高考复习文言翻译之特殊句式共21页
高三文言文特殊句式专题复习
高考题展1.古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。
夫食为民天，民非食不生矣。
三日不粒，父之不能相存。
耕种之，锄之。
刈获之，载积之，打拂之。
簸扬子，凡几涉手而入2.乡闾贫弱赖以不困。
洪武初，宁海及邻县饥，里中富人以麦贷贫乏者，每斗麦责谷二斗三升。
时贤母家有麦数廪，召诸子谓曰：“饥者众，而吾家幸有馀，安忍乘时取倍蓰3.汉五年，已并天下，诸候共尊汉王为皇帝于定陶。
高帝悉去秦苛仪法，为简易。
群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑4.选出下列各组中不含定语后置的一项( ) A.求人可使报秦者，未得。
B.客之美我者，欲有求于我也。
C.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
D.石之铿然有声者，所在皆是也。
答案：B解析：ACD 是定语后置句；B 是状语后置句。
文言文常见的句式主要有:判断句、被动句、倒装句、省略句、疑问句。
一、判断句用名词或名词性短语断定人或事物是什么、属于什么的句子叫做判断句。
现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断的。
但在古汉语里，“是”多作代词用，很少把它当作判断动词用。
因此，在绝大多数情况下借助语气词来表示判断。
（一）用“者”、“也”为标志表示判断。
可分为四种状况。
1、主语后面用“者”表示停顿，在谓语后面用“也”表示判断，构成“… …者， … …也。
”式。
①、廉颇者．，赵之良将也．。
《廉颇蔺相如列传》 ②、臣之所好者．，道也．。
《庖丁解牛》 2、“者也”在句尾连用，表示判断。
构成“……者也”式。
①城北徐公，齐国之美丽者也．．。
《邹忌讽齐王纳谏》 ② 莲，花之君子者也．．。
《爱莲说》 3、主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”，即“… …者， … …”式。
①粟者．，民之所种。
②天下者．，高祖天下。
4、主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面用“也”表示判断，即“… …， … …也”式。
①和氏璧，天下所共传宝也．。
《廉颇蔺相如列传》 ②夫战，勇气也．。
《曹刿论战》 即时训练1、找出与其他三项句式不同的一组是（ ） A.此三者,吾遗恨也 B.求人可使报秦者C.梁,吾仇也D.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 答案：B解析：ACD 三项都是判断句；B 是定语后置句，者是定后的标志，可译为“……的（人）”。
高中文言文特殊句式总结
高中文言文特殊句式总结文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。
主要有：判断句，被动句，省略句和倒装句，以及一些常见的固定用法。
这是翻译文言文的重点，凡被翻译的文句中有这些句式和用法，根本上都是要作为得分点考查的，必须牢牢掌握。
不但要记住一定量的常见句式、用法，而且要死死记住它们的对照翻译。
下边我们根据所学文言文，举例加以说明：一、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否认判断的句子。
在古代汉语中，判断句一般是以名词或名词短语为谓语而表示判断的。
文言文中也有用判断词“是〞〔或“非〞〕来构造判断句的现象，比方：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
〔【桃花源记】〕非我也，兵也。
〔【寡人之于国也】〕句中“是〞“非〞，和现代汉语判断词“是〞“非〞同义。
但是，这种用法不大常见。
文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。
〔一〕用其他判断词表示判断例如：此那么寡人之罪也。
〔【勾践灭吴】〕翻译：这是我的罪过啊。
句中“那么〞译为“是〞，即相当于现代汉语中的判断词。
此外还有：“即〞“乃〞“皆〞“本〞“诚〞“亦〞“素〞“非〞等等，例句：①今天子有急，此乃臣效命之秋也。
②此诚危急存亡之秋也。
③梁将即楚将项燕。
④臣本布衣。
⑤且相如素贱人。
⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
〔二〕采用“……者，……也〞的方式构造判断句例如：廉颇者，赵之良将也。
〔【廉颇蔺相如列传】〕译为：廉颇，是赵国的优秀的将领。
妻之美我者，私我也。
译为：妻子认为我美的原因，是私爱我。
句中判断词“是〞的意思，是由“……者，……也〞结构表示出来的。
当然，这个结构不是固定不变的，具体言语中，其结构变化十分灵活。
比方：1．用“……，……者也〞表判断例如：莲，花之君子者也。
〔【爱莲说】〕2．用“……者，……〞表判断例如：四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
〔【游褒禅山记】〕3．用“……，……也〞表判断例如：城北徐公，齐国之美丽者也。
高中语文高考文言文特殊句式讲解(共四大类)
高考语文文言特殊句式1.判断句（1）主语后面用“者”表示停顿，在谓语后面用“也”表示判断，即“……者……也”式。
这种判断句式，是古汉语中表示判断的典型格式。
如：廉颇者，赵之良将也。
（《廉颇蔺相如列传》）（2）主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”。
翻译时，这种判断句式中的“者”不译，只在主语和谓语之间加判断词“是”。
如：四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
（《游褒禅山记》）（3）主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面用“也”表示判断。
翻译时，这种判断句式中的“也”同样不译，只在主、谓语之间加“是”。
如：和氏璧，天下所共传宝也。
（《廉颇蔺相如列传》）（4）前面不用“者”停顿，谓语后面“者也”连用，表示判断，即“……者也”式。
翻译时，这种判断句中的“者也”不用译，在主谓语之间加“是”。
如：沛公之参乘樊哙者也。
（《鸿门宴》）（5）“者”“也”都不用。
译成现代汉语时，只需在主、谓语之间加“是”。
如：刘备，天下枭雄。
（《赤壁之战》）（6）用动词“为”表示判断，即“……为……”式。
如：人方为刀俎，我为鱼肉……（《鸿门宴》）（7）用“是”做判断动词。
如：巨是凡人，偏在远郡……（《赤壁之战》）（8）用“乃、即、则、皆、必、本”等副词表示肯定判断，用副词“非”表示否定判断。
a.今公子有急，此乃臣效命之秋也。
（《信陵君窃符救赵》）b.此则岳阳楼之大观也。
（《岳阳楼记》）c.臣本布衣。
（《出师表》）2.被动句（1）用介词“于”引进行为的施动者，表示被动，即“谓语+……”的形式。
如：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。
（《廉颇蔺相如列传》）（2）在动词前边用“见”表示被动，构成“见+谓语”的形式。
如：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。
（《廉颇蔺相如列传》）如果需要把动作行为的施动者介绍出来，可在动词后加介词“于”，构成“见+谓语+于”的形式。
如：臣诚恐见欺于王而负赵……（《廉颇蔺相如列传》）（3）在动词前用“受”字来表示被动，构成“受+谓语”的形式。
高考二轮复习《文言特殊句式的翻译》课件 (26张PPT)
【课前作业】常见的文言被动句式
1、……于…… 2、见……于…… （如：见制于人） 3、见…… 4、受…… 5、受……于…… （如：受制于人） 6、为…… 7、为……所…… （如：为人所制） 8、……为所…… 9、被……
10、无标志的被动句
基础检测
一、把下面的句子译成文言判断句，句 式使用正确即可。
4.凭着诗赋闻名的才能高超之人，大都 善于写应制体诗，孙君认为这种诗不好。
5. (只要)别人有一个好的药方,有一句 有价值的(医学)见解,必定携重金不远数 百里去拜他为师,一定要得到才罢休。
6.王甲知道能够为自己申冤了, 才敢上 告。大概杀人的人,是富人陈氏吧。
7.（1）这是区区小事,有什么艰难的? 我们愿意为此尽力,用沿途乞讨得到的钱 物,供给先生食用。
凭着诗赋闻名的才能高超之人，大都善
于写应制体诗，孙君认为这种诗不好。
5. 吾里有徐先生若虚者,郡大姓也。年十 五举进士,即谢归业医。人有一方之良,一 言之善,必重币不远数百里而师之,以必得 乃止。历数十年,其学大成,著《易简归一》 数十卷。(选自《揭傒斯全集》)
(只要)别人有一个好的药方,有一句有价 值的(医学)见解,必定携重金不远数百里 去拜他为师,一定要得到才罢休。
3. 程务挺，洺州平恩人也。务挺少随 父征讨，以勇力闻，迁右领军卫中郎将。 永隆中，突厥史伏念反叛，定襄道行军 总管李文暕、曹怀舜、窦义昭等相次战 败。又诏礼部尚书裴行俭率兵讨之，务 挺为副将，仍检校丰州都督。时伏念屯 于金牙山，务挺与副总管唐玄表引兵先 逼之。伏念以弗之胜，遂间道降于行俭。 行俭败。明年，又诏务挺讨之。
高考文言文专题
文言特殊句式的翻译
学习目标
增强语境意识， 准确翻译文言文段中常见的特殊句式， 提高文言文翻译题的得分率。
高考文言文精讲：特殊句式
②去我三十里，惟命是听。（《左传》）
翻译：离我三十里,只听从你的命令。
知识 讲解
【介词宾语前置】为了某种目的把作状语的介宾短语的宾语放在介词（于、以、为、与、 从、自、向）的前面,并且能够恢复“介宾”次序而意思不变，即介词宾语前置。
正常： 主语 ﹝ 介词+名词或代词﹞ 谓语 倒装： 主语 ﹝ 名词或代词+介词﹞ 谓语 【例如】①吾谁与归?（《岳阳楼记》） 翻译：我与谁一同归去呢? ②余是以记之。（《石钟山记》） 翻译：我因这记下了它。 ③项王项伯东向坐，亚父南向坐。（《鸿门宴》） 翻译：项王项伯面向东坐，亚父面向南坐。
知识 讲解
二、省略谓语
（1）承前省或蒙后省：前后两个句子的谓语是一致的，为了避免行文的不简洁，可将前一个谓语或后一 个谓语省略。
如： 一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》） 杨子之邻人亡羊，既率其党（追）（之），又请杨子之竖追之。 （《 列子》）
（2）对话省略：在人物对话的语境里，为了行文简练，可以将对话内容的谓语省略。 如： 陈相见孟子……孟子曰：“许子必种粟而后食乎？”曰：“然。（种粟而后食）”“许子必织布然 后衣乎？”曰：“否。许子衣褐。”（《孟子》） （3）为了整齐或修辞需要而省略。 如：中古之世，天下（发）大水而鲧禹决渎；近古之世，桀纣暴乱而汤武征伐。（韩非子《五蠹》）
知识 讲解
宾语前置
宾语前置根据前置的位置情况分为动词宾语前置和介词宾语前置。
【动词宾语前置】为了某种目的把宾语放在谓语的前面,并且能够恢复“动宾”次序而意思不变，
即动词宾语前置。多见于疑问句或否定句。
正常： 主语 谓语
倒装： 主语
谓语
（1）疑问句中疑问代词（何、谁、孰、胡、安、焉、奚、曷……）作宾语，常置于动词前。
高考文言文翻译特殊句式
一、判断句判断句是文言文中表示判断的句式，主要有以下几种形式：1. 以“……者，……也”为标志的判断句。
如：“孟子者，鲁之邹人也。
”（孟子是鲁国邹人。
）2. 以“……者，……也”为标志，但“者”不出现，只在句末用“也”的判断句。
如：“臣死且不避，卻安敢辞？”（我死都不怕，怎么敢推辞呢？）3. 以“……者，……耳”为标志的判断句。
如：“此小人之福也，非君子之福也。
”（这是小人的福气，不是君子的福气。
）4. 以“……者，……耳”为标志，但“耳”不出现，只在句末用“也”的判断句。
如：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
”（我整天思考，不如片刻所学。
）二、被动句被动句是文言文中表示被动意义的句式，主要有以下几种形式：1. 以“……者，……于……”为标志的被动句。
如：“吾尝三仕，三已之。
”（我曾经三次做官，三次被免职。
）2. 以“……者，……见……于……”为标志的被动句。
如：“臣诚恐见欺于王而负赵。
”（我确实担心被大王欺骗而对不起赵国。
）3. 以“……者，……为……”为标志的被动句。
如：“秦王见大王去，遂罢归。
”（秦王见大王离去，于是罢兵回国。
）4. 以“……者，……所……”为标志的被动句。
如：“吾闻夫君子之修身，内正其心，外正其容。
”（我听说君子修养自己，内心端正，外表端庄。
）三、省略句省略句是文言文中省略部分成分的句式，主要有以下几种形式：1. 省略主语。
如：“公与之皆乘，战于长勺。
”（鲁庄公和曹刿一起乘车，在长勺作战。
）2. 省略谓语。
如：“公将鼓之。
”（鲁庄公将要击鼓。
）3. 省略宾语。
如：“吾欲之南海。
”（我想去南海。
）4. 省略定语。
如：“其妻归宁。
”（他的妻子回家省亲。
）四、倒装句倒装句是文言文中改变语序的句式，主要有以下几种形式：1. 定语后置。
如：“马之千里者，一食或尽粟一石。
”（日行千里的马，一顿饭有时能吃一石粮食。
）2. 状语后置。
如：“予尝求古仁人之心。
”（我曾经探求过古代仁人的心。
高考复习文言文翻译之特殊句式ppt
二.判断句
判断句是对主语的性质、情况等作判断的句 子。在现代汉语里，表示判断一般要用判断词 “是”。在文言里，表示判断大多不用判断词 “是”，往往用“也、者”等帮助判断。
判断句有肯定性判ห้องสมุดไป่ตู้、否定性判断。
肯定性判断：表示主语是什么或属于某一类。 否定性判断：表示主语不是什么或不属于某一类。
判断句有如下几种表示法：
判断句有如下几种表示法：
1、用“者”或“也”表示判断。这是典型的文言判 断形式。分四种情形： ①用“......者，......也。”表判断 ②用“......，......也。”表判断 ③用“......者，......。”表判断 ④“......者也。” 2、用动词“为”“是”表判断。 3 、用副词“乃”“则”“即”“皆”等表示肯定判 断。 4、用否定副词“非” 、“无”、“莫” ”、“末”、 “弗”等 表示否定的判断。 5、无标志判断句。
在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气。 这种判断句，在文言文中也比较常见。 如：“城北徐公，齐国之美丽者也。” （《战国策．齐策》）
莲,花之君子者也.
（《爱莲说》）
2、用动词“为”和判断词“是”表 判断。
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? (司马迁 《鸿门宴》) 朝歌夜闲，为秦宫人 （杜牧«阿房宫赋»） 同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》） 巨是凡人，偏在远郡, 行将为人所并。(司马光 《赤壁之战》)
表被动
而吉见谓忧边思职，驭吏力也. ↙判断句
↙
而丙吉被认为能为边务与职守忧虑， 是车夫的功劳。
现代汉语的句子成分的顺序，一般为 (定)中心词“主─[状] ─谓─ (定)中心词 ─“宾” ，但在文言文中，在一定条件下，句 子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中 的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的 顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种 倒装形式： 宾语前置 定语后置 倒装句 状语后置 主谓倒置
高考复习文言文翻译之特殊句式PPT (共85张PPT)
山东卷 翻译句子
高 考 题 展
帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙， 由是损名。
皇帝虽然用这样的话解释此事， 然而王戎被清廉谨慎的人鄙视， 因此损坏了名声。
翻译的程序 １、先读懂原文的大意，在此基础上结合上 下文翻译句子。 ２、分析原文句式的特点。 ３、进行初步的字字落实的翻译，特别注意 一些容易理解错的字和关键的字的翻译。 ４、对文句中一些特殊情况如各种修辞、文 化常识、专有名词、习惯用语的处理。 ５、按照现代汉语的规范，将文言句子准确 表达出来。
4、用否定副词“非”、“无”、 “莫”、“末”、“弗”等表示否定的 判断
例如： 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂 秦(苏洵《六国论》) 且夫天下非小弱也.《过秦论》 蚓无爪牙之利 《劝学》 愿早定大计,莫用众人之议也.《赤壁之战》
5、无标志判断句。
文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由 名词对名词作出判断。（通过语意直接表示判 断） 如：“刘备，天下枭雄。”（司马光《赤壁之 战》） 刘豫州王室之胄。(同上) 青，取之于蓝 （«劝学»）
被 动
③ 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
1、用介词“于”“受……于……”表示被 动，“于”引进动作行为的主动者。
注意下面句子:Βιβλιοθήκη ①而身死国灭，为天下笑。 ②吾属今为之虏矣。 ③不者，若属皆且为所虏。 ④重为乡党所笑。
被 动
2、用“为”“为……所……”（“为”引 出动作的主动者）“……为所……”表示 被动。
②用“......，......也。”表判断
主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面 用“也”表示判断，即“……，……也”式。 这种判断句式中“也”同样不译，只在主谓语 之间加“是”。
高考文言文特殊句式复习
省略句
6、复杂的省略。（有些句子省 略了较多的成分要联系上下文仔 细加以辨别）
如：
成名将其 上于盆而养之，饲之以 蟹白栗黄， 于促织 备 极护爱，留 之 以 待限期，以 之 塞官责。 庄宗 庄宗 其后用兵， 庄宗 则遣从事以一少牢告 于 庙， 庄宗 负 之 而前驱 ， 庄宗 及 庄宗 盛 之以锦囊， 请其矢， 凯旋而纳之。 翻译文言省略句时，省略的词语，特别是在现代 汉语中不能省略的部分，要补充翻译出来。
常用判断句式
1、用“者”或“也”表判断 “......者，......也。” 例：“陈胜者，阳城人也。”
“......，......也。”
例：“操虽托名汉相，其实汉贼也。” “......者也。”
例：“城北徐公，齐国之美丽者也。”
2、用副词 “乃”“则”“即”“皆”“耳” 等表判断。
当立者乃公子扶苏。
2.因人之力而敝之，不仁 3.陈胜者，阳城人也 4.城北徐公，齐国之美丽者也 6.当立者乃公子扶苏 8.今急而求子，是寡人之过也 9.刘备，天下枭雄
分析句子：
2.因人之力而敝之，不仁 3.陈胜者，阳城人也 4.城北徐公，齐国之美丽者也 6.当立者乃公子扶苏 8.今急而求子，是寡人之过也 9.刘备，天下枭雄
答案说明： B句不是定语后置句。
判断句
判断句是对事物的性质、 情况、事物之间的关系做出肯 定或否定判断的句子。
判断句
文言文判断句最显著的特点就 是基本上不用判断词“是”来表示， 而往往让名词或名词性短语直接充 当谓语，对主语进行判断。
判断句
判断句应满足以下三个条件: 1.涉及事物的性质、情况或事物 之间关系。 2.要作出判断。 3.句中能译出“是”字（表肯定或否定）。
5、直接判断
文言文翻译之特殊句式
2.(2017· 浙江) 杨因见赵简主曰：“臣 居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走 来见。”左右进谏曰：“居乡三逐，是 不容众也。 (选自刘向《说苑· 尊贤》)
综合训练 (2015· 湖南)
四年七月，高祖崩，上(指炀皇帝)即皇帝 位于仁寿宫。以天下承平日久，士马全盛，慨然慕 秦皇、汉武之事，乃盛治宫室，穷极侈靡，召募行 人，分使绝域。诸蕃至者，厚加礼赐，有不恭命， 以兵击之。课天下富室，益市武马，匹直十余万， 富强坐是冻馁者十家而九。帝性多诡谲，所幸之处， 不欲人知。每之一所，郡县官人，竞为献食，丰厚 者进擢，疏俭者获罪。奸吏侵渔，人不聊生，人饥 相食，邑落为墟，上不之恤也。东西游幸，靡有定 居，每以供费不给，逆收数年之赋。区宇之内，盗 贼蜂起，近臣互相掩蔽，隐贼数不以实对。或有言 贼多者，辄大被诘责。各求苟免，上下相蒙，每出 师徒，败亡相继。黎庶愤怨，天下土崩，至于就擒， 而犹未之寤也。(选自《隋书》)
文言文翻译之译好
四类特殊句式
临场翻译，关注“特殊句式”Biblioteka （定）主＋（状）谓＋（定）宾
1. 最不容易发现的特殊句式：定语后置句 定语后置句是考生在翻译过程中最难发现、最 不能译到位的句式之一。虽说有标志，但实践中 很难把握。这里，如： 求 可使报秦者 人 求人可使报秦者 太子及宾客知其事者 蚓无爪牙之利 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 群臣侍殿上者 项王渡淮，骑能属者百余人耳
夺志也”，可在动词“夺”前面加上“被”，
也没有改变句子原来的意思，所以这是一个
被动句。
2.主谓结构的句子能够变成动宾结构主
动句的，是被动句。如杜牧《阿房宫赋》中
的“函谷举”，可以将其变为“举函谷”。
高三语文：文言文特殊句式及翻译
文言文特殊句式及翻译【知识梳理】一、判断句定义：判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
文言文判断句在主谓之间一般不用判断词“是”，判断词“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。
常见句式有如下几种：1.……者，……也①师者，所以传道授业解惑也。
2.……，……也①操虽托名汉相，其实汉贼也。
3.……者，……①四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
②粟者，民之所种。
4.……者也①城北徐公，齐国之美丽者也。
②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也5.无标志判断句①刘备天下枭雄。
②刘豫州王室之胄。
③陈涉瓮牖绳枢之子。
④秦，虎狼之国。
⑤臣窃以为其人勇士。
⑥臣本布衣，躬耕于南阳。
⑦此亡秦之续耳。
⑧六国破灭，非兵不利。
6.在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。
①当立者乃公子扶苏。
②我乃楚狂人，风歌笑孔丘。
③以后典籍皆为板本。
④予购三百盆，皆病梅。
⑤梁文即楚将项燕。
⑥即今之傫然在墓者。
⑦此则岳阳楼之大观也。
⑧为赵宦者令缪贤舍人。
⑨六国破灭，非兵不利。
7.用动词“为”表示判断，即“……为……”式。
（略讲）①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？②中峨冠而多髯者为东坡。
8.用“是”表示判断，文言文中也有，但出现较晚并且少见。
（略讲）【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。
①巨是凡人，偏在远郡。
（司马光《赤壁之战》）二、被动句文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。
在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。
有标志的被动句大体上有以下几种形式：1.表被动的“于”字句例：①五人者……激于义而死焉者也。
高三语文文言文特殊句式
高三语文文言文特殊句式高三语文文言文特殊句式语文是语言和文学及文化的简称。
小编准备了高三语文文言文特殊句式，具体请看以下内容。
一. 判断句判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。
1. 师者，所以传道受业解惑也。
(者，也)2. 此帝王之资也。
(也)3. 柳敬亭者，扬之泰州人。
(者，)4. 刘备天下枭雄。
(，)(这四种是由者、也表判断的类型)5. 沛公之参乘樊哙者也。
(者也)6. 当立者乃公子扶苏。
(乃)7. 马超、韩遂尚在关西，为操后患。
(为)8. 此则岳阳楼之大观也。
(则)9. 即今之缧然在墓者也。
(即)10.巨是凡人。
(是)(是在先秦以前只做代词用，不表判断)二.被动句1.而君幸于赵王。
(于)2.秦城恐不可得，徒见欺。
(见)3.臣诚恐见欺于王而负赵。
(见于)4.受制于人。
(受于)5.为天下笑，何也?(为)6.羸兵为人马所蹈藉。
(为所)(典型的被动句)7.若属皆为所虏。
(为所)8.信而见疑，忠而被谤。
(被)9.洎牧以谗诛。
(无标志。
靠动词本身在意念上的一种表现。
)三.疑问句(非特殊句式)借疑问词或否定词而能发出疑问的句子叫疑问句。
疑问词包括疑问代词(谁、孰、何、曷、胡、安、焉)和疑问语气词(乎、诸、、与或欤、邪或耶)等。
二者有时全用，有时不全用。
1.秦王以十五城请易寡人之璧，可予不?(《廉颇蔺相如列传》)(借否定词不)2.且行千里，其谁不知?(《崤之战》)(借疑问词谁)四.否定句(非特殊句式)文言的否定句，必须用否定词(不、毋、弗、勿、未、否、非、无、莫等)五.词序(倒装句)1.宾语前置(动宾倒装句)在一般情况下，动词在前，宾语在后，这是汉语的语法规律。
可是，有时候动词和宾语也可以倒装，让宾语处在到动词前面。
在文言文当中，动宾倒装句是很有规律的，大约有四种情况。
① 否定句中，代词作宾语。
例：A.莫我肯顾B.古之人不余欺也② 疑问句中，疑问代词作宾语，有两种类型：(1)动宾结构(2)介宾结构。
高考语文文言翻译特殊句式精练
高考语文文言文翻译特殊句式精练(一)善于根据语言标志辨识特殊句式1．审题时要具备“语言标志意识”。
特殊句式一般都有语言标志，如判断句多以“者……也”或“乃”“即”“皆”“则”等作标志，被动句多以“为”“见”“于”等作标志。
考生应特别注意这些标志词。
2．注意容易被忽略的定语后置句、宾语前置句、无被动标志的被动句、无判断标志的判断句、表反问的固定句式和省略句。
(二)临场翻译，关注“特殊句式”1．无标志的两种特殊句式：判断句和被动句无标志判断句，译时可加“是”字而意思不变。
句中出现了“是”字，当它处在主语位置时，“是”是“这”的意思，该句一般为判断句，如“直不百步耳，是亦走也”。
对于无标志被动句，可用两个方法判断。
①在动词前或后加上“被”而未改变句子的基本意义的，是被动句。
如“匹夫不可夺志也”，在动词“夺”前面加“被”，没能改变句子原来的意思，所以这是一个被动句。
②主谓结构的句子能够变成动宾结构主动句的，是被动句。
如杜牧《阿房宫赋》中的“函谷举”，可以将其变为“举函谷”。
2．类型最多、用法最复杂的特殊句式：宾语前置句(1)否定句中，代词“之”作宾语，前置。
当“之”作代词宾语时，易被看作结构助词而不译。
其实，它是个人称代词，必须译出。
(2)辨析两种“之谓”形式的固定结构。
①……之谓例句：其李将军之谓．．也？(《史记·李将军列传》)译文：这大概说的是李将军吧？②(此、是)之谓……例句：大而化之之谓．．圣。
译文：道德思想光大到能够随机应变的境界就叫作圣人了。
定语后置句是考生在翻译过程中最易忽略、最不能译到位的句式之一。
虽说有标志，但实践中很难把握。
这里，有一个方法可以辅助判断：当要译成“……的人中有……的”时，它极有可能是定语后置句。
如：求人可使报秦者。
未译出句式特点的译法：找一个人可以出使回复秦国的。
按定语后置句来译：找一个可以出使回复秦国的人。
4．最需要补充词语的特殊句式：省略句(1)省略句的补充①译出省略部分，须回归语境、把握语境，这是根本。
高考语文一轮专题复习： 文言文阅读之特殊句式
被动句的类型
例句
解题方略
“于”字句：谓语＋于
六艺经传皆通习之，不拘于时(《师说》)1手.，从看标是志否词符入合
“见”字句：见＋谓语或： ①秦城恐不可得，徒见欺②臣诚恐见欺
见＋谓语＋于
于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)
“受”字句：受＋谓语＋ 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于
于
人(《赤壁之战》)
被动句的要求。 2. 巧借 “添”“变”法 ①在动词前或后 加上“被”而未
遇乐·京口北固亭怀古》)
入手，看主语是
无标志句(意念被动句)
①婴疾连病辟公(《府陈不情就表(》《张)3衡函传谷举》《)②阿而房刘宫夙赋》不语子是是就受受是动动被者者动，的句主句。
1.下列各句中，不属于被动句的一项是 A.不者，若属皆且为所虏 B.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土 C.终必不蒙见察
√D.端章甫，愿为小相焉
解析：D项为一般陈述句，其他三项均为判断句，故选D。
二、被动句：为所见于被意念
判断被动句的方法，主要有三种： (1)从标志词入手，看是否符合被动句的要求。被动句的标志词主要 有以下几类： ①“为”“为……所……”或“……为所……”。 ②“于”或“受……于……”。 ③“见”或“见……于……”。 ④“被”字。
实，志虑忠纯(《出师表》)③当立者乃公子扶苏 判断句的标志。
(《陈涉世家》)④是不为也，非不能也(《齐桓 3.看是否能翻译
晋文之事学》)
成“是”字句，
不知木兰是女郎(《木兰辞》)
所有的判断句均 为“是”字句。
①臣本布衣(《出师表》)②今臣亡国贱同的一组是
(2)从语法入手，看主语是不是受动者。因为有些被动句没有标志词， 但在意义上含有被动意，所以单凭标志词判断是不行的，还需要考虑一 下主语是不是谓语的受动者。如：洎牧以谗诛
高中文言文特殊句式总结
高中文言文特殊句式总结文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。
主要有：判断句，被动句，省略句和倒装句等。
下边我们根据所学文言文，举例加以说明：一、判断句：文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断句的现象，比如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》）非我也，兵也。
（《寡人之于国也》）句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。
但是，这种用法不大常见。
文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。
（一）用其他判断词表示判断例如：此则寡人之罪也。
（《勾践灭吴》）翻译：这是我的罪过啊。
句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。
此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等，例句：①今天子有急，此乃臣效命之秋也。
②此诚危急存亡之秋也。
③梁将即楚将项燕。
④臣本布衣。
⑤且相如素贱人。
⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
（二）采用“……者，……也”的方式构造判断句例如：廉颇者，赵之良将也。
（《廉颇蔺相如列传》）译为：廉颇，是赵国的优秀的将领。
妻之美我者，私我也。
译为：妻子认为我美的原因，是私爱我。
句中判断词“是”的意思，是由“……者，……也”结构表示出来的。
当然，这个结构不是固定不变的，具体言语中，其结构变化十分灵活。
比如：1．用“……，……者也”表判断莲，花之君子者也。
（《爱莲说》）2．用“……者，……”表判断四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
（《游褒禅山记》）3．用“……，……也”表判断城北徐公，齐国之美丽者也。
译为：城北徐公是齐国的美丽的人。
（注意，本句句末的“者”是“的人”的意思，不是结构助词。
）项脊轩，旧南阁子也。
（《项脊轩志》）4．用“……，……”表判断刘备，天下枭雄。
（《赤壁之战》）注意：并非所有用了“者、也”的都表判断。
有时它们表句中停顿或舒缓语气。
二、被动句所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。
高考语文复习：文言文特殊句式及翻译课件21张
语＋数(量)词”
双，欲与亚父。(《鸿门宴》)
12
例11 [2016·上海卷]把第③段画线句译成现代汉语。 每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策
者，辄饮以醇酒，使不得言。 译文：_____________________________________
【答题思路】“将帅有欲进谲诈之策者”为定语后置句。 参考 译文：每当和吴军交战，约定好日期后才出兵，不采用偷袭的方法。 有想进献诡诈计谋的将帅，(羊祜)就拿出醇酒让他们喝，使他们醉得都 不能说话。
6
(2)被动句
文言文中的被动句很少直接用“被”字，而常用“于”字式、“为” 字式、“为……所……”式、“见”字式、“见……于……”式，还有无 任何标志词的被动句。
7
例4 [2017·全国新课标卷Ⅰ](改编)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 义熙八年，(谢)混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委之弘微。 译文：_____________________________________
10
B．宾语前置
例10 [2015·全国新课标卷Ⅰ]把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。 译文：_____________________________________ 【答题思路】“不吾索”是否定句中代词作宾语，宾语前置的形式，“不 吾索”即“不索吾”。 参考译文：金人虽然没有点名要我，我却应该 与太子同去，求见两位首领并当面指责他们，或许有成功的可能。
例9 把下面的文言语句翻译成现代汉语。 今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！(《信陵君窃符救赵》) 译文：_____________________________________ 【答题思路】“安在公子能急人之困也”正常的语序是“公子能急人之困也在安”。 参考译文：现在邯郸城朝夕之间将要归服秦国，而魏国的救兵却没有到达，公子能为 别人困难而急的地方在哪里！