教科版二年级科学上册课件《我们生活的世界》课件
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科学课件《我们生活的世界》精品PPT课件1
二年级科学：我们生活的世界
刘锦川，1937年出生于四川
省 ，材料科学家，美国国家工程院院 士 ，中国工程院外籍院士，香港城市大 学先进结构材料研究中心大学杰出教授。
他 1988年获得美国总统奖之一劳伦 斯奖；2004年当选为美国国家工程院院 士 ；2005年当选中国工程院外籍院士； 2006年获得中国政府友谊奖；2011年被 聘为香港城市大学大学杰出教授，同年 被聘为台湾大学杰出讲座教授。
教科版《我们生活的世界》精品课件P PT1
教科版二年级上册第二单元第1课
我们生活的世界
教科版《我们生活的世界》精品课件P PT1
二年级科学：我们生活的世界
二年级科学：我们生活的世界
二年级科学：我们生活的世界
二年级科学：我们生活的世界
二年级科学：我ห้องสมุดไป่ตู้生活的世界
温馨提示 1.取出物品
2.按照编号边观察边登记在活动手册里 3.登记一件物品放回盒子 4.整理盒子
刘锦川主要从事材料科学与工程和 先进金属材料的研究工作。
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
新教科版二年级科学上册《我们生活的世界》教学课件
➢ 天然橡胶
➢ 合成橡胶
识别构成物品的材料
材料
编号
②③④ ⑤
木
①
金属
⑥ ⑦⑧ ⑨
塑料
⑩
⑬
⑪⑫
玻璃
橡胶
纤维
金属 玻璃
研讨
➢ 这个瓶子由什么材料组成？
有些物品由一种材料组成 有些物品由多种材料组成
课堂总结
本节课我们主要学习了哪些 内容？你有什么收获？大胆地说 说自己的体会、感受或想法。
Hale Waihona Puke 课后作业作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
下课啦
➢ 自然世界
➢ 人工世界
常见的材料
沙
石
木
纸
金属
塑料
玻璃
橡胶
纤维
其它
识别构成物品的材料
➢ 连一连
木
石
金属
玻璃
陶瓷
识别构成物品的材料
塑料
识别构成物品的材料
纤维：由细丝组成的物质
➢ 天然纤维（棉花、麻、羊毛等） ➢ 合成纤维（尼龙、涤纶、锦纶等）
识别构成物品的材料
橡胶：具有可逆形变的高弹性物质
最新教科版科学二年级上册《我们生活的世界》精品课件
第2单元 材料
4.把物品和材料连线
木头
玻璃 纸
塑料
第2单元 材料
知识梳理
1.在我们生活的世界，你能说出哪些物品？ 答：山脉、河流、大海、花、草、树木、 高楼、汽车、衣服、家电等。
第2单元 材料
2.我们周围的物品都是用什么材料做成的？
答：木头：立方体、门、 筷子 金属：勺子、门把手…… 塑料：杯子、饮料瓶…… 玻璃：烧杯…… 橡胶：手套…… 纤维：衣服、抹布…… 纸张：作业本、课本
第2单元 材料
1 我们生活的世界
第2单元 材料
第2单元 材料
我们周围既有自然世界，如山川、 河流、湖泊等。也有人类设计制 作的人工世界，如我们穿的衣服、 鞋子、家里的沙发、家电等物品。
第2单元 材料
第2单元 材料
我们生活的世界中的材料有：
沙 金属 纤维
石 塑料 纸
木 玻璃
第2单元 材料
第2单元 材料
每一种材料有什么特点？
第2单元 材料
达标检测
1.我们生活的世界根据其物品来源不同，可以 分为（自然世界 ）和（人工世界 ）两类。 2.我们的校服是用（纤维 ）做成的，烧杯是用 （玻璃 ）做成的，气球是用（橡胶）做成的。 3.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的 打“×”。 （1）拉链有塑料的，也有金属的。（ √ ） （2）只要木头的 ）
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
教科版科学二年级上册2.1《我们生活的世界》课件
光泽
延展性
导热性
木头
黄白色，表面有纹 路，不太重，能削得 动，锯了以后有锯末， 能浮在水上。
轻便 黄白色 较硬
塑料
很轻，不会锈蚀， 有较好的透明性和耐 磨性。容易变形。
耐磨
轻 易变形
玻璃
是透明的，一 般用于建筑物，用 来隔风透光。
透明
透光
美观
纸
很薄，用于书写。
纤维
弹性大，可以 用来做衣服。
哪些是自然的，哪些是人造的？
自然世界
人工世界
我们的周围既有自然
世界，如山川、河流等; 也有人类设计、制造的 人工世界，如高楼、车、 船、衣服、家电等，在
我们的生活世界里，你
能说出哪些物品？他们
都是用什么材料做的？
衣服
棉 麻 纤维 涤纶
桌椅怎么变出来的？
树
木 材 桌椅
羊毛变变变
羊
毛
线
毛衣
汽车的材料是什么？
铁 矿 石 钢 铁
汽车
人们为了满足生活的需要，常 常利用自然材料制造物品。 你还能再举几个利 用自然材料制造物品 的例子吗？
我们把物品按材料类别分成了哪几类？
金属勺、回形针
塑料杯、可乐瓶
木块、筷子 ……
每一种材料有什么特点？
金属
具特有光泽而不 透明，富有展性、 延性及导热性、导 电性。
我们生活的世界有两个,一个是自然世界, 一个是人工世界。 自然世界里有植物、动物、山川、河流， 人工世界有塑料、纸张、玻璃等。
板书设计
《我们生活的世界》 分类标准： 自然世界 人工世界 金属 塑料 玻璃 橡胶 纤维 纸……
作业布置
谢谢
教科版二年级上册科学《我们生活的世界》PPT说课教学课件
材料
金属
塑料
木头
陶瓷
物品编号
材料
纤维
橡胶
玻璃
其他
物品编号
把无法确定的物品序号写在“其他”里。
活动二：整理书包里的物品
书包里的物品：
活动二：整理书包里的物品
材料
金属
塑料
木头
陶瓷
物品编号
材料
纤维
橡胶
玻璃
其他
物品编号
把物品按材料分类，将分类结果记录在笔记本上。
材料
金属
塑料
木头
陶瓷
物品编号
材料
纤维
橡胶
材料
金属
塑料
木头
陶瓷
物品编号
材料
纤维
橡胶
玻璃
其他
物品编号
1
2
5
9
1
12
7
14
13
6
4
3
8
10
按材料进行分类
1.编号
2.分类
3.记录
活动手册
材料
金属
塑料
木头
陶瓷
物品编号
材料
纤维
橡胶
玻璃
其他
物品编号
1
2
5
9
1
12
7
14
13
6
4
3
8
10
活动手册
1.编号
2.分类
3.记录
1.对书包里的物品进行编号。2.识别构成这些物品的材料。3.把物品按材料分类，将分类结果记录在表格中。
谢 谢
二年级—教科版—科学—第二单元
我们生活的世界
学习目标
知道周围的世界可分为自然世界和人工世界。知道物品由材料制成，不同的材料具有各自的特点。通过观察、识别构成物品的材料，能够按材料类别对常见物品进行分类。
金属
塑料
木头
陶瓷
物品编号
材料
纤维
橡胶
玻璃
其他
物品编号
把无法确定的物品序号写在“其他”里。
活动二：整理书包里的物品
书包里的物品：
活动二：整理书包里的物品
材料
金属
塑料
木头
陶瓷
物品编号
材料
纤维
橡胶
玻璃
其他
物品编号
把物品按材料分类，将分类结果记录在笔记本上。
材料
金属
塑料
木头
陶瓷
物品编号
材料
纤维
橡胶
材料
金属
塑料
木头
陶瓷
物品编号
材料
纤维
橡胶
玻璃
其他
物品编号
1
2
5
9
1
12
7
14
13
6
4
3
8
10
按材料进行分类
1.编号
2.分类
3.记录
活动手册
材料
金属
塑料
木头
陶瓷
物品编号
材料
纤维
橡胶
玻璃
其他
物品编号
1
2
5
9
1
12
7
14
13
6
4
3
8
10
活动手册
1.编号
2.分类
3.记录
1.对书包里的物品进行编号。2.识别构成这些物品的材料。3.把物品按材料分类，将分类结果记录在表格中。
谢 谢
二年级—教科版—科学—第二单元
我们生活的世界
学习目标
知道周围的世界可分为自然世界和人工世界。知道物品由材料制成，不同的材料具有各自的特点。通过观察、识别构成物品的材料，能够按材料类别对常见物品进行分类。
最新教科版二年级科学上册《我们生活的世界》教学课件
木头
二年级科学：我们生活的世界
塑料
二年级科学：我们生活的世界
玻璃
收获平台：
说说你的收获
课堂总结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
x
下课啦
教科版二年级上册第二单元第1课
我们生活的世界
自 然 世 界
人 工 世 界
二年级科学：我们生活的世界
人 工
世 界
猜一猜这些人工世界里的东西都是怎么来的呢？
桌椅怎么变出来的？
树
木
材
桌椅
羊毛变变变
羊
石
钢 铁
汽车
人们为了满足生活的需要，常常利用自然材料制 造物品。
你还能再举几个利用 自然材料制造物品的 例子吗？
二年级科学：我们生活的世界
我们要保护地球爷爷哦～
你知道生活中有哪些常见的材料吗？
金属 塑料 木头 陶瓷 纤维 橡胶 玻璃 纸
二年级科学：我们生活的世界
金属
二年级科学：我们生活的世界
纤维
二年级科学：我们生活的世界
陶瓷
二年级科学：我们生活的世界
二年级科学：我们生活的世界
塑料
二年级科学：我们生活的世界
玻璃
收获平台：
说说你的收获
课堂总结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
x
下课啦
教科版二年级上册第二单元第1课
我们生活的世界
自 然 世 界
人 工 世 界
二年级科学：我们生活的世界
人 工
世 界
猜一猜这些人工世界里的东西都是怎么来的呢？
桌椅怎么变出来的？
树
木
材
桌椅
羊毛变变变
羊
石
钢 铁
汽车
人们为了满足生活的需要，常常利用自然材料制 造物品。
你还能再举几个利用 自然材料制造物品的 例子吗？
二年级科学：我们生活的世界
我们要保护地球爷爷哦～
你知道生活中有哪些常见的材料吗？
金属 塑料 木头 陶瓷 纤维 橡胶 玻璃 纸
二年级科学：我们生活的世界
金属
二年级科学：我们生活的世界
纤维
二年级科学：我们生活的世界
陶瓷
二年级科学：我们生活的世界
教科版科学二年级上册《我们生活的世界》精品课件
第2单元 材料
1 我们生活的世界
第2单元 材料
第2单元 材料
我们周围既有自然世界，如山川、 河流、湖泊等。也有人类设计制 作的人工世界，如我们穿的衣服、 鞋子、家里的沙发、家电等物品。
第2单元 材料
第2单元 材料
我们生活的世界中的材料有：
沙 金属 纤维
石 塑料 纸
木 玻璃
第2单元 材料
第2单元 材料
每一种材料有什么特点？
第2单元 材料
达标检测
1.我们生活的世界根据其物品来源不同，可以 分为（自然世界 ）和（人工世界 ）两类。 2.我们的校服是用（纤维 ）做成的，烧杯是用 （玻璃 ）做成的，气球是用（橡胶）做成的。 3.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的 打“×”。 （1）拉链有塑料的，也有金属的。（ √ ） （2）只要木头的都一样。（ × ） （3）沙发是由多种材料做成的。（ √ ）
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
Байду номын сангаас
1 我们生活的世界
第2单元 材料
第2单元 材料
我们周围既有自然世界，如山川、 河流、湖泊等。也有人类设计制 作的人工世界，如我们穿的衣服、 鞋子、家里的沙发、家电等物品。
第2单元 材料
第2单元 材料
我们生活的世界中的材料有：
沙 金属 纤维
石 塑料 纸
木 玻璃
第2单元 材料
第2单元 材料
每一种材料有什么特点？
第2单元 材料
达标检测
1.我们生活的世界根据其物品来源不同，可以 分为（自然世界 ）和（人工世界 ）两类。 2.我们的校服是用（纤维 ）做成的，烧杯是用 （玻璃 ）做成的，气球是用（橡胶）做成的。 3.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的 打“×”。 （1）拉链有塑料的，也有金属的。（ √ ） （2）只要木头的都一样。（ × ） （3）沙发是由多种材料做成的。（ √ ）
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
Байду номын сангаас
二年级上册科学课件《1.我们生活的世界》教科版 (共33张PPT)
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
同学们，希望你们也能用灵巧的 双手，创作出更多更美的艺术品，让 我们生活的世界变得更加缤纷多彩。
—— 孙老师
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT) 二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
聚焦
建筑物、纺织产品、交通工具、电灯电
器都是人造出来的，构成了人工世界。
交流 区分：自然的还是人造的？
自然
大海
自然
大熊猫
自然
闪电
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
交流 区分：自然的还是人造的？
自然
月亮
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
沙雕
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT) 二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
繁花似锦
快 乐 女 孩
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
花儿朵朵
海底世界
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
毛线 毛衣
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
钢铁
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
汽车 大桥
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
石头
编教科版小学二年级科学上册《我们生活的世界》优质教学课件
给礼物找朋友！ 找找材料的特点！
二年级科学：我们生活的世界
二年级科学：我们生活的世界
二年级科学：我们生活的世界来自二年级科学：我们生活的世界
二年级科学：我们生活的世界
二年级科学：我们生活的世界
二年级科学：我们生活的世界
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完成后同桌之间 相互订正
教科版二年级上册第二单元第1课
我们生活的世界
二年级科学：我们生活的世界
二年级科学：我们生活的世界
二年级科学：我们生活的世界
二年级科学：我们生活的世界
二年级科学：我们生活的世界
温馨提示 1.取出物品
2.按照编号边观察边登记在活动手册里 3.登记一件物品放回盒子 4.整理盒子
二年级科学：我们生活的世界
最新教科版科学二年级上册《我们生活的世界》精品教学课件
二、研讨
1. 我们把物品按材料类别分成了哪几类？ 2. 每一种材料有什么特点？
二、研讨
除了日常的材料，还有哪 些特殊的材料？
小结
你有哪些收获呢？
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
感谢各位聆听
1 我们生活的世界
自然世界
一、聚焦人工世界来自一、聚焦一、聚焦
木头是一种材料。 我们生活的世界里还有哪些物品？ 它们都是用什么材料做成的？
你能给它们分类吗？
二、探索
二、探索
分类要求： 1.按材料分类，相同材料的分为一类。 2.把同一类材料的物品序号写在圆圈里。 3.无法确定的物品序号写在“其他”里。
教科版二年级科学上册我们生活的世界课件
小眼睛， 看老师； 小耳朵， 竖起来； 同学讲， 仔细听； 表扬他， 顶呱呱。
教科版二年级上册第二单元第1课
我们生活的世界
参赛人：杨 丽
2020年6月10日
天山天池
碧琳城
聚焦
我们的周围世界
自然世界 人工世界
这是一把很普通的椅 子，它是由什么做成的？
木头是我们生活世界里很常 见的一种材料。
给礼物找朋友！
探索
按材料类别给以下物品分类
(学生活动手册第9页）
佩奇想给这些物品按材料分分类？
1．按材料分类，相同材料的放在一起。 2．把同一类材料的物品序号写在方框里。 3．无法确定的物品序号写在“其他”里。
我能这样说：
① ③
金属
⑩⑫
纤维
②
④
⑦
⑤
⑥
⑨
塑料
木头
陶瓷
⑬⑭ ⑧⑪
橡胶
玻璃
其他
研讨
每种材料有什么特点？
研讨
金属光泽
坚硬
传热快
易导电
易生锈
延展性
研讨
研讨
坚硬
研讨
研讨
研讨
研讨
每种材料都有自己的特性。 特点决定功能。
人们为了满足生活的需要， 常常利用自然材料制造物品。
谢谢！
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的 地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春 天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你 的阅读。
教科版二年级上册第二单元第1课
我们生活的世界
参赛人：杨 丽
2020年6月10日
天山天池
碧琳城
聚焦
我们的周围世界
自然世界 人工世界
这是一把很普通的椅 子，它是由什么做成的？
木头是我们生活世界里很常 见的一种材料。
给礼物找朋友！
探索
按材料类别给以下物品分类
(学生活动手册第9页）
佩奇想给这些物品按材料分分类？
1．按材料分类，相同材料的放在一起。 2．把同一类材料的物品序号写在方框里。 3．无法确定的物品序号写在“其他”里。
我能这样说：
① ③
金属
⑩⑫
纤维
②
④
⑦
⑤
⑥
⑨
塑料
木头
陶瓷
⑬⑭ ⑧⑪
橡胶
玻璃
其他
研讨
每种材料有什么特点？
研讨
金属光泽
坚硬
传热快
易导电
易生锈
延展性
研讨
研讨
坚硬
研讨
研讨
研讨
研讨
每种材料都有自己的特性。 特点决定功能。
人们为了满足生活的需要， 常常利用自然材料制造物品。
谢谢！
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的 地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春 天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你 的阅读。
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1 我们生活的世界
自然世界
一、聚焦
人工世界
一、聚焦
一、聚焦
木头是一种材料。 我们生活的世界里还有哪些物品？ 它们都是用什么材料做成的？
你能给它们分类吗？Байду номын сангаас
二、探索
二、探索
分类要求： 1.按材料分类，相同材料的分为一类。 2.把同一类材料的物品序号写在圆圈里。 3.无法确定的物品序号写在“其他”里。
二、研讨
1. 我们把物品按材料类别分成了哪几类？ 2. 每一种材料有什么特点？
二、研讨
除了日常的材料，还有哪 些特殊的材料？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
自然世界
一、聚焦
人工世界
一、聚焦
一、聚焦
木头是一种材料。 我们生活的世界里还有哪些物品？ 它们都是用什么材料做成的？
你能给它们分类吗？Байду номын сангаас
二、探索
二、探索
分类要求： 1.按材料分类，相同材料的分为一类。 2.把同一类材料的物品序号写在圆圈里。 3.无法确定的物品序号写在“其他”里。
二、研讨
1. 我们把物品按材料类别分成了哪几类？ 2. 每一种材料有什么特点？
二、研讨
除了日常的材料，还有哪 些特殊的材料？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
相关主题
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1 我们生活的世界
教科版 二年级上
新知导入
我们生活的世界哪些是自然形成的？ 哪些是人类设计、建造的？
自然世界 山脉
自然世界 河流
新知讲解
自然世界——山脉
新知讲解
自然世界——河、海
新知讲解
自然世界——森林、草原
新知讲解
人工世界——高楼
新知讲解
城市风光——人工世界
新知讲解
人工世界——车船
新知讲解
玻璃做成的杯子和量杯
纤维做成的毛巾
橡胶做成的汽车轮胎
玻璃、纤维、橡胶都是一种材料。
新知讲解
在我们的世界里，你能说出哪些物品？他们都是用什么材料做的？
新知讲解
在我们的世界里，你能说出哪些物品？他们都是用什么材料做的？
新知讲解
我们的周围许许多多的物体都是由不同的材料做成的。
新知讲解
物体是由材料构成的。
些物品是由两种或两种以上的材料做成的。 人工世界的物品都是由各种各样的材料做成 的，每种材料都有自己不同的功能。
板书设计
我们生活的世界 自然世界 人工世界
山脉 河、海 森林
草原……
金属 塑料 玻璃
橡胶 纤维 木头
陶瓷 其他……
分类主要是看构成物品的主要材料或 发挥主要作用的材料。
新知讲解
按材料类别分类。
材料 材料
金属
1
10
塑料
2 5
木头
4 6
陶瓷
7 9
按材料类别分类可以分为： 陶瓷类、玻璃类、塑料类、木类、金属类 、橡胶类、纤维类…… 每一种材料各有什么特点？
3
12
纤维
橡胶
13 14
玻璃 8 11
其他
塑料类：轻、颜色多、光滑 金属类：有光泽、打不碎、会生锈 木类：黄色、有条纹、能浮在水上
新知讲解
按材料类别分类。
2 5 8
10
把这些物品都标上序号
我们把它们分分类别吧！
11
12
7
14
9
13
材料 物品编号 材料 物品编号
金属 1 3
10
塑料 2 5
13
木头 4 6 玻璃 8 11
陶瓷 7 9 其他
——
1 6
4
3
纤维
12
橡胶
14
8号有金属和玻璃、12号拉链是金属
，8号和12号也可填在其他一栏里。
人工世界——衣服、家电
新知讲解
在我们的世界里，你能说出哪些物品？他们都是用什么材料做的？
椅子、桌子和板车是木头制作的，所以木头成为一种材料。
新知讲解
在我们的世界里，你能说出哪些物品？他们都是用什么材料做的？
木头
塑料
陶瓷
金属
木头、塑料、陶瓷和金属都是一种材料。
新知讲解
在我们的世界里，你能说出哪些物品？他们都是用什么材料做的？
橡胶类：有韧性、弹性
玻璃类：透明、光滑、会反光、容易碎 纤维类：柔软、能做衣服 陶瓷类：重、易碎、光
天然纤维
{ {
植物纤维 动物纤维 矿物纤维 合成纤维 人造纤维 无机纤维
化学纤维
课堂总结 多种多样的天气
有些物品是由塑料、金属、木头、陶瓷、
玻璃、纤维、橡胶等单一材料做成的，也有
教科版 二年级上
新知导入
我们生活的世界哪些是自然形成的？ 哪些是人类设计、建造的？
自然世界 山脉
自然世界 河流
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自然世界——山脉
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自然世界——河、海
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自然世界——森林、草原
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人工世界——高楼
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城市风光——人工世界
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人工世界——车船
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玻璃做成的杯子和量杯
纤维做成的毛巾
橡胶做成的汽车轮胎
玻璃、纤维、橡胶都是一种材料。
新知讲解
在我们的世界里，你能说出哪些物品？他们都是用什么材料做的？
新知讲解
在我们的世界里，你能说出哪些物品？他们都是用什么材料做的？
新知讲解
我们的周围许许多多的物体都是由不同的材料做成的。
新知讲解
物体是由材料构成的。
些物品是由两种或两种以上的材料做成的。 人工世界的物品都是由各种各样的材料做成 的，每种材料都有自己不同的功能。
板书设计
我们生活的世界 自然世界 人工世界
山脉 河、海 森林
草原……
金属 塑料 玻璃
橡胶 纤维 木头
陶瓷 其他……
分类主要是看构成物品的主要材料或 发挥主要作用的材料。
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按材料类别分类。
材料 材料
金属
1
10
塑料
2 5
木头
4 6
陶瓷
7 9
按材料类别分类可以分为： 陶瓷类、玻璃类、塑料类、木类、金属类 、橡胶类、纤维类…… 每一种材料各有什么特点？
3
12
纤维
橡胶
13 14
玻璃 8 11
其他
塑料类：轻、颜色多、光滑 金属类：有光泽、打不碎、会生锈 木类：黄色、有条纹、能浮在水上
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按材料类别分类。
2 5 8
10
把这些物品都标上序号
我们把它们分分类别吧！
11
12
7
14
9
13
材料 物品编号 材料 物品编号
金属 1 3
10
塑料 2 5
13
木头 4 6 玻璃 8 11
陶瓷 7 9 其他
——
1 6
4
3
纤维
12
橡胶
14
8号有金属和玻璃、12号拉链是金属
，8号和12号也可填在其他一栏里。
人工世界——衣服、家电
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在我们的世界里，你能说出哪些物品？他们都是用什么材料做的？
椅子、桌子和板车是木头制作的，所以木头成为一种材料。
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在我们的世界里，你能说出哪些物品？他们都是用什么材料做的？
木头
塑料
陶瓷
金属
木头、塑料、陶瓷和金属都是一种材料。
新知讲解
在我们的世界里，你能说出哪些物品？他们都是用什么材料做的？
橡胶类：有韧性、弹性
玻璃类：透明、光滑、会反光、容易碎 纤维类：柔软、能做衣服 陶瓷类：重、易碎、光
天然纤维
{ {
植物纤维 动物纤维 矿物纤维 合成纤维 人造纤维 无机纤维
化学纤维
课堂总结 多种多样的天气
有些物品是由塑料、金属、木头、陶瓷、
玻璃、纤维、橡胶等单一材料做成的，也有