同伴交往教案

找朋友——同伴交往

教学对象：五年级

教学时间：40 分钟

教学目标

（一）认知：

认识到同伴交往的重要性；

知道同伴交往的基本技巧。

（二）情感、态度：能够热情主动地与同伴进行交往；能体验友谊带来的乐趣、成就感和愉悦感。（三）技能：

学会认识并分析自己同伴交往存在的问题；掌握人际交往的基本技巧和发展良好的人际关系。教学内容

（一）人际交往的重要性；

（二）人际交往的技巧：

1，善于倾听

2，悦纳、赞美他人

3，积极沟通

4，为他人着想

教学重点：

通过各个辅导游戏和活动，层层深入地引导学生掌握人际交往的基本技巧。

教学难点：

通过引导学生的互动，引导其思考和发现自身与人交往时存在的问题，学会调整和改善与他人的关

系，学习新的态度与行为方式，增进适应能力。

教学方法：游戏、讨论、讲授等

教学过程

导入观看“找朋友”的视频，引出我们从小就渴望与他人交往，希望有很多的朋友，朋友伴随我们成长，他与我们的生活息息相关。今天我们就一起来学习同伴交往。

我们知道“人” 字，是由一撇和一捺构成的，这么简单的“人”字，却有着深刻的含义。如

果把它解释为我们与朋友之间的关系，那么，这一撇就是我们自己，这一捺就是我们生活中的重要

他人。如果没有这一捺，这个“人”就不完整了。如果没有这一捺的支撑，没有朋友的支持、帮助，

这个“人”就很难站得稳，可见朋友在人的一生中的重要性。

朋友对我们来说到底有多么的重要呢？下面我们来做个现场调查，请大家闭上眼睛，回忆一下

与朋友在一起的点点滴滴…… 好，现在睁开眼睛，我想大家回忆到的与朋友的生活点滴一定有着许多

的不同，现在，想到快乐片断的同学请举左手，想到了难过片断的请举右手，如果两者皆有请举双手。

小结：与朋友相处的点点滴滴多么让人难忘，朋友对我们来说多么重要，而且朋友多了路好走，

我们都希望能交很多的朋友，我希望通过今天的课程，能让大家学会与朋友交往。你们有信心在这次

活动中学会与朋友交往吗？

技巧学习

1 善于倾听做一个小实验，请两位班上同学做关于人际交往的即兴演讲，老师先让两位演讲者到室外去准备，然后要求全体学生在 A同学演讲时都要装出一副漫不经心的模样，或看窗外，或看天

花板，或与同桌聊天。老师、学生观察演讲者的情绪变化；要求在B同学演讲时：注视说话

者，身子稍稍前倾，面部保持自然的微笑，表情随对方谈话内容有相应的变化，恰如其分地频频点头。老师及时对刚才演讲的学生说清楚刚才活动的真相，及时进行心理调节，同时请学生谈谈自己的感受。同时使同学们理解到人际交往中的关键是自己的态度和行动。

倾听应注意：眼睛：自然的眼神接触，目光在对方嘴、头顶、脸颊两侧范围内；表情：配合内容的专注表情；

动作：身体面向说话者，稍微前倾；语言：适度简短的语言

2 悦纳、赞美他人

说话是一门艺术 ,一句话能把人说笑 ,也能把人说跳 ,学会赞美别人 ,是我们为人处事必须要知道的一个道理 .

③小故事：“两只野兔”

有甲乙两个猎人 ,各猎得兔子两只回来 ,甲的妻子看见冷漠地说 :"你一天只打到两只小野兔吗 ?真没用 !",甲猎人不太高兴 ,心里埋怨起来 ,你以为很容易打到吗 ?第二天他故意空手而回让妻子知道打猎是件不容易的事情 .

乙猎人遇到的则恰恰相反 ,他的妻子看到他带回了两只兔子 ,欢天喜地 ,"你一天打了两只野兔吗 ?真了不起 !", 乙猎人听了满心喜悦 ,心想两只算什么 ,结果第二天他打了四只野兔回来 .

两句不同的话 ,产生了完全相反的结果 . 人的根本天性就是喜欢自己主动地做一些事情 ,而不是被动的 ,而赞美就有这样神奇的效果.

人总是喜欢被称赞的 ,无论是六岁的孩子还是古稀的老人都一样喜欢称赞,尤其是喜欢将

自己和别人比一比 ,将自己说的比别人好一点 .称赞是欣赏和感谢 ,它给人的喜悦是无法比拟的,一张冷漠的面孔和一张缺乏热情的嘴是很令人失望的.

②用赞美的话语描写自己的同桌。

3 积极沟通

②1 小游戏：撕纸为了让大家体会沟通的作用，我们来做一个小游戏。现在请同学们拿出两张纸，希望大一点，先拿一张出来，大家按照我说的做。

“大家闭上眼睛，全过程不许问问题，不能和同桌或者前后的同学讨论，要独立完成，先把纸对折，再对折，再对折，把右上角撕下来，转 180 度，把左上角也撕下来，争开眼睛，把纸打开”

现在同学们可以看一看同桌的和前后左右的同学撕的纸，看一看，你们的是否相同。我想大家现在都看到了，很多同学的都不一样。

我现在要请一个同学上讲台来指导同学们再撕一次纸，指导语和老师刚才的相同，不过这次同学们可以向这位同学提问。

同学们现在再看一看同桌和前后左右的同学撕的纸，和自己的是否一样。大家应该都看到了，这一次大家撕的纸，大同小异，对吧？同样的指导语，却有不同的效果，正是说明了，沟通的重要性，如果不沟通就没有办法知道别人是怎么想的，也没办法让别人知道你是怎么想的。

在我们的生活和学习中，与朋友之间良好的沟通具有无穷的力量。要成为真心朋友，就要从沟通做起。沟通的无穷力量来自于朋友之间的真诚与关注！用真诚与关注架起沟通的桥梁，释放真心的力量，因为桥的另一端是你的伙伴！

囤传话游戏：在信息传递的过程中存在信息损耗，还可能产生误会；我们一点要多沟通，减

少误会的产生。

妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。

妞妞溜牛，牛拗，妞妞拗牛。

4 为他人着想

同学们，请用你们的两个食指做一个“人”字给老师看，……，同学们，你们做的“人”字在你们看来是“人”字，可是在老师看来是一个“入”字，可是老师叫你们做一个“人”字给老师看，这反映了什么问题呢？这说明啊，同学们只考虑到了自己，而没有考虑到老师，没有想过老师看到的会是什么。其实，在日常生活中，我们有时做事说话只考虑到了自己的感受，而忽略了他人的感受。所以，我们要为他人着想，多站在他人的角度考虑问题，多想一想如果我是他，我会怎么办。

尾语

我们今天学习了如何更好的与人交往，相信大家也学到了不少的东西，我们要反省一下自己以前在人际交往中有没有什么不足之处，希望大家能及时调整心态，运用我们所学的知识来改善自己的人际关系，每个人都能有很多的朋友！相识就是缘，让我们伸出热情的手，奉上真诚的心，共同走过风风雨雨。朋友，让我们珍惜友情，学会交往。

最后，让我们唱响《朋友》