《我的家乡在这里》1PPT课件
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《我的家乡在哪里》教学PPT课件
20
我的家乡
——襄汾
21
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
22
Thank You
一、说说我们的家乡
❖1、说家乡的名称 ❖2、说家乡名字的来历
2
西 安 古 城 楼
兵 马 俑
3
海南风光
4
5
6
7
8
华
家乡的环境与哪张图片一样呢？
华北平原—山西
12
13
1.小组讨论： 说说我们家乡山西省名字的来历？
2.请小组派代表说一说自己家乡名字由来。
14
二、在地图上找家乡
1、家乡位于祖国的什么位置？ 2、家乡所在省相邻的省级行政区有哪些？
15
认识地图上的方向
16
北
西
东
山西省
南
17
地图知识小游戏 1、连一连
两个胖子 夏天穿棉袄 十五的月亮 大家都笑你
齐齐哈尔 合肥 武汉 太原
18
相邻的省级行政区有些？
19
练 习：
我的家乡在___山__西_____ 省（直辖市、自 治区），位于祖国的____中_____ 部，相邻的 省级行政区有__河__北__省__、__河__南__省__、__陕_西__省__、_ __内__蒙_古__自__治__区____________________ 。
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我的家乡
——襄汾
21
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
22
Thank You
一、说说我们的家乡
❖1、说家乡的名称 ❖2、说家乡名字的来历
2
西 安 古 城 楼
兵 马 俑
3
海南风光
4
5
6
7
8
华
家乡的环境与哪张图片一样呢？
华北平原—山西
12
13
1.小组讨论： 说说我们家乡山西省名字的来历？
2.请小组派代表说一说自己家乡名字由来。
14
二、在地图上找家乡
1、家乡位于祖国的什么位置？ 2、家乡所在省相邻的省级行政区有哪些？
15
认识地图上的方向
16
北
西
东
山西省
南
17
地图知识小游戏 1、连一连
两个胖子 夏天穿棉袄 十五的月亮 大家都笑你
齐齐哈尔 合肥 武汉 太原
18
相邻的省级行政区有些？
19
练 习：
我的家乡在___山__西_____ 省（直辖市、自 治区），位于祖国的____中_____ 部，相邻的 省级行政区有__河__北__省__、__河__南__省__、__陕_西__省__、_ __内__蒙_古__自__治__区____________________ 。
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
四年级上册品德课件《我的家乡在哪里》｜鄂教版 (共24张PPT)
你能从地图上发现什么？
北
西北ห้องสมุดไป่ตู้
东北
西
东
西南
东南
南
知识积累
认识地图三要素—— 方向 图例 比例尺
图例：图例是地图上表示地理事物的符号。在地 图上表示地理环境各要素，比如山脉、河流、城 市、铁路等所用的符号叫做图例。
比例尺：地图上的线段长度与实地相应线段长度 之比。它表示地图图形的缩小程度，又称缩尺。
我国的国家基本比例尺地图的比例尺应为：1∶500、1∶1000、1∶2000
、1∶5000、1∶10000、1∶25000、1∶50000、1∶1∶100000、1∶250000 、1∶500000、1∶1000000。
我会填
确定（ 方向 ），才能确定地图上某一地点
的方位；
知道（ 图例 ），才能计算出图上两个地点
画一画
我的家乡
总
结
通过本节课的学习，你收获了什么？
家庭小调查 1.你的“老家”在什么地方，那
里有什么特色？ 2.了解祖国960万平方公里土地
的地形类型。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
1.我的家乡在哪里
我的家乡在哪里
什么是家乡？ 家乡在哪里？ 从地图看家乡
画家乡
什么是家乡？
家乡是生我们， 养我们的地方。
你的家乡在哪里？ 家乡在你眼中是怎样一个地方？
1、北京（京 ）
简称
2、天津（津 ） 3、上海（沪 ）
4、重庆（渝 ） 5、内蒙古自治区（蒙 ）
6、新疆维吾尔自治区（新 ）
《我的家乡在哪里》PPT
人教版品德与社会 （四年级下册）
我的乡的地理位置，知道家 乡所属的行政区。 • 2、在地图上查找本市、镇、村委会、 自然村、本省及省会城市的位置。 • 3、知道家乡是祖国的一部分。
活动一：自己找家乡 • 我的家乡属于 省 州 市
活动二：合作找家乡
学习评价
• 这节课，你学懂了什么？
云 南 省 地 图
• 我的家乡在 省，它在祖国的 方，省会 城市在 ，我们州叫做 州，在省 会城市的 方； • 开远属于红河州的一个 （区、市、县）， 在红河州的 方。中和营镇在开远的 方； • 我家属于 村委会 自然村，在中和营 镇的 方，我的家乡属于祖国的一分。
检测反馈
• 我的家乡属于 省 州 市 镇 村 委会 自然村。云南位于祖国的 方， 红河州位于云南省的 方，开远市位于 红河州的 方，中和营镇在开远市 方， 邻居有 方的 、 方的 和 方的 。我的家乡属于祖国的 一部分。
我的乡的地理位置，知道家 乡所属的行政区。 • 2、在地图上查找本市、镇、村委会、 自然村、本省及省会城市的位置。 • 3、知道家乡是祖国的一部分。
活动一：自己找家乡 • 我的家乡属于 省 州 市
活动二：合作找家乡
学习评价
• 这节课，你学懂了什么？
云 南 省 地 图
• 我的家乡在 省，它在祖国的 方，省会 城市在 ，我们州叫做 州，在省 会城市的 方； • 开远属于红河州的一个 （区、市、县）， 在红河州的 方。中和营镇在开远的 方； • 我家属于 村委会 自然村，在中和营 镇的 方，我的家乡属于祖国的一分。
检测反馈
• 我的家乡属于 省 州 市 镇 村 委会 自然村。云南位于祖国的 方， 红河州位于云南省的 方，开远市位于 红河州的 方，中和营镇在开远市 方， 邻居有 方的 、 方的 和 方的 。我的家乡属于祖国的 一部分。
我的家在这里ppt完美版1
•
体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。）
•
教学说明：教学过程中，学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。
《道德与法治》部编版 三年级下
导入 说说你的家乡
点 击 图 片 ， 播 放 歌 曲 视 频
导入 说说你的家乡
导入 说说你的家乡 活动一 我在这里长大 活动二 我能做点什么 课堂小结
活动一 我在这里长大
我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有 我们的欢声笑语。
你的家住在哪里？ 那里都有什么？
活动一 我在这里长大
阅读教材P31阅读角《井深情更深》
村里家家户户有了自 来水，人们为什么还 喜欢到井边来呢？
阅读 思考
活动二 我能做点什么
看图说话：这些地方需要改进吗？你能做些什么？
小河边没有警示牌， 如果有人下河游泳 会很危险。
活动二 我能做点什么
看图说话：这些地方需要改进吗？你能做些什么？ 小区里的健身 器械又坏了……
我最喜欢小区里的儿童 乐园， 我常和伙伴们在这里 玩耍。
活动一 我在这里长大
奶奶经常给我讲家乡的传说。
我常看到保洁阿姨，无论 刮风下雨，还是烈日当头，都 在小区里维护环境卫生。
活动一 我在这里长大
人教版四年级语文我的家乡在哪里PPT
随 堂练习
我知道
家乡的面积有__1_8__.4__7_万__平_ 方千米 家乡的人口有__7_千___多__万__人__ 家乡的省级行政中心__石___家__庄____ 家乡的简称或别称____冀_________ 家乡周边相邻的省（市）有_____
随 堂练习
地图知识小游戏
1、连一连 两个胖子 夏天穿棉袄 十五的月亮 大家都笑你
人教版四年级教学课件PPT模板
目录
我的家
DREAM WORLD
知识拓展 随堂练习 课文赏析 课前导读
课 前导读
一、看地图找家乡 大家一起找一找： 1、家乡的名称是什么？ 2、家乡在祖国的哪个位置呢？ 3、家乡周围有哪些邻居？
DREAM WORLD
课 前导读
看地图 找家乡
测测从长沙到北京有多远？
区 、 广 西 壮 族 自
吾 尔 族 自 治 区 、
治 区 ： 内 蒙 古 自
自 治 区
治宁治
区夏区
、回、
政两
区个 、特 澳别 门行
特 别 行
特政
政
别区 行：
区
政香
区港
。特
别
行
课 文赏析
23个省：台湾省、河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、
省 青海省、山东省、福建省、浙江省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安
北京市 天津市 内蒙古自治区
辽宁省 山东省 山西省 河南省
课 文赏析
1、王红的家乡在北京市， 在地图上找一找北京市。 你还知道我国像北京市一 样的直辖市还有哪些吗？
2、卓玛的家乡在西藏，西 藏在哪里？找一找。西藏 的全称是西藏自治区，我 国有哪些自治区呢？
四年级上册品德课件-《我的家乡在哪里》｜鄂教版 (共23张PPT)
二、画家乡
二、画家乡
我 的 家 乡
二、画家乡
湖 南
二、画家乡
家乡的面积有___________ 家乡的人口有____________ 家乡的省级行政中心___________ 家乡的简称或别称_____________ 家乡周边相邻的省（市）有_____
三、地图知识小游戏
1、猜谜语 两个胖子—— 合肥 夏天穿棉袄—— 武汉 十五的月亮—— 太原 大家都笑你—— 齐齐哈尔
四年级上册品德课件－ 《我的家乡在哪里》｜ 鄂教版 (共23张PPT)
2020/8/21
.我的家乡在（ )市（ ） 县（ ）镇（ ）村
读读地图上的语言
一、看地图找家乡
一、看地图找家乡
大家一起找一找： 1、家乡的名称是什么？ 2、家乡在祖国的哪个位置呢？ 3、家乡周围有哪些邻居？
一、看地图找家乡
4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆 市。 5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔族自 治区、宁夏回族自治州、广西壮族自治区、西 藏自治区。 2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别 行政区。 23个省：台湾省、河北省、山西省、吉林省、 辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省 、山东省、福建省、浙江省、河南省、湖北省 、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省 、海南省、四川省、贵州省、云南省。
北
西
东
南
1. 王红的家乡在北京市，在地图上找一找北京 市。你还知道我国像北京市一样的直辖市还有 哪些吗？ 2. 卓玛的家乡在西藏，西藏在哪里？找一找。 西藏的全称是西藏自治区，我国有哪些自治区 呢？ 3. 赵佳的家乡在香港，香港在中国的哪里？香 港的全称是什么？哪个省级行政区的全称和香 港相似呢？ 4. 陈芳他们的家乡在台湾，台湾在祖国的哪个 方位？我国包括台湾在内的省有多少个呢？
《我的家乡在哪里》PPT课件浙教版
“一封信的旅程” 讲给同学们听。 1、听书信的自述：我的旅程。 2、教师拿一封信作为示范，将书信
的一般格式向学生介绍。 3、教师以一个信封作为示范，向学
生介绍信封的一般格式。 4、学生照样子试写信封。
谢谢！
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读
我的家乡在哪里
• 我的家乡在（ ）省（ ） 市（ ）区图找家乡
大家一起找一找： 1、家乡的名称是什么？ 2、家乡在祖国的哪个位置呢？ 3、家乡周围有哪些邻居？
二、画家乡
我们在地图上画画家乡 吧！想像一下它像什么？如 果涂颜色，你会选择什么颜 色呢？
二、画家乡
二、画家乡
我 的 家 乡
三、地图知识小游戏
1、猜谜语 两个胖子—— 合肥 夏天穿棉袄—— 武汉
三、地图知识小游戏
2、猜车牌
回家问爸爸妈妈，你的籍贯在哪儿， 老家是什么样子，老家还有哪些亲戚等。
开个“思乡新方法”展 示会。
学生以小组为单位，轮流上台 介绍思乡方法。
书信：寄托赤子情的蓝舟。 老师以一封信的自述的形式，把
有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
的一般格式向学生介绍。 3、教师以一个信封作为示范，向学
生介绍信封的一般格式。 4、学生照样子试写信封。
谢谢！
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读
我的家乡在哪里
• 我的家乡在（ ）省（ ） 市（ ）区图找家乡
大家一起找一找： 1、家乡的名称是什么？ 2、家乡在祖国的哪个位置呢？ 3、家乡周围有哪些邻居？
二、画家乡
我们在地图上画画家乡 吧！想像一下它像什么？如 果涂颜色，你会选择什么颜 色呢？
二、画家乡
二、画家乡
我 的 家 乡
三、地图知识小游戏
1、猜谜语 两个胖子—— 合肥 夏天穿棉袄—— 武汉
三、地图知识小游戏
2、猜车牌
回家问爸爸妈妈，你的籍贯在哪儿， 老家是什么样子，老家还有哪些亲戚等。
开个“思乡新方法”展 示会。
学生以小组为单位，轮流上台 介绍思乡方法。
书信：寄托赤子情的蓝舟。 老师以一封信的自述的形式，把
有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
我的家乡在哪里PPT(人教新课标四年级下册)PPT优选课件
人教新课标 四年级品德与社会下册
读读地图上的语言
一、看地图找家乡
一、看地图找家乡
大家一起找一找： 1、家乡的名称是什么？ 2、家乡在祖国的哪个位置呢？ 3、家乡周围有哪些邻居？
一、看地图找家乡
北
西
东
南
2020/10/18
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2020/10/18
7
2020/10/18
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一、看地图找家乡
测测从长沙到北京有多远？ 提示：看地图时，可别忘了
湖 南
二、画家乡
家乡的面积有___________ 家乡的人口有____________ 家乡的省级行政中心___________ 家乡的简称或别称_____________ 家乡周边相邻的省（市）有_____
三、地图知识小游戏
1、猜谜语 两个胖子—— 合肥 夏天穿棉袄—— 武汉
三、地图知识小游戏
先看地图上的方向、比例尺和图 例。确定方向，才能确定地图上 某一点的方位；知道比例尺，才 能计算出两个地点之间的实地距 离；了解图例，才能读懂地图上 表示的内容。
二、画家乡
我们在地图上画画家乡 吧！想像一下它像什么？如 果涂颜色，你会选择什么颜 色呢？
二、画家乡
二、画家乡
我 的 家 乡
二、画家乡
2、猜车牌
◇ 回家问爸爸妈妈，你的籍贯在哪儿， 老家是什么样子，老家还有哪些 亲戚等。
◇推荐网站 中国国家地理
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容XXX 日期：20XX年XX月XX日
读读地图上的语言
一、看地图找家乡
一、看地图找家乡
大家一起找一找： 1、家乡的名称是什么？ 2、家乡在祖国的哪个位置呢？ 3、家乡周围有哪些邻居？
一、看地图找家乡
北
西
东
南
2020/10/18
6
2020/10/18
7
2020/10/18
8
一、看地图找家乡
测测从长沙到北京有多远？ 提示：看地图时，可别忘了
湖 南
二、画家乡
家乡的面积有___________ 家乡的人口有____________ 家乡的省级行政中心___________ 家乡的简称或别称_____________ 家乡周边相邻的省（市）有_____
三、地图知识小游戏
1、猜谜语 两个胖子—— 合肥 夏天穿棉袄—— 武汉
三、地图知识小游戏
先看地图上的方向、比例尺和图 例。确定方向，才能确定地图上 某一点的方位；知道比例尺，才 能计算出两个地点之间的实地距 离；了解图例，才能读懂地图上 表示的内容。
二、画家乡
我们在地图上画画家乡 吧！想像一下它像什么？如 果涂颜色，你会选择什么颜 色呢？
二、画家乡
二、画家乡
我 的 家 乡
二、画家乡
2、猜车牌
◇ 回家问爸爸妈妈，你的籍贯在哪儿， 老家是什么样子，老家还有哪些 亲戚等。
◇推荐网站 中国国家地理
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容XXX 日期：20XX年XX月XX日
人教版小学四年级下册品德与生活《我的家乡在哪里PPT课件》共19页文档
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《我的家乡在哪里》PPT课件｜鄂教版
青藏高原
黄土高原
太行山
一、看地图找家乡
测测从长沙到北京有多远？ 提示：看地图时，可别忘了
先看地图上的方向、比例尺和图 例。确定方向，才能确定地图上 某一点的方位；知道比例尺，才 能计算出两个地点之间的实地距 离；了解图例，才能读懂地图上 表示的内容。
二、画家如 果涂颜色，你会选择什么颜 色呢？
在那桃花盛开的地方
在那桃花盛开的地方,有我可爱的故乡 桃树倒映在明净的水面,桃林环抱着秀丽的村庄 啊!故乡!生我养我的地方,无论我在哪里放哨站岗 总是把你深情地向往
在那桃花盛开的地方,有我迷人的故乡 桃园荡漾着孩子们的笑声,桃花映红了姑娘的脸庞 啊!故乡!终生难忘的地方,为了你的景色更加美好 我愿驻守在风雪的边疆,啊!故乡!终生难忘的地方 为了你的景色更加美好.我愿驻守在风雪的边疆。
谢谢！
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
相关主题
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冀教版二年级品德与生活下册
第三单元 我爱我的家乡
我的家乡在这里
河北大家乡的美丽
❖ 小秦（秦皇岛） ❖ 成成（承德） ❖ 石头（石家庄赵县） ❖ 小宝（保定）
避暑山庄
赵州桥
坝上草原
白洋淀
张家口小家乡的美丽
❖ 美丽的清水河 ❖ 威武雄壮的大境门 ❖ 气如长虹的城市快速路 ❖ 景色诱人的安家沟、水母宫 ❖ 全国闻名的崇礼滑雪场 ❖ ……
城市快速路
安家沟风景区
展览馆
水母宫Leabharlann 河北特产家乡物产展示会读一读
❖
我的家乡在河北，
❖
青山绿水风光美。
❖
土地肥沃物产多，
❖
瓜果飘香使人醉。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日