常模参照评价与标准参照评价

常模参照测评

[常模参照评价与标准参照评价] 2010-05-21 20:56:58 常模参照评价标准参照评价

涵义以个体的成绩与同一团体

的平均成绩或常模相互比

较，而确定其成绩的适当等

级的评价方法。以具体体现教学目标的标准作业为依据，确定学生是否达到标准以及达标的程度如何的一种评价方法

评价内容衡量个体在团体中的相对

位置和名次，也称“相对评

价”或“相对评分”。

衡量学生的实际水平，即学生掌

握了什么以及能做什么，有称

“绝对评价”或“绝对评分”。

评价标准参照点：常模——团体测验

的平均成绩。学生在团体中

的位置就是以学生个体成

绩与常模比较来确定的

参照点：教学目标。测试题的关

键是必须正确反应教学目标的

要求，而不是试题的难易和鉴别

力。

主要用途可以作为分类、排队、编班

和选材的依据

主要用于了解基础知识、技能的

掌握情况，利用反馈信息及时调

整、改进教学。

不足忽视个人的努力状况及进

步程度，尤其对后进者的努测题的编制很难充分、正确地体现教学目标。