电工与电子技术A实验指导书(上)2017-2018第一学期
《电工与电子技术》实验指导书
《电工与电子技术》实验指导书前言《电工与电子技术》课带实验是本课程重要的实践性教学环节。
实验的目的不仅要帮助学生巩固和加深理解所学的理论知识、更重要的是要训练他们的实验技能,树立工程实际观点和严谨的科学作风,使学生能独立进行实验。
对学生实验技能训练的基本要求是:1. 能使用常用的电工、电子仪表、仪器及电工、电子设备。
2.学习查阅元器件参数,对常用的电子元器件具有使用的基本知识。
3. 能根据电路图连接简单的电子线路接线、查线和排除简单的线路故障。
4. 能进行实验操作、观察实验现象、能准确测取数据和测绘波形曲线。
5.能整理分析实验数据、绘制曲线并写出规范的、条理清楚的、内容完整的实验报告。
本实验指导书是根据《电工与电子技术》实验大纲的要求以及电学基础实验室的现状编写。
本课程的所有实验均在实验台上开设,为了保质保量的完成每一次实验任务,学生应充分预习实验的原理,熟知实验步骤。
目录学生实验手则 (2)实验的过程、方法与实验报告内容 (3)实验一元件伏安特性测试..................... 错误!未定义书签。
实验二基尔霍夫定律验证..................... 错误!未定义书签。
实验三三相交流电路电压、电流的测量.......... 错误!未定义书签。
学生实验手则1.严格遵守实验室的规章制度及管理措施,执行实验纪律。
2.服从教师及有关实验技术人员的指导,实验前要认真预习,明确实验目的、要求、方法和步骤,认真按要求进行操作,不得在实验室内做与本实验无关的事。
3.实验中不得动用与本实验无关的仪器设备,不得动用他组的仪器、工具与材料。
实验时,按教师规定做好实验的准备工作,经指导教师检查同意后,方可开始做实验。
违反操作规程造成仪器设备及实验材料损坏者,按我校《设备器材损坏丢失处理和赔偿办法》办理。
4.严格遵守仪器设备的操作规程,设备发生故障应立即停止实验,报指导教师和实验员处理,不得擅自拆卸,严防事故,确保实验室的安全。
《电工与电子技术》实验指导书
天津理工大学《电工与电子技术》实验指导书课程代码:0862243年月日目录实验一:直流电路实验 (1)实验二:RC一阶电路实验 (5)实验三:功率因数提高实验 (8)实验四:三相电路实验 (10)实验五:常用电子仪器的使用 (14)实验六:单相桥式整流电路实验 (20)实验一:直流电路实验一、实验目的1.加深对戴维宁定理的理解;2.学习有源二端网络等效电动势和等效内阻的测量方法;3.熟悉稳压电源、数字万用表的使用; 二、实验设备1.数字万用表 一块2.直流稳压电源 两台3.电阻 若干只4.导线 若干根 三、实验原理任何一个线性有源二端网络都可以用一个电动势为E 、内阻为R 0 的等效电压源代替。
如图1-1所示。
等效电压源的电动势E 就是有源二端网络的开路电压U OC ,如图1-2(a )所示。
等效电压源的内阻R O 就是有源二端网络除源后(有源二端网络变为无源二端网络)两端之间的等效电阻,如图1-2(b )所示。
除源是指将原有源二端网络内所有电源的作用视为零,即将理想电压源视为短路、理想电流源视为开路。
(a )原电路 (b )戴维宁等效电路图1-1 戴维宁等效电路(a )开路电压 (b )等效电阻图1-2 等效量的求解在电路分析中,若只需计算某一支路的电流和电压,应用戴维宁定理就十分方便。
只要将该待求支路划出,其余电路变为一个有源二端网络,根据戴维宁定理将其等效为一个电压源,如图1-1(b )所示。
只要求出等效电压源的电动势E 和内阻R O ,则待求支路电流即为LR R EI +=四、实验内容和步骤1.实验电路连接及参数选择实验电路如图1-3所示。
由R 1、R 2 和R 3 组成的T 型网络及直流电源U S 构成线性有源二端网络。
可调电阻箱作为负载电阻R L 。
图1-3 验证电路在实验台上按图1-3所示电路选择电路各参数并连接电路。
参数数值及单位填入表1-1中。
表1-1 实验线路元件参数2.戴维宁等效电路参数理论值的计算根据图1-3给出的电路及实验步骤1 所选择参数计算有源二端网络的开路电压U OC 、短路电流I SC 及等效电阻R O 并记入表1-2中。
电工和电子技术(A)1实验报告
电工和电子技术(A)1实验报告实验一 电位、电压的测定及基尔霍夫定律1.1电位、电压的测定及电路电位图的绘制一、实验目的 1.验证电路中电位的相对性、电压的绝对性 2. 掌握电路电位图的绘制方法利用DVCC-03实验挂箱上的“基尔霍夫定律/叠加原理”实验电路板,按图1-1接线。
1. 分别将两路直流稳压电源接入电路,令 U 1=6V ,U 2=12V 。
(先调准输出电压值,再接入实验线路中。
)图2. 以图1-1中的A点作为电位的参考点,分别测量B、C、D、E、F各点的电位值φ及相邻两点之间的电压值U AB、U BC、U CD、U DE、U EF及U FA,数据列于表中。
3. 以D点作为参考点,重复实验内容2的测量,测得数据列于表中。
四、思考题若以F点为参考电位点,实验测得各点的电位值;现令E点作为参考电位点,试问此时各点的电位值应有何变化?答:五、实验报告1.根据实验数据,绘制两个电位图形,并对照观察各对应两点间的电压情况。
两个电位图的参考点不同,但各点的相对顺序应一致,以便对照。
答:2. 完成数据表格中的计算,对误差作必要的分析。
答:3. 总结电位相对性和电压绝对性的结论。
答:1.2基尔霍夫定律的验证一、实验目的1. 验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解。
2. 学会用电流插头、插座测量各支路电流。
二、实验内容实验线路与图1-1相同,用DVCC-03挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”电路板。
1. 实验前先任意设定三条支路电流正方向。
如图1-1中的I1、I2、I3的方向已设定。
闭合回路的正方向可任意设定。
2. 分别将两路直流稳压源接入电路,令U1=6V,U2=12V。
3. 熟悉电流插头的结构,将电流插头的两端接至数字电流表的“+、-”两端。
4. 将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中,读出并记录电流值。
5. 用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值,记录之。
三、预习思考题1. 根据图1-1的电路参数,计算出待测的电流I1、I2、I3和各电阻上的电压值,记入表中,以便实验测量时,可正确地选定电流表和电压表的量程。
电路与电子技术实验指导书(新)
学生实验守则一、参加实验时应衣冠整洁。
进入实验室后应保持安静,不要大声喧哗和打闹,妨碍他人学习和实验。
不准吸烟,不准随地吐痰,不准乱扔纸屑与杂物。
二、进行实验时必须严格遵守实验室的规章制度和仪器操作规程。
爱护仪器设备,节约实验器材,未经许可不得乱动实验室的仪器设备。
三、注意人身安全和设备安全。
若仪器出现故障,要立即切断电源并立即向指导教师报告,以防故障扩大。
待查明原因、排除故障之后才可继续进行实验。
四、要以严格、认真的科学态度进行实验,结合所学理论,独立思考,分析研究实验现象和数据。
五、实验完毕后必须收拾整理好自己使用的仪器设备,保持实验台整洁,填写实验仪器使用记录。
在归还实验仪器后,才能离开。
六、违反实验室规章制度和仪器设备操作规程造成事故、导致仪器设备损坏者,将视情节轻重按实验室设备管理制度处理及赔偿。
电工电子实验室安全制度一、每个实验室要有专人担任安全员,负责本室的各项安全工作。
并定期进行安全检查,发现问题及时向领导和有关部门汇报。
二、实验室总电源应有专人负责,各分室电源应有指示灯指示。
三、实验室内不准吸烟。
要经常检查室内电源设备状况。
各种用电设备使用完毕后要断开电源。
四、实验室钥匙不能出借他人,实验室所有仪器设备的配置、维修、拆卸等都必须做好记录并严格遵守操作规程,非经有关人员许可不得擅自动用。
五、每个实验室要配备必要的消防器材(灭火器、灭火栓),消防器材必须定期检查更换。
任何人不得随意搬动、拆卸消防器材。
六、工作人员离开时必须断开室内电源、水源,关好门窗。
匪警电话 110火警电话 119校保卫处电话 3208393实验报告要求实验前写好预习报告,预习报告要求见各实验章节,实验报告必须用规定的实验报告纸书写。
实验报告需附由教师签字的原始数据纸方为有效。
实验内容应有下列各项内容:一、实验目的二、仪器与设备三、原理简述(含实验原理图)四、内容与步骤(含测量数据)五、总结DGX-1型电工技术实验装置使用说明本装置主要由电源控制屏、实验桌及基本实验组件挂箱组成一、DG01电源控制屏操作使用说明:电源控制屏为实验提供三相0-450V可调交流电源,同时可提供0-250V的单相可调交流电源。
电工与电子技术实训指导书
电工与电子技术实训指导书1.实训前必须预习实训指导书,了解实训目的和注意事项。
2.按预约时间进入实训室,不得无故迟到、早退、旷课。
3.进入实训室后应注意安全、卫生、不准喧哗打闹、不准抽烟、不准乱写乱画乱扔纸屑、不准随地吐痰、不准擅自动仪器设备,或实训过程中未按操作规程操作仪器设备,导致损坏仪器设备者要照价赔偿。
4.实训时应严格遵守操作步骤和注意事项。
若遇仪器设备发生故障,应立即向教师报告,及时检查,待排除故障后才能继续实训。
5.实训过程中,同组同学应相互配合,认真纪录;应独立完成实训报告。
6.实训结束后,应将仪器设备、工具擦拭干净,摆放整齐;协助做好实训室清洁卫生。
7.不得将实训室的工具、仪器、材料等物品携带出实训室。
掌握传感器的工作原理和电路;掌握检测工具、设备、仪器等使用与维护知识;掌握传感器的检测方法;能够读懂简单的汽车电路图,并分析传感器各插脚的含义;能用专用检测工具、设备、仪器测量传感器的各种参数并进行故障诊断与排除。
1.学生在做实训之前要先预习本指导书,在作业过程中要按分解顺序摆放零部件并做相应标记和纪录。
2.学生5~8人分成一组,每组配一套工具,每2~3两组配一位教师。
教师先应采用边示范边讲解的教学方式,在学生动手做时,指导教师应指导、规范学生的动作和程序。
每位同学必须严格按照本指导书给出的操作步骤和技术要求,动手完成规定的任务。
3.通过学生写实训报告,归纳和总结汽车传感器结构及其工作原理,能分析与描述它们的工作过程和电路分析;能形成正确的系统检修、故障诊断工作思路。
并作为“汽车电工电子应用”课程的考核依据之一。
汽车传感器检测实验中所需工具、量具、设备和辅料见表1。
进气压力传感器的识别与检测1.作用:进气歧管绝对压力传感器用于D型汽油喷射系统。
它在汽油喷射系统中所起的作用和空气流量传感器相似。
进气歧管绝对压力传感器根据发动机的负荷状态测出进气歧管内绝对压力的变化,并转换成电压信号,与转速信号一起输送到电控单元,作为确定喷油器基本喷油量的依据。
《电工电子技术A》实验指导书1
《电工电子技术A》实验指导书电工技术部分实验学时:12学时实验一基尔霍夫定律一、实验目的1.对基尔霍夫电压定律和电流定律进行验证,加深对两个定律的理解。
2.学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法。
二、原理说明KCL和KVL是电路分析理论中最重要的的基本定律,适用于线性或非线性电路、时变或非变电路的分析计算。
KCL和KVL是对于电路中各支路的电流或电压的一种约束关系,是一种“电路结构”或“拓扑”的约束,与具体元件无关。
而元件的伏安约束关系描述的是元件的具体特性,与电路的结构(即电路的接点、回路数目及连接方式)无关。
正是由于二者的结合,才能衍生出多种多样的电路分析方法(如节点法和网孔法)。
KCL指出:任何时刻流进和流出任一个节点的电流的代数和为零,即Σi(t)=0或ΣI=0KVL指出:任何时刻任何一个回路或网孔的电压降的代数和为零,即Σu(t)=0或ΣU=0运用上述定律时必须注意电流的正方向,此方向可预先任意设定。
实验线路如图2-1所示。
图2-11.实验前先任意设定三条支路的电流参考方向,如图中的I1、I2、I3所示,并熟悉线路结构,掌握各开关的操作使用方法。
2.分别将两路直流稳压源接入电路,令E1=6V,E2=12V,其数值要用电压表监测。
3.熟悉电流插头和插孔的结构,先将电流插头的红黑两接线端接至数字毫安表的“+、-”极;再将电流插头分别插入三条支路的三个电流插孔中,读出相应的电流值,记入表2-1中。
4.用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值,数据记入表2-1中。
五、实验注意事项1.两路直流稳压源的电压值和电路端电压值均应以电压表测量的读数为准,电源表盘指示只作为显示仪表,不能作为测量仪表使用,恒压源输出以接负载后为准。
2.谨防电压源两端碰线短路而损坏仪器。
3.若用指针式电流表进行测量时,要识别电流插头所接电流表的“+、-”极性。
当电表指针出现反偏时,必须调换电流表极性重新测量,此时读得的电流值必须冠以负号。
《电工与电子技术》实验指导书
实验一认识实验主控制屏结构如图1-1所示。
图1-1主控制屏如图所示主控制屏从左向右依次为交流电源部分,提供三相交流电源及安全保护等;交流仪表部分,提供交流电压表、电流表、功率表、功率因数表等;还有电度表、数据采集器、直流仪表、直流电源以及信号源和频率计等部分。
合上实验台左侧的断路器,实验台便处于待机状态,此时只有实验台右侧的插座通电。
打开钥匙开关后,电源停止按钮上的红色指示灯亮,实验台上各仪器仪表均可通电;实验用三相电源由主接触器控制,三相电源经断路器、电源保险丝、隔离变压器、主接触器、三相调压器、过流保护电路后输出,因此,打开钥匙开关后此时实验用三相电源没有输出。
实验前须将三相自耦调压器的旋钮逆时针旋到底,当实验接线完成后按下电源启动按钮,主接触器吸合,电源停止按钮上红色指示灯灭,电源起动按钮上绿色指示灯亮,缓慢调节调压器旋钮,使三相输出电源至实验所需值。
1.1三相交流电源三相交流电源控制屏见1-2所示。
三只交流电压表的显示内容由指示切换开关切换:开关切向左边显示的是各相的电网电压,开关切相右边显示三相调压输出电压,这三只电压表主要用来监视电网是否缺相以及调压器的输出是否正常。
三相过流保护器内部由高灵敏度的电流互感器作为检测元件,当输出电流超过3A或发生短路时将快速切断主回路并告警,相应地面板上发生故障的某相电源的指示灯会亮,排除故障后按下复位按钮即可解除告警并重新使用。
图1-2三相交流电源控制屏由于实验用三相电源是经过隔离变压器后输出的,因此,当学生实验中不小心碰到某一相电源时,由于不形成电气回路,所以不会发生触电事故。
但是需要说明的是当学生双手分别接触到两根电源线时,就不可避免地会发生触电事故,而双手触电是一种最危险的触电方式。
虽然本实验装置在使用过程中学生已接触不到强电部分,但是我们还是强调有必要要求学生遵守实验安全规则:必须先接线,检查确认无误后方可合上电源,实验完毕先关电源再拆除连线。
电工电子技术 实验指导书
电工与电子技术实验指导书目录实验一万用表的使用 (3)实验二叠加定理 (5)实验三戴维南定理 (7)实验四日光灯电路 (10)实验五正弦交流电路认识实验 (12)实验六三相交流电路 (16)实验七RC电路的暂态分析 (19)实验八变压器参数测定及绕组极性判别 (21)实验九三相异步电动机的起动与控制 (25)实验十可编程控制器PLC及其应用 (27)实验十一单管电压放大器 (30)实验十二集成运算放大器的应用 (32)实验十三直流稳压电源 (34)实验十四组合逻辑电路的设计 (36)实验十五集成JK触发器和计数器 (38)实验十六A/D、D/A转换器 (40)实验十七555集成定时器及其应用 (43)实验十八 移位寄存器及其应用 (45)实验一 万用表的使用——直流电压、直流电流和电阻的测量一、实验目的1.学会对万用表转换开关的使用和标度尺的读法,了解万用表的内部结构;2.学会较熟练地使用万用表正确测量直流电和直流电流;3.学会较熟练地使用万用表正确测量电阻。
二、实验器材1.万用表 一块2.面包板 一块3.恒压电压源 一台4.导线 若干根5.电阻 若干只三、实验内容及步骤图1-11.电阻的测量(1)未接成电路前分别测量图1-1电路的各个电阻的电阻值,将数据记录在表1;再2 U S 2按图1-1所示连成电路,并将图中各点间电阻的测量和计算数据记录在表2中,注意带上单位。
开启实训台电源总开关,开启直流电源单元开关,调节电压旋钮,对取得的直流电源进行测量,测量后将数据填入表1-2中。
表1-2直流电压、直流电流测量记录万用表:主要用来测量交流直流电压、电流、直流电阻及晶体管电流放大位数等。
现在常见的主要有数字式万用表和机械式万用表两种。
(1)数字式万用表在万用表上会见到转换旋钮,旋钮所指的是测量的档位:V~:表示的是测交流电压的档位V- :表示的是测直流电压档位MA :表示的是测直流电流的档位Ω(R):表示的是测量电阻的档位HFE :表示的是测量晶体管电流放大位数万用表的红笔表示接外电路正极,黑笔表示接外电路负极。
电工电子技术A2实验指导
实验一 常用电子仪器的使用一、 实验目的1.熟悉示波器,低频信号发生器和频率计等常用电子仪器面板,控制旋钮的名称,功能及使用方法。
2.学习使用低频信号发生器和频率计。
3.初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。
二、实验原理在电子电路实验中,经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起,可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,以连线简捷,调节顺手,观察与读数方便等原则进行合理布局,各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。
接线时应注意,为防止外界干扰,各仪器的共公接地端应连接在一起,称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线,示波器接线使用专用电缆线,直流电源的接线用普通导线。
图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1. 低频信号发生器低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。
输出电压最大可达20V (峰-峰值)。
通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮,可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。
低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。
低频信号发生器作为信号源,它的输出端不允许短路。
2.交流毫伏表交流毫伏表只能在其工作频率范围之内,用来测量正弦交流电压的有效值。
为了防止过载而损坏,测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上,然后在测量中逐档减小量程。
3.示波器示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器,它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。
示波器的种类很多,通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。
双踪示波器可同时观测两个电信号,需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时,选用双踪示波器比较合适。
本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数,正弦信号的波形参数是幅值U m 、周期T (或频率f )和初相;脉冲信号的波形参数是幅值U m 、周期T 和脉宽T P 。
(完整word版)《电工电子技术》(上)实训指导书
《电工电子技术》(上)实训指导书模块1 直流电路实训1 欧姆定律仿真实验1。
实验目的1) 学习使用万用表测量电阻。
2) 验证欧姆定律I=U/R 。
2。
元器件选取1)电源:Place Source →POWER_SOURCES →DC_POWER ,选取直流电源,设置电源电压为12V 。
2)接地:Place Source →POWER_SOURCES →GROUND ,选取电路中的接地。
3)电阻:Place Basic →RESISTOR ,选取R 1=10Ω,R 2=2k Ω。
4)数字万用表:从虚拟仪器工具栏调取数字万用表XMM1。
5)电流表:Place Indicators →AMMETER ,选取电流表并设置为直流档. 6)电压表:Place Indicators →VOLTMETER ,选取电压表并设置为直流档。
3。
仿真电路图1—1 数字万用表测量电阻阻值的仿真实验电路及数字万用表面板V112 VR110.0U1DC 1e-0091.200A+-XMM1a )b )图1—2 欧姆定律仿真电路及数字万用表面板4。
电路原理简述:欧姆定律I=U/R 5.仿真分析(1) 测量电阻阻值的仿真分析1)搭建图1-1a 所示的用数字万用表测量电阻阻值的仿真实验电路,数字万用表按图设置. 2)单击仿真开关,激活电路,记录数字万用表显示的读数。
3)将两次测量的读数与所选电阻的标称值进行比较,验证仿真结果。
(2) 欧姆定律电路的仿真分析1)搭建图1—2a所示的欧姆定律仿真电路。
2)单击仿真开关,激活电路,电压表和电流表均出现读数,记录R两端的电压值U和流过R的电流值I. 3)根据电压测量值U、电流测量值I及电阻测量值R验证欧姆定律。
4)改变电源V1的电压数值分别为2V、4V、6V、8V、10V、12V,读取U和I的数值,填入表1-1,根据记录数值验证欧姆定律,画出U(I)特性曲线.表1—1 记录U和I的数值V1/v U/v I1/A (R1=10Ω)I2/mA (R2=2kΩ)测量值计算值测量值计算值220。
电工与电子实训技术指导书
电工与电子技术实验指导书目录第一部分电工实验 (1)实验一认识实验 (1)一、实验目的 (1)二、实验仪器设备 (1)三、实验内容 (1)四、分析讨论 (2)实验二基尔霍夫定律验证 (3)一、实验目的 (3)二、实验仪器设备 (3)三、实验内容 (3)四、分析讨论 (4)实验三日光灯电路及功率因数的提高 (5)一、实验目的 (5)二、实验仪器设备 (5)三、实验内容 (5)四、分析讨论 (6)实验四三相负载的星形连接 (7)一、实验目的 (7)二、实验仪器设备 (7)三、实验内容 (7)四、分析讨论 (9)第二部分电子技术实验 (10)实验一常用电子仪器的使用 (10)一、实验目的 (10)二、实验仪器设备 (10)三、实验内容 (11)四、分析讨论 (12)实验二单管交流放大器 (13)一、实验目的 (13)二、实验仪器设备 (13)三、实验内容 (13)四、分析讨论 (15)实验三整流、滤波电路连接与测试 (16)一、实验目的 (16)二、实验仪器设备 (16)三、实验内容 (16)四、分析讨论 (17)实验四集成运算放大器的应用 (18)一、实验目的 (18)二、实验仪器设备 (18)二、实验内容 (18)四、分析讨论 (19)实验五集成门电路功能及转换 (20)一、实验目的 (20)二、实验仪器设备 (20)三、实验内容 (20)四、分析讨论 (21)实验六组合逻辑电路 (22)一、实验目的 (22)二、实验仪器设备 (22)三、实验内容 (22)四、分析讨论 (23)实验七译码与显示 (24)一、实验目的 (24)二、实验仪器设备 (24)三、实验内容 (24)四、分析讨论 (27)实验八触发器逻辑功能的测试 (28)一、实验目的 (28)二、实验仪器设备 (28)三、实验内容 (28)四、分析讨论 (30)附录 (31)附录一电工电子技术实验须知 (31)附录二AS101B型函数发生器 (34)附录三DA-16晶体管毫伏表 (37)附录四ST-16型示波器 (39)附录五常用集成电路引脚排列图 (44)附录六半导体器件型号命名方法(国内、国外) (47)附录七部分晶体管参数简介 (49)第一部分电工实验电工实验是学习电工理论知识的重要辅助手段,本章的电工实验内容对于学习、消化、掌握电工技术基础理论有着十分重要的意义。
电力电子技术实验教案(电气1501-1505、自动化1501-1504、自动化卓越1501)(2017-2018-1)
课程教案课程名称:电力电子技术实验任课教师:张振飞所属院部:电气与信息工程学院教学班级:电气1501-1504班、自动化1501-1504自动化卓越1501教学时间:2017-2018学年第一学期湖南工学院课程基本信息1P 实验一、SCR、GTO、MOSFET、GTR、IGBT特性实验一、本次课主要内容1、晶闸管(SCR)特性实验。
2、可关断晶闸管(GTO)特性实验(选做)。
3、功率场效应管(MOSFET)特性实验。
4、大功率晶体管(GTR)特性实验(选做)。
5、绝缘双极性晶体管(IGBT)特性实验。
二、教学目的与要求1、掌握各种电力电子器件的工作特性测试方法。
2、掌握各器件对触发信号的要求。
三、教学重点难点1、重点是掌握各种电力电子器件的工作特性测试方法。
2、难点是各器件对触发信号的要求。
四、教学方法和手段课堂讲授、提问、讨论、演示、实际操作等。
五、作业与习题布置撰写实验报告2P一、实验目的1、掌握各种电力电子器件的工作特性。
2、掌握各器件对触发信号的要求。
二、实验所需挂件及附件三、实验线路及原理将电力电子器件(包括SCR、GTO、MOSFET、GTR、IGBT五种)和负载电阻R串联后接至直流电源的两端,由DJK06上的给定为新器件提供触发电压信号,给定电压从零开始调节,直至器件触发导通,从而可测得在上述过程中器件的V/A特性;图中的电阻R用DJK09 上的可调电阻负载,将两个90Ω的电阻接成串联形式,最大可通过电流为1.3A;直流电压和电流表可从DJK01电源控制屏上获得,五种电力电子器件均在DJK07挂箱上;直流电源从电源控制屏的输出接DJK09上的单相调压器,然后调压器输出接DJK09上整流及滤波电路,从而得到一个输出可以由调压器调节的直流电压源。
实验线路的具体接线如下图所示:3P图1-1 新器件特性实验原理图四、实验内容1、晶闸管(SCR)特性实验。
2、可关断晶闸管(GTO)特性实验。
电工学A实验指导书
实验一 电路元件伏安特性的测绘一、实验目的1. 学会识别常用电路元件;2. 掌握线性电阻、非线性元件伏安特性的测绘(逐点测试法);3. 掌握直流电工仪表的使用方法。
二、实验设备测量线性电阻的伏安特性必须有线性电阻;伏安特性指的是电压和电流的关系,必须有电压表和电流表;电路中有电压和电流必须要有电源。
因此实验设备如下:序号 名 称 型号与规格 数量 备注 1 可调直流稳压电源 0~30V 1 2 万 用 表 MF-47或其他 1 3 直流数字毫安表 0~200mA 1 4 直流数字电压表 0~200V 1 5 线性电阻器1KΩ/2W 1 6 白炽灯 12V/0.1A1 HE-11 7二极管1N4007,额定正流电流I F ≥1A ,反向电流I R ≤5μA 1HE-118 稳压二极管 2CW51,最大电流20mA1 HE-11三、实验原理1、要进行线性电阻的伏安特性测量,可测量某个电阻上不同的电压和电流,如何能得到不同的电压和电流?一种方法是把一个线性电阻和一个可调电源相连,每改变一次电源电压,就能改变电阻上的电压和电流,如图1-1;另一种方法是电源固定,在线性电阻电路中再串上一个可变线性电阻器,改变线性电阻器值的大小,就可改变电阻上的电压、电流的大小,如图1-2。
图1-1 测量线性电阻伏安特性方法一 图1-2 测量线性电阻伏安特性方法二2、白炽灯泡在工作时灯丝处于高温状态,其灯丝电阻随着温度升高而增大,通过白炽灯的电流越大,其温度越高,电阻也越大,一般灯泡的的“冷电阻”与“热电阻”可能相差几倍至几十倍。
3、我们所学过的器件中哪些是非线性器件?二极管、三极管等,下面我们测一下二极管的伏安特性,为了防止在测量过程中造成二极管的损坏,所选用的二极管的型号为1N4007,另外还需要限流电阻(200Ω/1W ,十进制可变电阻器)。
要进行二极管伏安特性测量,可测量其上不同的电压和电流,如何能得到不同的电压和电流?先研究一下正向特性的测量:把一个二极管和一个可调电源相连,每改变一次电源电压,就能改变二极管两端的电压和电流,如图1-3。
电工电子技术实验指导书
电工电子技术实验指导书电工与电子技术实验指导书目录实验一万用表的使用 (3)实验二叠加定理 (5)实验三戴维南定理 (7)实验四日光灯电路 (10)实验五正弦交流电路认识实验 (12)实验六三相交流电路 (16)实验七RC电路的暂态分析 (19)实验八变压器参数测定及绕组极性判别 (21)实验九三相异步电动机的起动与控制 (25)实验十可编程控制器PLC及其应用 (27)实验十一单管电压放大器 (30)实验十二集成运算放大器的应用 (32)实验十三直流稳压电源 (34)实验十四组合逻辑电路的设计 (36)实验十五集成JK触发器和计数器 (38)实验十六A/D、D/A转换器 (40)实验十七555集成定时器及其应用 (43)实验十八移位寄存器及其应用 (45)实验一万用表的使用——直流电压、直流电流和电阻的测量一、实验目的1.学会对万用表转换开关的使用和标度尺的读法,了解万用表的内部结构;2.学会较熟练地使用万用表正确测量直流电和直流电流;3.学会较熟练地使用万用表正确测量电阻。
二、实验器材1.万用表一块2.面包板一块3.恒压电压源一台4.导线若干根5.电阻若干只三、实验内容及步骤图1-11.电阻的测量(1)未接成电路前分别测量图1-1电路的各个电阻的电阻值,将数据记录在表1;再2 U S 2按图1-1所示连成电路,并将图中各点间电阻的测量和计算数据记录在表2中,注意带上单位。
开启实训台电源总开关,开启直流电源单元开关,调节电压旋钮,对取得的直流电源进行测量,测量后将数据填入表1-2中。
表1-2直流电压、直流电流测量记录万用表:主要用来测量交流直流电压、电流、直流电阻及晶体管电流放大位数等。
现在常见的主要有数字式万用表和机械式万用表两种。
(1)数字式万用表在万用表上会见到转换旋钮,旋钮所指的是测量的档位:V~:表示的是测交流电压的档位V- :表示的是测直流电压档位MA :表示的是测直流电流的档位Ω(R):表示的是测量电阻的档位HFE :表示的是测量晶体管电流放大位数万用表的红笔表示接外电路正极,黑笔表示接外电路负极。
电工电子实习指导书
电工电子实习指导书哈尔滨理工大学电工电子教学与实训中心电工实习部分实习基地规则:1.进入实习基地后按指定的实验台就位,未经许可,不得擅自挪换仪器设备。
2.要爱护仪器设备及其它公物,凡违反操作规程,不听从教师指导而损坏者,按规定赔偿。
3.未经指导教师许可,不得做规定以外的实验项目。
4.要保持实习室的整洁和安静,不准大声喧哗,不准随地吐痰,不准乱丢纸屑及杂物。
5. 必须严格按设备操作书的要求去使用设备,注意人身及设备安全,不要盲目操作。
一、目的:1.掌握常用低压电气器件的规格、型号、主要性能、选用、检测和使用方法;2.掌握一般照明灯具的控制电路的安装;3.掌握电气图的读图的方法,熟悉电气图形符号,一般的电路设计方法;4. 掌握单相异步电动机控制电路的基本控制环节和基本方法,可以完成特定设计要求的控制电路。
二、题目:1. 荧光灯的控制电路的安装;2. 单相异步电动机的点动控制和直接起停控制的设计;一、荧光灯具控制电路的安装一、电工实习题目:荧光灯的控制电路的安装二、电工实习目的:1.荧光灯是我们日常生活中常见的一种光源,它具有发光效率高、光线柔和、使用手寿命长灯特点,常作为大范围照明。
了解荧光灯的控制电路的工作原理及附件(如镇流器、启辉器等)的作用;2.掌握一般荧光灯灯具的控制电路的安装三、电工实习要求:1.根据相关的教材内容,预习荧光灯的控制电路的工作原理。
2.理解安装荧光灯灯具的步骤。
四、电工实习内容:荧光灯(也称日光灯)的工作原理:日光灯的整体电路如图所示。
其工作原理是:当开关接通的时候,电源电压立即通过镇流器和灯管灯丝加到启辉器的两极。
220伏的电压立即使启辉器的惰性气体电离,产生辉光放电。
辉光放电的热量使双金属片受热膨胀,两极接触。
电流通过镇流器、启辉器触极和两端灯丝构成通路。
灯丝很快被电流加热,发射出大量电子。
这时,由于启辉器两极闭合,两极间电压为零,辉光放电消失,管内温度降低;双金属片自动复位,两极断开。
电工和电子技术(A)1实验报告
实验一 电位、电压的测定及基尔霍夫定律1.1电位、电压的测定及电路电位图的绘制一、实验目的1.验证电路中电位的相对性、电压的绝对性2. 掌握电路电位图的绘制方法三、实验内容利用DVCC-03实验挂箱上的“基尔霍夫定律/叠加原理”实验电路板,按图1-1接线。
1. 分别将两路直流稳压电源接入电路,令 U 1=6V ,U 2=12V 。
(先调准输出电压值,再接入实验线路中。
)2. 以图1-1中的A 点作为电位的参考点,分别测量B 、C 、D 、E 、F 各点的电位值φ及相邻两点之间的电压值U AB 、U BC 、U CD 、U DE 、U EF 及U FA ,数据列于表中。
3. 以D 点作为参考点,重复实验内容2的测量,测得数据列于表中。
图1-1四、思考题若以F点为参考电位点,实验测得各点的电位值;现令E点作为参考电位点,试问此时各点的电位值应有何变化?答:五、实验报告1.根据实验数据,绘制两个电位图形,并对照观察各对应两点间的电压情况。
两个电位图的参考点不同,但各点的相对顺序应一致,以便对照。
答:2. 完成数据表格中的计算,对误差作必要的分析。
答:3. 总结电位相对性和电压绝对性的结论。
答:1.2基尔霍夫定律的验证一、实验目的1. 验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解。
2. 学会用电流插头、插座测量各支路电流。
二、实验内容实验线路与图1-1相同,用DVCC-03挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”电路板。
1. 实验前先任意设定三条支路电流正方向。
如图1-1中的I1、I2、I3的方向已设定。
闭合回路的正方向可任意设定。
2. 分别将两路直流稳压源接入电路,令U1=6V,U2=12V。
3. 熟悉电流插头的结构,将电流插头的两端接至数字电流表的“+、-”两端。
4. 将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中,读出并记录电流值。
5. 用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值,记录之。
三、预习思考题1. 根据图1-1的电路参数,计算出待测的电流I1、I2、I3和各电阻上的电压值,记入表中,以便实验测量时,可正确地选定电流表和电压表的量程。
电工电子技术实验指导书
《电工电子技术》实验指导书电工电子技术实验概述 (3)实验一、基尔霍夫泄律的验证 (5)实验二、戴维南定理和诺顿定理验证 (8)实验三、叠加原理验证......——.................... ——.......... ——10实验四、正弦交流电路中R、L、C元件性能............................... 1 5实验五、功率因数的改善 (18)实验六、三相电路 (21)电工电子技术实验概述《电工电子技术》是机电类专业重要专业基础课程之一。
《电工电子技术实验》是与其紧密配合的实验课程,是电路教学中必不可少的重要实践环肖。
本实验指导书所编列的所有课题,均是在学生已学习和掌握电路理论后必须完成的实验。
通过实验和实际操作,获得必要的感性认识、进一步验证、巩固和掌握所学的理论知识。
通过实验学习,可熟悉并掌握电气仪表的工作原理和使用方法、正确联接电路和实验操作规范、观察实验现象、记读实验数据、绘制实验曲线、分析实验结果和误差、回答实验问题、提出对实验的改进意见等。
通过这些环节培养学生的实验技能,提高学生独立分析问题和解决问题的能力及严肃认真、实事求是的科学作风,为今后的工作实践和科学研究奠左初步基础。
为了完成实验教学任务,达到预期的实验教学目的,规范实验程序,培养学生实验操作技能,特提出如下实验工作要求:(一)、实验前的准备。
学生在进入实验室进行实验操作之前,必须认真地预习实验指导书及教材中的相关部分,做到明确实验原理、实验口的和任务; 熟悉实验线路,实验步骤、操作程序;了解并掌握本次实验的仪器设备及其技术性能。
在此基础上写好实验预习报告,列出记录实验数据的表格。
牢牢记住本次实验应该注重的问题,以防在实验操作中损坏实验设备和实验仪表。
经实验教师检查并能准确回答实验中应注意的问题之后,才能进入实验室进行实验。
(二)、实验中同组学生应有明确的实验分工,分别担任接线、查线、操作、观察、记录等工作,使实验进行的井然有序,不忙不乱。
电工实训实验指导书
为了在试验时能获得预期旳效果,提议试验者注意如下环节:试验准备试验准备即为试验旳预习阶段,是保证试验能否顺利进行旳必要环节。
每次试验前都应先进行预习,从而提高试验质量和效率,防止在试验时不知怎样下手,挥霍时间,完不成试验,甚至损坏试验装置。
因此,试验前应做到:(1)复习教材中与试验有关旳内容,熟悉与本次试验有关旳理论知识;(2)预习试验指导书,理解本次试验旳目旳和内容;掌握本次试验旳工作原理和措施;(3)写出预习汇报,其中应包括试验旳详细接线图、试验环节等;(4)熟悉试验所用旳试验装置、测试仪器等;试验实行在完毕理论学习、试验预习等环节后,就可进入试验实行阶段。
试验时要做到如下几点:(1)试验开始前,指导教师要对学生旳预习汇报作检查,规定学生理解本次试验旳目旳、内容和措施,只有满足此规定后,方能容许试验开始。
(2) 指导教师对试验装置作简介,规定学生熟悉本次试验使用旳试验设备、仪器,明确这些设备旳功能、使用措施。
(3)如按试验小组进行试验,小组组员应有明确旳分工,各人旳任务应在试验进行中实行轮换,使参与者都能全面掌握试验技术,提高动手能力。
(4)按预习汇报上旳详细旳试验线路图进行接线,注意接线次序。
(5)完毕试验接线后,必须进行自查:串联回路从电源旳某一端出发,按回路逐项检查各设备、负载旳位置、极性等与否对旳,合理;并联支路则检查其两端旳连接点与否在指定旳位置。
距离较近旳两连接端尽量用短导线;距离较远旳两连接端尽量选用长导线直接连接,尽量不用多根导线做过渡连接。
自查完毕后,须经指导教师复查后方可通电试验。
(6)试验时,应按试验指导书所提出旳规定及环节,逐项进行试验和操作。
改接线路时,必须断开电源。
试验中应观测试验现象与否正常,所得数据与否全理,试验成果与否与理论相一致。
完毕本次试验所有内容后,应请指导教师检查试验成果。
经指导教师承认后方可拆除接线,整顿好连接线、仪器、工具。
试验总结试验旳最终阶段是试验总结,即对试验数据进行整顿、分析试验现象、撰写试验汇报。
电工和电子技术(A)1实验报告..
电⼯和电⼦技术(A)1实验报告..实验⼀电位、电压的测定及基尔霍夫定律1.1电位、电压的测定及电路电位图的绘制⼀、实验⽬的1.验证电路中电位的相对性、电压的绝对性2. 掌握电路电位图的绘制⽅法三、实验内容利⽤DVCC-03实验挂箱上的“基尔霍夫定律/叠加原理”实验电路板,按图1-1接线。
1. 分别将两路直流稳压电源接⼊电路,令 U 1=6V ,U 2=12V 。
(先调准输出电压值,再接⼊实验线路中。
)2. 以图1-1中的A 点作为电位的参考点,分别测量B 、C 、D 、E 、F 各点的电位值φ及相邻两点之间的电压值U AB 、U BC 、U CD 、U DE 、U EF 及U FA ,数据列于表中。
3. 以D 点作为参考点,重复实验内容2的测量,测得数据列于表中。
图1-1四、思考题若以F点为参考电位点,实验测得各点的电位值;现令E点作为参考电位点,试问此时各点的电位值应有何变化?答:五、实验报告1.根据实验数据,绘制两个电位图形,并对照观察各对应两点间的电压情况。
两个电位图的参考点不同,但各点的相对顺序应⼀致,以便对照。
答:2. 完成数据表格中的计算,对误差作必要的分析。
答:3. 总结电位相对性和电压绝对性的结论。
答:1.2基尔霍夫定律的验证⼀、实验⽬的1. 验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解。
2. 学会⽤电流插头、插座测量各⽀路电流。
⼆、实验内容实验线路与图1-1相同,⽤DVCC-03挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”电路板。
1. 实验前先任意设定三条⽀路电流正⽅向。
如图1-1中的I1、I2、I3的⽅向已设定。
闭合回路的正⽅向可任意设定。
2. 分别将两路直流稳压源接⼊电路,令U1=6V,U2=12V。
3. 熟悉电流插头的结构,将电流插头的两端接⾄数字电流表的“+、-”两端。
4. 将电流插头分别插⼊三条⽀路的三个电流插座中,读出并记录电流值。
5. ⽤直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值,记录之。
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1、3000 匝电感线圈负载实验 1)R-L 串联电路实验 闭合开关 S,断开开关 S1,即为 R-L 电路。用功率表、电压表、电流表量测并读取 U, UR,US,I,I1,及 P 等数据,记入表 4-1 中。(注意:此时,电容未并入电路,I = I1)
2)R-L 串联电路并电容 C 实验
闭合开关 S,逐步选择并入的电容 C 的数值,并再次测量 U,UR,US,I,I1,IC 及 P 等 数据,将不同的电容 C 值时对应的上述数据值记入表 4-1 中。
实验一 叠加原理和戴维南定理
一、 实验目的 1、 牢固掌握叠加原理的基本概念,进一步验证叠加原理的正确性。 2、 验证戴维南定理。 3、 掌握测量等效电动势与等效内阻的方法。
二、 实验线路 1、叠加原理实验线路如下图所示
D
I1
A
S1
I3
E1
I2 B S2 E2
C
图 2-1
2、戴维南定理实验线路如下图所示
2、学习电路元件参数的测量方法(间接法测定 R、r、L、C 等)。 3、掌握感性负载并联电容提高功率因数的方法,并进一步理解其实质。 4、学习并掌握功率表的使用。
二、 R-L 串联电路的参数测量及计算方法
I1
•
UR
100V
•
U
•
US
R
r
ZS XL
L R
图 4-1 R-L 串联电路及电压电流相量图
图 4-1 表示了一个 R-L 串联电路,s 是电感线圈,这里用内阻 r 与理想电感 XL 串联来代 表电感线圈,设其总阻抗为 ZS。
五、实验报告 1、 根据实验数据,在图示坐标上绘出 RC-阶电路的①零输入响应和②零状态响应曲线,
并由曲线测得 τ 值与计算值作比较。
4
①RC 电路的零输入响应
②RC 电路的零状态响应
*2、根据实验观测,总结、归纳微分电路和积分电路的形成条件和主要特点,回答下列问题:
(1)微分电路反映变化, ∴τ要(
A:增大
B:不变
C:减小
3、 电感性负载串联电容后线路的功率因数是否发生变化?(
)
A:变
B:不变
C:不一定
7
实验四 三相交流电路
一、 实验目的 1. 掌握三相负载的星形,三角形联结方法。 2. 验证两种接法下,三相负载的线电压与相电压,线电流与相电流之间的关系。 3. 充分理解三相四线制供电系统中中线的作用。
6 电流插座
3
1. KHDG-1 型高性能电工综合实验装置相电压调整到 100V。 2. 工大自制实验装置相电压为 220V。
备注 D33 D32 自备 DG01 DG08 DG09
四、实验线路 1.将图 6-3 所示三相负载和元器件连接成星形并且有中线,使用开关接通和断开中线,中 线上串联电流表插孔,用来测量中线电流 IN。 2.将图 6-4 所示三相负载和元器件连接成三角形,相线上要串联电流表插孔,用来测量线 电流 IA,IB,IC。
入表 2-1 中。 2) 接通 E2=6V 电源,S1 投短路侧(E2 单独作用),测量此时各支路电流,测量结果填
入表 2-1 中。 3) 接通 E1=12V 电源,E2=6V 电源(E1 和 E2 共同作用),测量此时各支路电流,测量结
果填入表 2-1 中。
1
2、 戴维南定理实验 按图 2-2 接线,将一路直流稳压电源接入电路,令 U 保持 12V。 1)测网络的开路电压 UOC 。RL 与有源二端网络的端点 A、B 断开,用电压表测有源 二端网络开路电压 UOC ,(A、B 两点间电压),即得等效电压源的等效电动势 ES。记入表 2-2 中。 2) 测网络的短路电流 ISC 。RL 与有源二端网络的端点 A、B 断开,将电流表连接在 A、 B 之间,则电流表的读数就是有源二端网络的短路电流 ISC。记入表 2-2 中。 3)测有源二端网络入端电阻 R0。三种方法测量,结果记入表 2-2 中。: a)先将电压源及负载 RL 从电路中断开,并将电路中原电压源所接的两点用一根导线短 接。用万用表测出 A、B 两点间的电阻 RAB(RAB=R0)。 b)测有源二端网络开路电压 UOC 和有源二端网络短路电流 ISC,求出入端电阻 R0 。(R0= UOC / ISC) c)先断开 RL ,测网络的开路电压 UOC 。再将 RL 接上,用电压表测负载 RL 的两端电压 UAB ,调节 RL,使 UAB =(1/2) UOC ,则有 R0= RL。(为什么?) 4)A、B 间接 RL(任意值),测 RL 两端电压和流过 RL 上的电流记入表 2-3 中。
图 3-1 RC 电路零输入响应和零状态响应的实验线路图
*2、微分电路和积分电路 一个 RC 串联电路, 在方波序列脉冲的重复激励下:
(1) 当τ=RC<< T 时(T 为方波脉冲的重复周期),此时从电阻 R 上得到微分输出响应。 2
(2) 当τ=RC>> T 时,此时从电容 C 上得到积分输出响应。 2
表 3-1:
时间 t /S
测量值
0
零 Uc(t) / V 输
入 计算 i(t) 值
零 Uc(t) / V 状
态 计算 i(t)值
计算 τ=RC =
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140
s
实测τ=
s
*2、观测微分电路和积分电路在脉冲激励下的响应: 调节函数信号发生器,使其输出 Upp=5V,f=1KHz 的方波信号,并通过信号线,将激励 u
电源电压 U 将超前电流 I1 一个角度,由相量图上的电压三角形,根据余弦定理,得:
US2 = UR2 +U2 -2 U UR cos 从而求出,而 U(R + r)=U Cos , 式中 U(R + r)=UR + U r, 又因为 UL =U Sin ,这样可求得: R =UR / I1 ; r = U r / I1;XL=UL /I1 ; L =X L /ω =X L / 2πf
图 3-2 RC 微分电路与积分电路
3
三、 实验仪器与设备
序号
名称
1
示波器
2
直流稳压电源
3
函数信号发生器
4
数字万用表
5
秒表或手表
6
暂态实验板+实验箱
型号与规格 YB4320A WYK—303B3 EE1021A VC9801A
数量 1 1 1 1 1 1+1
备注
四、实验内容与步骤 1、测量 RC 电路的零输入响应和零状态响应:
C= μF
C= μF
C= μF
C= μF
C= μF
C= μF
C= μF
C= μF
C= μF
C= μF
五、作出电流随电容变化的关系曲线 I = f(C)
六、问题
1、 为什么电感性负载在并联电容器后可以提高功率因数,并联电容越大,功率因数越
高?( )
A:是
B:不一定
2、 RL 串联电路在并联电容后,电路的总功率 P 及 RL 支路中的电流怎样变化?( )
一、 实验目的 1、学习 RC 电路在阶跃电压激励下响应的测量方法,了解电路时间常数对暂态过程的影响。 2、学习电路时间常数 τ=RC 的测定方法。 *3、观测 RC 电路在脉冲信号激励下的响应波形,掌握有关微分电路和积分电路的概念。 *4、进一步学会用示波器观察和研究电路的响应。
二、 实验原理(简述)及线路
, uC (
uC( t )
t
)
U
Ue τt τ=RC ( 1 e τt )
电路的时间常数。
3)时间常数 τ 的测定方法 :
分析可知,当 t=τ 时,零输入响应有 uC (τ ) 0.368U ,零状态响应有 uC (τ ) 0.632U。
因此,当电容上电压为上述所对应数值时,对应的时间就是时间常数 τ。
A
300
510 mA
+-
RL
12V 10
510
200
B
图 2-2 三、 实验步骤
1、 叠加原理实验 实验前,先将两路直流稳压电源接入电路,令 E1=12V,E2=6V。 按图 2-1 接线,并将开关 S1、S2 投向短路一侧。(开关 S1 和 S2 分别控制 E1、E2 两电源 的工作状况,当开关投向短侧时说明该电源不作用于电路。) 1) 接通 E1=12V 电源,S2 投短路侧(E1 单独作用),测量此时各支路电流,测量结果填
URL(V)
计算值
测量值
IRL(mA)
计算值
测量值
五、思考题
1、 改接线路时,必须先
电源。
2、 实验中,如将电阻 R1 换成二极管 D,则 I3
I1 与 I2 的和。
今在二端网络中接上负载 RL,已知 RL 等于该网络的入端电阻,测得负载上的电压为 U,则
该网络的等效电压源的电动势为
。
2
实验二 RC-阶线性电路暂态过程
在具有储能元件(C、L)的电路中,电路由一种稳定状态变化到另一种稳定状态需要
有一定的时间,称之为电路的暂态过程。
1、RC-阶电路的零输入和零状态响应分别按指数规律衰减和增长,其变化快慢取决于 τ。
1)零输入响应: U C ( 0 ) U U C ( 0 ) 2)零状态响应: U C ( 0 ) 0 U C ( 0 )
8
U(A)
a
KA1 KA2 KA3
U
三
相
V
可
调
W
电
源 N
X
x
V(B)
b
KB1 KB2 KB3
Y
y
W(C)
c