2010年青岛市开发区教师招聘考试题

一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分,共10分）

1、教学工作的基本环节是备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。( )

2、一节好课的基本要求是.目的明确、内容正确、结构合理、语言艺术、板书有序、态度从容自如、方法恰当。( )

3、学业成绩检查的方式有平时考查和考试。( )

4、考试一般有学期考试、学年考试、毕业考试三种。( )

5、学业成绩评定的方法一般有百分制记分法、等级记分法。等级记分法又可分为两类，一类为文字等级记分法，另一类为数字等级记分法等。（）

6、智育是教育者培养受教育者品德的活动，它一般包括政治教育、思想教育、道德品质教育三个方面。（）

7、德育过程的四个要素包括教育者、受教育者、德育内容、德育方法( )

8、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程。（）

9、德育规律是学校和教师对学生进行德育必须遵循的基本要求。德育原则来源于实践，是德育实践经验的总结和概括。我国孔子曾提出过循循善诱、因材施教原则。( )

10、课外校外教育是指在教学计划和教学大纲以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。( )

√√√√√×√√√√

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。(每小题l分。共30分) 1．现代化是以（）的现代化为主体的社会整体性变迁。A．政治B．经济

C．教育D．人

2．现代人与传统人的根本区别在于（）。

A．政治性B．文化性

C．主体性D．群体性

3．现代教育主要是通过（）来实现。

A．社会教育B．学校教育

C．家庭教育D．自我教育

4．第一次提出人的全面发展概念的是（）。

A．空想社会主义者B．马克思

C．恩格斯D．列宁

5．教育原初的存在状态是_____。

A. 生活式教育

B. 学校式教育

C. 科学式教育

D. 灌输式教育

6．最早提出“生活世界”的人物是_____。

A. 哈贝马斯

B. 胡塞尔

C. 杜威

D. 海德格尔

7．生活世界是一切事物存在的背景,是“没有人能够任意支配的背景知识”。这句话是谁的观点。

A. 哈贝马斯

B. 胡塞尔

C. 杜威

D. 海德格尔

8．“生活世界”与“科学世界”的关系是_____。

A. 科学世界源于生活世界

B. 科学世界独立于生活世界

C. 科学世界先于生活世界

D. 科学世界与生活世界同时产生9．“课题化”的教育是指_____。

A. 生活世界的教育

B. 科学世界的教育

C. 生活世界与科学世界的教育的总称

D. 一种基于“课题”解决的教育

10．以下哪个不是日常生活教育的特征_____。

A. 自发性

B. 异质性

C. 创造性

D. 自为性

11．以下哪个不是非日常生活教育的特征_____。

A. 自发性

B. 同质性

C. 创造性

D. 自为性

12．科学世界的教育是对生活世界_____的删除。

A. 系统性

B. 抽象性

C. 结构性

D. 琐碎性

13．在课程内容设计方面，新一轮的基础教育课程改革的主要趋势是______。

A. 追崇科学世界

B. 回归生活世界

C. 更多的科学世界，较少的生活世界

D. 都不是

14．现代教育主要缺乏______。

A. 生活世界教育

B.科学世界教育

C. 两者都缺乏

D. 知识教育

15．“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这句话反映了教师职业的（）。

A．创造性B．示范性C．公共性D．模糊性16．“十年树木，百年树人”说明教师的工作具有（）的特点。

A．教育性B．长期性C．示范性D．创造性

17．我国的《教师资格条例》颁布于( )。

A．1986年B．1994年C．1995年D．1999年18．最早实施教师资格制度的是（）

A．美国B．英国C．法国D．德国

19．“内发论”学生观的代表是（）

A．柏拉图B．卢梭C．赫尔巴特D．杜威20．教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）

A．教师主体学生客体的关系B．学生主体教师客体的关系

C．教师主导学生主体的关系D．教师与学生是交互主体的关系

21．以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵（）A．教师和学生在教育中是交互主体的关系

B．只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位

C．教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人

D．教育只有回归生活世界，才在社会中具有主体地位

22．认为“教师的角色是课程开发者”，这是课程实施的（）A.忠实取向 B.相互适应取向

C.主体取向

D.课程创生取向

23．在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为

( )存在的。

A．先知者B．管理者C．促进者D．指导者

24.教师与学生交往的主渠道是（）。

A.课外活动

B.课堂

C.游戏

D.提问

25．认知同化论的代表人物是（）

A．斯金纳

B．桑代克

C．奥苏伯尔

D．罗杰斯

26．西方教育心理学的特色之一是重视理论尤其是重视探讨（）A．道德性发展理论

B．学习理论

C．课堂群体心理理论

D．教师心理

27．学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（）

A．正迁移

B．负迁移

C．纵向迁移

D．横向迁移

28．联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（）的过程。