，希望能冲击一下本科大学。需要我处教师好好引导。主要目的是提高数学的分数。
其他科目建议补习生物和化学，学管可以考虑引导家长续费。
上课频率是假期三天一次，开学后每周一次，一直跟到高考。
科目
价格
数量
备注
心理
思维力
文化课
奥数\新概念\三一口语等
专家辅导
专家小班
小组活动
星级教员上门\助教\陪读
专家学习规划
一次性综合服务费
赠送（因为是熟人介绍的）
后期评估
餐费
总计
辅导科目
高三数学
顾问
王晓明
辅导时间
开始，具体时间学管定
培训学校入学登记表
根据孩子的兴趣和特长，为其制定合适的学 业规划和发展路径。
拓展国际视野
计划让孩子参加国际交流活动或留学，拓展 其国际视野和跨文化交流能力。
职业规划
引导孩子了解不同职业的特点和要求，为其 未来的职业发展提供指导。
培养领导力
鼓励孩子参加学生组织或社会实践活动，培 养其领导力和团队协作精神。
05
对学校教育的建议
个性化教育
希望学校能关注每个孩子的个 性差异，提供个性化的教育方
案。
实践教学
建议学校增加实践教学环节， 让孩子在实践中学习和成长。
家校合作
希望学校能加强与家长的沟通 和合作，共同关注孩子的成长 。
心理健康教育
建议学校重视孩子的心理健康 教育，提供必要的心理支持和
辅导。
对未来发展的规划
04
CATALOGUE
家长意见与建议
对孩子成长的期望
01
02
03
04
学术成就
期望孩子在学校取得优秀的学 术成绩，掌握扎实的学科知识
。
品德培养
希望孩子能树立正确的价值观 ，培养良好的品德和习惯。
社交能力
期望孩子能与同学友好相处， 学会合作与分享，提高社交能
力。
兴趣爱好
鼓励孩子发展自己的兴趣爱好 ，培养多元化的才能和技能。
班级
标明学生所在的班级和年 级，以便学校安排相应的 课程和辅导。
学籍号
如有学籍号，请在此栏填 写，以便学校进行学籍管 理。
02
CATALOGUE
学生家庭情况
家庭成员构成
01
02
03
04
父亲姓名、年龄、职业 、教育程度
母亲姓名、年龄、职业 、教育程度