第二章 课堂小测验
课堂上的趣味小测验
课堂上的趣味小测验# 课堂上的趣味小测验“叮铃铃...”上课的铃声响了，同学们纷纷走进教室，坐到了自己的座位上。
今天，我们的数学老师李老师宣布了一个令人兴奋的消息——我们要进行一场课堂趣味小测验。
“同学们，今天我们不讲新课，也不做练习题，我们来玩一个游戏。
”李老师微笑着说，同学们的眼睛立刻亮了起来。
“游戏规则很简单，我会在黑板上写下一道数学题目，然后你们需要在最短的时间内给出答案。
每答对一题，你们组就可以获得一分。
最后，得分最高的组将获得神秘奖品。
”老师继续解释道。
“好！”同学们激动地回应着，教室里充满了期待和兴奋的气氛。
第一道题目出现了：“一个数的两倍加上3等于15，求这个数。
”同学们立刻开始讨论，有的在纸上快速计算，有的在脑海中默默推理。
不一会儿，就有同学举手：“老师，答案是6！”老师点头微笑，这个组获得了一分。
紧接着，第二道题目也出现了：“一个圆的直径是10厘米，它的周长是多少？”这个问题稍微难一些，但同学们依然热情不减。
经过一番讨论，答案很快被揭晓：“周长是31.4厘米。
”又一个组赢得了分数。
随着测验的进行，题目越来越有趣，也越来越具有挑战性。
有的题目需要同学们用到刚刚学过的知识，有的则需要他们发挥想象力和创造力。
每当有同学答对题目，整个教室就会爆发出一阵欢呼和掌声。
“时间到！”李老师宣布测验结束。
经过一番紧张的统计，得分最高的组被揭晓了。
他们兴奋地跳了起来，其他同学也为他们鼓掌。
李老师从讲台上拿出了神秘奖品——一盒精美的彩色铅笔，递给了获胜的组。
“今天的测验不仅仅是一个游戏，它也是一次学习的过程。
”李老师总结道，“我希望你们在享受乐趣的同时，也能够从中学到知识，提高自己的思维能力。
”这次课堂上的趣味小测验，不仅让同学们在轻松愉快的氛围中复习了知识，也让他们体会到了学习的乐趣。
这将是我们难忘的一次课堂经历。
第二课堂禁毒教育七年级测试题及答案
第二课堂禁毒教育七年级测试题及答案
一、毒品的危害（毒品预防小测验）
1、中学生应该怎样做才能远离毒品、拒绝毒品
答案：D、以上选项都是
2、以下属于毒品对青少年心理健康造成损害的是（）
答案：C、沉溺于虚幻自我，丧失对生活的热爱
3、吸毒成瘾的三个身体特征是药物耐受性、生理依赖性和（）
答案：B、心理依赖性
4、在中小学生中普遍开展毒品预防教育的主要目的是提高他们的（）意识。
答案：D、识毒、防毒、拒毒
5、当不法分子诱惑我们吸毒时，我们应该（）。
答案：B、坚决拒绝
二、受伤的大脑（毒品预防知识测验）
1、吸食、注射毒品严重破坏人体的生理机能和免疫机能，引起各种并发症，过量吸食毒品最终会导致（）。
答案：C、死亡
2、要构筑拒毒心理防线，我们需要做到（）。
答案：D、以上均正确
3、我国禁毒工作的治本之策是以下哪个选项（）。
答案：B、禁毒宣传教育
4、吸毒一旦成瘾就很难戒断，因此最好的办法就是（）。
答案：A、认清危害，远离毒品
5、人们常说“毒品猛于虎”，毒品的危害除了对身心的危害，严重摧残吸毒者的身体之外，还包括（）。
答案：A、对家庭危害B、对社会危害
三、致青春——学校毒品预防教育1
1、根据禁毒报告，近年来吸毒人员群体呈现了（）的特征显着。
答案：A、低龄化、多元化
2、贩毒分子给毒品起名为“开心水”….，原因是
答案：C、引诱更多青少年吸食
3、吸食合成毒品的危害不包括答案：D、没有危害
4、答案：A、正确
5、青少年的（）使得聚众吸食合成毒品案件频频发生
答案：B、从众心理。
第二课堂禁毒教育七年级测试题及答案
一、毒品的危害（毒品预防小测验）
1、中学生应该怎样做才能远离毒品、拒绝毒品？
答案：D、以上选项都是
2、以下属于毒品对青少年心理健康造成损害的是（）
答案：C、沉溺于虚幻自我，丧失对生活的热爱
3、吸毒成瘾的三个身体特征是药物耐受性、生理依赖性和（）
答案：B、心理依赖性
4、在中小学生中普遍开展毒品预防教育的主要目的是提高他们的（）意识。
答案：D、识毒、防毒、拒毒
5、当不法分子诱惑我们吸毒时，我们应该（）。
答案：B、坚决拒绝
二、受伤的大脑（毒品预防知识测验）
1、吸食、注射毒品严重破坏人体的生理机能和免疫机能，引起各种并发症，过量吸食毒品最终会导致（）。
答案：C、死亡
2、要构筑拒毒心理防线，我们需要做到（）。
答案：D、以上均正确
3、我国禁毒工作的治本之策是以下哪个选项（）。
答案：B、禁毒宣传教育
4、吸毒一旦成瘾就很难戒断，因此最好的办法就是（）。
答案：A、认清危害，远离毒品
5、人们常说“毒品猛于虎”，毒品的危害除了对身心的危害，严重摧残吸毒者的身体之外，还包括（）。
答案：A、对家庭危害 B、对社会危害
三、致青春——学校毒品预防教育1
1、根据禁毒报告，近年来吸毒人员群体呈现了（）的特征显著。
答案：A、低龄化、多元化
2、贩毒分子给毒品起名为“开心水”….，原因是？
答案：C、引诱更多青少年吸食
3、吸食合成毒品的危害不包括答案：D、没有危害
4、答案：A、正确
5、青少年的（）使得聚众吸食合成毒品案件频频发生
答案： B、从众心理。
二小课堂考试题及答案解析
二小课堂考试题及答案解析一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个选项是正确的？A. 地球是平的B. 地球是圆的C. 地球是三角形的D. 地球是正方形的答案：B解析：地球的形状是近似于球形的，这是科学界普遍接受的事实。
地球的这种形状是由于其自身的重力作用和旋转造成的。
2. 太阳系中有多少颗行星？A. 7颗B. 8颗C. 9颗D. 10颗答案：B解析：太阳系中有8颗行星，按照距离太阳的远近依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
3. 光年是什么单位？A. 时间单位B. 长度单位C. 质量单位D. 速度单位答案：B解析：光年是天文学中用来表示距离的长度单位，它等于光在真空中一年内行进的距离。
4. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肺C. 肝脏D. 皮肤答案：D解析：皮肤是人体最大的器官，它覆盖在人体的表面，起到保护身体内部器官和调节体温的作用。
5. 下列哪个国家是联合国安全理事会的常任理事国之一？A. 德国B. 日本C. 中国D. 巴西答案：C解析：联合国安全理事会的五个常任理事国是中国、法国、俄罗斯、英国和美国。
这些国家在联合国中拥有否决权。
二、填空题（每题2分，共10分）1. 世界上最高的山峰是________。
答案：珠穆朗玛峰解析：珠穆朗玛峰位于喜马拉雅山脉，是世界上最高的山峰，海拔高度为8848.86米。
2. 人体中最大的细胞是________。
答案：卵细胞解析：卵细胞是人体中最大的细胞，它在女性生殖系统中产生，是新生命开始的基础。
3. 地球的自转周期是________。
答案：一天解析：地球自转一周的时间是24小时，也就是一天，这导致了昼夜交替的现象。
4. 光速在真空中的速度是________。
答案：299,792,458米/秒解析：光速是物理学中的一个重要常数，它在真空中的速度是299,792,458米/秒。
5. 国际单位制中，电流的单位是________。
答案：安培解析：安培是国际单位制中电流的基本单位，以法国物理学家安德烈·玛丽·安培的名字命名。
小学生心理辅导第二章测试题
小学生心理辅导第二章测试题测试题是小学生心理辅导中常用的一种工具，它可以帮助教师了解学生的心理状况，并针对性地进行辅导。
在第二章中，我们将介绍一些适用于小学生的测试题目。
本文将从两个角度入手，分别讨论智力和情感方面的测试题，并探讨如何正确应用这些测试来提高学生的心理健康。
一、智力测试题智力是一个人获取和处理信息、适应环境以及解决问题的能力。
在小学阶段，智力发展是一个重要的任务。
下面是几个常见且易操作的智力测评方式：1. 数字推理测试数字推理测试可以帮助孩子培养逻辑思维和数学能力。
例如：“5 + 6 = ?”，“9 - 3 = ?”。
通过计算等基本运算，鼓励孩子进行逻辑推理，观察并找出规律。
2. 图形拼图图形拼图可以促进儿童空间认知和观察能力。
比如给出一个完整图案，然后将其打乱打碎成若干小块，请小朋友组合还原初始图案。
3. 单词关联通过单词关联，可以考察孩子的词汇量和概念连贯能力。
例如：“苹果-水果”，“鸟-飞行”，孩子需要选择正确地将词语连接起来。
以上几个测试题是在智力领域中常用且易于实施的工具，它们可以帮助教师了解学生的推理、观察和语言能力，并根据测试结果进一步开展相应的辅导活动。
二、情感测试题情感方面的测试题主要关注孩子的情绪表达、自我认知和人际交往等方面。
下面介绍几种可行而有效的情感测评方式：1. 情绪表情认知给小朋友展示一系列不同的图像，他们需要判断每张图像所代表的情绪，例如高兴、伤心、生气等。
通过这样的测评，教师可以了解学生对不同情绪的认知程度，并针对性地进行情绪管理辅导。
2. 自我价值感测评让孩子列举出自己擅长的事物，并简述原因。
通过这个问题，教师可以了解每个学生对自己优点和长处的主观评价，并进行积极引导和正向反馈。
3. 人际关系测评给每位学生一张纸，让他们写下自己最好的朋友是谁，并解释原因。
通过这个问题，教师可以了解孩子与同伴之间的互动情况和彼此选择朋友的主要依据。
利用这些情感测试题，教师能够更全面地了解学生在情绪管理、自我认知和人际交往方面的表现，并为他们提供相应的辅导和支持。
三年级上册课堂小测
第一课玩具里的科学一、填一填1、（）说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
”对观察过的事物能提出（），是我们解决问题、走向创新的起点。
二、判一判1、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
（）2、对事物多提出几个“为什么”，能帮助我们发现更多的科学奥秘。
（）三、观察与发现仔细观察一件你喜欢的玩具，思考它里面蕴含着哪些科学道理，和你的小伙伴交流一下。
第二课我们周围的动植物一、填一填（）说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。
”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的（）和（）。
二、判一判1、动物和植物是人类的好朋友，我们要爱护它们。
（）2、保护动植物是大人们的事，与我们小孩子无关。
（）三、说一说从你熟悉的动物或植物中任选一种，仔细观察一下，看能发现它的多少特点。
第三课科学在我们身边一、填一填1、科学就是提出（），然后想办法解决（）的过程。
2、有了（），才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。
我们的身边处处有科学，我们的生活离不开科学。
二、判一判1、隔者啤酒瓶不容易将蜡烛吹灭。
（）2、隔着文具盒能比较容易地将蜡烛吹灭。
（）三、说一说为什么用一根吸管比较容易吸到饮料，而用两根吸管（一根吸管在杯外一根在杯内）时不容易吸到饮料。
第四课怎样认识物体一、填一填1、（）、（）、（）、（）、（）都是我们的感觉器官。
感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。
在所有感觉器官中，（）从周围的世界中获得的信息最多。
2、观察一个物体，我们可以用（）看，用（）摸，用（）听，用（）闻，还可以用（）来测量。
二、判一判1、综合运用我们的感觉器官观察事物时，我们能对事物获得更全面的了解。
（）2、用手可以摸出袋子中的物品，所以说在我们所有的感觉器官中，手从周围的世界中接受的信息最多。
（）三、说一说说明一件你知道的仪器或设备，是延伸了人体的哪个感觉器官，能起到什么作用。
第五课给文具分类一、填一填分类是科学研究的重要方法。
《第二章 第3节 声的利用》学历案-初中物理人教版八年级上册
《第3节声的利用》学历案（第一课时）一、学习主题本节课的学习主题是“声的利用”，主要围绕声波的基本原理和在日常生活、科技领域中的应用展开。
通过本节课的学习，学生将了解声波的产生、传播以及在各类实际情境中的应用方式。
二、学习目标1. 知识与技能：理解声波的产生原理和传播特性，了解声波在日常生活和科技领域中的应用实例。
2. 过程与方法：通过实验观察和案例分析，掌握声波在不同介质中的传播规律及其影响。
3. 情感态度与价值观：激发学生对物理现象的好奇心和探究欲望，培养科学精神和探究精神。
三、评价任务1. 知识点评价：通过课堂提问和课后小测验，评价学生对声波产生、传播原理的理解程度。
2. 技能评价：通过实验操作，评价学生观察和记录实验现象的能力，以及分析实验结果的能力。
3. 综合评价：通过课堂表现和作业完成情况，评价学生对声波应用的理解程度和综合运用能力。
四、学习过程1. 导入新课：通过回顾前两节的内容，引出本节课的主题——声的利用。
播放一段有关声波在生活中的应用视频，激发学生兴趣。
2. 知识讲解：讲解声波的产生原理和传播特性，包括声源的振动、声波的波形、声速与介质的关系等。
3. 实验观察：进行实验演示，让学生观察声波在不同介质中的传播情况，并记录实验现象。
4. 案例分析：分析几个生活中常见的声波应用实例，如超声波清洗、声呐定位等，让学生了解声波的实际应用。
5. 课堂互动：学生分组讨论声波在其他领域的应用，每组提出一个应用实例并解释原理。
6. 总结提升：总结本节课的学习内容，强调声波在生活和科技中的重要性。
五、检测与作业1. 课堂检测：进行课堂小测验，检验学生对声波基本原理的理解程度。
2. 课后作业：布置相关习题和实验报告，要求学生完成对声波在某一方面应用的详细分析和记录。
六、学后反思1. 教师反思：教师应对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
2. 学生反思：学生应反思自己在本次学习中的收获和不足，明确自己的学习目标和努力方向。
第二课堂禁毒教育七年级测试题及答案
第二课堂禁毒教育七年级测试题及答案
一、毒品的危害（毒品预防小测验）
1、中学生应该怎样做才能远离毒品、拒绝毒品？
答案：D、以上选项都是
2、以下属于毒品对青少年心理健康造成损害的是（）
答案：C、沉溺于虚幻自我，丧失对生活的热爱
3、吸毒成瘾的三个身体特征是药物耐受性、生理依赖性和（）
答案：B、心理依赖性
4、在中小学生中普遍开展毒品预防教育的主要目的是提高他们的（）意识。
答案：D、识毒、防毒、拒毒
5、当不法分子诱惑我们吸毒时，我们应该（）。
答案：B、坚决拒绝
二、受伤的大脑（毒品预防知识测验）
1、吸食、注射毒品严重破坏人体的生理机能和免疫机能，引起各种并发症，过量吸食毒品最终会导致（）。
答案：C、死亡
2、要构筑拒毒心理防线，我们需要做到（）。
答案：D、以上均正确
3、我国禁毒工作的治本之策是以下哪个选项（）。
答案：B、禁毒宣传教育
4、吸毒一旦成瘾就很难戒断，因此最好的办法就是（）。
答案：A、认清危害，远离毒品
5、人们常说“毒品猛于虎”，毒品的危害除了对身心的危害，严重摧残吸毒者的身体之外，还包括（）。
答案：A、对家庭危害 B、对社会危害
三、致青春——学校毒品预防教育1
1、根据禁毒报告，近年来吸毒人员群体呈现了（）的特征显著。
答案：A、低龄化、多元化
2、贩毒分子给毒品起名为“开心水”….，原因是？
答案：C、引诱更多青少年吸食
3、吸食合成毒品的危害不包括答案：D、没有危害
4、答案：A、正确
5、青少年的（）使得聚众吸食合成毒品案件频频发生
答案： B、从众心理。
秋人教版八年级物理上册小测本课件：第二章第1节
4. （3分）下列说法中正确的是( D ) A. 声音在固体、液体中的传播速度比空气中小 B. 声音在气体中传播时受到的阻碍小，因此传播速度 较大 C. 声音在顺风中传播得远且范围大，在逆风中传播得 近且范围小 D. 要想听到声音，必须要有振动的物体和传播声音的 介质
5. （3分）老师在教室里讲课，听不到回声，原因是 ( C) A. 教室的窗户开着不能反射回声 B. 教室的墙壁把声音全部吸收了 C. 教室的四周墙都较近，将反射回来的声音与原声混 在了一起区分不出来 D. 教室的墙壁修建得不能反射声音，也就听不到回声 了
第二章 声现象
第 1 节 声音的产生与传播
1. (3分)下列关于声现象的说法中不正确的是( C ) A. 打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停地跳动，说明发 声体在不停地振动 B. 放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出 一些后，铃声明显减小，说明声音的传播需要介质 C. 正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说 明液体能够传声 D. 贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己 演奏的琴声，说明固体能够传声
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
7. (4分)声音在空气中的传播速度约为__3_4_0___m/s， 某人站在两平行峭壁间的山谷中放一枪，0.4 s听到第 一次回声，又过0.6 s后听到第二次回声，山谷的宽度 约为___2_3_8___m．
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 11:02:36 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021
科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含答案(典型题)
教科版科学一年级上册第二单元?比拟与测量?测试卷一.选择题1.纸蛙跳远比赛中, 画起跳线是为了〔〕。
A.公平B.跳得更远C.跳得更高2.纸蛙跳得最远的是〔〕。
A.小红B.小明C.小丽3.测量误差是指〔〕。
A.测量值与真实值之间的差异B.测量时发生误差 C.测量工具损坏引起偏差 D.由测量方法错误引起偏差4.观察比拟以下图, 适宜的方法是〔〕。
A.比拟长短B.比拟上下C.A和B5.小刚测量桌子的长度, 用了8根相同的小棒。
如果要改用橡皮来测量, 大约需要〔〕块橡皮。
A.6B.8C.17二.填空题1.测量桌子高度时, 我们可以借助〔〕来测量。
2.观察物体时常用〔〕、〔〕〔〕〔〕〔〕器官。
用眼睛可以〔〕, 用耳朵可以〔〕音乐, 用鼻子〔〕饭菜。
3.共同的〔〕是公平比拟的根底。
4.我们生活中常见的尺子的名称。
5.测量纸带的优点有: 〔〕、〔〕、〔〕。
6.除了手以外, 我们还可以利用〔〕、〔〕、〔〕等物体来帮助测量。
〔任写三个〕三.判断题1.为了保证公平, 举行跳远比赛时, 必须保证从同一条起跳线起跳。
〔〕2.按照不同的比拟标准, 比拟的结果是不相同的。
〔〕3.比拟的标准有很多, 比方长短、胖瘦、宽窄。
〔〕4.在生活中, 我们只能用尺子当测量工具。
〔〕5.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。
〔〕6.“十进制〞对测量没有帮助。
〔〕四.连线题1.三只青蛙跳远, 请按成绩将青蛙与它们的名次用直线连接起来。
五.简答题1.说一说, 尺子与纸带相比有哪些好处？2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考, 并填写活动手册。
3.下面是纸带和尺子, 你能找出它们的不同点吗？4.小红和小明进行了两场纸蛙比赛, 哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。
〔1〕〔2〕六.综合题1.用做好的纸带测量以下物品的长度。
铅笔: /回形针: /小刀: /纸带: /铅笔大约有〔〕个□长；回形针大约有〔〕个□长；小刀大约有〔〕个□长。
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷完整答案
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.（）对锻炼人的反应速度最有帮助。
A.跑步B.打羽毛球C.看书2.冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以（）。
A.观察颜色B.尝一尝甜度C.掂一掂重量3.在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（）A.眼睛和手B.眼睛和鼻子C.鼻子和耳朵4.下列不属于感觉器官的是（）。
A. B. C.5.玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（）。
A.注意力集中B.认真倾听C.快速动作6.下列不利于我们健康成长的习惯是（）。
A.爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃B.勤洗澡、勤换衣 C.经常参加体育锻炼7.皮肤是人体的（），可以凭借出汗等来调节体温。
A.“空调器”B.“保护罩”8.通过摸一摸可以感觉到皮肤下面软软的是（）。
A.血管B.骨骼C.肌肉二.填空题(共8题，共34分)1.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（），盐水比较（），是因为我们运用了感觉器官（），它能帮助我们辨别糖水与盐水。
2.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（）岁以前男、女生的增长速度相似，从（）岁到（）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。
3.利用（），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
4.人的生长过程大致经历（）、儿童期、少年期、（）、中年期和（）。
5.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（）岁到（）岁之间每年的变化速度加快。
从（）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。
6.（）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。
7.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（），右图中的牙齿叫做（）。
A.真牙B.乳牙C.恒牙8.常用的长度单位有（）、厘米和毫米。
三.判断题(共8题，共16分)1.刚出生的“我”很弱小。
（）2.陪妈妈去菜市场买菜时可以闻到海产品的腥味，这是我们的味觉在发挥作用。
（）3.在找不同的游戏中，我们只通过眼睛就可以分辨出两幅图片的不同。
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷3
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.一名小学二年级的学生，身高大约是（）。
A.120厘米B.170厘米C.60厘米2.如图所示，盲人是利用（）来识别盲文的。
A.听觉B.视觉C.触觉3.区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（）。
A.眼B.耳C.舌4.遇到有视觉障碍的人时，我们不应该（）。
A.在他们有需要时提供帮助B.尊重他们不歧视C.积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因5.在“翻拍手”游戏中，几乎不发挥作用的感觉是（）。
A.触觉B.视觉C.听觉6.皮肤是人体的（），可以凭借出汗等来调节体温。
A.“空调器”B.“保护罩”7.小丽和小天在玩“抓尺子”游戏，小丽获得了胜利，下面说法不正确的是（）。
A.小丽得分更高B.小天反应更快C.小丽反应更快8.我们可以依据（）来预测我们六年级时的身高。
A.父母现在的身高B.现在六年级学生的身高C.老师现在的身高二.填空题(共8题，共28分)1.（）、（）、（）、（）、（）是我们的感觉器官，具有学习的功能。
2.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（）的仪器。
3.人与其他（）一样，也会经历由出生到死亡的过程。
4.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（），右图中的牙齿叫做（）。
A.真牙B.乳牙C.恒牙5.同时运用多种感官，能够更加（）（准确／不准确）地比较出物体的差异。
6.感觉器官的（）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。
7.（）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。
8.植物的生长通常经过（）、植株的生长和（）的过程。
三.判断题(共8题，共16分)1.钥匙掉进桶里的声音是清脆的。
（）2.可以用嗅觉判断一杯水是否放了糖。
（）3.在“翻拍手”游戏中不会用到嗅觉器官。
（）4.我们能通过听觉器官观察心脏的跳动情况。
（）5.我们能够用听的方法，听到腹部的声音。
（）6.时间胶囊要藏在有标志物的地方。
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第二章练习
1、某泵在运行１年后发现有气缚现象，应__________。
Ａ）停泵，向泵内灌液
Ｂ）降低泵的安装高度
Ｃ）检查进口管路有否泄漏现象
Ｄ）检查出口管路阻力是否过大。
2、用离心泵将水池的水抽吸到水塔中，若离心泵在正常操作范围内工作，开大出口阀门将导致__________。
Ａ）送水量增加，整个管路压头损失减少；
Ｂ）送水量增加，整个管路压头损失增大；
Ｃ）送水量增加，泵的轴功率不变；
Ｄ）送水量增加，泵的轴功率下降。
3、离心泵的性能曲线中的Ｈ-Ｑ线是在__________情况下测定的。
（Ａ）效率一定；（Ｂ）功率一定；
（Ｃ）转速一定；（Ｄ）管路（l＋le）一定。
4、改变离心泵的出口阀门开度，_______。
(A) 不会改变管路特性曲线(B) 不会改变工作点
(C) 不会改变泵的特性曲线(D) 不会改变管路所需的压头
5、离心泵最常用的调节方法是__________。
（Ａ）改变吸入管路中阀门开度
（Ｂ）改变压出管路中阀门的开度
（Ｃ）安置回流支路，改变循环量的大小
（Ｄ）车削离心泵的叶轮
6、当管路性能曲线写为He＝A＋BQ2时__________。
（Ａ）A只包括单位重量流体需增加的位能
（Ｂ）A包括单位重量流体需增加的位能与静压能之和
（Ｃ）BQ2代表管路系统的局部阻力损失
（Ｄ）BQ2代表单位重量流体增加的动能
7、当离心泵内充满空气时，将发生气缚现象，这是因为_______。
(A) 气体的粘度太小(B) 气体的密度太小
(C) 气体比液体更容易其漩涡(D) 气体破坏了液体的连续性
8、离心泵停车时要_______。
(A) 先关出口阀后断电(B) 先断电后关出口阀
(C) 先关出口阀或先断电均可(D) 单级式的先断电，多级式的先关出口阀
9、以下说法是正确的：当黏度μ较大地增大时，在泵的性能曲线上__________。
（Ａ）同一流量Ｑ处，扬程Ｈ下降，效率η上升
（Ｂ）同一流量Ｑ处，Ｈ上升，η上升
（Ｃ）同一Ｑ处，Ｈ下降，η下降
（Ｄ）同一Ｑ处，Ｈ上升，η下降
二计算题
1、一台泵转速为n1时，所耗的轴功率为1.5kw,排液量为20m3/h,当转速调到n2时，排液量降为18m3/h。
若泵的效率不改变，此时泵消耗的功率为多少？。