第二章 语言的构造与机制

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结
参 考 文 献
1.高名凯、石安石《语言学概论》，中华书局1963年版；
2.叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》北京大学出版社1981年版；
3.[瑞士]索绪尔《普通语言学教程》商务印书馆1982版；
4.布龙菲尔德《语言论》商务印书馆1985版。
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四、多余机制（羡余机制）
1.多余机制的含义： 自然语言中存在着许多多余成分，主要这些多余成 分保证了人类交际的正常、顺利进行，使语言能完善地为 人类服务。
2.多余成分的表现： 多余成分体现在语音、构词、语法等各个方面。
汉语的多余成分比具有复杂形态的印欧语少，这不仅 表现为没有变格和变位等词尾，也表现在汉语比印欧语更 多地借助于省略和预设。
（4）缩略构词中的类推作用
六、对称机制
1.对称机制的含义：
人具有对称的本能，对称在人类语言的构词造句乃至修辞 各个方面都有深刻的体现。
2.汉语四自格词语对称造成的语言定势：
• 汉语中的“2＋2”对称式的在汉族人心理中造成了一种 语言定势，以致遇到语义上的“1+3”格式时，人们也往往容 易误解为“2+2”格式，停顿（音渡）也往往因而放在前两个 字的后面。 3.主宾语位置的对称特点——语言力的平衡。
ü
yǔ
a i
à yī
ê u
ê ǔ
u
a
wā
i
ê
yé
ü
u
ê
o
yuè
uǒ
a a
u i
ǎo āi
e
i
n
ng
ēn
yīng
u i
a a
i u
uài yāo
u
ü
e
e
ng
n
wēng
yūn
zh
-i [ʅ ]
zhī
n k
a e
nà kě
x sh
ü u
ê o
xué shuō
q
i
a
qià
d
a
u
dāo
h l
e i
比较下面的例子：
a、哥哥 b、妈妈 c、我们 d、大家 …… = A
A1 A2 A3
写 吃 谈 参观
过 了 着 了
两本 一个 这件 几所
小说 苹果 事情 学校
+
B
B1
B2 B3
+
C
C1 C2 C3 Cn
+
D
D1
D2 D3
+
E
E1
E2 E3
An
Bn
Dn
En
思考： 其他语言单位（音位、语素、句子）是如何体现组 合关系与聚合关系的？请出示图示。
比较下面的例子： （1）a.好不蛮横=好蛮横
b.好不糊涂=好糊涂
c.好不狼狈=好狼狈 d.好不惭愧=好惭愧 e.好不蹊跷=好蹊跷 f.好不邋遢=好邋遢
（2） a.好不兴旺=好兴旺
b.好不高兴=好高兴 c.好不自在=好自在 d.好不聪明=好聪明 e.好不伶俐=好伶俐
（3） a. ＊好安分/好不安分 b. ＊好争气/好不争气 c. ＊好公平/好不公平 d. ＊好知足/好不知足 e. ＊ 好讲理/好不讲理
在自然语言中，为了表达的需要，存在着一种跟排除机制 处于矛盾对立状态的机制，即补偿机制，这是语言的一种自我 平衡的手段。这种补偿机制往往因语言的不同而有所不同。 2.补偿机制的表现：
补偿机制在语言的各个系统都有表现，同时在共时层面和 历时层面都有作用。
在汉语中，由于形态变化和形态标志不丰富，所以， 可以用语序和虚词加以补偿。
三、语言单位的组合关系和聚合关系
（一）语言单位的组合关系 组合关系体现为一个语言单位跟前一个语言单位或后 一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，也体 现在互相关联的语言单位组合而成的整体之中。
组合关系在语言中表现出一定的选择性。 一般来说， 同一层级的语言单位才能相互组合。即语音层中，音位只 能跟音位组合，音节只能跟音节组合。词汇层中，语素跟 语素组合，词可以跟词或者短语组合。
思考：
现代汉语中哪些音位不能相互组合？请举例说明。
语言单位按照组合关系组成的片段叫“组合体”，有 时也叫“结构”。
（二）语言单位的聚合关系 能够在同一个位置上互相替换出现的各个语言单位 处在互相可以联想起来的关系之中，因而聚合成一类， 这种关系称为聚合关系。有聚合关系的各个语言单位 组成一个聚合体。 发现语言单位之间的聚合关系的关键在于替换。 思考： 下面这个语音环境，有哪些声母可以填进去？也即有 哪些声母可以在下面这个语音环境中相互替换？ （ ）+i
深：①从上到下或从外到里的距离大。
②深度。
③深奥。 ④深刻，深入。 ⑤（感情）厚；（关系）密切。 ⑥颜色浓。
⑦距离开始的时间很久。
⑧很，十分。 以上的各个义项之间也呈互补关系。
（三）切分和归并的关系
语言是一种复杂的线性结构，对它的各个不同层级 的单位进行切分，是对其进行研究的必要过程；切分出 来的各式各样具体的音素（音位）、音节、语素、词只 有经过仔细研究它们之间的关系，确定其是否具有同一 性，才能使我们的语言研究得以科学有效地进行下去。 切分出的语言单位正确与否，也必须通过归并这一过程 的检验。
二、语言单位的切分和归并
（一）语言单位的切分 句子是进行语言单位切分的起点。切分出的单位可以是词、 语素，也可以是音节和音素（音位）。 很 多 孩 子 喜 欢 吃 巧 克 力。 句子 词 语素
很 多 孩 子 喜 欢 吃 巧 克 力。 Hěn duō háizi
音节
xǐhuān chī qiǎokèlì
Hěn duō háizi
音素
xǐhuān chī qi ǎokèlì
切分出来的单位最重要的是考虑有无相同的功能。切 分要丢掉一系列属于整体的语言要素。
语 音 单 位
语 音 ＋ 单 位
语 词 素
句
子
声 音 （符号） 意 义 （符号的组合）
二、语言单位的归并
1.归并的含义： 归并实际上是确定语言单位的同一性的过程。也就是 判断语言单位的本质特征，寻找相同单位的共性，抛开其 非本质差异的过程。 2.语言单位的相互关系——对立与非对立、互补： 对立：语言单位在相同的语言环境中能区别意义，这 时就属于不同的单位。 t ùzi d ùzi 兔子 肚子
Байду номын сангаас
语素＋语素 词＋词
句子＋句子
第二节
一、预设机制
1.预设的含义：
语言的机制
人们在交际过程中，使用自然语言时，会产生一些不言 自明的背景信息，这就属于会话的预设义。 2.预设的提出： 德国哲学家和数学家弗雷格于1892年提出，他的理论被 公认为是人工智能的理论基础。
3.预设的种类 4.预设的民族色彩
白花十五元钱，（红花十元钱。）
白花十五元钱，（够咱们好好吃一顿的了。）
不对立：语言单位之间的不对立，有两种情况，一种是 自由替代，这常常是语言规范化的对象；一种就是互补，即 需要判明的语言单位在各自不同的语言环境中出现，彼此之 间相互替代一般不构成意义的对立，但同时在正常情况下， 彼此也不会在对方的语言环境中出现。 思考：“哀、烟、啊、熬、安、远、压、昂”的韵 腹所出现的语音环境是否相同，可以据此归纳为几个不 同的音素，它们之间呈现什么样的关系？
（三）组合关系与聚合关系的相互作用 组合关系是聚合关系形成的标准，同时组合关系又必 须得到聚合关系的支持。
组合规则与聚合规则是语言系统性的集中体现，语言 的各个层级的单位，从音位到音节再到语素、词、短语、 和句子都被一定的组合规则和聚合规则所统领。 组合关系是第一性的。组合关系是实现的，而聚合关 系是潜在的。一切语言单位都必须经过组合在言语中出现。
要 点 提 示
理解语言的构造系统
理解语言单位的切分和归并
掌握语言单位的组合关系和聚合关系 理解语言的机制
要 点 例 析
第一节
一、语言的构造
语言的构造
语言是一个以语音为形式，以语义为内容，由词汇和 语法构成的系统 词汇系统是构筑语言系统的种种词汇单位的集合。 它包括语素、词和短语。 语法系统是由种种组织词汇单位的规则组成的系统。
助 着
词 时
态
完 －
成
延 ＋
续
兼表时间 当时
进行体
了
过
实现体
经历体
＋
＋
＋
－
近时
远时
有人（比如郑张尚芳——中国社会科学院语言研究 所）根据汉藏语的比较研究推测，远古汉语没有声调， 有复辅音，韵尾辅音比较复杂；到现代汉语普通话中， 复辅音消失，韵尾辅音只剩下舌尖前和舌根两个鼻音 （n、ng），造成了同音词的增加，于是用词的四个声 调来区别同音词，以资补偿。 补偿机制往往是跟排除机制一起起作用的。
5.预设理论的功用
二、排除机制
1.排除机制的含义：
人们在交际的过程中，使用自然语言时会根据语境自 动排除一些干扰正常交际的信息。
2.排除机制作用的范围 排除机制表现语音、构词和语义等各个方面，在语言的 共时和历时层面都分别有所作用。 思考：请举例说明语言排除机制的具体表现。
三、补偿机制
1.补偿机制的含义：
五、类推机制
1.类推机制的含义： 在语言的某种其他规律模式的影响下语法和词汇形 式发生变化的过程和结果。
2.类推机制在汉语新词语构造中的作用：
（1）对附加构词法的构词能力的影响现代汉语的构词方式 是丰富的。
（2） “词族现象” 的产生。所谓词族，即指具有某一共 同特征的一群词的聚合。
（3）语义类比构词，即利用语义相同或相反的语素构造 新词。
语音层： 音位的组合： b+i+a+n=bian 音节的组合： bō+li=bōli 词汇层： 语素的组合：人+口=人口
词与词的组合：非常+幸福=非常幸福
词与短语的组合：人民+非常幸福=人民非常幸福 句子层： 单句的组合
单句与复句的组合
即使同一层级的语言单位也不能随意组合。这在音位 组合和语素组合中表现尤为明显。
f. ＊好上算/好不上算
不讲理 讲理 蛮横 不安分 安分
放肆
不蛮横
不放肆
七、经济机制
1.语言经济机制的提出： 法国语言学家马丁内（A.Martinet）在其《普通语言学 概要》中提出。
2.语言经济机制的体现。
练
习
1.我们可以怎样对语言的构造进行概括？
2.举例说明如何对语言单位进行切分。 3.举例说明如何对语言单位进行归并。 4.什么是组合关系，什么是聚合关系，为什么说它们 是语言系统的一个纲。 5.语言机制主要有哪几种？请就其中一种或几种举例展开 说明。
哀[ai] 安[an]
烟[iɛn] 远[yɛn]
啊[A] 压[iA]
熬[ɑu] 昂[ɑŋ ]
包含了四个不同的音素：[a]、[ɛ]、[A]、[ɑ]，呈现互补关系 [a] [ɛ] /a/ [A] [ɑ] 出现在无韵尾的音节中 出现在韵尾[-u]或[-ŋ]之前 出现在韵尾[-i]或[-n]之前 出现在韵头[i-]、[-y]和韵尾[-n]之间
i n
hái līn
j
i
ng
jì ng
x zh x
i u ü
o a e
ng n n
xiōng zhuān xūn
b
g 声母
i
u 韵头
a
a 韵腹
u
i 韵尾
biāo
guāi
口 红 地 震 事 变 月 亮
我 休息 他 说话 你 回家 他 洗澡
你走， 我就走。 北风叫，大雪飘。 我读书，他写字。 雨停了，太阳出来了。