2元钱故事
中小学作文素材：一元钱的故事
一元钱的故事
想起那件事就会有一股暖流涌上心间。
记得那一次妈妈带我和弟弟一起去玩，那里有气城堡空中飞车、碰碰车等。
我和弟弟玩得都很开心。
乐乐，我要回家有事了，这两元钱用来坐车，别丢了。
妈妈对我叮嘱说。
知道了！我一边顾着玩，一边不耐烦地回应着妈妈。
妈妈走了，我们也玩累了，准备回家了。
到了公交站台。
我倒吸了一口冷气，天哪，人真多呀！我和弟弟左冲右突，终于挤上了公交车。
我却少了一元钱。
刚好506号公交车来了，我很是着急，这时我听见一个温柔的声音问道：小朋友，你怎么了？
我看了一眼那个阿姨，她有着金黄色的头发，画着紫色和蓝色的眼影，涂了粉红色的口红。
穿的一件短衣和一条短裙。
我很不好意思地轻声说：我的一元钱丢了。
那位阿姨从包里掏出一元钱递给我并且和气地说：拿去吧，小朋友！
我不好意思，于是就没接。
阿姨又递给我说：没关系的，拿去。
我只好收下。
这时车上的人议论纷纷。
有的说：那个大姑娘真好。
有的说：现在没有几个年轻人是这样的了。
还有的说：确实没有这么好的年轻人了。
赠人玫瑰，手有余香。
下车以后，夕阳暖暖的余晖映照在我们身上，也映照在我的心里。
Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。
写作的提高不是一朝一夕就能达到的，需要学生不断的积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
创业案例小本创业故事2元起家如何赚到2亿身价
小本创业故事2元起家如何赚到2亿身价闯省城先修自行车刘玉栋的家，和其它农村家庭一样：贫穷、兄弟姐妹多。
与许多农村孩子不同的是，他虽然是家庭中的老幺，但从小独立性强。
1987年，只有16岁的刘玉栋，念完初中带着两块钱来济南“打天下”。
那时他没什么手艺，找个工作异常难，最后只能跟着一个师傅学修理自行车。
当时，他的想法很淳朴：“艺不压人，学点手艺，以后能混口饭吃。
2年多的学徒，挣了2万元，”当时白天除了在店里修自行车，晚上还要到自行车厂去装自行车，工作虽然辛苦，但收获大。
“这个”成绩“让他至今记忆犹新，”一个不到20岁的年轻人有2万元，那个时候很少见。
回家盖房子结婚，还是继续在那里做?当时，他困惑，在农村，男孩子一般20岁就要结婚了，父母也劝他回去。
但他最终还是“违背”了家人的意愿，在济南大厦附近花300元/月租了一个门头，专门修理自行车。
当时来修理自行车的人大多喜欢吸烟和喝酒，细心的刘玉栋，专门从别处进来一些烟酒放在店铺里辅助经营。
这成了他做酒类代理的原始起点，时间长了他感觉从别人那里进货成本高，头脑灵活的他把眼光盯到代理上。
生意从收酒瓶开始做代理何尝容易，谁也不会把大批量的货放给这个只有19岁的年轻人，而且，当时许多酒厂都有专门的代理，酒厂对一车两车的货也不在乎，再说他没有多少资金，实力不行。
胆大的刘玉栋带着1万多块钱，来到当年旺销的兰陵白酒的酒厂。
厂长毫无商量地把他拒绝了。
刘玉栋并没有气馁，“他不卖酒给我，我就不走，”刘玉栋回忆说在厂长的点拨下，他跑遍了整个济南，包括商河、济阳等地方收酒瓶。
厂长没有失信，最终把酒卖给了他。
“想做的事，就要不惜代价去做，应该把困难当作机遇，当作锻炼的机会。
”现在，刘玉栋还庆幸自己的坚持，“这与我在农村生活养成的勤奋、努力分不开。
1992年，在得知美国两家洋行开始从事可口可乐、德芙等产品中国代理贸易后，21岁的刘玉栋跑到北京与这两家洋行谈判，要求在济南代理经销”洋牌子“。
数学故事二年级简短100篇
数学故事二年级简短100篇一、数字的故事。
在数字王国里，0总是被其他数字嘲笑，觉得它没有用。
有一天，1和0一起出去玩，它们来到一个小山坡。
突然，1不小心掉进了一个大坑里，怎么也爬不上来。
0想了个办法，它跳到1的后面，变成了10。
10伸出长长的手臂，一下子就把1拉了上来。
从那以后，大家都知道0和其他数字组合起来会有很大的作用。
1、2、3是好朋友。
有一天，它们争论谁最大。
1说：“我排在最前面，我最大。
”2不服气地说：“我比1多1，我才是最大的。
”3笑着说：“我比2还多1呢，我才是最大的。
”这时候，9走了过来，说：“你们都别争了，我比你们都大。
”1、2、3听了，都很佩服9，明白了在数字里，越往后数字越大。
数字们要排队做游戏。
0最小，排在最前面，然后是1、2、3……依次往后排。
可是8和9却吵了起来，8说：“我像两个0叠在一起，我应该排在9前面。
”9说：“我比你多1，我要排在你前面。
”这时，数学老师走过来，说：“按照我们数字的大小顺序，9比8大，9应该排在8前面。
”8听了，不好意思地低下了头。
二、加减法的故事。
小松鼠乐乐去森林里采松果。
它第一天采了3个松果，第二天又采了2个松果。
乐乐把松果放在一起，它想知道一共采了多少个松果。
它用小树枝在地上画了3个圈，又画了2个圈，然后一个一个地数，1、2、3、4、5，一共是5个松果。
它高兴地跳了起来，原来3 + 2 = 5呢。
兔妈妈拔了7个萝卜，要分给兔哥哥和兔弟弟。
兔哥哥说：“我要4个萝卜。
”兔弟弟就只能得到7 - 4 = 3个萝卜了。
兔弟弟有点不开心，兔妈妈说：“下次我多拔一些萝卜，你们就都能分到更多了。
”兔弟弟听了，又高兴起来了。
小猴子皮皮有5根香蕉。
它吃了2根后，还剩下几根呢？皮皮用它的小爪子数了数，5根香蕉拿走2根，还剩下3根。
它发现5 - 2 = 3。
然后它把剩下的3根香蕉小心地放在树洞里，准备留着下次吃。
正方形和长方形住在图形城堡里。
有一天，它们争吵起来。
5以内加减法小故事
5以内加减法小故事1.有一天，小明和他的朋友们一起玩一个数字游戏。
他们轮流说出1到5之间的数字，然后计算它们的总和。
每次轮到小明时，他总是能迅速地说出正确的答案，让其他小朋友们非常惊讶。
后来，他们才发现小明原来是悄悄地使用了加减法来得出答案。
2.小红的妈妈给了她5元钱，让她去买一些水果。
小红先买了3元钱的苹果，然后又买了2元钱的香蕉。
当小红回到家里时，她发现她还有1元钱没有用掉。
这是为什么呢？原来，小红在使用5元钱时，先减去了苹果和香蕉的总价，然后再减去了她手中的钱数。
3.小刚和他的小狗在草地上玩耍。
小刚注意到草地上有5只小鸟在飞来飞去。
过了一会儿，有两只小鸟飞走了。
小刚想知道现在草地上还有多少只小鸟。
他想了想，使用了加减法，很快就得出了答案。
4.小华和爸爸妈妈去超市购物。
他们买了很多东西，但是购物车里的东西有些多，于是小华的爸爸决定先买一部分，等回家后再来买剩下的。
他们先买了3个苹果，然后又买了2个香蕉，最后买了1个西瓜。
回到家里后，小华的妈妈发现他们买的西瓜忘在超市了。
小华想了想，说：“我们可以再去超市买啊，爸爸刚才给了你5元钱。
”小华的妈妈问：“你怎么知道爸爸给了我5元钱呢？”小华回答：“因为我知道3加2等于5啊！”5.小李和小张在操场上玩球。
小李想用他的球门接住小张踢来的球，但是失败了。
球滚到了场外，小李想要把球捡回来。
小张问：“你要去哪里找球啊？”小李回答：“我去找5个小朋友帮我一起找啊！”小张问：“为什么是5个小朋友呢？”小李回答：“因为我们有5个球啊！”6.小王和小赵在教室里玩卡片游戏。
每个玩家都有5张卡片，他们轮流抽出一张卡片并把它放到桌子上。
当桌子上放不下卡片时，游戏就结束了。
小王想知道他赢了多少张卡片。
他数了数桌子上的卡片，发现桌子上还有3张卡片是他没有赢到的。
小王想了想，说：“我赢了2张卡片。
”小赵问：“你怎么知道的？”小王回答：“因为5减3等于2啊！”。
从2元的穷光蛋到2亿的富豪
干。他从那个修 车店 出来 了 ，自己在济
南大厦 附近租 了一个小 门面 ，开起 了修 车铺 ，当时每月的租金是 ３０元 。那 时 ０
的孩 子 ． 自然 是 没 有 什 么 手 艺 的 ．所 以
找工作就 比较难 。最后 ，没办法他只好
股 市 横 ｝０ 第３ 总 ３ 期 纵 ２９ ｏ ０ 年 期 第２ １
直接从 炯酒 厂家进 购 ，成 为代理商 ，那 样 的话不仅利润 高 ，而且 销售 的量也会
很 大。
想 到这样好 的发 财生 意 ，刘玉栋便 马上着手开始实施。他去找了一些烟酒 的厂家谈做 代理的业 务。可是 ，出师不
■ 鲍 荣庭
利 ．因 为他 一个 ２ ０不 到的 毛头 小伙 ， 人家怎敢把 大批 的货发 给你 呢？ ！加之 ， 刘玉栋 也没有什么很 大的资金 实力 。不
从 磊 篙
然 而．主人公刘玉栋却真正做到 了。或 许读者 以为 自己是在读神话故事 ，可这
又 不 是 神 话 ，而 是 现 实 中 活 生 生 的 事
在一个修 自行车 的小铺跟着一位师傅学 修 自行车 。反正是混 口饭吃 ，学修车也
就能 多一 门手 艺 。刘 玉 栋 就 这 么 开 始 跟
了。当然 ，还 要看 个 股是 否有 什么 利 空消
息 ，如果 确 实是有 利 空消 息 的话 ，机 构也
口可乐 、德芙 等产 品的 中国代理 贸易 ．
■■■●＿ 于是 ，他便又跑到北京与这 两家洋行进
行洽谈 ．要成为这两个 品牌在 济南 的代
理权 。凭 着 他 的精 明 和软 缠硬 泡 的办
济南谋生 。当时 ，他从家里 出来时 只带 有 ２ 元钱 。
一
的精神打动了 ．他对刘玉栋说 ，我不能 直接卖酒给你 ，因为你确实不符合代理 条件 ，我不能坏了这个规矩 。但是我可
数学小故事（精选25篇）
关于数学小故事关于数学小故事数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。
下面是小编带来的数学小故事（精选25篇），希望你喜欢！数学小故事篇1昨日晚上我去给弟弟买贴画儿，买了8张贴画儿，我买了一张铠甲勇士的拼图，贴画儿每张1元共8元，拼图3元，一共8+3=11元，我给老板搞了搞价钱，便宜了1元，给了老板10元钱。
我和妈妈开开心心地回家了。
数学小故事篇2叙拉古的亥厄洛王叫金匠造一顶纯金的皇冠，因怀疑里面掺有银，便请阿基米德鉴定。
当他进入浴盆洗澡时，水漫溢到盆外，于是悟得不一样质料的物体，虽然重量相同，但因体积不一样，排去的水也必不相等。
根据这一道理，就能够决定皇冠是否掺假。
数学小故事篇3华罗庚上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个地数，还余2，请问这个得数是多少？”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。
数学小故事篇4卖钢琴的厂家有20台钢琴。
一天，来了4个小朋友他们都抢这要这20台钢琴。
只有亚亚一个人突然平静了下来，说：“我们能够分一分呀！”卖钢琴的阿姨说：“对呀，我怎样没想到。
”之后星星说：“那我们怎样分呢？”谁能回答星星的问题，亚亚说。
一个叫红红的小朋友说：“我能回答，20除以4=5。
所以我们每人能分到5台钢琴了。
”亚亚、星星和阿姨，说：“太棒了。
”数学小故事篇5公元前46年，罗马统帅儒略·恺撒指定历法。
由于他出生在7月，为了表示他的伟大，决定将7月改为“儒略月”，连同所有的单月都规定为31天，双月为30天。
这样一年多出一天，2月是古罗马处死犯人的月份，为了减少处死的人数，将2月减少1天，为29天。
数学小故事篇6一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一齐把帽子捞上来的？数学小故事篇7一只蜗牛不留意掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到那里只能在那里生活了。
两元钱作文通用13篇
两元钱作文通用13篇两元钱作文1下午下班时在学校逗留了一会儿，和妻一块回家时，天已经很晚了。
路过商场门口，妻忽然想给儿子买一双先前看中的鞋。
商场门口，看车的大娘一手提着个凳子，一手正往一个竖着的杆子上取下“存车”的牌子，应该是要下班了。
见我俩推着电车过来，放下手里的凳子，往身边一指，“放这吧，走时方便。
”我俩顺着她指的地方并排放好两辆车子，弯腰去锁，“别锁了，有我看着，没事儿，商场就要关门了，别耽误了，有事儿快点儿去办。
”大娘说着话，顺手从口袋了掏出两张存车牌递到我的手里。
一番讨价还价，在就要关门时，我们买下了那双鞋走出了商场。
门口，就剩大娘和两辆电车。
来到她面前，掏出两张存车牌和两元钱——经常存车，价钱我还是知道的。
大娘麻利的收回了存车牌，钱却没动。
“快走吧，不要钱了，回家早了也没事儿，给你们看会儿车。
”看着我一脸疑惑，“给你牌，是怕你不放心。
”大娘一脸的慈祥和真诚。
说着话，她已经拾起凳子走开了，脚步有点蹒跚。
看着她的背影，不知为什么，我突然觉得手中捏着的两元钱沉沉的。
两元钱作文2唉，寒假作业都写完了，我今天该干什么呢？对了！张阿姨不是说她们单位（汽车制造厂）可以让小孩子去上班，而且还给小孩子发打工费吗？嗯，我赶快去找妈妈，我软磨硬泡，妈妈终于答应了。
妈妈连忙给张阿姨打电话……我和张阿姨搭了二十分钟的车到汽车制造厂。
刚进阿姨的操作室，我就看近一个十七多岁的大姐姐，听阿姨说，姐姐已经来了三天了。
我刚一走神，阿姨猛地把我拍了一下，原来阿姨是要告诉我我的工作是做车灯。
“做车灯？怎么做呀？”“这样！”大姐姐走过来了，她开始手把手的教我。
“你看，先拿一个车灯，然后套上这个套子，再咎上螺丝，就好了。
”“哦，谢谢姐姐。
”我开始工作了。
我按刚才教我的做法做了起来。
可是，当我做到二十几个的时候就开始叫苦、叫累了。
那时我才体会到大人们上班是多么辛苦呀！一天过去了，我坚持做了一百个。
姐姐告诉我，一个两分钱，一百个总共是二元……虽然只有两元，但这是我自身打工挣来的。
两元钱的故事
龙源期刊网 两元钱的故事作者：蒋光宇,张在军来源：《成才之路》2011年第29期1985年，年仅35岁的魏书生老师获得了全国优秀教育工作者的称号，成为全国“五一”劳动奖章的获得者。
那年，一次魏书生从盘锦市到沈阳市出差。
列車上与他对面而坐的是位老人，蓬头垢面，衣衫褴褛，忧心忡忡，沉闷不语。
列車快到沈阳的时候，列車员开始验票，其他乘客都出示了車票，只有老人掏出来的是张纸条。
老人面有难色地解释说，自己和侄子同去北京，没想到两人在拥挤的人流中走散了。
他身无分文，实在没办法买車票回老家了。
北京市的公安派出所为照顾他，给他开了这张证明，希望列車上的工作人员能给予免票。
列車员听后，就没让老人补买車票。
魏书生观察到，老人舍不得吃手里的那半个硬面包，只看着别人大吃大嚼。
他还看得出来，老人自尊心强，耿直倔强。
魏书生把手伸进了兜里，悄悄摸出两元钱来。
两元钱，正好可以为老人买份盒饭。
但魏书生没有当众把钱递给老人，或干脆买份盒饭端给老人。
如果他这样去接济老人，估计老人会坚持不要的，即使勉强收下，也会很不自然。
魏书生又静静地坐了一会儿，列車缓缓地开进了沈阳車站。
魏书生下車后，没有直奔出站口去，而是绕到老人座位的那个車窗口，轻声叫过老人，不惹人注意地把两元钱塞到老人手里，不等老人拒绝，便迅速转身离开了列車。
魏书生不仅是思想活跃的教育改革家，而且是雷锋精神的自觉弘扬者。
他把两元钱送给急需帮助的人，这对他来说实在是微不足道，因为他曾把两万元送给急需帮助的人。
但这件给人两元钱小事中的细节，能给人一个重要的启示：帮助人，不是给人物质上的施舍和精神上的怜悯，而是给人物质上的支援和精神上的尊重。
三年级下册两块钱
三年级下册两块钱我们的生活中充满了各种各样的物品和商品。
而这些物品和商品有的贵重，有的廉价。
今天，我要跟大家分享一件特别便宜的东西——两块钱。
在三年级下册的学习中，我们学到了许多有关数学的知识，比如货币的概念和计算。
我们了解到人们用钱来购买物品和服务，而不同的商品有不同的价格。
这次我想和大家分享一下我在学校附近的小卖部买到的一件特别便宜的东西。
就是一杯冰凉的可口可乐，它只卖两块钱。
我在一个闷热的夏天，放学后经过小卖部时看到了这可口可乐，我非常渴望尝一尝。
我掏出自己的零花钱，发现我只有两块钱了。
然而，这恰好就够我买一杯可口可乐了。
我顾不上其他，立刻将两块钱递给了店主。
店主拿出一瓶可口可乐，递给了我。
我打开瓶盖，听到了“嘶嘶”的声音，扑面而来的清凉感让我倍感愉悦。
将可口可乐倒入嘴里，那种甜甜的、微微苦涩的味道在我的舌尖扩散开来。
这是我在酷热夏日最棒的享受。
尽管只是花了两块钱，但这杯可口可乐给我带来了无穷的喜悦和满足。
这个经历让我明白了对于一个人来说，两块钱不仅仅是两块钱这么简单。
它代表了一份心愿，代表了一份成就感，代表了一种满足感。
两块钱购买的这杯可口可乐，除了让我享受了美味之外，还有许多更深层的体会。
它告诉我，有时候我们不需要花费很多钱就可以获得快乐。
我们可以从一些看似微不足道的事物中找到乐趣和满足。
这只是一个小小的例子，但它却给了我很多启示。
不仅是在购物中，我们在生活中还可以通过简单的方式来获得快乐。
比如，和朋友一起玩耍、和家人共度时光、欣赏大自然的美景等等。
这些都是无需花费太多的金钱，却能给我们带来快乐的方式。
而两块钱购买的这杯可口可乐，也提醒了我在日常生活中要珍惜每一分每一秒。
有时候，我们往往会忽视一些很平凡的事物，却忽略了它们背后的珍贵。
总之，这杯两块钱的可口可乐给了我一次精彩的体验，并唤醒了我的一些思考。
让我明白，幸福和快乐不一定在贵重的东西中，我们可以从日常中找到乐趣。
金钱固然重要，但是我们不能忽略那些价值连城的无价之宝。
数学小故事二年级小兔子卖菜
数学小故事二年级小兔子卖菜
小兔子小明是个非常聪明的小朋友,他正在二年级学习数学。
一天放学回家的路上，他路过了一家菜市场，看到了一只闪亮的红萝卜。
小明想买回家给妈妈炖汤，于是他进入了菜市场。
小明看到红萝卜标价3元一斤，他想买一斤红萝卜。
但是小明只带了2元钱，他心里有些犹豫。
就在他犹豫的时候，菜贩子看到他的困惑，主动上前询问他需要买什么。
小明羞涩地告诉菜贩子：“叔叔，我只有2块钱，但是我想买一斤红萝卜，能不能给我便宜点？”菜贩子看着小明认真求购红萝卜的样子，微笑着说：“小朋友，红萝卜质量非常好，可是我可以给你一个小优惠，你只需要给我2块钱就行了。
”
小明高兴地拿起了一斤红萝卜交给了菜贩子，并把刚刚剩下的零钱拿回了口袋。
他心里很开心，不仅能买到红萝卜，还省下了一元钱。
小明回到家里把红萝卜交给妈妈，妈妈非常高兴地给他炖了一锅香喷喷的红萝卜汤。
小明边品尝红萝卜汤边想，自己以后要好好学习，长大后也要做一个诚实守信的人。
这就是小兔子小明买菜的故事，它教会了我们要勇敢与人交流、诚实待人。
只有这样，我们才能变得更好，让世界充满美好。
小学数学教学有趣故事8则
小学数学教学有趣故事8则小学数学并不是枯燥无味的，关于小学数学教学，你知道的有趣故事有哪些呢?本文店铺为大家整理的小学数学教学有趣故事，欢迎阅读!小学数学教学有趣故事篇1一天，小白兔去买菜，途中碰上了山羊大叔。
只见山羊大叔愁眉苦脸还唉声叹气，小白兔很纳闷，问：“山羊大叔，你怎么不高兴啊?”“唉!别提了。
我去狐狸开的菜店买了2千克芹菜，每千克8角，我给他2元钱，他只找回4分，你看，这是账单：我越想越不对，可又找不出毛病，你赶快帮大叔算算!”小白兔看完账单，可气坏了。
“你这个狡猾的狐狸!我非治治你不可。
山羊大叔，你在这等着，我去找他算账。
”小白兔来到狐狸开的菜店，说：“老板，芹菜多少钱1千克?给我来2千克!”狐狸皮笑肉不笑地边说边称菜，“芹菜每千克8角钱。
”称完后，小白兔递过2元钱，狐狸拿出纸和笔，准备算账。
小白兔说：“我来算!”一把夺过狐狸的纸和笔，边说边列竖式子，“每千克8角钱，就是0.8元，我给2元，用0.8元除2元，列成竖式子：应找回4元钱。
”狐狸听后，尖叫一声，“你是怎么算的?!你只给我2元钱，却要找回4元钱，还要了我2千克芹菜!”小白兔一把掏出山羊大叔的账单，猛地摔在狐狸面前，“你又是怎样给山羊大叔算的!”狐狸一看无奈地低下了头。
小白兔为山羊大叔要回了狐狸多收的钱，高高兴兴地跟山羊大叔一起回家了。
小朋友，你能说一说，上面的两笔账错在哪里吗?一天，小白兔去买菜，途中碰上了山羊大叔。
只见山羊大叔愁眉苦脸还唉声叹气，小白兔很纳闷，问：“山羊大叔，你怎么不高兴啊?”“唉!别提了。
我去狐狸开的菜店买了2千克芹菜，每千克8角，我给他2元钱，他只找回4分，你看，这是账单：我越想越不对，可又找不出毛病，你赶快帮大叔算算!”小白兔看完账单，可气坏了。
“你这个狡猾的狐狸!我非治治你不可。
山羊大叔，你在这等着，我去找他算账。
”小白兔来到狐狸开的菜店，说：“老板，芹菜多少钱1千克?给我来2千克!”狐狸皮笑肉不笑地边说边称菜，“芹菜每千克8角钱。
二年级数学故事演讲比赛3分钟
二年级数学故事演讲比赛3分钟1. 故事内容。
- 在美丽的大森林里，住着一群可爱的小松鼠。
秋天到了，小松鼠们忙着收集松果准备过冬。
松鼠家族的首领松鼠爷爷一共收集了20个松果。
他想把这些松果平均分给5只小松鼠。
- 小松鼠们围在松鼠爷爷身边，眼睛亮晶晶地看着那些松果。
松鼠爷爷开始分松果啦，他每次拿5个松果，分给一只小松鼠，然后再拿5个，再分给另一只小松鼠。
就这样，分了4次，每只小松鼠都得到了4个松果。
- 松鼠爷爷笑着问小松鼠们：“你们知道这是为什么吗？”小松鼠们歪着脑袋想了想，聪明的小松鼠明明说：“爷爷，20个松果平均分给5只小松鼠，就是用20除以5，20÷5 = 4（个），所以我们每只小松鼠能得到4个松果呢。
”松鼠爷爷听了，欣慰地笑了，小松鼠们也开开心心地抱着松果回家去了。
2. 涉及知识点。
- 这个故事涉及到了除法运算中的平均分概念。
在二年级人教版数学教材中，平均分是一个重要的知识点。
通过这个故事，小朋友们可以直观地理解把一个总数平均分成几份，求每份是多少，要用除法计算。
1. 故事内容。
- 小熊乐乐要上学了，他去文具店买文具。
他带了10元钱。
到了文具店，他看到一支铅笔1元钱，一个笔记本3元钱，一块橡皮2元钱。
- 小熊乐乐想买3支铅笔和1个笔记本，他先算了算铅笔的价钱，3支铅笔，每支1元，就是3×1 = 3元。
再加上笔记本的3元，一共是3+3 = 6元。
他发现自己带的钱够买这些文具，还剩下10 - 6 = 4元呢。
- 这时候，小熊乐乐又看到了一块很漂亮的橡皮，他想知道如果再买这块橡皮钱够不够。
橡皮2元钱，6+2 = 8元，8小于10，所以钱是够的。
小熊乐乐高兴地拿着他买的文具去学校了。
2. 涉及知识点。
- 这个故事涉及到了乘法和加减法的混合运算。
在二年级数学中，乘法是求几个相同加数的和的简便运算。
这里计算3支铅笔的价钱就用到了乘法，然后再用加减法计算总花费和剩余的钱数。
这有助于小朋友们理解不同运算在实际生活中的应用。
诚信小故事50字简短
1. 还钱的小铅笔小明最喜欢的是一支会发光的铅笔,那是爸爸送他的生日礼物。
有一天,同桌小红看到这支铅笔特别喜欢,就跟小明借用一天。
第二天上学时,小红很不好意思地告诉小明:"对不起,我不小心把铅笔弄丢了。
"小明虽然很难过,但还是说:"没关系。
"过了一个星期,小红拿着一支一模一样的铅笔来到学校。
她说这是用自己的零花钱买的,要还给小明。
原来,小红每天都省下买零食的钱,终于攒够了买铅笔的钱。
小明非常感动,他说:"小红,你真是一个诚实守信的好朋友!"故事感悟:答应别人的事情一定要做到,即使遇到困难也要想办法解决。
诚信的人总能赢得别人的信任和尊重。
2. 考试中的选择期中考试时,小华坐在教室的最后一排。
他发现前面同学的答题卡就在眼前,很容易就能看到答案。
这时候他想起了班主任说过的话:"考试最重要的不是分数,而是诚实。
"小华深吸一口气,移开了视线,专心做自己的试卷。
考试结果出来了,小华只考了85分。
但是当老师在全班表扬他时,他的心里充满了自豪 - 这是他凭自己实力得来的分数。
故事感悟:诚信比高分更重要。
做一个诚实的人,内心才会问心无愧,生活才会充满阳光。
3. 找到的钱包放学路上,小倩发现了一个钱包。
打开一看,里面有200元钱和失主的学生证。
小倩想起妈妈常说:"拾金不昧是中华民族的传统美德。
"于是她按照学生证上的信息,找到了失主 - 一个六年级的大姐姐。
大姐姐很感动,要给小倩20元作为感谢。
但小倩说:"做好事不应该要报酬。
"最后,大姐姐把小倩的事迹告诉了老师,小倩得到了"诚信小标兵"的称号。
故事感悟:拾金不昧看似吃亏,但收获的是比金钱更宝贵的品德和尊重。
4. 值日的承诺星期五是小杰值日的日子。
但这天下午,他最喜欢的足球队要比赛。
小杰很想去看比赛,就对值日的搭档小强说:"我明天再来打扫,好不好?"小强同意了。
幸运的2元钱
格 相 差达 到一倍 以上 时 ，高价 商品将 受到 更 多关注并被 购
物 但 老张 没有 跟 着 降价 ，反 而把 价 格提 到 了 １ ２块钱 一 买 。尤其 是 医药保健 品 、食 品 等。尽 管人人 都希 望 “ 芙
斤 ，很快 售 卖一 空。为什 么呢？老 张是 这样 卖 的 ：
说 ： 请 你 把 两 块 钱 收 回 ，我 不 会 “
打 电话 了 ，我现 在 就 通知 你 ： 被 你 录 用了 。 ”
摘 自 ： 一品故事网＞ 《
鱼贩的价格战
本 Ａ 市场 有两 个鱼摊 ，都 有鲐 鱼 出售 ，摊 主 分别是 老张 “ 地 鲐鱼 ”就 是 个妇 孺 皆知 的概 念 。本地 水 质好 ，生长 本 和 老王 。这 天老 王 的鱼 不 太新 鲜 ，于是 决定 ５块钱 进 的 ５ 期 长 ，因此 海鲜 味 道也 更鲜 美。“ 地 鲐鱼 ”就 是跟 人 要
项工作都做得很完美，我们接受失
误 ，却 不 能 接受 员 工 自满 不前 ； 第
属 于公 司的 正 常开 支 ，所 பைடு நூலகம் 由我 付
电话 费 ， 请您 ～定 打 。 ”经 理也 笑了 ，
四 ，她 自掏 电话 费 ，反 映 出她 公 私 分 明 的 良好 品德 ，这 更 是 财务 工 作 所不 可 或缺的 。 ”
了她 作 为财 务 人 员的 良好 素 质和 人
管 是否 录取 ，请 都给 我打个 电话 。 ” 经 理从 未见过 这种 隋况 ， 问道 ：
“ 怎 么 知 道 我 不 给 没 有 录 用 的 人 你 打 电话 ？… ‘ 刚才 说 有 消 息就 打 ， 您 那 言下 之意就 是没 录取 就不 打了 。 ” 经 理对 这 个 女 孩产 生 了浓 厚 的
两元钱的迹象哲理故事
1994年，我买第一台电脑的时候，珞瑜路的电脑城刚刚开始兴旺。
那幢8层高的大楼底下3层全是密密麻麻的电脑公司，有的卖品牌机，有的卖兼容机，更多的，是一些卖耗材的小公司。
小公司小到放下一张电脑桌后，另外的空间就只能容两三个顾客同时站在那里，连转身都有些困难。
那个小伙子也有一间这样的公司，他卖的是鼠标键盘。
有一次，我在他那里买了一枚螺丝钉。
回家后，发现这个螺丝钉与螺丝孔不匹配，于是，到电脑城去重买。
因为没有带螺丝孔，我也说不清究竟想要什么样的螺丝钉，一再地解说之后，我和他都很茫然。
“得，我跟您去看一趟。
”这个小伙子热情地说，好在我家就在附近的大学里，骑着自行车很快就到了。
他仔细地看了我的主机、主板之后，从他的随身包里掏出一个螺丝钉说，应该是这种型号的。
一试，果然对得上。
那个螺丝钉只要2元，我付过钱，准备送他走。
这时，小伙子又问我，“那你原来那个螺丝钉还有没有用?”“没用了。
”我说。
“请您把它给我吧，它对我还有用。
”好吧，物尽其用嘛，我把那个螺丝钉给了小伙子。
小伙子把螺丝钉放进包里，再递给我2元钱。
“这是你的。
”他笑着说。
“不用了。
”我推让。
“不，这个钱当仁不让是属于你的。
”我只好接过钱，以及那个小伙子随钱一起递过来的名片。
后来，只要我的电脑有什么问题，要买什么耗材，我第一个想到的就是那个小伙子。
从那2元钱里，我建立了对他的信任。
出于一种直觉，我相信这个小伙子的生意会做大。
10年过去了，我家里的电脑从兼容机到品牌机再到笔记本电脑，换了好几代。
那座电脑城也扩大了，珞瑜路成了电脑一条街，而那个小伙子在这里拥有了自己的两家电脑公司，当然是大得多的公司，他把他的弟弟及家人都从浙江带到了武汉，和他一起干。
而这一切在10年前那枚小小的螺丝钉里看到了迹象。
一枚小小的螺丝钉，可以见证一个人的品性与成功。
马克吐温有一则故事，对管理学生，会有很大...
马克吐温有⼀则故事，对管理学⽣，会有很⼤...马克吐温有⼀则故事，对管理学⽣，会有很⼤的启发。
马克吐温听⼀位牧师演讲，牧师讲得很好，马克吐温准备马上给教堂捐钱；但10分钟后，牧师还没有讲完，马克吐温就有点不耐烦了，准备待会少捐⼀点；⼜过了10分钟，牧师还在滔滔不绝，于是他决定不捐了。
在最后，牧师终于演讲完，宣布募捐正式开始的时候，过于⽓愤的马克.吐温不仅分⽂未捐，还从盘⼦⾥偷了2元钱。
因为马克吐温的这件事，还专门总结出了个“马克吐温效应”，⼜叫“超限效应”。
这个效应告诉我们，刺激过多、持续的时间过久，会引起⼈们⼼理极不耐烦或逆反的⼼理。
对于教育⽽⾔，这个效应告诉我们⽼师：我们的教育，对于学⽣都会是有影响的，之所以最后学⽣表现出难以管理的样⼦，极有可能是我们⽆意中触发了这个“超限效应”，让学⽣跳过了你批评的内容，转⽽开始怪罪你的唠叨，并试图⽤⼀些⼿段来报复你。
就像马克吐温⼀样，要在你那⾥偷⾛2元钱泄愤。
因此，在教育批评学⽣的时候，我们要注意⼀下内容：1、在教育学⽣的时候，要避免以⾃我为中⼼，教育起来滔滔不绝，要多听学⽣讲；2、要注意⽅式⽅法，把握批评的“度”，要留⽩，懂适可⽽⽌的道理；3、要注意和学⽣换位思考；4、学会⽤“南⽅法则”，批评之后，再多从关⼼、爱护的⾓度减少学⽣的抵触情绪；5、学会⽤“互惠定律”，希望学⽣做好的同时，也考虑⾃⼰是否做好，是否让对⽅满意。
不能让学⽣事再来抓你的⼩辫⼦。
6、要注意“打个巴掌给颗糖”，批评之后要以⿎励结尾；7、以后，绝不捕风捉影地因为这件事情再次批评学⽣。
事情过了，也就过了，不在⼼⾥留尾巴；以上，是关于超限效应，我给新⽼师的⼀些建议，希望对⼤家有⽤。
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2元钱故事
这是10多年前的旧事了，那时还有2元钱流通，所以记得较清楚，那是一个秋天的下午，我难得一次的接读小学的女儿放学。
学校门前是一个菜市场，早晨至上午，熙熙攘攘，人来人往，过身都是挤着过的，下午人却不多，但校门前的零食店却挤满了放学的小学生，女儿没有去挤零食，她蹦蹦跳跳边走边跟我说着天热口渴冰棍很好吃之类的似闲非闲的闲话，我装着没听慬带着她往市场里穿过。
其实市场就是道路两旁多了些买和卖的交易者，吸引的人多些，却是露天的，秋日下午的太阳仍是很毒的，所以见不到几个人，这样2个跪着孩子的身影就特别突出，大的女孩也就10~12岁，小的男孩7~8岁左右，低着头，脚前是一方不大的求救信，前面摆着一个盛钱的纸盒，里面有不多的几张纸币，天太热，女孩的脸赤红着，神形疲惫似乎在用力支撑着......。
我牵着女儿的手在两姐弟前停了下来，我说：“乖女儿，我们帮助她们2元钱好吗？”，“不好”，“为什么”，“因为冰棍还只要2毛钱，妈妈买菜都舍不得多出5分钱”，的确，女儿知道家里钱不多，日子总是节约着过，女儿的零总是当奢侈品吃的，但我必须让女儿明白救急不救穷的道理，于是我蹲下来平视着女儿清彻的大眼睛说:“冰棍，今天不吃明天可以吃，今天不吃就是节约，而她们的爸爸病重，如果不治，就很可能失去爸爸，她们还会失学，挨饿，你愿意她们失去爸爸吗？人有急事是应该相互帮助的，帮他人也等同于帮自己，就象储蓄一样，古人称之为行善积德......”女儿沉默良久，才恋恋不舍的接
过钱，放在纸盒里，然后拉着我的手，生怕自己后悔似的快速离开。
其后我灵机一动，觉得还应该唤醒更多的人投入到社会慈善救助事业中来，于是写出了《一场悄然发生的财富观念的革命》的文章，文章发表已有10年时间，在网上仍可轻易搜索到，今天看来，这篇文章是深入人心，开花结果了的，象我众多的文章一样，虽没有正式的名份，却早已是桃李不言下自成蹊的，上文之观点在政府以及越来越多有识有能力的爱心人士的重视与共同推动下早已成为现实，今天全社会的制度化慈善救助体系业已建立起来，当年的一幕，在今天应该不会再上演了吧。
后来女儿也养成了乐于助人的习惯，高中时在我们家遇到难处时，女儿也得到了国家助学金的救助。
现在女儿是一所重本院校的学生。
谁说助人没有回报，这回报大得让我触摸到幸福的真谛了。
甘泽宁
2014.4.25 这是女儿（红衣者）在大学参予组织唐装讲座时留影。