2020年教师进修学校教学工作总结
教师进修学校教学工作总结8篇
教师进修学校教学工作总结8篇第1篇示例：教师进修学校教学工作总结近年来，教育领域发展迅速，教师们也面临着更多的挑战和机遇。
为了提高自身的教学水平，不断学习提升，我在今年参加了学校组织的教师进修培训。
在这次培训中，我收获颇丰，不仅在专业知识上取得了进步，还提升了自身教学能力和管理能力。
现在，我将对这次进修学习进行总结，并分享一些心得体会。
这次进修学习着重强调了课程内容和教学方法的更新与创新。
在课程设计和教学实施过程中，要注重培养学生的创新思维和实践能力。
我学会了更加灵活地运用不同的教学方法和手段，使课堂更加生动有趣，让学生能够主动参与积极思考和交流。
我也从中认识到了课程设计的重要性，需要根据学生的实际情况和学习需求，设计符合课程目标和教学要求的教学方案，提高课堂教学效果。
这次进修学习还着重培养了我们教师的团队合作意识和沟通能力。
在教育教学工作中，教师们经常需要与同事、家长和学生进行沟通和合作，需要具备良好的人际关系和沟通能力，才能更好地推动教育事业的发展。
在进修学习中，我学习到了如何有效地和他人沟通、协作，如何处理各种人际关系，促进团队合作，形成良好的工作氛围，共同提升学校教育教学水平。
这次进修学习也注重提高教师的自我管理能力和学习能力。
作为教师，要不断地学习和提升自己，才能更好地适应教育事业不断变化的需求。
我在进修学习中学会了如何制定合理的学习计划，提高学习效率，养成良好的学习习惯和自我管理能力。
我也明确了自己的学习方向和目标，不断学习和掌握新知识、新技能，与时俱进，提高自己在教育教学领域的竞争力。
这次教师进修学习是一次非常有意义的经历，让我受益匪浅。
我相信通过不断地学习进修，提升自己的专业知识和教学能力，我将能够更好地为学生服务，为学校发展贡献自己的力量。
我也呼吁更多的教师参与到进修学习中来，共同推动教育教学事业的发展，为培养更多更优秀的学生而努力奋斗。
让我们携手并肩，共同为教育梦想努力奋斗！第2篇示例：教师进修学校教学工作总结近期我所在的学校举办了一次教师进修培训，通过这次培训我受益匪浅，对自己的教学工作也有了新的认识和思考。
教师进修学校工作总结8篇
教师进修学校工作总结8篇篇1在过去的一年中，我校在上级教育行政部门的领导下，认真贯彻落实上级有关文件精神，以办人民满意的教育为宗旨，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育，切实提高教育质量。
现将一年来的工作进行总结。
一、加强师德师风建设，提高教师政治素质和业务素质1. 开展师德师风集中教育活动。
学校组织全体教职工学习《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，以及先进人物的优秀事迹，使全体教职工进一步认识到加强师德师风建设的重要性和紧迫性。
2. 举办师德演讲比赛。
通过演讲比赛，进一步弘扬师德，讴歌教师的奉献精神，激励广大教师爱岗敬业，无私奉献。
3. 开展教学大比武活动。
学校组织了语文、数学、英语等学科的教学大比武活动，通过观摩、听课、评课等形式，促进了广大教师业务水平的提高。
4. 举办新课程改革讲座。
邀请了多位知名专家和学者来校举办讲座，为教师们提供了宝贵的学习机会，进一步更新了教育观念，拓宽了改革思路。
二、深化教育教学改革，全面推进素质教育1. 开展高效课堂研究活动。
学校组织了多个学科的高效课堂研究小组，通过听课、评课、研讨等形式，研究高效课堂的教学模式和策略，提高了课堂教学效率。
2. 举办学生艺术节和体育节。
通过艺术节和体育节的活动，为学生提供了展示才华的舞台，同时也增强了学生的艺术素养和身体素质。
3. 加强学生德育工作。
学校注重学生德育工作的开展，通过主题班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 推进信息化教学进程。
学校积极推进信息化教学进程，配备了先进的多功能教室和电子备课室，为教师提供了良好的学习和工作环境。
同时，学校还组织了多次信息化教学培训活动，提高了教师的信息化教学能力。
三、加强学校管理，提高学校治理能力1. 完善学校管理制度。
学校修订和完善了各项管理制度，建立了科学、规范的管理体系，为学校的可持续发展提供了制度保障。
2. 推进学校民主管理进程。
学校注重发挥教代会的作用，鼓励教师参与学校管理，推动学校的民主决策和科学决策。
教师进修学校教师工作总结（精选5篇）
教师进修学校教师工作总结(精选5篇)作为一名进修教师，你怎么写一份教师进修学校教师工作总结呢？在以后的教学工作中要给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。
下面是小编为大家收集有关于教师进修学校教师工作总结，希望你喜欢。
教师进修学校教师工作总结篇1本学年以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时鞭策自我。
对自我要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学年来，我还进取参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，做好各项工作。
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。
本人争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
每上一节课，本人都做好充分的准备，本人的信念是—决不打无准备的仗。
这学年担任高三(1)(2)班语文教学，并担任高三年级备课组组长，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。
培优辅差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。
对于后进生，本人总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴提高给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。
最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现十分的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导教师，他们说：教师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。
我相信在我的辅导下，他必须有很大的提高。
于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出教师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。
教师进修学校工作总结四篇
教师进修学校工作总结四篇教师进修学校工作总结四篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回忆和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识构造，突出重点，突破难点，不妨坐下来好好写写总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是的教师进修学校4篇，希望对大家有所帮助。
十五继续教育进入全面开展的一年，也是落实北京市和通州区教委十五继续教育工作意见的关键一年。
这一年，我们紧紧抓住有利时机，积极开展各级各类的培训，教师培训工作抓出成绩、抓出实效，进一步推动了我区教师教育工作跨入新的开展时期。
下面将教学工作情况总结如下。
一、抓好全区参训教师的教学及教学组织工作(一)、非学历教育1.启动《教师职业道德修养》公共必修课培训2.继续教育面授专题培训为了提高中小学各学科教师的专业知识和教学能力，我们组织全区4209人参加学科面授专题培训。
培训学科小学有语文、数学、科学教育、美术、体育;中学有数学、历史、地理、美术、体育、政治等，通过请专家、教授、特级教师、名师讲学，使教师对学科前沿知识、新的教育理念、教育方法有了深刻的认识，对教育教学工作起到了重要的指导作用。
3.信息技术应用培训全区中小学教师共有800人报名参加培训，通过学习，参训教师的信息技术与学科教学整合能力得到很大提高，并较好地应用所学知识制作教学课件等。
4.新课程改革培训高中政治教师新课程培训班。
共40人参加培训。
培训目标：帮助高中政治教师深入理解高中政治课新课程标准，把握新课标的理念、构造和内容，从而提高了高中教师实施新课标的教学能力和水平，为实施新课标、新教材做好师资准备工作。
中学政治骨干教师新课程理论与实践研究研修班。
聘请首都师范大学胡玉顺教授到我区担任本班指导教师。
培训目标是新课程下教师角色转换的理论与实践的探讨。
中学地理骨干教师新课程理念下的教学方法研究研修班。
聘请区级教研员和教改实验区有经历的教师承担培训任务，采取理论与实践相结合的方法进展有针对性的培训。
教师进修学校年度工作总结5篇
教师进修学校年度工作总结5篇第1篇示例：教师进修学校年度工作总结一、工作回顾教师进修学校是为教师提供专业进修和学习交流的平台，旨在提高教师的教育教学水平，提升教育教学质量。
在过去的一年中，学校全体工作人员通力合作，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
1. 教师进修培训课程学校根据教师的实际需求，结合教学中的新要求和新挑战，精心设计了一系列的进修培训课程。
围绕教学方法、课程设计、教学管理等方面展开，涵盖了多种教学形式和内容，得到了教师们的积极反响。
通过这些课程，教师们不仅提升了教学水平，还拓展了教学思路，增强了教学能力。
2. 教研活动学校高度重视教研活动，鼓励教师开展科研和教学研究工作。
在过去的一年中，学校组织开展了一系列的教研活动，包括课题研究、教学案例分析、教学反思等。
这些活动不仅促进了教师间的交流与合作，也为学校的教学改革和发展提供了丰富的思想资源和实践经验。
3. 教学观摩交流学校积极组织教师进行教学观摩和交流活动，鼓励教师相互学习，共同进步。
通过观摩他人的课堂教学，教师们可以发现自己的不足之处，从而改进自己的教学方法和策略。
也能从他人的教学中获得新的灵感和启发，为自己的教学工作注入新的活力。
4. 教师心理辅导学校十分关注教师的心理健康问题，因此开展了心理辅导工作。
通过心理辅导，让教师们能够更好地应对工作压力和情绪波动，保持心态平和，提升工作效率和幸福感。
5. 教师评比选拔为了激励教师积极进取，学校设立了教师评比选拔机制。
通过年度教学业绩考核，评选出了一批优秀教师，并进行了相关的奖励和表彰。
这样不仅激发了教师的工作热情和创造力，也提高了整体教学水平和质量。
二、存在问题在过去的一年中，学校的教师进修工作取得了不小的成绩，但也出现了一些问题和不足之处。
1. 教师培训内容有待丰富和深化在教师培训内容方面，目前主要以教学技能和方法为主，还需要进一步深化，涵盖更丰富的教学内容和理论知识。
还可以结合当下教育改革的要求，加强现代教育技术的应用培训，提高教师的信息化教学水平。
教师进修学校工作总结
教师进修学校工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师进修学校年度工作总结7篇
教师进修学校年度工作总结7篇第1篇示例：教师是教育事业中不可或缺的重要角色，他们肩负着培养学生的责任，因此教师的进修学校工作显得尤为重要。
教师进修学校一年的工作总结，是对过去一年工作的回顾和总结，也是为了更好地规划未来工作的方向和重点。
下面我们就一起来看一下教师进修学校年度工作总结。
一、学校进修工作总体情况本学年，我校教师进修工作取得了显著的成绩。
我们始终坚持把教师的进修工作摆在重要位置，不断加强师资队伍的建设。
通过各种形式的培训、研讨、考察等活动，提高了教师的专业水平和教学能力。
我们还注重培养教师的创新意识和团队协作能力，使其能更好地适应现代教育的发展需求。
二、进修内容和形式在本学年的进修工作中，我们主要围绕以下几个方面展开：一是教学能力的提升，包括课堂教学方法、评估方式、学生反馈等方面；二是专业知识的更新，不断学习新知识、新理论，保持教师的学术活力；三是教师素质的培养，包括教师的教育理念、职业道德、情感态度等方面。
通过多种形式的进修活动，我们帮助教师提升了自身的综合素质，提高了教学质量和水平。
三、进修效果评价经过一年的努力，我们取得了一定的成绩。
教师们的教学能力和专业水平得到了明显提升，学校的教学质量也有了明显的改善。
教师之间的交流和合作也更加密切，形成了良好的工作氛围。
通过教师的进修学习，我们不仅提高了教学水平，也激发了教师的工作热情，为学校的发展奠定了坚实基础。
四、未来发展规划在未来的工作中，我们将继续加强教师的进修学习工作，通过不断创新进修形式，丰富进修内容，为教师提供更多发展机会。
我们还将注重教师的心理健康和职业发展规划，为教师的全面发展和成长提供更好的条件与支持。
我们坚信，在全体教师的共同努力下，我校的教学质量将会不断提升，为师生的未来创造更多的可能性。
以上就是关于教师进修学校年度工作总结的内容，通过对过去一年的工作进行总结和分析，我们找到了工作中的优点和不足，也规划了未来的发展方向和目标。
教师进修学校工作总结范文六篇
教师进修学校工作总结范文六篇1. 教师进修学校工作总结在进修学校工作期间，我深刻认识到了教育者应该具备的专业知识和教育技能，同时也发掘出了自身的不足和需要进一步提高的地方。
首先，进修期间，我学到了很多教育理论和教学方法，这些知识让我更加深入地了解了教育的本质和意义，更好地实践了教育的使命。
我意识到，作为一名教育工作者，我们要时刻保持学习和更新的状态，才能更好地适应教育领域的变化和挑战。
其次，我发现自己在班级管理方面还存在不足。
在进修班级中，我发现班级管理的重要性，而自己在这方面还需要继续提升。
因此，我会注重班级管理，积极探索和实践有效的班级管理方法。
最后，我认为，作为一名教育工作者，我们还需要积极关注学生的情感和心理健康。
我在进修学校期间，了解了心理辅导和咨询方面的知识，这对我关注学生情感健康的很有帮助。
我会在今后的工作中多关注学生的情感体验，更好地为学生提供心理支持和帮助。
2. 教师进修学校工作总结在进修学校工作期间，受到了良好的教育和培训，我对教育教学的认识更加深入，对教育工作的责任更加重视。
首先，我收获了很多教育教学方面的知识和技能，特别是在教学设计和课堂管理方面，我有了更深入的了解。
我会将所学到的教学策略和技巧运用到实际教学中，为学生创造更好的学习环境和体验。
其次，在进修班级中，我也学到了许多班级管理和合作沟通的技能。
在教育工作中，班级管理是非常重要的一环，我会认真负责，通过与学生和家长的沟通，建立良好的互信关系，有效管理班级。
最后，我在进修学校中也认识到了自己的不足，比如需要更好地掌握学科知识、提高专业素养等。
我会通过加强学科学习和交流互动，不断提高自己的专业素养和教育教学能力，为学生提供更优质的教育服务。
3. 教师进修学校工作总结在进修学校工作期间，我收获良多，不仅扩宽了知识面，还深化了教育教学理念。
在进修班级中，我从老师的教学理念、教学方法等方面获益匪浅。
我意识到教师的教学质量与教师教学理念息息相关，只有在理念的引领下，才能让学生获得更加深入的学习体验。
进修学校教师工作总结（通用6篇）
进修学校教师工作总结（通用6篇）进修学校教师篇1短期的远程教育研修学习结束了，我依然沉湎于远程研修学习的氛围中，依然陶醉于学习的快乐中。
在这短短的一个月里，我聆听了诸位专家教授精辟、独到、实际的阐述，共享了同学们收获的快乐，领略了专家的睿智博学，见教了同学勤奋好学的精神。
培训的时间是短暂的，可学习的收获却是永恒的。
回顾这段学习的日子，有着艰辛，但却充实，倍感喜悦和欣慰：远程研修学习为我们的成长起到了巨大的促进作用，每一位学员都认真地陶醉其中，每一位学员都努力克服着学习中遇到的许许多多的困难，我也不例外。
我的远程研修学习时间大部分是在网络上度过的。
加之繁忙的工作使人累得有时真想放弃，但当聆听到专家们朴实无华、针针见血的讲座，得到尊敬的老师们的辛勤辅导，得到同学们的鼓励，我的坚持着、学习着。
每个专题学习结束后，我都结合教学实际认真完成研修作业。
自己的努力也有一定的收获。
每一次的学习、每一次的成功，都倾注了我辛勤的汗水，都令我有重获新生的感觉。
我似乎感悟到了教学的真谛，似乎找到了高职教育的正确道路。
远程研修激发了我继续学习深造的欲望、信心，也使我更坚定的督促自己努力学习，追求更高的发展目标。
一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中的豁然开朗;从被迫学习到现在迫不及待地领略专家教授们授课、指导的风采，这一切让我的收获变的灿烂无比。
在这期间我相信很多人都有着这样的心声：“累并收获着，苦并快乐着”。
因为有了这次研修学习，我的业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩。
远程研修无疑是我们开展基础教育道路上的“指路明灯”;是一场“及时雨”。
这次培训让我重新燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚定了我在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。
远程培训即将结束，真真有恋恋不舍的感觉。
我顺利的完成了每一个学习任务，收获了许多有价值的东西。
现总结如下：虽然培训是短暂的，但面对永恒的认识，充实的收获，又不得不让我感觉欣喜和快乐。
教师进修学校2024年教学工作总结范文5篇
教师进修学校2024年教学工作总结范文5篇篇1一、引言2024年，教师进修学校在教学工作方面取得了显著成果，全体教职工共同努力，积极推进教学改革，提高了教学质量和效果。
本总结将回顾过去一年的教学工作，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后的教学工作提供借鉴和指导。
二、教学工作的主要成果1. 优化课程设置，满足教师需求。
根据教师的实际需求，对课程进行了全面梳理和优化，增设了新课程，淘汰了部分不适合教师需求的课程，使课程设置更加合理、科学。
2. 改进教学方法，提高教学效果。
引入了多种教学方法，如案例教学、互动教学等，激发了学生的学习兴趣和积极性，提高了教学效果。
3. 加强实践教学环节，提高学生的实践能力。
增加了实践教学环节的课时和内容，加强了学生的动手能力和实践能力培养，为学生未来的职业发展奠定了基础。
4. 完善教学评估体系，提高教学质量。
建立了完善的教学评估体系，定期对教师的教学质量进行评估，并根据评估结果进行相应的奖惩，促进了教师教学水平的提高。
三、存在的问题及原因分析1. 部分教师教学理念落后。
一些教师仍然采用传统的教学理念和方法，无法适应现代教育的发展需求，影响了教学质量和效果。
2. 实践教学环节不够完善。
虽然增加了实践教学环节的课时和内容，但仍然存在实践教学环节不够完善、学生实践机会不足的问题。
3. 教师队伍建设有待加强。
一些教师缺乏实践经验和实践能力，需要加强培训和培养，提高教师的整体素质。
4. 教学评估体系有待完善。
虽然建立了完善的教学评估体系，但仍然存在评估标准不够明确、评估结果不够公正的问题，需要进一步完善和改进。
四、改进措施1. 加强教师培训和学习。
定期组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的教育教学水平和理念，使其能够适应现代教育的发展需求。
2. 完善实践教学环节。
增加实践教学环节的课时和内容，同时完善实践教学环节的管理和组织，确保学生能够获得足够的实践机会和实践经验。
3. 加强教师队伍建设。
教师进修学校教师工作总结报告(合集六篇)
教师进修学校教师工作总结报告(合集六篇)教师进修学校教师工作总结报告转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自我迅速成长，成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情景总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德。
我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。
为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了很多的书籍，不断提高自我水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。
本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年x月我担任x级x班的语文教学工作，本年x月至今担任本级x、x两个实验班的语文教学。
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大。
为了尽快充实自我，使自我语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进行了强化。
首先是从语文教学理论和语文教学知识上。
我不但自我订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，并且还借阅很多有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自我的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从语文教学经验上。
由于自我语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。
教师进修学校工作总结5篇
教师进修学校工作总结5篇第1篇示例：教师进修学校工作总结近期，我有幸参加了学校组织的教师进修学习，通过这段时间的学习和思考，我对自己的教学工作有了更加清晰的认识，也找到了许多需要改进的地方。
在此，我将进修学校工作总结如下：一、学习收获在进修学校期间，我参加了多场专业讲座和研讨会，拓展了自己的知识面，学到了许多新的教学方法和理念。
尤其是某某专家的讲座，让我对于课堂教学的设计和实施有了更深刻的理解，我将尽快运用到自己的教学实践中。
二、自我反思通过进修学习，我也意识到了自己在教学方面的不足之处。
一方面是缺乏关注学生个性差异的意识，没有根据学生的特点采取个性化的教学方式；另一方面是缺乏创新意识，教学内容和形式相对单一，缺乏新意。
我决心在今后的教学中，更加关注学生个性差异，不断创新教学方式，提高教学效果。
三、学以致用我将在今后的教学中，充分运用进修学习中所学到的知识和技巧，尤其是要关注学生的个性差异，在设计课程和教学活动时，更加注重多样化和差异化，让每位学生都能得到充分的发展。
我也将不断学习，提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
四、合作共建进修学习的过程中，我还结识了许多志同道合的同行，我们一起交流学习经验，互相启发，共同成长。
我希望能够和他们保持联系，建立长久的合作关系，共同探讨教育教学的问题，为学生的未来努力奋斗。
进修学校是我教师生涯中宝贵的经历，我将珍惜这段学习时光，将所学所思转化为行动，不断提升自己的教学水平，为学生成长努力奋斗。
感谢学校给予我这次进修学习的机会，我会继续努力，做一名优秀的教师。
【本文共XXX字】。
第2篇示例：教师进修学校工作总结教师进修学校作为提高教师专业水平和教学能力的重要渠道，对于提高教育教学质量具有不可替代的作用。
在本次教师进修学校中，我深受启发，获益良多，现就此次进修学校工作进行总结如下。
一、认识和体会在进修学校学习的过程中，我深刻体会到了学无止境的道理。
教师进修学校工作总结6篇
教师进修学校工作总结6篇第1篇示例：近期，我在进修学校进行了一段时间的工作，学习了不少教学技巧和教育理念。
在这段时间里，我深刻体会到了教师进修学校的重要性，以及对于教师个人和职业发展的帮助。
通过这次工作，我收获颇丰，特此总结如下：一、学习到了新的教学理念和方法在进修学校的培训课程中，我学习到了许多新的教学理念和方法。
了解到多元化的教学方法，如项目化教学、合作学习等，这些方法可以更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
也学习到了一些新的课堂管理技巧，如如何引导学生积极参与课堂、如何处理学生之间的矛盾等，这些对我的教学工作有很大的帮助。
二、提升了自己的专业水平和能力通过进修学校的学习和培训，我不仅拓展了自己的教学视野，还提升了自己的专业水平和能力。
在课程学习中，我结合自己的实际教学经验，深入思考和讨论了很多教育问题，促使我更加深刻地理解了教育教学的本质和规律。
我也学习到了很多教育管理方面的知识，如如何进行课程设计、如何评价学生学习成果等，这些都为提升我的教学水平提供了有力支持。
三、增进了与同行的交流和合作在进修学校里，我有幸结识了很多优秀的教师，与他们进行交流和合作，让我受益匪浅。
通过和他们的讨论和交流，我了解到了很多新的教学思路和方法，也激发了我不断探索和创新的动力。
与他们的合作更是让我深刻地体会到教育是一个团队工作，只有团结合作，才能更好地完成教学任务，实现教育目标。
四、激发了我对教育事业的热爱和使命感通过这段时间在进修学校的学习和工作，我受益匪浅，收获颇丰。
我会继续努力学习和提升自己，不断追求教育事业的进步和发展。
希望自己能够成为更好的教师，为教育事业的发展贡献自己的力量。
【这篇文章共计800字】。
第2篇示例：教师进修学校工作总结一、总结回顾二、学习内容进修学校中，我们主要学习了最新的教育理论、教学方法和课程设计。
最能让我受益匪浅的是教育心理学和学生心理健康的课程。
通过学习这些课程，我更深刻地认识到每个学生都是独一无二的个体，需要我们从心理层面去关心和教育。
教师进修学校年度工作总结6篇
教师进修学校年度工作总结6篇篇1本年度，我校在上级部门的关心和支持下，认真贯彻上级指示精神，紧紧围绕“改革、发展、创新”这一主题，解放思想，实事求是，圆满完成了本年度的各项工作任务。
现将一年来的工作情况总结如下：一、基本情况我校现有教职工XX人，其中专兼职教师XX人，讲师及以上职称XX人，占教师总数的XX%。
学校配备有先进的多媒体教室、计算机室、语音室等专用教室，为教师的教学和科研提供了良好的条件。
二、主要工作及成效（一）加强学习，提高认识，转变观念1. 政治理论学习。
认真学习党的十八大精神，深入领会其科学内涵，把理论学习与工作实际相结合，用科学理论指导工作实践。
同时，积极组织全体教职工参加科学发展观学习活动，提高大家对科学发展观的认识和理解，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
2. 业务学习。
本着“年轻教师多锻炼，老教师多奉献”的精神，为年轻教师安排了丰富的业务学习内容，包括教育理论、教学案例、教学研究等。
同时，学校还邀请了多位教育专家来校举办讲座，为教师们提供了宝贵的学习机会。
（二）深化改革，创新机制，提高质量1. 改革教学模式。
学校积极推行“学案导学”教学模式，通过学案的编写、使用和修订，促进教师备课质量的提高和学生自主学习能力的增强。
同时，学校还开展了“同课异构”教学活动，鼓励教师大胆创新，形成自己的教学风格。
2. 创新评价机制。
学校建立了以“学生满意度、同行认可度、社会信誉度”为主要指标的教师评价体系，通过对教师的全面评价，促进教师不断改进教学方法和手段，提高教学质量。
3. 加强教学研究。
学校开展了多个教研项目，包括“有效教学研究”、“分层教学研究”等，鼓励教师积极参与教学研究活动，提高教师的科研能力和教学水平。
同时，学校还组织了多场教学研讨会和观摩活动，为教师提供了相互学习和交流的平台。
（三）加强管理，规范行为，提升形象1. 严格管理。
学校制定了完善的教职工考核方案和各项管理制度，对教职工的工作表现进行定期考核和评估。
教师进修学校年度工作总结5篇
教师进修学校年度工作总结5篇篇1XXXX年，我校在上级的正确领导下，围绕“改革、建设、发展”的目标，更新教育观念，提高师资队伍素质，增强教育科研能力，加强教学管理，深化教学改革，提高教学质量，推进我校教育事业的全面发展。
一、强化学习，更新观念，提高师德修养1. 抓好学习，转变观念。
把学习贯彻《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等作为重要工作来抓，提高师德修养。
学校组织了“教育理论学习”、“师德演讲比赛”、“教育法律法规考试”等系列活动，使广大教师树立了正确的教育观、价值观、人生观。
2. 弘扬师德，树立典型。
开展“树、创、献”活动，即：树立师德标兵、创设师德窗口、奉献一片爱心。
通过师德标兵的树立，身边榜样的带动，使广大教师学有目标，赶有方向。
3. 德育为先，德育为重。
学校始终把德育工作放在首位。
开学初，校长与各处室、各班级签订了德育工作目标责任书；少先队开展了“争创文明班级”、“文明寝室”评比活动；德育处利用“国旗下的讲话”、“校园之声”广播站、黑板报等宣传阵地对学生进行德育教育；此外，学校还开展了“感恩教育”、“安全教育”、“心理健康教育”等系列活动。
二、强化师资队伍建设，提升学校办学水平1. 加强教师职业道德建设。
组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，增强教师的事业心和责任感；加强教师职业道德考核，开展师德标兵评选活动，对评选出的师德标兵进行表彰奖励。
2. 开展“青蓝工程”。
新老教师结对子，签订“青蓝工程”合同书，明确责任和义务。
老教师向新教师传授教学经验、班级管理方法等，使新教师迅速成长。
3. 加强校本培训。
学校充分利用周一例会、周四业务学习时间，组织教师学习教育教学理论、新课程改革理念等；积极开展专题讲座、案例分析、观摩教学、听课评课等活动，促进广大教师的专业成长。
4. 鼓励教师参加继续教育和业务深造。
学校鼓励并支持教师参加继续教育和业务深造，提高教师的业务水平和教学能力。
教师进修学校工作总结
教师进修学校工作总结教师进修学校工作总结「篇一」在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了数学教学工作。
一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：一、班主任工作在担任_班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获第一名。
二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。
所以，在中学数学教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
教师进修学校2024年教学工作总结范文5篇
教师进修学校2024年教学工作总结范文5篇篇1一、引言在充满挑战与机遇的2024年，我们教师进修学校的教学工作取得了显著的成绩。
在这一年里，我们致力于提高教育质量，不断探索创新教学模式，以教师的专业成长为核心，积极开展各类进修和培训活动。
现将本年度教学工作进行如下总结。
二、教学工作的总体情况本年度，我们教师进修学校的教学工作以服务教师为宗旨，以提高教育教学能力为核心。
我们制定了完善的教学计划，确保了教学活动的有序进行。
同时，我们注重教学质量，加强教学管理，确保教学效果。
三、教学工作的具体开展情况1. 课程设置与研发本年度，我们根据教师的需求，精心设计和研发了一系列课程。
这些课程涵盖了教育教学理论、实践操作、教育科研等多个领域，旨在提高教师的教育教学能力。
2. 教学模式创新在教学模式上，我们注重创新，引入线上教学和线下实践相结合的教学模式。
通过线上学习，教师可以随时随地获取学习资源；线下实践，使教师能够将理论知识转化为实际操作。
这种模式得到了广大教师的认可。
3. 教学活动的组织与实施本年度，我们组织了多次教学活动，包括讲座、研讨会、实地考察等。
这些活动不仅提高了教师的教育教学能力，还加强了教师之间的交流与合作。
同时，我们还邀请了一些教育专家进行现场指导，为教师们提供了宝贵的学习机会。
四、教师专业成长与成果展示本年度，我们注重教师的专业成长，鼓励教师参加各类培训和学习活动。
许多教师在本年度取得了显著的成果，包括获得省级、市级教学比赛奖项、发表教育教学论文等。
这些成果充分展示了教师的专业素养和教学水平。
五、存在的问题与改进措施尽管我们在本年度的教学工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足。
例如，部分教师的教学水平还有待提高，部分课程的设置还需进一步优化等。
针对这些问题，我们将采取以下改进措施：1. 加强教师培训，提高教师的教学水平；2. 优化课程设置，确保课程与教师的实际需求相匹配；3. 加强教学管理，确保教学质量；4. 引入更多教育专家进行现场指导，提高教师的教学能力。
教师进修学校教学工作总结（精选3篇）
教师进修学校教学工作总结（精选3篇）教师进修学校教学工作总结篇1一年来，我校在县委、县政府的正确领导下，在市、县教育局的指导下，全面贯彻党的教育方针，瞄准勇创国家级“示范教师进修学校”的宏伟目标，以争创市级文明单位的目标为动力，紧密结合我县“十五”发展规划，积极探索教育发展内涵之路，较好地完成了全年预定目标，为全县的经济发展和社会事业发展作出了新贡献。
现将20___年工作总结报告如下：一、加强了队伍建设，提升了学校整体形象1、领导班子队伍建设进一步加强。
首先，思想政治建设全面加强。
学校一直把思想政治建设作为班子队伍建设的首要任务。
除坚持隔周一次的教职工政治学习制度外，下半年学校又调整了理论中心组成员，进一步落实了中心组学习制度，并加强检查指导。
学校组织班子成员认真学习中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和县委贯彻落实中央《实施纲要》的具体意见精神，和县委、县政府签订“党风廉政建设责任制责任书”，并结合学校工作实际，制定学校党风廉政建设年度工作目标和方案，明确责任分工，实行责任首问制和领导班子重大事项报告制度，不断健全学校党风廉政建设的工作机制。
在积极争创无职务犯罪先进单位的活动中，学校领导班子通过对照自查以及学校民主座谈会、评议会等多种方式，实施自我约束和民主监督，切实加强了学校的党风廉政建设。
其次，制度管理进一步完善。
为提升班子队伍的战斗力，学校进一步明确了班子成员职权职责，并加强检查和指导。
下半年又实行中层干部轮岗，深化行政人员工作态度、工作业绩的考核，增强班子成员工作的事业心和责任感。
同时，狠抓班子团结，工作中坚持民主集中制，对于学校重大问题都是领导班子集体讨论决定，并大力实行校务公开制度。
今年暑期学校又专门召开了行政班子专题会议，疏理、修定、完善了学校各类，并提交教代会讨论通过。
学校制度的完善，进一步促进学校民主集中制的有效实施，更好地体现依法治校，以德治校。
教师进修学校教师工作总结参考5篇
教师进修学校教师工作总结参考5篇工作总结的写作是对自己工作经验的积累和沉淀，为将来的工作打下良好的基础，通过工作总结，我们可以发现并解决工作中的短板和不足之处，本店铺今天就为您带来了教师进修学校教师工作总结参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
教师进修学校教师工作总结篇1一年以来，我校以和的重要思想为指导，坚持，积极探索管理新模式，重实际、抓实事、求实效，在全体教职员工中倡导四高一强工作目标，现就本年度工作总结如下：一、特色德育收成效1、提升有方向抓住暑期集训活动契机，组织全体教工学习《中小学教师职业道德规范》、最美乡村教师事迹和最美教师张丽莉先进事迹等，使全体教师职业道德进一步提升，真抓实干，任劳任怨，不计得失，甘于奉献。
引导党员干部自觉践行社会主义核心价值体系，发扬社会主义新风尚，模范遵守政治品德、职业道德、社会公德和家庭美德。
20XX 年度我校朱佩芳老师被评为市师德模范，罗辉老师被评为县级优秀教师。
2、德育活动有成效学校始终围绕特色办学宗旨，坚持打造特色树品牌，确定培养学生知礼、感恩、守信为我校的特色德育项目，开展了系列特色德育活动。
知礼教育：充分利用晨会、班会等教育阵地，教育学校懂礼仪，包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等。
学校在许多场所如楼梯间等安装了礼仪镜。
感恩教育：教育学生感恩社会、感恩父母、感恩他人、感恩校园、感恩老师、感恩同学，多形式地培养学生感恩社会、回报社会的真挚情感。
守信教育：以诚实守信、以诚相待为主线，教育学生讲求诚信，说老实话、办老实事、做老实人，反对虚、假、骗行为；组织学生背礼仪规范、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办墙报、写文明礼仪文章等。
安全教育：坚持安全一日一小查，一周一主题，一月一大查；加强警校共建，定期邀请法制副校长到校为师生开展法制讲座，提高师生法制意识；强化安全监管，提高学校值班老师、生活辅导老师和门卫等工作人员的工作能力；加强安全教育和安全演练；加强教育。
教师进修学校工作总结8篇
教师进修学校工作总结8篇篇1本学期，我校在教育局的关心和支持下，以“三个面向”为指针，认真贯彻落实《教育法》、《教师法》，全面实施素质教育，扎实推进新一轮课程改革，切实加强师资队伍建设，取得了显著成绩。
一、加强学习，更新观念，提高教师理论素养1. 政治学习活动。
本学期，我校组织教师学习了十七大精神、教师职业道德规范等，使广大教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，无私奉献，为人师表。
同时，我们还组织了“红烛杯”演讲比赛，进一步激发了广大教师热爱教育、热爱学生、热爱工作的热情。
2. 业务学习活动。
本学期，我校组织了数学、语文、英语等教研活动，使广大教师进一步更新了教育观念，提高了业务水平。
同时，我们还开展了“每人一课”教学评比活动，广大教师积极准备，认真钻研教材，取得了显著成绩。
二、加强管理，注重过程，提高教学质量1. 常规教学管理。
本学期，我校加强了常规教学管理，制定了《教学常规管理细则》，明确了备课、上课、批改作业等各个环节的具体要求。
同时，我们还定期组织教研组长进行检查和评估，确保了教学工作的顺利进行。
2. 课堂改革。
本学期，我校继续推进课堂改革，采用了“先学后教、当堂训练”的教学模式，使广大教师的教学理念发生了根本性变化。
同时，我们还开展了“高效课堂”评比活动，进一步激发了广大教师参与课堂改革的热情。
3. 课外活动。
本学期，我校开展了丰富多彩的课外活动，如读书节、运动会、文艺汇演等，使学生们在轻松愉快的氛围中学习成长。
同时，我们还组织学生参加了上级组织的各项竞赛活动，取得了显著成绩。
三、加强师资队伍建设，提高教师素质1. 培训学习。
本学期，我校组织了多次培训学习活动，如新课程培训、教育技术能力培训等，使广大教师不断更新知识结构，提高业务水平。
同时，我们还鼓励支持教师参加上级组织的各项竞赛活动，锻炼成长。
2. 骨干教师培养。
本学期，我校继续加强了骨干教师的培养工作，制定了《骨干教师培养计划》，明确了培养目标、培养措施和考核标准。
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进校20xx年教学工作总结20xx年是“十五”继续教育进入全面发展的一年，也是落实北京市和通州区教委“十五”继续教育工作意见的关键一年。
这一年，我们紧紧抓住有利时机，积极开展各级各类的培训，教师培训工作抓出成绩、抓出实效，进一步推动了我区教师教育工作跨入新的发展时期。
下面将20xx年教学工作情况总结如下。
一、抓好全区参训教师的教学及教学组织工作(一)、非学历教育1.启动《教师职业道德修养》公共必修课培训20xx年根据市区教委关于启动公共必修课意见，我区组织了《教师职业道德修养》培训。
由我校教育理论组教师承担面授、组织辅导工作。
扎实、有效地做好《教师职业道德修养》的培训，通过讲授、发放材料、录制软盘等形式，完成全区7218人的培训任务。
通过培训进一步提高了教师对职业道德的认识和师德水平有了进一步的提高。
2.继续教育面授专题培训为了提高中小学各学科教师的专业知识和教学能力，我们组织全区4209人参加学科面授专题培训。
培训学科小学有语文、数学、科学教育、美术、体育;中学有数学、历史、地理、美术、体育、政治等，通过请专家、教授、特级教师、名师讲学，使教师对学科前沿知识、新的教育理念、教育方法有了深刻的认识，对教育教学工作起到了重要的指导作用。
3.信息技术应用培训全区中小学教师共有800人报名参加培训，通过学习，参训教师的信息技术与学科教学整合能力得到很大提高，并较好地应用所学知识制作教学课件等。
4.新课程改革培训高中政治教师新课程培训班。
共40人参加培训。
培训目标：帮助高中政治教师深入理解高中政治课新课程标准，把握新课标的理念、结构和内容，从而提高了高中教师实施新课标的教学能力和水平，为实施新课标、新教材做好师资准备工作。
中学政治骨干教师新课程理论与实践研究研修班。
聘请首都师范大学胡玉顺教授到我区担任本班指导教师。
培训目标是新课程下教师角色转换的理论与实践的探讨。
中学地理骨干教师新课程理念下的教学方法研究研修班。
聘请区级教研员和教改实验区有经验的教师承担培训任务，采取理论与实践相结合的方法进行有针对性的培训。
在进行理论学习的同时，带领学员到基层中学开展听课、评课等教研活动，收到了良好的培训效果。
区级骨干教师信息技术与学科教学整合研修班。
共120名骨干教师参加，学习时间为80学时。
通过对网络技术的学习，参训教师搜集信息、分析信息、处理信息的能力和制作课件的能力都得到了很大的提高。
5.继续教育专管员、信息员培训共160名学员参加了培训。
全区幼儿园、中小学、中等职业学校各单位信息员、专管员经过培训，加强了继续教育档案管理的规范化和系统化。
6.区级骨干教师培训本学年主要对区校骨干教师进行教师职业道德修养培训：共502人参加培训。
对骨干教师进行教师职业道德修养的培训，进一步提高了骨干教师师德水平。
并组织骨干教师结合工作实践又撰写了师德案例，区继教办已经对骨干教师上交的师德案例进行筛选，并组织专人将优秀案例编辑成册，拟出版《骨干教师师德论文集》。
7、新教师培训。
为了提高新教师的培训质量，本学期修改了“十五”初期制定的新教师培训计划，更突出实效性、针对性。
注重了对新教师的师德、教育教学技能、教学基本功的培训，收到了较好的教学效果。
全区共有261名新教师参加李培训。
8、组织部分骨干教师参加“绿色耕耘行动计划”的培训：由北京教育学院组织实施的“绿色耕耘行动计划”培训项目，自20xx年7月开始到今年年底，开展了集中培训、跟踪指导等一系列卓有成效的培训活动。
本次培训形式灵活多样，内容丰富多彩，培训效果显著，深受学校领导和学员的欢迎。
(二)学历教育在学历教育方面，从总的趋势看，参加培训的人员是在逐年减少，重点已转入非学历教育，但是学历教育的各项工作没有放松，特别是紧紧抓住考前辅导工作，提高新生录取率。
20xx年的专、本科考前辅导的应该说录取率在70%左右。
由我校教师承担的语文、政治、英语辅导的科目，开始成绩是较高的，对提高录取率起到了较大的作用。
(四)校本培训1.开展《教育热点问题研究》校本培训教材的培训《教育热点问题研究》一书是我区“十五”继续教育自编教材，教材内容主要是突出先进教育理念的宣传，为加强教师自身修养、更好地适应新课程改革提供帮助。
此教材成为了全区教师对新课程理念的学习、理解和领悟的重要参考资料。
各学校都组织教师进行了认真的自学，并完成了每人3000字以上的学习体会，全区7218人参加培训。
目前，教师通过学习撰写的心得体会等材料已陆续上交区继教办，由继教办组织教师进行成绩评定，并选出优秀文章给予荣誉奖励。
2、抓好中小学校本培训工作。
今年6月份区教委人事科、区继续教育办公室对全区部分学校开展校本培训调研。
通过听校长汇报，召开教师座谈会，查阅档案材料，交换意见等形式，较全面地掌握了各单位校本培训情况。
通过校本培训调研，我们感到：校本培训是“十五”继续教育的重要培训形式。
校本培训是受到各级领导重视，受到校长、教师欢迎的一种培训形式，应当广泛推行这种培训形式。
但是，校本培训开展不均衡。
表现在领导重视程度、教师的认识程度不均衡;学校硬件设施的利用率不均衡;师资队伍不均衡等影响了部分学校较好地开展校本培训。
区教委人事科、继教办将调研情况上报教委后，教委认为有必要开展评选校本培训示范校活动，带动全区校本培训活动的广泛深入开展。
在区教委的领导下，我们将调研与查看基层学校上报材料相结合，经过反复研究决定确定了13所中小学为校本培训示范校，确定1所园本培训示范园，通过帮教、帮训、手拉手等形式，发挥优质校的教师、管理人员、设备的辐射作用，带动一批薄弱校，提高教师教育教学能力和水平，提高我区学校办学整体水平，推动全区普教工作走上新台阶。
二、抓好学校校内的教学工作(一)教师职业道德素质培训根据北京市教委《关于加强“十五”期间中小学教师继续教育校本培训工作意见》和通州区教育委员会《关于中小学教师“十五”继续教育校本培训工作意见》，结合师资培训工作特点和我校实际情况，制定了“十五”期间我校校本培训工作意见及20xx年校本培训内容的计划和具体安排。
今年10月学校召开教代会通过了《通州区第一教师进修学校校本培训工作意见》《通州区第一教师进修学校论文评审条件》《通州区第一教师进修学校优秀班主任评选条件》。
与会代表充分认识了学校开展校本培训有利于提高学校教师自身政治、思想、道德素质，有利于发挥教师学习的主体作用，促进自身个性发展，有利于学校学习性组织的建设。
并深深的感到开展校本培训是全面提高我校干部教师素质提高教师培训质量的重要条件。
并决定于11月开始培训。
本年度的培训重点：(1)组织学习《教师职业道德修养》必修课教材，采取自学和辅导相结合的方式深入理解教材内容，并结合本职工作加强职业道德修养的提高。
通过学习，教师深刻认识到，培训者必须不断提高素质，才能真正树立为基层服务的意识，才能为基层做好服务工作，才能保证培训质量。
(2)、加强对教师现代信息技术应用的培训，适应新课程改革和学习性社会的需要，提高教师终身学习的能力。
组织40岁以下教师学习计算机基础知识——authorware5.0培训50学时。
并将考核与竞赛结合起来，激发教师学习积极性。
(3)、强化教师教科研意识，提高教师教科研能力和水平。
开展专题论坛活动,主题是：“继续教育培训内容，培训模式，管理服务观念、手段、方法的探究”。
在全校教师、教学管理人员中广泛开展“以师资培训为中心”，更新教育观念、管理服务观念的研讨活动，创造一个优质教学、优质管理、优质服务的进校形象。
结合教师专业化和学校长远发展的需要，提高教师队伍整体素质，，培训科研型的教师队伍，以促进学校可持续发展。
(4)校本培训管理学校校长是校本培训的第一责任人，建立校本培训领导小组，校长任组长，主管教学校长、主管教职工思想政治工作副校级干部任副组长，由师资培训科研办公室具体组织管理工作。
学校为每位参训教师建立档案(一人一档)，记入继续教育学分。
并与评优、评先、晋职等挂钩。
(二)、培训者培训。
为把我校建设学习性组织，提高教师整体素质，学校组织起草了《通州区第一教师进修学校校本培训工作意见》,组织全体教师参加师德培训、计算机应用培训、继续教育科研课题论坛活动。
教师积极性较高，学习兴趣较浓，效果明显。
同时组织教师参与市区组织的各项培训。
1、北京教师培训中心组织的各学科培训者培训：2、计算机教师参加因特未来教育培训和信息技术学科教学整合的培训;3、推荐教师参加英语全国骨干教师、普通话新大纲、初中政治和语文骨干教师培训;4、组织小学教师参加北京市小学数学、语文学科新课程课堂教学研讨活动等。
5、推荐和组织政治、地理、英语、化学、物理教师参加北京教育学院组织的“绿色耕耘行动计划”的培训，我校教师普遍反映受益匪浅，对提高培训者素质起了重要的作用。
通过培训，拓展了培训者的学科知识面，在教育教学能力和水平方面也有较大提高，为更好的开展我区教师培训奠定良好的师资基础。
(三)教育科学研究1、根据《教师职业道德修养》“必修课” 的教学反馈、优秀案例评选、学分反馈等项培训工作，组织编写了区骨干教师《师德案例选编》。
2、组织教师进行“教育热点问题研究”一书学习体会的评定学分工作，并将优秀论文编辑成册。
3、强化研究意识，开展研修活动。
学科教师围绕“继续教育培训内容、培训模式探究”的主题，结合教学实际开展专题研究。
本学年末，根据研究情况教师、教学管理人员撰写论文，学校组织论文评审，评选论文等级,学校给予奖励,并召开学年度继续教育教学、管理论坛会,组织编写“十五”继续教育论文集。
4、开展继续教育论坛活动。
本学期论坛的主题是：“继续教育培训内容，培训模式，管理服务观念、手段、方法的探究”。
在全校教师、教学管理人员中广泛开展“以师资培训为中心”，更新教育观念、管理服务观念的研讨活动，学期末共征集教育教学及教育教学管理论文25篇，评出一、二等奖，中奖率占50%。
为创造一个优质教学、优质管理、优质服务的进校形象奠定了良好的基础。
5、坚持校内外调研制度。
教师深入教学第一线，开展听课、评课、教学研究、专题研讨等活动，其中本学期教师听课共计380节，人均达到了20 节。
把继续教育的教研、教学活动着眼点放在适应教师新课程需要、为基层教学服务上，深受基层中小学的欢迎。
6、发挥教学指导组作用。
本学期教学指导组的任务：组织新教师学科专业培训的开课汇报。
共有13位教师讲述了本人授课的教学设计思路，会上大家畅所欲言，并就热点问题，难点问题进行了充分的讨论。
与会的教师深深感到：这种开课汇报形式好，教师间相互取长补短，有利于本校教师整体素质的提高。
各教研组长组织本组教师开展教学观摩课、研究课、公开课活动;组织继续教育论坛，制定教学论文评审条件，开展论文评审活动，为我校建成学习型、研究型组织出谋划策。