大班健康活动:交通安全教案设计
幼儿园大班健康交通安全教案(优秀10篇)
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幼儿园大班健康交通安全教案(优秀10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班交通安全教育教案(10篇)

幼儿园大班交通安全教育教案(10篇)幼儿园大班交通安全教育教案1设计意图:安全教育是幼儿教育的重中之重,城市交通的不断发展促使我们必须加强对幼儿的交通安全教育,幼儿园传统的课堂教育枯燥,单调,大大的制约了课堂效果。
我充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好,游戏气氛浓,形象直观的特点,选择了幼儿比较熟悉的生活场景,设计了这节安全教育课,使孩子们在自然,宽松,和谐的气氛中学习,认识交通标志,掌握一些必要的交通规则,懂得了如何保护自己。
活动目标:1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则,形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。
2、认识常见的交通标志,了解标志的作用和特征,培养幼儿的规则意识。
3、发展幼儿的观察力,思维力及口语表达能力4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:1、媒体的动画课件:红红闯红灯2、实现拼接好的违反交通规则的录像3、幻灯片:去秋游的场景布置活动过程:1、边观看动画课件边讨论:(1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩,84广场真漂亮,红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。
蜻蜓飞到了马路对面,红红一路追过去,马路上驶过一辆车,红红差点被车撞上。
(2)为什么红红差点被车撞上?教师小结:红红离开妈妈在马路上追蜻蜓,不遵守交通规则,差点被车撞上,这样太危险了。
(3)组织幼儿讨论:如果你是红红,你会怎么办?教师归纳:过十字路口要看红绿灯。
红灯停,绿灯行,不管什么情况我们都要遵守交通规则,不能在马路上追逐、玩耍,不乱闯红绿灯。
2、看录像,进一步了解遵守交通规则的重要性,提问:小朋友真了不起,都知道过马路要看红绿灯,知道红灯停,绿灯行,那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?播放录像,让幼儿讨论、回答。
教师总结:小朋友们你们真棒,说的又对又快。
图中有一些人的行为不对,比如:在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾,在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。
幼儿园大班交通安全教育教案(精选18篇)
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幼儿园大班交通安全教育教案幼儿园大班交通安全教育教案交通安全是指人们在道路上进行活动、玩耍时,要按照交通法规的规定,安全地行车、走路,避免发生人身伤亡或财物损失。
以下是小编为大家整理的幼儿园大班交通安全教育教案(精选18篇),希望对大家有所帮助。
幼儿园大班交通安全教育教案1教学活动名称:交通安全小卫士活动目标:1、认识常见的交通标志;2、初步养成遵守交通规则,注意交通安全的习惯;3、理解常见交通标志的含义,并能在游戏中做出相应反应。
活动重难点:1、重点:初步养成遵守交通规则,注意交通安全的习惯;2、难点:理解常见交通标志的含义,并能在游戏中做出相应反应。
活动准备:1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;3、魔幻的音效、《甩葱歌》。
活动过程:【开始部分】教师扮成小熊猫乐乐,开着小汽车入场,告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的,但是对于西安的交通规则却一点也不知道。
魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来,可是乐乐等不及了,魔法爷爷没有办法,只好给了乐乐一根魔法棒,让她遇到困难的时候使用。
乐乐收好魔法棒,踏上了去大雁塔的旅途。
【基本部分】一、情景表演,从幼儿最熟悉的交通标志入手请老师扮成交警,配合表演。
情景一:乐乐闯红灯被交警拦下;情景二:乐乐不认识向左转弯标志,撞到墙摔了个大跟头。
在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。
摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了,于是请幼儿帮忙想办法,怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。
如果幼儿不能提示魔法棒,乐乐就自己想起来。
请一名幼儿上来手拿魔法棒,所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”,大家一起帮助乐乐。
变化的同时播放魔幻音效。
二、认识常见的交通标志乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了很多交通标志,分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志,请幼儿看一看这都是什么意思,不认识的乐乐加以说明。
幼儿园大班交通安全教育活动教案
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幼儿园大班交通安全教育活动教案幼儿园大班交通安全教育活动教案(精选8篇)作为一名教学工作者,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么你有了解过教案吗?以下是店铺帮大家整理的幼儿园大班交通安全教育活动教案(精选8篇),欢迎大家分享!幼儿园大班交通安全教育活动教案篇1一、活动目标:1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备:1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程:(一)展开联想,揭示活动主题1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。
提问:孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。
(出示字卡“交通安全”)(二)在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。
老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。
其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?(1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。
2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。
孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?(四)现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
大班交通安全教学教案7篇交通安全教案大班教案
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大班交通安全教学教案7篇交通安全教案大班教案下面是我整理的大班交通安全教学教案7篇交通安全教案大班教案,欢迎参阅。
大班交通安全教学教案1活动目标:1.了解交通工具的名称和特征,知道要根据实际的生活需要选择适合的交通工具。
2.感受交通工具为我们出行带来的方便。
3.了解交通工具的名称和特征。
4.乐于探索、交流与分享。
活动准备:教具:ppt、插板1块。
学具:各种交通工具图片活动难点:知道要根据实际的生活需要选择适合的交通工具。
活动过程:一、回忆身边的交通工具1、你今天是怎么来幼儿园的?(幼儿回答走路、爸爸妈妈开车送、坐公交车等方法)[幼儿说出一种交通工具,教师出示此交通工具的图片]2、除了刚才小朋友说到的交通工具外,你还知道哪些交通工具啊?(幼儿根据自己的经验说出自己知道的交通工具)[教师提示幼儿去旅游、去更远的地方应该乘什么交通工具]二、选择合适的交通工具1、小朋友说到了这么多的交通工具,请你们给它们排排队,谁的速度最快呀?(幼儿回答飞机)2、大家都同意飞机的速度是最快的!那么好,明天啊金老师想要快点来幼儿园,我就乘飞机过来!你们觉得这样合适吗?为什么?(幼儿自由回答)3、飞机虽然很快,但是乘飞机很贵,乘飞机比较适合去远一点的地方。
那我应该乘哪一种交通工具比较合适呢?说说你的理由。
(幼儿自由回答)小结:自行车比较环保,而且可以锻炼身体。
路程比较近的时候,骑自行车是个不错的好方法;公交车便宜,而且很省力,也是个不错的好方法;摩托车、小桥车的速度很快,都是不错的选择。
谢谢你们帮我想了这么多的好方法。
今天啊,明明也遇到了一件事情,需要请我们小朋友帮帮忙!我们一起来看看是什么事情?(出示PPT)4、明明上班就要迟到了,他应该乘哪一种交通工具呢?(幼儿回答,并说出自己的理由)小结:在时间比较紧张的时候,我们可以选择速度比较快又省力的交通工具,比如出租车,只要手挥一下或者打电话预约,就可以带我们去想去的地方了,可方便了!师:红红今天想去动物园,从红红家里到动物园可以乘坐公交车,还可以乘地铁,你会劝红红选择乘什么呢?你怎么说服她呢?(出示PPT)(幼儿自由回答)小结:公交车到了每一个站头都要停一停,速度会减慢,而地铁不需要看红绿灯,一站一站开得可快了!乘地铁是比较合适的。
幼儿园大班健康交通安全教案【优秀8篇】
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幼儿园大班健康交通安全教案【优秀8篇】幼儿园大班健康交通安全教案篇一教学目标1、在游戏教学中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。
2、体验和大家一起合作游戏的`快乐。
教学准备红绿灯,车辆模型交通符号指示教学过程一、共同布置场地1、教师和幼儿一起做热身运动:2、认识几种常见交通标志及信号灯标识认识红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等今天你们要自己过马路,应该注意些什么啊?幼儿积极的回答二、走进游戏,获取体验师:现在我们每个小朋友都做好了准备,刚才我们已经布置好了路面情况,在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示,以免发生撞车和事故。
在路上行走时注意遵守交通规则,保证安全。
个别幼儿扮演警察,部分幼儿扮演行人,在模拟的环境中,体验,感知。
游戏开始,观看幼儿参与教学的情况,是否有危险行为及是否有违规现象。
教师要及时的指导和提醒!出示红绿灯,暗示幼儿遵守交通规则。
三、整理场地提醒幼儿放到原来的地方整理好。
四、教学反思幼儿通过亲自的体验和感知,进一步了解了遵守交通规则的重要性,并通过和其他的幼儿的合作交流,获取了更多的知识和乐趣,更进一步增强了幼儿的安全意识。
交通安全教案篇二活动目的:1、明白各种交通信号、标志和标线的作用,明白有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。
2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。
活动过程:(一)、导入新课:提问:1、交通运输业为我们的生活带给了那些方便?2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?谈话:交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活带给了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。
我们就应发挥交通运输用心的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。
(二)、学生汇报:1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
大班交通安全教育课教案(通用5篇)
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大班交通安全教育课教案大班交通安全教育课教案(通用5篇)大班交通安全教育课教案1教学目标:1、了解怎样安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。
2、认识什么是平交道口。
3、学会安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口,树立强烈的道路交通安全意识。
教学过程:一、引入1、同学们,当我们上学、放学和外出活动的时候,几乎天天都要在各种道路上行走。
瞧,这些同学在穿越道路时是多么有秩序,多么注意安全呀。
二、新授1、那么怎么样穿越道路才能保证安全和正确呢?让我们先来读一读这些歌谣,看看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。
2、学生读歌谣,交流从歌谣中读懂了什么。
3、让学生背一背这些歌谣,牢记在心。
4、背下了这些童谣,那么多正确穿越道路的一般方法你都知道了,不过在穿越道路中还有许多特殊情况,也要请同学们了解的。
A、情况一当你准备穿越横道,在绿灯亮的时候,过马路就一定安全吗?不会有转弯车辆驶来吗?学生说一说。
B、情况二城乡街道、胡同比较多,并不是都有交通信号灯,那我们应该怎么来穿越道路呢?课件播放录象:一名学生在街道猛跑右转弯,刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来,人车相撞;一辆汽车已离人行横道很近了,一名学生还硬要横穿马路与车抢道。
先小组讨论再交流:他们这样穿正确吗?那么在街道、胡同究竟应该怎样正确安全地穿越道路呢?5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越,这里我们还要来介绍如何安全正确地穿越平交道口。
A、认识什么是平交道口。
B、课件播放录象:道口刚亮红灯,铃声响,横杆已经落下来,一名学生左右看看,还没看见火车,就去拉开横杆想快速跑过去。
说说这样做对吗?安全正确地穿越平交道口,究竟应该怎样做呢?读背两首相关歌谣,牢记安全正确地穿越平交道口的方法。
三、拓展1、老师带领学生在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。
2、学会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的行人,给小伙伴指出应该怎样正确行走。
大班安全交通教育教案6篇
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大班安全交通教育教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如报告总结、活动总结、个人总结、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, activity summaries, personal summaries, insights, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班安全交通教育教案6篇在写教案时,教师需要考虑学生的学习特点和需求,课堂的秩序与教案的准备水平密不可分,以下是本店铺精心为您推荐的大班安全交通教育教案6篇,供大家参考。
幼儿园大班健康交通安全教案【优秀8篇】
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幼儿园大班健康交通安全教案【优秀8篇】作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧!下面是小编辛苦为朋友们带来的8篇幼儿园大班健康交通安全教案,希望能对您的写作有一定的参考作用。
交通安全教案篇一教学目的:1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,增强爱护交通设施的意识。
2、知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。
3、知道汽车等交通工具的一些常识,懂得正确有效地避免交通工具对自己造成的伤害。
教学重点和难点:教学重点:认识遵守交通法规的必要性,了解相关的交通法规知识,自觉遵守交通法规。
教学难点:将知识转化为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。
教学准备:汽车、自行车等玩具模型;教学平台、多媒体课件及有关交通安全的图片。
活动过程:一、导入新课:(1分钟)同学们:大家都看过动画片《猫和老鼠》吧,汤姆猫经常被车轧扁,然后又晃晃悠悠地被吹起来,恢复原状。
看到这里,大家都会哈哈大笑,但实际上这只是动画片,真实生活中小猫被车撞了后会怎样呢?为什么会发生这么可怕的事呢?主要就是因为人们的交通安全意识较低、行车秩序混乱、大家不遵守交通规则等原因造成的。
其实刚才那些悲剧如果提高安全意识,防患于未然,大多都是可以避免的。
我们往往是平时不注意,一旦出事后才悔恨莫及,但已经没有办法补救了。
大家都看过N遍的《猫和老鼠》吧,汤姆经常被车轧扁,然后又晃晃悠悠地被吹起来,恢复原状。
看到这里,大家都会哈哈大笑,但实际上这只是动画片,真实生活中小猫被轧了后绝对就OVER了,人同样如此。
当我们骑着自行车在宽敞的马路上相互追赶时,当我们背着书包在人行横道上来回穿梭时,当我们在马路两边追逐嬉戏时,可曾想到,危险就在身边。
今天我要和大家一起分享的是“如何更好的走路、骑车、乘车”这个话题。
听到这里,大家可能会感觉很可笑,这么简单的问题!谁不会走路啊,甚至很多同学骑自行车都非常熟练了。
大班活动《交通安全》教案
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大班活动《交通安全》教案(精选 11 篇)教材来源:我班幼儿接受交通安全教育已有三年,幼儿已有大量的有关交通安全方面的知识和经验。
大班幼儿即将就要升入小学了,独自穿越马路的机会增多了,如何正确的将遵守交通规则的方法应用于生活中对他们今后的安全出行非常重要。
纲要中要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。
这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本,从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育,为幼儿奠定终身发展的基础。
为此,我设计了这个主题系列活动,一方面满足孩子们的心理需要,促进自我意识的发展;另一方面让孩子了解有关安全出行的知识,知道必要的自我保护的措施。
让幼儿了解交通规则,在亲身体验中获得更多的有关如何安全出行的知识,提高幼儿自我安全防护能力。
就本节活动而言,我将主题定为社会领域活动。
培养幼儿的社会意识,增强幼儿融入社会的能力,在实践中增强幼儿的安全意识、交往意识。
根据大班幼儿年龄特点及实际情况,确立了认知、能力、情感等方面的目标,融合了语言、科学、社会、艺术领域的整合,在纲要精神的引领和我班幼儿认知能力的实际水平下,根据20xx 年新交法规定,我将目标分解为三个小目标: 1、了解交通标线的作用,有初步的交通安全意识。
2、复习一些常见的交通标志。
3、在集体创造未来道路设施中,感受交通规则的重要性和集体创造的快乐。
根据目标,我把活动重点定位于:了解交通标线的作用。
通过观察、比较、播放录相、交流分享、展示自己的作品,使活动得到深化。
活动的难点是:让幼儿感受几种标线的不同,理解各标线的作用,并能在生活中提示父母按马路标线的指示安全行驶。
主要是通过引导幼儿积极思量、探索、自主操作等方式,培养幼儿合作学习的意识和发散思维的能力。
在目标定位后,树立趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏中。
因此,我作了以下活动准备1、马路上车流的声音、撞车急刹车的声音。
2、介绍马路标线的 ppt。
3、交互式白板课件“谁走错了”。
大班交通安全活动教案5篇
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大班交通安全活动教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班交通安全活动教案5篇通过教案,教师可以根据学生的学习速度,合理安排教学时间和进度,写好教案能够帮助教师有针对性地设计教学活动和任务,以下是本店铺精心为您推荐的大班交通安全活动教案5篇,供大家参考。
大班安全教案交通安全5篇
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大班安全教案交通安全5篇大班安全教案交通安全篇1活动目标1.了解一些常见的交通指挥手势。
2.熟悉一些交通标志。
3.培育幼儿自觉遵守交通规章。
4.激发对交通警察的敬重和爱戴之情。
5.乐于探究、沟通与共享。
6.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
教学重点、难点重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
难点是让幼儿自觉遵守交通规章。
活动预备1.交通警察指挥交通的图片。
2.一些交通标志如斑马线,人行横道,制止行人通行,左转右转等 3.警帽,哨子。
活动过程1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。
指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。
如左转右转,停顿,直行等。
2.启发幼儿说说日常生活当中在公路上假如没有交通警察会发生什么事?3.出示图片帮忙幼儿熟悉人行道,制止行人通行,左转右转等交通标志。
4.引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规章的行为或交通事故,争论在街上应当怎样走,怎样过公路,乘车时怎样做才能保证安全。
5.嬉戏,带幼儿到操场上,教师画出十字路口路线,让幼儿扮演交通警察指挥交通,其他幼儿仿照司机开车的动作,在公路上行驶,按交通警察的哨声和手势停顿,左转,右转,直行等。
然后再轮番交替扮演做嬉戏。
教学反思本人组织这次活动比拟接近日常生活,所以孩子们都很仔细听并积极参加,学习兴趣很高,承受力量也快,能把握一些交通警察指挥交通的手势,懂得了一些交通标志,教学效果不错。
在教学中设计的嬉戏活动目的是引导幼儿在玩中学,在趣中练。
大班安全教案交通安全篇2活动目标:1、熟悉并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、知道出行要按交通标志行走,要听从交警指挥,有初步的交通安全意识。
3、学习收集整理材料的方法,通过沟通共享主动猎取新学问。
4、体验仿照的乐趣。
5、能积极参与嬉戏活动,并学会自我爱护。
活动预备:安全事例,幼儿搜集的交通标志记录单(附后),汇总题板活动过程:一、叙述交通事故案例,导入教师叙述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿沟通争论可能发生车祸的缘由。
交通安全大班教育活动教案(精选5篇

交通安全大班教育活动教案(精选5篇教案名称:交通安全大班教育活动一、教学内容活动主题:交通安全我知道活动目标:让幼儿了解基本的交通规则,提高自我保护意识。
活动内容:1. 学习交通信号灯的意义:红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
2. 学习行人过马路的正确方法:要走斑马线,看清楚红绿灯,不要在马路上奔跑。
3. 学习骑自行车的安全知识:要佩戴安全头盔,遵守交通规则,不要在道路上玩耍。
4. 学习乘坐公交车的安全知识:要排队上车,不要在车上打闹,注意站点下车。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识基本的交通规则,增强遵守交通规则的意识。
2. 提高幼儿的自我保护能力,让他们在道路上更加安全。
三、教学难点与重点重点:让幼儿掌握基本的交通规则和自我保护方法。
难点:培养幼儿在实际道路上遵守交通规则的习惯。
四、教具与学具准备教具:交通安全图示、交通信号灯模型、斑马线模型、自行车模型、公交车模型。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入:模拟道路上出现的各种交通情况,让幼儿观察并说出正确的做法。
2. 讲解交通信号灯的意义,让幼儿演示红灯停、绿灯行的动作。
3. 讲解行人过马路的正确方法,让幼儿在斑马线上模拟过马路。
4. 讲解骑自行车的安全知识,让幼儿佩戴安全头盔,模拟骑自行车。
5. 讲解乘坐公交车的安全知识,让幼儿排队上车,模拟在公交车上的行为。
6. 小组讨论:让幼儿分成小组,讨论如何在道路上保护自己,避免发生交通事故。
7. 手工制作:让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料,制作自己设计的交通安全宣传画。
8. 作品展示:让幼儿将自己的交通安全宣传画展示给大家,并讲解创作思路。
六、板书设计板书内容:交通安全规则1. 红灯停2. 绿灯行3. 黄灯亮了等一等4. 斑马线过马路5. 佩戴安全头盔骑自行车6. 排队上车,文明乘车七、作业设计1. 作业题目:请幼儿回家后,向爸爸妈妈讲述今天学到的交通安全知识。
答案:今天我学会了交通安全知识,知道了红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等,行人过马路要走斑马线,骑自行车要佩戴安全头盔,乘坐公交车要排队上车,不要在车上打闹。
大班交通安全教育教案(通用10篇)
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大班交通安全教育教案大班交通安全教育教案(通用10篇)大班交通安全教育教案篇1教学目标:1、了解怎样安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。
2、认识什么是平交道口。
3、学会安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口,树立强烈的道路交通安全意识。
教学过程:一、引入1、同学们,当我们上学、放学和外出活动的时候,几乎天天都要在各种道路上行走。
瞧,这些同学在穿越道路时是多么有秩序,多么注意安全呀。
二、新授1、那么怎么样穿越道路才能保证安全和正确呢?让我们先来读一读这些歌谣,看看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。
2、学生读歌谣,交流从歌谣中读懂了什么。
3、让学生背一背这些歌谣,牢记在心。
4、背下了这些童谣,那么多正确穿越道路的一般方法你都知道了,不过在穿越道路中还有许多特殊情况,也要请同学们了解的。
A、情况一当你准备穿越横道,在绿灯亮的时候,过马路就一定安全吗?不会有转弯车辆驶来吗?学生说一说。
B、情况二城乡街道、胡同比较多,并不是都有交通信号灯,那我们应该怎么来穿越道路呢?课件播放录象:一名学生在街道猛跑右转弯,刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来,人车相撞;一辆汽车已离人行横道很近了,一名学生还硬要横穿马路与车抢道。
先小组讨论再交流:他们这样穿正确吗?那么在街道、胡同究竟应该怎样正确安全地穿越道路呢?5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越,这里我们还要来介绍如何安全正确地穿越平交道口。
A、认识什么是平交道口。
B、课件播放录象:道口刚亮红灯,铃声响,横杆已经落下来,一名学生左右看看,还没看见火车,就去拉开横杆想快速跑过去。
说说这样做对吗?安全正确地穿越平交道口,究竟应该怎样做呢?读背两首相关歌谣,牢记安全正确地穿越平交道口的方法。
三、拓展1、老师带领学生在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。
2、学会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的行人,给小伙伴指出应该怎样正确行走。
大班交通安全教育设计(3篇)
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第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展,汽车数量的不断增加,交通安全问题日益突出。
为了提高幼儿的交通安全意识,培养他们遵守交通规则的自觉性,本活动旨在通过一系列的交通安全教育活动,让幼儿了解交通安全知识,增强交通安全意识。
二、活动目标1. 了解交通安全知识,知道基本的交通信号和标志。
2. 培养幼儿遵守交通规则的自觉性,养成良好的交通行为习惯。
3. 增强幼儿的安全防范意识,提高自我保护能力。
4. 培养幼儿的观察力、想象力、语言表达能力和动手操作能力。
三、活动内容1. 交通信号灯的认识(1)教师讲解交通信号灯的含义和作用,引导幼儿观察图片或实物。
(2)组织幼儿进行角色扮演,模拟过马路、等待红绿灯等场景。
(3)游戏:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
2. 交通标志的认识(1)教师讲解交通标志的种类和作用,引导幼儿观察图片或实物。
(2)组织幼儿进行拼图游戏,将交通标志与相应的含义匹配。
(3)游戏:找出交通标志,说出它的作用。
3. 交通规则的学习(1)教师讲解交通规则,如行人过马路要走人行横道、红灯停、绿灯行等。
(2)组织幼儿进行模拟游戏,如过马路、骑车、乘车等。
(3)游戏:交通安全接力赛,让幼儿在游戏中学习交通规则。
4. 交通安全故事分享(1)教师讲述交通安全故事,引导幼儿了解交通事故的危害。
(2)组织幼儿进行故事接龙,让幼儿发挥想象力,讲述交通安全故事。
(3)游戏:交通安全知识问答,巩固幼儿对交通安全知识的掌握。
四、活动准备1. 交通信号灯、交通标志的图片或实物。
2. 交通规则相关的教具,如模拟过马路、骑车、乘车等场景的道具。
3. 交通安全故事书籍或音频资料。
4. 交通标志拼图。
五、活动实施1. 导入:教师带领幼儿观看交通安全宣传视频,激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解:教师讲解交通安全知识,引导幼儿了解交通信号灯、交通标志和交通规则。
3. 游戏:组织幼儿进行角色扮演、拼图游戏、交通安全知识问答等游戏,巩固幼儿对交通安全知识的掌握。
大班交通安全教案(集合10篇)
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大班交通安全教案(集合10篇)大班交通安全教案第1篇一、活动目标:1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备:1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程:(一)展开联想,揭示活动主题1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。
提问:孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。
(出示字卡“交通安全”)(二)在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。
老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。
其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?(1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。
2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。
孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?(四)现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。
老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!(五)评价幼儿游戏情况,结束。
幼儿园大班健康交通安全教案【精彩6篇】
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幼儿园大班健康交通安全教案【精彩6篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班健康领域交通安全教案(通用12篇)
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幼儿园大班健康领域交通安全教案(通用12篇)幼儿园大班健康领域交通安全教案篇1【教学目标】1、初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
【教学重难点】1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。
【教学准备】1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料:红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星(红色)、安全星(黄色)。
【教学过程】(一)创设情景。
1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们,看完刚才的录像,你知道这个小女孩是用什么走路的吗?这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子呢?3、小结后开始新课《平安回家》。
出示课题:遵守交通规则。
(二)看动画——《学会走路》(出示课件)刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子,知道它们叫什么吗?(交通标志)。
对,为了保证交通安全,我们除了要知道一些简单的交通安全知识外,我们还得认识一些常见的交通标志,才能安全行走。
(三)认识交通安全标志1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班,小朋友想认识它吗?看,她来了。
2、生戴红绿灯头饰上台,自我介绍:我是红绿灯,十字路口总指挥,考考小朋友,看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等) 你们回答得真好,想和我做朋友吗?我们一起做个游戏成为好朋友吧!我说红灯,大家回答停,做立正动作,绿灯行,做跑步动作,黄灯等一等,叉腰站好。
3、扮演红绿灯小朋友:我们大家成了好朋友,下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识,这几位朋友大家平时应该见过面,可是你了解它吗?(出示路牌、禁止通行等标志。
)提问你在哪里见过它?它的任务是什么?小朋友对我们标志家族的了解还真不少!我们永远都是好朋友!(生下)4、看样子,小朋友们和交通标志做了好朋友,在道路上行走就要听好朋友的劝告,注意安全,能做到吗?(能)那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。
大班健康领域交通安全教案(通用15篇)
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大班健康领域交通安全教案(通用15篇)大班健康领域交通安全教案(通用15篇)作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那要怎么写好教案呢?下面是小编整理的大班健康领域交通安全教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大班健康领域交通安全教案篇1教学目标:1、认识交通标志,了解行走时的交通规则。
2、发展幼儿的观察力和口语表达能力,提高幼儿的自我保护能力。
3、在活动中体验模仿游戏的快乐。
教学准备:教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片;自制的交通标志;多媒体课件。
教学过程:一、设置悬念,激发兴趣。
1、教师用多媒体展示交通混乱的图片,幼儿仔细观察。
师问:孩子们,请问你看到了什么?想到了什么?为什么会这样?2、幼儿讨论交流:马路中间有很多车和人,马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样?3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察,提问:孩子们,你能发现这里和前面有什么不同吗?4、幼儿讨论解答:这里的车辆都很有秩序。
这里有很多交通标志。
前面不遵守交通规则就会发生车祸,这里的秩序好,不会?5、小结:如果不认识交通标志,不遵守交通规则,就会发生可怕的车祸,所以我们一定要注意交通安全。
二、讨论交流,了解标志。
1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片:马路上有很多的交通标志,我们在以前就学过不少,先来看看哪些是我们认识学过的?2、幼儿讨论交流,复习已学过的交通标志:这是红绿灯标志。
这是人行横道标志。
这是停车标志。
这是禁止行人通过标志?3、教师再出示新的交通标志图片,引导幼儿认识学习。
三、欣赏歌曲,加深巩固。
1、教师用多媒体播放交通安全拍手歌的音乐。
2、幼儿欣赏放松。
四、模仿游戏,体验生活。
大班健康领域交通安全教案篇2设计意图:幼儿是安全活动的主人,掌握一定的自我安全保护的方法,是幼儿园安全教育的重点。
在日常生活中,安全无时不有,无处不在。
我园地处县城,马路上各种车辆很多。
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大班健康活动:交通安全教案设计1、认识常见的交通标志,了解标志的作用和特征,
2、通过模拟练习,初步掌握一定的交通规则。
3、形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。
活动准备:
1、媒体的动画课件:红红闯红灯
2、事先拼接好的违反交通规则的录像
3、幻灯片:去秋游的场景布置活动过程:
活动过程:
1、边观看动画课件边讨论:
(1)妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩,广场真漂亮,红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。
蜻蜓飞到了马路对面,红红一路追过去,马路上驶过一辆车,红红差点被车撞上。
(2)为什么红红差点被车撞上?
教师小结:红红离开妈妈在马路上追蜻蜓,不遵守交通规则,差点被车撞上,这样太危险了。
(3)组织幼儿讨论:如果你是红红,你会怎么办?
教师归纳:过十字路口要看红绿灯。
红灯停,绿灯行,不管什么情况我们都要遵守交通规则,不能在马路上追逐、玩耍,不能乱闯红绿灯。
2、看录像,进一步了解遵守交通规则的重要性(1)、提问:小朋友真了不起,都知道过马路要看红绿灯,知道红
灯停,绿灯行,那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?
播放录像,让幼儿讨论、回答。
教师总结:小朋友们你们真棒,说的又对又快。
图中有一些人的行为不对,比如:在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾,在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。
小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性,有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢?
3、看幻灯片,引导幼儿认识有关的交通标志。
教师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思教师:刚才小朋友说出了这些标志的意义,那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)
4、游戏--我指你说:教师指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习。
5、情景模拟游戏秋游去。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,认识标记,巩固对交通规则的认识。
场景一:人行道和车行道。
教师:前面有两种路,行人该走哪一种路?行人应该注意什么?
场景二:十字路口。
要过马路了,我们应该怎么走?
场景三:天桥。
这是什么?我们应该怎么走?
(2)顺利到达目的地
延伸活动:
户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏。