激励学生努力学习的励志主题班会精品PPT课件
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对于老师提的要求不理解，认为是在叼 难自己。 而成功之人是这样看待别人 的要求的…
合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。
其实态度决定一切！
记住：读书不是Biblioteka Baidu务！
完成差事 例行公事
认真第一 聪明第二
应付了事
任务
你可能会说，自己只是有一点点小毛病。 可是你知道每个人一点点小毛病对整个 集体、对我们6.3班有多大的影响吗？
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
没有短期利益的牺牲，就没有长期目标 的达成！
玩，打 发时间
好高中， 好大学， 好工作
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
如何摆正心态
今天来教室
主动想学习、想成长的… 自己不想来，被老师、父母逼来的… 不是来学习的，来教室玩的…
不认真读书，学会了找理由、找借口…
走入社会后，成为社会的最底层---穷 人（物质与精神上）
穷人喜欢说：因为…所以… 其实贫穷不可怕，找到了贫穷的理由 而自甘贫穷。
富人喜欢说：即使…也…
于是，差距拉开了。有的同学成绩特 别好，有的同学的成绩却一日比一日 更差。于是有了奖惩与要求。
每个人一点小毛病，6.3班=0
我们终于明白：
可能我的成绩比较差，但只要我在进 步，我对6.3班就是在做贡献，我就会得 到所有师生的尊重与喜欢。
虽然6.3班的成绩不是特别好，但只 要我在进步，6.3班就会因为我而进步。 每人进步0.1，结果将令所有人惊叹。
我们要提高质量意识！
我们起步比别人晚，要是标准再定低了， 什么时候才能赶上别人呀？
假如，正常情况下每个人的成绩为1.那么 6.3班总成绩=1×1×1×1…=1 小毛病：0.9 0.9×0.9…(10次方)=0.349 6.3班总成绩=0.9×0.9…(45次方)≈0 更努力一点点：1.1 1.1×1.1…(10次方)=2.594 6.3班总成绩= 1.1×1.1…(78次方) ≈+∞
合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。
其实态度决定一切！
记住：读书不是Biblioteka Baidu务！
完成差事 例行公事
认真第一 聪明第二
应付了事
任务
你可能会说，自己只是有一点点小毛病。 可是你知道每个人一点点小毛病对整个 集体、对我们6.3班有多大的影响吗？
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
没有短期利益的牺牲，就没有长期目标 的达成！
玩，打 发时间
好高中， 好大学， 好工作
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
如何摆正心态
今天来教室
主动想学习、想成长的… 自己不想来，被老师、父母逼来的… 不是来学习的，来教室玩的…
不认真读书，学会了找理由、找借口…
走入社会后，成为社会的最底层---穷 人（物质与精神上）
穷人喜欢说：因为…所以… 其实贫穷不可怕，找到了贫穷的理由 而自甘贫穷。
富人喜欢说：即使…也…
于是，差距拉开了。有的同学成绩特 别好，有的同学的成绩却一日比一日 更差。于是有了奖惩与要求。
每个人一点小毛病，6.3班=0
我们终于明白：
可能我的成绩比较差，但只要我在进 步，我对6.3班就是在做贡献，我就会得 到所有师生的尊重与喜欢。
虽然6.3班的成绩不是特别好，但只 要我在进步，6.3班就会因为我而进步。 每人进步0.1，结果将令所有人惊叹。
我们要提高质量意识！
我们起步比别人晚，要是标准再定低了， 什么时候才能赶上别人呀？
假如，正常情况下每个人的成绩为1.那么 6.3班总成绩=1×1×1×1…=1 小毛病：0.9 0.9×0.9…(10次方)=0.349 6.3班总成绩=0.9×0.9…(45次方)≈0 更努力一点点：1.1 1.1×1.1…(10次方)=2.594 6.3班总成绩= 1.1×1.1…(78次方) ≈+∞