2018年度春东师教育学第三次在线作业标准详解
东师《学前教育研究方法》18秋在线作业3(第二版本)(满分)
(单选题) 1: 含有热单词、热短语或热图形的文本是()。
A: 传统文本B: 超文本C: 电脑文本D: 网络文本正确答案:(单选题) 2: 被研究对象的均匀程度﹙），误差越小。
A: 越均匀B: 越大C: 越小D: 最小正确答案:(单选题) 3: （）就是指基础性知识、专业性知识等的积累。
A: 定向积累B: 原始积累C: 初始积累D: 非定向积累正确答案:(单选题) 4: ﹙）就是研究者根据一定的目的和计划，在控制条件下，对被试（教育对象）施加可操纵的教育影响，然后观测被试的变化及教育效果，以此推断所加教育影响同教育效果之间是否存在因果联系的一种研究。
A: 教育实验研究B: 教育观察研究C: 教育调查研究D: 教育个案研究正确答案:(单选题) 5: 摘要的文字力求忠实研究报告，清晰易读，并且﹙）A: 用评述性的语言B: 避免用评述性的语言C: 避免用中性的语言D: 避免用暗示性的语言正确答案:(单选题) 6: 不仅指示着作者行文的路线，而且成为读者“披文”的向导，抓住它便可望弄清文章立意和结构中心之所在，它是()。
A: 线索B: 脉络C: 结构D: 主题正确答案:(单选题) 7: 不属于文献综述的格式﹙）A: 引言B: 正文C: 结论D: 评语正确答案:(单选题) 8: 实验的实施中应注意的问题论述正确的是﹙）A: 教育实验要体现中立性B: 被试必须保持激情状态C: 直接进行大规模实验D: 必须认真考虑所采用的手段和技术会不会产生不科学的结论正确答案:(单选题) 9: 使用事件取样法时不正确的表述是﹙）A: 确定观察的时间或地点B: 确定所要记录的信息C: 遵循它们各自的原则和方法，并努力使之简便易行D: 尽量给其下描述性定义正确答案:(单选题) 10: ﹙）是用电子计算机来处理和查找信息的检索，简称“机检”。
A: 手工式文献检索B: 操作式文献检索C: 计算机化的文献检索D: 运行式文献检索正确答案:(多选题) 1: 下列属于参数检验的有（）。
东师小学数学教学论18春在线作业3
东师小学数学教学论18春在线作业3(单选题) 1: 数学课程目标的制定应更多地考虑（）和促进学生的发展.A: 教师的需要B: 学生的需要C: 社会的需要D: 科技的进步正确答案:(单选题) 2: 启发式谈话法的运行过程由（）、倾听学生回答和教师做出反应三个环节组成。
A: 学生提问B: 学生讨论C: 教师提问D: 教师讨论正确答案:(单选题) 3: 评价应具有（）, 对学生和教师来说都应该是透明的。
A: 开放性B: 统一性C: 自主性D: 含蓄性正确答案:(单选题) 4: 在我国古代，比较典型的数学教学工具有（）和算盘。
A: 计算器B: 七巧板C: 算筹D: 算经正确答案:(单选题) 5: 建构主义认为，有效的教学旨在使学习者形成对（）真正的理解。
A: 技能B: 操作C: 方法D: 知识正确答案:(单选题) 6: 个别指导模式是模仿个别化讲授型教学，让（）扮演授课教师的角色。
A: 学生B: 计算机C: 家长D: 校长正确答案:(单选题) 7: 以下不属于小制作方法的是（）A: 收集制作材料B: 设计制作内容C: 撰写制作报告D: 动手操作实践正确答案:(单选题) 8: 小学数学作业从（）上可以分为课内作业和课外作业。
A: 内容B: 性质C: 时间D: 空间正确答案:(单选题) 9: 以下人员中，不能作为评价者的是（）A: 教师B: 学生C: 家长D: 国家领导人正确答案:(单选题) 10: 下列不属于评价的呈现方式的是（）。
A: 评分或等级B: 评语C: 成长记录袋D: 口头测试正确答案:(多选题) 1: 为了适应新课程目标，“数与代数”领域在教学方法上做出的相应改革有（）A: 理解数之间的关系B: 能进行数的计算C: 重视在现实情境中学习数与计算D: 加强“数感”的培养E: 提倡解题策略与计算方法的多样化正确答案:(多选题) 2: （）在解释学生数学测验分数或等级时，从分数的解释来分可分为（）和（）A: 教师B: 绝对评分C: 家长D: 客观评分E: 相对评分正确答案:(多选题) 3: 认知准备包括（）和（）两个方面的内容。
东师学校管理18春在线作业3
(单选题) 1: 教师的发展不包括（）。
A: 自由发展B: 个性发展C: 情感发展D: 智力发展正确答案:(单选题) 2: 研究者通过参加一定的情境活动，对活动中的原始事件进行记录，分析记录结果，从而得出结论的方法是（）。
A: 实验研究法B: 案例研究法C: 文献研究法D: 人种志研究法正确答案:(单选题) 3: 管理方格理论认为，对必须的工作付出最少的努力以维持恰当的组织成员关系。
这种领导方式是（）。
A: 贫乏型管理B: 任务型管理C: 乡村俱乐部型管理D: 团队型管理正确答案:(单选题) 4: 按照领导生命周期理论，高工作、高关系式（）领导方式。
A: 命令式B: 民主式C: 参与式D: 放任式E: 说服式正确答案:(单选题) 5: 双因素理论的提出者是（）。
A: 马斯洛B: 梅奥C: 亚当斯D: 赫茨伯格正确答案:(单选题) 6: 在我国，高中阶段的课程结构以（）为主。
A: 综合课程B: 分科课程C: 必修课程D: 实践课程正确答案:(单选题) 7: 教师编制的核定依据是（）。
A: 学校规模B: 原有编制C: 学校定位D: 在校学生数正确答案:(单选题) 8: （）是校长理念形成的基础。
A: 校长伦理B: 校长价值C: 校长责任D: 校长权力B: 教育决策C: 教育行政D: 学校管理正确答案:(单选题) 10: （）是学校的最高行政负责人，也是唯一的领导者。
A: 校长B: 书记C: 校长和书记D: 学校领导班子正确答案:(单选题) 11: 社会系统学派的主要代表人物是（）。
A: 泰勒B: 孔茨C: 巴纳德D: 德鲁克正确答案:(单选题) 12: 《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书的作者是（）。
A: 佛瑞斯特B: 泰勒C: 法约尔D: 彼得·圣吉正确答案:(单选题) 13: 通过人为地控制某些因素，以揭示某些变量之间的相互关系的方法是（）。
A: 实验研究法B: 案例研究法C: 文献研究法D: 人种志研究法正确答案:(单选题) 14: 设置课程目标、课程体系、课程结构、课程内容等课程组织活动被称为（）。
2018年秋东师教育学在线作业三及满分答案【最新版】
东师《教育学》在线作业3一、单选题（共20 道试题，共60 分。
）1. 马克思认为，人的片面发展最严重的时期是A. 原始社会初期B. 奴隶社会和封建社会C. 资本主义社会初期D. 资本主义高速发展时期标准答案：C2. 当前教育内容综合化趋势在学校教育中的最明显反映是（）。
A. 科学教育与人文教育的融合B. 文科综合C. 理科综合D. 音体美综合标准答案：A3. 法国著名教育家卢梭的教育著作是A. 《教育漫话》B. 《大教学论》C. 《爱弥尔》D. 《普通教育学》标准答案：C4. 普通教育学的研究对象主要是A. 幼儿教育B. 中、小学教育C. 高等教育D. 职业技术教育标准答案：B5. 在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，这种功能称之为( )。
A. 教育传递—保存文化功能B. 教育传播—交流文化功能C. 教育选择—提升文化功能D. 教育创造—更新文化功能标准答案：A6. 教育的本体功能之一是A. 减少人口数量、提高人口素质B. 促进生产发展，服务经济建设C. 对政治经济有巨大的影响作用D. 加速年轻一代身心发展与社会化进程标准答案：D7. 教师的素养主要包括A. 知识素养和科学素养B. 能力素养和审美素养C. 职业道德素养、知识修养和能力修养D. 职业道德素养、知识修养和科研修养标准答案：C8. 教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。
从这个意义上说，教育具有A. 生物性B. 永恒性C. 历史性D. 阶级性标准答案：B9. “教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自A. 柏拉图B. 苏格拉底C. 夸美纽斯D. 亚里士多德标准答案：C10. 小学阶段政治教育和基本思想观点教育的重点是（）。
A. 正确的政治方向B. 对事物的正确认识C. 道德行为规范D. 形成良好的道德意识和行为习惯标准答案：D11. 现代学科课程的奠基人是（）。
A. 孔子B. 夸美纽斯C. 杜威D. 布鲁纳标准答案：B12. 人的个性品质的形成主要是通过A. 社会交往B. 学校教育C. 家庭教育D. 自我修养标准答案：A13. 我国社会主义教育目的的总要求是（）A. 德、智、体等方面全面发展B. 坚持社会主义方向C. 培养劳动者D. 推进素质教育标准答案：C14. 培养学生审美（）能力是美育过程的起点。
东师教育政策学18春在线作业3
(单选题) 1: 下列不属于教育政策问题认定步骤的是（）A: 问题察觉B: 问题分析C: 问题界定D: 问题陈述正确答案:(单选题) 2: 制度模式也称( )A: 组织模式B: 规范模式C: 最佳规范模式D: 目标模式正确答案:(单选题) 3: 下列表述中，不属于教育政策特点的是（）A: 服务于阶级需要B: 服务于社会发展需要C: 是各种利益关系的调节器D: 是人民利益满足的手段正确答案:(单选题) 4: 渐进模式的提出者是（）A: 林德布鲁姆B: 拉斯维尔C: 邓恩D: 德洛尔正确答案:(单选题) 5: 教育政策的导向功能分为（）A: 直接导向和简接导向B: 正导向和负导向C: 前导向和后导向D: 现在导向和未来导向正确答案:(单选题) 6: 下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是（）A: 教育政策学综合运用各种知识和方法B: 教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究C: 教育政策学探索教育政策制定模式D: 教育政策学希望改变教育政策运行规律正确答案:(单选题) 7: 后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和（）A: 政策价值评价B: 政策影响评价C: 政策效能评价D: 政策范围评价正确答案:(单选题) 8: 团体模式的理论基础是（）A: 理性主义B: 渐进主义C: 团体理论D: 精英理论正确答案:(单选题) 9: 教育问题上升为教育政策问题最关键的是（）A: 进入决策机构视野B: 引起群众关注C: 体现公共价值D: 实现公共建设目标正确答案:(单选题) 10: 教育政策评价的三个基本类型是预评价、执行评价和（）A: 结果评价B: 后续评价C: 后果评价D: 终结评价正确答案:(单选题) 11: 下列选项中，不属于教育政策构成要素的是（）A: 教育政策主体B: 教育政策客体C: 教育政策环境D: 教育政策内容正确答案:(单选题) 12: 下列对教育政策评价的功能描述不正确的一项是（）A: 有利于提高教育政策方案的科学性与可行性B: 有利于促进教育政策实施的进程C: 有利于检验教育政策实施效果D: 有利于改变教育政策目标正确答案:(单选题) 13: 系统模式的提出者是（）A: 拉斯维尔B: 德洛尔C: 林德布鲁姆D: 伊斯顿正确答案:(单选题) 14: 政策执行评价的侧重点在于（）A: 对执行过程和执行机构的行为进行检查B: 对执行结果进行检查C: 对执行手段进行检查D: 对执行者进行检查正确答案:(单选题) 15: 可以避免那些不太受欢迎也不太受反对的方案通过的决策方法是（）A: 淘汰投票制B: 正负表决法C: 赞成投票法D: 博尔达计数法正确答案:(单选题) 16: 下列不属于政策的一项是（）A: 关于进一步提高航海教育质量的若干意见B: 教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见C: 高一-二班班级管理规范D: 教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知正确答案:(单选题) 17: 政策科学的奠基人是（）A: 拉斯维尔B: 弗里德曼C: 德洛尔D: 邓恩正确答案:(单选题) 18: 风险型决策一般采取的方法是（）A: 决策树法B: 方面排除法C: 组合排列法D: 举手表决法正确答案:(单选题) 19: 下列对教育政策执行作用的描述，不正确的一项是（）A: 教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节B: 教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段C: 教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据D: 教育政策执行是教育政策方案的重要参考正确答案:(单选题) 20: 风险型决策一般采取的方法是（）A: 决策树法B: 方面排除法C: 组合排列法D: 举手表决法正确答案:(单选题) 21: 规范最佳模式的提出者是（）A: 拉斯维尔B: 德洛尔C: 林德布鲁姆D: 邓恩正确答案:(单选题) 22: 教育政策运行过程不包括（）A: 教育政策问题认定B: 教育政策制定C: 教育政策终结D: 教育政策分析正确答案:(单选题) 23: 制度模式也称（）A: 组织模式B: 规范模式C: 最佳规范模式D: 目标模式正确答案:(单选题) 24: 教育政策问题认定过程的中心环节是（）A: 问题界定B: 问题表述C: 问题察觉D: 问题规划正确答案:(单选题) 25: 下列不属于政策的一项是（）A: 关于进一步提高航海教育质量的若干意见B: 教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见C: 高一?二班班级管理规范D: 教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知正确答案:(单选题) 26: 理性模式认为政策制定的最终目的是制定一项()A: 净价值成效最大的政策B: 较好的政策C: 相对好的政策D: 满意的政策正确答案:(单选题) 27: 规范最佳模式的提出者是( )A: 拉斯维尔B: 德洛尔C: 林德布鲁姆D: 邓恩正确答案:(单选题) 28: 只有做到尊重客观事实，才能大大减少政策决策的主管盲目性，这体现了政策设计中的（）A: 信息原则B: 客观原则C: 预测原则D: 系统原则正确答案:(单选题) 29: 现代政策科学诞生的标志是（）A: 《政策科学》的出版B: 《政策分析》的出版C: 《政策研究》的出版D: 《政策理论》的出版正确答案:(单选题) 30: 教育政策的导向功能分为（）A: 直接导向和简接导向B: 正导向和负导向C: 前导向和后导向D: 现在导向和未来导向正确答案:(单选题) 31: 理性模式的理论基础是（）A: 理性主义B: 实用主义C: 渐进主义D: 理想主义正确答案:(单选题) 32: 我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（）A: 袁振国B: 孙绵涛C: 万里D: 刘复兴正确答案:(单选题) 33: 根据教育政策的功能来划分，教育政策可以分为（）A: 纵向政策和横向政策B: 基本政策和具体政策C: 体制政策和机制政策D: 宏观政策和微观政策正确答案:(单选题) 34: 下列不属于布鲁默认为的政策问题形成过程的是（）A: 社会问题的出现B: 社会问题取得合法性C: 形成官方行动D: 社会问题得到解决正确答案:(单选题) 35: 综合模式包括（）A: 规范最佳模式和综视模式B: 规范最佳模式和理性模式C: 规范最佳模式和渐进模式D: 理性模式和综视模式正确答案:(单选题) 36: 教育政策问题与教育问题的主要区别是（）A: 政府认为有必要解决B: 人民认为有必要解决C: 多数人需要D: 集中爆发正确答案:(单选题) 37: 下列对教育政策问题发生的背景描述不正确的是（）A: 教育政策问题的发生与整个社会的变化关系密切B: 教育政策问题的发生与政治有关C: 教育政策问题的发生与经济有关D: 教育政策问题的发生与人口无关正确答案:(单选题) 38: 中国政策制定过程的主要特点是（）A: 注重内输入B: 注重外输入C: 注重理性D: 注重多元正确答案:(单选题) 39: 在实现教育政策设计主体多元化的时候，多数国家采用了（）A: 投票制B: 集中制C: 听证制D: 民主制正确答案:(单选题) 40: 理性模式的理论基础是( )A: 理性主义B: 实用主义C: 渐进主义D: 理想主义正确答案:(单选题) 1: 下列不属于教育政策问题认定步骤的是（）A: 问题察觉B: 问题分析C: 问题界定D: 问题陈述正确答案:(单选题) 2: 制度模式也称( )A: 组织模式B: 规范模式C: 最佳规范模式D: 目标模式正确答案:(单选题) 3: 下列表述中，不属于教育政策特点的是（）A: 服务于阶级需要B: 服务于社会发展需要C: 是各种利益关系的调节器D: 是人民利益满足的手段正确答案:(单选题) 4: 渐进模式的提出者是（）A: 林德布鲁姆B: 拉斯维尔C: 邓恩D: 德洛尔正确答案:(单选题) 5: 教育政策的导向功能分为（）A: 直接导向和简接导向B: 正导向和负导向C: 前导向和后导向D: 现在导向和未来导向正确答案:(单选题) 6: 下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是（）A: 教育政策学综合运用各种知识和方法B: 教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究C: 教育政策学探索教育政策制定模式D: 教育政策学希望改变教育政策运行规律正确答案:(单选题) 7: 后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和（）A: 政策价值评价B: 政策影响评价C: 政策效能评价D: 政策范围评价正确答案:(单选题) 8: 团体模式的理论基础是（）A: 理性主义B: 渐进主义C: 团体理论D: 精英理论正确答案:(单选题) 9: 教育问题上升为教育政策问题最关键的是（）A: 进入决策机构视野B: 引起群众关注C: 体现公共价值D: 实现公共建设目标正确答案:(单选题) 10: 教育政策评价的三个基本类型是预评价、执行评价和（）A: 结果评价B: 后续评价C: 后果评价D: 终结评价正确答案:(单选题) 11: 下列选项中，不属于教育政策构成要素的是（）A: 教育政策主体B: 教育政策客体C: 教育政策环境D: 教育政策内容正确答案:(单选题) 12: 下列对教育政策评价的功能描述不正确的一项是（）A: 有利于提高教育政策方案的科学性与可行性B: 有利于促进教育政策实施的进程C: 有利于检验教育政策实施效果D: 有利于改变教育政策目标正确答案:(单选题) 13: 系统模式的提出者是（）A: 拉斯维尔B: 德洛尔C: 林德布鲁姆D: 伊斯顿正确答案:(单选题) 14: 政策执行评价的侧重点在于（）A: 对执行过程和执行机构的行为进行检查B: 对执行结果进行检查C: 对执行手段进行检查D: 对执行者进行检查正确答案:(单选题) 15: 可以避免那些不太受欢迎也不太受反对的方案通过的决策方法是（）A: 淘汰投票制B: 正负表决法C: 赞成投票法D: 博尔达计数法正确答案:(单选题) 16: 下列不属于政策的一项是（）A: 关于进一步提高航海教育质量的若干意见B: 教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见C: 高一-二班班级管理规范D: 教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知。
东北师范大学网络教育2018年春季《教育学》答案[5篇材料]
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东北师范大学网络教育2018年春季《教育学》答案[5篇材料]第一篇：东北师范大学网络教育2018年春季《教育学》答案期末作业考核《教育学》满分100分一、判断并说明理由（每题1分，共10分）1、（√）教育的对象是人，但教育的出发点则是社会。
2、（√）教师的劳动具有很强的创造性。
3、（×）学生在教育教学过程中起着主导性作用。
4、（√）人的遗传素质具有一定的差异性和可塑性。
5、（√）人的本质是一切现实社会关系的总和。
6、（√）上课是教学工作的中心环节。
7、（×）“班级授课制”不利于因材施教，必须取消。
8、（√）校长负责制的核心是校长全面负责。
9、（×）德育是由思想品德课来完成的。
10、（√）教育是“人类社会的遗传基因”，对社会发展具有重要促进作用。
二、简答题（每题10分，共20分）1、如何认识我国当前基础教育课程改革的目标及基本走向？答：目标：一、实现课程功能的转变。
二、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
三、密切课程内容与生活和时代的联系。
四、改善学生的学习方式。
五、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。
六、实行三级课程管理制度。
基本走向：一、课程改革转向以学生发展为本的方向。
二、强化基础学科和学科基础知识的趋势。
三、加强道德教育和人文教育的倾向。
四、课程综合化的趋势和问题。
五、课程生活化、社会化、实用化的趋势。
六、课程个性化和多样化的趋势。
七、课程与现代信息技术结合发展的趋势。
2、学生为什么必须要接受教育？答：学生接受教育首先是社会需要和个体需要的统一；社会需要其未来社会成员都是理想的能适应社会未来发展的需要，个人也需要适应社会从而在社会中获得理想的发展；学生是未完成的社会人，具有极大的可塑性。
三、辨析题（每题10分，共20分）1、教育要培养人的世界视野，但不是培养“世界公民”。
答：对。
在全球化的背景下，地球村的时代，教育培养人必须要具有国际的视野，这是社会发展对人的必然要求。
2018年吉林省长春市东北师大附中高考数学三模试卷(理科)(解析版)
求证： 平面 ；
Ⅱ 求二面角 的余弦值．
20.已知椭圆 的右焦点为 ，点 为椭圆 上的动点，若 的最大值和最小值分别为 和 ．
求椭圆 的方程
Ⅱ 设不过原点的直线 与椭圆 交于 ， 两点，若直线 ， ， 的斜率依次成等比数列，求 面积的最大值
故答案为： ．
14.
【答案】
【考点】
简单线性规划
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：作出不等式组表示的可行域如图所示，
由 ，可得 ，
根据 的几何意义，可以确定其在直线 和直线 的交点 处取得最小值，
由 解得 代入求得 ，从而确定出最小值为 ．
故答案为： ．
15.
【答案】
【考点】
数列递推式
数列的求和
【解析】
（2）根据茎叶图比较，在一模考试中甲、乙两班同学数学分数的平均水平和分数的分散程度（不要求计算出具体值，给出结论即可）;
（3）若规定分数在 的成绩为良好，分数在 的成绩为优秀，现从甲、乙两班成绩为优秀的同学中，按照各班成绩为优秀的同学人数占两班总的优秀人数的比例分层抽样，共选出 位同学参加数学提优培训，求这 位同学中恰含甲、乙两班所有 分以上的同学的概率．
【解答】
解：取 中点 ， 中点 ，连结 ， ， ， ， ， ，
∵棱长为 的正方体 中， 为棱 中点，
∴ ， ，
又 ， ，
， 平面 ， 、 平面 ，
∴过点 ，且与平面 平行的正方体的截面为四边形 ，
∵ ，
，
，
∴过点 ，且与平面 平行的正方体的截面面积为：
．
东师教育督导18春在线作业3
(单选题) 1: 在我国，()地方各级人民政府教育督导机构负责实施对本行政区域内的教育工作的督导，业务上接受上级教育督导机构的指导。
A: 乡级以上B: 县级以上C: 市级以上D: 省级以上正确答案:(单选题) 2: 根据我国《教育督导暂行规定》，我国教育督导主要是()。
A: 检查B: 指导C: 评价D: 监督正确答案:(单选题) 3: 中国近代关于教育视导制度的第一个规范性文件是在()年颁布的。
A: 1900B: 1905C: 1907D: 1909正确答案:(单选题) 4: 教育督导评价工作建立档案的目的是()。
A: 向上级有关部门反馈评价结果B: 以后复评以及研究工作参考C: 查漏补缺，防止错误D: 把所搜集的材料和信息分门别类，分析比较正确答案:(单选题) 5: 日本()的颁布标志着日本近代教育的产生。
A: 学制B: 敕令主义C: 教育委员会法D: 大教育法正确答案:(单选题) 6: 在教育督导调查分析中，必须充分调动各方面的积极性，发扬民主，畅所欲言。
这是对教育督导的要求。
A: 计划性B: 及时性C: 科学性D: 民主性正确答案:(单选题) 7: 周代在宫廷里为贵族举办官学，周王定期去学校检查工作，称为“()”。
A: 督学B: 视学C: 辅导D: 导学正确答案:(单选题) 8: 我国的督学可以分为两类，分别是()。
A: 国家督学和地方督学B: 专职督学和兼职督学C: 内行督学和外行督学D: 督学和相关利益群体C: 学校D: 各个层级正确答案:(单选题) 10: 上世纪70-80年代，美国的视导成为一种管理，80年代以后主要是对()的管理。
A: 教育行政B: 学校C: 教师D: 教学正确答案:(单选题) 11: 在校本管理运动的推动下，美国()自身担任着更多的教学督导责任。
A: 联邦B: 学区C: 学校D: 中介机构正确答案:(单选题) 12: 测评的()就是指测评的内容应该是岗位职责所要求的东西。
东师《小学班主任工作》18秋在线作业3(满分)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题) 1: 班主任的意志力要具有（）、坚定性、果断性、自觉性。
A: 自制性B: 统一性C: 习惯性D: 强制性正确答案:(单选题) 2: 促进（）德、智、体、美、劳全面发展，这是实现班主任工作目标的标志，是完成班主任工作任务的归宿点和终极目的。
A: 全校学生B: 全班学生C: 个别学生D: 全委会学生正确答案:(单选题) 3: 课外活动是指由学校组织的在（）任务以外的，有目的、有计划、有组织的对学生进行的多方面的教育活动。
A: 实践教学B: 辅导教学C: 统一教学D: 课堂教学正确答案:(单选题) 4: 建立和谐的师生关系，就要（）、学会尊重、学会换位理解。
A: 相互理解B: 真诚待人C: 建立诚信D: 学会待人正确答案:(单选题) 5: 班主任处理偶发事件要遵循：教育性原则、（）、掌握分寸、公平公正原则及因材施教、启发学生原则A: 沉着应对原则B: 沉着冷静原则C: 灵活冷静原则正确答案:(单选题) 6: 心理咨询法是指班主任老师运用（）的知识和方法，通过倾听、询问、解答、劝告等方式，对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。
A: 教育学B: 辅导学C: 心理学D: 博学正确答案:(单选题) 7: 能动律即是班主任工作的（）与学生的主体作用相结合的规律。
A: 主导作用B: 主要作用C: 主体作用------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ D: 主动作用正确答案:(单选题) 8: 小学班主任热爱学生是一种宝贵的职业情感，这种（）也叫教育爱。
东北三省三校(哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学)2018届高三第三次模拟考试语文试题(解析版)
东北三省三校（哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学）2018届高三第三次模拟考试语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成文后各题。
汉字书法作为一种特殊的审美信号系统，传导着中国人的文化心理和审美人格。
它以特有的形态，将中国人或规范或潇洒的人格价值，中国人或守格或破格的文化精神暗传出来。
在线条的飞扬和变化的布局中，你会时不时感觉到中国人平衡与欹侧、协调与矛盾、统一与变化、齐整与错落等等独特的哲理气息和思辨方式。
汉字由象形的图画经由简化、抽象、变形，逐步演变为符号，每个汉字最初都是描摹事物的一个单幅画（如鱼、龙），或由两幅、多幅图画拼接起来的一幅组画（如有偏旁的好、安）。
音指与象指在汉字中合一，笔划与结构中均有图像、意象和情象内容。
后来随着字的日渐功能化、实用化、符号化，书与画在实用功能层面开始分离。
自从书法进入了愈来愈重视以真草隶篆、特别是行草来表达书写者感情的阶段，艺术的功能重又上升，书与画在艺术审美层面重又结合。
弹性幅度极大的毛笔，可浓可淡可枯可润的水墨，以及能够以吸水度和印迹感天然造成原生效果的宣纸，使中国书法因毛笔、水墨、宣纸的书写，能以在快慢、提按、推拉、扭折、顿挫、转甩、浓淡、湿枯、晕涩、虚实中相映相辉、相生相克，能以比其他纸笔无比丰富的艺术语汇，给书法作品的构思和表现提供无限张力，给精神创造和艺术创造提供了其他文字书写无可比拟的阔大空间。
汉字的点、划、撇、捺、钩、方框（圆）和三角的多形态笔法，以及毛笔笔划的多方向性写法，这些在别的文字中罕有的特色，为各类线条和几何图形大量进入书法铺就了通道，使得现代逐步发展起来的徒手线艺术、点画造型艺术、符号化艺术、空间造型艺术的许多观念，很早就进入了汉字书写，同步提升了中国书法具象和抽象的双向表达能力。
汉字书写由具象的图画在漫长的岁月中逐级简化、变异、提升为书法艺术抽象的符号，却又草蛇灰线，留下了各种象形图画的印痕。
中国书法在发生学领域的这一由形而神、由画面而符号的过程，其实全息着、也发酵着中国文化特有的思维。
东师美术教学法18春在线作业3
(单选题) 1: 教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备(教具、学具或其他)；设计教学过程；设计板书(或制作PPT演示文稿)。
A: 了解学生个性B: 确定教学目标C: 分析难点、重点D: 掌握授课时间正确答案:(单选题) 2: 教案的作用是：（）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程；引导反思与改进；与他人更好地交流。
A: 明确教学的目标B: 引导学生的学习C: 督促教师的授课技能D: 清楚教学流程正确答案:(单选题) 3: 有“近代教育之父”之称的捷克教育家是（）A: 苏格拉底B: 夸美纽斯C: 柏拉图D: 帕里斯正确答案:(单选题) 4: 技能的形成和发展是以（）为基础的，是在掌握和运用知识的过程中形成和发展的。
A: 劳动B: 知识C: 能力D: 实践正确答案:(单选题) 5: 在上层社会或文化人中，进行的博雅美术教育，不是主要的教学或学习方法的是（）A: 注重学习者整体素质的提高B: 临摹、观察、记忆和写生相结合C: 主要的教学组织形式是师徒式D: 技艺特色十分浓郁正确答案:(单选题) 6: 当今的少年儿童在服饰消费方面存在这盲目追逐时尚，过分讲求品牌的炫耀性消费误区，这主要体现在（）对青少年、儿童的（）影响。
A: 广告图片宣传 , 价值观B: 商品质量, 消费观念C: 消费观念, 价值观D: 商品质量,价值观正确答案:(单选题) 7: 下列哪一项不是我国义务教育阶段美术教育存在的不足？A: 课程的综合性和多样性不足B: 过于关注美术知识和技能C: 忽略考试科目外的专业D: 在一定程度上脱离学生的生活经验正确答案:(单选题) 8: 在教学环节中，（）是教师讲授和学生学习的基本依据。
A: 教科书B: 教材C: 教学大纲D: 教学计划正确答案:B: 帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感C: 增强自信心，培养合作精神D: 让老师更加了解学生正确答案:(单选题) 10: （）是教师教学的对象A: 课本B: 学生C: 家长D: 知识正确答案:(单选题) 11: 帕梅拉●泰勒和（）则认为，三位互动在线咨询网形式的视觉文化艺术课程结构更像学生的实际生活体验。
东师小学班主任工作18春在线作业3
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题) 1: （）指以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态。
A: 班级教学文化B: 班级纪律文化C: 班级形象文化D: 班级制度文化正确答案:(单选题) 2: 教育科学知识是小学班主任开启（）和教育方法的一把钥匙。
A: 教育思路B: 教育方法C: 教学要求D: 教育方式正确答案:(单选题) 3: 小学班主任应具有（）、思想品德教育能力、表达能力、完善自我修养的能力、组织管理的能力、社会交往的能力、教育科研的能力、疏导的能力。
A: 教学能力B: 教学方法C: 教学思路D: 教学方式正确答案:(单选题) 4: 班主任要注意培养并提高自己的意志、情感、性格等心理品质，努力使自己总是处于一种良好的（），在这样的状态下开展班级工作，才能对学生产生最佳的影响。
A: 心理状态B: 心理方式C: 心理形态D: 心理品质正确答案:(单选题) 5: 小学（）是小学班集体成员在教育教学和日常生活等活动中必须共同遵守的行为准则。
A: 班集制度B: 班级形象C: 班级文化D: 班级纪律正确答案:(单选题) 6: 初入学的儿童，（）还是不发展的，注意力很容易分散，无意注意还起着重要的作用。
A: 无意注意B: 视觉注意C: 听觉注意D: 有意注意正确答案:(单选题) 7: 教育影响一致性和连贯性原则，要求班主任要协调学校、家庭和社会等各方面的教育力量和教育影响，使他们相互配合，通力合作，共同做好班级的（）工作。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ A: 教育与认识B: 合作与管理C: 教育与方法D: 教育与管理正确答案:(单选题) 8: 夸美纽斯于1632年发表的（）标志班级这个概念完整的产生了。
东北师范大学当代教育改革18秋在线作业3-4答案
东北师范大学当代教育改革18秋在线作业3-4
作业试题参考答案
一、单选题共5题，15分
1、蔡元培“ 兼容并包”的办学方针主要指的是：A教学内容丰富
B自由探讨的气氛和学术交流的习惯
C学生来自各行各业，不受任何限制
D教学方法丰富多变
这道题选择：B
2、就教师聘任制的作用来说：
A肯定不会起到消极的作用
B可以带给教师动力，也同时带来职业压力
C周期越短越有效
D周期越长越有效
这道题选择：B
3、在西方，课程一词最早出现在哪位学者的论著中A美国心理学家布鲁纳
B法国教育家卢梭
C美国教育家杜威
D英国教育家斯宾塞
这道题选择：D
4、“素质”一词最早出现于：
A生理学
B化学
C教育学
D心理学
这道题选择：A
5、赏识教育最初是在哪个教育领域诞生的？
A家庭教育
B学校教育
C职业教育
D成人教育
这道题选择：A
二、多选题共15题，45分
1、在当下的教育中，新的教师评价方法指的是：
A日志（教学笔记）法
B教学录像法
C学生和家长调查表
D教室观察法
这道题选择：ABCD
2、评价改革的目标应当包括：
A改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能
B促进学生发展、教师发展
C提升学生成绩与升学率。
东北师范大学2018年春离线作业答案教育学
期末作业考核《教育学》满分100分一、判断并说明理由（每题1分，共10分）1、（×）教育的对象是人，但教育的出发点则是社会。
理由：教育的对象是人，这是对的。
但說教育的出发点是社会是不全面的。
教育应该从社会和个人的共同需要出发。
2、（√）教师的劳动具有很强的创造性。
理由：首先在因材施教上，其次在对教育、教学的原则、方法、内容的运用、选择和处理上。
再次教师对教材内容的处理和加工也是创造性的劳动，最后教师的教育机智也是创造性的表现。
3、（×）学生在教育教学过程中起着主导性作用。
理由：教师在教育教学过程中起着主导作用。
4、（√）人的遗传素质具有一定的差异性和可塑性理由：人的遗传素质是有差异性的，这是教师因材施教的内在根据之一，人的遗传素质在后天的成熟过程中又是可以塑造的。
5、（√）人的本质是一切现实社会关系的总和。
理由：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
6、（√）上课是教学工作的中心环节。
理由：教学工作的基本环节有(1)备课；(2)上课；(3)课外作业的布置与反馈；(4)课外辅导；(5)学业成绩的检查与评定。
而上课是其中心环节。
7、（×）“班级授课制”不利于因材施教，必须取消。
理由：班级授课制又叫班级教学或课堂教学，是把学生按年龄和程度编成固定人数的班级，教师按教学计划统一规定的内容和教学时数，依学校课程表进行教学的教学组织形式。
8、（√）校长负责制的核心是校长全面负责。
理由：校长就是一个学校的最高级别管理者，因此要全面负责。
9、（×）德育是由思想品德课来完成的。
理由：任何一门学科都可以进行德育教育。
10、（√）教育是“人类社会的遗传基因”，对社会发展具有重要促进作用。
理由：发展教育，就是推动生产力，也是带动一个国家往前发展的一个重要因素二、简答题（每题10分，共20分）1、如何认识我国当前基础教育课程改革的目标及基本走向？答：目标一、实现课程功能的转变二、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性三、密切课程内容与生活和时代的联系四、改善学生的学习方式五、建立与素质相一致的评价与考试制度六、实行三级课程管理制度基本走向一、课程改革转向以学生发展为本的方向二、强化和学科基础知识的趋势三、加强道德教育和的倾向四、课程综合化的趋势和问题五、课程生活化、2、学生为什么必须要接受教育？答：学生接受教育首先是社会需要和个体需要的统一；社会需要其未来社会成员都是理想的能适应社会未来发展的需要，个人也需要适应社会从而在社会中获得理想的发展；学生是未完成的社会人，具有极大的可塑性三、辨析题（每题10分，共20分）1、教育要培养人的世界视野，但不是培养“世界公民”。
东师幼儿园教育评价18春在线作业3
(单选题) 1: 在学前教育评价中，评价者与评价者之间，以及被评者与被评者之间，相互接触、交流，能相互学习，取长补短，扬长避短，发挥优势，形成特色体现了学前教育评价的（）。
A: 导向功能B: 诊断功能C: 激励功能D: 交流功能正确答案:(单选题) 2: 对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象是指（）。
A: 理想效应B: 先后效应C: “趋中”趋势D: 成见效应正确答案:(单选题) 3: 实施实际评价过程中的心理现象是（）。
A: 组织过程心理B: 设计过程心理C: 实施过程心理D: 评价过程心理正确答案:(单选题) 4: 在某种特定条件下，某些人的言行跟当事人的主观愿望相反的是（）。
A: 类群效应B: 遵从心理C: 逆反心理D: 本位心理正确答案:(单选题) 5: 评价过程中较长时间的较为复杂的心理现象是指（）。
A: 评价的心理过程B: 评价的心理状态C: 评价的心理特征D: 评价的心理调控正确答案:(单选题) 6: 指标作为具体的目标，是用操作化的语言加以定义的，它所规定的内容是可通过实际观察加以直接测量而获得明确结论的原则是（）。
A: 可测性原则B: 相互独立性原则C: 完备性原则D: 可比性原则正确答案:(单选题) 7: 在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价是（）。
A: 诊断性评价B: 形成性评价C: 总结性评价D: 绝对评价正确答案:(单选题) 8: 西方教育评价的发展分两个阶段，教育测验运动阶段和（）。
A: 教育测量阶段B: 教育检测阶段C: 教育定量阶段D: 教育评价阶段正确答案:B: 文饰心理C: 再评价心理D: 依赖心理正确答案:(单选题) 10: 评价人员运用适宜的定性、定量的方法，对评价信息进行初步的统计分析和结果处理，形成对评价对象的综合性判断意见，作出评价结论的是（）。
A: 教育评价目的B: 教育评价方案C: 总结评价结果D: 教育评价资料的处理正确答案:(多选题) 1: ：以评价的肯定与否定界线分，可分为（）。
东师中小学写作教学研究18春在线作业3
(单选题) 1: 认为“读者是最重要的活动，就在于排除或填补未定点、空白或文本中的图式化环节”的是下列哪位的观点（）A: 霍拉勃B: 伊瑟尔C: 英加登D: 伍尔夫正确答案:(单选题) 2: 下列哪个属于非智力因素（）A: 记忆B: 理解C: 性格D: 思维正确答案:(单选题) 3: 西方心理学界对写作教学的研究，可溯源于（）A: EmigB: 姚斯C: 刘勰D: 利文正确答案:(单选题) 4: 下列哪个属于行文中的前后照应（）A: 反复B: 远照应C: 呼应D: 回环正确答案:(单选题) 5: 下列所给选项中，哪个不是常用的表达方式（）A: 抒情B: 比喻C: 记叙D: 议论正确答案:(多选题) 1: 写作的重要性体现在，它是（）A: 信息传播的重要方式B: 社会交际的基本工具C: 思维能力的训练手段D: 语文教学的主体内容之一正确答案:(多选题) 2: 作文指导中以学生为主体，表现在以下哪几个方面（）A: 出题方式B: 教师的观念C: 引导方式D: 考察方式正确答案:(多选题) 3: 下列哪些是电脑网络的新观念（）A: 线性的思维方式B: 人机对话的互动性C: 以文本为中心D: 时空界限的最小化正确答案:(多选题) 4: 材料的积累包括（）A: 时间的积累B: 知识的积累C: 生活感受的积累D: 理论的积累正确答案:(多选题) 5: 文章常用的表达手法有（）A: 比喻B: 描写C: 抒情D: 记叙正确答案:(判断题) 1: 民族传统和文体没有任何联系。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 2: 线索是文章深层脉络的形态标志。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 3: 传统文本的结构没有固定的边界。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 4: 信息媒体的不同是电脑文本与传统文本差别的根源。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 5: 理解力属于非智力因素。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 6: 语体是一篇文章的体裁。
吉林省东北师范大学附中2018届高三三校联考文数试题 Word版含解析
吉林省东北师范大学附中2018届高三三校联考文数试题一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）1.设全集{}8≤∈=x N x U ，集合{}7,3,1=A ，{}8,3,2=B ，则=)()(B C A C U U （ ） A ．{}8,7,2,1 B ．{}6,5,4 C ．{}6,5,4,0 D ．{}6,5,4,3,0 【答案】C考点：集合交、并、补的运算． 2.已知复数i z +=11，i z -=22，则=iz z 21（ ） A ．i 31- B ．i 31+- C ． i 21+ D ．i 21- 【答案】A 【解析】试题分析：根据题意：()()()122123313i i i iz z i i i i i i +-++====-，故选A ． 考点：复数的运算．3.若实数数列：81,,1a 成等比数列，则圆锥曲线122=+ay x 的离心率是（ ） A ．10 或322 B ．3或36 C ． 322 D ． 31或10 【答案】A 【解析】试题分析：因为1,,81a 成等比数列，所以281a =，即9a =±.当9=a 时，圆锥曲线表示的是椭圆，所以离心率3c e a a ===；当9-=a 时，圆锥曲线表示的双曲线，1091=+=c ，所以离心率10==ace ，故选A ． 考点：等比数列中项性质，椭圆和双曲线的离心率.4.函数2)(1-=-x a x f )1,0(≠>a a 的图象恒过定点A ，若点A 在直线01=--ny mx 上，其中0,0>>n m ，则nm 21+的最小值为（ ） A ．4 B ．5 C ．6 D ．223+ 【答案】D考点：基本不等式．5.如图为某几何体的三视图，则该几何体的表面积为（ ） A ．π220+ B ．π320+ C ．π224+ D ．π324+俯视图侧视图正视图12222【答案】B 【解析】试题分析：根据三视图的特征，得到该几何体是一个半圆柱和正方体的组合体.其底面积的面积：22282S ππ⎛⎫=⨯+=+ ⎪⎝⎭；底面周长：6C π=+；侧面面积：()62122ππ+⨯=+.所以几何体的表面积：()()8123203πππ+++=+，故选B ． 考点：三视图的识别，几何体的表面积计算.6.气象意义上从春季进入夏季的标志为：“连续5天每天日平均温度不低于C ︒22”，现有甲、乙、 丙三地连续5天的日平均温度的记录数据（记录数据都是正整数，单位C ︒） ①甲地：5个数据的中位数为24，众数为22； ②乙地：5个数据的中位数为27，平均数为24；③丙地：5个数据中有一个数据是32，平均数为26，方差为2.10.则肯定进入夏季的地区有（ ） A ．0个 B ．1个 C ．2个 D ．3 【答案】C考点：中位数、平均数、众数的概念及运用.7.已知条件p ：3-=k ，条件q ：直线2+=kx y 与圆122=+y x 相切，则p 是q 的（ ） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充分必要条件 D ．既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】试题分析：条件q ：直线2+=kx y 与圆122=+y x 相切，1=，得k =，所以p q ⇒，但是q p ≠>，所以p 是q 的充分不必要条件. 考点：充要条件．8.平面α截球O 所得的截面圆的半径为1，球心O 到平面α的距离为2，则此球的体积为（ ）A ．π6B ．C ．π64D ．π36【答案】B 【解析】试题分析：根据题意可得：球的半径R =334433rV ππ===．考点：球的体积．9.若如图所示的程序框图输出的S 是126，则条件①可为（ ） A ．?5≤n B ．?6≤n C ．?7≤n D ．?8≤n【答案】B考点：程序框图． 10.若函数2(2)()m xf x x m-=+的图象如图所示，则m 的范围为（ ）A ．)1,(--∞B ．)2,1(-C ．)2,0(D ．)2,1(【答案】D考点：函数图象．【方法点晴】本题主要考查的是根据函数图象，求函数的性质，进而求参数范围.属于中档题.解决这类问题，主要是观察函数图象，根据函数图象推断出函数的性质，比如：函数过特殊点、函数的奇偶性、在某段上函数值的符号以及函数的单调性.11.过双曲线)0,0(12222>>=-b a by a x 的左焦点1F ，作圆222a y x =+的切线交双曲线右支于点P ，切点为T ，1PF 的中点M 在第一象限，则以下结论正确的是（ ）A ．MT MO a b -=-B ．MT MO a b ->-C ．MT MO a b -<-D ．MT MO a b +=- 【答案】A 【解析】试题分析：因为T 是切点，所以连接OT ，则1OT PF ⊥，在TO F 1∆中，1TF b =. 连接2PF ，在12PF F ∆中，O 、P 分别是12F F 、1PF 的中点，所以212OM PF =，2111122MO MT PF PF TF ⎛⎫∴-=-- ⎪⎝⎭()()2111222PF PF b a b b a =-+=-+=-，故选A ． 考点：双曲线的定义，直线与圆相切．【思路点晴】本题主要考查的是双曲线的定义、直线与圆相切的性质和三角形中位线的综合运用，属于难题.解题的关键是根据相切，得到1OT PF ⊥，再根据双曲线的性质，求出1TF b =；又因为M 点是中点，在焦点三角形12PF F ∆中，运用中位线定理得212OM PF =，再结合双曲线定义122PF PF a -=，最终求出答案．12.已知函数)(x f 定义在R 上的奇函数，当0<x 时，()(1)x f x e x =+，给出下列命题：①当0>x 时，()(1)xf x e x =- ②函数)(x f 有2个零点③0)(>x f 的解集为),1()0,1(+∞- ④R x x ∈∀21,，都有2)()(21<-x f x f ， 其中正确的命题是（ ）A ．①③B ．②③C ．③④D ．②④ 【答案】C考点：函数性质．【方法点晴】本题主要综合考查奇函数的性质，属于难题.①求奇函数在()0,x ∈+∞的解析式，关键是令()0,x ∈+∞，再利用奇函数的性质()()f x f x =--求出()0,x ∈+∞的解析式；在奇函数的性质中当0属于定义域是一定会有()00f =，这是最容易遗忘的.第Ⅱ卷（非选择题共90分）二、填空题（本大题共4小题，每题5分，满分20分．）13.向量1=a ,2=b ,)2()(b a b a -⊥+，则向量a 与b的夹角为 .【答案】2π 【解析】试题分析： )2()(-⊥+，∴()(2)0a b a b +⋅-=，即222cos ,0a a b a b b +⋅-= ，∴cos ,0a b = ，即向量a 与b 的夹角为2π．考点：向量的乘积运算． 14.已知0θπ<<，1tan()47πθ+=，那么sin cos θθ+= . 【答案】15-考点：同角三角函数基本关系和辅助角公式．15.若y x ,满足条件⎪⎩⎪⎨⎧≤-≥+≤-2212x y y x y x ，目标函数y x z 23+-=的最小值为 .【答案】1- 【解析】试题分析：不等式组⎪⎩⎪⎨⎧≤-≥+≤-2212x y y x y x 表示的可行域如图ABC ∆，当目标函数y x z 23+-=经过()1,1A 有最小值，且最小值是31211-⨯+⨯=-.考点：线性规划求目标函数的最值．【方法点晴】本主要考查线性规划中已知可行域求目标函数的最值，属于容易题.本题关键是在坐标系上画出可行域，然后利用数形结合的方法求出目标函数的最大值，如果可行域是一个封闭的图形，目标函数的最值一般在交点处取得，分别把交点求出来，代入目标函数中就可以.在直角坐标系画可行域时要注意“直线定界，点定域”的原则.16.．若X 是一个集合，τ是一个以X 的某些子集为元素的集合，且满足：①X 属于τ，空集∅属 于τ；②τ中任意多个元素的并集属于τ；③τ中任意多个元素的交集属于τ.则称τ是集合X 上的一个拓 扑．已知集合{,,}X a b c =，对于下面给出的四个集合τ:① {,{},{},{,,}}a c a b c τ=∅； ② {,{},{},{,},{,,}}b c b c a b c τ=∅； ③ {,{},{,},{,}}a a b a c τ=∅； ④ {,{,},{,},{},{,,}}a c b c c a b c τ=∅. 其中是集合X 上的一个拓扑的集合τ的所有序号是 . 【答案】②④考点：集合包含关系的判定及应用．【方法点晴】本题主要考查的关于集合的新定义题型，属于基础题.需要准确的把握集合包含的判定方法，及集合的子集间的交并补的关系.本题关键是需要学生准确理解集合X 上的一个拓扑τ所要满足的三个条件，需要学生认真分析题干，准确把握信息.对于这种开放性题目，需要考生准确理解和快速掌握新知识的能力.三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.） 17.（本小题满分12分）在ABC ∆中，角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ，面积为S ，已知b A c C a 252cos 22cos 222=+. （Ⅰ）求证：b c a 3)(2=+； （Ⅱ）若41cos =B ，15=S ，求b . 【答案】（I ）证明见解析；（II ）4=b ．考点：正弦定理和余弦定理的运用．【方法点晴】本题主要考查解三角形，正弦定理和余弦定理得综合运用，属于基础题.解三角形中，常用的的技巧“边化角”或者“角化边”，特别是当遇到题干有每项都含有边的齐次式的等式时，多选择边化角.题上出现三角形面积时要合理利用公式111sin sin sin 222ABC S ab C bc A ac B ∆===. 18.（本小题满分12分）如图所示，该几何体是由一个直三棱柱BCF ADE -和一个正四棱锥ABCD P -组合而成，AF AD ⊥，2==AD AE .（Ⅰ）证明：平面⊥PAD 平面ABFE ；（Ⅱ）求正四棱锥ABCD P -的高h ，使得该四棱锥的体积是三棱锥ABF P -体积的4倍.E【答案】（Ⅰ）证明见解析（Ⅱ）2=h ．考点：面面垂直，锥体的体积．9甲乙 7 8 9 7 5 22 0 5 0 5 5 【方法点晴】证明面面垂直问题时要主要转化成线面垂直去证明；三棱锥是一个比较特殊的几何体，三个面都可以作为底面，特别是在求三棱锥体积时，一定要选择容易找出三棱锥高的面作为我们的底面；有时几何体的面积直接求比较困难时，需要我们转化成间接的方式求.19.（本小题满分12分）甲、乙两位学生参加某项竞赛培训,在培训期间,他们参加的5项预赛成绩的茎叶图记录如下：(Ⅰ)从甲、乙两人的成绩中各随机抽取一个，求甲的成绩比乙高的概率；(Ⅱ)现要从中选派一人参加该项竞赛，从统计学的角度考虑,你认为选派哪位学生参加合适？说明理由．【答案】(Ⅰ)1225；(Ⅱ)派甲参赛比较合适． （Ⅱ）派甲参赛比较合适．理由如下： 85=甲x ，85=乙x ，6.312=甲s ，502=乙s=甲x 乙x ，<2甲s 2乙s甲的成绩较稳定，派甲参赛比较合适………………………………12分考点：茎叶图、概率和方差．20.本小题满分12分）椭圆1C 与2C 的中心在原点，焦点分别在x 轴与y 轴上，它们有相同的离心率22=e ，并且2C 的短轴 为1C 的长轴，1C 与2C 的四个焦点构成的四边形面积是22.（Ⅰ）求椭圆1C 与2C 的方程；（Ⅱ）设P 是椭圆2C 上非顶点的动点，P 与椭圆1C 长轴两个顶点A ，B 的连线PA ，PB 分别与椭圆1C 交于点E ，F .（1）求证：直线PA ，PB 斜率之积为常数；（2）直线AF 与直线BE 的斜率之积是否为常数？若是，求出该值；若不是，说明理由.【答案】（Ⅰ）1C ：1222=+y x ，2C ：14222=+y x ；（Ⅱ）（1）证明见解析；（2）18-．考点：椭圆标准方程、直线与椭圆相交．21.（本小题满分12分） 设函数1ln )(-+=x a x x f （0>a ）． （Ⅰ）当301=a 时，求函数)(x f 的单调区间； （Ⅱ）当21≥a ，),1(+∞∈x 时，求证：11ln >-+x a x ． 【答案】（Ⅰ）函数单调增区间为：)65,0(，),56(+∞，单调减区间为：)1,65(，)56,1(；（Ⅱ）证明见解析．且当x ∈（1，0x ），)(x g '<0；当x ∈（0x ，+∞），)(x g '>0.∴)(x g 在（1，0x ）递减，在（0x ，+∞）递增…………10分()()11ln 12)()(000min +--==x x x g x g =()1111200+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--x x =)1(2500x x +- ∵()2,10∈x ∴251200<+<x x ∴0)(min >x g ∴11ln >-+x a x 成立…………12分 考点：利用导函数求单调区间，函数不等式的证明．请考生在第22、23、24三题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分.解答时请写清题号.22.本题满分10分）选修4——1 几何证明选讲如图，P 是圆O 外一点，PA 是圆O 的切线，A 为切点，割线PBC 与圆O 交于B ，C ，PA PC 2=， D 为PC 中点，AD 的延长线交圆O 于点E ，证明：（Ⅰ）EC BE =；（Ⅱ）22PB DE AD =⋅.P【答案】（I ）证明见解析；(II)证明见解析．试题解析：（Ⅰ）证明：连接AB ，AC ,由题设知PD PA =，故PDA PAD ∠=∠因为：DCA DAC PDA ∠+∠=∠，PAB BAD PAD ∠+∠=∠，考点：圆的性质．23.本题满分10分）选修4——4 坐标系与参数方程在直角坐标系中，曲线C 的参数方程为⎩⎨⎧==ϕϕsin 15cos 5y x ，（ϕ为参数），直线l 的参数方程为⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+=-=t y t x 23321,(t 为参数).以原点为极点，x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系，点P 的极坐标为)2,3(π. （Ⅰ）求点P 的直角坐标，并求曲线C 的普通方程；（Ⅱ）设直线l 与曲线C 的两个交点为A ，B ，求PB PA +的值. 【答案】（Ⅰ）)3,0(P ，115522=+y x ；（Ⅱ）6． 【解析】试题分析：（Ⅰ）根据点的极坐标化直角坐标的公式，求出点P；结合参数方程得到cos sin φφ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩，再根据22cos sin 1φφ+=求出曲线C 的普通方程；（Ⅱ）点P 在直线上，联立直线的参数方程代入曲线C 的普通方程求解.考点：坐标系与参数方程，直线与曲线相交．24.（本题满分10分）选修4——5 不等式选讲 已知函数5)(++-=x a x x f .（Ⅰ）若1=a ，解不等式：52)(+≥x x f ；（Ⅱ）若8)(≥x f 恒成立，求a 的取值范围.【答案】（Ⅰ）{}2-≤x x ；（Ⅱ）3≥a 或13-≤a ．【解析】试题分析：（Ⅰ）当1=a 时，写出不等式，运用零点分区间的方法，讨论当3≥x 时，当21≤x 时，当321<<x时，去掉绝对值解不等式，然后取并集；（Ⅱ）因为55+≥++-a x a x ，所以将8)(≥x f 转化85≥+a 就可以解出来.试题解析：（Ⅰ）当1=a 时，0)51)(42(5152)(≥---+⇔+≥-⇒+≥x x x x x x x f 解得：2-≤x ，所以原不等式解集为{}2-≤x x ………5分 （Ⅱ）5)5(5)(+=+--≥++-=a x a x x a x x f ，若8)(≥x f 恒成立， 只需：85≥+a解得：3≥a 或13-≤a ………10分 考点：不等式求解．。
东师小学数学教学法18春在线作业3
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题) 1: 经历数学是指“在特定的数学活动中，获得一些的经验”。
A: 有效B: 初步C: 理论D: 信息正确答案:(多选题) 1: 复习课的一般结构是：A: 归纳整理B: 重点讲述C: 总结D: 布置作业正确答案:(多选题) 2: 数学是人类的一种文化，它的( )是现代文明的重要组成部分。
A: 内容B: 思想C: 方法D: 语言正确答案:(判断题) 1: 课内作业形式主要有课堂提问、板演、练习；A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 2: 数感可以理解为人们主动地、自觉地地理解和运用数的意识。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 3: 数学的形式化表现在数学在处理问题时,往往脱离具体的内容,用一种形式的方法解题。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 4: 数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 5: 统计观念：能从统计的角度思考与数据信息有关的问题；能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策，认识到统计对决策的作用；能对数据的来源、处理数据的方法，以及由此得到的结果进行合理的质疑。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 6: 数学的形式化和逻辑性，有利于学生将现实世界的现象用数学的模式表示。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 7: 作为交流的数学,数学的模式与关系,数学的应用等内容更具有综合性和应用性。
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一、单选题（共20 道试题，共60 分。
）
V
1. “教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自
A. 柏拉图
B. 苏格拉底
C. 夸美纽斯
D. 亚里士多德
满分：3 分
2. 提出以高难度和高速度进行教学的原则的是
A. 凯洛夫
B. 赞科夫
C. 布鲁纳
D. 巴班斯基
满分：3 分
3. 能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是（）。
A. 实践法
B. 谈话法
C. 参观法
D. 讲授法
满分：3 分
4. 以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是 ( )。
A. 演示法
B. 讲授法
C. 谈话法
D. 陶冶法
满分：3 分
5. 教学工作基本组织形式是（）。
A. 个别教学
B. 分组教学
C. 课堂教学
D. 现场教学
满分：3 分
6. 教学从本质上讲是一种（）。
A. 认识活动
B. 智育活动
C. 促进学生全面发展的活动
D. 教师教和学生学的活动
满分：3 分
7. 学校教育中最基本的活动时
A. 实验活动
B. 德育活动
C. 教学活动
D. 智育活动
满分：3 分
8. 原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是
A. 学校教育
B. 家庭教育
C. 社区教育
D. 社会教育
满分：3 分
9. 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是
A. 社会生产力
B. 文化传统
C. 社会制度
D. 科技水平
满分：3 分
10. 从作用的呈现形式看，教育功能可分为
A. 个体功能和社会功能
B. 正向功能和负向功能
C. 显性功能和隐性功能
D. 政治功能和经济功能
满分：3 分
11. 主张“天命”的教育起源学说是
A. 教育的生物起源说
B. 教育的心理起源说
C. 教育的神话起源说
D. 教育的劳动起源说
满分：3 分
12. “大有大成，小有小成”是（）教学原则具体运用的结果。
A. 自觉积极性
B. 启发性
C. 巩固性
D. 因材施教
满分：3 分
13. 被称为“危机期”、“动荡期”的是
A. 少年期
B. 青年初期
C. 童年期
D. 青年晚期
满分：3 分
14. 教学过程是一种特殊的
A. 心理过程
B. 认识过程
C. 逻辑过程
D. 信息过程
满分：3 分
15. 教师职业开始出现始于（）。
A. 原始社会末期
B. 奴隶社会初期
C. 封建社会初期
D. 资本主义社会初期
满分：3 分
16. 培养学生审美（）能力是美育过程的起点。
A. 感知
B. 理解
C. 判断
D. 创造
满分：3 分
17. 学校的出现意味着人类( )
A. 文字的产生
B. 阶级的产生
C. 生产力的发展
D. 正规教育制度的产生
满分：3 分
18. 不同的社会历史时期和不同的文化背景下，教育制度就不同，这说明教育制度具有
A. 客观性
B. 强制性
C. 历史性
D. 教育性
满分：3 分
19. 一个国家各级各类学校的总体系是( )。
A. 国民教育制度
B. 学校教育制度
C. 国家教育体系
D. 教育制度
满分：3 分
20. 最早提出教学具有教育性的教育家是（）。
A. 孔子
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 凯洛夫
满分：3 分
二、多选题（共10 道试题，共20 分。
）
V
1. 教师劳动的特点是 ( )。
A. 创造性
B. 示范性
C. 长期性
D. 重复性
满分：2 分
2. 教育对社会政治制度的作用
A. 为统治阶级培养人
B. 促进经济发展
C. 传播统治阶级思想
D. 直接介入政治活动
满分：2 分
3. 影响人发展的因素主要有
A. 遗传素质
B. 教育
C. 环境
D. 实践活动
满分：2 分
4. 下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 柏拉图《理想国》
D. 赫尔巴特《普通教育学》
满分：2 分
5. 教育的基本途径有
A. 教学
B. 课外活动
C. 社会实践活动
D. 游戏
满分：2 分
6. 关于教师和学生关系的两大对立观点是：
A. “教师中心说”
B. “儿童中心说”
C. “学习中心说”
D. “教学中心说”
满分：2 分
7. 新课改的课程结构的特点（）。
A. 均衡性
B. 综合性
C. 选择性
D. 针对性
满分：2 分
8. 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）。
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 洛克
D. 赫尔巴特
满分：2 分
9. 确定教育目的的依据( )。
A. 生产力发展水平
B. 社会关系
C. 受教育者身心发展的特点与规律
D. 教育规律
满分：2 分
10. 教育民主化体现为
A. 教育机会均等
B. 教育质量和效果平等
C. 教育过程和结果平等
D. 教育制度相同
满分：2 分
三、判断题（共10 道试题，共20 分。
）
V
1. 教学只是完成智育任务的基本途径。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 德育原则是指通过思想品德教育，在学生思想品德的发展上应达到的要求。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. “发现法”要有一定的知识的经验储备，要求学生有相当的思考力，因而不太适用于低年级教学。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 教育可以脱离社会的发展而独自发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 学生的“自我中心”，是溺爱型家庭教育的结果。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 教师素质的高低是制约教育教学质量的根本原因。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 教育是控制人口增长的重要手段之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 国家课程是自下而上由中央政府负责编制、实施和评价的课程。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分。