绘画活动实施方案

凉姜中心校乡村少年宫美术活动实施方案

一、指导思想

为了促进城乡教育均衡发展，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导美术教育教学实践。让广大农村未成年人享受到丰富多彩、形式多样、育教于乐的课余教育特色体验活动，以动手动脑为主要手段，引导全体学生积极参加丰富多彩的课外美术活动，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力，培养学生的创新精神与实践动手能力，达到促进学生全面发展的目标。

二、领导组织

领导组负责人：侯明忠

美术组辅导教师：曹睿、李洁

二、组别划分

小学：低年级组——小学一、二、三年级

高年级组——小学四、五、六年级

中学组：初中一、二、三年级

三、活动室名称

朵朵丹青房

四、培训项目

色彩：（水彩画、水粉、油画）——主要针对静物、风景训练

素描：结构素描、石膏形体、静物、石膏头相、风景、速写

中国画：白描、工笔、山水

卡通画：单色、淡彩

五、管理

1、学生自主管理为主，教师作辅助管理或者协助学生管理。

2、器材配备（见附：设备器材）

六、活动时间

学校要保证学生每周有两节课活动时间（见附件：美术组活动时间表）

七、活动目标、内容

（一）小学低年级组（小学一、二、三年级）

1、小学一、二、三年级重点是对绘画活动过程感兴趣，他们只是从绘画活动本身得到满足，感到快乐，是借助画笔为中介的游戏活动。所以，在项目设立上抓住儿童的这一特征，使儿童从中得到乐趣。

2、活动内容：

（1）儿童画、认识色彩、学习色彩搭配、简笔画、简单的造型训练、命题创作

（2）中国画欣赏（少儿国画）临摹简单的中国画作品

（二）中学组（中学一、二、三年级）

1、中学的学生，随着知识的增长，认识能力的发展，在绘画方面开始有了初步的写实倾向，力求较客观地描绘各种形象。对客观事物的认识已经不再停留在表面现象上，而是努力的追求如何把客观物象表现的真实、生动。正由于这样，"眼高手低"成为他们绘画中的突出矛盾。只有丰富学生的生活内容，扩大学生的

眼界，才能使他们储存更多记忆表象。但是他们心理发展水平，无论在观察力、分析判断力方面，还不能使他们正确地去理解某些较复杂的事务。因此，以下所设项目在实施过程中要灵活运用。

2、活动内容：

（1）美术欣赏

欣赏古今中外的优秀美术作品，了解人类文明的发展历史，增强学生的审美意识，提高学生的审美能力。

（2）色彩画

A了解水彩画

水彩画是艺术实践的一种手法。由于水彩画颜料比较便宜，使用方便，而且色彩感觉也很理想，所以一般人都乐于使用。其次，水彩画本身具有十分迷人的魅力。它的清爽神俊，浓淡相宜，都具备潇洒风雅的格调。水彩画颜色的透明性，重色彩技法，干湿技法运用，使画面显得水乳交融，带着令人陶醉的特殊风韵，对观众就像感受爽朗的清风。

作为艺术创作活动的一种形式，水彩画是艺术情感流露的语言中的一种。画面中水的渗化作用，流动的性质，以及随机变化的笔触，让人感觉得到那种光波的流动。这种意境是其他画种难以比拟的。

②水彩画临摹③水彩画实践

④水彩画创作⑤作品展览

B了解水粉画

在色彩教学中我们往往重视如色调、冷暖、色彩搭配等概念的掌握和表达，却忽视构图的舒适性、合理性以及新颖性。水粉画的成功与否一半取决于颜色，而另一半则取决于构图的质量。想画好一张画，在构图上首先要考虑它的完整性和饱满感；其次，要考虑物体的形状比例是否准确，把握好层面的层次关系和疏密关系。这就要求学生平时要重视素描和速写的训练，有良好的造型能力和空间意识，这是学习绘画的基础。

①调色训练（色阶、明暗、纯度）

大体色彩要基本准确，即基本色调、大色块倾向准确统一，又要对每个物体进行比较好的色彩塑造。为此，教学中要把握好七点：

②对于初学水粉画的学生来说，首先要从了解和掌握水粉画的工具材料性能开始。比如：水粉画的颜料有些什么特性，有什么样的色彩差异；一次色，二次色，乃至三次色后又会有何变化；画笔和画纸性能也不一样，各种笔和各种纸都有自己的个性。在水粉写生的训练中，尽量让学生进行多次尝试，找到最佳运用材料的方法

③水粉画临摹

④水粉画实践

⑤水粉画创作

（3）中国画

中国画艺术风格独特，其表达形式及笔墨意境均能体现出传统文化的强烈感染力，在世界绘画领域里自成体系，占有重要的地位。如何继承并发扬这份宝贵的文化遗产，始终是美术教育中的一项重要任务。使青少年从小接受传统艺术的熏陶。

中国画欣赏

山水画技法（少儿国画）

花鸟画技法（少儿国画）

临摹优秀的中国画作品

（4）卡通画

①卡通画的绘画技法

②卡通画作品欣赏

③卡通画创作练习

（4）素描、速写

①静物、人物、风景写生

②命题创作

（3）素描、速写、钢笔画

①静物、人物、风景写生②命题创作③作品展览

八、评价

定期开展小画展，评析作品。每期活动结束时，对全组成员的作品进行选拔展览，优秀作品留学校收藏或推荐参加各项比赛。优秀学员可参加校级社团。

2010.11.2