乡村教师培训需求调研问卷

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教师培训需求调研问卷

教师培训需求调研问卷尊敬的老师：您好！为了更好地了解您的培训需求，提高教师培训的质量和效果，我们特地开展了此次调研活动。

您的意见和建议对我们非常重要，希望您能抽出宝贵的时间，认真填写这份问卷。

一、个人基本信息1、您的教龄：A 1-5 年B 6-10 年C 11-15 年D 16 年及以上2、您所教授的学科：A 语文B 数学C 英语D 其他（请注明）＿____3、您的学历：A 大专B 本科C 硕士D 博士二、教学现状与挑战1、您在教学过程中遇到的最大困难是什么？（可多选）A 学生学习积极性不高B 教学方法单一C 教学资源不足D 教学评价不科学E 其他（请注明）＿____2、您认为目前您的教学能力在哪些方面还有待提高？（可多选）A 教学设计B 课堂管理C 教学评价D 与家长沟通E 其他（请注明）＿____3、您在教学中使用信息技术的频率如何？A 经常使用B 偶尔使用C 很少使用D 从未使用三、培训需求1、您希望参加哪种类型的培训？（可多选）A 教学方法与技巧培训B 课程设计与开发培训C 教育技术应用培训D 教育心理与学生管理培训E 其他（请注明）＿____2、您认为培训的最佳时长是：A 1-2 天B 3-5 天C 1 周D 2 周及以上3、您希望培训的时间安排在：A 寒暑假B 周末C 工作日D 其他（请注明）＿____4、您希望培训的形式是：（可多选）A 集中授课B 小组研讨C 案例分析D 实地考察E 在线学习F 其他（请注明）＿____四、培训内容1、在教学方法与技巧方面，您希望重点学习：（可多选）A 启发式教学B 探究式教学C 合作学习D 项目式学习E 其他（请注明）＿____2、关于课程设计与开发，您希望了解：（可多选）A 课程目标的制定B 教学内容的选择与组织C 教学活动的设计D 课程评价的方法E 其他（请注明）＿____3、在教育技术应用方面，您希望学习：（可多选）A 多媒体教学软件的使用B 在线教学平台的操作C 虚拟现实技术在教学中的应用D 教育数据分析E 其他（请注明）＿____4、对于教育心理与学生管理，您希望：（可多选）A 了解学生的心理特点和需求B 掌握有效的沟通技巧C 学习学生行为管理的方法D 应对学生心理问题的策略E 其他（请注明）＿____五、培训师资1、您希望培训师资来自：（可多选）A 高校专家B 一线优秀教师C 教育行政部门领导D 企业培训师E 其他（请注明）＿____2、您认为培训师资应具备的最重要的素质是：（可多选）A 丰富的教学经验B 深厚的专业知识C 良好的沟通能力D 较强的实践操作能力E 其他（请注明）＿____六、培训效果评估1、您认为培训效果评估应重点关注：（可多选）A 学员的学习成果B 教学行为的改进C 学生的学习成绩提升D 教师的职业满意度提高E 其他（请注明）＿____2、您希望通过哪种方式评估培训效果？（可多选）A 考试B 作业C 教学实践D 问卷调查E 其他（请注明）＿____七、其他1、您对以往参加过的教师培训有什么意见或建议？2、除了上述问题，您还有其他关于教师培训的需求或想法吗？非常感谢您的支持和配合！我们将认真分析您的反馈，努力为您提供更有针对性和实效性的培训。

乡村教师访谈主题题目

乡村教师访谈主题题目
乡村教师访谈主题题目是一个关于乡村教师的调研和访谈的主题。

通过这个主题，可以深入了解乡村教师的工作环境、教育资源、教学方法和对教育改革的看法等方面的情况。

以下是一些可能的访谈主题题目，帮助研究者更好地了解乡村教师的实际情况。

乡村教师的工作环境和工作压力是怎样的？在乡村教学中遇到了哪些挑战？
乡村学校的教育资源和设施条件如何？是否存在教学资源不足的问题？
乡村教师的教育背景和专业培训情况如何？对乡村教师的培训需求有哪些？
乡村教师的教学方法和教学手段有哪些特点？是否存在教学方法不够多样化的问题？
乡村教师如何应对多样化的学生群体和学生个体差异？
乡村教师如何与学生家长进行有效的沟通和合作？是否存在家校合作不够密切的问题？
乡村教师对教育改革的态度如何？对新课程标准和教育政策的理解和应用如何？
乡村教师对于学生的发展和素质教育有哪些看法和实践？
乡村教师在教育教学中有哪些成功的经验和实践，可以分享给其他乡村教师？
乡村教师对于自身职业发展和提升的期望和需求有哪些？对乡村教师的职业发展支持有哪些期待？
以上这些访谈主题可以帮助研究者了解乡村教师工作的具体情况，包括他们面临的挑战、所拥有的资源和教育环境，以及他们对教育改革和教学方法的看法。

通过深入的访谈和调研，可以更好地理解乡村教师的需求和问题，并为改进乡村教育工作提供有针对性的建议和支持。

教师培训需求调研问卷

教师培训需求调研问卷尊敬的老师们：您好！为了更好地了解您的培训需求，提高教师培训的质量和效果，我们特地开展此次调研。

您的意见和建议对于我们制定科学合理的教师培训计划至关重要，请您认真填写以下问卷，感谢您的支持与配合！一、个人基本信息1、您的教龄是：A 1-5 年B 6-10 年C 11-15 年D 15 年以上2、您的任教科目是：A 语文B 数学C 英语D 物理E 化学F 生物G 政治H 历史I 地理J 其他（请注明）3、您的学历是：A 大专B 本科C 硕士D 博士二、培训现状与满意度1、您过去一年内参加过的教师培训次数是：A 0 次B 1-2 次C 3-4 次D 5 次及以上2、您对过去参加的教师培训的整体满意度如何？A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 非常不满意3、您认为过去参加的教师培训在以下哪些方面存在不足？（可多选）A 培训内容与教学实际需求脱节B 培训方式单一，缺乏互动性C 培训时间安排不合理D 培训师资水平不高E 培训后续的跟踪与支持不足F 其他（请注明）三、培训需求内容1、在教学方法与策略方面，您希望得到以下哪些方面的培训？（可多选）A 课堂管理技巧B 教学设计与规划C 差异化教学方法D 小组合作学习指导E 多媒体教学手段应用F 其他（请注明）2、在学科知识方面，您希望重点提升以下哪些领域的知识？（可多选）A 学科前沿动态B 课程标准解读C 教材分析与处理D 学科交叉知识融合E 学科实验教学F 其他（请注明）3、在教育技术应用方面，您希望学习以下哪些内容？（可多选）A 在线教学平台的使用B 教育软件的应用C 虚拟现实与增强现实技术在教学中的应用D 数据分析与教育评价工具E 其他（请注明）4、在学生心理健康与辅导方面，您希望获得哪些方面的培训？（可多选）A 学生常见心理问题的识别与应对B 心理健康教育课程设计C 心理咨询技巧D 家校合作促进学生心理健康E 其他（请注明）5、在教师专业发展方面，您希望得到以下哪些方面的支持？（可多选）A 教育科研方法指导B 教学反思与自我评价C 教师职业规划与发展D 教师团队协作与沟通E 其他（请注明）四、培训方式与时间1、您更倾向于以下哪种培训方式？（可多选）A 集中面授培训B 网络在线培训C 校本研修D 工作坊E 实地考察与观摩F 其他（请注明）2、对于每次培训的时长，您认为最合适的是：A 1-2 天B 3-5 天C 1 周D 2 周及以上3、您希望培训安排在以下哪个时间段？（可多选）A 寒暑假B 工作日晚上C 周末D 其他（请注明）五、培训考核与评价1、您认为培训考核应该采用以下哪种方式？（可多选）A 提交培训心得或总结B 进行笔试或面试C 完成实际教学任务或案例分析D 参与小组讨论与汇报E 其他（请注明）2、您希望在培训结束后得到哪些方面的评价与反馈？（可多选）A 培训讲师的评价B 同行教师的评价C 学生的评价D 培训组织方的综合评价E 其他（请注明）六、其他建议1、对于教师培训，您还有其他哪些方面的建议和期望？再次感谢您抽出宝贵的时间填写这份问卷！我们将认真分析您的反馈，努力为您提供更优质、更具针对性的培训服务。

教师培训需求调查问卷

教师培训需求调查问卷本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March教师培训需求调查问卷项目编号：学院尊敬的老师：您好！为了充分的了解本校教师的培训需求，为更好地开展教师培训工作提供依据，特进行本次调查。

问卷以不记名方式进行，希望您能认真填写，真实表达个人的意愿，非常感谢您的合作！教师发展与教学研究中心一、基本情况1、性别：○ A、男○ B、女2、教龄：○ A、三年以下○ B、四至十年○ C、十一年以上○ D、二十年以上3、受教育程度：○ A、大专○ B、本科○ C、硕士○ D、博士○ E、博士后4、工作岗位：○ A、专任教师○ B、教学管理人员○ C、专职辅导员○ D、其他二、培训需求调查5、能够促使您积极主动的参加培训的最主要的动因是什么？○ A、培训学分与绩效挂钩○ B、提升教学素养与能力○ C 、提高职业认同度○ D、更多的个人发展机会○ E、其他6、你认为以下哪些培训内容是必须的（多选，最多可选3项）○ A、教学方法与技能培训○ B、教育理论培训○ C、课程开发方法培训○ D、教学管理知识培训○ E、教学研究与改革培训○ F、心理健康培训○ G、其他7、您希望通过培训提高哪些职业能力（多选，最多可选3项，并将所选选项按照重要性从高到低进行排列）：○ A、课程开发能力○ B、教学设计能力○ C、教学实施能力○ D、教学研究能力○ E、教学管理能力○ F、实践教学能力○ G、人际交往能力○ H、现代教育技术能力○ I、语言交流能力○ J、利用教育资源能力8、您最能接受的培训方法是什么（多选，最多可选3项）○ A、外请专家到学校进行集中讲授○ B、由学校内部有经验的人员进行讲授（名师工作坊）○ C、部门内部组织经验交流与分享讨论（教师沙龙）○ D、光碟、视频等声像资料学习○ E、建立网络学习平台、远程培训9、您希望的或能接受的培训频率是怎样的？○ A、每周一次○ B、每月一次○ C、每季度一次○ D、其他10、您认为培训的授课教师最需要的素质是（多选，最多可选3项）○ A、对专业学科的前沿知识的了解程度○ B、新的课程理念○ C、丰富的学科教学经验○ D、理论性强，具有系统性及条理性○ E、实战性强，丰富的案例辅助○ F、授课形式多样，互动参与性强11、请依据您目前最感兴趣的培训项目，请您草拟一个培训题目12、如果您是位资深教师，愿意分享您的教学经验，我们诚邀您作为主讲教师，请为我们提供一个培训主题；联系方式。

教师培训需求调查问卷

教师培训需求调查问卷一、调查目的本问卷旨在了解教师们对培训的需求，以便提供更符合教师个体和群体需求的培训课程和资源。

二、个人信息1.您的性别：2.您的年龄：3.您的工作岗位：4.您的教育背景：5.您有多少年的教学经验：三、教学理念1.您认为一位好教师需要具备哪些核心能力和素质？2.您认为教师对学生的影响力有多大？为什么？3.您如何看待教师对学生情感的引导？四、教育教学技能1.您认为当前您最需要提升的教育教学技能是什么？2.您希望在这个领域得到哪些具体培训？五、课程设计和教学评估1.您对课程设计有什么关键要求？2.您是如何评估自己的教学效果的？是否有特定的工具或方法？六、科技与教育1.您在教学中是否使用科技设备和资源？如果有，都有哪些？2.您认为科技如何改善教学效果？是否有兴趣学习更多与科技相关的教学方法和工具？七、个性化教育与特殊教育1.您对个性化教育有何了解？是否有兴趣深入学习该领域的知识？2.是否有志于接受特殊教育方面的培训，以提升针对特殊学生的教学能力？八、多元文化教育1.您是否接触过多元文化学生？对于如何更好地融入和教育这些学生，您有何建议？2.您是否希望接受多元文化教育的相关培训？九、心理健康与教师关怀1.您对心理健康有何关注和理解？2.您认为教师应如何关心学生的心理健康？您是否愿意接受相关的心理健康教育培训？十、教师专业发展1.您认为教师专业发展的途径和机会应该如何提供？2.您希望通过哪些形式参与教师专业发展？十一、其他意见或建议请提出您对教师培训的其他意见或建议。

总结通过本次调查问卷的分析，我们能更全面地了解教师们的培训需求，为教师们提供符合他们个体和群体需求的培训课程和资源。

这将有助于提升教师的教育教学能力，提供更优质的教育服务，促进学生的全面发展。

感谢您的参与和反馈！。

农村新教师培训需求调查问卷

农村新教师培训需求调查问卷尊敬的老师：您好！为了更好的了解农村新教师的培训需求，我们正在进行有关方面的研究，为此需要您的支持和帮助。

您的回答无对错之分，无优劣之别，不作为评价您本人和学校的依据，所得资料我们将严格保密。

本调查结果仅作为培训研究之用，问卷以不记名方式进行。

希望你能积极参与、认真填写，对您的支持，我们表示诚挚的感谢。

！（请在所选答案前的字母上打勾）1．性别：A男B女3．婚姻状况：A已婚B未婚4．受教育程度：A大专B本科5．您的工作岗位：A初中B小学C幼儿园6．您所在学校：A乡镇初中 B中心小学、幼儿园C完全小学7、对新教师进行培训你认为 ( )A.很有必要B.有必要C.一般D.没有必要E.完全没必要8、对新教师进行培训比较合适的时间为( )A.１年B.6个月Ｃ.3～６个月 D.其他9、您认为一名合格教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）（）A.教学水平和能力B.职业道德和敬业精神C.科研能力D.班主任工作10、您认为您目前的课堂教学（）A.很受学生欢迎B.受学生欢迎C.一般D.学生评价不高11、您在以往的教学实践中遇到的最大的困惑或问题是：（可排序多选）（）A.教学设计B.教学理念和行为的转变C.教学评价D. 学生学习兴趣的激发E.课堂效率F.和谐的课堂氛围和师生关系G.优秀率和合格率的提高12、您最希望得到哪些方面的专题培训？（可多选）（） A. 教育教学的前沿理论 B.教育教学过程的实际操作 C.班主任工作D. 情商培养和教学心理E. 其他_____ __（请注明）您认为新教师的培训应侧重哪一方面？（多选）A基础知识B专业技能C学习方法与能力D职业发展与规划E管理与公共关系13．您认为以下哪些方面的培训是必须的？（多选）A跟名师结对学习B教学方法的培训C教育理论培训D外语知识培训E计算机知识培训F课程开发方法培训G本学科专业理论知识培训H管理知识培训I技能培训J对学校政策、上级文件的学习K职业发展与综合能力提升14、您对培训所带来综合素质提高的心理预期是（）A.很有帮助B.有帮助C.一般D.没帮助E.完全没帮助15、您希望通过培训对职业生涯有何影响或意义？（可按序多选）（）A．个人素质的全面提升 B.及时解决教育教学中的实际问题Ｃ.有新的充电机会D. 调入更好的学校E. 晋升职称F．建立更多的人脉关系 G、缓解工作压力16、您希望采取的培训方式（请按重要程度排序）（）A.观摩教学（听课、观课、议课）B.名师引领C.专题讲座D.研讨互动E.实践操作F.远程培训G.案例分析17、您希望培训最好安排在( )A.双休日、节假日B.下班以后C.工作时间D.其他18、您认为培训合适的考核方式是（可排序多选）（）A.出勤率B.撰写论文C.卷面测试D.平时观察E.上一节被认可的好课F.综合考评G.其它问题：19、您认为目前新教师培训还存在什么问题？20、对于新教师培训体制的改进，您有什么建议？。

乡村教师培训需求调查问卷

乡村教师培训需求调查问卷第一篇：乡村教师培训需求调查问卷乡村教师培训需求调查问卷尊敬的老师：您好！为科学设计乡村教师培训项目，增强乡村教师培训的针对性和实效性，我们特组织了本次乡村教师培训需求调查。

请您仔细阅读和填写问卷，在您同意的选项上打“√”。

谢谢您的支持！祝您工作顺利！1.您的性别 A.男B.女 2.您在乡村学校的教龄A.3年以下B.3年至5年C.5年至10年D.10年至15年E.15年以上 3.您的职称A.无B小学三级C.小学二级D.小学一级E.小学高级F.中学三级G.中学二级 H.中学一级J.中学高级 4.您的学历A.高中以下B.中专、高中C.大专D.本科E.研究生 5.您任教的学校类型A.农村高中B.乡镇初中C.乡镇中心小学D.村小E.教学点F.幼儿园6.您最愿意在哪个时段参加乡村教师培训？A.寒假或暑假B.学期工作时间内C.双休日D.任何时候都可以 7.您对教师培训的看法是A.非常有帮助B.受到启发，但工作中用不上C.没什么用D无所谓 8.您认为您目前参加培训的数量A.太多，疲于应付B.合适C.太少D.基本没有 9.最合适您的乡村教师培训方式是 A.集中面授B.网络远程研修C.送教下乡D.优质学校跟岗观摩10.如果选派您参加集中培训，您认为一次培训最合适的时间是几天？A.3-5天B.5-7天C.7-10天D.10-15天E.15-20天F.20天以上11.如果选派您参加远程网络研修，您的感受是A.非常喜欢B.勉强接受C.不接受D.无所谓 12.您所在的乡村学校网络宽带使用情况是A.还没有接入网络宽带B.有网络宽带，但网速非常慢C.有网络宽带，网速较快，但接入网络宽带的电脑比较少D.有网络宽带，网速快，接入网络宽带的电脑也少 13.您所在的乡村学校曾参加过网络远程研修的教师人数 A.从未有过B.有个别教师参加过C.大多数教师参加过D.基本上每个老师都参加过14.您最需要的培训内容(可多选)A.教育教学理论指导B.课堂教学技能指导C.教学方法指导D.班级管理技能E.心理健康教育F.留守儿童教育G.网络信息与现代教育技术 H.生活保健15.您最期待的培训形式是(可多选)A.专家授课B.现场观摩C.研讨互动D.听课磨课E.外出学习考察 16.您最喜欢的培训教师是(可多选)A.高校教师B.教研员C.教学名师D.一线优秀教师E.教育行政部门领导17.您认为您参加乡村教师培训的主要障碍是(可多选)A.学校教学任务重、没有时间参加B.家庭或个人事务多，没有精力参加C.领导不支持、不鼓励教师参训D.培训理论多、实践少，难以满足个人需求E.参加学习培训的机会太少F.年龄偏大，无法接受培训了18.您认为，乡村教师在日常教育教学中存在的主要问题是 A.乡村学生厌学难管教B.留守儿童太多C.缺乏足够的课程资源D.乡村教师收入低、地位不高E.教师职业倦怠严重F.教学环境条件差G.外出学习的机会少19.您最希望得到什么样的乡村教师培训？20.您希望乡村教师培训为您解决哪些主要问题？ 21.您希望教育行政部门和所在学校为您参加乡村教师培训提供哪些支持和保障？第二篇：教师培训需求调查问卷（推荐）教师培训需求调查问卷请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内。

教师培训需求调查问卷

教师培训需求调查问卷尊敬的教师，为了不断提升培训质量，更好地满足教师的需求，我们诚挚地邀请您参与本次教师培训需求调查。

请您花费几分钟时间，认真回答以下问题，您的意见对我们来说非常重要。

感谢您的支持与合作！一、个人信息1. 姓名：2. 所在学校：3. 教龄：二、培训经历1. 您是否参加过教师培训？（是/否）如果是，请回答问题2；如果否，请跳至问题3。

2. 您参加过的培训形式有哪些？（可多选）- 线下面授培训- 线上网络培训- 学校内部培训- 学校外部培训- 学术研讨会- 其他（请具体说明）：3. 请您简要阐述一下您未参加培训的原因。

三、培训需求请您在以下每个领域内，根据个人经验和需要，选择对应的选项，或填写您的具体意见。

1. 教学理论与方法- 我对教学理论和方法有深入的研究，不需要进一步培训。

- 我对教学理论和方法有一定了解，希望深入学习和提升。

- 我对教学理论和方法了解较少，希望系统学习。

- 其他需求（请具体说明）：2. 教育技术与工具应用- 我掌握并能熟练运用各类教育技术与工具。

- 我了解一些教育技术和工具，但希望进一步提升应用能力。

- 我对教育技术和工具了解较少，希望系统学习。

- 其他需求（请具体说明）：3. 教育心理学与学生发展- 我对教育心理学和学生发展有一定研究，不需要进一步培训。

- 我对教育心理学和学生发展有兴趣，希望深入学习。

- 我对教育心理学和学生发展知之甚少，希望系统学习。

- 其他需求（请具体说明）：4. 学科内容与教学策略- 我对所教学科内容和教学策略有较深入的了解，不需要进一步培训。

- 我对所教学科内容和教学策略有一定了解，希望进一步学习。

- 我对所教学科内容和教学策略知之甚少，希望系统学习。

- 其他需求（请具体说明）：5. 课程设计与评价- 我擅长课程设计和教学评价，不需要进一步培训。

- 我对课程设计和教学评价有一定了解，希望进一步学习。

- 我对课程设计和教学评价知之甚少，希望系统学习。

教师培训需求调研问卷

教师培训需求调研问卷尊敬的老师们：您好！为了更好地了解您在教学工作中的培训需求，提高教师培训的针对性和实效性，我们特地开展此次调研。

您的意见和建议对我们非常重要，将为我们制定更加科学、合理的教师培训方案提供有力的依据。

请您抽出宝贵的时间，如实填写这份问卷。

感谢您的支持与配合！一、个人基本信息1、您的教龄：A 1-5 年B 6-10 年C 11-15 年D 16 年及以上2、您所教授的学科：A 语文B 数学C 英语D 其他（请注明）3、您的学历：A 大专B 本科C 硕士D 博士二、教学现状与困惑1、在您目前的教学中，您认为最大的挑战是什么？（可多选）A 学生个体差异较大，难以满足不同需求B 教学方法的创新与应用C 课程内容的深度和广度把握D 教学评价与反馈E 与家长的有效沟通F 其他（请注明）2、您在课堂管理方面是否遇到过困难？如果有，主要体现在哪些方面？3、对于学生的学习积极性不高，您通常采取哪些措施来激发？三、培训需求1、您认为最需要接受哪方面的培训？（可多选）A 教育教学理论B 教学方法与技能C 课程设计与开发D 教育技术应用E 学生心理健康教育F 班级管理策略G 其他（请注明）2、您希望培训以何种方式进行？（可多选）A 集中授课B 在线学习C 校本研修D 实地观摩E 专家指导F 小组研讨G 其他（请注明）3、您希望培训的时间安排在：A 工作日B 周末C 寒暑假4、对于培训师资，您更倾向于：A 高校专家学者B 教育行政部门领导C 优秀一线教师D 教育培训机构讲师四、教育技术应用1、您在教学中经常使用哪些教育技术手段？（可多选）A 多媒体课件B 在线教学平台C 教学软件D 虚拟现实技术E 很少使用2、您是否希望接受关于新兴教育技术应用的培训？如果希望，您最感兴趣的是哪些技术？五、自我提升与职业发展1、您是否有明确的个人职业发展规划？A 有，并且很清晰B 有，但不太清晰C 没有2、您认为哪些因素对您的职业发展影响最大？（可多选）A 教学成绩B 科研成果C 教学能力提升D 职称评定E 其他（请注明）3、您希望通过培训获得哪些有助于职业发展的支持？六、对培训的建议1、您对以往参加过的教师培训有哪些不满意的地方？2、对于未来的教师培训，您有哪些具体的建议和期望？再次感谢您抽出时间填写这份问卷！您的反馈将对我们的工作起到重要的指导作用。

乡村教育现状和存在的问题问卷

乡村教育现状和存在的问题问卷一、乡村教育现状：困境与改善乡村教育是指在农村地区提供的基础教育服务，涵盖幼儿园、小学和初中等阶段。

乡村教育与城市教育相比存在较大的差距，面临着许多问题和挑战。

1.人口流失导致师资力量不足随着城市化进程的加快，许多年轻人选择离开农村到城市谋求更好的发展机会，这导致了乡村教育师资力量的严重不足。

很多农村学校只有少数几名老师，一些学科甚至没有专业老师来授课，这直接影响了孩子们受到良好教育的机会。

2.基础设施薄弱限制了学校发展许多乡村地区由于经济条件落后，基础设施建设薄弱，学校缺乏优质的办学条件。

像图书馆、实验室、运动场等配套设施严重欠缺，无法满足学生们的学习和成长需求。

此外，教室设施简陋、缺乏安全设备也给教育质量带来了不小的影响。

3.课程内容滞后于时代需求在城市化发展迅猛的今天，乡村地区的教育课程在内容和方法上与时代需求产生了脱节。

由于信息技术和科学知识迅速发展，乡村学校难以为孩子们提供最新、适应现代社会要求的知识。

这导致了乡村学生面临就业困难，无法适应快速变革的社会。

二、乡村教育存在的问题：如何解决？1.增加对乡村教师的培训与支持针对人口流失导致师资力量不足这一问题，政府可以加大投入，提供更多培训机会和岗位福利，吸引更多优秀年轻人到农村从事教育工作。

此外，还要加强对农村教师队伍的日常管理与指导，促进他们专业素养的提升。

2.加大基础设施建设投入要改善农村学校的办学条件，关键是加大基础设施建设的投入。

政府可以通过提供经费支持、修建标准化教学楼和教育设施等方式，提高农村学校的硬件水平。

此外，可以借助现代科技手段，在线教育等方式拓宽乡村学生获取知识和资源的渠道。

3.更新乡村教育课程与教育模式针对课程内容滞后于时代需求这一问题，应该及时调整和更新乡村教育的课程与教育模式。

引入更多适应现代化要求的科技知识、职业技能培训等内容，帮助乡村学生更好地适应社会发展需求，并提升他们未来就业竞争力。

教师培训需求调查表

教师培训需求调查表
一、背景
教师培训一直是教育领域的重要议题，随着教学方法和技术的不断更新，不同类型的培训需求也在不断变化。

为了更好地满足教师的培训需求，我们进行了一项调查，以了解他们对培训内容、形式和频率的需求。

二、调查内容及结果
1.培训内容需求分析
•教学技术：%
•课程设计：%
•教学评估：%
•教育心理学：%
•其他：%
2.培训形式需求分析
•线上培训：%
•线下研讨会：%
•导师指导：%
•交流分享：%
3.培训频率需求分析
•每月：%
•每季度：%
•每半年：%
•每年：%
三、调查结论
根据调查结果，我们可以看到教师们普遍对教学技术和课程设计等内容有较高的培训需求。

他们更倾向于接受线上培训和线下研讨会，同时也希望能够有更多导师指导和交流分享的机会。

此外，多数教师认为每季度进行一次培训较为合适。

四、建议
•针对教学技术和课程设计等方面加强培训，推出相关课程。

•开展更多线上培训和线下研讨会，提供更多交流学习的机会。

•设立导师制度，为教师提供更细致的指导和支持。

•每季度定期组织培训活动，满足教师持续学习的需求。

五、总结
教师培训是提高教学质量和教育水平的重要途径，了解教师的培训需求是保障培训活动有效性的前提。

通过本次调查的结果，我们可以更有针对性地制定相应的培训计划，满足教师的实际需求，提升整体教育水平。

“国培计划”学员培训需求调研问卷

《“国培计划（2016）”——云南省乡村校长能力提升培训项目》培训需求调研问卷尊敬的老师：您好！我们设计这份调查问卷，旨在了解您对国培计划教师培训工作以及教师培训需求提出宝贵的意见和建议。

为更好地了解您的培训需求，科学实施好教师培训工作，希望您能积极参与、认真填写，您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考。

请在相应的选项打“√”或填写，非常感谢您的合作！1．您的学校所在地：A、县城 B、乡镇 C、乡村2．您任教学校：A、初中 B、小学3．您现在的职务是：_______________4．您的教龄有：A、少于3年B、3-10年C、10-20年 F、20年以上5．您参加培训的动因是(多选):A、晋升专业职务需要B、获得继续教育学分C、力争成为学科骨干或带头人D、教育改革发展所需E、提升自身素质，提高教学技能F、增强竞争力，以另谋发展G、听从上级主管部门和学校安排 H、其它6. 您个人目前在教育管理中最需要的知识有哪些？(多选)A、教育管理的先进理念B、教育管理的技术技巧C、课程教学改革的领导能力D、引领教师专业发展的能力E、师德师风建设能力F、教育信息技术的应用能力G、特色校园建设的能力 H、语言表达能力其它（请填写）：7．教师在职发展是教师成长的关键，您认为在以下专业能力中，哪些是难以自修发展的：A、语言运用能力B、教学设计能力C、教学反思能力D、科研能力E、课堂活动设计F、课程资源开发G、课堂监控能力 H、课堂表演能力 I、课件制作能力其它（请填写）________________________8．您认为，目前的培训内容和培训模式存在下列哪些问题：A、过于强调知识的专业化和理论性B、过于侧重实践教学等微观问题C、对一线教学的指导意义不大D、缺少针对性较强的案例分析E、缺少同学间研讨与诊断F、缺少对老师综合素质提高课程9. 就您个人成长来说，专业培训中哪类课程更需要：（）A、理论性课程B、实践类课程C、理论和实践相结合的课程（）10. 就您个人成长来说，专业培训中那种学习方式更好：（）A、专家讲座B、教研员指导C、实地考察D、案例分析E、小组研讨11. 就您个人成长来说，专业培训中哪种培训评价方式更有效且公正：A、日常考核与终结考评相结合B、完成专家布置的作业任务C、完成培训总结反思报告D、进行考试。

教师培训需求调查问卷表

教师培训需求调查问卷表
调查对象及背景
为了更好地满足教师培训的需求，我们希望了解教师们对培训内容、形式和方式的需求，以便精心设计和组织培训活动。

请您认真填写以下调查问卷，您的意见和建议对我们非常重要。

个人信息
1.姓名：
2.职称：
3.所在学校/机构：
4.教龄：
5.参与过哪些类型的教师培训活动（可多选）：
–在线课程
–学术研讨会
–教学比赛
–教学沙龙
6.您对自己目前的教学水平满意吗？（满意/一般/不满意）
培训需求
7.您最希望在教师培训中学习什么内容？
8.您希望通过哪种形式获取教师培训？
–线下集中培训
–线上自主学习
–学习小组讨论
–个性化定制培训
9.对于培训时间的安排，您更倾向于哪种方式？
–全天集中培训
–每周几个小时分段培训
–晚上/周末集中培训
培训师资
10.您更愿意接受什么类型的培训师资？
•学校内部专家
•教育局专家
•行业知名专家
11.您觉得一个好的培训师资应该具备哪些条件？
12.您期待培训师资在培训过程中展示什么样的教学风格？
培训效果评估
13.您认为哪种方式最能评估培训的效果？
•学员反馈问卷
•教学观摩评估
•教学成果展示
14.您希望在培训结束后得到什么样的支持或帮助？
其他建议
15.您对目前的教师培训方式有何建议或意见？
16.您认为教师培训在未来应该发展为何种形式或趋势？
感谢您抽出宝贵的时间填写本问卷，您的意见将帮助我们更好地为您提供贴心的培训服务。

您的信息将被严格保密，仅用于调查和统计分析之用。

教师培训需求摸底调查表

教师培训需求摸底调查表第一篇：教师培训需求摸底调查表一、教材分析二年级下册共编成8个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动。

新教材的曲目选择，充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。

注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。

并开展多种形式来培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。

作为全新的教材，此书在编写中体现了以下的基本理念：1、强调“以学生发展为本”，注重学生个性发展；2、以审美为中心；3、以文化为主线；4、加强实践与创造。

音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。

美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。

以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。

本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。

作为一门学科必然有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。

这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。

无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。

就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验。

新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。

朗朗上口，让学生爱听、爱唱。

另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。

1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

二、教学目的1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。

自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

乡村教师培训需求调研问卷

2015年黑龙江省“国培计划”乡村教师情况调查问卷宋桂芹一.您的基本情况上（ F ）二.培训需求调查1•近五年，您参加过县级（含县级）以上培训次数为: A.0次 B.1 次 C.2 次 D.3 次E.4 次 F.5 次以上 2.目前，您认为哪种培训形式最适合您提高自身专业素养：1.您任教学校：A.初中B.小学C.幼儿园（ B. ）2•您的学历情况：第一学历是（中专）；专业是（中文最高学历是（大专）；最高学历获取方式（函授科是（语文。

数学）。

）;现在任教学3.您的职称：A.未评 B.初级 C. 中级 D.高级（中级）4.您的职务：A.普通教师B.班主任C.教研组长D.骨干教师E.中层干部F.校长G.副校长（教研组长） 5.您的教龄有：A.少于3年B. 3-10 年C. 10-20 年 F.20 年以A. 7-15天短期集中培训B. 4-6个月置换脱产研修C.进名校跟岗实践主学习I. 其它（请填写）3. 您使用电脑等多媒体设备一般用于：( A )A. 搜集教学资源B. 进行师生互动C. 制作课件进行多媒体教学D. 一般文字操作E. 没接触过F. 其它（请填写）：4. 您家庭中是否具备远程学习条件？（ C )A. 有电脑，有网络，具备网上学习条件B.家庭中只有电脑，但是网络条件不能实现远程学习C.家庭中没有远程学习条件，可以在学校或其他场所进行远程学习D.家庭和学校均不具备条件，不能进行远程学习5. 您认为自己目前比较欠缺的知识为：( D )D. 信息技术应用A. 师德修养B.学科专业知识C. 现代教育理论E. 教育科研方法F. 心理健康教育G. 教师专业发展知识H. 法制教育I. 其它（请填写）：6. 在“教育教学专业能力” 方面，您认为自己目前较欠缺的方面是：（ A ）A. 应用现代教育技术教学的能力B. 课程资源开发能力C. 教学科研能力D. 运用现代教育教学评价能力E.课堂教学过程的组织与监控能力F. 课堂教学活动的实施能力G. 教学活动的设计能力H. 教学反思能力I. 其它（请填写）：7. 您在教学中亟待提高的能力是：（ A ）A. 多媒体、信息网络的应用能力B. 教育科研和论文写作能力C. 科学的教育方法和创新教育能力D. 分析处理教学内容、整合课程教材的能力E. 设计教学模式、实施教学方案的能力F. 校本课程开发能力G•其它（请填写）：8. 您认为目前自己在教育教学中存在的主要问题是：（ A ）A. 教育观念陈旧B. 知识结构狭窄C. 教学方法单一D.教研意识、能力薄弱E. 缺乏专家引领F.其它（请填写）：。

乡村教师培训需求问卷调查表

乡村教师培训需求问卷调查表（由乡村教师个人填写）尊敬的老师：您好！为了做好乡村教师培训工作，为教师们设计合理的培训项目，提供最好的教师培训活动，特别请。

本次问卷是无记名填写，仅作研究之用。

你填写问卷。

请仔细阅读，并在你同意的选项上打“√”谢谢你的支持！一、基本情况：B男A的性别：您、1 女年。

____________在乡村学校的工龄是您、2等。

______________________________________________任教的学科主要是：您、3的最后学历是：您、4 研究生 E本科 D专科 C中专 B高中 B初中AB乡镇初中A所在的学校是：您、5 教学点 D村小 C幼儿园普通教师 D教研组长 C主任 B校长A在学校的职务：您、67 小学高级 E小学一级 D小学二级 C小学三级B 未评职称A的职称：您、H中学二级 G中学三级F 中学高级 I中学一级万元2-2.5、B 万元以下2、A的工作年收入大约是：您、8 万元3-3.5、C 万元2.5-3、B万元3.5-4、D 万元以上6、H 万元5.5-6、G 万元5-5.5、F 万元4.5-5、E二、问题：) 可多选(近三年来，您曾经参加过哪些培训项目？1.县教育局或进修学校组织的培训 B所在乡镇组织的校本培训A省级培训机构或高等院校组织的培训 D市级培训机构组织的培训C省外省级以上培训机构或高等院校组织的培训E如果选派您参加培训，您认为一次集中培训最合适的时间是几天？2.天 E.15天 D.10天 C.7天 B.5天A.3) 也可多选(如果选派您参加集中培训，您最愿意参加的培训项目是哪些？3.A. 个月）2-3（到师范院校“脱产研修”B.天）3-7短期集中培训（网络远程培训项目 D.天）2-3“送培到县”项目（C.市名校跟岗体验/到省E. 教师工作室研修) F.天(10-15如果选派您参加教师培训，您最愿意在哪个时间段参加培训？4.:_________________ 其他如 D.双休日 C. 学期时间内 B.寒假或暑假A.您 5. 。

2017年农村音乐教师培训需求问卷调查

农村音乐教师“国培”2017问卷调查亲爱的老师：您好！欢迎您参加本次问卷调查。

本次问卷调查的目的在于了解您对中小学音乐教育教学及相关培训所持的看法。

请详细阅读填答说明后，逐题填写或选择。

您的回答无对错之分，且问卷所得结果只做团体性分析，不做个别问题呈现，将严格保密，希望您不要有任何顾虑，按您的真实情况和想法填写。

衷心感谢您的支持！【填答说明】请依据您的情况在适当选项内打“√”，或在中填写相关资料，每题请务必作答。

一、基本情况：1、性别：○男√○女2、从教时间:√○5年以下○6-10年○10——20年○21——30年○30年以上3、第一学历：○中转以下○中专○大专√○本科○研究生4、现在学历：○中转以下○中专○大专√○本科○研究生5、职称：二级教师6、所在学校：○乡镇中心小学○村小学√○乡镇中学○其他7、任课情况：√○音乐专任教师○音乐兼其它课○其它课兼音乐二、学科教学开展情况8、您所在学校音乐课开展情况：√○按课表上课○有老师占课○经常有其他老师占课○基本没上9、您学校配备了音乐室√○是○否10、音乐教学设备使用情况：√○多媒体录音机○键盘乐器○其它乐器11、教师自弹自唱使用频率：○每节课采用○经常采用√○偶尔采用○不采用12、自弹自唱的伴奏乐器：√○钢琴○风琴○电子琴○其它乐器13、对自弹自唱重要性的看法：√○重要○一般○不重要14、自弹自唱能力是否胜任教学：√○能○一般○不能15、钢琴技巧达到的程度：○没有程度○拜厄○车尔尼599○车尔尼849○车尔尼299√○车尔尼299以上16、自弹自唱使用的调：○一种○两种○三种√○三种以上17、自弹自唱使用的音型：○一种○两种○三种√○三种以上18、自弹自唱使用的发声方法：○真生○假声√○真假声混合三、教学情况：19、你觉得我们使用的现行人教版音乐教材如何：√○很好○很不好○一般○无所谓20、您会使用音乐课中的教学用具和乐器吗？√○会使用○会使用一部分○不会使用21、你组织过学生音乐实践活动吗？（如第二课堂、节目编排）○经常√○偶尔○没有22、您有音乐课程标准吗？○有√○没有○有但没有去阅读过23、你觉得你在教学中遇到的最大困惑是什么？○没有必要的专业知识○对音乐课了解太少，不知道如何进行教学○其它工作压力大，精力不够√○教材不合理或其它硬件达不到○其它四、培训现状和培训需求24、您以前是否参加过各种形式的培训？√○是○否25、您曾参加过哪一级培训？√○国家级○省级○地级○县级○校本26、您是否参加过有关教学研究方面的培训？○是√○否27、您是否为别人做过培训？○是√○否28、您希望在音乐学科基础知识哪方面获得提高？【多选题】○乐理○和声√○曲式分析√○中外音乐简史○视唱练耳29、在音乐技能学习方面您最需要培训的方面是什么？【多选题】○歌曲弹唱○声乐○钢琴○合唱指挥√○舞蹈创编30、您最希望即将参加的主题式培训有哪些培训形式？【多选题】○专家讲座、报告○基于教学问题的对话研讨√○同行经验交流和分享√○同课异构学员展示√○研究案例分析√○名师指导下探究和反思√○实地考察和观摩○研究课题开题指导○其它31、您希望我们能为您安排哪些方面的专家授课？【多选题】○高校理论专家○高校有中小学教学经验的专家√○一线名优骨干教师√○有经验的教研员○其他32、您希望本次培训能达到什么目的？【多选题】√○学习前沿理论，更新教学观念√○提炼实践经验，形成教学风格√○掌握教学技能，拓展教学手段√○学会专业规划，寻找发展方向√○展开同行交流，广交天下朋友√○学习教研经验，策划教研活动33、在音乐课堂教学技能方面，您最需要培训的是什么？【多选题】√○课堂气氛的调控能力√○教学基本功（如板书艺术、语言艺术、提问艺术等）○教学过程设计○课件制作技能○学生音乐思维的培养五、您对本次培训有哪些具体的建议和要求？（400字以内）。