物理电子学培养方案
硕士研究生培养方案(2011,物理学、物理电子学)(1)
物理学学科硕士学位研究生培养方案（学科代码：0702）一、学科领域一级学科：物理学(0702)二级学科：理论物理(070201)、粒子物理与原子核物理(070202)、原子与分子物理(070203)、等离子体物理(070204)、凝聚态物理(070205)、声学(070206)、光学(070207)、无线电物理(070208).二、培养目标为国家现代化建设的需要，培养具有从事物理学及相关领域的科研、教学、开发和应用的专业知识的科学技术人才，本专业研究生应：1. 具有严谨的学风与求实的学术道德，具有科学创新思维和开拓精神，具有良好的团结合作精神和坚持真理的科学品质。
2. 熟悉物理学科领域的基础理论和一般方法，系统掌握至少一门二级学科、专业领域的专门知识和基本技能，了解该专业方向的国际学术前沿动态；在相关学科或专门技术上基本具备从事科技研究工作的能力和水平。
3. 掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业的外文科技文献资料并能用该语言表达个人学术观点；能熟练地掌握与本学科研究领域有关的计算机应用技术。
4. 毕业后能胜任高等院校、科研院所及高科技企业的教学、科研、开发和独立担负专门技术工作的能力。
三、研究方向1. 凝聚态理论2. 非平衡统计物理与复杂网络3. 量子信息4. 等离子体光学及其应用5. 低温等离子体物理及诊断技术6. 高温超导7. 计算凝聚态物理与材料设计8. 高压材料物性及量子效应9. 磁电输运与磁性材料10. 太阳能物理及新能源利用11. 光纤传感12. 光电成像与光电信息处理13. 高压新光电材料及光电检测14. 激光与非线性光学15. 生物光学及交叉学科16. 电磁防护理论及应用17. 复杂介质环境中的电磁传播18. 无线通信与无线传感网络19. 电磁兼容20. 噪声控制与微弱信号检测四、学习年限与学分本学科硕士生学制为2.5年，学习年限一般为2.5至3年（最短可提前到2年，但对提前毕业者有更高的成果要求；特殊情况下，最长可延长至5年）。
物理与电子工程学院试验班人才培养方案
物理与电子工程学院试验班人才培养方案学科门类：理科、工科专业代码：070201、072101、080603、080602一、培养目标主要培养德、智、体、美全面发展，具有高度社会责任感和良好道德修养的高级专门人才。
试验班的教学致力于培养专业基础宽厚、扎实、综合素质优秀、适合在物理学、电子信息科学与技术、电子信息工程、自动化及其交叉学科和高新技术应用开发以及相关大型工程项目管理等多种领域工作的杰出人才。
设置统一的通识和专业基础必修课程使学生获得较高的专业基础和综合素质，设置具有一定选择范围的专业选修课程使学生学有所长。
为了实现这一目标，试验班采用多样化、个性化的培养模式。
学生前两年集中学习学院的通识教育课程和物理与电子信息技术系的专业基础课程，三、四年级学生可以根据自己的兴趣和爱好在导师的指导下选择我系的专业进行专业选修课程的系统学习。
二、培养规格1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、试验班学生主要学习扎实的数学、物理基础知识、受到科学实验和科学思维的训练，具备继续学习相关学科应用研究与技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：(1)具有一定的人文科学、自然科学和思维科学基本知识。
(2)掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养。
(3)了解物理学、电子信息科学与技术等专业的前沿理论，应用前景及发展动态，能熟练地使用计算机，初步掌握电工和电子技术、计算机应用等方面的理论知识和实际技能，具有一定的科技开发能力。
(4)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
(5)具有一定的技术设计、分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。
(6)具有英语读、说、听、写、译的基本能力，能熟练阅读专业的英文期刊。
3、具有基本的体育、卫生和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，身体健康，具有良好的心理素质和一定的文化艺术素养。
南京师范大学博士生培养方案物理电子
物理电子学博士研究生培养方案（专业代码：080901）一、培养目标物理电子学是电子学、近代物理学、光电子学、量子电子学与相关技术的交叉学科，主要在电子工程和信息科学领域内进行基础和应用研究。
（一）博士生的培养要坚持德、智、体全面发展的方针，要做到：热爱祖国、拥护中国共产党的领导，学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，遵纪守法，具有良好的道德品质和科研作风，具有合作精神和创新精神，能积极为社会主义现代化建设事业服务。
（二）培养电子科学与技术、信息科学领域内的学术、技术骨干和学术、技术带头人。
博士学位获得者应该掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入物理电子学的的专业知识，掌握相应的技能、方法和相关知识，具有独立的从事本学科创造性科学研究工作和实际工作的能力。
（三）至少掌握一门外国语，具有熟练的阅读能力，较好的写、译能力和一定的听、说能力，能够熟练的使用英语进行科学研究，并能与同行开展学术交流。
二、学制与学分全日制博士研究生学制三年，在校学习年限（含休学等中断学习的时间）最长不超过六年。
总学分为18个学分，其中学位课不少于14学分。
三、培养方式遵循高层次人才的培养特点和现代化科学技术发展的新特点，建立以博士生为主体的教学方式。
重视和促进个性健康发展，充分发挥博士生的主动性和自觉性，更多的采用启发式、研讨式、参与式等教学方式。
学位课以讲授为主，辅以自学，专业课和选修课采取讲授、讨论和自学相结合的方法，重在传授专业理论、研究方法、指导独立研究。
博士生导师根据本方案的要求，以强调学生自学和因材施教为原则，从每个博士生的具体情况出发，制定出具体的培养计划。
以科学研究为主，重点培养独立从事科学研究工作和进行创造性研究工作的能力，并注意培养严谨的科学作风，采取导师负责制，同时充分发挥集体指导的优势。
加强博士生的政治思想教育，不断提高他们的政治思想觉悟和精神文明修养。
树立正确的社会观和人生观，培养关心国家大事，热爱祖国，发扬奋发努力、勇于进取、乐于奉献的敬业精神。
物理与电子工程学院硕士研究生培养方案
物理与电子工程学院硕士研究生培养方案1.物理学一级学科硕士研究生培养方案2.适用专业：凝聚态物理、理论物理、光学、原子与分子物理、材料物理与化学、无线电物理3.培养目标：（1）进一步学习、掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理，逐步树立无产阶级世界观，热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正，具有艰苦奋斗，努力为人民服务和为社会主义现代化建设事业献身的精神。
（2）勤奋学习，掌握本学科、专业坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事教学、科学研究和独立担负专门业务工作的能力。
比较熟练地掌握一门外国语，能阅读、翻译与本专业有关的外文资料。
（3）具有运用辩证唯物主义和历史唯物主义基础原理独立地分析问题和解题的能力。
树立理论联系实际，事实求是，刻苦钻研的良好学风。
（4）培养独立从事科学研究或技术研发的能力。
4.学习年限：学习年限为三年，其中课程学习仅为一年，论文写作工作为二年。
5.学分要求：规定硕士生所修课程总学分不低于30学分。
6.考核要求：学位课的考核方式为“考试”，采用百分制。
考试采取闭卷形式，考试的时间为三小时。
成绩75分以上者，方可获得所规定的学分。
否则，予以重修。
非学位课程考核以考试或论文报告形式，以合格和不合格二级记分。
凡考试成绩有一门不合格者，可以补考一次，补考不合格，不得进入论文工作阶段，作肄业处理。
凡同等学历录取的硕士生必须补修3门大学本科主干课程，并必须进行考试。
不记学分，补修可通过自学或听课的方式完成。
7.学位论文要求：学位论文是全面培养研究生科研工作能力的关键步骤。
硕士学位论文工作大体上分选题、科研实践和学位论文写作三个阶段。
在论文题目确定后，用于论文工作时间一般不能少于一年半。
论文答辩时间可以适当提前，但最迟不能超过6月10日。
（1）选题和开题报告在导师指导下鼓励学生自己选题，选题一般结合导师科研方向，充分考虑研究方向的国际前沿性。
硕士生应在半年内（最多不能超过一年）进行开题报告，充分听取研究室和导师的意见。
物理电子学专业硕士研究生培养方案
物理电子学专业硕士研究生培养方案
（专业代码：080901 授工学学位）
一、培养目标
1. 掌握物理电子学与光电子专业坚实的基础理论和系统的专门知识，了解本学科有关研究领域国内外的学术现状和发展方向。
2. 掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作，具备一定的听说及交流能力。
3. 培养严谨求实的科学态度和作风，具有探索创新的科学精神和良好的科研道德，具备独立从事科学工作的能力。
4. 能熟练运用计算机和信息化技术，解决本学科领域的问题并有新的见解。
5. 可胜任本专业或相邻专业的教学、科研和工程技术工作以及相关的科技管理工作。
二、主要研究方向
1. 光电子科学与技术
2. 光电通信与信息处理技术
3. 激光科学与技术
4. 激光医学工程
5. 激光先进制造技术
6. 半导体光电材料与器件
三、学习年限
全日制攻读学术型硕士学位的学习年限为3年。
四、学分要求与分配
总学分要求≥36学分，其中学位课学分要求≥24学分，研究环节要求≥12学分，具体学分分配如下表：
五、课程设置及学分分配
物理电子学专业硕士研究生课程设置
注：硕士生修课应从硕士生课程中选择（课程代码最后三位为500~799）；
博士生修课应从博士生课程中选择（课程代码最后三位为800~999）。
六、研究环节与学位论文
执行学校有关规定。
物理与电信工程学院培养方案定稿11级XXXX1011.pdf
物理与电信工程学院培养方案I、物理学（师范类）专业（2011级用）一、培养目标培养德智体美全面发展的，适应基础教育物理课程改革与发展的，具有扎实的物理学专业基础，较强的实验能力，较高的教学素养和创新意识的中等学校物理教师，并为其今后从事物理学相关的研究工作，成为具有创新精神的中等学校的骨干教师、学科带头人和教育管理者打下坚实的基础。
二、培养规格１、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”重要思想和科学发展观，热爱祖国，热爱科学，热爱教育事业，具有教书育人、为人师表的思想道德素养。
2、了解本学科专业发展的趋势，具有宽厚的专业知识、良好的心理素质和科学的思维方式，具备教师职业资格的基本条件，能从事物理学和相关学科课程的教学。
3、掌握运用现代信息技术进行教学和研究的基本方法，掌握一门外国语，具有从事教育、教学和科研的基本能力。
4、具有教育管理的基本知识和技能，有一定的心理辅导能力。
5、具有良好的身体体质和健康的心理素质。
三、学制、最低毕业学分、授予学位学制：本专业实行学分制，学制为四年，允许提前或推迟毕业，具体按学校有关学分制管理条例执行。
鼓励学生攻读双专业、双学位和辅修专业。
最低毕业学分：173.5学分授予学位：理学学士四、课程修读要求本专业开设的课程分为：学校平台课程(包括公共必修课和公共选修课两大类)、师范专业教师教育课程、专业教育课程（包括学科基础、专业必修、专业选修课程、实践环节与毕业论文）。
（一）、学校平台课程学校平台课包括公共必修课和公共选修课两大类。
1、公共必修课为全校学生必须修读课程，共43学分，包括：（1）政治理论课（16 学分）：含《思想道德与法律基础（廉洁修身）》（3学分），《中国近现代史纲要》（2 学分），《马克思主义基本原理》（3 学分），《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（4 学分），《思想政治理论社会实践》（2 学分），《形势与政策》（2学分）。
080901物理电子学硕士研究生培养方案(2013)
物理电子学硕士研究生培养方案（2013级研究生开始使用）一、专业学科、学制、学习方式一级学科名称：电子科学与技术（代码： 0809 ）二级学科名称：物理电子学（代码： 080901 ）学制：三年学习方式：全日制二、本学科情况介绍物理电子学是近代物理学、电子学、光学、光电子学、量子电子学、超导电子学及相关技术与学科的交叉与融合，主要在光电子电子、传感技术和电子信息技术领域进行基础和应用研究，主要研究内容包括半导体照明技术、太阳能技术、半导体传感器、信息获取、信息传输、信息处理与信息应用等前沿课题。
近年来该学科发展特别迅速，促进了电子科学与技术其它二级学科以及信息与通信系统、光学工程等相关一级学科的拓展，形成了若干新的科学技术增长点，如半导体照明技术、信息显示技术与器件、高速光通信系统与网络等，成为二十一世纪信息科学与技术的重要基石之一。
光电子信息技术研究方向主要研究半导体照明、太阳能等战略新兴领域的关键技术，涉及固体物理、低维半导体物理、光学设计、热分析技术、光电转化等。
该研究方向的课题组与广东省相关企业开展了多种形式的产学研合作，在人才培养、成果转换、知识产权等方面取得一定的成绩。
该研究方向的硕士研究生紧紧围绕企业在LED照明技术、太阳能技术等方面的关键技术问题来选题，并利用企业优越的研发条件开展硕士毕业论文的研究工作。
该研究方向近年来承担国家自然科学基金、广东省自然科学基金、广东省科技计划及广州市科技计划等科研项目多项；每年在SCI源刊物上发表论文十多篇，申请专利3-5件，目前已有1件发明专利、3件实用新型专利授权。
传感器技术是现代测控系统中的关键环节，传感器技术的发展涉及新材料开发、集成化智能化和微纳技术等领域。
本方向致力于固体物理、材料科学和微系统技术的研究，重点在于氧化物和氮化物薄膜材料性质以及磁控溅射和光刻技术在半导体传感器方面的应用。
在光电薄膜、电压敏薄膜和透明导电薄膜以及微型传感器开发方面有研究特色；实验室具备微系统工艺技术和纳米材料实验设备，有较好的科研积累。
物理与电子学院各专业培养方向
物理与电子学院物理学类物理学专业电子信息类通信工程专业电子信息科学与技术专业仪器类测控技术与仪器专业测控技术与仪器专业（汽车电子方向）物理学类培养方案一、公共基础平台课和学科基础平台课设置1、公共基础平台课共34学分２、学科基础平台课共３0学分二、专业培养方案物理学专业1、专业培养目标和要求（１)培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得科学研究的初步训练,能在高等和中等学校、科研单位从事物理学及相关学科教学、科研及管理的专门人才。
（2）专业要求具有物理学科的基本理论、基本知识以及实验研究的初步能力；掌握教学的基本理论和基本方法,具有较高的教学修养；具备运用现代教育技术，特别是多媒体、网络教育技术的能力;熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基本理论、具有良好的教师职业道德素养和从事物理学教学的基本能力;了解物理学的前沿理论、应用前景和发展动态,以及物理学教学的新成果，具有较强的自学能力和一定的创造能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
2、学制与学位（1）实行弹性学制。
本专业基本学制4年，学生可在3-7年内完成学业。
(2)符合《学位条例》规定的毕业生,授予理学学士学位。
３、毕业要求毕业总学分为１５８学分,其中必修课83学分（公共基础平台课3４学分,学科基础平台课30学分,专业基础平台课19学分）；选修课48学分（专业选修课34学分，公共选修课１４学分);实践性教学环节27学分（其中包括“专项学分”5学分）。
4、课程设置及学分分配5、主干课程及教学特色课程（如双语课程、精品课程等）主要课程设置:高等数学,线性代数，复变函数，力学，热学，电磁学,光学,原子物理学，理论力学,电动力学，量子力学,热力学与统计物理学,普通物理实验，近代物理实验，电路理论,模拟电子技术,数字电子技术,数学物理方法，Ｃ语言,信号与系统,微机原理及接口技术，现代光学，太阳能电池基本原理及应用,物理前沿讲座,半导体器件物理,生物物理,计算机网络，多媒体技术，视频原理与技术，光电子技术,物理教学论，心理学，教育学。
物理与电子信息学院.doc
物理与电子信息学院电子信息工程专业本科培养方案一、培养目标本专业培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德智体美全面发展，具有创新精神、创业能力和社会责任感的，既有较宽厚电子技术和信息系统的基础理论、较宽广的专业口径，又具有较强的电子信息系统设计实践能力，对社会需求具有广泛适应性和竞争力的，能从事各类电子设备和智能电器的研究、设计、制造、应用和开发的应用型工程技术人才。
二、培养规格热爱中国共产党、社会主义祖国，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想；树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱劳动、遵纪守法、团结合作；具有良好的思想道德、社会公德和职业道德，自觉地为社会主义现代化建设服务，为地方经济服务。
本专业主要学习电子信息工程的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；2、掌握电子信息工程、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；3、了解相近专业的一般原理和知识；4、熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；5、了解电子信息工程的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况；6、掌握资料查询、文献检索及运用现代化信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力；7、掌握一门外国语，掌握计算机基本知识和操作技术；8、具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质和健全的人格；9、具有较强的人文社会科学、自然科学以及文化艺术等方面的有关基础知识和基本修养。
三、主干学科信息与通信工程，计算机科学与技术四、主要课程电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、单片机原理及应用、电子系统设计等。
五、主要实践性教学环节基础技能开放实践、金工实习、专业实习、毕业设计(论文)等。
080901物理电子学专业硕士研究生培养方案
40 2 3 面授讲课
211080901013 小波分析与应用
40 2 3 面授讲课
211080901014 光电子技术
40 2 1 面授讲课
211080901015 DSP 技术与应用实验
40 2 2 讲座与实验
211080901016 接口技术实验
40 2 2 讲座与实验
211080902003 集成电路测试技术
三、学制与学习年限
学制为 3 年。在达到学校规定的提前毕业的条件下，允许提前毕业，但最短学习年限不 得少于 2 年；在学制规定的基本年限内，未能完成全部学业，可适当延长学习年限，但在校 最长学习年限不得超过 4 年（不含休学时间）。提前毕业及延长学习年限的要求参照《湖南 师范大学研究生提前毕业及延长学习年限的有关规定》。
080901 物理电子学专业硕士研究生培养方案
一、学科简介
物理电子学是近代物理学、电子学、光学、光电子学、量子电子学及相关技术的交叉学 科，主要在电子工程和信息科学技术领域内进行基础和应用研究。近年来本学科发展特别迅 速，不断涵盖新的学科领域，促进了电磁场与微波技术、电路与系统等二级学科及信息与通 信系统、光学工程等相关一级学科的拓展，形成了许多新的学科增长点。本学科于2003年获 得硕士学位授予权，现有导师8人，其中教授8人、博士7人，师资力量雄厚；拥有量子结构 与调控教育部重点实验室和电子技术与信息处理校级重点实验室，实验设备先进。近五年， 本学科承担国家自然科学基金、湖南省自然科学基金等各类课题8项，在《Nanoscale Research Letters》、《Ultrasonics》、《电子学报》、《系统仿真学报》等刊物上发表了 一系列高水平的学术论文。学位点负责人钱盛友教授在高强度聚焦超声治疗设备研制及疗效 评价等方面有深入研究，在同行中有较好影响；唐东升教授在纳米材料制备及新型传感器研 究等方面取得了许多重要成果，获得了教育部新世纪优秀人才支持计划和湖南省杰出青年基 金项目；谢可夫教授提出了量子衍生的图像边缘检测和去噪新方法。本学科既重视理论研究， 又重视应用开发，通过理工融合取得了一系列重要成果，在纳米电子学、超声技术、噪声电 子学、信号及图像处理等方向已形成了自己的特色。
北大硕士物理电子学培养方案
一级学科名称电子科学与技术、学科（专业）主要研究方向本研究方向主要研究基于碳纳米管、半导体纳米线、石墨烯 等低维纳电子材料的纳电子/光电子器件的制备、特性测量和 系统集成技术，主要研究内容为（1）高性能碳基纳电子器件 和集成电路。
（2）纳米材料的物性。
包括电输运性能、场电 子发射性能、力学性能、电子与声子和光子的相互作用等。
（3）纳米材料的修饰、功能化及对物性的影响。
（ 纳米材料的新原理电子器件、光电和热电器件、化学和生物 传感器的探索以及器件的系统集成。
（5）纳米材料特别是准 一维纳米材料的可控生长。
包括碳纳米管和具有优异电学、 光电、热电性能的半导体纳米线。
纳米结构的加工、表征和物性测量：本研究方向关注纳米材 料和纳米结构的结构、性能、加工和相互关系以及相关的研 究方法，主要研究内容为（1）纳米结构，特别是纳米器件结 构的加工方法。
包括电子束光刻技术、聚焦离子束加工技术 和各种先进微纳米加工技术。
（2）透射和扫描电子显微学， 扫描隧道显微学和原子力显微学方法研究。
包括新型纳米材 料的结构确定和物性测量，半导体纳米线材料径向能带结构 测量等。
（3）纳米结构在电子显微镜中的原位加工、操作和 实时物性测量，扫描探针显微镜和电子显微镜的结合。
包括 纳米材料的电学、力学、光学等性能的原位测量，纳米线光 学谐振腔的可控原位加工，碳纳米管力学传感器的原位加工 和谐振频率测量。
（4）纳米材料的场电子和场离子显微研究 （5）真空物理和真空技术纳米材料和器件理论：（1）分子纳电子器件理论。
纳电子器 件和分子电子器件是未来电子器件的发展方向，理解电子器 件中的电子输运特性对提高电子器件的性能和设计新型电子 器件至关重要。
以第一性原理的非平衡格林函数理论和相对 论性含时密度泛函理论为主要工具，发展电子输运理论和高 效数值计算方法，研究纳电子器件和分子电子器件中的电子 输运过程，为新型电子器件的设计提供理论依据。
（2）纳米 材料和器件的电子结构。
物理电子学学科硕士研究生培养方案(工学)电院下载
物理电子学学科硕士研究生培养方案（工学）一、学科、专业简介物理电子学是近代物理学、电子学、光电子学、现代通信技术及相关技术的交叉综合学科，近年来发展特别迅速，不断涵盖新的学科领域，极大地促进了电子科学与技术、信息与通信系统、光学工程等学科领域的发展，形成了若干新的学科技术方向，如光波与光子技术、光电集成技术与器件、高速光纤通信与光纤网等，成为本世纪信息科学与技术的重要基石之一。
我校物理电子学学科依托电子工程学院和理学院，由电子工程学院负责建设。
该学科2005年获得硕士学位授予权，目前有教授7人，副教授9人。
形成的主要研究方向为：光电信息技术、量子信息科学、光纤光学应用技术、计算物理学等。
近五年来，本学科在国内外重要学术刊物发表学术论文300余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录60余篇；获得省部级奖励6项；承担国家863计划项目、国家“十五”科技攻关计划项目、国家自然科学基金项目、省部级科研项目20余项。
二、培养目标认真执行国家的教育方针，坚持德、智、体全面发展的培养路线，培养符合以下要求的高级专门人才：1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，掌握马克思主义的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，具有实践能力和创新精神，能积极为社会主义现代化建设服务。
2.掌握物理电子学学科专业坚实的基础理论、系统的专门知识和现代实验方法和技能，了解本学科的发展现状和趋势，较为熟练地掌握一门外国语，能够熟练地阅读本学科、专业的外文资料，具有独立从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力。
三、学制与学习年限硕士研究生学习年限一般为3年。
提前完成培养计划者，经过规定的审批程序可以提前毕业。
硕士研究生因特殊原因未能按时完成学习、研究任务或参加硕士论文答辩的，可由本人提前三个月提出申请，指导教师签署意见，经所属院系同意并报研究生部审核，可延长学习年限。
延长年限一般不超过一年。
四、主要研究方向1.光电信息技术光电信息技术是现代信息技术的前沿，具有多学科交叉的特点，是一个极富创新和挑战的领域，本方向研究光电信息系统中具有信息检测、传输、处理、存储、显示等功能的光学、光电和光电子相关理论与技术。
物理电子学专业硕士研究生培养方案2024年修订
一、培养目标
本研究生专业致力于培养具有深厚的物理电子学理论基础和创新能力的高层次创新型人才，能够在科学研究、教学和工程技术领域中进行独立研究工作，具备较强的实践能力和团队合作精神。
研究生毕业后应具备以下能力和素质：
1.掌握广泛的物理电子学相关知识，包括量子力学、固体物理、光电子学等；
2.熟练运用物理电子学的理论和实验技术进行科学研究；
3.具备创新思维和科学研究能力，能够独立完成硕士学位论文；
4.具备一定的科研管理和团队合作能力；
5.具备良好的科学道德和社会责任感。
二、培养要求
1.课程学习：研究生应修满学分要求，并通过各科目考试。
课程设置包括必修课程和选修课程，着重培养学生的宽广学科基础和专业知识。
其中必修课程包括：电子物理学、量子力学、固体物理学、光电子学等。
选修课程包括：微纳电子学、半导体材料与器件、磁性材料与器件等。
学生可以根据自身兴趣和研究方向选择相关选修课程。
2.科研实践：研究生应积极参与科研项目，并在导师指导下开展创新研究工作。
研究生期间，应参与至少一个科研项目，独立完成一项科研课题，并撰写相关研究报告。
3.学术交流：研究生应积极参加学术交流活动，包括学术报告、学术会议等。
鼓励研究生在学期间发表学术论文，并参与学术讨论。
4.实习实训：研究生应参加一定时间的实习实训，培养实践能力和团队合作精神。
实习实训的内容可以是科研实验、产业实习等。
物理电子学专业硕士研究生培养方案修订
物理电子学专业硕士研究生培养方案（2018年修订）专业代码：080901一、培养目标与培养规格培养德、智、体全面发展，具有较高政治理论素养、宽厚专业基础知识、创新意识强，具备一定科研工作能力，并能在电子科学与技术领域从事物理电子学专业的教学、科研、工程应用等工作的专业技术型高级人才。
具体培养规格如下：(1) 深入学习、掌握马克思主义基本原理，确立辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观；坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正；服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务；(2) 具有扎实的数学、物理、电子科学与技术基础知识，并掌握相应的实验方法和科研技能;(3) 掌握基本的研究方法和技能，具有从事教学、科学研究和工程应用等工作能力；(4)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；(6)具有较高的外语水平；(7)具有一定的计算机操作能力，能熟练运用计算机进行科学计算、论文撰写、文献检索；二、研究方向A.电磁波特征信息探测与传播技术；B.光通信与光电检测技术；C.信息对抗技术；D.太阳能电池与光伏技术。
三、学习年限学习年限为三年，其中课程学习时间一年半，至少修满35学分；完成学位论文时间一年半。
外单位委托培养研究生与本校全日制研究生相同。
本校在职研究生学习年限为三年至四年，每年应完成1/3的教学工作量，其余时间进行学习。
四、培养方式与方法硕士生的培养，采取以导师为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式。
培养采用系统理论学习、进行科学研究、参加学术活动和教学实践活动相结合的办法。
既要使硕士生牢固掌握基础理论和专业知识，又要培养硕士生具有从事科学研究、工程应用、高校教学等工作的能力。
硕士生的指导教师由思想正派、学术水平高、在研究工作中有较大成就的教授、副教授担任。
导师要教书育人，为人师表，全面关心研究生的成长，及时给予指导。
指导组应对研究生的培养质量全面负责，其主要职责是：(1) 参与制定本专业研究生培养方案和研究生的个人培养计划；(2) 审核学位课程的命题及评分结果；(3) 负责对研究生进行中期考核，对硕士学位论文质量和进展情况进行检查；(4) 协助组织学位论文答辩。
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物理电子学专业硕士研究生培养方案
专业代码：080901
一、培养目标
物理电子学是近代物理学、电子学、光学、光电子学、量子电子学及相关技术的交叉学科；主要在电子工程和信息、科学技术领域内进行基础和应用研究。
近年来本学科发展特别迅猛。
不断含盖新的学科领域，促进了电磁场与微波技术、微电子学与固体电子学、电路与系统等二级学科以及信息与通信系统、光学工程等相关一级学科的拓展，形成了若干新的科学技术增长点，如激光与光子技术、信息显示技术与器件、高速光纤通信与光纤网等，成为下一世纪信息科学与技术为重要基石之一。
本学科的硕士生培养工作积极贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际的原则，面向现代化建设的人才需求，面向学科世界先进水平，面向未来科技的发展趋势。
本学科培养的硕士生应掌握物理电子学的基本理论和相关实验技术，了解本学科的历史、现状和国际上的学术动态。
较为熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。
具有较好的专业理论基础，良好的科学研究素质和严谨的科学作风，能熟练运用计算机和先进的检测设备，从事某一方向的理论或实验研究，具有初步的独立从事本专业或交叉学科领域前沿课题的科学研究能力并取得一定研究成果。
本学科硕士生要求拥护党的路线、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，尊敬师长，尊重他人，品性端正，身心健康，人格健全；要求具有严谨的学风、强烈的事业心和为科学的奉献精神，团队合作精神。
本学科硕士生毕业后应能胜任高等院校、科研机构及其其它相关单位的与本专业相关的教学、科学研究、技术开发和管理工作。
二、修业年限
本专业硕士生学习年限为全日制三年。
要求学生在学习年限内完成本专业基础课、专业课和选修课的学习，掌握相关的专业试验技能，独立从事并完成一定数量和质量的相关研究工作，修满授予学位所要求的学分，完成硕士学位论文并通过论文答辩。
三、研究方向
郑州大学物理电子学专业硕士授权点2001年被批准正式招生，经过多年的建设与发展，学科已经形成了一支年龄、学历、职称结构合理，研究力量雄厚，充满朝气与创新精神的师资队伍。
目前学科有教授3人，副教授8人，硕士生导师11人。
本学科目前的主要研究方向有： 1.微控制器及其应用 2.信号检测与处理。
其目的是让学生掌握目前出现的可编程（微控制器）器件，在科研和工业实际中的应用，研究信号检测与处理中的过程、方法和电磁兼容的问题等。
四、课程设置
本学位点课程设置分为学位课与非学位课两类，具体课程设置与学分见附表：
五、攻读学位学分要求
攻读硕士学位应修满课程学分和论文学分≥50学分。
其中应修满课程学分总数应≥34学分，其中公共基础课10学分，专业课、专业基础课≥16学分，选修课≥6学分，学位课程成绩≥75分获得相应学分，其它课程成绩≥60分获得学分。
开题报告、预答辩、学位论文共16学分。
六、学位论文
学位论文是硕士生培养工作的最重要的环节，是综合衡量硕士生培养质量的主要标志，也是授予学位的重要依据。
用于硕士学位论文的时间不少于1年半。
学位论文应能清楚表明作者在本学科领域具有坚实的理论知识基础、熟练的专业实验技能和研究分析方法，具备初步的独立从事科学研究工作或独立担负专业技术工作的能力，对所研究领域的历史、现状和
发展趋势有比较全面、深入的了解，对所研究的具体课题有一定的新见解、新发现或新成果。
学位论文必须是一篇完整的学术论文，包括：题目、摘要、关键词、目录、引言、正文、参考文献等。
学位论文的撰写必须严格按照郑州大学有关学位论文的要求和规定进行。
在学位论文申请答辩之前，必须按照学校规定在国内外学术期刊上发表一篇论文。
七、培养方式与方法
采取系统理论学习与实验技能培训、科学研究相结合，讲授与讨论相结合，课内教学与课外实践相结合等多种形式，以科学研究工作为培养重点。
导师根据培养方案的要求，结合每个研究生的具体情况，因材施教，制订出切实可行的培养计划并采取灵活多样的培养方式和方法。
培养方式包括全脱产、半脱产、不脱产三种方式（含联合培养、委托培养）。