课题结题注意事项
关于课题研究成果的评价及结题时应做的几项工作和注意的问题（5篇）
关于课题研究成果的评价及结题时应做的几项工作和注意的问题（5篇）第一篇：关于课题研究成果的评价及结题时应做的几项工作和注意的问题关于课题研究成果的评价及结题时应做的几项工作和注意的问题为什么要进行研究成果的评价评价过程包括两个方面：一是课题研究者的自我评价；二是由研究活动的组织管理者进行综合性评价。
自我评价的过程是研究者综合反思、归纳、演绎的过程。
学会评价，有利于学习别人的长处，避免其不足。
一、教育科研评价的特点教学评价：主要是对达到教学目标和要求方面的教学效果做出价值判断，当然也会关注教学过程，但这是从属于对教学效果所作的价值判断。
教育科研成果评价：要考察他通过研究得出的结论是否正确；评价他研究过程是否规范，是否坚持了价值中立的原则。
实验研究法的成果是否有普遍性性，行动研究法所解决的问题是否有典型性和可借鉴性。
教育科研评价的特点1、既重价值判断，也重事实判断。
对达到的教育效果作出价值判断。
对变量之间的关系作出令人信服的事实判断。
2、既重结果评价，也重过程评价。
3、既重教育目标和要求，也重实验的规范。
4、既重定量评价，也重定性评价。
二、结题时要做的几项工作首先，对研究资料进行整体梳理，对研究成果进行自我评价。
这是一个综合反思、归纳、演绎的过程然后，形成能反映研究过程和研究成果的文字材料和物化的成果资料。
一般包括：①结题申请报告；②课题研究工作报告；③实验研究报告和最终定稿的课题实施方案；④研究成果（专著、论文、课例、电教教材等）●结题评估验收的形式一般有两种形式：通讯结题和现场结题通讯结题：通过网上或书面向研究活动的组织管理者报送成果材料。
进行成果审定后，回复评价鉴定意见。
现场结题：按“评估检查指标”的内容逐项听取汇报和查看原始资料，围绕本课题研究的问题进行答辩，听研究课等。
并给以评价鉴定意见。
三、结题验收时的评价内容结题评估检查的具体内容，将根据教育实验所涉及的主要因素来决定。
总的来看应包括三个方面。
撰写结题报告需注意要点
撰写结题报告需注意要点第一篇：撰写结题报告需注意要点撰写结题报告需注意要点课题实验研究的结题报告是课题研究的最后环节，是课题实验研究工作全过程的缩影，是实验研究结果的文字记载，是针对选定课题进行调查研究、实验或论证后得出的教育观点、新的教育思想、新的教育方法、新的教育理论的报告。
撰写结题报告的目的，是科学总结研究工作，用书面形式反映实验研究成果，以丰富教育理论和推进教育教学工作，促进素质教育的贯彻落实，显示其实用价值。
结题报告的撰写是研究者在在课题结束后对课题成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究所有材料中最全面的材料，是课题验收主要的依据。
结题报告要回答三个问题：一、为什么要选择这项课题进行研究？即：这个课题是在怎样的背景下提出来的，有什么理论意义和现实意义；二、这个课题是怎样研究的？主要讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、步骤，讲清研究的主要过程；（简明扼要）三、课题研究取得那些成果，还有哪些不足与反思。
一份规范的结题报告大致包括：1.课题背景的提出（选择该课题的原因、理由，对课题内涵的阐释）；2.课题研究的意义（包括理论意义、现实意义）；3.课题研究所依据的理论思想及若干具体的现实政策；4.课题研究的目标（一个课题能否通过验收，就要看在研究成果中，所取得的成果是否达到预期的研究目标，在陈述成果时一定不能忽略研究目标与成果之间的内在联系，）5.课题研究的主要内容（即：课题研究的范畴、主要着力点，对内容的表述要紧扣研究目标，主要研究内容的结果必须在成果叙述中予以体现）；6.课题研究的方法（课题研究采用的教育科研方法）；7.课题研究的步骤（准备、实施研究、小结、总结，每个阶段做了什么，又做了什么，还做了什么，简明扼要叙述）；8.课题研究主要过程（这部分需要花费较多的笔墨陈述、回顾、归纳、提炼，具体陈述主要过程，采取哪些措施、策略、例证、数据。
这部分也可和“步骤”的内容合并写）；9.课题研究的成果及主要存在的问题（一份结题报告写的如何，能否全面、准确反映课题研究的基本情况，使成果有推广价值和借鉴价值，就看这部分写的如何，这部分文字所占篇幅，占结题报告的一半左右。
结题材料应注意事项
结题材料应注意事项第一篇：结题材料应注意事项结题材料应注意事项（教研室课题）一、鉴定申请表（不要装订成册）①原有格式不能变②自我鉴定：研究过程略写，突出写研究成果，论述研究目标已达到。
③鉴定意见（以专家组的口气写）2010年5月11日,由名专家组成的专家鉴定组，对××单位××主持的山东省教学研究课题“ XXXXX”进行了现场鉴定。
在听取课题组汇报、观看现场、认真审阅研究报告、课题研究论文和其他过程资料的基础上，又对课题研究和研究报告中的有关问题进行了质询，形成如下鉴定意见：一、（选题是否有意义）二、（研究方法是否科学规范，研究措施是否得力）三、（研究成效是否明显，成果是否有推广价值）四、不足与建议。
（以上几条根据课题实际情况，从科学性、创新性、规范性、难易程度、应用价值等几方面提出通过结题验收的理由。
）鉴定组一致同意，该课题可以通过结题验收。
研究成果评估等级为等级。
二、立项通知书加盖省教学研究室公章的三、课题申报表课题立项后，省教研室返还的填写完整有省教研室王景华签章的四、课题组人员变动申请逐级申请五、研究报告结题报告的写法结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。
它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收的主要依据。
一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3个问题：一是“为什么要选择这项课题进行研究？”即这项课题是在怎样的背景下提出来的，研究这项课题有什么理论意义和现实意义。
二是“这项课题是怎样进行研究的？”要着重讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、步骤，讲清研究的主要过程。
三是“课题研究取得哪些研究成果？”（一）、一份规范的应用性研究课题结题报告，其基本结构大致包括以下10个部分（也可分为8个部分）：1、课题提出的背景；2、课题研究的意义（包括理论意义和现实意义，这个部分也可以合并归入“课题提出的背景”部分）；这两个部分着重回答上面提出的第一个问题“为什么要选择这项课题进行研究？”3、课题研究的理论依据；4、课题研究的目标；5、课题研究的主要内容；6、课题研究的方法；7、课题研究的步骤；8、课题研究的主要过程；从第3部分到第8部分，回答的是上面提出的第二个问题“这项课题是怎样进行研究的？”结题报告的这8个部分，除了第8部分外，从第1到第7部分在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中，都有要求，内容基本相同。
课题结题鉴定过程中应注意的事项和要求
课题结题鉴定过程中应注意的事项和要求
（1）材料形式方面要求
A、所提交的材料大小纸张为A4、格式、字体规范（如行距为20磅；正文宋体、小四等要求）
B、所提交的过程材料不要缺乏或者过多（诸如所有的调查问卷）、过滥（所有的过程材料），否则难以说明研究的效果与价值。
常见的问题：过程性材料要么淹没在主体报告中不够丰富，要么没有梳理提炼，显得过于细碎。
（2）研究内容方面
A、中期汇报报告的内容需充实，忌报告凑理论，应对课题情况综合论述或提升，加强实际操作或个人思考的内容。
B、写清课题研究的对象、范围与方法，核心概念。
C、所提交的数据与课题研究内容不符，或者只是提交调查问卷而缺乏必要的分析；有关数据的分析过于简单，不能说明课题研究的价值及效果。
D、要有反思和总结意识，所提供的报告切忌按照时间的顺序罗列写成工作总结，而应该是经验的提升。
（发展部）
1。
科研课题结题
科研课题结题指南
一、结题报告
1. 编写结题报告：在课题结题前，需要编写一份详细的结题报告，包括研究背景、研究目的、研究方法、研究成果等方面的内容。
2. 结题报告的格式和内容：结题报告的格式和内容需要按照学校或机构的要求进行编写，一般包括封面、目录、正文、附录等部分。
3. 结题报告的提交：结题报告需要提交给学校或机构进行审核，确保符合结题要求。
二、研究成果展示
1. 准备研究成果展示材料：将研究成果以幻灯片、海报、展板等形式进行展示，以便评委和观众更好地了解研究成果。
2. 制作宣传资料：根据研究成果和研究方向，制作相应的宣传资料，以便更好地推广研究成果。
三、研究资料整理
1. 整理研究资料：对课题研究过程中收集的所有资料进行整理和归类，以便更好地回顾和总结研究成果。
2. 备份研究资料：将研究资料进行备份，以防丢失或损坏。
四、评审与答辩
1. 准备评审材料：根据学校或机构的要求，准备相应的评审材料，包括结题报告、研究成果展示材料等。
2. 参加评审与答辩：按照学校或机构的要求，参加评审与答辩环节，向评委和观众展示研究成果，回答评委的问题。
五、经费结算
1. 整理经费使用情况：对课题经费的使用情况进行详细记录和整理，以便结算时提供准确的经费使用情况。
2. 完成经费结算：按照学校或机构的要求，完成经费结算手续，确保课题经费使用合法合规。
以上是科研课题结题的五个主要方面，希望对您有所帮助。
写好结题报告要注意的几个问题
写好结题报告要注意的几个问题结题报告，本义是指一项课题或作为结束的专门报告。
大多数是用在学术与科研领域。
撰写结题报告不仅是结题验收的需要，也是进一步逻辑性和升华研究成果、推广成果、明确后续工作或努力的需要。
因此可知，写好结题报告非常重要。
在撰写结题报告时应注意以下几个问题。
首先，报告的基本格式应满足基本内容的需要。
结题报告是专门用于科研项目结题验收的实用报告。
它是对科研项目完成后的研究过程和研究成果(包括积极和消极的成果和经验)的客观、全面和现实的描述。
它是所有研究资料中最重要的资料，也是科研项目结题验收的主要依据。
一份规范的好的总结报告需要回答三个问题:第一，我们为什么要选择这个课题进行研究，即这个课题是在什么背景下提出的，研究这个课题的理论和实践意义是什么；第二，如何研究这一课题，应着重研究的理论基础、目标内容、方法和步骤，并说明研究的主要过程；第三，取得了哪些研究成果，包括实践成果和理论成果。
这三个问题决定了结论性报告的基本格式一般由引言、正文和附录三部分组成。
引言，包括前言、摘要、主题词等。
主要部分包括研究背景(研究目的、研究意义、国内外研究现状、水平和发展趋势、文献综述、理论基础等)。
)，研究内容(研究对象、研究任务和目标、研究假设、核心概念的定义等。
)，研究过程(研究阶段、研究方法、技术路线等))，主要研究成果(任务和目标的实现，研究结果或结论等。
)，并根据研究进展，提出需要进一步研究的问题等。
)；附录，包括引用来源、参考文献、时间表、图纸、评价等。
结题报告的写作应符合上述基本格式要求，但具体写作也应灵活掌握。
近年来，写清楚研究的技术路线是一个新的要求，因为合理的技术路线可以保证既定目标的顺利实现。
如果可能，您可以使用流程图或示意图来说明它，以达到清晰的效果。
它也可以做成树形图，按照研究流程编写，一般包括研究对象、方法和需要解决的问题。
引文、参考文献应是比较权威的。
其次，取好课题名称。
如何撰写课题结题报告(参考)
如何撰写课题结题报告(参考)1.准确性：要确保结果的准确性，不能夸大或缩小研究结果。
2.可读性：要使结果易于理解，避免使用过于专业化的术语和复杂的句子结构。
3.客观性：要客观地陈述结果，不要带有个人主观色彩。
5.结论和建议结论和建议是结题报告的最后一个部分。
在这一部分中，要对整个课题研究进行总结，提出结论，并根据研究结果提出相关建议。
这一部分的内容要简洁明了，结论要准确、具体，建议要切实可行。
同时，要注意避免重复之前已经提到过的内容。
如何撰写课题结题报告（参考）撰写课题结题报告是科研课题研究的最后一个程序。
虽然研究方法各有不同，但是从基本格式上看，结题报告还是有规律可循的。
一般来说，教育研究报告的结构包括以下几个部分：1.研究报告的题目研究报告的题目应该简明扼要地表达课题的研究内容，并在标题下标注课题研究组或课题研究报告撰写人的姓名。
2.研究问题的提出问题的提出是研究报告的开头部分，主要内容包括研究目的、研究背景、价值和意义，以及研究理论框架和假设。
在这部分中，需要充分论证课题假设的可检验性，并参考立项申请报告中的相关内容。
3.课题研究的方法在这一部分中，需要明确所选用的研究方法、研究对象的取样方法、数量和条件，确定研究设计，明确操作定义和测量方法，并控制无关变量。
同时，需要描述课题研究的具体实施程序。
4.研究的结果课题研究成果是结题报告中最为重要的部分，需要准确、可读、客观地陈述研究结果，并具有推广价值和借鉴价值。
这部分的文字内容应占整篇结题报告的一半左右。
5.结论和建议在结论和建议部分，需要对整个课题研究进行总结，提出结论，并根据研究结果提出相关建议。
这部分的内容要简洁明了，结论要准确、具体，建议要切实可行，并避免重复之前已经提到过的内容。
在撰写结题报告时，不仅要陈述实践成果，也要包括理论成果。
仅仅讲述实践成果是不够的，因为这样的陈述无法让他人从中研究到什么。
理论成果往往体现在新观点、新认识、新策略、新模式等方面。
撰写结题报告需注意的问题
撰写结题报告需注意的问题巨鹿县教研室李莉11月20日，邢台市教育科学规划办对我县28项课题进行了集体鉴定，会上专家对每个课题进行了点评，并提出了具体的修改意见和建议。
鉴定组对我县课题研究给予了肯定，同时也中肯地指出了课题研究中存在的一些问题。
现将这些问题总结如下，与大家共勉。
1.撰写结题报告应以课题组的口吻来写，不能用第一人称。
2.引用资料较为陈旧。
国内外研究现状述评查阅的资料距离我们时间较长，资料比较陈旧。
主持人尽量查找最近的国内外课题研究资料，以便于了解最新的研究动态，为课题研究找好基础点。
3.理论基础内容单一。
大多是教学方面的，根据课题的特点还可以有哲学的、教育学的、心理学的等等。
多元的理论作支撑，做出的研究才会丰富多彩。
4.研究对象模糊。
应说明研究所涉及的具体班级，多少人，这样研究出的成果在推广时，才知道它的价值和意义。
5.课题的目标要简洁、明确，紧扣课题题目。
课题的内容要条理清楚，是课题目标的逐层分解。
6.课题的界定内容不清楚。
界定包括范围的界定和内容的界定，有的老师界定研究对象这就不合适了。
7.课题的研究成效表述应是结论性的，是结论而非研究过程。
8.课题研究的方法要根据课题研究的需要选择。
用什么方法就写什么方法，不要写了不用，调查法要有调查的对象、时间、目的、内容、方式等，发放多少有效问卷，还要根据问卷写出调查报告，前期的调查时研究的现有基础，后期的调查是成果落实的成效。
调查样卷要附在结题报告后面，调查报告可以作为相关研究成果。
9.课题的开题报告和结题报告要有区别。
特别是开题报告中的“研究步骤”和结题报告中的“研究过程”不能完全一样，“研究步骤”是说计划怎么做，“研究过程”是说具体怎么做的，“研究过程”应更具体一些。
10.结题报告中的“研究成效”是重中之重。
总结的几方面小标题要和研究目标相一致；语气要用结论性、总结性的语气；内容篇幅要长，总结的要详细具体。
11.研究反思形式化。
反思包括两方面：研究结果的反思和研究方法的反思，对研究中存在的问题和需进一步深化研究的方向加以说明。
市级课题立项和结题注意事项
市级课题立项和结题注意事项一、市级立项1、所用表格必须规范，最好用提供的样表，如果自己打印，必须和样表相同。
请各单位自留样表，注意保存好样表（以后不再发放）。
2、课题实施方案要一式两份，必须打印，不得手写，课题负责人或成员必须自留底稿，上交的实施方案不再退回。
3、立项评审表要交三份，学校、县、市各保留一份。
个人要保存好立项原表，各学校可保存一份复印件。
待市批准立项后，各学校及时来取回原立项表。
请各学校经常到“山东沂水县教育信息港”上查看公布情况。
（请查看：科研之窗或教育教学栏目）4、立项评审表上交时，必须在需要的地方加盖学校公章，各学区小学可盖中心校的公章，并让单位签好意见和日期。
5、填写立项评审书时，书写要工整、清楚，课题组人员的名字填写必须准确无误。
6、市级立项课题填写的立项日期一般是十一月份。
每项课题的完成时间至少需要一年以上。
7、待课题被批准后，必须在一个月内写出开题报告（见“沂水县教育信息港”、也可从网上搜如何写开题报告）。
8、各学校要以学校为单位集体上报，上报时要统一按如下格式：用Excel表格，顺序是：A、课题名称 B、负责人 C、课题组成员（最多四名） D、承担单位 E、预计完成时间 F、立项编号 G、县区。
说明：市级立项只在每年下半年的十一月份进行，各县区必须在十月底左右把各县区的立项材料整理好并上报市里。
二、市级结题1、每项课题要填写三份结题评审书，学校、县、市各保存一份。
个人要保存好结题原表，各学校可保存一份复印件。
待市批准结题后，各学校及时来取回原结题表。
请各学校经常到“山东沂水县教育信息港”上查看公布情况。
（请查看：科研之窗或教育教学栏目）2、开题报告一份（市级课题：一般情况下时间是在当年度的十二月份,从今年立项以后的课题开始）。
3、每项课题必须上交一份结题鉴定申请书，并加盖单位公章和填写好日期。
3、每项课题必须上交两份结题报告，结题报告严禁从网上下载，其中课题的提出、课题研究的意义、可行性分析、课题研究的主要原则、课题研究的主要内容、课题组成员分工、课题实验步骤等基本都是假、大、空，苍白无力，没有多大实际意义，请大家在写结题报告时，不要这样面面惧到。
课题结题注意事项
课题结题注意事项1.所有材料课题名称必须与课题立项书保持一致2.每个课题组准备两个档案盒，三份结题材料。
每份材料按下面3的顺序排列，用拉杆夹装，（大拉杆夹）3份材料装在一个大档案盒里（用最大的档案盒，约10厘米左右，）另一个小一些的档案盒装原件，包括：立项书、发表的论文、相关的荣誉；3.拉杆夹装订的材料包括：(1）结题申请（加盖单位公章）（ 2）立项书复印件（3 ）课题评审书（4 ）开题报告（5 ）中期报告（ 6）课题成果鉴定（7 ）结题报告（重点写：两年中怎么做的，取得了什么效果或者形成了什么模式，紧扣课题题目）（8 ）发表的论文复印件（杂志封面、目录页---用笔标注作者名丶论文内容复印页）（9 ）成果影响证明材料（仅限课题研究期限内获奖）（10 ）重要变更申请及获准批复3份，后期不能变更主持人（ 11）阶段计划、总结、教案反思（ 12）课题自我鉴定4.每个档案盒上打印上课题名称和目录。
结题材料按以上(1 )-----(12)的顺序排列。
5.所有要求盖章页（立项书复印件、开题报告、中期报告、成果鉴定）各三份（和拉杆夹里装的材料不冲突，各是各的）单用一个拉杆夹。
放在大档案盒里，三份材料的上面。
6.课题汇总表按照要求填写，以确保将来下发的结题证书信息准确。
7.开题报告、中期报告里面专家评议要点，请各课题组以专家的口吻写在表格相应的位置。
开题报告评议专家：陈伟刘绪菊周秀芹，中期报告评议专家：孟东徐项静孔涛。
8.开题报告、中期报告里面的课题负责人签字必须是主持人手写。
9.根据研究计划已经到结题时间，但课题研究尚未完成，要及时办理延期申请手续，对不提交延期申请，并且到期不申报结题的，将视为自动撤项。
( 1)“参与人”最多为7名(不包括主持人)( 2 )各课题组请认真核实汇总表参与人名单，人员顺序及姓名务必准确无误，否则后果自负。
姓名排名顺序有先后，如有变更，以变更后的顺序填汇总表( 3 )成果鉴定里的人员顺序要和汇总表顺序完全一致，姓名之间空一个空格(不要加顿号），姓名为两个字的，两字之间不空格。
教改课题结题答辩技巧
教改课题结题答辩技巧摘要：一、答辩前的准备二、答辩过程中的注意事项三、应对提问的策略四、提升表达能力的方法五、总结与建议正文：教改课题结题答辩是教改研究过程中至关重要的环节，它不仅是对研究者辛勤工作的总结，更是对研究成果的展示。
为了更好地完成这一环节，以下几点答辩技巧值得关注。
首先，答辩前的准备至关重要。
研究者需要对课题进行全面的梳理，确保对研究内容、方法、成果等方面有清晰的认识。
此外，整理好答辩材料，包括研究报告、PPT等，以便在答辩过程中能够条理清晰地展示自己的研究成果。
其次，在答辩过程中，注意以下几点：1.语言表达要简洁明了，避免口头禅和冗余语句；2.语速适中，确保评委能够跟上思考；3.保持良好的肢体语言，展示自信；4.针对评委的提问，给予耐心、详细的回答。
针对提问环节，有以下应对策略：1.遇到不会回答的问题，可以先表示感谢，然后诚实地表示自己对这个问题不太了解，但要表明自己会去学习并尽快给出答案；2.遇到尖锐的问题，要以事实为依据，给出有理有据的回答；3.遇到质疑，要保持冷静，耐心解释自己的观点和研究成果。
为了提升表达能力，可以采取以下方法：1.多阅读，丰富词汇量和表达能力；2.多参加类似的活动，锻炼自己的口才；3.提前进行模拟答辩，熟悉答辩流程和提问方式。
最后，教改课题结题答辩不仅是展示研究成果的平台，更是学术交流的机会。
在答辩过程中，要保持谦虚、尊重评委，虚心接受意见和建议。
同时，也要关注同行的研究成果，为自己的后续研究提供启发。
总之，掌握教改课题结题答辩技巧，有助于更好地展示研究成果，提高自己的学术素养。
希望以上内容对大家在答辩过程中有所帮助。
课题结题注意事项
课题结题注意事项1．课题结题的程序由课题主持人进行汇报（半小时内完成，抓住要点展开，不要完全念研究报告）——鉴定组根据汇报提出问题，课题组成员进行答辩——查阅档案资料——鉴定组给出鉴定意见。
要求课题组全体成员参加。
2．档案材料的整理（1）凡是研究报告中提到的内容，都要有相关的过程性材料。
（2）过程性材料要有专门的档案盒分类装好，从课题立项到课题培训到调查问卷、报告等等，并且每个档案盒内要有卷内目录，以便查阅材料时便于查找。
（3）调查报告的设计应该有卷头（表明调查目的等）、卷尾（表示感谢的语言等），问题的设计应该是封闭式和开放式相结合，有选择题，有问答题等。
（4）调查报告的书写要有数据的说明，发放调查问卷多少份，回收多少份，回收率是多少（5）所有的档案材料必须是双面打印，左侧装订，注意排版。
3．研究报告的书写最后总报告的撰写非常重要，虽然它没有一个约定俗成的规定，但是在长期的科研过程中，人们一般认为包括以下几部分才算是一个完整的报告，才能向人们展示研究的整个过程。
①报告的题目：●可以与研究的题目相同，也可以不同，但应该与研究的课题相关。
●题目的最后几个字不应是“结题报告”，这是存在问题最多的一个，应该根据研究的性质来定，比如以研究为主的就叫研究报告，以实验为主的就叫实验报告，以调查为主的就叫调查报告。
②作者：写在题目的正下方，若以课题组的名义写，需要注明撰稿人。
一般格式为：《》研究报告XX学校 XXX③正文部分●一、问题的提出：包括研究的背景及现状、研究的意义和价值、概念的界定、课题的创新之处等。
●二、研究前的准备：包括研究前的各种情况的分析、人员安排及组织领导等情况。
●三、研究的目标、内容。
（与评审书基本一致，但要展开说，研究目标的表述方式一般为：通过什么途径达到什么目的，研究内容为具体研究什么）●四、研究对象●五、研究方法：所用方法与申请评审书基本一致，但要对方法在课题中的运用详细进行说明，要注意方法的名称，常用的研究方法为：文献法、调查法、行动研究法、经验总结法等。
结题报告注意事项
撰写结题报告的注意事项还应注意下列问题：一、要注意科学性、真实性和新颖性科学性是指题目与结论的合理程度，要做到书写规范、文理通顺、叙述明确、层次分明、逻辑严谨。
真实性是指原始材料是否完整，论文是否符合学生的年龄特征和认知水平。
原始材料完整是指有原始记录（应由学生本人填写），并附有必要的实验数据、图表、照片、标本等。
不能凭自己的主观意愿，任意修改数据或素材，为自己的观点报务。
新颖性即独创性，论文中结果与有关数据是通过实验或调查获得，是他人所没有的。
以往的学生论文存在“假大空”现象，关键是没有实验数据及其它原始材料，或从报刊杂志上抄袭。
因此，我们必须从源头抓起，在研究过程中必须重视原始材料的积累。
研究的成功经验要在实践中通过检验并加以推广，若发现问题可以进行下一轮的探究活动，进行滚动式研究。
二、要善于运用和图表来说明问题研究结果完全用文字表述，不但比较繁琐，有时还不容易表达清楚。
若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。
图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。
常用表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。
使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。
有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。
在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。
三、篇幅不宜过长字数与学术价值不成正比，故要避免文章繁琐冗长。
要做到行文流畅，不说空话、大话，对于一些谦虚和自夸之词、一般公式及推导、一般常规的实验方法等等都可省略。
凡能用表格说明的问题，就不必用文字描述；能用图像表达的，就不必列表格。
总之，要做到删繁就简，字无废言。
但也不是越短越好，若无一定的篇幅，也不能将问题说明清楚。
课题结题须知
课题结题须知
第一条课题结题时，首先由课题组负责人提出结题申请，主管学会申报。
申请书中需注明立项时间、结题理由和结题时间，并加盖课题所在单位公章。
第二条经省学会同意后，课题组需填写《吉林省教育学会“十二五”规划课题结题鉴定·审批书》（一式3份），同时，将结题材料报送主管学会。
第三条在专家鉴定的基础上，经省教育学会学术委员会审核通过后，由省教育学会颁发《科研课题结题证书》。
结题所需材料：
1．结题鉴定·审批书一式3份。
2．立项通知书、申报表复印件1份。
3. 研究报告（结题报告）。
主要内容有：研究目标与研究内容，研究方法（解决问题的思路）与主要过程，研究成果与效果，研究的未尽事宜（没有解决或者有待深化研究的问题，课题研究本身的缺陷或问题）。
4. 研究过程中形成的调研报告、论文、著作、教材、音像作品、典型经验、成果应用及转化的佐证材料及其他能佐证课题研究工作的材料。
5. 除提供纸质材料外，还需提供课题研究主件的电子版。
吉林省教育学会。
如何做好课题结题工作
如何做好课题结题工作如何做好课题结题工作按照课题管理的有关规定，课题管理部门对课题研究的成果进行的评价，一是决定课题研究是否按时完成，二是对研究质量做出评估。
一、结题准备（一）课题负责人进行结题自评自评要做好如下工作：1.评估课题研究是否达到预定目的2.评估课题研究在实施过程中是否按照预定方案如期进行3.评估课题研究方法是否科学4.评估课题研究质量是否达到预定目标5. 评估课题研究的各类资料是否完备齐全（二）根据课题结题要求，准备结题资料1.研究课题的管理类资料：主要包括课题立项申请书、课题立项批复文件、课题研究方案、阶段工作总结、结题工作总结等。
2.课题研究的原始资料即在研究过程中进行文献调研与原始观察、调查、实验等方式获取的所有与课题有关的有价值的材料。
3.课题的成果资料包括主件、分件和附件，即研究报告、工作报告、论文、专著等文献资料，或有关光盘、硬盘、软盘、软件等资料。
工作报告是课题从研究开题到结题，对课题研究进程的回顾、主要大事客观记录的汇总，是研究情况的高度概括和研究按照计划实施的具体体现，一般不超过2000字。
主要包括以下三个方面的内容（1）课题的研究目的、指导思想、研究方法（2）课题的研究进程，这是工作报告的主体部分在准备阶段做了哪些工作，摆阔调查摸底、落实分工、拟定计划、后勤保障等。
在研究阶段，仅仅围绕方案的主要内容和措施，把“怎样做”的主要工作，包括观摩、活动、研讨等如实反映出来，困难、问题、进展等也要回顾进去。
在总结阶段，重点进行测查、收集资料、撰写报告，根据研究情况确定结题形式等。
（3）研究的组织与管理在整个课题研究过程中，课题组的组建、管理制度的落实、各级领导的重视与支持、经费的开支和筹集等。
研究报告是成果资料的重要组成部分，研究报告的撰写是课题组结题工作的重点内容，一般包括：（1）题目：“xxx课题研究报告”（2）问题的提出、目的意义等（3）研究文献综述：研究的背景及国内外研究的现状（4）课题研究的主要内容、方法、步骤等（5）课题研究结果分析：研究报告的主体部分会议验收分为预备和验收两个阶段。
项目(课题)结题报告撰写及研究成果发表注意事项
– 改进与完善。
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5. 研究成果列表
1. 作者 2. 成果形式 3. 字数 4. 完成时间 5. 出版单位或发表刊物、名称、期号
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工作报告的撰写
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研究的主要过程和活动
• 目的
– 介绍课题组从事和开展课题研究的详细过程
• 内容
– 详细介绍课题研究的主要过程，如包括哪几个阶段等。
– 对应于课题研究的主要过程，课题组主要组织和指导了同 课题研究相关的哪些活动。
6. 讨论研究结论；
7. 修订结题报告。
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结题报告的主要组成部分
1. 课题研究的基本情况 2. 工作报告 3. 研究报告 4. 课题成果公告 5. 研究成果列表
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结题报告的主要组成部分
1. 课题研究的基本情况 2. 工作报告 3. 研究报告 4. 课题成果公告 5. 研究成果列表
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课题结题总结报告内容
2. 申请鉴定的方式：包括通讯、网上鉴定；会议集中鉴定或者现场鉴定。 3. 原计划成果形式 4. 原计划完成时间 5. 通讯地址 6. 邮编 7. 联系电话 8. 电子邮箱 9. 主要研究人员
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2. 工作报告的主要内容
1. 研究的主要过程和活动； 2. 研究计划完成情况； 3. 研究变更情况（课题负责人、课题名称、研
6. 研究结论
7. 建议（一是根据研究结论的启示，二是针对研究方法与结论部分的缺 陷与局限，提出需要重视或改进的事项）
三、参考文献
四、附录
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标题
• 研究报告的名称，要体现研究者的写作意图 和研究报告的主旨。
• 位置
教育科研课题结题的几项注意事项
教育科研课题结题的几项注意事项课题结项鉴定申请·审批书的几项注意事项一、充分了解准备好结题材料二、掌握研究成果鉴定的主要程序会议鉴定、现场鉴定、通讯鉴定。
会议鉴定的主要程序：（一）课题组负责人作研究工作总结和成果汇报。
（研究过程、研究成果、存在问题、下一步打算等）；（二）鉴定组专家审阅课题有关材料及附件。
（三）课题成果答辩。
（四）鉴定组专家汇总鉴定意见。
（五）鉴定组反馈鉴定意见。
三、懂得研究成果具体评价时评委要考虑问题（一）课题研究是否达到了预定的研究目标。
（二）研究的路线是否正确有效。
（三) 研究方法是否科学。
（四）研究数据是否翔实、准确，具有统计意义，结论是否正确。
（五) 研究成果的总体水平及其在教育界中的影响。
四、其他说明（一）对结题材料需打印总目录，并分类装盒。
（二）课题主持人变更、研究题目变更等要提前说明。
（三）撰写课题研究工作报告和课题研究报告。
附1：课题研究工作报告的一般格式一、课题研究的认识二、课题组织领导与管理措施三、课题研究作用与成效四、课题研究经验与体会五、课题后续研究的问题与努力方向附2：课题研究报告的一般要求及格式一、要求（一）内容不能假、大、空。
（二）必须是自己研究所得。
（三）提出的问题得到解决。
（四）研究成果具有理论和操作性。
二、格式■一篇规范、合格的结题研究报告，需要回答好三个问题：一是为什么要选择这项课题进行研究?二是这项课题是怎样进行研究的？三是课题研究取得哪些研究成果？■具体格式如下：一、课题的提出“课题的提出”要从背景、现状、基础等三个方面阐述，当然还必须考虑到教育形势的发展和观念、方法、理念、手段的更新。
二、课题核心概念的界定三、课题研究的理论基础在课题研究过程中所应用到的教育理论和教学思想。
不能只作观点、理论的摘录，必须依据这些理论的支撑，说明自己的认识和理解，提炼出自己的主要研究思想。
四、课题研究目标和内容五、课题研究过程和方法通过回顾、归纳、提炼，具体陈述课题研究的主要过程，采取的措施、策略，或基本的做法。
市级课题立项和结题注意事项
市级课题立项和结题注意事项一、市级立项1、所用表格必须规范，最好用提供的样表，如果自己打印，必须和样表相同。
请各单位自留样表，注意保存好样表（以后不再发放）。
2、课题实施方案要一式两份，必须打印，不得手写，课题负责人或成员必须自留底稿，上交的实施方案不再退回。
3、立项评审表要交三份，学校、县、市各保留一份。
个人要保存好立项原表，各学校可保存一份复印件。
待市批准立项后，各学校及时来取回原立项表。
请各学校经常到“山东沂水县教育信息港”上查看公布情况。
（请查看：科研之窗或教育教学栏目）4、立项评审表上交时，必须在需要的地方加盖学校公章，各学区小学可盖中心校的公章，并让单位签好意见和日期。
5、填写立项评审书时，书写要工整、清楚，课题组人员的名字填写必须准确无误。
6、市级立项课题填写的立项日期一般是十一月份。
每项课题的完成时间至少需要一年以上。
7、待课题被批准后，必须在一个月内写出开题报告（见“沂水县教育信息港”、也可从网上搜如何写开题报告）。
8、各学校要以学校为单位集体上报，上报时要统一按如下格式：用Excel表格，顺序是：A、课题名称 B、负责人 C、课题组成员（最多四名） D、承担单位 E、预计完成时间 F、立项编号 G、县区。
说明：市级立项只在每年下半年的十一月份进行，各县区必须在十月底左右把各县区的立项材料整理好并上报市里。
二、市级结题1、每项课题要填写三份结题评审书，学校、县、市各保存一份。
个人要保存好结题原表，各学校可保存一份复印件。
待市批准结题后，各学校及时来取回原结题表。
请各学校经常到“山东沂水县教育信息港”上查看公布情况。
（请查看：科研之窗或教育教学栏目）2、开题报告一份（市级课题：一般情况下时间是在当年度的十二月份,从今年立项以后的课题开始）。
3、每项课题必须上交一份结题鉴定申请书，并加盖单位公章和填写好日期。
3、每项课题必须上交两份结题报告，结题报告严禁从网上下载，其中课题的提出、课题研究的意义、可行性分析、课题研究的主要原则、课题研究的主要内容、课题组成员分工、课题实验步骤等基本都是假、大、空，苍白无力，没有多大实际意义，请大家在写结题报告时，不要这样面面惧到。
讲座提纲：课题结题应注意的几个问题
课题结题应注意的几个问题朱桃英一、结题的类型1．从总结的时段来划分，有阶段性总结和全程性总结。
有些课题研究周期较长，划分为若干阶段，每一阶段所进行的总结是阶段性总结，课题研究全部完成后的总结为全程性总结。
2．从总结的内容来划分，有综合性总结和专题性总结。
综合性总结是对课题研究工作进行全面总结，专题性总结是对课题研究工作的某一或某几方面进行专项总结，如课题研究过程的调研工作组织得好、效率高；课题组采取措施保证科研顺利进行；课题组正确处理教学工作与科研工作的关系等，可以进行专门总结。
有些重大课题，分若干子课题或若干专题进行研究，除由课题组对整个课题进行全面的综合性总结外，每个子课题组或每个专题研究的承担者还要分别进行专门性总结。
要处理综合性总结与专门性总结的关系，专门性总结是综合性总结的补充。
3．从总结的方法来划分，有陈述性总结和概括性总结。
陈述性总结是对情况、过程的叙述，是一个职责性、事务性的报告、交待，表示承担的课题任务已经完成。
概括性总结侧重组织研究活动的作法、经验的抽象，其作用不仅是表示研究任务的结束，而且对今后的课题研究“有借鉴意义。
课题总结采用哪种总结类型，要根据课题级别、任务、总结的目的、需要以及课题研究的实际情况而进行选择。
二、结题的方式1．成果认定。
研究者提交课题研究结题报告和相关研究成果，由科研管理部门（或课题立项批准部门）课题管理部门进行判断和认定。
研究成果包括由专业评价机构审定和认可的成果及相关证明、在专业刊物发表的论文、公开出版的专著或教材、获政府或相关部门奖励的成果、刻录的光盘等成果。
一经认定就可申请结题。
2.会议鉴定。
以召开同行专家会议的方式对课题的研究过程、成果进行鉴定，以确定课题是否按立项的目标、计划开展，是否完成预期研究成果。
会议鉴定成本高，投入大，但收益也最大。
会议鉴定使研究者面对面与专家交流，能充分得到专家对课题研究的评价，有利于提升研究成果的理论与实践价值。
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课题结题注意事项
1．课题结题的程序
由课题主持人进行汇报（半小时内完成，抓住要点展开，不要完全念研究报告）——鉴定组根据汇报提出问题，课题组成员进行答辩——查阅档案资料——鉴定组给出鉴定意见。
要求课题组全体成员参加。
2．档案材料的整理
（1）凡是研究报告中提到的内容，都要有相关的过程性材料。
（2）过程性材料要有专门的档案盒分类装好，从课题立项到课题培训到调查问卷、报告等等，并且每个档案盒内要有卷内目录，以便查阅材料时便于查找。
（3）调查报告的设计应该有卷头（表明调查目的等）、卷尾（表示感谢的语言等），问题的设计应该是封闭式和开放式相结合，有选择题，有问答题等。
（4）调查报告的书写要有数据的说明，发放调查问卷多少份，回收多少份，回收率是多少
（5）所有的档案材料必须是双面打印，左侧装订，注意排版。
3．研究报告的书写
最后总报告的撰写非常重要，虽然它没有一个约定俗成的规定，但是在长期的科研过程中，人们一般认为包括以下几部分才算是一个完整的报告，才能向人们展示研究的整个过程。
①报告的题目：
●可以与研究的题目相同，也可以不同，但应该与研究的课题相关。
●题目的最后几个字不应是“结题报告”，这是存在问题最多的一个，应该
根据研究的性质来定，比如以研究为主的就叫研究报告，以实验为主的
就叫实验报告，以调查为主的就叫调查报告。
②作者：写在题目的正下方，若以课题组的名义写，需要注明撰稿人。
一般格式为：
《》
研究报告
XX学校 XXX
③正文部分
●一、问题的提出：包括研究的背景及现状、研究的意义和价值、概念的
界定、课题的创新之处等。
●二、研究前的准备：包括研究前的各种情况的分析、人员安排及组织领
导等情况。
●三、研究的目标、内容。
（与评审书基本一致，但要展开说，研究目标的
表述方式一般为：通过什么途径达到什么目的，研究内容为具体研究什么）
●四、研究对象
●五、研究方法：所用方法与申请评审书基本一致，但要对方法在课题中
的运用详细进行说明，要注意方法的名称，常用的研究方法为：文献法、调查法、行动研究法、经验总结法等。
●六、研究过程（这是报告的重点部分）：每一步都要详细的交代清楚。
本课题研究时间为XX年，分为X个阶段进行
（一）准备阶段（XX年X月——XX年X月）
本阶段主要做了哪些工作，要进行详细的介绍
（二）实施阶段（XX年X月——XX年X月）
……
（三）……
●七、研究效果：即对研究结果的说明及分析，主要从学校、教师、学生
三个角度进行描述，即通过本课题的研究，对这三方面发挥了怎样的作用。
●八、研究成果：包括两部分，一是研究报告，二是阶段性成果。
如果是
模式研究的，要对模式进行系统说明，如果是策略研究的，要把策略提炼出来。
成果必须是与研究相关，正式发表的论文、著作，要写明论文名称，作者，出版刊物和出版时间。
●九、问题与启示：以便为下一步研究提供方向。
●参考文献(要注明作者、书名、出版社、出版时间)，所有参考文献的格
式应该保持一致，参考文献四个字居中。
研究报告书写时要注意：
（1）注意排版，大标题加粗，段落首行缩进，行间距、字体保持一致，不要过大或过小，参照出版物的格式。
（2）注意序号的使用，一般一级标题为一、二、三、……之后是二级标题的序号、三级标题的序号。
（3）注意标点的使用，避免出现错别字。
（4）研究过程中的图片不应放入报告内。
（5）研究报告要有封面，封面格式为：
左上角：
《》
研究报告
课题类别
学科分类
课题负责人
所在单位
注意让其居中，保证美观。
希望所有档案材料在12月1日前准备好，等候通知，随时准备结题。