2020-2021年度初中教学教研工作计划
2021年初中教研组工作计划15篇
2021年初中教研组工作计划15篇初中教研组工作计划1一、指导思想1、以课程改革为中心，以求真务实的工作态度，认真开展课堂教育教学研究。
2、转变教育理念和教学式，体现“以学生发展为本”树立“健康第一”的指导思想。
3、加强专项理论学习，提升专业化能力。
二、工作目标1、通过对课程标准及新教材的研讨，促进全组教师专业化发展，进一步提高对新课程、新理念的认识。
2、将改进计划结合课堂教学，解决教学中存在的实际问题。
3、团结全组教师同心协力为学校发展多做贡献。
三、主要工作1、认真贯彻学校布置的各项工作，认真组织好教研组的教研活动，以求真务实的工作态度为学校发展尽心尽责。
2、各学科认真制定教学计划书，每位教师认真备课，将教学改进计划贯彻到课堂教学，提高教学有效性。
3、认真落实教导处布置的开课要求和教师展示活动，每个老师开一节校级公开课，每位教师开设教学研究课，教研组认真做好开课评课工作。
4、认真抓好每天广播操的日常管理工作，利用体育课和活动课强化做操质量，提高学校广播操整体水平。
5、做好九年级毕业各项数据的整理工作。
6、开展好校体育工作和各类竞赛活动。
四、具体工作日程安排日期工作内容2月份1、组织学生报到、入学。
2、参加教研活动，制定教研工作计划。
3月份1、组织学习新课标。
2、对口听课。
第五周听八年级美术公开课。
3、组织学校艺体类各项活动小组的活动。
4月份1、对第一个阶段教学，开课情况进行小结。
2、加强九年级体育测试前期工作的准备。
3、对口听课。
第八周听九年级体育公开课。
5月份1、完成九年级体育测试准备工作，参加体育中考。
2、组织参加东方市举办的各项文体比赛。
3、准备迎接“六一”的各项活动4、对口听课。
第十三周听七年级音乐公开课。
6月份1、组织开展“六一”各项活动。
2、做好学期结束工作。
3、学期工作总结。
初中教研组工作计划2本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。
2020-2021学年初中教研组工作计划范文
2020-2021学年初中教研组工作计划范文本文是关于2020-2021学年初中教研组工作计划范文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
20xx-20xx学年初中教研组工作计划范文(一)一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，全面落实县教研室、乡中心校20XX年工作要点精神，进一步深化教育教学改革，提升教研品味，更新教育理念，强化教学管理，规范教学评价，深入课题研究，大力推进素质教育，深入研究新课程，全面提高教学质量。
二、上学期教研活动情况上学期安排的主要教研活动是，由20XX—20XX学年第二学期教研活动中产生的校级优质课教师作示范课。
活动中作课教师准备非常充分，全部使用现代化多媒体教学手段，非常醒目直观，效果很好。
听课教师积极参与，认真评课。
全体教师的教育教学水平都有了很大提高，在乡优质课评选中我校有6名教师荣获乡优质课一等奖，5名教师荣获乡优质课二等奖，6名教师被推荐到县参加县优质课评选。
在省教育学会组织的优秀论文评选中，8人获一等奖，7人获二等奖。
三、主要活动目标1、争创县、市“教研教改先进单位”。
深化教研改革，提高教学工作的科学性和实效性。
提高教师整体素质，引导教师在教、学、研的实践中树立科学的教育观念，运用现代化教学手段，最优的教学方法指导教学实践。
打造一流教师队伍，树一流的教研水平，创一流的教学佳绩。
2、继续抓好以目标教学为主，多种形式的教研教改活动，如观摩课、公开课、示范课等。
3、充分利用远程教育资源，发挥卫星数字信号回收站的作用，强化远程教育培训。
4、抓好学科教研培训。
充分发挥学科教研组和骨干教师的作用，通过专题讲座、经验交流等多种途径，指导教师准确新教材的指导思想，教学目标及学科能力要求，真正做到“教师与新课程共成长”。
5、有计划的组织校本培训，校本教研要走向普及，走向常态。
以教研组为单位，结合学校的师资状况，立足于全体教师的专业发展，形成融学校、实践、科研于一体的有特色的校本培训形式与方法6、100%的任课教师能熟练利用校际通制作课件，使用多媒体上课。
初中教改教研工作计划(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，初中教育作为基础教育的重要组成部分，面临着前所未有的机遇和挑战。
为了更好地适应新时代教育发展的要求，提高教育教学质量，我校决定开展初中教改教研工作。
本计划旨在明确工作目标、任务和措施，为我校初中教育教学改革提供有力保障。
二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 改进教学方法，提高课堂教学效率。
3. 深化课程改革，优化课程体系。
4. 培养学生创新精神和实践能力。
5. 加强家校合作，形成教育合力。
三、工作内容1. 教师队伍建设（1）开展教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）组织教师参加各类教学竞赛，促进教师专业成长。
（3）建立教师评价体系，激励教师不断提高自身素质。
2. 教学方法改革（1）推广新课程理念，转变教师教学观念。
（2）开展教学研讨活动，交流教学方法，提高课堂教学效率。
（3）加强教学反思，总结教学经验，不断优化教学方法。
3. 课程改革（1）优化课程设置，突出学科特色。
（2）加强课程资源建设，丰富教学内容。
（3）推进课程改革，提高课程质量。
4. 学生发展（1）开展丰富多彩的课外活动，培养学生兴趣和特长。
（2）加强学生心理健康教育，提高学生心理素质。
（3）加强家校合作，形成教育合力，促进学生全面发展。
5. 家校合作（1）定期召开家长会，加强家校沟通。
（2）开展家庭教育指导，提高家长教育水平。
（3）搭建家校互动平台，促进家校共育。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立教改教研工作领导小组。
2. 制定教改教研工作计划，明确工作目标和任务。
3. 完善教师培训体系，提高教师教育教学水平。
4. 开展教学研讨活动，促进教师交流与合作。
5. 加强课程资源建设，提高课程质量。
6. 加强学生发展指导，促进学生全面发展。
7. 加强家校合作，形成教育合力。
五、工作步骤1. 制定教改教研工作计划，明确工作目标和任务。
2. 开展教师培训，提高教师教育教学水平。
2020-2021学年第二学期初中语文教研组工作计划
2020-2021学年第二学期初中语文教研组工作计划首先，要研究最新的教育理论和语文教学方法，不断更新自己的教育观念；其次，要注重实践，通过探究式研究、合作研究等方式，提高学生的语文素养；最后，要注重实用性，将语文教学与现实生活紧密结合，培养学生的实际应用能力。
二)加强课堂教学改革,落实素质教育课堂教学是语文教学的核心，我们要加强课堂教学改革，落实素质教育。
在课堂教学中，我们要注重培养学生的阅读能力和写作能力，注重培养学生的创新思维和实践能力，注重培养学生的情感教育和价值观教育。
同时，我们要注重教学过程的体验性和趣味性，让学生在轻松愉悦的氛围中研究语文知识。
三)加强教研活动,提高教学质量教研活动是提高教学质量的有效途径。
我们要加强教研活动，组织教师开展各种形式的教研活动，探究新的教学方法和教学手段，分享教学经验和教学成果，提高教师的教学水平和教学质量。
四)积极开展防疫工作,确保安全疫情防控工作是当前的重中之重，我们要积极开展防疫工作，做好疫情防控工作的各项措施，确保参加教研活动的师生的安全和健康。
同时，我们还要加强对学生的健康教育，提高学生的健康意识和防疫意识，共同为疫情防控工作做出贡献。
总之，我们初中语文教研组将以高效课堂为主线，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，积极开展各项教研活动，努力提高教学质量，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
1.为了提高自身的理论素养和更育教学观念，语文教师应该认真研究先进的教育教学理论和通读一、二本理论专著。
同时，要围绕“素质教育”、“创育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题研究和讨论，树立正确的教育观和学生观。
2.为了适应素质教育对语文教师的更高要求，每位语文教师应该坚持通读一、二种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势。
同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断提高自身的语文教学“内功”。
3.为了提高研究效率，语文教师应该紧密结合教育教学实际和课题研究，根据自身的需要确定研究重点，讲究研究方式。
初中各科教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，初中教育在基础教育中占据着举足轻重的地位。
为了提高初中教学质量，促进教师专业成长，加强学科间的交流与合作，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强学科间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升学校整体教育教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间本教研活动计划自2022年9月起，至2023年6月结束。
四、活动内容1. 教学研讨（1）每月开展一次全学科教学研讨活动，旨在提高教师对教材的理解和把握，探讨教学方法，优化教学过程。
（2）针对各学科特点，开展专题研讨，如语文写作、数学解题技巧、英语口语表达等。
（3）邀请专家进行专题讲座，为教师提供专业指导。
2. 教学观摩（1）组织教师参加校内外的教学观摩活动，学习先进的教学理念和教学方法。
（2）开展教师互评活动，互相学习、借鉴，共同提高。
3. 教学比赛（1）举办校内教学比赛，选拔优秀教师参加市级、省级教学比赛。
（2）鼓励教师积极参与各类教学比赛，提升自身教育教学水平。
4. 教学反思（1）要求教师每月撰写一篇教学反思，总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法。
（2）定期组织教师进行教学反思交流，分享教学心得，共同提高。
5. 教研课题研究（1）鼓励教师申报教研课题，开展课题研究。
（2）组织课题研究培训，提升教师课题研究能力。
（3）定期开展课题研究汇报会，展示研究成果，促进教师间的交流与合作。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与实施。
2. 明确各学科教研组长职责，负责本学科的教研活动开展。
3. 教研活动领导小组定期召开会议，总结活动开展情况，部署下一阶段工作。
4. 加强与上级教育部门的沟通与联系，争取政策支持。
六、活动评价1. 教师对教研活动的满意度调查。
2. 教师教育教学水平的提升情况。
3. 学科教学质量的变化。
4. 教研课题研究成果的转化与应用。
初中学校教研工作计划6篇
初中学校教研工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学2020年教研工作总结暨2021年工作安排
中学2020年教研工作总结暨2021年工作安排一、2020年教研工作总结2020年度，我校教育科研工作仍继续坚持科研兴校思想，围绕降低重心，压慢节奏，关注每一个学生的发展的教育主题，以新课程改革为重点，以课题实验研究为切入点，以校本培训为依托，以现代教育技术为平台，扎实推进新课改，提升教师的教科研能力，促进学生全面发展，提高我校教育教学质量。
现把本年度在教育科研方面的具体工作总结如下。
一、学习交流，注重培训为全面更新教师的教学观念，提升教师的理论素养和学习品位，做教育教学研究的先行者，学校组织全体教师进行了教育科研方面的一系列理论学习活动。
1.针对我校各学科教学质量提升的瓶颈问题、教师的心理健康教育、教师的教学评价方法及教学策略，年内先后进行了9次理论培训学习和研讨，为教师破解教学过程中的棘手问题提供理论支撑和突围的思路。
2.坚持每两周召开一次教研组会议，深入开展教研组内交流活动。
在每一次活动中，每一个教研组都能够提出一个值得有探讨性的问题，为进一步改进课堂教学，提高课堂教学实效性起到了推动作用。
3.借助现代教育技术手段，提倡教师网上学习和积极交流。
本年度教师们基本上都能充分利用远程教育资源，结合自己学科的特点，认真备课、上课，使课堂效益有大幅度提高。
4.实施“青蓝工程”计划，认真做好骨干教师帮带工作，明确帮带职责，通过帮带，导育人、导教学、导科研，促使所带教师教学水平不断提高。
5.加强校际交流，拓宽教研思路。
充分发挥龙头学校的辐射带动作用，结对帮扶教学质量薄弱学校。
今年上半年与一所中学建立对口帮扶关系，先后3次选派各学科骨干教师9人赴该中学上示范课、开展学科教学研讨等活动，助推红河中学教育教学质量提升。
今年下半年，我校先后两次接待该中学10多名教师、其它中学27名教师来校听课、交流研讨；应邀请，我校选派语数外三科名师8人赴一所中学上示范课，进行学科教学疑难问题切磋研讨活动。
二、扎实管理，深化研究。
初中2020-2021学年教研工作计划【精品】
初中教研工作的开展要确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力，提高教育教学质量，打造初中教学质量品牌，制定好计划，以助教研工作的顺利有序地开展。
下面是整理的一些关于初中20 -20 学年教研工作计划的相关资料，供你参考。
一、指导思想：以《庐江县中小学有效教学行动实施方案》为指导，树立质量为先的观念，深入科学地开展有效教学研究活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。
二、目标任务：1、强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。
对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。
2、认真学习有效教学理论，认真解读课程标准，继续深入开展课堂教学内容体系与目标体系研究，同时重点做好课题研究的申报和研究工作，争取在教学课题研究方面有较大的突破，通过“草根式”教研提高教师的教科研能力。
以研促教，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。
3、加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。
4、进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。
5、继续加强骨干教师的培养，提高全体教师的教学水平。
6、积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。
三、工作思路：基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。
围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。
落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点；以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。
强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强教师队伍建设；加强学生素质的培养。
四、工作重点与措施：1、关注学生学习习惯的培养。
新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。
要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。
2020--2021学年度第一学期初中部语文教研组工作计划
3.上传各项小结及论文
1.努力让复习更高效、有序。
2、扎实、有序地完成期末各项工作。
3、感受职业的美好与幸福
2020-2021学年度第一学期部语文教研组工作计划
总
目
标
1营造求知、求智、求趣、求美的语文天地。
2围绕提高课堂教学有效性为中心，完成学校各项教学指标
3保持和谐温馨严谨乐学的团队氛围。
月份
工作内容
达成目标
九
月
份
1、计划交流
2、大纲学习
3.第一次教研会集体备课
4教案、作业检查
5、中考质量分析
明确本学期各项要求，有序推进各项工作。
十
月
份
1.两次集体备课(主讲:黄颖老师老师九上文言文
李芬老师八上第二单元教材整合）
2.组内互听课
3.班级阅读书目推荐，图书角建设
4．常规检查
1、互帮互学，努力让课堂更精彩、更有实效性。
2、树榜样，激发孩子写作热情
十
一月
1.轮流听课
2.读书交流会《王君讲语文》
3集体备课（刘妮娜“让阅读成为孩子的生活方式”）
4期中考试及质量分析
1加强学习意识，和学生一起热爱阅读。
2群策群力，提高复习备考效率.。
十二
月
1.组内互听课
2.初中部小作家评选
3.集体备课（李芬第五单元教材整合）试中出现的问题采取有效的措施改进.。
2、让阅读成为美舍师生的生活方式。
一
月
份
1集体备课，复习课展示（黄颖，李芬、刘妮娜）
中学2020-2021学年度第一学期教学教研工作计划
中学2020-2021学年度第一学期教学教研工作计划一、指导思想恪守“让每一个学生都绽放光彩！”的教育理念，本着“对永安人民负责，对学生一生负责”的教育宗旨，树立“自主善思、合作分享”的学风，以全面推进素质教育，大面积提高教学质量为中心，推进“自主-释疑-达标”教学模式的落实，以“达标课验收”为抓手，以课堂和教研为阵地，深化课程改革和课堂教学改革，实现教学管理、师资建设和教学质量的突破性发展和提高，不断开创我校教学工作的新局面。
二、目标任务1.教学质量目标九年级的合格率、优秀率分别达到了60%、20%。
七、八年级及格率达到70%以上，优秀率达到30%以上。
六年级及格率达到80%以上，优秀率达到40%以上。
2021年全校中考进入重点高中人数力争在现有基础上有所突破。
2.进一步深化课程改革。
用新课程有效教学理念指导各科教学，积极推进“自主-释疑-达标”教学模式，促进师生共同发展。
3.以每周教研活动为阵地，加强教学研究工作，努力提高教师队伍素质，在优质课、教改论文、优秀课件评比及各学科竞赛等活动中力争好名次。
4.提高教学管理水平，全面提高教学成绩。
5.采取有力措施做好各学段、各学科学生的培优辅差工作，整体推进学生学习能力的提高，争取中考中取得更大的成绩。
6.牢记“立德树人”的根本任务，学科教学中渗透德育教育，促进学生健康成长。
三、主要工作和措施（一）以构建“自主、释疑、达标”课堂教学模式，为本学期主要任务，培养学生良好的学习习惯，引导教师熟练教学模式，提高课堂效率。
1.印制“自主、释疑、达标”教学模式材料，组织老师认真学习，熟悉“自主、释疑、达标”课堂模式的操作要领。
2.通过集体教研，制定并修改符合此模式的教案书写流程，指导老师们合理备课。
3.结合“达标课验收”活动，围绕“自主、释疑、达标”教学模式开展不同形式的听课活动，将听课和教研相结合，帮助老师熟练使用模式。
4.结合“行为习惯养成月”活动，在教学模式的“自主”环节，培养学生良好的自学习惯，在“释疑”环节，培养学生踊跃发言，团结协作，流畅表达的能力。
2020年初中教研工作计划4篇
2020年初中教研工作计划4篇导读：本文是关于2020年初中教研工作计划4篇，希望能帮助到您！一、指导思想：依据兴县教研室XX年工作要点，结合数学学科特点，紧紧围绕“高效课堂”这一主题，组织开展以课堂改革为重点，以学科校本研修为中心，以提升学科教学质量为目的学科教学教研活动。
引导教师由注重“传授”向注重“引导”转变;由注重“结果”向注重“过程”转变。
以课堂教学、集体教研活动为载体，认真研究“高效课堂”教改理论和新的教学方法，针对初中数学教学中的难点、热点问题实施专题调研。
重点培养名师，重视名师的引领作用，充分利用送教下乡、网络资源等手段对初中数学教学进行指导和服务，强化教科研“研究、管理、指导、服务”的工作职能，推动初中数学课堂教学改革向纵深发展，全面提高我县初中数学教学质量。
二、主要工作与做法：1、为高效课堂教改实验服务，开展教研活动。
本学期在总结前期工作的基础上，认真落实本期教研室工作计划。
继续研究和解决上学期“高效课堂”调研中存在的问题。
上好教研员示范课，以示范课规范和引领教改实验，强化实验教师对教改实验的理解，优化课堂教学模式，提高教师课堂教学的水平，逐渐形成教师与教师，教师与教研员互动的效应，使教改实验落到实处。
2、加强骨干教师队伍管理，做好骨干教师队伍建设。
加强对青年教师的培养，注重对老教师教学观念的转变，有计划地培养青年教师，抓好青年教师梯队建设，多和星级、优秀教师在一起学习、交流，不断给其压担子，给予更多指导，促其往更高平台迈进。
年内培养3-5名新的星级教师。
3、深化校本教研工作，研究课堂教学。
将“高效课堂”作为校本教研的工作重心。
指导学校教研组开展个人主备与集体研讨的集体备课活动，组织并参与“研究课”与“示范课”的研讨活动，与一线教师共同研究有效课堂教学新思路，完善好初中数学有效课堂教学模式。
指导教师认真撰写好教育教学成果，做好评选上报推广工作。
4、积极下乡，做好指导要利用下乡指导的机会做好以下几个方面的指导：一是落实教学常规的指导，规范备、讲、批、辅、考、评六个教学环节;二是加强课题研究的指导，搞好课题研究是提高教师教学水平和教育教学质量的有效途径。
初中学校教研工作计划（精选12篇）
<meta charset="utf-8"/><div class="content"><p>初中学校教研工作计划（精选12篇）</p><h2>初中学校教研工作计划篇1</h2><p> 1、各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案;议课，精改教案;温课，优化教学;省课，反思教学。
充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
继续落实青年教师“新能挂钩”、“以能带新”的结对子制度。
</p><p> 2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
</p><p> 3、充分利用每周四的开放日，发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。
争取各备课组开设两堂组内公开课，向学校推出一堂校级公开课，由项富菊老师执教。
</p><p> 4、初一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作;初三年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。
同时初三年级要切实做好4月7日全国数学竞赛的辅导工作，力争在竞赛中取得可喜成绩。
</p><p> 5、每周二认真组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，召开两次中考研究会，研究中考试题的特征，预测出题方向。
鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力，争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。
初中教研教研工作计划（实用5篇）
初中教研教研工作计划（实用5篇）为了下一阶段工作顺利开展，我们需要用心写好一份工作计划了。
工作计划，是用来达成目标或者完成某件事的方案，工作计划可以让自己清晰明了的做了什么，下一步要如何做。
如何才能写好一篇工作计划呢？小编给大家整理了“初中教研教研工作计划（实用5篇）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
初中教研教研工作计划（实用5篇）(篇一)本学期，我们物理组要以《课程标准》为指导结合大纲，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索适合学生发展的教育教学方式，全面提高学生的多种能力。
根据学校工作计划，结合我们物理教研组工作实际，现制订工作计划如下：一、主要目标和具体措施1、认真组织教师学习教学大纲，学习新课程标准，学习先进的教育教学理论，为教育教学改革奠定基础。
2、指导教师认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。
新教材和老教材知识结构和教学目标不同，所以备课时不要凭已有的经验去理解既定的教材，不要把备课认为是教材的重现和模仿。
引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。
在课堂教学中，要培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。
在作业的布置上，不要只局限于重复性问题。
可以是课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。
布置得作业要及时的检查，要做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。
3、认真搞好集体备课和听评课活动。
通过集体备课，可以实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。
因此，要落实好一周一次的集体备课。
对教材中的重点、难点以及教学方法，备课组要精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。
同时，搞好听课和评课活动，是互相学习、互相提高的好几会。
通过听评课活动，可以加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。
中学2020年教研工作总结暨2021年工作计划
中学2020年教研工作总结暨2021年工作计划2020年，我校教研工作在县教育局的正确领导和县教研室的精心指导下，坚持以新时代中国特色社会主义思想和有关教育重要论述为指导，紧紧围绕“深化课堂改革、提高教学质量、促进师生发展”这一目标，坚持以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以丰富活动载体为抓手，进一步提升教师教学能力和学生核心素养，为教育教学质量提升提供了强大的驱动力。
一、2020年主要工作及成效（一）积极应对，注重实效，扎实开展线上教学工作。
2020年伊始，新冠肺炎疫情打破了人们原有的生活节奏和生活常态，也阻隔了师生新学期的相聚。
面对疫情，学校积极响应各级教育部门“停课不停教、停课不停学”要求，坚持学生为本，扎实开展线上教学工作。
一是及时制定方案。
2月20日在充分征求师生意见的基础上，及时制定下发了《问城中学疫情防控延期开学期间线上教学实施方案》，确保线上教学按原开学时间顺利开展。
二是召开各层会议。
通过钉钉适时召开了班子会、教师线上教学动员培训会、年级组教师会和学生家长会，通过各层次线上会议，做好师生线上学习思想动员和技术指导。
三是扎实做好教学过程管理。
课堂直播、作业批改、个别辅导等各个环节由教导处及包级领导线上检查，及时反馈，保证线上教学扎实开展。
四是开展大走访大劝学。
线上教学开始前全体教师分级及时将课本送到学生家中，教学过程中在班子成员带领下班主任科任老师有针对性地走访学生，检查学习情况，解决学生困难，开展心理辅导和疫情防控指导。
五是组织线上教学诚信考试。
为强化学习效果，通过钉钉、QQ组织学生进行了线上考试，进一步增强了学生对线上学习的重视程度。
（二）精细管理，严格督评，切实夯实教学常规基础。
九层之台起于累土，千里之行始于足下，规范常规管理是提升质量的基础。
一是签订质量目标责任书，学年初学校参照历年会统考成绩，科学下达教学质量指标，使教学质量目标明确具体。
二是加强教学环节管理，对备课、上课、作业、辅导等教学常规进行日考核登记、月检查通报、期末汇总运用。
初中教研工作计划(5篇)
初中教研工作计划（5篇）初中教研工作计划1为了进一步深化课程改革，不断提高教师专业素质，提升教师的执教水平，发挥群体优势，打造“专家型、学者型”教师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制定此计划。
一、指导思想：以教育局教学工作要点依据，以师校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的基础上，继续以教师群体和个体能力发展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。
二、教研目标：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成“开放、实效”的教研机制，用心营造“支持信赖，合作分享”的教研氛围。
树典型，抓普及，促提高，引导中青年教师专业素质的不断提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。
1.通过校本培训，更新教育理念，实现课堂师生互动，努力在课堂教学中体现新理念，实现三维目标的有机结合，有效提高课堂教学的有效性。
2.通过校本培训，学习新理念，促进教师自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力和教学理论水平。
这是本学期的重点。
3.转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量、促进教师专业发展的平台。
4.观看或实践优质课，尝试案例分析和自学讨论，充分利用网络资源，促进教师专业水平的提高。
三、具体步骤和方法：1、组建机构。
成立以校长为组长，教导主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。
结合我校实际组建四个教研组：1-3年组，4-6年级语文组，4-6年级数学组，科任组。
2、深化制度。
继续加强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促发展，以制度作保障。
3、发挥“专业引领”作用。
(1)继续推行“走出去”的培训方式。
教师的发展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在"课堂拼搏"中"学会教学"，这是教师们获得发展的重要历程。
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2020-2021年度钱东第二初级中学数学教研工作计划
单位：数学教研组
时间：2020年9月
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，根据县局、学校的教学改革意图，以立德树人为导向，认真学习课程标准，以改革创新为动力，以科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，通过教研活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围，完成学校的教学任务，全面提升教师队伍的整体素质，扎实推进课改进程，全面实施数学学科素质教育，努力开创具有本校特色的数学教育教学新局面。
二、工作目标
（一）总体要求
研读《数学课程标准》、《课程标准解读》等理论书籍，学习新理念，落实新课标，扩展视野，更新理念。
（二）常规要求
1.认真备课，优化教学设计，合理组织教学的各个环节。
2.提高上课的效率，在课堂上实现“精讲”“多练”。
课堂是教学的主阵地，我们立足课堂，针对学生的预习状况，课堂上注意引导学生对概念、定理、公式、规律的理解和消化;注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;解题格式进行纠正和示范;让学生在课堂上真正动起来，主动解决问题。
在“精讲”的基础上让学生“多练”，基本上保证每节课有15分钟以上的练习时间，透过超多的练习巩固本节课的知识。
3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。
同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。
4、抓好单元知识达标检测，及时做好检测分析、查漏补缺、单元知识梳理工作;有针对地进行试卷的讲评，九年级在每一次月考后，注重考后的评析与反思，共同寻找方法措施，及时改善教学。
三、工作思路
围绕课堂教学研究(电子白板应用)、课题研究、学生活动等主要资料开展了一系列教研活动。
1.加强电子白板与数学教学的整合，切实发挥现代信息技术在教学中的应用，运用电子白板，呈现丰富的教学资料，增加课堂容量，强化数学的直观教学。
2.骨干教师的示范课，发挥骨干教师的示范带动作用。
每位老师的公开课教研组提前布置，要求每位教师在上公开课前，准备好课时说课、讲学稿，教研组评课时就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透进行研讨，如教学资料安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，并结合教学实际把听课状况及时反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。
听评课活动促进了教学水平的提高。
每次教研活动，本组教师用心参加，在点评研讨后，做课教师及时对课堂教学进行反思，使自身的教研潜力有进一步的提高。
3.配合教务处扎实做好毕业班数学教学质量提升工作，做好每次月考的出卷、评卷及成绩汇总，及时进行质量分析和反思，找不足，纠正偏差，不断改善教学措施，狠抓学困生转化工作和问题学生的思想教育工作。