《物种起源》绪论复习

Ｂ、从结构看，总结句、总提句及重要的过渡句是关 键句。总结句概括了文章最基本的内容，总提句、过 渡句显示出文章的说明内容的推进。
第5段“关于‘物种起源’……就可能得到如下的 结论 ”这个总提句清晰地把文章分为两个部分。
第6段“所以，洞察变化和相互适应的方法是极其 重要的 ”这个过渡句提示了下文的主要内容。 第9段“我充分深信,物种不是不变的。……我相信自 然选择是物种变化最主要的但不是独一无二的手 段。”简明扼要地总结了进化学说的基本观点。
解析：A [B项“熟视无睹”一般作谓语、定语，但 作谓语时都不能带宾语，应改为“依然对单一耕作的 弊端熟视无睹的话”。 C项“耸人听闻”改为“骇人 听闻”。D项无可非议：没有什么可指责的。表示言 行合情合理。非议，指责。这个词是完全肯定的态度， 应改成“无可厚非”(意思是不可过分地指责，表示虽 有缺点，但是可以原谅)，才更符合句子的原意。]
先陈述自己研究的历程，表明没有轻率地下 结论，接着用华莱斯先生的研究印证了自己结论 的可靠性，然后才水到渠成，说出自己的观点。 • 之所以如此安排，是因为生物进化论是对 “物种不变论”和“神创论”的根本否定，是生 物界的一次革命。显然一开头就宣布自己的观点， 读者是不容易接受的。因此作者先谈《物种起源》 写作的有关情况，说明自已的著作言必有据，读 者才会相信其正确性，才会接受下文的那个全新 的观点。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( ) A．我毫不怀疑地主张，许多自然学者直到最近还保持着的和 我以前所保持的观点——每一物种都是被独立创造的观点是 错误的。 B．我相信“自然选择”是物种变化最主要的——但不是独一 无二的手段。 C．“自然选择”怎样几乎不可避免地使改进较少的生物类型 大量“绝灭”，并且由此引出我所谓的“性状的分歧”。 D．赖亦尔爵士把这篇论文交给林那学会，并刊登在《第三卷》 会报上。
一般说明文的语言准确性主要表现在以下几方面： 一、在具体语境中体会中心词语的准确性。把话说得恰如其分 是准确性的一种表现，即用词要斟酌、注意分寸。如“如果耐 心地搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实……”， 其中的“搜集”和“思索”，显然不能换成“收集”和“思 考”；再如“我期望读者对于我的正确性能有所信任。我虽然 时常注意，只信赖良好的证据……”，句中的“信任”和“信赖” 是不能互换的，因为它们都是经过锤炼的词语，各自用得很有 分寸，十分精当。 二、恰当使用表示时间、空间、数字、范围、性质、程度等起
修饰、限制作用的词语，可使语言表达得更具体、更全面，增 强语言的严密性、科学性。 三、恰当运用“模糊”词语，也就是不要把话说得太死、太绝 对，恰当选用一些表示估计、推测和约数的词语。虽然说明文 要求语言准确，但这与运用“模糊”词语并不矛盾，因为有些 问题只有“模糊”一点，才更显得准确。比如约数“大 约”“左右”“可能”“估计”，这些也同样能体现说明语言 的准确性。
2．辨形组词 (1)隘 溢 (3)昧 沫 3．词语释义 (1)洞察： (2)变种： (3)独一无二：
(2)诱 (4)幅
莠 副
2．(1)狭隘 溢美 (2)诱使 良莠不齐 (3)昧心 唾沫 (4)幅度 副职 3．(1)透彻地观察了解。 (2)生物的某些遗传性能已发生变化，但基本特 性仍未超出原种范围的变异个体。比喻形式有变而 实质未变的思想、潮流等。 (3)只有这一个，没有能与之相比的。
四、留心关联词语在表意准确性上的特殊作用。恰当地使用关 联词语，可使语言表达更连贯、更严密，使语义更具层次感， 突出说明内容的重点，从而更好地体现说明文语言准确性的特 点。重视具有修饰性功能的词语表义的准确性。揣摩具有修饰 限制功能的词语，可以运用比较的方法，如去掉修饰、限制的 定语或状语与原文比较，用另外的词语替换这些修饰限制性成 分来比较。 达尔文是一位严谨的科学家，他的文章语言准确、严密。 请从文本中找出几处语句，加以说明。
作者简介
2、作者：查理· 罗伯 特· 达尔文 （Charles Robert Darmin,1809— 1882）。 英国 （国籍）博 物学家,进化论的奠基人。 22岁从剑桥大学毕业后,以 博物学家的身份乘海军勘 探船“贝格尔号”作历时 五年的环球旅行，观察并 搜集了动植物和地质等方 面的大量材料。
Ｃ、从出现的频率来看，反复出现的文句是关键 句。一方面是作者着力要表达的观点需要强调， 另一方面也用于显示层次。 第5段、第７段、第9段都反复说“物种不是被 独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他 物种传下来的。 ”，“大量的遗传变异至少是 可能的”“物种不是不变的。”
如何筛选关键句?
明确:从内容入手,找出 中心句;从思路、结构 入手，确认总提句、过 渡句和总结句。
解析：C [A项表示夹注的破折号应成对使用，在 “是错误的”之前再加上一个破折号。B项破折号多 余，和“但”重复。 D项“第三卷”不是会报的名 称，应删去书名号。]
5.语段问题设计。 第二段：达尔文要提前出版《物种起源》的原因？
明确：(1)尽管研究工作将近结束，但全部完成尚需 许多时间，而自己渐感体力不支。(2)华莱斯通过独 立研究得出了和达尔文几乎一样的结论，达尔文不忍 心20多年的心血付之东流。 第五段： （1）这段文字介绍的主要观点是什么？ （2）根据这段文字筛选下列信息。 ①研究物种起源所凭借的事实基础是什么？ ②研究物种起源的方法是什么？ ③作者批判了什么错误学说？ ④作者举槲寄生为例是为了说明什么观点？
A．信任 B．信赖 C．信赖 D．信任 突变 突变 变异 变异 狭窄 狭隘 狭窄 狭隘
解析： 信任：相信并加以任用。 信赖：信任并依靠。 突变：突然变化。 变异：变得和原来不同了，一般指生物体子代与亲 代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。 狭隘：心胸、气量、见识等不宏大宽广。 狭窄：狭小，窄小(多用于形容细小的长条的物品、 道路、景物等)。
例1：“自然学者们常常把变异的惟一可能原因归之于如气候、食 物等等外界条件，从某一狭隘的意义上来说，这是正确的……” “惟一可能”恰当地说明了自然学者们只注意了物种变异的外因， 这当然只注意了物种变异的表象，因而只是“从某一狭隘的意义 上来说，这是正确的”，实际上它并不正确，因为他们没有注意 到物种变异的内因——物种本身有适合这种变异的构造。“惟一 可能”、“从某一狭隘的意义上来说”等定语和状语的恰当使用， 使意思表达更严密、周到。
3．下列各句中，加点的成语运用正确的一项是( ) A．在积极应对自然灾害的同时，人们强烈感受到吸取经验教训 的重要性，希望在未来的日子里能防患于未然。 B．如果人们继续一意孤行和我行我素，依然熟视无睹单一耕作 的弊端的话，那么可怕的粮食危机将会给人类带来灭顶之灾。 C．香港游客在菲律宾遭劫并遇害事件尽管已过去3周，但死伤 人数如此之众，真是耸人听闻。 D．附庸风雅的人，不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐， 有心向善，无可非议。
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寻找关键句 关键句是指文章中十分重要的语句，它突出地 体现了文章的旨趣，标示文章的思路，显示文 章结构的特点。
类型
Ａ、从内容来看，中心句是关键句。它是集中揭 示说明对象的特征或点示主要事理的语句。 第１段“……我之所以说明这些，是为了要表明 我并没有轻率地下结论。” 第２段“特别诱使我这样做的原因……” 第5段“物种不是被独立创造出来的，而是像变 种一样，是从其他物种传下来的。 ”
4．近义词辨析 (1)搜集 收集 搜集：搜寻汇集。得先仔细寻找再收集。 收集：收拢聚集。 搜集 材料、认真思 例句：①要写好一篇作文，必须有广泛______ 考整理的过程。 收集 来的废液装在一起，提取其中微量的 ②他把从照相馆______ 银。 (2)信任 信赖 信任：相信并敢于托付。 信赖：信任并依赖。比“信任”程度深。 例句：①疑人勿用用人勿疑，既然已经把任务交给了他，我 信任 他吧。 们就______ ②李老师来这僻远的山区支教，已经十年之久了，他对孩子 信赖 。 们的付出，乡亲们除了感激就是______
绪论：即导言，是一种用
来说明著作的编写经过、出 版意图、编写体例、资料来 源和作者情况的文体。书前 有导言，目的是要让读者更 好地理解全书内容。
阅读文章最后一段，思考：
• 1、这一段文字作者讲了几层意思？请注意关联 词语。 • “如果……那么……///……然而……因为……并 且……//关于……/虽然……但是……”
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课堂要点复习：
1．字音 (1)给红色的字注音 ①栖息( qī ) ②篇幅( hú ) ③胚胎( pēi ) ④槲寄生( fú ) ⑤冒昧( mèi ) ⑥分歧( qí ) (2)给多音字注音 殖：①骨殖（ shi ） ②繁殖（ zhí ） 供：①提供（ ɡōnɡ） ② 供职（ ɡònɡ ） 间: ①间不容发（ jiān ） ②间断 （ jiàn ） 卷：①卷铺盖（ juǎn ） ②第三卷（ juàn ）
整理成书的过程（１） 提前发表的原因（２） 写作经过 内容过简的原因（３） （1-4） 向自然学者致谢（ ４）
物种由演变而来（ 5 ） 介绍研究的方法（ 6 ） 基本观点 家养变异的作用（ 7 ） （5-9） 自然选择的基本问题（8） 强调观点的正确（9）
达尔文对物种起源的主要看法是什么？（文本回答） “物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样， 是从其他物种传下来的。” “我充分相信，物种不是不变的。那些属于所谓 同属的生物都是另一个并且一般是已经绝灭的物 种的直系后代，这与任何一个物种的公认的变种 是该物种的后代，是同样的情形。而且，我相信 ‘自然选择’是物种变化最主要的但不是独一无 二的手段。”
创造论。
④作者举槲寄生为例是为了说明什么观点？
想正确解释生物的构造，生物之间的关系，就不能 归因于一个方面。
说明文的语言要准确 [文本回顾] 本文的语言严谨准确，体现了科学 家实事求是的科学精神。 [技法点拨] 说明文的语言要准确 说明文的主要任务是要把说明对象“说明白”， 因而“准确”是说明文语言的基本特征，说明文 语言的准确性是准确说明事物的先决条件。这是 由说明文的知识性、科学性决定的。准确就是不 夸大、不缩小、不走样，主要是概念的正确运用 和解说，修饰语恰如其分，句子表意准确严密。
作者在表达他的观点之前有一句话“许多 自然学者知道最近还保持着的和我以前所 保持的观点——每一物种都是被独立创造 的观点——是错误的”，在这句话中我们 看到作者原先的观点，那么，是什么促使 作者发生了改变？在本文中，你能把作者 的观点完整的罗列表达出来吗？
根据上述文章的核心句，本文作者行文的思 路是怎样的?为什么不一开篇就介绍《物种 起源》的主要观点？
一、基础知识反馈 1．下列字音或字形有误的一组是( C ) A．爵士(jué) 分歧(qí ) 绝灭 味同嚼蜡 B．栖息(qī) 创伤(chuānɡ) 攀缘 缘木求鱼 C．胚胎(pī) 冒昧(mèi) 暧昧 歧路亡羊 D．择菜(zhái) 摘要(zhāi) 繁琐 要言不烦 2．下列近义词填空最恰当的一组是( D ) (1)倘若你只是出于某种肤浅的需要去________一个人，那么 接踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛。 (2)现代遗传学表明，不可遗传________与进化无关，它是由 于环境变化而造成，不会遗传给后代，如由于水肥不足而造成 的植株瘦弱矮小。 (3)中学生成长过程中受多方面因素影响而形成的______心理， 会严重影响他们的学习和交往，阻碍其性格发展，成为身心发 展的障碍。
例2：“我充分相信，物种不是不变的。” 这个双重否定句不但加强了语气，肯定了物种变异这一认 识，而且增强了论文论辩的逻辑力量，是对“物种不变论” 的有力批驳。
（1）这段文字介绍的主要观点是什么？
（1）物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样， 是从其他物种传下来的。
（2）①研究物种起源所凭借的事实基础是什么？
生物相互间的亲缘关系，生物的胚胎的关系，生物的 地理分布以及在地质上的连续等。
②研究物种起源的方法是什么？
对事实加以思考，进而推断。
③作者批判了什么错误学说？