基础写作心得体会资料
基础写作课的期末总结
基础写作课的期末总结一、引言在经历了一个学期的基础写作课程后,我对自己的写作能力有了明显的提升,并且学习到了很多写作技巧和方法。
通过这篇期末总结,我想回顾一下这个学期的学习成果,并总结出我在基础写作课中的心得体会。
二、学习成果1. 提高了写作技巧:通过多次写作练习和老师的指导,我学会了如何合理组织文章结构,使用恰当的词汇和语法,以及如何准确表达自己的观点和想法。
我的写作能力得到了明显的提升。
2. 增加了写作经验:在课程中,我们进行了大量的写作练习,包括各种类型的作文、文章概要、评论等。
这些练习让我积累了宝贵的写作经验,提高了自己对不同题材和文体的适应能力。
3. 丰富了词汇量:在写作过程中,我不断学习和积累新的词汇。
通过老师的指导和课程讲解,我学会了如何扩展自己的词汇量,并正确运用这些词汇来丰富自己的写作内容。
4. 掌握了写作方法:在课程中,老师详细介绍了写作的各个环节和关键要点,比如主题句、段落设计、文章结构等。
这些方法对我写作时的思路和组织有着极大的帮助,提高了我的写作效率。
三、心得体会1. 多练习,多动笔:在学习写作过程中,我发现最重要的一点就是多动笔,多进行实践。
只有通过不断的练习和实践,才能真正巩固并运用所学的写作技巧。
因此,我会在以后的学习中继续保持多动笔的习惯,提高自己的写作能力。
2. 多读书,多积累:在写作过程中,阅读是非常重要的。
通过读书,我不仅可以提高自己的阅读能力,还可以借鉴其他作家的写作风格和技巧。
因此,我会在以后的学习中多读一些优秀的文学作品,丰富自己的文化素养。
3. 注重语法和拼写:写作中,语法和拼写是非常关键的。
一个句子的错误使用和一个单词的错误拼写都会严重影响文章的质量。
因此,我会在以后的学习中注重语法和拼写的练习,提高自己在这些方面的准确性。
4. 多思考,多表达:写作并不仅仅是文字的组合,更重要的是思考和观点的表达。
因此,我会在以后的学习中多思考、多交流,培养自己的思维能力和表达能力,在写作中能够更好地体现自己的观点和想法。
写作基础期末总结范文
写作基础期末总结范文随着写作基础课程的结束,回顾这一学期的学习,我深感受益匪浅。
通过系统的学习和实践,我对写作的理解和技巧有了较大的提高,对如何进行有效的写作有了更深入的认识。
在这篇总结中,我将回顾我在这学期中学到的重要知识和经验,并总结我在写作方面的长处和不足之处。
首先,通过这个学期的学习,我对写作的整体框架有了更清晰的认识。
在过去,我常常在写作时缺乏整体构思,导致文章结构混乱、逻辑不清。
然而,在这个学期中,我学会了提前进行构思,编写大纲和写作计划。
这样的做法使得我的文章更有条理、更易理解。
另外,我还学会了分段落写作,让每一段都有一个明确的主题,这样不仅能够提高文章的可读性,还可以加强文章的逻辑关系。
因此,我意识到写作不是简单地展示自己的观点,而是需要有一个清晰的结构和组织方式。
其次,我在这个学期中也学到了一些写作技巧和方法。
首先,我了解到了关于如何展开观点的重要性。
以前我经常陷入展开观点时的模糊不清,使得文章显得不够有说服力。
而现在,我知道了要通过举例、提供证据和引用权威人物的观点来支持自己的主张。
这不仅可以使文章更有说服力,还可以让读者更加容易接受我的观点。
此外,我还学会了如何进行修辞手法运用,如拟人、比喻和排比等,这些修辞手法能够使文章更生动、更富有表现力。
通过学习这些技巧,我发现我的文章质量有了明显的提高。
第三,通过参与课堂讨论和作业,我对写作的审美和批评能力提高了不少。
以前我往往只顾自己的观点和表达,没有对别人的作品进行深入的思考。
而现在,通过和同学们的讨论和批评,我能够更客观地分析他人的文章,并提出一些有建设性的建议。
这种写作审美和批评能力的提高,不仅使我能更加欣赏他人的作品,而且使我自己的写作也能得到他人的认可。
然而,尽管我在这个学期中有所进步,但我也意识到还有许多不足之处需要加以改进。
首先,我在写作中仍然存在表达不够准确和清晰的问题。
有时我会使用一些模糊和含糊不清的词语,导致观点的表达不够明确。
对《写作基础》课程的学习心得
对《写作基础》课程的学习心得在这门课程中,我受益良多。
下面我将详细介绍我的学习心得。
一、写作思维的培养在学习《写作基础》这门课程时,我特别感受到通过不断的练习和思考,我的写作能力得到了大大的提升。
这份提升,不仅体现在我在写作时更加清晰地表达自己的想法,更重要的是,在进行写作前,我会更加深入思考自己想要表达什么,需要达到怎样的目的,因此我对信息的收集和整理也更加注重。
同时,在这门课程中,老师给我们介绍了一些写作的基本方法和技巧。
比如要写好一篇作文,就需要先梳理好文章的结构框架,明确中心思想和论点,从而更好地展开文章的主题。
还有就是,在写作过程中,合理地运用排比、对比等修辞手法,能够更好地增强文章的表现力。
二、学会规划时间在《写作基础》这门课程中,老师要求我们每周都要撰写一篇作文,并在固定的时间内完成。
这让我意识到时间规划的重要性。
为了能够按时完成作文,我开始注意规划每一天的时间,根据学习任务的重要程度和难度分配时间,避免拖延和心态上的压力。
在这个过程中,我也意识到,时间规划并非一成不变的。
有时候,因为某些情况的变动,也需要适时地调整原本的时间规划。
因此,灵活地应对时间规划的变化也是十分必要的。
三、学会自我反省在写作的过程中,老师为我们提供了详细的批改和建议。
这些批改和建议,不仅可以帮我们找到已有文章中的问题,更重要的是可以让我们在下一次写作中避免这些问题。
学会自我反省,找到自己在写作过程中可能犯的错误,对自己的进步有积极的影响。
在自我反省的过程中,我们不仅要找到问题,还要积极寻找改进方法。
我会在每次提交作业后,多花时间阅读和思考老师给我的建议,然后在下一篇作文中加以改进。
这样,不仅提高了我的作文水平,也提高了我对自己的写作能力的信心。
四、结语总的来说,《写作基础》这门课程是一门十分有益的课程。
在学习过程中,我从老师那里学到了很多关于写作的知识和技巧,并通过不断地练习和反思来提高我的写作水平。
同时,在这个过程中,我也学会了一些关于时间规划和自我反省的方法,这对自己在学习和生活中都十分有帮助。
写作心得体会7篇
写作心得体会7篇写作心得体会篇15月13日县局(分公司)开展公文写作培训,就常见公文写作基础知识、公文规范格式、信息撰写技巧等方面进行培训,使我受益匪浅,内容丰富,开阔了我的视野,拓展了我的思路,提升了我的写作能力。
现将自己在公文写作方面一些不成熟的心得体会总结如下:一、注重材料积累,奠定写作基础正所谓“巧妇难为无米之炊”,写公文材料,除了需要具备一定的写作功底和语言驾驭能力之外,还要注意材料的积累,只有积累了丰富的材料,才能做到“有米下锅”,驾驭材料游刃有余。
积累材料,要从以下几个方面入手:(一)要认真学习材料。
我始终告诫自己,只有不断加强学习,才能提高写作水平。
在平时工作的时候,认真学习国家局、省局、市局领导讲话和会议精神,结合工作实际,注意知识积累,为写作奠定基础。
在没有工作任务的时候,也要自加压力,多学习领导讲话、工作报告、汇报、工作总结和计划等材料,从中加深对烟草行业深化改变的了解。
(二)要搞好文字综合。
加强信息收集整理工作,平时注意收集相关信息,积累写作素材;加强业务学习,及时向专业部门请教,掌握经济学、社会学等相关知识并及时归纳整理。
二、学习行业发展方向,理清写作思路(一)要在增强大局意识上下功夫。
围绕谋划“三大课题”、提升“五个形象”和建设“五个一流”工作目标,推动“烟叶生产转型升级、现代烟草农业建设、卷烟营销创新发展、企业管理进步、技术进步和创新”的高度思考问题,努力提升思想高度。
(二)要在行业发展上下功夫。
通过多听、多写、多看、多问、多记等方式获取信息,收集行业动态,及时学习行业发展趋势,明晰写作思路,“参”到点子上,“谋”到关键处,切实反映行业发展。
三、加强实践练习,提高写作能力所谓“熟能生巧”,只有勤耕不辍,加强练习,才能熟悉掌握公文写作方法。
公文材料写作,要从简入繁,逐步提高。
(一)要从会议纪要等材料写作中入手。
会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文,具有很强的指导性和操作性。
写作心得体会(精选14篇)
写作心得体会(精选14篇)写作心得体会篇1随着社会经济的发展,人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂,反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文的写作,日益受到社会的重视。
作为经济学的我更是要重视这一点!因为这些知识在我们的学习和工作中肯定是很实用的。
学校为使我们财经专业的学生掌握较多的财经应用文的写作知识,因此设立了《经济应用文写作》课,以培养我们的基础性写作能力,更好地面对竞争!按照不同的用途,应用文可以分为两大类:一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的,一类是个人或集体用来处理私事的,这些应用文的主要用途是:传递信息、处理事务、交流感情、用作凭证。
我的理想是做一名管理人员!应用文写作是企业管理技能重要的一个方面,包括总结、计划、方案、研究报告、、请示等等。
这些文件在各个部门中经常用到,而作为管理者也经常进行这方面的严密写作。
众所周知若不能较好的在所提出的文件中准确的表达自己的意思,以致造成误会,导致工作的延误甚至失误,因此,对管理者的要求之中,书面表达也是一个重要的方面。
在课堂上学习的经济应用文,使自己的写作水平得到了升华。
我想只要坚持应用写作方面的练习,我定会驾御财经应用文的写作,以更好地为自己服务,为企业服务!写作心得体会篇2一、要有明晰的效果意识公文是一种应用性文章,是让人看、让人听,要对实际工作起指导、推动作用的。
在起草公文时,写作目的至关重要,它决定着公文的行文方向、结构设置、内容组织和语言表述。
起草公文,必须有明晰的效果意识,就是说你按领导指示起草一篇公文,对这篇公文要达到一个什么样的整体效果,主标题给人留下什么印象,分标题给人留下什么印象,每段内容给人留下什么印象,都要有明晰的效果预期。
我的体会是,有明晰的效果预期未必能写成好公文,因为写好公文还需要其他重要条件,但没有明晰的效果预期,必然写不出好公文。
在起草公文时,根据所要达到的效果,去决定是否需要设置主标题,设置什么样的主标题;去决定是否需要开场白,需要什么样的开场白;去决定是否需要分标题,确定什么样的分标题;去决定每一段落写什么,写到什么程度;去决定叙述风格、用语习惯,从而让公文管用而不是无用,让受众爱听而不是反感。
优秀范文:对《写作基础》课程的学习心得3篇
优秀范文:对《写作基础》课程的学习心得 (2) 优秀范文:对《写作基础》课程的学习心得 (2)精选3篇(一)在参加《写作基础》课程的学习过程中,我收获了很多宝贵的经验和知识。
首先,通过课程的学习,我深刻地认识到写作是一门艺术,需要不断的练习和磨练才能够取得进步。
通过老师的讲解和示范,我学会了一些基本的写作技巧,例如如何构思文章、如何选择合适的用词和句子结构等。
这些技巧非常实用,使我在写作的过程中更加得心应手。
其次,我在课程中还学到了如何进行有效的写作计划和组织。
在过去,我常常一拖再拖,导致作文只能匆忙完成,质量不高。
而现在,我明白了写作过程中时间管理的重要性,学会了合理地分配时间,制定写作计划。
不仅如此,我还学会了如何组织文章的结构,如何将自己的观点进行条理化的展示。
这使我的文章更具逻辑性和连贯性,提高了写作的效果。
此外,通过课程的学习,我也提高了自己的思维能力和创造力。
课程中的各种写作练习要求我们以不同的角度和思维方式来思考问题,这激发了我的思维灵活性和创造力。
我学会了从多个角度思考问题,寻找事物之间的联系和共同点,从而使我的文章更加独特和有深度。
总的来说,参加《写作基础》课程对我来说是一次非常宝贵的学习经历。
通过课程的学习,我不仅学到了很多实用的写作技巧和知识,还提高了自己的思维能力和创造力。
我相信这些收获将对我未来的学习和工作都非常有帮助。
我会继续努力学习,不断提升自己的写作水平。
优秀范文:对《写作基础》课程的学习心得 (2)精选3篇(二)在学习《写作基础》课程的过程中,我体验到了写作的乐趣和技巧。
通过这门课程,我学到了一些写作的基本知识和技巧,对于提高我的写作能力起到了很大的帮助。
首先,在学习《写作基础》课程的过程中,我学会了如何正确地编写一篇文章。
在以前,我常常将文章的框架搭建不好,导致文章逻辑混乱,无法准确传达我的意思。
通过这门课程,我学到了文章的结构和布局,学会了如何合理组织段落,使文章的逻辑清晰、层次分明。
写作基础期末总结
写作基础期末总结经过一个学期的学习和实践,我对写作基础有了一定的理解和掌握。
在这段时间里,我掌握了一些写作技巧和方法,提高了自己的写作能力。
下面就我学习和实践的过程进行总结:首先,学习写作基础的第一步是掌握基本的写作规范。
在写作过程中,要注意书写工整,语法正确,标点准确。
只有基础的写作规范才能保证文章的整体质量。
通过课堂上的讲解和练习,我对写作规范有了更深入的认识,能够更好地运用到实际写作中。
其次,写作的关键在于写好文章的结构。
一个好的文章应该有一个清晰的逻辑结构,包括引言、正文和结论。
引言应该能够吸引读者的注意力,提出文章要解决的问题或者观点。
正文部分是对问题或者观点进行论证和分析的过程,需要举出例子、数据等来支持自己的观点。
结论是整篇文章的总结和提出新的观点或者建议。
通过学习和实践,我对文章的结构有了更清晰的认识,写作的时候也能够更好地组织内容,使文章更具逻辑性。
此外,写作的内容也是非常重要的。
一个好的文章需要有充分的论证和分析,丰富的内容和有深度的思考。
通过参与课堂讨论和写作实践,我逐渐掌握了如何深入挖掘问题的本质和解决办法,如何寻找合适的例子和数据来支持自己的观点。
写作的内容应该能够给读者留下深刻的印象,让他们能够在读完之后有所收获。
另外,一个好的作家需要具备良好的观察力和敏锐的思维。
观察力是指对周围环境和事物进行细致的观察和思考的能力。
只有观察到事物的本质和现象的背后,才能够写出有深度的文章。
通过课堂上的练习,我开始注意到身边的细节,思考事物的原因和影响。
思维的敏锐是指对问题能够及时抓住关键点并进行深入的思考和分析。
通过课堂上的讨论和写作练习,我能够更好地运用自己的思维,对问题进行系统的分析和评价。
最后,写作能力的提高需要不断的练习和反思。
通过课堂上的作文任务和平时练习,我得到了大量的写作实践,发现了自己的不足和问题。
这些问题和不足使我更加努力地学习和提高自己。
同时,及时的反思和总结也是非常重要的。
基础写作课期末总结
基础写作课期末总结时间过得真快,一转眼基础写作课也已经结束了。
回想起这个学期的学习经历,我感到收获颇丰,不仅加深了对写作技巧的理解,也提高了自己的写作实践能力。
在这篇期末总结中,我将回顾学习过程中的收获和成长,并对未来的写作道路做出规划和展望。
首先,基础写作课让我更加深入地了解了写作的本质和要素。
在课堂上,老师为我们详细讲解了写作过程中的思考方式,包括主题的选择、内容的组织以及语言的运用等等。
通过反复实践和展示作业,我们逐渐懂得了如何在文章中清晰地表达自己的观点,而不仅仅是简单地堆砌词语。
对于写作的评价标准,我也有了更深入的了解,知道了如何使文章更富有逻辑性和连贯性。
这些知识和技巧不仅对于学术写作有帮助,也对于日常生活中的书信、公文等写作有指导意义。
其次,我在基础写作课中意识到了阅读的重要性。
老师在课堂上经常强调,好的写作离不开广泛的阅读。
通过接触不同类型的文章,我们可以学习到各种写作风格和表达技巧。
因此,在课后我开始有意地多读一些优秀的作品,不仅是为了扩大自己的知识面,更是为了提高自己的写作水平。
通过阅读,我可以学到其他作家的写作技巧和思维方式,从而丰富自己的写作素材和思考角度。
在课堂上,老师还教我们如何进行有效的写作练习,并给予了我们很多有益的指导和反馈。
通过反复的写作练习,我不仅能够熟悉不同类型文章的写作结构,还能逐渐提高自己的写作速度和准确性。
同时,课堂上的互动讨论和同学们的互相评论也让我受益匪浅。
通过与同学们的交流,我可以了解到不同的观点和思路,从而拓宽自己的思维视野。
此外,基础写作课也给我提供了展示自己的机会。
通过作业展示和小组讨论,我能够将自己的观点和想法进行有效地表达,并得到反馈和改进的机会。
在这个过程中,我学会了倾听和尊重他人的意见,并能够客观地对待自己的不足之处。
这对于提高自己的写作能力以及与他人沟通的能力都是非常有价值的。
在未来,我将继续努力提升自己的写作水平。
首先,我会继续保持阅读的习惯,广泛涉猎各类文章,从中学习不同的写作风格和技巧。
写作心得体会(精选6篇)
写作心得体会(精选6篇)某些事情让我们心里有了一些心得后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这么做可以让我们不断思考不断进步。
但是心得体会有什么要求呢?下面是小编整理的写作心得体会(精选6篇),希望能够帮助到大家。
写作心得体会1今天要在这里谈写作心得,其实心中有愧,写的文章并不出色何以谈心得,只得写一点个人的看法罢了。
说到写作当然首推阅读,阅读是一种汲取营养的过程,有了营养才能正常发育成长嘛,当然这也是一种原始积累的过程。
古人对阅读也有过“读万卷书,行万里路”之说,读了万卷书才能下笔如有神。
但我却不以为然,因为我读书不多,不要说万卷了,恐怕连百本都不到,不过种类倒不少,譬如有四大名著,有朱自清的散文,有唐诗宋词,有武侠小说,也有现在流行的修真类小说,当然还有当下最为时尚的《盗墓笔记》等,不过我尤其喜欢的是鲁迅先生的书(像《朝花夕拾》,《呐喊》,《两地书》之类)和一些科普类的书籍。
当然每个人读书都有自己的习惯,有的人读得快,有的人读得慢,也有人喜欢边写边读,至于读的书也是形形色色,有人喜欢读这样或那样的书籍。
而我读书的习惯是从小被父亲逼出来的,虽然读的书不多,但每得一本新书最少要读三遍,喜欢的可能要读上五六遍。
因为小时候每看完一本书父亲往往会让我把书中的内容像说书一样讲出来,讲不出只能二遍三遍的读。
于是就养成了我这种读书习惯。
那么我就介绍一下我对自己这种习惯的看法,当一本新书读第一遍时犹如走马观花,看到最后,前面的内容基本上大多忘却了。
当读第二遍第三遍后,书中的内容就能像说书一样讲出来了。
读到第四遍时便能粗略明白书中的含义了。
读到第五遍才能初窥作者写作时的心境。
因此到现在我倒觉得读万卷书也未必是好事,走马观花倒不如静心观其一者。
说过了阅读,就再谈谈我对写作的看法,刚才我说过阅读只是一种原始积累,可以掌握大量的词汇和一些美文美句,在自己写作时可作为引用或参考,但真正写作的关键却在于平日对周边人和事物的细致观察。
写作课心得体会感悟5篇
写作课心得体会感悟5篇更多心得体会相关推荐↓↓↓大学生社会实践心得体会200字红玫瑰与白玫瑰心得体会小英雄雨来读书心得体会运动会志愿者心得体会督查工作心得体会写作课心得体会感悟1处于大三下半学期的我们,很快就要进行毕业论文的写作,这不仅是大学毕业的必经环节,也是我们自主研究的一次宝贵经验.这段时间是本学院大四学生的论文修改和答辩时间,我也曾帮大四的师姐递交她们的论文,发现除了论文本身的论点论据之外,标点符号,格式要求和论文格式都有着较高的要求.曾经见过有的师兄师姐的论文呗老师用红笔圈出几十处的标点符号错误,也见过整篇的论文立意不合要求,却很少见到完全没有错误的.论文写作中出现的各种问题为毕业生和他们的论文指导老师添加了许多麻烦.所以,早日给应届毕业生教授论文写作的要点是非常必要的.在本学期的论文写作与研究方法课程中,我学习到了关于论文写作的基本要素和方法,如论文封面的排版格式,大标题,小标题的字体要求,提取文章大意编写摘要,正文的字体要求,标点符号的主意事项,参考文献的格式要求,如何制作目录,怎样分层文章,还有参考文献的排列格式等等.在课堂上,老师介绍了一些历届的优秀毕业论文,为我们展示这些优秀文章中值得我们学习的优点;还和我们分享了老师自己的课题论文,研究报告等等,可谓受益良多.在学习了论文写作与研究方法这门课程后,我更见深切地体会到,写一篇优秀的论文并不容易,而写好自己的毕业论文则需要我们花费更多的时间,精力,做好完善的准备工作.虽然网络上有许多的可供查阅的资料,我们在充分利用网络的同时必须学会如何查找.筛选,更重要的是不可以生搬硬套,只纯粹的复制粘贴是论文写作的大忌;我们必须理解并自己从大量的信息中提取出有用的,精确的信息,否则,这篇论文就只是纯粹信息堆砌出来的模型而已.在论文答辩的时候,也会出现问题,使论文分数降低甚至答辩无法顺利通过.我认为,网络虽是一个资源库,但有些内容却缺乏可推敲性,始终有一定的缺点.最大型,最真实,种类最齐全的资料始终聚集在图书馆里面.虽然图书馆的藏书繁多,各种.种类都有,出版时间也参差不齐,查找筛选自己所需要资料的确需要较长的时间.但是,只要我们有足够的耐心,细心查找,认真阅读,必然会找到自己符合自己论文要求,甚至为论文锦上添花的有用的信息.还有一点,我们必须在日常生活中多多关注时事,多看报纸,利用网络观看新闻时事,关注一些经济特辑,了解国内外大事,即使在校园中叶能令自己赶上社会的变化,培养时代触觉,为我们大四的毕业论文写作做准备,我觉得这会有很大的帮助.写作课心得体会感悟2阳光.秋千.瓜子.书,午后的日子,就这样淡淡地,滑过……老家冷冽的天气,只有住过温室的人儿,才能感受得那么确切,想要离开,却又抽不开身,索性,与书为友!四天,终于第一本书读完,比原计划提前了三天.之所以优先选择这本书来看,源于我对教作文的困惑,求知若渴,对于我来说,一点也不夸张.老公说我:〝作者是老师,对学生投入了那么多精力,是不是不顾家?〞我突然想起了大学时代,有一次听王欣舒老师的讲座,听他说起春节去周庄的经历,我突生困惑:〝难道老师没有家人吗?父母在,不远游.〞一点插曲.还是说说《写作课》吧.读完这本书,感受有三:第一,教作文一定要注重诵读积累.作者薛瑞萍在教学实践中,每周有四个早读都是诵读《日有所诵》《全阅读》等等,除此之外,孩子在家还有亲子共读,如《笨狼故事》等,这就为写作打下了坚实的基础,既培养了语感,又使孩子爱上阅读.第二,写作课一定要做好写前指导.薛瑞萍老师多年的实践经验告诉我们,让孩子简单地从作文书上习得的作文技能,是假.大.空的,而要孩子写成自己的感人的东西必须做到真.实.小.停下来,走进去.一篇好的作文,只要其中有一两处闪光点即可,这些闪光点像宝石一般,使整篇文章熠熠生辉,同时,也照亮了老师的眼睛.怎样做好写前指导呢,这就需要老师运用教学的智慧,选择交流资料,先口述一遍,让学生跟着复述两遍,最后让孩子自己动笔写,固然有雷同现象但也有佼佼者脱颖而出,却不存在不会写对作文一窍不通者.想想本人在教学实践中的做法,大有放任自流之嫌,优者更优,差些的就不知所措课,真真是愧对人师,误人子弟!其三,是做好作文点评.我的一贯的做法,美其名曰是作文鉴赏课,说白了就是让班里的几个作文佼佼者朗读自己的作文,但收效甚微,一是朗读不到位,而是缺少老师的认真点评,对孩子而言,只不过是过了的瘾,却进不到孩子的心,他们的反应大多是〝写得太好了〞〝真感人〞,怎么好法怎么感人,孩子却说不来.薛瑞萍老师则不一样,她熟知每个孩子的作文细节,并且点评时可以调动起孩子的全身感官,让孩子深深地了解到,哪是文章的亮点自己有哪些不足,开头是要先声夺人还是开门见山,结尾是利索干脆,还是意味深长,一篇好的文章,它的灵魂是怎样的!有人说,读一本书,从中学到一点有用的知识,就是有收获.我之所以能在短短的不到四天的时间里,把这本《写作课》读完,正是折服于薛老师的智慧.今日过后,我将开启下本书——《薛瑞萍教育教学问答》的阅读.〝山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵〞,读书也是如此,只要对我有帮助的,能启发我的教学灵感的,我就会坚持读下去.写作课心得体会感悟3这学期的《应用文写作》课程已经结束了,在这门课的学习过程中,我学到了很多,对我今后的人生也是受益匪浅.在以前我从来没有接触过应用文写作,对于公文写作完全没有概念.以前高中也只是写过作文,日记之类的小文章,写的都很随意.一开始看到这门课的时候,我以为应用文写作课就是教我们写作文吧!在上了老师的课后,才发现吉运辉老师讲课既幽默又有内涵,课堂氛围非常活跃.因此,我也对这门课渐渐的产生了兴趣,这也许是引起我认真听课的一个原因吧!我还发现应用文并非我起初理解的那样,它的应用具有广泛性,而且与我今后的事业也有密切的关系.通过学习《应用文写作》,一些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了.现将这学期对应用文写作课的学习总结如下:一.对应用文的了解应用文具有这五个方面的特点:实用性.真实性.简明性.时效性.规范性.在现代这个高度发达的社会中,我们要想找一份好工作,有一个好的生活.这与我们自身的能力有直接的关系,应用文写作,就很有必要性.应用文的使用也是十分的广泛,涉及到社会生活的各个领域,在社会实践中发挥着巨大的作用,主要包括:宣传教育作用.权威规范作用.沟通协调作用.依据和凭证作用.对于它的写作就有严格的规范要求,在工作中就能明显的体现出这一点,有一个良好的应用文写作习惯,就能体现出一个人的文化修养和能力水平.从而也会更受企业公司的青睐.正因为应用文写作的这些特点和作用,它的实用性就不言而喻了.而且,两年后我们就要走向各自的工作岗位,在工作中,我们不免会遇到各种计划,总结,报告,通知,请示等问题,通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础.二.学习的收获这学期我们主要学习了应用文写作基本要求.通告.通知.通报.计划与总结等内容.这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的.学习了这门课之后,虽然老师没有将这本书所有内容讲完,但是给我们讲解了我们要学习的重点部分,收获了很多.这门课的针对性很强,而且也很使用,上了应用文写作课之后,发现以前写的请假条都是不符合规范的,现在想想,学这门课是很有必要的.了解了一些应用文的写作格式.语言.注意事项以及用途,我想这对于将来的工作学习会非常重要,这也使得我们以后写应用文时更加的规范.标准,更有效率.学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式,比如像申请书.计划.总结等一些常用文体的写法,以前我们自己写的时候,会不知道如何下笔,不知道怎样去写,完全不知所措.而现在,我们会自信满满的将其写完,而且写得很好.《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台,通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习,我已经掌握了它的基本写作模式和要求,我相信,在今后毕业论文的写作上,一定会有不同的亮点.同时,应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重,而且,在就业形势严峻的今天,考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择.同样,对那些有考公务员意向的同学来说,学习公文的写作方法也是十分重要的,那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫.因此,学习应用文写作多我们来说是一个不容错过的机会,我们应该好好把握,认认真真的去学习.三.学习的经验这个学期在应用文的学习过程中,我也慢慢的了解了这门学科,总结了一些经验方法.首先.要仔细读懂教材中的.内容,对每一个章节的知识做一个总体的把握,特别是那些例文和研究行文结构的例子.其次.写作坚持实事求是.应用文的内容要客观真实,不容虚构,语言要求简明扼要,忌浮华.抒情.格式也需要规范,以便阅读.处理和收发.如果一份文件全篇都是优美的句子.华丽的辞藻,大段大段的描写抒情,阅读着就不能很快的看出主要传达的信息,这样一来,应用文的作用就无法体现出来.最后.查漏补缺,注重积累和实践.熟悉以前使用过的文种,对于忽略或没想到的问题,要全面地纠正过来并掌握它.《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科,在理解的基础上要将知识活学活用,在平时注意积累材料.此外,还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽视.一般文体的写作都是站在自己的角度,表达或抒发自己的感想.心绪,或者阐述自己的观点.而应用文写作一般是要站在某一群体.某一组织的位置上,它所传达的是被代表的单位所发出的信息.所以,在写作时不要总想着自己,而要考虑文中所代表的单位的立场.比如:给领导草拟文件,必须要弄清楚领导的意图,不能轻易下笔,否则,也只是徒增工作量.四.学习中的不足之处学习了这门课之后,我发现自己有许多不足之处,课余时间便将应用文写作抛之脑后,作为需要反复练习的东西,我没有付出实践,仅仅停留在课堂层面.没有把所学的知识进一步转化为技能,这是我在这门课程的学习中做得不好的一些地方.在整个《应用文写作》课的学习过程中,收获到的还是多与不足.课余时间乃至以后,我会进一步学习公文的写作,争取将我的应用文写作能力进一步提高.写作课心得体会感悟4转眼,大学时光不经意的从我们的身旁悄悄地溜走了,留下的有我们许许多多美好的回忆,还有我们学习过的知识,印象最深的除了专业知识之外,应该就属应用文了.《应用文写作》这门课程最难学,也最有用处.我们的日常学习.工作.生活都离不开应用文.开会要发通知,联系工作要开介绍信,互相协作要签合同,读书学习要做笔记,感情交流要写书信,生活起居要写计划,可以说应用文就是生活,生活就是应用文.在半年的《应用文写作》学习中,我们练习过计划和总结.海报,还有一些通知.通报.报告.请示.批复.函.欠条.借条等课堂练习训练,最重要的是老师还给我们讲了论文和合同一些注意事项和规范格式,让我们近距离的接触一些合同纠纷案例,并谈谈了自己对合同纠纷案例的看法,说出合同的不足之处,进一步理解和记忆合同的七个必要内容.同时也让我们对应用文有了一个深入的认识.学习了应用文之后我想谈谈三点看法和感想:一.首先,我觉得应用文写作是一门实用性特别强的专业写作课程,它能使我们的实际写作水平得到一定程度的提高,在今后工作当中能解决商务活动中的实际问题.二.其次,应用文不能用修辞手法,不能附带感情色彩的写应用文,我们很多人包括我自己,都喜欢文辞华美.词藻丰富的文学作品,因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦,但应用文写作不同于文学作品,中华词藻丰富多义,容易表达不清,引起歧义,造成纠纷,因此它的文风相对来说就要朴实无华一些,基本上很少在词句上粉饰雕琢,一定要避免这种〝多义性〞,意义一定要明确.另外应用文写作应该追求一个〝实〞字,应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品,它和人们的社会生活结合得非常紧密,它是一种应用文体,是为了实际工作.实际生活而形成文字的东西,是传递交流信息.商洽处理问题的一种工具.因此,应用文写作时一定要避免那种不合适的文风.切记洗尽铅华,其实天然雕饰也是一种好的文风.同时应用文写出来不应该给人一种干巴巴.读来索然无味的感觉,既然文章总是要让人来读的,包括应用文也是要有相关的人员去阅读,那么不可避免就要考虑人的阅读心理,要有某种礼仪性,让人愿意读下来,让人赏心悦目.三.最后,我觉得应用文写作是〝死板〞而不乏〝灵活〞的写作.它虽然有一定的格式和要求,不比得文学创作,个人可以有较大的发挥空间,但是我们学应用文也不能死记硬背.生搬硬套.像做填空题那样写出来的应用文,毫无感情可言.应用文虽不需要辞藻华丽.韵味隽永,但它讲究一个〝实〞字,其实它是〝看似无情却有情〞,不可小觑.半学期的《应用文写作》课程临近尾声,在这个学习过程中,我受益匪浅,我相信在今后,我会将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习.生活当中来,我将更加努力的学习,开始新的人生征程.写作课心得体会感悟5还记得著名作家海明威写的一句话:我要寻找志属于我自己的句子,对《写作基础》课程的学习心得.每一个人都有属于他自己的句子,都应该有他自己的写作风格.《写作基础》课程的开展给我们提供了寻找自己特有的写作个性的机会,也增加了自己的实践经验和文笔内容的丰富程度.写作时必须从小时候抓起的,而我们现在所学的,也是为了巩固我们原本的基础,在此之上丰富我们的写作内涵和精髓.这个学期刚开的《写作基础》课,无疑为我们平实的生活增添了不少色彩.课堂上,我们不断地汲取老师的教学精华,转化为我们自己的知识,心得体会《对《写作基础》课程的学习心得》.课堂外,我们认真完成老师布置的作业,加以记忆巩固和发展,才不至于有江郎才尽的那天.而对于我来说,在这短短的几个月里,虽然不至于说全盘吸收,但也学到了不少东西.其中两个我觉得是最重要的,第一点是学会了仿写,第二点就是提升了经营博客的能力.首先,我先讲述一下我学习仿写的心得.上课的时候老师经常会要我们去看书,学习书本上的好的范文与句子.在这过程中,我常常把看到的觉得适合自己风格的句子或文章抄写下来,以便以后的写作.逐渐地学会了仿写.也许是觉得这样下去不够我的发挥,我又在这个过程这把原有的模式加以改善,形成了自己独有的模式,这样在以后灵感迸发时,也不会苦于怎样表达自己的情感.第二点是经营博客.在上课的时候,老师也讲到了要我们去申请博客,我觉得是一个非常不错的选择.我喜欢把自己写的东西都传到博客上去,让众多博友去评论和提供建议,这样,在不断地改进中我也逐渐提高了自己的写作水平.闲暇之余,我也会去博客中心看别人写的有没的文章,学习别人的写作模式,吸取经验,把好的一面加入到自己的文章中来.总结得出,我对这门课程的建议也是基于我的学习经验上所得到的.我认为,要像学好学做这门课,要像真正提高自己的写作水平,不妨试试我的方法.在这个信息技术飞速发展的时代,拥有自己的博客是一件非常流行也非常明智的行为.在这个虚拟的世界里,我们可以尽情展示自己的才华,也能竭力汲取他人的经验,何乐而不为呢?集众人之长,才能有所长.这是我学习这门课程所得到的最大的收获,也是给这门课程的一点建议,希望我们的学弟学妹们能得到更好的进步与发展.写作课心得体会感悟。
写作心得体会(万能10篇).doc
写作心得体会(万能10篇)写作心得体会篇1还记得著名作家海明威写的一句话:我要寻找志属于我自己的句子,对《写作基础》课程的学习心得。
每一个人都有属于他自己的句子,都应该有他自己的写作风格。
《写作基础》课程的开展给我们提供了寻找自己特有的写作个性的机会,也增加了自己的实践经验和文笔内容的丰富程度。
写作时必须从小时候抓起的,而我们现在所学的,也是为了巩固我们原本的基础,在此之上丰富我们的写作内涵和精髓。
这个学期刚开的《写作基础》课,无疑为我们平实的生活增添了不少色彩。
课堂上,我们不断地汲取老师的教学精华,转化为我们自己的知识,心得体会《对《写作基础》课程的学习心得》。
课堂外,我们认真完成老师布置的作业,加以记忆巩固和发展,才不至于有江郎才尽的那天。
而对于我来说,在这短短的几个月里,虽然不至于说全盘吸收,但也学到了不少东西。
其中两个我觉得是最重要的,第一点是学会了仿写,第二点就是提升了经营博客的能力。
首先,我先讲述一下我学习仿写的心得。
上课的时候老师经常会要我们去看书,学习书本上的好的范文与句子。
在这过程中,我常常把看到的觉得适合自己风格的句子或*抄写下来,以便以后的写作。
逐渐地学会了仿写。
也许是觉得这样下去不够我的发挥,我又在这个过程这把原有的模式加以改善,形成了自己独有的模式,这样在以后灵感迸发时,也不会苦于怎样表达自己的情感。
第二点是经营博客。
在上课的时候,老师也讲到了要我们去申请博客,我觉得是一个非常不错的选择。
我喜欢把自己写的东西都传到博客上去,让众多博友去评论和提供建议,这样,在不断地改进中我也逐渐提高了自己的写作水平。
闲暇之余,我也会去博客中心看别人写的有没的*,学习别人的写作模式,吸取经验,把好的一面加入到自己的*中来。
总结得出,我对这门课程的建议也是基于我的学习经验上所得到的。
我认为,要像学好学做这门课,要像真正提高自己的写作水平,不妨试试我的方法。
在这个信息技术飞速发展的时代,拥有自己的博客是一件非常流行也非常明智的行为。
基础写作课学习总结
基础写作课学习总结
本学期我选修了一门名叫基础写作课的课程,大概有半年的时间,一边上课一边总结一下我的学习心得。
这就是我的学习总结:
一、熟练掌握写作技巧
在上完基础写作课之后,我进一步熟悉了一些常用的写作技巧,比如注意语言的简洁性、分段的重要性和如何抓住读者的关注点等等。
除此之外,学习了一些必修的写作要求,比如正确使用句子结构、统一时态和选用有效的修辞手法等等。
二、加深了文思思维
通过基础写作课,我重温学校学习过的写作解题思路,并整理出来,比如归纳法、分类法、比较法等等。
我发现,当询问一件不同的事件时,我可以根据自己所学到的知识作出判断。
这些乍一看普通的思维也可以用来处理问题,而不仅仅是用来写作,也是一个到达新的维度的有用经验。
三、积累了一定的词汇量
在学习了基础写作课之后,我积累了一定的新的词汇量,也加深了对英语的理解。
此外,我也能识别出具有修辞效果的句子,并且知道如何利用这些句子来表达某些观点或关系。
四、掌握了论证方法
在基础写作课上,我学习了一些比较有条理的论证方法,比如情态推理、逻辑推理和举例论证等等。
这也让我觉得不管是用一种什么样的方法证明一方观点,都要有计划性的思考,才能得出有效的结论。
学习完基础写作课之后感觉有不少收获,自认为经历了基础写作课,自己英文写作思维也进一步发展,也掌握了一些有用的写作技巧,加深了文思思维和积累了一定的新词汇量,当然也掌握了论证方法,希望未来在实际写作中能积极应用起来,不断完善自己的写作水平。
基础写作教程期末个人总结
基础写作教程期末个人总结在这个学期的基础写作课程中,我从老师和同学们的指导和帮助中受益匪浅。
通过学习各种写作技巧和方法,我对写作有了更深入的理解。
以下是我对这个学期基础写作课程的个人总结:一、课程收获1.提升了写作能力:通过不断练习和写作任务的完成,我逐渐提升了自己的写作水平。
我学会了如何构思写作内容,如何组织文章结构,以及如何使用不同的写作技巧来提升文章的质量。
2.拓宽了写作思路:在这个学期的课程中,我接触了各种各样的写作题目。
这些题目涉及到不同的领域和话题,让我有机会扩展自己的思维。
这不仅打破了我原有的写作思路,也让我开阔了眼界,提高了自己的表达能力。
3.学会了写作规范:在这个学期的课程中,老师对写作规范进行了详细的讲解和指导。
我了解了什么是逻辑清晰、连贯流畅的文章;如何正确使用标点符号;如何避免语法和拼写错误。
这些规范的掌握不仅提高了我的写作能力,也让我能够更好地表达自己。
二、学习经验1.多读多写:我发现阅读是提高写作能力的最佳途径之一。
通过阅读优秀的文章,我能够学习到别人的写作技巧和表达方式。
同时,多写也是提高写作能力的关键。
通过不断地练习写作,我可以更加熟练地掌握各种写作技巧,并提升自己的写作水平。
2.合理安排时间:写作是一个需要时间和精力投入的过程。
为了充分利用时间,我学会了合理安排写作时间。
通过分阶段地完成写作任务,我可以更加有序地进行写作,提高效率。
3.善于借鉴他人的意见和建议:在写作过程中,我发现和他人交流和讨论是提高写作能力的有效方法。
借鉴他人的意见和建议,我可以及时发现自己文章中的问题,并进行改进。
三、不足与改进在这个学期的基础写作课程中,我也意识到了自己的不足之处。
首先,我的写作思维还相对较为简单,缺乏深度和广度。
其次,我在写作的过程中还存在一些语法和拼写错误,影响了文章的质量。
为了改进这些不足,我打算在今后的学习中进行以下方面的努力:一是加强阅读,通过读书来扩展自己的写作思路和提高自己的表达能力;二是多进行语法和拼写的训练,通过重视这些细节来提升文章的质量;三是积极参与课堂讨论,与同学们互相学习,共同进步。
基础写作学业总结范文
基础写作学业总结范文在经历了一学期的基础写作学习之后,我收获颇丰。
通过老师的引领和同学们的互助,我的写作水平有了明显的提高。
我充分认识到写作是一项需要不断学习和练习的技能,通过这门课程,我对写作有了更加深入的理解。
首先,我学会了如何组织篇章结构。
之前我常常将观点混乱地罗列在文章中,缺乏条理性。
通过老师的指导,我学会了在写作之前先做好提纲,清晰地列出文章的逻辑脉络。
这样,在写作过程中我能更加有针对性地展开论述,并且使篇章更连贯、有层次。
其次,我掌握了合理运用修辞手法的技巧。
修辞手法是文字表达的艺术,能够使文章更具魅力和说服力。
在课堂上,老师给我们介绍了各种常用的修辞手法,如比喻、对比、排比等。
我学会了根据写作的目的和情境选择合适的修辞手法,并且在实践中不断磨练,逐渐提升了自己的修辞能力。
此外,我还学习到了如何运用丰富的词汇和句式来提升文章的表达能力。
之前,我在写作中的词汇和句式选择较为单一,导致文章表达力有限。
通过老师的教导,我学会了通过多读多练,积累更多的词汇,并灵活运用不同的句式结构,使文章更加生动、丰富,让读者更易理解和接受。
另外,写作课程也让我认识到写作与思维的密切关系。
在写作过程中,我发现借助大脑思维导图能够更好地构思和组织文章的内容。
思维导图能够清晰地显示出思路的连贯性和逻辑性,有助于我快速捕捉和整理思维中的灵感,使写作更加高效。
通过一学期的学习,我意识到写作不是一蹴而就的技能,需要长期的培养和练习。
我将继续坚持写作,不断提升自己的表达能力。
我会多读经典文学作品,从中学习优秀的表达方式和思维逻辑。
同时,我会坚持写作练习,积极参与写作比赛和交流活动,不断提升自己的写作水平。
此外,我还会加强写作和阅读的联系。
通过大量阅读优秀的作品,我能够更好地吸收其中的经验和智慧,提升自己的写作能力。
我会选择不同领域、不同风格的作品进行阅读,拓宽自己的思维和写作视野,从而提升自己的写作能力。
总之,基础写作学习给我提供了一个坚实的基础,让我掌握了写作的基本技巧和方法。
写作的心得体会(通用5篇)
写作的心得体会(通用5篇)写作的心得体会(通用5篇)我们在一些事情上受到启发后,有这样的时机,要好好记录下来,从而不断地丰富我们的思想。
但是心得体会有什么要求呢?下面是小编收集整理的写作的心得体会(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
写作的心得体会1今天在家写了一整天的作业。
早饭后,我先给自己制定了一个学习计划。
早上准备写英语作业,语文练习,作文草稿;下午,我抄作文,写英语作业,写日记。
制定了计划,我有信心。
拿出英语书和作业本。
我妈要多写,多说,练英语。
让我把每个单词写五遍。
没问题,没什么。
我拿起笔,手里的笔仿佛有了魔力,在练习本上翩翩起舞。
感觉就一会儿,一页,两页……不知不觉,英语作业还可以。
我从书包里拿出语文基础训练,正要去做。
突然看到笔筒里有一张小卡片。
有了它,我又忘记做作业了。
我玩的开心的时候,妈妈在客厅说:“学习是为了自己。
不好好学习,不专心,还不如不学!”哦,这样的小动作我是避免不了的,但是我妈眼睛一紧,我得继续写作业。
不一会儿,中国人就完了。
接下来就是今天最重要的任务,——。
老师要求写一篇关于暑假发生的事情的文章。
我今年的暑假丰富多彩,发生了很多有趣的事情,这并没有让我失望。
我仔细想了想,决定写一写和表哥一起去天翔公园。
在脑子里想好了,拿起笔,就连上帝似乎也在帮助我。
四个字直冲我脑袋。
想停的时候停不下来。
我看见钢笔在纸上飞舞。
半小时后,作文写完了。
我妈给我看了一下,指出了一些错别字和一些不协调的地方,让我下午抄的时候改正。
一切都结束了,整个上午都结束了。
今天早上真的很充实。
下午,一切都像早上一样顺利。
只花了一个小时抄作文,听英语光盘,做作业。
即使是平时觉得很难的日记,今天也很有趣。
把我的想法写下来不就是日记吗?今天过得很开心,很充实。
写作的心得体会2假如我是一只小鸟,我一定能够自由自在地在蓝天展翅飞翔,绝对不会被人类给捉住。
然而,我却迷惘地飞到那些人类所设下的牢笼之中,只能从网格窥视壮阔的青天,我要如何抹去这锢禁,再次展开文学之翅?如何在这无边无际的青天展翅来回飞翔,交织出篇篇动人的作品?从小学开始,我们学习如何写出一篇作文。
基础写作技能的重要性经验总结
基础写作技能的重要性经验总结写作是一项重要的基础技能,不仅在学术领域有着广泛的应用,也在职场、日常生活中扮演着重要角色。
在现代社会中,具备基础写作技能的个体更容易表达自己的观点、沟通思想、传递信息。
在这篇文章中,将总结基础写作技能的重要性并分享一些经验。
一、异于口语,写作提供更充分的思考空间写作相对于口语表达来说,提供了更多思考的时间和空间。
在书写过程中,我们可以仔细思考概念、逻辑以及如何精确地表达自己的观点。
通过书写,我们可以反复斟酌每个单词和句子的选择,从而更准确地传达我们的意图。
二、在学术领域中,写作能够展现专业知识与能力在学术领域中,写作是传递研究成果和学术观点的主要方式。
通过书写,我们可以分享自己对特定领域的专业知识和思考。
良好的写作技能不仅能够提高学术论文的质量,还能够增强自己的学术声誉和承认度。
三、写作是有效沟通的关键工具无论是在职场中与同事合作,还是在个人生活中与他人交流,写作都是一种重要的沟通工具。
通过书写,我们可以清晰地表达自己的观点、解释复杂的概念、传递信息等。
良好的写作能力有助于培养与他人进行有效沟通的能力,增进合作关系,推动事情的进展。
四、写作是培养思考能力的有效工具书写迫使我们将抽象的思维转化为具体的语言。
通过将想法转化为文字,我们需要对自己的观点进行清晰的整理和组织。
写作过程中,我们需要进行逻辑推理、分析问题、归纳总结等一系列思考过程,从而培养和提高自己的思维能力。
五、经验总结:如何提高基础写作技能1. 阅读广泛:通过阅读各种类型的书籍、文章,扩充词汇量,提高对语言表达的理解和运用能力。
2. 多写多练:写作是需要不断练习的过程。
可以通过写日记、写文章、写作业等形式,持续地进行写作练习,不断提升自己的写作水平。
3. 学习写作技巧:学习一些写作技巧和方法,例如如何组织段落、如何用词准确、如何提出有力的论证等。
4. 反馈与修正:写作完成后,可以寻求他人的反馈和建议,发现自己的不足之处,并进行针对性的修正和改进。
基础写作课程期末总结
基础写作课程期末总结随着社会的发展和进步,写作成为了一项非常重要的技能。
无论是在学校还是工作中,我们都需要运用写作来进行沟通和交流。
因此,我选择参加了基础写作课程,希望通过学习和实践,提高我的写作水平。
经过一个学期的学习,我收获颇丰,下面是我对这门课程的期末总结。
首先,在这门课程中,我学习了许多写作的基本技巧。
我们首先学习了如何写好一个句子。
老师教导我们要避免过长或者过短的句子,要注意句子的连贯性,避免使用不必要的修饰语。
在写好句子的基础上,我们学习了如何组织篇章。
老师教导我们使用段落来分隔不同的观点和论据,要注意段落之间的过渡和衔接。
同样重要的是,我们学习了如何给文章一个合适的结尾,让读者有一个完整的思路和印象。
通过这些基本的写作技巧的学习,我建立了一个坚实的写作基础。
其次,这门课程还帮助我提高了我的写作思维能力。
在每一堂课上,我们都会进行一些写作训练,例如写作概要、写作大纲等。
这些训练帮助我提高了自己的写作思维能力。
在写作概要的训练中,我需要提取一篇文章的主要观点和论据,并将其用简洁的方式概括出来。
在写作大纲的训练中,我需要根据主题和目的,组织好自己的思路,并确定好每个段落的内容。
通过这些写作训练,我逐渐形成了一个清晰的写作思路,能够更好地组织自己的观点和论据。
另外,这门课程还帮助我提高了我的写作表达能力。
在这门课程中,我们经常会进行写作讨论和写作修辞的练习。
在写作讨论中,我学会了倾听他人的观点,并提出自己的见解。
通过和同学们的互动,我了解到不同人对同一个话题可能有不同的看法,这帮助我更加客观地看待问题,并运用到我的写作中。
在写作修辞的练习中,我学习了如何使用修辞手法来提高自己的表达能力。
例如使用比喻、排比、夸张等手法,使文章更加生动有趣,留下深刻的印象。
此外,这门课程还帮助我提高了我的写作修辞能力。
通过学习和实践,我学会了如何选择准确的词汇和语法结构,以实现最佳的表达效果。
同时,我也学会了如何使用修辞手法来增强文章的说服力。
基础写作期末个人总结
基础写作期末个人总结作为一个大学基础写作的学生,经过一学期的学习和实践,我的写作能力有了明显的提高。
通过课堂上老师的讲解和指导,以及个人的努力,我在写作方面取得了很大的进步。
在这个学期中,我学到了很多有关写作的技巧和知识,并且我也努力地将这些知识应用到实践中,不断地写作练习和改进。
在这篇个人总结中,我将回顾我这学期的写作过程和成果,并总结我所学到的经验和教训。
首先,在这个学期的写作课上,我学会了如何进行写作计划。
在以前,我往往会觉得写作计划是多余的,直接开始写就可以了。
然而,在这门课上,老师教给了我一个非常重要的写作技巧——为每篇文章制定一个清晰的大纲。
通过制定大纲,我可以更好地组织思路,使得文章的结构更加清晰,逻辑更加严密。
此外,制定大纲还可以帮助我避免写作时的长篇大论,使文章更加简明扼要,让读者更容易理解。
其次,我学会了如何通过阅读积累写作素材。
在这个学期的写作课上,老师要求我们每周阅读一本英文书籍,并通过读书笔记记录下书中的精彩段落和有用的词汇短语。
这个习惯让我受益匪浅。
通过阅读,我不仅扩大了词汇量,还学到了很多有关写作的技巧。
例如,通过阅读优秀作品,我学会了如何运用比喻和排比等修辞手法,使得文章更加生动有力。
同时,我也通过阅读不同类型的文章,学会了如何根据不同的写作目的和读者需求来选择适当的写作风格。
此外,我在这个学期还学会了如何进行有效的写作修改和润色。
在之前,我总是把写作当作一次性的完成品,很少进行修改和润色。
然而,在这门写作课上,老师鼓励我们进行反复修改和润色,以提高文章的质量。
通过不断的修改和润色,我发现自己的文章可以更加精确地表达自己的意思,并且更加吸引读者的注意力。
同时,我也意识到了写作是一个不断打磨的过程,只有经过多次修改和改进,才能写出一篇真正出色的作品。
在这个学期的写作过程中,我也遇到了一些困难和挑战。
首先,我发现自己的写作速度很慢,常常会卡在起步的阶段。
面对这个问题,我通过增加写作练习的次数和时间,以及进行思维导图的方式来帮助自己更快地进入写作状态。
基础写作心得分享
基础写作思考是一个痛苦的过程,而思考之后的收获又让人感到一种莫名的兴奋与欣慰,就在这种痛苦与兴奋交织之中,基础撰写已经尘埃落定,三年的研究生生活也将接近尾声。
回想基础撰写的那些日子,一切都历历在目,在实验室挑灯夜战,在宿舍辗转反侧难以入睡,有过山穷水尽疑无路困惑,有过柳暗花明又一村的激动,也有过拨开乌云见日出的喜悦,基础写作是一个艰难的过程,我痛苦并快乐着,这是一个一边思考和一边探索的过程,难免也走了一些弯路,我蓦然回首,基础的文献综述、开题、中期检查、预答辩各个环节还记忆犹新,深有体会,下面谈谈对基础撰写的几点体会,纯属个人看法,仅供学习交流。
一、选题要准确。
俗话说,良好的开头是成功的一半。
基础写作也是一样,选一个恰当的题目是写好基础的关键之一。
万事开头难,就是在选题的时候,要考虑好多的因素,既要符合理论的发展趋势,紧跟时代的步伐,有一定的新意,有一定的学术价值;又要符合自身的实际情况,自己有一定的专业知识的沉淀,或自己感兴趣。
在选题时一定要进行深入的论证,选题要适中,既不要太难,自己没法写下去,又不能过于肤浅,研究价值不大。
这就是要结合自身情况,量体裁衣,在导师的指导下,选一个符合自己实际的题目。
题目一旦论证确定,就要树立目标和信心,坚定的写下去,在写作过程中遇到困难在所难免,我们只有进一步调查研究,寻求解决困难的办法,切忌朝三暮四,犹豫不定,切忌中途换题,临阵换将,就是在万不得已的情况下,不要中途换题,这样会分散自己的精力,一定要相信自己,选定的题目是有科学依据的,自己有能力有信心写下去,这一点,信心最重要,这是我们基础写作的动力和支撑。
对《写作基础》课程的学习心得
对《写作基础》课程的学习心得
在学习《写作基础》课程的过程中,我获益良多。
这门课程不仅使我掌握了有效的写
作技巧,还培养了我对文字表达的灵感和创造力。
首先,在这门课程中,我学会了如何构思和组织一篇文章。
通过老师的讲解和实例分析,我了解到写作并不是随意地涂鸦,而是需要有一个明确的中心思想和结构。
我学
会了使用大纲来规划文章的主要内容和逻辑框架,并且学会了对每一段进行合理连接
和过渡,使文章整体有条不紊,易于阅读。
其次,在写作技巧方面,我学到了大量有用的方法和技巧。
比如,我学会了通过举例、比喻、对比等手段来丰富文章的内容,使其更加生动形象。
我还学会了使用恰当的修
辞手法,如排比、夸张、反问等,使文章更具说服力和感染力。
此外,我也学会了如
何进行有效的修改和润色,从而提升文章的质量和流畅度。
最重要的是,这门课程培养了我的写作习惯和自信心。
通过每周的作业和练习,我逐
渐养成了定期写作的习惯,并且提高了写作的速度和准确度。
同时,这门课程也给了
我对自己写作能力的信心,让我敢于表达自己的观点和独立思考,不再害怕面对空白
的纸张。
总的来说,学习《写作基础》课程是一次非常宝贵的经历。
通过这门课程,我不仅获
得了写作技巧的提升,还提高了自己的思维和表达能力。
我相信这些所学所得将在我
未来的学习和工作中发挥重要作用。
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基础写作
班级:
姓名:
学号:2010
基础写作心得
文章千古事,得失寸心知
基础写作心得体会思考是一个痛苦的过程,而思考之后的收获又让人感到一种莫名的兴奋与欣慰,就在这种痛苦与兴奋交织之中,基础撰写已经尘埃落定,三年的研究生生活也将接近尾声。
回想基础撰写的那些日子,一切都历历在目,在实验室挑灯夜战,在宿舍辗转反侧难以入睡,有过山穷水尽疑无路困惑,有过柳暗花明又一村的激动,也有过拨开乌云见日出的喜悦,基础写作是一个艰难的过程,我痛苦并快乐着,这是一个一边思考和一边探索的过程,难免也走了一些弯路,我蓦然回首,基础的文献综述、开题、中期检查、预答辩各个环节还记忆犹新,深有体会,下面谈谈对基础撰写的几点体会,纯属个人看法,仅供学习交流。
一、选题要准确。
俗话说,良好的开头是成功的一半。
基础写作也是一样,选一个恰当的题目是写好基础的关键之一。
万事开头难,就是在选题的时候,要考虑好多的因素,既要符合理论的发展趋势,紧跟时代的步伐,有一定的新意,有一定的学术价值;又要符合自身的实际情况,自己有一定的专业知识的沉淀,或自己感兴趣。
在选题时一定要进行深入的论证,选题要适中,既不要太难,自己没法写下去,又不能过于肤浅,研究价值不大。
这就是要结合自身情况,量体裁衣,在导师的指导下,选一个符合自己实际的题目。
题目一旦论证确定,就要树立目标和信心,坚定的写下去,在写作过程中遇到困难在所难免,我们只有进一步调查研究,寻求解决困难的办法,切忌朝三暮四,犹豫不定,切忌中途换题,临阵换将,就是在万不得已的情况下,不要中途换题,这样会分散自己的精力,一定要相信自己,选定的题目是有科学依据的,自己有能力有信心写下去,这一点,信心最重要,这是我们基础写作的动力和支撑。
二、研究思路要清晰。
题目选定了,我们就围绕基础进行深入的论述,思路最重要,思路决定出路。
基础写作,总有一个思路,是按时间顺序,历史发展顺序,战斗行动顺序,还是逻辑顺序,这根据自己基础的实际情况而定,只有做到研究思路清晰,才能围绕主体开展论述,这也是从总体上对基础的一个把握,不会让基础写作偏离主题,做到形散神聚。
根据研究的思路,我们可以列出基础的各级标题。
三、观点要鲜明。
基础写作过程中,要善于用简明扼要的话总结自己的观点,要敢于亮出自己的观点,就是在基础的三级标题之间对自己的观点要有所体现,切忌把观点隐藏在正文中间,要做到读者看了你的纲目,就知道你写了什么,表达了怎样的观点。
切忌人云亦云,
泛泛而谈,说了半天,不知道要表达什么意思,我们所有的工作都是为我们的中心论点和分论点服务的。
四、论据要充分。
基础基础,重在论证。
这与我们编写教科书有很大区别,教课书的重点在于解决“是什么”,而基础的重点在于解决“为什么”。
基础不需要像教课书一样面面俱到,可以不完整,但一定要亮出自己的观点,把道理讲明白,为什么是这样的观点,论据一定要充分,我们可以采取讲道理,摆事实,举例子进行论证,古今中外,历史的,现在的,未来的,都可以用来论证,论据充分了,我们的基础才显得丰满,论点才能站得住脚。
五、找准自己基础的创新点。
基础的创新点或进步点,就是你基础的闪光点,也是你基础中最核心的地方,硕士基础的创新点一般为3-5个即可,这必须站在一定的高度,进行深入的思考,要提出新的思路、新的方法、新的举措,创新点的优劣,从一定程度上也决定了你的学术研究水平和基础质量,也是你基础答辩时必须重点汇报的东西,这也是吸引专家教授眼球的东西。
六、合理借鉴和引用他人的成果。
他山之石,可以攻玉。
我们就是在占有资料和文献的同时,要借鉴他人的强处,进一步进行研究。
牛顿说过,我之所以看的更远,是因为站在巨人的肩上。
我们在论证的时候,一般可以采用归纳、总结和演绎的方法,当看到几个相似的观点时,我们可以进行归纳和总结,找出它们的共性,得出它们的规律,那就是自己的观点。
从他人研究的一个内容,我们可以进行联想和演绎,是不是对我研究的东西也可以引申,可以借鉴。
在引用他人的研究成果时,一般要遵循一个原则,引用了人家的论点,就不能引证人家的论据,引用了论据,就不能引用论点,这样可以避免不必要的麻烦。
七、详略要恰当。
山不在高,有仙则灵,水不在深,有龙则灵,文章篇幅不在长短,有新意就行。
在基础写作中,千万莫以字数论英雄,字数只是个门面,关键是内容,在基础创新的地方,应该重点论述,基础中其它部分要恰如其分,详略恰当,有张有弛,重点内容,浓墨重彩,相关内容,蜻蜓点水,切忌一碗水端平,我们要学会弹钢琴。
真正一篇好的基础,就像你见到的一个美女一样,添之一分太肥,减之一分太瘦,恰到好处。
而不是在凑字数,可要可不要的东西,坚决删除,别留着占版面,浪费读者的时间。
八、定性与定量分析结合。
大多数军事学学基础,基本上具有理工科基础的特征。
有了定性的研究往往是不够的,就是讲的天花乱缀,它的说服力是不够的,我们要借用数学的、计算机的相关知识,对其进行定量的分析,计算和模拟出结果,这也是自然科学研究的精神,用事实说话,切忌伪造数据,篡改数据,这是学术道德不允许的。
九、巧妙运用图表。
图标的功能就是简明扼要,能形象的反应出研究的问题,让人看了
一目了然,赏心悦目。
把我们的基础比作一部电影的话,那么图标就是电影的插曲,是相当重要的,没有图标的基础,通篇纯文字的基础,让人看了就是有点不过瘾,就像只有一种纯颜色,没有色彩,就像看黑白电视一样,显得有点沧桑,基础中的图表的作用相当重要。
十、文中脚注和参考文献要全面。
在基础写作中,不可能不引用别人的观点,不过基础写作中标注出来了,这是研究的需要,不能算抄。
但一定要有下注,要标明文献的出处,具体到页码,不然很容易有抄袭的嫌疑。
一般在引用中,不能出现大段的引用,最好是转化为自己的语言,把意思表达出来。
文章千古事,得失寸心知。
基础撰写没有捷径可走,只有一步一个脚印,认认真真的去完成,在基础的字里行间凝结着导师和作者的心血,一份耕耘一份收获,预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过!。