一次函数复习课课件高品质版
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一次函数复习课课件ppt
谢谢!
x
当k<0时,图象过二、四象限;
y随x的增大而减少。
15
直线经过一、二、四象限,则
K
0, b
0.
<
>
此时,直线的图象只能是( )
D
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16
与y轴的交点为 (0 , b ) 与x轴的交点为 (- , 0 )
1.若一次函数的图象过点A(1,-1),则。 -2
2 .根据如图所示的条件,求直线的表达式。
建立数学模型
函数
应用 2021/1/4
一次函数 再认识
一元一次方程 一元一次不等式 一元一次方程组
图象 性质
8
八年级 数学 一次函数的概念:
第十一章 函数
一般地,形如(为常数,且k≠0) 的函数叫做一次函数.
当b =0 时 即为 , 所以正比例函数,是一次函数的特例.
2021/1/4
9
考点题型 1:一次函数的概念 (1)考纲要求:理解一次函数、正比例函数的意义 (2)考点:一次函数、正比例函数解析式的特征
2021/1/4
3
正方形的面积S 随边长 x 的变化
2
(x>0)
(1)解析法 (2)列表法 (3)围
第十一章 函数
求出下列函数中自变量的取值范围?
分式的分母不为0
被开方数(式)为非负数
与实际问题有关系的,应使实际问题有意义
(3) h 1 k k 1
29
2021/1/4
y
0
A
B
x 19
4.一次函数14与正比例函数2x的图象经过点(2,-1), (1)分别求出这两个函数的表达式; (2)求这两个函数的图象与x轴围成的三角形的面积。
一次函数复习PPT课件
基础知识 基础练习
提升、归纳
典例解析
课内练习
课堂小结
反思纠错
正比例函数
定义
函数y=kx(k≠0)叫做正比例函数
k>0
y
k<0
y
图像
o
x
o
x
图像是经过原点(0,0)的一条直线
性质
图像在一、三象限内,y随x的 增大而增大
图像在二、四象限内,y随x的 增大而减小
一次函数
定义
函数y=kx+b(k,b都是常数,且k≠0)叫做一次函数
(1)、函数y=kx+b的图像不通过第四象限,则( )
A.k>0 b>0 B.k>0 b<0
C.k>0 b=0 D.k>0 b≥0
y
解:函数y=kx+b的图像不通过第四象限,
即如图,所以k>0,b>0,
o
x
因此选A这样做对吗?为什么?
(2)已知函数y=kx+b的图像经过点(0,-4)且
与两坐标轴围成的三角形的面积为8,求它的解析式。
在第一轮复习中,我们会发现,有一些错误 是学生的共性。如何让他们在以后的第二轮复习 中不错或少错,是非常值得我们研究的问题,如 果一味把正确的解法抛给他们,尽管暂时学生会 理解它,但时间一长,往往会所剩无几。如果把 学生经常出现的错误适时展现出来,让他们自己 来纠错,这样印象会深刻得多,自然到达更有效 的教学。
教师讲完第二题,接着问学生:①当x取什么值时,y1>y2 ?②当 x____时,y1>0 ?
通过两条直线的位置关系,以及直线与x轴的位置关系来解决问① ②,较好地体现了函数、方程与不等式之间的关系,突出了新课程重 视基础,关注联系与综合的特点。
练一练
(1)一次函数y=3x-4的图像不经过的象限( )
第12讲一次函数复习PPT课件
的函数叫做一次函数.
当b=0 时,y=kx+b 即为 y=kx,
所以正比例函数,是一次函数的特例.
(1)若y=5x3m-2是正比例函数,m= 1 。 (2)若 y (m 2)xm23 是正比例函数,m= -2 。
考点2、正比例函数与一次函数的图象与性质
正比例函数y=kx的图象与性质
(1)图象:正比例函数y= kx (k 是常 数,k≠0)) 的图象是经过原点的一条直线, 我们称它为直线y= kx 。
1、通过近三年潍坊中考考点的展示及连接中考环节,体验潍坊中考对一次函 数的考查。 2、通过一次函数知识网络的整理,整体把握本讲的知识构成。 3、通过考点精讲及例习题,进一步加深以下知识点的认知及应用:
(1)一次函数及正比例函数的概念。 (2)一次函数的图象及性质。 (3)用待定系数法求一次函数的解析式。 (4)一次函数的实际应用。 4、通过检测过关环节反馈本讲知识的达标情况,及时查缺补漏。
4.函数y=ax+b与y=bx+a的图象在同一坐标系内的大致位 置正确的是 ( C)
A
B
C
D
5.(202X·安徽第20题)如图,一次函数y=kx+b的图象分别与反比例函数y= a x
的图象在第一象限交于点A(4,3),与y轴的负半轴交于点B,且OA=OB.
(1)求函数y=kx+b和y= a 的表达式; x
【答案】 (1)由图象可知,当x=4 h时,y=380 km,故从小刚家到该景区乘车一共用了 4小时. (2)设直线AB的函数关系式为y=kx+b, 由题意可知:A(1,80),B(3,320),
∴
∴线段AB的解析式为y=120x-40(1≤x≤3). (3)小刚一家出发2.5小时时处于AB段,把x=2.5代入y=120x-40,得y=120×2.540=260(km), 380-260=120(km). 所以小刚一家出发2.5小时时离目的地120 km.
当b=0 时,y=kx+b 即为 y=kx,
所以正比例函数,是一次函数的特例.
(1)若y=5x3m-2是正比例函数,m= 1 。 (2)若 y (m 2)xm23 是正比例函数,m= -2 。
考点2、正比例函数与一次函数的图象与性质
正比例函数y=kx的图象与性质
(1)图象:正比例函数y= kx (k 是常 数,k≠0)) 的图象是经过原点的一条直线, 我们称它为直线y= kx 。
1、通过近三年潍坊中考考点的展示及连接中考环节,体验潍坊中考对一次函 数的考查。 2、通过一次函数知识网络的整理,整体把握本讲的知识构成。 3、通过考点精讲及例习题,进一步加深以下知识点的认知及应用:
(1)一次函数及正比例函数的概念。 (2)一次函数的图象及性质。 (3)用待定系数法求一次函数的解析式。 (4)一次函数的实际应用。 4、通过检测过关环节反馈本讲知识的达标情况,及时查缺补漏。
4.函数y=ax+b与y=bx+a的图象在同一坐标系内的大致位 置正确的是 ( C)
A
B
C
D
5.(202X·安徽第20题)如图,一次函数y=kx+b的图象分别与反比例函数y= a x
的图象在第一象限交于点A(4,3),与y轴的负半轴交于点B,且OA=OB.
(1)求函数y=kx+b和y= a 的表达式; x
【答案】 (1)由图象可知,当x=4 h时,y=380 km,故从小刚家到该景区乘车一共用了 4小时. (2)设直线AB的函数关系式为y=kx+b, 由题意可知:A(1,80),B(3,320),
∴
∴线段AB的解析式为y=120x-40(1≤x≤3). (3)小刚一家出发2.5小时时处于AB段,把x=2.5代入y=120x-40,得y=120×2.540=260(km), 380-260=120(km). 所以小刚一家出发2.5小时时离目的地120 km.
一次函数的复习课件(很好用)
A、第一象限
B、第二象限
C、第三象限
D、第四象限
2、(2008.天津)已知一次函数y=kx-k,若y随着x的增大而 减小,则该图象经过( )
A、第一、二、三象限 B、第一、二、四象限
C、第二、三、四象限 D、第一、三、四象限
3、一次函数图象经过点(1,2),且y随着x的增大而增大, 则这个函数的表达式为(任写一个):
• 例线3y=:-(x+11)上点,A则(y51,与yy12)的和关B系(是2,(yD2))都在直
•
A、y1≥ y2
B、y1= y2
•
C、y1<y2
D、y1>y2
(2)把y=2x+1的图像向下平移2个单位的图像
解析式是 y=2x-1 ;
例 3:为美化深圳市景,园林部门决定利用现有的 3 490 盆甲 种花卉和 2 950 盆乙种花卉搭配 A、B 两种园艺造型共 50 个摆放在 迎宾大道两侧,已知搭配一个 A 种造型需甲种花卉 80 盆,乙种花 卉 40 盆,搭配一个 B 种造型需甲种花卉 50 盆,乙种花卉 90 盆.
(4)y= -2x-2中相互平行的有
_______ y=x+3和y=x-2
和_____ y= -2x+1和y= -2x-2
3、关于一次函数的图象与性质
(3)y一次函数y=kx+y b(k≠0)的图象与y k,b关系
x 0 k > 0, b > 0
y
x 0
k > 0, b =0 y
x 0
k > 0, b <0
解:设搭配 A 种造型 x 个,则 B 种造型为(50-x)个,
依题意,得
80x50(50 x)3 40x90(50 x) 2
《一次函数》复习课PPT1整理.ppt
.精品课件.
19
知识拓展 三角形的面积
如图给每个交点标出字母,你能否用多种方法求得四边形OABC的面积?
Y
y 1 x1 12
D
B
C
(1,1.5)
方法一:利用大三角形减小三角形 方法二:把四边形分割成梯形和三角形
E
0
X
yA
1
x
2
22
方法三:把四边形分割成两个小三角形
.精品课件.
20
七、求函数解析式的方法:
(5)如果每毫升血液中含 药量3毫克或3毫克以上时,6 治疗疾病最有效,那么这
y/毫克
个有效时间是_4__时。 3
O
2
5
.精品课件.
x/时
29
挑战自我
1.在一次蜡烛燃烧实验中,甲、乙两根蜡烛燃烧时剩 余部分的高度y(cm)与燃烧时间 x(h)之间的关系 如图所示. (1)甲、乙两根蜡烛燃烧 前的高度分别是_3_0_cm__,_2_5_cm_, 从点燃到燃尽所用的时间分 别是_2_h__,_2_.5_h___;
1、两点法
2、平移法
y=x+1
.精品课件.
16
知识拓展 一次函数与二元一次方程
1.举例说明二元一次方程与一次函数的关系
二元一次方程3x-y-6=0
一次函数y=3x-6
2.填表
方程3x-y-6=0的解 直线y=3x-6上的点
x 1
y
3
x 2
y
0
x 0
y
6
x 1
y
9
A(1,3) B(2,0) C(0,-6) D(-1,-9)
(1)l1对应的表达是Y=500x+20,00 l2对应的表达式是 Y=1000x 。 ( 2)当销售量为2吨时,销售收
(精品课件)一次函数复习
y(cm)
A
L甲
D
12
8
L乙
K甲=AB K乙=CD
C B
1
O
x(kg)
11.下图表示甲、乙两名选手在一次自行车 越野赛中,路程y(km)时间x(min)变化的图 象(全程).根据图象回答下列问题:
(1)求比赛开始多 少分钟,两人第一 次相遇; 24分钟 12
(2)求这次比赛全 程是多少千米. 12千米
22.一次函数的图象过点 ,且与两坐 (2,1) 标轴围成的三角形面积为 9,求一次函数 4 的解析式.
1 3 y x 或y 2 x 3 8 4
一次函数复习
一.知识要点:
kx +b 、b为常数 1.一次函数的概念:函数y=_______(k 0 k______) 叫做一次函数。当b___时= ,函数 ≠0 ≠0 叫做正比例函数。 kx y=____(k____) 2.正比例函数y=kx(k≠0)的图象是过点 1,k 的_________ 一条直线 。 (_____ 0,0 ),(______)
在平面直角坐标系中,如果点(X,4) 变形1: 在连结点(0,8)和(-4,0)的 线段上,求x的值. 变形2:若已知A(2004,-4006),B(2,-2), C(0,2),试判断A、B、C三点是否在同一条 直线上?
9.小明的父亲饭后出去散步,从家中走20分 钟到一个离家900米的报亭看10分钟报纸后, 用15分钟返回家里,下图表示小明的父亲离 家的时间与距离之间的关系的是( A )
2 x A ( ,0) k
20.一次函数的图象过点 ,且与两坐 (0,3) 标轴围成的三角形面积为 9 ,求一次函数 4 的解析式.
y=2x+3 或 y=-2x+3
A
L甲
D
12
8
L乙
K甲=AB K乙=CD
C B
1
O
x(kg)
11.下图表示甲、乙两名选手在一次自行车 越野赛中,路程y(km)时间x(min)变化的图 象(全程).根据图象回答下列问题:
(1)求比赛开始多 少分钟,两人第一 次相遇; 24分钟 12
(2)求这次比赛全 程是多少千米. 12千米
22.一次函数的图象过点 ,且与两坐 (2,1) 标轴围成的三角形面积为 9,求一次函数 4 的解析式.
1 3 y x 或y 2 x 3 8 4
一次函数复习
一.知识要点:
kx +b 、b为常数 1.一次函数的概念:函数y=_______(k 0 k______) 叫做一次函数。当b___时= ,函数 ≠0 ≠0 叫做正比例函数。 kx y=____(k____) 2.正比例函数y=kx(k≠0)的图象是过点 1,k 的_________ 一条直线 。 (_____ 0,0 ),(______)
在平面直角坐标系中,如果点(X,4) 变形1: 在连结点(0,8)和(-4,0)的 线段上,求x的值. 变形2:若已知A(2004,-4006),B(2,-2), C(0,2),试判断A、B、C三点是否在同一条 直线上?
9.小明的父亲饭后出去散步,从家中走20分 钟到一个离家900米的报亭看10分钟报纸后, 用15分钟返回家里,下图表示小明的父亲离 家的时间与距离之间的关系的是( A )
2 x A ( ,0) k
20.一次函数的图象过点 ,且与两坐 (0,3) 标轴围成的三角形面积为 9 ,求一次函数 4 的解析式.
y=2x+3 或 y=-2x+3
一次函数的全章复习课件
例如,速度、加速度和时间的关系,重力 等。
一次函数在工程学中的应用
例如,机械运动、流体力学等。
一次函数在日常生活中的应用
例如,时间与速度的关系、距离与速度的 关系等。
一次函数在数学问题中的应用
一次函数在代数问题中的应用
例如,解一元一次方程、一元一次不等式等。
一次函数在几何问题中的应用
例如,求直线方程、求两点之间的距离等。
解得 k = 3, b = -2。所以解析式 为 y = 3x - 2。
THANKS
感谢观看
对于一次函数,解析式可以用来 表示 $k$ 和 $b$ 的值,进而确
定函数的图像和性质。
通过解析式可以计算出任意自变 量 $x$ 对应的函数值 $y$。
解析式与函数图像的关系
解析式是绘制函数图像的基础。 通过解析式可以确定函数的开口方向、顶点坐标和对称轴等特性。
解析式与函数图像的对应关系是一一对应的,即一个解析式对应一个确定的图像。
y = 3x - 2
答案
解答题
题目
已知一次函数 y = kx + b,当 x = 1 时,y = -2;当 x = -1 时,y = 4。 求 k 和 b 的值。
答案
k = -3, b = 1
选择题解析
01
02
03
04
对于选项A,y = 2x,是一次 函数也是正比例函数,不符合
题意。
对于选项B,y = 3 - 5x,是 一次函数但不是正比例函数,
虽然一次函数在微积分中不是主要研 究对象,但其在导数和积分中的应用 仍不可忽视。
一次函数与三角函数
三角函数可以看作是周期性的一次函 数,两者在图像和性质上有许多相似 之处。
八年级数学《一次函数-复习课》课件
这小堂 课结
归纳小结 反馈升华
正比例函数与一次函数有何 异同? 一次函数与方程(组)、不 等式之间的关系
一次函数的图象和性质及应用
学习了哪些数学思想方法?
分层作业 自我评价
A组为必做题, B组为选作题.
A组:1.弹簧的长度y(cm)与所挂物体的质量x(kg)关系如右图所示,
则弹簧不挂重物时的长度是
解:∵ y=2x-1;
∴k=2>0; ∴y随x的增大而增大.
∵-1 < 2 ; ∴ y1 < y2 .
一题多解 合作探究
例3.已知,点(-1,y1),(2,y2)在
< 一次函数y=2x-1的图象上,则y1
y2.
解法三 图象法:
y
4
画出函数y=2x-1的图象:
3
x… 0 1… y … -1 1 …
2
问题4:该函数有哪些性质?
B
A
一次函数与正比例函数的图象与性质
一次
函数
y=kx+b
(k≠0,
b≠0)
图象
k,b的 符号 经过象
限 增减性
y
y
y
y
(0,b) ox
ox (0,b)
(0,b) ox
(o 0,bx)
k >0 k >0 k< 0 k< 0 b >0 b< 0 b >0 b< 0
一、 二 、三一、三、四 .一、二、四 二、三、四
问题1:分别求出y1,y2关于x的函数关系式;
解决问题 巩固知识
活动一:自主复习,板书展演 问题1:分别求出y1,y2关于x的函数关系式;
甲公司:y1=30x(x≥0) 乙公司:y2=15x+80(x≥0)
一次函数复习 课件(共30张PPT)
当k<0时,图象过二、四象限;y随x的增大而减少。
y=kx
5、有下列函数:①y=2x+1, ②y=-3x+4,③y=0.5x,④y=x-6; 其中过原点的直线是___③_____; 函数y随x的增大而增大的是___①___④____; 函数y随x的增大而减小的是____②_______; 图象在第一、二、三象限的是___①_____ 。
x 50 y 250
60 70 80 … 200 150 100 …
《一次函数》复习
三、正比例函数
1、形如 y=kx (k是常数,k≠0)的函数,叫做正比例函数, 其中k叫比例函数。 2、(1)正比例函数y=kx( k是常数,k≠0)的图象是一条经 过 原点的直线,也称它为 直线y=kx ;
(2)画y=kx的图象时,一般选 原 点和_(__1_,__k)
往往需要复杂的计算才能得出。
《一次函数》复习 巩固练习
1、甲车速度为20米/秒,乙车速度为25米/ 秒.现甲车在乙车前面500米,设x秒后两车之间的 距离为y米.求y随x(0≤x≤100)变化的函数解析 式,并画出函数图象.
解:由题意可知: y=500-5x 0≤x≤100 用描点法画图:
x … 10 20 30 40 y … 450 400 350 300
9、若函数y=(2m+6)x2+(1-m)x是正比例函数,则其解
析式是 y=4x ,该图象经过第一、三象限,y随x
的增大而 增大 ,当x1<x2时,则y1与y2的关
是 y1<y2
。
解:∵函数y=(2m+6)x2+(1-m)x是正比例函数
∴2m+6=0,1-m≠0 ∴m=-3
y
一次函数复习课公开课课件ppt
7.如图,足球由正五边形皮块(黑色)和正六边形皮 块(白色)缝成,试用正六边形的块数x表示正五边形 的块数y,并指出其中的变量和常量.(提示:每一个 白色皮块周围连着三个黑色皮块)
8.如图所示的图象分别给出了x与y的对应关系,其中y 是x的函数的是( )
9、 填空题:
(1) 有下列函数:① y6x5, ②λ=πδ , ③ yx4 , ④ y4x3 。其中过原点的直
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
回顾 小结
一、知识结构
1. 数值发生变化的量 叫变量, 数值始终不变的量 叫常量.
2.函数定义:
在一个变化过程中,如果有两 个变量x与y,并且对于x的每一个 确定的值,y都有唯一确定的值与 其对应,那么我们就说x是自变量, y是x的函数.
5、若正比例函数y=(1-2m)x的图象经过点A (x1,y1)和点B(x2,y2),当x1<x2时,y1>y2,则 m的取值范围是( )
6.甲、乙两地相距S千米,某人行完全程所用的时间t 在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么 (时)与他的速度v(千米/时)满足vt=S,在这个变化过 程中,下列判断中错误的是 ( ) A.S是变量 B.t是变量 C.v是变量 D.S是常量
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
回顾 小结
7.两直线的位置关系
若直线l1和l2的解析式为y=k1X+b1和y=k2X+b2,它们的 位置关系可由其系数确定:
8.如图所示的图象分别给出了x与y的对应关系,其中y 是x的函数的是( )
9、 填空题:
(1) 有下列函数:① y6x5, ②λ=πδ , ③ yx4 , ④ y4x3 。其中过原点的直
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
回顾 小结
一、知识结构
1. 数值发生变化的量 叫变量, 数值始终不变的量 叫常量.
2.函数定义:
在一个变化过程中,如果有两 个变量x与y,并且对于x的每一个 确定的值,y都有唯一确定的值与 其对应,那么我们就说x是自变量, y是x的函数.
5、若正比例函数y=(1-2m)x的图象经过点A (x1,y1)和点B(x2,y2),当x1<x2时,y1>y2,则 m的取值范围是( )
6.甲、乙两地相距S千米,某人行完全程所用的时间t 在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么 (时)与他的速度v(千米/时)满足vt=S,在这个变化过 程中,下列判断中错误的是 ( ) A.S是变量 B.t是变量 C.v是变量 D.S是常量
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
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7.两直线的位置关系
若直线l1和l2的解析式为y=k1X+b1和y=k2X+b2,它们的 位置关系可由其系数确定:
一次函数总复习整理ppt课件
技能要求:能从函数图象中读取信息,完成问题。
图象信息(形)
图象上点的坐标特点(数)
对应关系和变化规律
.
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
函数的图象
对于一个函数,若把自变量与函数的每对对应值分别作 为点的横、纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图 形,就是这个函数的图象。从这个图象中可以方便地看 出当自变量增大时,函数值怎样变化.即函数的增减性。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
变量与函数
在事物运动变化过程中,变化的量叫变量。不变的量叫 常量。变量一般表示为字母,但字母不一定是变量。
数值不断 变化的量
变量
数值固定 不变的量
常量
习题:一个大小不断变化的圆的半径为r,它的面积 S=πr2,其中变量有______,常量有_____.
直线y=kx+b1可以看作y=kx+b2向上(b1>b2)或向下 (b1<b2)平移|b1-b2|个单位长度得到的.
习题:直线y=-2x向上平移3个单位长度可以得到直线 ________;向下平移2个单位长度可得直线________。
直线y=-2x-3向上平移3个单位长度可得到直线________; 向下平移4个单位长度可得直线________。
y =k1 x +b1
y
6
4
y =k2 x +b2
-5
2
O -2
.
5
x
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
图象信息(形)
图象上点的坐标特点(数)
对应关系和变化规律
.
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
函数的图象
对于一个函数,若把自变量与函数的每对对应值分别作 为点的横、纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图 形,就是这个函数的图象。从这个图象中可以方便地看 出当自变量增大时,函数值怎样变化.即函数的增减性。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
变量与函数
在事物运动变化过程中,变化的量叫变量。不变的量叫 常量。变量一般表示为字母,但字母不一定是变量。
数值不断 变化的量
变量
数值固定 不变的量
常量
习题:一个大小不断变化的圆的半径为r,它的面积 S=πr2,其中变量有______,常量有_____.
直线y=kx+b1可以看作y=kx+b2向上(b1>b2)或向下 (b1<b2)平移|b1-b2|个单位长度得到的.
习题:直线y=-2x向上平移3个单位长度可以得到直线 ________;向下平移2个单位长度可得直线________。
直线y=-2x-3向上平移3个单位长度可得到直线________; 向下平移4个单位长度可得直线________。
y =k1 x +b1
y
6
4
y =k2 x +b2
-5
2
O -2
.
5
x
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
中考数学专题《一次函数》复习课件(共20张PPT)
2D
S△COD=
1 2
OC
OD
C
x
O1
122 2 23 3
考点二:确定一次函数解析式及其相关问题
例2:已知:一次函数图象经过A(1,5), B(-2,-4)两点, 图象与x轴交于点C,与 y轴交于点D.
(5)若直线l:y= x-4与此一次函数图象相交 于点P,试求点P的坐标
【解析】:(5)由题意可得:
例1:已知直线解析式为y=(3m-2)x+(1-2m) ,其中m为常数:
(2)当m为何值时,y随x的增大而减小?
【解析】:
∵y随x的增大而减小
2
∴3m-2<0
∴m<
本题考查一次函数的性质,即:在y3=kx+b(k≠0)中,
当k>0时,y随x的增大而增大;
当k<0时,y随x的增大而减小;
考点一:一次函数定义、图象、性质的相关知识
例1:已知直线解析式为y=(3m-2)x+(1-2m) , 其中m为常数:
(3)当m为何值时,图象经过第二、三、四象 限?
【解析】:∵图象经过第二、、四象限∴ 3m 2 0 1 2m 0
∴ 1m 2
2
3
本题考查一次函数的图象及其性质
例题分析
考点一:一次函数定义、图象、性质的相关知识 例1:已知直线解析式为y=(3m-2)x+(1-2m) ,其中m为
④直线AB上有一点C,
y
且点C的横坐标为1, 求点C的坐标及S△BOC的面积
B
C
解:在y=-2x+4中,
当x=1时,y=2
∴C:(1,2)
S△BOC= 1 OB×|1|=2
2
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说x是自变量 ,y是x的函数。
正方形的面积S 随边长 x 的变化 S=x2 (x>0)
(1)解析法 (2)列表法 (3)图象法
八年级 数学
第十一章 函数
自变量的取值范围
求出下列函数中自变量的取值范围?
分(式1)的m分母不n为10 被(开2)方y 数x (3式2 )为非负数 与意(实义3)际h 问题k1有1k关系的,应使实际问题有
1.若一次函数y=x+b的图象过点A(1,-1), 则b=____-_2_____。
2 .根据如图所示的条件,求直线的表达式。
求函数解析式的方法:
先设出函数解析式,再根据条 件确定解析式中未知的系数,
从而具体写出这个式子的方法,
--待定系数法
3. 某一次函数的图象经过点A(5,1),且与直
线y=2x-3无交点,•
第十一章 函数复习课
11、1变量与函数 11、2一次函数
11、3用函数观点看方程 (组)和不等式
知识结构ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ:
变化的 建立数学模型 函数
世界
一次函数
再认识
应用
一元一次方程
一元一次不等式 一元一次方程组
图象 性质
函数的概念:
在一个变化过程中,如果有两个变量
x与y, 并且对于x的每一个确定的值,
y都有唯 一确定的值与其对应,那么我们就
5. 已知y-1与x成正比例,且x=2时,y=5.
(1)、写出y与x之间的函数关系式; (2)、当x=-1时,求y的值; (3)、当y=0时,求x的值。
复习目标
1.梳理本章知识脉络,加强知识点 的巩固和理解.
2.进一步学会函数的研究方法,提 高解题的灵活性.
3.对综合性题目,会合理使用数学 思想方法探究解决.
(1)求此一次函数表达式; y=2x-9
(2)求此一次函数与x轴、y轴的交点坐标;
(3)求此一次函数的图象与两坐标轴所围成的三
角形的面积。
y
0A
x
B
4.一次函数y=k1x-4与正比例函数y=k2x的图象 经过点(2,-1),
(1)分别求出这两个函数的表达式;
(2)求这两个函数的图象与x轴围成的三角形 的面积。
画八函年级数数的学图象 s第=十一x2章(函x数>0)
x (0) 0.5 1 1.5 2 2.5 … s (0) 0.25 1 2.25 4 6.25 …
(1)列 表
(2)描 点
(3)连 线
(用平滑曲线连接)
s = x2 (x>0)
通过图象获得信息,解决有关问题。
y/千米
2 1.1
0
15 25 37
y=kx+b (k、b是常数,且k≠0)
k>0 k<0
b>0 b=0 b<0 b>0 b=0 b<0
一、二、三 一、 三 一、三、四 一、二、四
二、 四 二、三、四
直线y=kx+b经过一、二、四象限,则 K < 0, b > 0.
此时,直线y=bx-k的图象只能是(D )
与y轴的交点为 (0 , b ) 与x轴的交点为 (-b/k , 0 )
55
80 x/分
知识结构图:
变化的 建立数学模型 函数
世界
一次函数
再认识
应用
一元一次方程
一元一次不等式 一元一次方程组
图象 性质
八年级 数学
第十一章 函数
一次函数的概念:
一般地,形如y=kx+b(k,b为常数,且k≠0)
的函数叫做一次函数.
当b =0 时,y=kx+b 即为 y=kx,
所以正比例函数,是一次函数的特例.
对于一次函数y=kx+b有两种作图方法 1、平移法 2、两点法
y=x+1
一与次y函轴数的的交图点象为与(0性质, :b ) 与x轴的交点为 (-b/k , 0 ) 一次函数y=kx+b的图象是一条直线, k>0, y随x的增大而增大; k<0 ,y随x的增大而减小.
注意:k,b决定图象所经过的象限. k决定上升与下降 b决定图象与y轴的交点位置.
随着年岁的叠加,我们会渐渐发现:越是有智慧的人,越是谦虚,因为昂头的只是稗子,低头的才是稻子;越是富有的人,越是高贵,因为真正的富裕是灵魂上的高贵以 及精神世界的富足;越是优秀的人,越是努力,因为优秀从来不是与生俱来,从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积,我们也会慢慢懂得:成功的路,其实并不拥挤,因为 能够坚持到底的人实在太少;所有优秀的人,其实就是活得很努力的人,所谓的胜利,其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年,突然间醒悟许多,总算明白:人生, 只有将世间的路一一走遍,才能到尽头;生活,只有将尘世况味种种尝遍,才能熬出头。这世间,从来没有最好,只有更好。每天,总想要努力醒得比太阳还早,因为总 觉得世间万物,太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出,心中的太阳随之冉冉腾起,生命之火熊熊燃烧,生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象,那些 从来不早起的人,一生到底能够看到几回日升?那些从来没有良好习惯的人,活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚?曾国藩说:早晨不起,误一天的事;幼时不学,误一 生的事。尼采也说:每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。光阴易逝,岂容我待?越是努力的人,越是没有时间抱怨,越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里, 看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师”,我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们,因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者,我就会从心里 为他们竖起大拇指,因为他们给自己力量的同时,也赠予他人能量。我总觉得:你可以不优秀,但你必须有认真的态度;你可以不成功,但你必须努力。这个世界上,从 来没有谁比谁更优秀,只有谁比谁更努力。我也始终认为:一个活得很努力的人,自带光芒万丈;一个人认真的样子,比任何时候都要美好;一个能够自律自控的人,他 的人生也就成功了大半。世间每一种的好,从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候,我真的感觉,人生的另一个名字应该叫做努力,努力了就会无悔,努力了就会无 愧;生活的另一种说法应该叫做煎熬,熬过了漫漫黑夜,天就亮了,熬过了萧萧冬日,春天就来了。人生不易,越努力越幸运;余生不长,越珍惜越精彩。人生,是一本 太仓促的书,越认真越深刻;生命,是一条无名的河,越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息,不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号 角,所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫,越是优秀的人越是努力……生活中很多时候,我们遇到一些复杂的情况,会 很容易被眼前的障碍所蒙蔽,找不到解决问题的方法。这时候,如果能从当前的环境脱离出来,从一个新角度去解决问题,也许就会柳暗花明。一个土豪,每次出门都担 心家中被盗,想买只狼狗栓门前护院,但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法:每次出门前把WiFi修改成无密码,然后放心出门每次回来都能看到十几个人捧 着手机蹲在自家门口,从此无忧。护院,未必一定要养狗换个角度想问题,结果大不同。一位大爷到菜市场买菜,挑了3个西红柿到到秤盘,摊主秤了下:“一斤半3块 7。”大爷:“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主:“一斤二两,3块。”正当身边人想提醒大爷注意秤时,大爷从容的掏出了七毛钱,拿起刚刚去掉的那个大 的西红柿,潇洒地换种算法,独辟蹊径,你会发现解决问题的另一个方法。生活中,我们特别容易陷入非A即B的思维死角,但其实,遭遇两难困境时换个角度思考,也许 就会明白:路的旁边还有路。一个鱼塘新开张,钓费100块。钓了一整天没钓到鱼,老板说凡是没钓到的就送一只鸡。很多人都去了,回来的时候每人拎着一只鸡,大家 都很高兴!觉得老板很够意思。后来,钓鱼场看门大爷告诉大家,老板本来就是个养鸡专业户,这鱼塘本来就没鱼。巧妙的去库存,还让顾客心甘情愿买单。新时代,做 营销,必须打破传统思维。孩子不愿意做爸爸留的课外作业,于是爸爸灵机一动说:儿子,我来做作业,你来检查如何?孩子高兴的答应了,并且把爸爸的“作业”认真 的检查了一遍,还列出算式给爸爸讲解了一遍不过他可能怎么也不明白为什么爸爸所有作业都做错了。巧妙转换角色,后退一步,有时候是另一种前进。一个博士群里有 人提问:一滴水从很高很高的地方自由落体下来,砸到人会不会砸伤?或砸死?群里一下就热闹起来,各种公式,各种假设,各种阻力,重力,加速度的计算,足足讨论 了近一个小时 后来,一个不小心进错群的人默默问了一句:你们没有淋过雨吗 人们常常容易被日常思维所禁锢,而忘却了最简单也是最直接的路有两个年轻人,大学毕
正方形的面积S 随边长 x 的变化 S=x2 (x>0)
(1)解析法 (2)列表法 (3)图象法
八年级 数学
第十一章 函数
自变量的取值范围
求出下列函数中自变量的取值范围?
分(式1)的m分母不n为10 被(开2)方y 数x (3式2 )为非负数 与意(实义3)际h 问题k1有1k关系的,应使实际问题有
1.若一次函数y=x+b的图象过点A(1,-1), 则b=____-_2_____。
2 .根据如图所示的条件,求直线的表达式。
求函数解析式的方法:
先设出函数解析式,再根据条 件确定解析式中未知的系数,
从而具体写出这个式子的方法,
--待定系数法
3. 某一次函数的图象经过点A(5,1),且与直
线y=2x-3无交点,•
第十一章 函数复习课
11、1变量与函数 11、2一次函数
11、3用函数观点看方程 (组)和不等式
知识结构ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ:
变化的 建立数学模型 函数
世界
一次函数
再认识
应用
一元一次方程
一元一次不等式 一元一次方程组
图象 性质
函数的概念:
在一个变化过程中,如果有两个变量
x与y, 并且对于x的每一个确定的值,
y都有唯 一确定的值与其对应,那么我们就
5. 已知y-1与x成正比例,且x=2时,y=5.
(1)、写出y与x之间的函数关系式; (2)、当x=-1时,求y的值; (3)、当y=0时,求x的值。
复习目标
1.梳理本章知识脉络,加强知识点 的巩固和理解.
2.进一步学会函数的研究方法,提 高解题的灵活性.
3.对综合性题目,会合理使用数学 思想方法探究解决.
(1)求此一次函数表达式; y=2x-9
(2)求此一次函数与x轴、y轴的交点坐标;
(3)求此一次函数的图象与两坐标轴所围成的三
角形的面积。
y
0A
x
B
4.一次函数y=k1x-4与正比例函数y=k2x的图象 经过点(2,-1),
(1)分别求出这两个函数的表达式;
(2)求这两个函数的图象与x轴围成的三角形 的面积。
画八函年级数数的学图象 s第=十一x2章(函x数>0)
x (0) 0.5 1 1.5 2 2.5 … s (0) 0.25 1 2.25 4 6.25 …
(1)列 表
(2)描 点
(3)连 线
(用平滑曲线连接)
s = x2 (x>0)
通过图象获得信息,解决有关问题。
y/千米
2 1.1
0
15 25 37
y=kx+b (k、b是常数,且k≠0)
k>0 k<0
b>0 b=0 b<0 b>0 b=0 b<0
一、二、三 一、 三 一、三、四 一、二、四
二、 四 二、三、四
直线y=kx+b经过一、二、四象限,则 K < 0, b > 0.
此时,直线y=bx-k的图象只能是(D )
与y轴的交点为 (0 , b ) 与x轴的交点为 (-b/k , 0 )
55
80 x/分
知识结构图:
变化的 建立数学模型 函数
世界
一次函数
再认识
应用
一元一次方程
一元一次不等式 一元一次方程组
图象 性质
八年级 数学
第十一章 函数
一次函数的概念:
一般地,形如y=kx+b(k,b为常数,且k≠0)
的函数叫做一次函数.
当b =0 时,y=kx+b 即为 y=kx,
所以正比例函数,是一次函数的特例.
对于一次函数y=kx+b有两种作图方法 1、平移法 2、两点法
y=x+1
一与次y函轴数的的交图点象为与(0性质, :b ) 与x轴的交点为 (-b/k , 0 ) 一次函数y=kx+b的图象是一条直线, k>0, y随x的增大而增大; k<0 ,y随x的增大而减小.
注意:k,b决定图象所经过的象限. k决定上升与下降 b决定图象与y轴的交点位置.
随着年岁的叠加,我们会渐渐发现:越是有智慧的人,越是谦虚,因为昂头的只是稗子,低头的才是稻子;越是富有的人,越是高贵,因为真正的富裕是灵魂上的高贵以 及精神世界的富足;越是优秀的人,越是努力,因为优秀从来不是与生俱来,从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积,我们也会慢慢懂得:成功的路,其实并不拥挤,因为 能够坚持到底的人实在太少;所有优秀的人,其实就是活得很努力的人,所谓的胜利,其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年,突然间醒悟许多,总算明白:人生, 只有将世间的路一一走遍,才能到尽头;生活,只有将尘世况味种种尝遍,才能熬出头。这世间,从来没有最好,只有更好。每天,总想要努力醒得比太阳还早,因为总 觉得世间万物,太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出,心中的太阳随之冉冉腾起,生命之火熊熊燃烧,生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象,那些 从来不早起的人,一生到底能够看到几回日升?那些从来没有良好习惯的人,活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚?曾国藩说:早晨不起,误一天的事;幼时不学,误一 生的事。尼采也说:每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。光阴易逝,岂容我待?越是努力的人,越是没有时间抱怨,越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里, 看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师”,我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们,因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者,我就会从心里 为他们竖起大拇指,因为他们给自己力量的同时,也赠予他人能量。我总觉得:你可以不优秀,但你必须有认真的态度;你可以不成功,但你必须努力。这个世界上,从 来没有谁比谁更优秀,只有谁比谁更努力。我也始终认为:一个活得很努力的人,自带光芒万丈;一个人认真的样子,比任何时候都要美好;一个能够自律自控的人,他 的人生也就成功了大半。世间每一种的好,从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候,我真的感觉,人生的另一个名字应该叫做努力,努力了就会无悔,努力了就会无 愧;生活的另一种说法应该叫做煎熬,熬过了漫漫黑夜,天就亮了,熬过了萧萧冬日,春天就来了。人生不易,越努力越幸运;余生不长,越珍惜越精彩。人生,是一本 太仓促的书,越认真越深刻;生命,是一条无名的河,越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息,不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号 角,所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫,越是优秀的人越是努力……生活中很多时候,我们遇到一些复杂的情况,会 很容易被眼前的障碍所蒙蔽,找不到解决问题的方法。这时候,如果能从当前的环境脱离出来,从一个新角度去解决问题,也许就会柳暗花明。一个土豪,每次出门都担 心家中被盗,想买只狼狗栓门前护院,但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法:每次出门前把WiFi修改成无密码,然后放心出门每次回来都能看到十几个人捧 着手机蹲在自家门口,从此无忧。护院,未必一定要养狗换个角度想问题,结果大不同。一位大爷到菜市场买菜,挑了3个西红柿到到秤盘,摊主秤了下:“一斤半3块 7。”大爷:“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主:“一斤二两,3块。”正当身边人想提醒大爷注意秤时,大爷从容的掏出了七毛钱,拿起刚刚去掉的那个大 的西红柿,潇洒地换种算法,独辟蹊径,你会发现解决问题的另一个方法。生活中,我们特别容易陷入非A即B的思维死角,但其实,遭遇两难困境时换个角度思考,也许 就会明白:路的旁边还有路。一个鱼塘新开张,钓费100块。钓了一整天没钓到鱼,老板说凡是没钓到的就送一只鸡。很多人都去了,回来的时候每人拎着一只鸡,大家 都很高兴!觉得老板很够意思。后来,钓鱼场看门大爷告诉大家,老板本来就是个养鸡专业户,这鱼塘本来就没鱼。巧妙的去库存,还让顾客心甘情愿买单。新时代,做 营销,必须打破传统思维。孩子不愿意做爸爸留的课外作业,于是爸爸灵机一动说:儿子,我来做作业,你来检查如何?孩子高兴的答应了,并且把爸爸的“作业”认真 的检查了一遍,还列出算式给爸爸讲解了一遍不过他可能怎么也不明白为什么爸爸所有作业都做错了。巧妙转换角色,后退一步,有时候是另一种前进。一个博士群里有 人提问:一滴水从很高很高的地方自由落体下来,砸到人会不会砸伤?或砸死?群里一下就热闹起来,各种公式,各种假设,各种阻力,重力,加速度的计算,足足讨论 了近一个小时 后来,一个不小心进错群的人默默问了一句:你们没有淋过雨吗 人们常常容易被日常思维所禁锢,而忘却了最简单也是最直接的路有两个年轻人,大学毕