第三章人体的呼吸复习 PPT
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人体的呼吸【复习课件-共21张PPT】
➢一个人肺活量的大小与其年龄、性别、身 体、健康等因素有关。成年人的肺活量大 约是2500～4000mL。
黏液，黏液可以粘连空 气里的小颗粒形成痰液）
肺 （气体交换的场所）
肺
➢肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的 场所。
➢左、右支气管分别进入左、右两侧肺内， 并不断分支。
支气管
肺泡
➢在细支气管的末端形成了许多肺泡。 ➢肺泡壁由一层上皮细胞构成，每个肺
泡的外面都缠绕着许多毛细血管，这 有利于肺泡和血液之间进行气体交换。
思考
鼻
结合鼻腔的结构特点，思考用鼻呼吸为什 么比用口呼吸更卫生？
鼻腔内有鼻毛和黏膜，空气进入鼻腔， 鼻毛能阻挡空气中的小颗粒，黏膜能使冷 的空气变得温暖湿润，也能粘连空气中的 小颗粒。因此用鼻呼吸比用口呼吸更卫生。
咽（空气和食物的共同通道）
骨会
厌 软
喉（只是空气的通道）
发声器官
气管（内表面有黏膜能分泌
吸气
呼气
收缩
舒张
向上向外运动 向下向内运动
收缩
舒张
扩张
缩小
扩张
缩小
吸气
肋间肌收缩、膈肌收缩
呼气
肋间肌舒张、膈肌舒张
胸廓的前后、上下径增大 胸廓的前后、上下径减小
胸廓容积增大
胸廓容积缩小
肺扩张
肺回缩
空气进入肺
气体排出肺
肺活量
➢肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气 体量。
➢肺活量是体格检查时常常要测量的一个指 标，它反映肺在一次呼吸运动中最大的通 气能力。
肺的结构
小静脉 （动脉血）
细支气管 小动脉 （静脉血）
肺泡
肺泡
气体进入肺的路线：
气管 支气管 细支气管 肺泡管 肺泡
黏液，黏液可以粘连空 气里的小颗粒形成痰液）
肺 （气体交换的场所）
肺
➢肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的 场所。
➢左、右支气管分别进入左、右两侧肺内， 并不断分支。
支气管
肺泡
➢在细支气管的末端形成了许多肺泡。 ➢肺泡壁由一层上皮细胞构成，每个肺
泡的外面都缠绕着许多毛细血管，这 有利于肺泡和血液之间进行气体交换。
思考
鼻
结合鼻腔的结构特点，思考用鼻呼吸为什 么比用口呼吸更卫生？
鼻腔内有鼻毛和黏膜，空气进入鼻腔， 鼻毛能阻挡空气中的小颗粒，黏膜能使冷 的空气变得温暖湿润，也能粘连空气中的 小颗粒。因此用鼻呼吸比用口呼吸更卫生。
咽（空气和食物的共同通道）
骨会
厌 软
喉（只是空气的通道）
发声器官
气管（内表面有黏膜能分泌
吸气
呼气
收缩
舒张
向上向外运动 向下向内运动
收缩
舒张
扩张
缩小
扩张
缩小
吸气
肋间肌收缩、膈肌收缩
呼气
肋间肌舒张、膈肌舒张
胸廓的前后、上下径增大 胸廓的前后、上下径减小
胸廓容积增大
胸廓容积缩小
肺扩张
肺回缩
空气进入肺
气体排出肺
肺活量
➢肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气 体量。
➢肺活量是体格检查时常常要测量的一个指 标，它反映肺在一次呼吸运动中最大的通 气能力。
肺的结构
小静脉 （动脉血）
细支气管 小动脉 （静脉血）
肺泡
肺泡
气体进入肺的路线：
气管 支气管 细支气管 肺泡管 肺泡
人体呼吸复习课件
免疫分子
炎症反应
呼吸道黏膜分泌的免疫分子，如溶菌酶、 乳铁蛋白等，具有抗菌、抗病毒和抗炎作 用。
当呼吸道受到感染时，会引发炎症反应，吸 引更多的免疫细胞聚集到感染部位，共同抵 御病原体的入侵。
Байду номын сангаас
03 肺通气与换气原理
肺通气过程及影响因素
肺通气过程
呼吸运动引起胸廓扩大和缩小， 导致肺内压周期性变化，进而引 起肺内气体交换。
肺泡表面活性物质能够调 节肺的顺应性，使肺在呼 吸过程中能够顺畅地进行 气体交换。
肺换气过程及影响因素
肺换气过程
在肺泡与肺毛细血管之间进行气体交换，氧气从肺泡进入血液，二氧化碳从血液 进入肺泡。
影响因素
气体扩散速率、通气/血流比例、呼吸膜厚度和面积等。其中，气体扩散速率受 气体分压差、气体分子量和呼吸膜厚度等因素影响；通气/血流比例失调会影响 气体交换效率；呼吸膜面积减小或厚度增加会降低气体交换效率。
肺
是气体交换的场所，通过呼吸 运动实现肺通气和肺换气。
呼吸肌
包括肋间肌和膈肌，是呼吸运 动的动力来源。
辅助呼吸肌
如胸锁乳突肌、斜角肌等，在 深呼吸或呼吸困难时协助呼吸
。
呼吸过程及原理
呼吸运动
通过呼吸肌的收缩和舒张，引 起胸廓的扩大和缩小，从而完
成吸气和呼气动作。
肺通气
空气通过呼吸道进入肺泡的过 程，包括吸气和呼气两个动作 。
给予药物治疗等。
纤维支气管镜检查技术
检查前准备
了解患者病情及病史，评估检查 风险，做好术前准备。
检查过程
经口或鼻插入纤维支气管镜，观 察气管、支气管病变情况，可同
时进行活检、刷检等操作。
检查后处理
人教版生物七年级下册第三章《人体的呼吸》复习课(14张ppt)
肺
肺泡
动
脉
二氧化 氧
静脉血 碳
气
肺 静 脉
动脉血
空气→肺泡→由于肺泡内的氧气含量高 于血液中的氧气含量，氧气就进入血液， 而血液中的二氧化碳含量高于肺泡，二 氧化碳就进入肺泡。
流经肺泡的毛细血管里的血液由静脉血 变为动脉血。
组织处的 静脉血 毛细血管
静 脉 二氧
化碳
组织
动脉血
动 脉
由于组织细胞不停的消耗氧气，产生二 氧化碳，导致组织细胞内的二氧化碳含 量高于血液，而氧气含量低于血液，氧 气由血液就进入组织细胞，二氧化碳由 组织细胞进入血液。
呼吸作用 储存在有机物中的能量释放出来，共生命活动利用
呼吸过程
1. 如图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。下列
有关叙述中，不正确的是（ C）
AB段表明肺内气压低于外界大气压，是吸气
时肺内气压的变化，人在平静状态下，肋间
肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前
后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈的
1-4、常见的四种呼吸道疾病
名称
疾病的状况
哮喘 肺炎
支气管感染/过敏----常由于吸入花粉、灰尘等物质引起----由于气体进出肺 的通道变窄，会出现呼吸困难。
由细菌、病毒等感染引起的严重疾病----常表现为发烧、胸痛、咳嗽、呼 吸急促等。
尘肺
职业病---长期在粉尘比较多的场所的人----出现胸痛、呼吸困难等症状
A. 甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B. 甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C. 甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D. 甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
图甲中表示的是一次呼吸过程，曲线BC段表示肺内 气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；曲 线AB段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内 气体排出。 图乙气球变小，表示呼气。图丙气球变大，表示吸 气。 正确识图是解答此题的关键。
人体的呼吸PPT课件(初中科学)
动脉血
O2 组织细胞
CO2
组织处 毛细血管
肺泡处 O2 肺泡 毛细血管 CO2
静脉血 含氧少，颜色暗红
课后练习：
1、呼吸时，吸入气中氧含量比呼出气中氧含量 __多____；呼出气中二氧化碳的含量比吸入气中 二氧化碳的含量__多____。 2、血液流经肺泡处毛细血管，氧气由肺泡扩散 到血液中，同时血液中的_二__氧__化__碳__扩散到肺 泡中。经过这样的气体交换，肺泡毛细血管中 的血液就变成含氧丰富的_动__脉__血__。 3、动脉血流经组织处毛细血管时，血液中的 _氧__气__扩散到细胞中，同时细胞里的_二_氧__化__碳__ 扩散到血液中。经过这样的气体交换，流经组 织的动脉血就变成含氧少的_静__脉__血___。
知识回顾：
一、呼吸系统的组成和结构
肺、呼吸道、呼吸肌
二、呼吸运动
吸气：肋间外肌、膈肌_收__缩__→肋骨向上向外 移，膈肌顶部降落→导致胸廓前后径、 上下径_增__大__→胸腔容积_增__大__→肺随之 扩张→导致肺内气压_小__于___大气压→外 界气体进入肺泡
比较呼出气和吸入气中氧含量的差异
现象：放在吸入气中的蜡烛燃烧时间长， 放在呼出气中的蜡烛燃烧时间短。
结论：吸入气中氧含量比呼出气中氧含量多
比较呼出气和吸入气中二明显现象， 呼出气能使澄清石灰水 变浑浊。
结论：呼出气中二氧化 碳含量比吸入气中二氧 化碳含量多
气体交换
组织气体交换 含氧多，颜色鲜红 肺泡气体交换
人教版初中生物总复习：人体的呼吸(复习) 课件(共25张PPT)
肺泡内氧气进入血液需穿过 2 层细胞（4层细胞膜） （2）肺泡与血液的气 体交换过程
呼吸全过程及气体交换
外界
O2 CO2 肺
肺与外界进行 气体交换
气体在血液 中的运输
O2 CO2 毛细血管
O2 CO2 组织细胞
肺与血液进行 气体交换
血液与组织细胞 进行气体交换
有机物＋氧气 线粒体 二氧化碳＋水 + 能量
气体进出 的通道
温暖空气
湿润和清 洁空气
清洁空气
（2）肺的作用
气体交换的场所
考点知识聚焦
【思维警示】 ①呼吸道对空气的处 理能力是有限的。 ②咽是呼吸道与消化 道共用的一个器官,所 以吃饭时不能说笑。
会厌软骨 食道
气管
考点考一点：知呼识吸聚系焦统的组成
连一连
呼吸道都有骨或软骨作支架。
鼻腔前部生有鼻毛。
（3）图乙所示的外界气体按照C方向进入肺泡时， 图甲中【3】应处于 收缩 状态(填“收缩或舒张”) ，胸腔的容积 增大 ，此时肺内的气压 小于 (选填 “大于”或“小于”)外界大气压。
小结
一、呼吸系统的组成： 呼吸道 肺
二、呼吸运动及呼吸的全过程：
1、 呼吸肌 膈肌顶
（肋间肌 和膈肌）
部位置
收缩
（用力）
1.（2018武汉）图是某同学做的胸廓变化与呼吸关 系的模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图
A 。下列选项正确的是 （ ）
A .甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B .甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C .甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D .甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
吸进肺内，两条声带之间的裂隙骤然收窄，因而
呼吸全过程及气体交换
外界
O2 CO2 肺
肺与外界进行 气体交换
气体在血液 中的运输
O2 CO2 毛细血管
O2 CO2 组织细胞
肺与血液进行 气体交换
血液与组织细胞 进行气体交换
有机物＋氧气 线粒体 二氧化碳＋水 + 能量
气体进出 的通道
温暖空气
湿润和清 洁空气
清洁空气
（2）肺的作用
气体交换的场所
考点知识聚焦
【思维警示】 ①呼吸道对空气的处 理能力是有限的。 ②咽是呼吸道与消化 道共用的一个器官,所 以吃饭时不能说笑。
会厌软骨 食道
气管
考点考一点：知呼识吸聚系焦统的组成
连一连
呼吸道都有骨或软骨作支架。
鼻腔前部生有鼻毛。
（3）图乙所示的外界气体按照C方向进入肺泡时， 图甲中【3】应处于 收缩 状态(填“收缩或舒张”) ，胸腔的容积 增大 ，此时肺内的气压 小于 (选填 “大于”或“小于”)外界大气压。
小结
一、呼吸系统的组成： 呼吸道 肺
二、呼吸运动及呼吸的全过程：
1、 呼吸肌 膈肌顶
（肋间肌 和膈肌）
部位置
收缩
（用力）
1.（2018武汉）图是某同学做的胸廓变化与呼吸关 系的模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图
A 。下列选项正确的是 （ ）
A .甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B .甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C .甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D .甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
吸进肺内，两条声带之间的裂隙骤然收窄，因而
《人体的呼吸》复习用ppt课件
1、呼吸时，吸C入O2 气中氧的含量比呼CO出2 气中
氧的含量
CO2
O2
CO2
CO2
组织细胞
血液
肺泡
O2
O2
（组织气体交换）
（肺泡气体交换）
思考
氧气进入组织细胞的意义何在？
呼吸作用表达式 有机物+氧→二氧化碳+水+能量
【典例7】人体内二氧化碳扩散的方向是
（ B ）。
A．静脉血→组织细胞→肺泡 B．组织细胞→静脉血→肺泡 C．肺泡→静脉血→组织细胞 D．肺泡→组织细胞→静脉血
B 【变式1】人体吸入的氧最终的去向是（ ）。
A．构成细胞 B．分解有机物 C．交换二氧化碳 D．与血红蛋白结合
6.(1) 气体进入[7]时， [7]处于扩张 状
态,气体由外界进出[7]的过程是
通过_呼__吸__肌__的__收__缩__和___舒__张__
实现的。 （2） [6]与[7]之间的气体交换
【典例3】右图表示人体呼吸系统模型图，请据图回答：
用手向下拉D时，
表示膈肌___收___缩_____，
肺便扩张，此时肺内的气压
_低___于____(高于或低于) 大气压， 外界空气进入肺，这是__吸___气______过程。
4、呼吸过程
•呼吸包括四个环节： （1）肺通气（肺与外界的气体交换） （2）肺泡内的气体交换（肺泡与血液的气体 交换） （3）气体在血液中的运输 （4）组织里的气体交换
细胞生命活动的需要。
（4）二氧化碳从图中的 8 场所产生.
（5）图中[8]内的气体同[5]内血液的
气体交换后，结果使血液由
_动__脉______血变成了静_脉_______血。
人体的呼吸复习课件必用ppt
避免接触有害物质
避免接触二手烟、工业废气等有害物质，减少对呼吸器官的刺激 和损害。
如何预防呼吸系统疾病
合理饮食
注意合理搭配饮食，多吃蔬菜、 水果等富含维生素和纤维的食物 ，少吃油腻、辛辣等刺激性食物 。
锻炼身体
适当的身体锻炼可以提高身体免 疫力，增强呼吸肌的力量，预防 呼吸系统疾病。
保持良好生活习惯
病理类型
肺癌的病理类型包括鳞状细胞癌、腺癌和小细胞 癌等。
症状与表现
肺癌症状包括咳嗽、胸痛、呼吸困难和发热等， 晚期可能出现转移症状。
06
保护呼吸器官，保持呼吸通 畅
如何保护呼吸器官
保持室内空气流通
避免长时间处于封闭、空气不流通的环境中，注意定时开窗通风 ，保持室内空气清新。
戒烟限酒
吸烟和饮酒都会对呼吸器官造成损害，影响呼吸系统的正常功能 。
。
调节呼吸节律
03
呼吸系统可以自主调节呼吸节律，使呼吸运动与身体需求相适
应。
呼吸系统的运行机制
吸气和呼气
通过吸气和呼气完成气体交换的过程，吸气时氧 气进入体内，呼气时二氧化碳排出体外。
呼吸肌的作用
呼吸肌收缩和舒张调节胸腔容积，从而改变肺的 扩张和收缩，实现气体交换。
神经调节
呼吸系统的神经调节主要是通过自主神经系统实 现的，它能够自主调节呼吸节律和呼吸深度。
喉
喉是呼吸系统的通道，连接鼻腔和气管，具有 调节呼吸和吞咽的功能。
3
气管和支气管
气管和支气管是呼吸系统的主干道，将外界的 氧气传送到肺部进行气体交换。
呼吸系统的功能
吸入氧气
01
通过呼吸运动将外界氧气吸入体内，为身体提供必要的能量供
应。
排出二氧化碳
避免接触二手烟、工业废气等有害物质，减少对呼吸器官的刺激 和损害。
如何预防呼吸系统疾病
合理饮食
注意合理搭配饮食，多吃蔬菜、 水果等富含维生素和纤维的食物 ，少吃油腻、辛辣等刺激性食物 。
锻炼身体
适当的身体锻炼可以提高身体免 疫力，增强呼吸肌的力量，预防 呼吸系统疾病。
保持良好生活习惯
病理类型
肺癌的病理类型包括鳞状细胞癌、腺癌和小细胞 癌等。
症状与表现
肺癌症状包括咳嗽、胸痛、呼吸困难和发热等， 晚期可能出现转移症状。
06
保护呼吸器官，保持呼吸通 畅
如何保护呼吸器官
保持室内空气流通
避免长时间处于封闭、空气不流通的环境中，注意定时开窗通风 ，保持室内空气清新。
戒烟限酒
吸烟和饮酒都会对呼吸器官造成损害，影响呼吸系统的正常功能 。
。
调节呼吸节律
03
呼吸系统可以自主调节呼吸节律，使呼吸运动与身体需求相适
应。
呼吸系统的运行机制
吸气和呼气
通过吸气和呼气完成气体交换的过程，吸气时氧 气进入体内，呼气时二氧化碳排出体外。
呼吸肌的作用
呼吸肌收缩和舒张调节胸腔容积，从而改变肺的 扩张和收缩，实现气体交换。
神经调节
呼吸系统的神经调节主要是通过自主神经系统实 现的，它能够自主调节呼吸节律和呼吸深度。
喉
喉是呼吸系统的通道，连接鼻腔和气管，具有 调节呼吸和吞咽的功能。
3
气管和支气管
气管和支气管是呼吸系统的主干道，将外界的 氧气传送到肺部进行气体交换。
呼吸系统的功能
吸入氧气
01
通过呼吸运动将外界氧气吸入体内，为身体提供必要的能量供
应。
排出二氧化碳
七年级生物下册第三章《人体的呼吸》PPT课件
呼吸道卫生
肺炎 支气管炎 尘肺 沙尘暴防治
如何保障呼吸道畅通？
呼吸
吞食
咽
开放
会厌软
喉口
骨盖着
气管
食道
声音的由来
声带拉紧
声带张开
分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？
课堂小结
呼吸道 呼吸系统的组成
鼻 咽 喉 气管 支气管
肺：气体交换的场所
呼吸道的作用
保证气体通畅地进出肺 温暖、湿润、清洁气体
胸廓的扩张受到影响，吸气受到影响， 不能正常呼吸，体质下降。
演示实验：模拟膈肌的运动 呼气
胸廓 气管 支气管
肺
吸气
膈肌舒张
膈肌收缩
气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？
橡皮膜下降时
气球胀大
橡皮膜上升时
气球回缩
呼吸运动 肋间外肌、 胸腔
膈肌
容积
吸气
收缩
扩大
肺 扩张
肺内 压力 缩小
气流 方向 进入肺
随堂练习
1.人体主要的呼吸肌是﹙ B ﹚
A.胸大肌
B.肋间肌和膈肌
C.腹部肌群
D.背部肌群
２.呼吸系统的主要器官是 ﹙ D ﹚
A.鼻腔
B.气管
C.支气管
D.肺
3.人在平静状态，吸气动作的发生是：__肋__间_肌__收缩时，胸 骨肋骨向上向外移动，使__胸__廓___的前后径和左右径都增大； 同时，__膈__肌___收缩时，__膈___顶部下降，胸廓的上下径增 大，这时候__胸__廓__扩大，__肺___随着扩张，__肺____的容积增 大，__肺___的气压下降，外界空气__进__入_ 肺。
急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。 这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是：外界 空气→鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则是到达肺）。
肺炎 支气管炎 尘肺 沙尘暴防治
如何保障呼吸道畅通？
呼吸
吞食
咽
开放
会厌软
喉口
骨盖着
气管
食道
声音的由来
声带拉紧
声带张开
分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？
课堂小结
呼吸道 呼吸系统的组成
鼻 咽 喉 气管 支气管
肺：气体交换的场所
呼吸道的作用
保证气体通畅地进出肺 温暖、湿润、清洁气体
胸廓的扩张受到影响，吸气受到影响， 不能正常呼吸，体质下降。
演示实验：模拟膈肌的运动 呼气
胸廓 气管 支气管
肺
吸气
膈肌舒张
膈肌收缩
气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？
橡皮膜下降时
气球胀大
橡皮膜上升时
气球回缩
呼吸运动 肋间外肌、 胸腔
膈肌
容积
吸气
收缩
扩大
肺 扩张
肺内 压力 缩小
气流 方向 进入肺
随堂练习
1.人体主要的呼吸肌是﹙ B ﹚
A.胸大肌
B.肋间肌和膈肌
C.腹部肌群
D.背部肌群
２.呼吸系统的主要器官是 ﹙ D ﹚
A.鼻腔
B.气管
C.支气管
D.肺
3.人在平静状态，吸气动作的发生是：__肋__间_肌__收缩时，胸 骨肋骨向上向外移动，使__胸__廓___的前后径和左右径都增大； 同时，__膈__肌___收缩时，__膈___顶部下降，胸廓的上下径增 大，这时候__胸__廓__扩大，__肺___随着扩张，__肺____的容积增 大，__肺___的气压下降，外界空气__进__入_ 肺。
急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。 这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是：外界 空气→鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则是到达肺）。
人教版版七年级下册第三章 人体的呼吸 复习课件 (共43张PPT)
第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理
我们的第一次呼吸从什么时候开始?
婴儿的第一声啼哭标志 着呼吸作用的开始，需 要不断的从空气中获取 氧气，并排出体内产生 的二氧化碳。
人的呼吸是由呼吸系统来完成的
一、呼吸系统的组成
鼻
咽呼
喉吸 气管 道
支气管
呼 吸 系
肺
统
一、呼吸系统的组成
呼吸道
鼻
学科网
扩 大
扩 张
减 小
从外界 到肺
呼 气
舒张
横向收缩 上下径缩小
缩 小
收 缩
增 大
从肺 到外界
肺与外界的气体交换 吸入氧气，呼出二氧化碳
二、肺泡与血液的气体交换
1.肺泡与血液的气体交换
氧气
（1）交换过程： 肺泡
血液
二氧化碳
（2）气体交换的原理：气体扩散作用
（3）交换结果：血液变成含氧丰富、 颜色鲜红的动脉血。
第二节 发生在肺内的气体交换
肺
肺的位置、结构和功能
肺 位置：位于胸廓内， 左右各一个。
左肺 右肺 呼吸频率
两叶 三叶 16次/分钟
肺之家
胸 廓
肺与外界的气体交换
吸气动作 呼吸运动
呼气动作
是由于胸廓扩大导致 吸气，还是因为吸气 后肺把胸廓撑大了？
膈 肌
膈肌的运动也使胸廓的大小发生变化
吸气时
膈肌收缩
作用：清洁、湿润 空气
北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近 生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
非洲人
北欧人的鼻子要大些，鼻腔就相应长一 些， 可预热寒冷空气。
长跑累了人们往学科网 往会用嘴巴呼吸， 那用鼻呼吸好还是用嘴呼吸好？
我们的第一次呼吸从什么时候开始?
婴儿的第一声啼哭标志 着呼吸作用的开始，需 要不断的从空气中获取 氧气，并排出体内产生 的二氧化碳。
人的呼吸是由呼吸系统来完成的
一、呼吸系统的组成
鼻
咽呼
喉吸 气管 道
支气管
呼 吸 系
肺
统
一、呼吸系统的组成
呼吸道
鼻
学科网
扩 大
扩 张
减 小
从外界 到肺
呼 气
舒张
横向收缩 上下径缩小
缩 小
收 缩
增 大
从肺 到外界
肺与外界的气体交换 吸入氧气，呼出二氧化碳
二、肺泡与血液的气体交换
1.肺泡与血液的气体交换
氧气
（1）交换过程： 肺泡
血液
二氧化碳
（2）气体交换的原理：气体扩散作用
（3）交换结果：血液变成含氧丰富、 颜色鲜红的动脉血。
第二节 发生在肺内的气体交换
肺
肺的位置、结构和功能
肺 位置：位于胸廓内， 左右各一个。
左肺 右肺 呼吸频率
两叶 三叶 16次/分钟
肺之家
胸 廓
肺与外界的气体交换
吸气动作 呼吸运动
呼气动作
是由于胸廓扩大导致 吸气，还是因为吸气 后肺把胸廓撑大了？
膈 肌
膈肌的运动也使胸廓的大小发生变化
吸气时
膈肌收缩
作用：清洁、湿润 空气
北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近 生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
非洲人
北欧人的鼻子要大些，鼻腔就相应长一 些， 可预热寒冷空气。
长跑累了人们往学科网 往会用嘴巴呼吸， 那用鼻呼吸好还是用嘴呼吸好？
人类的呼吸(PPT课件(初中科学)16张)
呼气与吸气是借着隔和肋骨间的肌肉互相配合而进行的。
四、肺的结构
四、肺的结构
肺泡
氧气
二氧化碳 肺泡
气
二氧化碳 氧气
体 交
换
肺是由许多肺泡构成，其外布满毛细血 管。氧气通过扩散作用透过毛细血管壁进入 血液。 肌肌 收收 缩缩
呼气
肋 骨 间膈 肌肌 舒舒 张张
鼻腔 咽 喉
气管 胸腔体积增大
胸腔体积减小
气压减小
支气管
气压增大
气体交换
肺
肺泡
氧气
二氧化碳
毛细血管(血液)
气管 支气管 肺
作业：练习册 P 55 练习 7.4 动植物与大气间气体交换 第 1、2、3、5、6、7题
普 利 斯 特 利 实 验
一、什么是呼吸
人体与外界环境之间氧气和二氧化碳交换的过程。 人体通过呼吸器官吸进氧气呼出二氧化碳的过程
二、人类的呼吸器官
鼻腔 咽
呼
吸喉
道
气管
支气管
肺
胸廓（肋骨） 膈
二、人类的呼吸器官
吸气
鼻腔 咽 喉
气管 支气管 肺
呼气
鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺
三、人类是如何进行呼吸的
气管
模
拟
人
支气管
类
的
肺
呼
胸廓
吸
膈
三、人类是如何进行呼吸的
胸廓与呼吸的关系
假设： 吸气胸廓增大，呼气胸廓缩小。
。
方法： 把双手放在肋骨上，左手中指的指尖刚好能触到右手中指
的指尖，然后深深吸气
现象：
深深吸气时胸廓体积 增大 ，两指尖 分开 。 呼气时胸围体积缩小 缩小 ，两指尖 接触 。
三、人类是如何进行呼吸的
四、肺的结构
四、肺的结构
肺泡
氧气
二氧化碳 肺泡
气
二氧化碳 氧气
体 交
换
肺是由许多肺泡构成，其外布满毛细血 管。氧气通过扩散作用透过毛细血管壁进入 血液。 肌肌 收收 缩缩
呼气
肋 骨 间膈 肌肌 舒舒 张张
鼻腔 咽 喉
气管 胸腔体积增大
胸腔体积减小
气压减小
支气管
气压增大
气体交换
肺
肺泡
氧气
二氧化碳
毛细血管(血液)
气管 支气管 肺
作业：练习册 P 55 练习 7.4 动植物与大气间气体交换 第 1、2、3、5、6、7题
普 利 斯 特 利 实 验
一、什么是呼吸
人体与外界环境之间氧气和二氧化碳交换的过程。 人体通过呼吸器官吸进氧气呼出二氧化碳的过程
二、人类的呼吸器官
鼻腔 咽
呼
吸喉
道
气管
支气管
肺
胸廓（肋骨） 膈
二、人类的呼吸器官
吸气
鼻腔 咽 喉
气管 支气管 肺
呼气
鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺
三、人类是如何进行呼吸的
气管
模
拟
人
支气管
类
的
肺
呼
胸廓
吸
膈
三、人类是如何进行呼吸的
胸廓与呼吸的关系
假设： 吸气胸廓增大，呼气胸廓缩小。
。
方法： 把双手放在肋骨上，左手中指的指尖刚好能触到右手中指
的指尖，然后深深吸气
现象：
深深吸气时胸廓体积 增大 ，两指尖 分开 。 呼气时胸围体积缩小 缩小 ，两指尖 接触 。
三、人类是如何进行呼吸的
人教版生物七年级下册第三章《人体的呼吸》复习课(14张ppt)(共14张PPT)
气体进排入出肺肺((吸即气呼)气)
2020/4/28
6
知识点三 肺泡与血液的气体交换
1.肺泡适于气体交换的特点。
(1)肺泡数目__多___。 (2)肺泡外包绕着丰富的 毛细血管 。 (3)肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层__上__皮___细胞构成。
2020/4/28
7
演
先胸廓扩大，导致吸气！
示 体积减少,气压上升
体积增加,气压下降
实
↑ 呼气
↓ 吸气
验：
舒张（上升）
收缩（下降）
2020/4/28
9
2.肺泡与血液之间的气体交换。
(1)原理： 气__体___扩__散__作___用_。
(2)过程：空气到达肺部肺泡时，空气中的__氧__气___透过肺
泡壁和_毛___细__血__管___壁进入血液；同时血液中的二__氧___化__碳__
也通过这些结构进入_肺__泡__，然后随呼气的过程排出体外。
2020/4/28
10
难点一 模拟膈肌运动的过程 1.模拟膈肌运动示意图：
模拟的结构：①气管；②支气管；③肺；④胸廓；
⑤膈肌。A表示呼气；B表示吸气。
2020/4/28
11
难点二 肺泡与血液的气体交换
1.原理：气体扩散作用。 2.肺泡与血液之间的气体交换图解：
4
知识点二 肺与外界的气体交换
1.原理：通过 呼吸运动 实现。
2.过程：
Ⅰ.胸廓的上下径变化是膈肌收缩、舒张引起的；胸
廓的横向扩张是肋间肌收缩、舒张引起的。
Ⅱ.吸气或呼气结束的一瞬间肺内气压等于外界大气压。 2020/4/28
5
呼吸过程
肋骨间肌肉收舒缩张 膈肌收舒缩张
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第三章人体的呼吸复习
一、呼吸系统的组成：
鼻 咽
喉 呼吸道
气管 支气管
肺
呼吸系统的组成
鼻
咽
呼吸道 喉
（气体进出肺的通道）
气管
支气管
肺（主要器官，是进行气体交换的场所）
咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
二、呼吸道的作用
骨或软骨作支架，保证气流通畅。
“C”状软骨
呼吸道对空气的处理
1、温暖空气：毛细血管、鼻腔预热吸入的冷空气。
2、肺泡与血液的气体交换
1、实验：人吸入的气体与呼出的气体比较 （1）甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明了什么？
呼出的气体中二氧化碳较多 （2）在实验装置中，为什么要设置甲瓶？
作对照
（3）人体呼出的气体和环境中的 气体有什么差别？为什么？
氧气减少，二氧化碳增多 实验表明：吸入的气体在肺泡内 发生了气体交换
2、清洁空气：气管内的纤毛，黏液；鼻毛、鼻腔 内的黏液阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。
3、湿润空气：气管、鼻腔内的粘液湿润吸入的 空气。
呼吸道对空气的处理能力是有限的
●哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、 粉尘，兽毛等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通 道变窄，病人呼吸困难。
○肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼 痛、咳嗽、呼吸急促等。是由细菌、病毒等感染引起的。
对比吸入和呼出气体含量的区别：
呼出的气 体在成分 上发生了 变化：氧 气的含量 减少 ， 二氧化碳 的含量 增加 。
2、肺泡结构：
肺泡适于气体交换的特点： 1、肺泡数目多 （表面积大） 2、肺泡壁薄 （只有一层上皮细胞） 3、外面缠绕着丰富的毛细血管
（肺泡有弹性） （肺泡壁薄，只 有一层上皮细胞）
○尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患 的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现 胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。
○当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃 的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带 防毒面具。
痰是怎样产生的？
痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、病菌 的混合物产生的 。
纤毛向咽喉方向不停的摆动，送到咽部，通 过咳嗽排出痰。
为什么不能随地吐痰？
传染病（如流行性感冒、肺结核、 肺炎等）的病原体，都可以通过痰液 进行传播。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
三、肺与外界的气体交换
1、胸廓变化导致吸气和呼气
气管 胸廓 肺
膈肌
膈肌舒张 膈顶上升
呼气
膈肌收缩 膈顶下降
(4) 呼吸肌与AB段、BC段的关系是：AB段
呼吸肌舒张
；
BC段
呼吸肌收缩
。
线粒体（通过呼吸作用）
外界 空气
呼吸道 肺
氧
二氧
肺毛
部
细 血
化碳 的 管
血液 循环
组毛 织 细 氧 组织 处 血 二氧 细胞 的 管 化碳
一 肺的通气
（肺与外界
气体交换）
二 肺泡内的
气体交换
三 气体在血液
中的运输
呼吸全过程图解
四
组织里的 气体交换
1. 如图所示装置中，A与B两个三角瓶中盛 有等量的石灰水，①与②处为带有活动夹的 橡皮管，其余部分均为玻璃管。实验时，口 衔通风口呼吸数次：呼气时，松开①号活动 夹，观察A瓶的石灰水的变化；吸气时，松 开②号活动夹，观察B瓶中的石灰水的变化。 请分析回答：
吸气 收缩
横向扩 张
上下径 增大
扩大
扩张 减小
从外界 到肺
呼气
舒张
横向收 缩
上下径 缩小
缩小
收缩 增大
从肺到 外界
呼吸运动图示：
肋间肌 膈肌
收缩时 舒张时
胸廓扩大 胸廓缩小
肺扩张，肺内压 小于外界气压
肺缩小，肺内压 大于外界气压
吸气 呼气
吸气终末时，肺内气压 等于 外界气体压力
呼气终末时，肺内气压 等于 外界气体压力
（1）A瓶中石灰水的变化是 变浑浊。
（2）B瓶中石灰水的变化是 轻微浑浊。
（3）从实验结果可得出结论吸入气体与呼 出气体成分的区别是
与吸入气体相比呼出气中CO2 含量比。较高
（4）若该图表示一组对照实验，则B瓶起 对照 作用。
2.下图是某人平静呼吸时，肺内气压变化曲线。请分析回答 肺内气压
大气压
AB
3、肺内气体交换
吸气时，空气中的 氧气透过肺泡壁和 毛细血管壁进入血 液；同时，血液中 的二氧化碳也透过 这毛细血管壁和肺 泡壁进入肺泡，然 后随着呼气的过程 排出体外。
氧气
肺泡
血液 （毛细血管中的）
二氧化碳
思考
1、进入血液的氧气要送到什么部位？二氧
化碳是在什么部位产生的？
组织细胞
组织细胞
2、氧气在细胞的什么部位被利用？
吸气
在呼吸运动中胸廓容积变化的原因：
肋间肌收缩 肋间肌舒扩大 胸廓缩小
胸廓容积变化是呼吸肌（肋间肌、膈肌） 收缩和舒张的结果。
呼吸运动的原理：
肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收 缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内 的气体压力相应缩小，于是气体就被吸入； 当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积 缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应 增大，于是气体就被呼出。
CD
时间 （1）曲线AB段表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内压与外界大气压有 什么关系？
AB段表示的是呼气过程，此时肺内压大于大气压
（2）曲线BC段变化中，胸廓容积是怎样变化的？ 曲线BC段变化中，胸廓容积逐渐增大。（肺内压低于大气压）
（3）图中B点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压有什么关系？ B点表示呼气结束一瞬间，肺内压等于大气压
一、呼吸系统的组成：
鼻 咽
喉 呼吸道
气管 支气管
肺
呼吸系统的组成
鼻
咽
呼吸道 喉
（气体进出肺的通道）
气管
支气管
肺（主要器官，是进行气体交换的场所）
咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
二、呼吸道的作用
骨或软骨作支架，保证气流通畅。
“C”状软骨
呼吸道对空气的处理
1、温暖空气：毛细血管、鼻腔预热吸入的冷空气。
2、肺泡与血液的气体交换
1、实验：人吸入的气体与呼出的气体比较 （1）甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明了什么？
呼出的气体中二氧化碳较多 （2）在实验装置中，为什么要设置甲瓶？
作对照
（3）人体呼出的气体和环境中的 气体有什么差别？为什么？
氧气减少，二氧化碳增多 实验表明：吸入的气体在肺泡内 发生了气体交换
2、清洁空气：气管内的纤毛，黏液；鼻毛、鼻腔 内的黏液阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。
3、湿润空气：气管、鼻腔内的粘液湿润吸入的 空气。
呼吸道对空气的处理能力是有限的
●哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、 粉尘，兽毛等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通 道变窄，病人呼吸困难。
○肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼 痛、咳嗽、呼吸急促等。是由细菌、病毒等感染引起的。
对比吸入和呼出气体含量的区别：
呼出的气 体在成分 上发生了 变化：氧 气的含量 减少 ， 二氧化碳 的含量 增加 。
2、肺泡结构：
肺泡适于气体交换的特点： 1、肺泡数目多 （表面积大） 2、肺泡壁薄 （只有一层上皮细胞） 3、外面缠绕着丰富的毛细血管
（肺泡有弹性） （肺泡壁薄，只 有一层上皮细胞）
○尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患 的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现 胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。
○当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃 的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带 防毒面具。
痰是怎样产生的？
痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、病菌 的混合物产生的 。
纤毛向咽喉方向不停的摆动，送到咽部，通 过咳嗽排出痰。
为什么不能随地吐痰？
传染病（如流行性感冒、肺结核、 肺炎等）的病原体，都可以通过痰液 进行传播。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
三、肺与外界的气体交换
1、胸廓变化导致吸气和呼气
气管 胸廓 肺
膈肌
膈肌舒张 膈顶上升
呼气
膈肌收缩 膈顶下降
(4) 呼吸肌与AB段、BC段的关系是：AB段
呼吸肌舒张
；
BC段
呼吸肌收缩
。
线粒体（通过呼吸作用）
外界 空气
呼吸道 肺
氧
二氧
肺毛
部
细 血
化碳 的 管
血液 循环
组毛 织 细 氧 组织 处 血 二氧 细胞 的 管 化碳
一 肺的通气
（肺与外界
气体交换）
二 肺泡内的
气体交换
三 气体在血液
中的运输
呼吸全过程图解
四
组织里的 气体交换
1. 如图所示装置中，A与B两个三角瓶中盛 有等量的石灰水，①与②处为带有活动夹的 橡皮管，其余部分均为玻璃管。实验时，口 衔通风口呼吸数次：呼气时，松开①号活动 夹，观察A瓶的石灰水的变化；吸气时，松 开②号活动夹，观察B瓶中的石灰水的变化。 请分析回答：
吸气 收缩
横向扩 张
上下径 增大
扩大
扩张 减小
从外界 到肺
呼气
舒张
横向收 缩
上下径 缩小
缩小
收缩 增大
从肺到 外界
呼吸运动图示：
肋间肌 膈肌
收缩时 舒张时
胸廓扩大 胸廓缩小
肺扩张，肺内压 小于外界气压
肺缩小，肺内压 大于外界气压
吸气 呼气
吸气终末时，肺内气压 等于 外界气体压力
呼气终末时，肺内气压 等于 外界气体压力
（1）A瓶中石灰水的变化是 变浑浊。
（2）B瓶中石灰水的变化是 轻微浑浊。
（3）从实验结果可得出结论吸入气体与呼 出气体成分的区别是
与吸入气体相比呼出气中CO2 含量比。较高
（4）若该图表示一组对照实验，则B瓶起 对照 作用。
2.下图是某人平静呼吸时，肺内气压变化曲线。请分析回答 肺内气压
大气压
AB
3、肺内气体交换
吸气时，空气中的 氧气透过肺泡壁和 毛细血管壁进入血 液；同时，血液中 的二氧化碳也透过 这毛细血管壁和肺 泡壁进入肺泡，然 后随着呼气的过程 排出体外。
氧气
肺泡
血液 （毛细血管中的）
二氧化碳
思考
1、进入血液的氧气要送到什么部位？二氧
化碳是在什么部位产生的？
组织细胞
组织细胞
2、氧气在细胞的什么部位被利用？
吸气
在呼吸运动中胸廓容积变化的原因：
肋间肌收缩 肋间肌舒扩大 胸廓缩小
胸廓容积变化是呼吸肌（肋间肌、膈肌） 收缩和舒张的结果。
呼吸运动的原理：
肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收 缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内 的气体压力相应缩小，于是气体就被吸入； 当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积 缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应 增大，于是气体就被呼出。
CD
时间 （1）曲线AB段表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内压与外界大气压有 什么关系？
AB段表示的是呼气过程，此时肺内压大于大气压
（2）曲线BC段变化中，胸廓容积是怎样变化的？ 曲线BC段变化中，胸廓容积逐渐增大。（肺内压低于大气压）
（3）图中B点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压有什么关系？ B点表示呼气结束一瞬间，肺内压等于大气压