老师讲课的作文五篇
上课了作文5篇
上课了作文上课了作文5篇篇一：上课了上课了，上课了，同学们迅速地回到教室，拿起课本不约而同地读起课文，那声音真好听，几只可爱的小鸟不知什么时候也落在窗台上，听得如痴如醉。
老师来了，教室里立刻变得静悄悄的，静得连根针掉在地上都能听见，连马路上汽车的马达声都听得清清楚楚。
开始讲课了，伴着老师抑扬顿挫的讲课声，同学们时而微笑，时而点头，时而讨论，时而沉思……篇二：上课了丁零零……上课铃响了。
教室里乱噪噪地，有的丛书暴力往外拿书、有的在说话、有的在看书、还有的从外面跑进来。
这时候，我们班的班长拿着《名篇佳作》快步走到讲台上，大声领读古诗，马上教室安静了。
同学们挺胸抬头，显得特别有精神，大家背得特别专心，声音很整齐、响亮、不拖长声、有感情。
这时候，致老师走进教室，她面带微笑、高高兴兴地走进教室，欣慰地走上讲台，露出了满意的笑容。
篇三：上课了叮零零……上课了，同学们有的在看书，有的在说话，有的.在准备书本，还有的在走廊里飞快地跑进教室。
这时，林霈垚同学快步走上讲台领着同学们在背《必背古诗词80首》，同学立马直起胸膛，显得非常有精神，背的很用心很认真，声音又整齐又响亮还有感情，不一会郅老师迈着矫健的步了精神抖擞面带微笑高高兴兴地走进教室，大步的走上讲台，欣慰的笑了，一常快乐的语文课开始了。
篇四：上课了快上课了，老师站在门口拿着书本，耐心的等着上课，教室里同学们有的看书，有的说话，还有的玩耍。
叮铃铃上课影响了，同学们一听到上课铃响了，立刻健胸抱背坐直，老师大步地向讲台走去老师上了讲台把书轻轻地放下，用扫视的目光看同学做好了没有老师微笑的说：“起立。
”我们用洪亮的嗓音说，“老师好！”老师说：“同学们好！请坐。
”我们就一个个地坐下了。
老师说：“现在开始上课。
篇五：上课了一曲悠扬、美妙的音乐飘入大家耳中，我们知道这音乐就代表铃声。
我们一溜烟地跑回教室，拿出书本，等老师来上课。
新来的老师教了我们一篇课文之后，我们的新老师让我们分组比赛。
老师上课的作文
老师上课的作文引言老师是学校中最重要的教育资源之一，他们的讲课方式和教学方法直接影响着学生的学习效果和态度。
因此，老师上课的能力和水平对学校教育的质量起着决定性的作用。
本文将探讨老师上课的一些重要方面，如言传身教、课堂互动、知识备选、教学技巧等，以及如何提高老师的上课质量。
言传身教老师在课堂上不仅仅通过讲解和解答问题来传授知识，更重要的是通过言传身教来影响学生。
言传身教是通过老师的言行举止来表达自己的观点和态度，以及引导学生正确的价值观和道德观。
老师应该充分展示自己的专业知识和学问，同时也要展示出良好的道德品质和行为习惯。
课堂互动一个充满活力和互动的课堂对于学生的学习来说是非常重要的。
课堂互动可以促进学生的思考和参与，激发学生的学习兴趣和积极性。
老师应该鼓励学生提问，回答问题，并与学生展开讨论。
同时，老师也应该给学生提供充分的机会去表达自己的观点和想法，通过交流和互动来丰富课堂内容。
知识备选老师在上课之前应该做好充分的准备，包括备选教材和教学资源。
备选教材可以丰富课堂内容，提供更多的学习机会给学生。
同时，老师也应该搜集一些相关的教学资源，如PPT、视频、案例等，以便更好地呈现和解释知识点。
这样做可以使课堂更加生动有趣，并且能够满足不同学生的学习需求。
教学技巧教学技巧是老师在课堂上运用的一些技巧和方法，可以提高课堂效果和学生的学习成果。
一些常用的教学技巧包括示范演示、提问引导、小组合作、实践操作等。
通过这些教学技巧，老师可以帮助学生更好地掌握和理解知识，并培养学生的动手能力和批判思维能力。
提高老师的上课质量的方法要提高老师的上课质量，可以采取以下一些方法：1.提供专业发展机会：学校可以组织一些专业发展活动，如教学研讨会、培训课程等，来提高老师的教学能力和水平。
2.提供教学资源支持：学校应该提供充分的教学资源支持，如图书馆、电子学习资源等，以便老师能够更好地备选教材和教学资料。
3.提供定期反馈：学校可以定期组织学生对老师的教学进行评价和反馈，以帮助老师了解自己的教学效果，并做出相应的改进。
实习老师讲课作文
实习老师讲课作文
我还清楚记得那个阳光明媚的下午,一位年轻的实习老师站在讲台上,手捧着一叠作文稿件。
她羞涩地笑了笑,用那双明亮的眼睛环视着我们这班稚嫩的小朋友。
"好了孩子们,今天我们来分享一下各自的作文。
"她的声音清脆悦耳,就像一阵微风拂过。
"谁愿意先来朗读自己的作品呢?"
教室里一片安静,只有几声偶尔的窸窣声。
我们这些小家伙还没完全打开心扉,对于分享自己的作品还是感到有些拘谨。
实习老师似乎看穿了我们的内心世界,她眨了眨那双总是弯弯笑着的眼睛,嘴角漾开一抹灿烂的笑容。
"没关系,老师先来读一篇,你们听听看怎么样?"
于是,她拿起其中一篇作文,用饱经沙场的口吻,慷慨激昂地朗诵了起来。
我们被她生动有趣的语言所吸引,禁不住被她的才华所折服。
有人忍俊不禁地偷笑起来,有人则被她的文字深深打动,在座位上扭动身子,显得无比兴奋。
就这样,在实习老师的带领下,我们渐渐卸下了心防,纷纷举手要求朗读自己的作品。
有人娓娓道来自己的梦想,有人滔滔不绝地讲述自己的所见所闻。
整个教室里洋溢着朝气蓬勃的气息,青春的活力在这片书香氤氲的空间里绽放异彩。
当这堂别开生面的作文课终于落下帷幕时,我们都沉浸在一种前所未有的喜悦之中。
实习老师的身影在夕阳的余晖中渐行渐远,我却永远记住了她那双闪烁着智慧光芒的眼睛。
七年级写老师作文600字5篇
七年级写老师作文600字5篇七年级写老师作文600字1自从上了初中之后，各科老师的讲课速度也快了，复习课程也少了。
但是，只有一位老师不这样，速度不变，复习课程也不变，这让我渐渐适应下来了!是她——我的初中语文老师。
她个子不高也不低，中等身材，大大的眼睛，小小的嘴，烫过已过久的头发。
除此之外，这位老师还一个不同点，在她的肚子里还有一个小生命存在着。
我的语文老师，她每次给我们上课时，表情很严肃，面部不会带用一点表情，据我所观察，老师爱笑，但是在全班同学面前却不会笑。
其原因我也不清楚。
但，我认为，这是老师的“下马威”，怕在我们面前笑，把我们带坏了，上课没正经，不认真听，不听话等原因吧!我的初中语文老师，她人其实挺好的!记得前几个星期，我的语文积累本丢了，不知道让谁拿走了?所以我就用了别的本代替语文积累本用一下。
老师在批改我的作业时看见了我的本与别人的本不一样，所以就把我叫到办公室。
我本以为老师会生气的大骂我一通，但没想到……老师拿着本对我说：“靳月，你的语文积累本呢?为什么要拿这个本儿代替?”我说：“老师，对不起，我的本儿丢了，不知道让谁拿走了?所以我才拿这个本儿。
”老师听了后，把严肃的脸变得柔和一点儿了。
对我说：“哦，原来这样啊!那这样好了，恩!我告诉你哦!你今天下午放学去借一本儿别的同学的本儿，把页面复印一下吧!但是，你要记住，要彩印啊!只印这一面儿!啊!”我听完了这番话，完全惊呆了!我真没想到，老师竟这样好!我只简单“嗯”了一声，之后就兴高采烈的走了。
到了教室，同桌看到我这副表情，就开始询问我事情的所有过程，我如实的告诉她后，她也不信!其实，到现在我还不知道我的语文老师姓什么呢?但，我知道，语文老师心挺好!人挺和善的!这就是我的超级好语文老师!你们，有吗?七年级写老师作文600字2知识为人类开辟了认识世界，通绝宇宙之路。
而教师则带领我们打开了知识的大门。
教师的工作没有轰轰烈烈的场面，只是一方小小的讲台上默默无闻的耕耘浇灌。
写老师上课的作文范文（精选5篇）
在平时的学习、⼯作或⽣活中，⼤家都经常接触到作⽂吧，作⽂根据写作时限的不同可以分为限时作⽂和⾮限时作⽂。
那么⼀般作⽂是怎么写的呢？以下是店铺整理的写⽼师上课的作⽂范⽂（精选5篇），希望对⼤家有所帮助。
写⽼师上课的作⽂1 ⼩学六年级时，学校安排吴⽼师担任我们的语⽂⽼师，同学们都⾼兴地欢呼起来。
吴⽼师是位⼥⽼师。
她五官端正，待⼈和蔼，平时总是穿着朴素的⾐裳，从不追求时尚。
吴⽼师上课很轻松，只要认真听她讲课就⾏了。
她从来不冲我们发⽕，同学们都喜欢她。
有⼀次总结作业，吴⽼师指着⼀本本⼦说：“有⼀位同学把腾云驾雾的‘驾’字写成了‘⽊’字底，看来那位同学可真不简单，能骑着⽊头上天。
”话⾳刚落，教室⾥就像炸开了的油锅，同学们都哈哈⼤笑，有的捧着肚⼦，笑得前府后仰；有的捂着嘴，脸都憋红了；有的趴在桌⼦上，半天直不起腰；还有的甚⾄笑出了眼泪…… 过了好⼀阵⼦，吴⽼师拍拍讲台说：“请那位同学注意点，以后坐飞机看云彩就⾏了。
”⼜是⼀阵哄堂⼤笑。
⼤笑之余，我们明⽩了写字不能马虎的道理。
有⼀次，语⽂课上，吴⽼师让我们⾃习。
同学们不遵守纪律，教室⾥⼀⽚杂乱的景象。
有的同学东看看西瞧瞧；有的同学与同桌⼩声说话；还有的“调⽪蛋”做“⿁脸”，逗得周围的同学“咯咯”直笑。
这时吴⽼师唉声叹⽓地说：“同学们，课堂纪律这么差，别说⼀根针，就是⼗根钉⼦――”同学们全都睁⼤眼睛望着吴⽼师，“掉在地上，你们也未必听得见！”“啊，哈哈哈……”同学们笑了，同时也懂得了⽼师的⽤意。
教室⾥安静了，同学们都在埋头写作业，吴⽼师看着同学们专⼼的样⼦，会⼼地笑了……这就是吴⽼师上课的风采。
写⽼师上课的作⽂2 谢⽼师是我们创新作⽂集训营的⽼师。
谢⽼师四⼗多岁，很英俊，眼睛圆圆的，像⼩泪珠；⿐⼦尖尖的，像动画⽚⾥的⼈物。
平时，谢⽼师看起来很严肃，但我们发现，其实谢⽼师也常常是笑⼝常开的。
谢⽼师是⼩学特级教师，还是中学的⾼级教师。
他的⽂章常常获奖。
能听谢⽼师讲课，我感到⾮常的荣幸。
描写上课片段的作文（精选50篇）
描写上课片段的作文（精选50篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的描写上课片段的作文，一起来看看吧。
描写上课片段的作文篇1上课铃响了，教室里仍然一片吵闹声。
老师现在还没有来，同学们已经玩得不亦乐乎了。
最调皮的要数小澄了，他把上节课刚发下来的不及格的试卷叠成了纸飞机，纸飞机在教室里飞了一圈又一圈，一不小心还掉进了金鱼缸里。
小安拿出蛋糕准备吃早餐，还是小熙的动作快，一把抢过了小安手里的蛋糕，他把蛋糕当成篮球，把蛋糕传给一个又一个人，蛋糕飞过的地方都充满了淡淡地香味。
“小心！”没等阿帆反应过来，蛋糕已经毫不留情的打在她的脸上了，顿时她的脸变成了“花猫脸”。
“哈哈……”班里爆发出的笑声让她伤心地哭了起来。
“都别吵了，我去找老师！”说话的是班长，他尽力大声喊着，可是乱成一片的教室哪里还听得见他的声音？这时又开始了“书本大战”，噼里啪啦，书本落地的声音大得仿佛整个世界都能听见。
说话声，吵闹声，哭声，笑声，融为一体，仿佛是安静的校园里一曲不和谐的乐章。
就在这时，教室的门突然被推开了，班主任走了进来。
“老师……”只听“砰”的一声，一本厚厚的词典不偏不斜的打在老师身上。
同学们安静下来，目光齐刷刷的盯着老师，老师并没有发火，而是平静得说：“同学们，现在我们开始上课，把语文书翻到第7页。
”“唉……”教室里又传出稀落的翻书声。
描写上课片段的作文篇2“丁零零，丁零零！”上课了。
老师笑容满面的走进来，我们开始上科学课。
老师先给我们看了一个小视频，视频说的是用水切苹果。
切出来的苹果好像和刀切的一模一样。
水好厉害呀！看完这个小视频，老师问我们看懂了什么，抢答。
我是第一个举手的，所以我第一个回答。
我马上说：“我看懂了水的威力很强大！”他笑得乐开了花：你抢我的话！”刚刚在听我讲话的老师还很严肃，突然，就哈哈大笑了。
老师又提出了一个他觉得我们会做不出来的题目。
语文老师上课的作文5篇范文文档
语文老师上课的作文5篇范文文档语文老师上课的作文1说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许很多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。
他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。
开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。
正在此时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不了解我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。
然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想;这位老师一定好“应付”。
过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。
于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗?那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。
”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。
过了一会他却继续上课，而没有批评我。
下课了，我被陈老师叫到了办公室。
心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊?这下可糟了。
我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。
老师的作文_关于教师的作文5篇
老师的作文_关于教师的作文5篇有人说，老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;还有人说，老师就像春蚕，为学生吐尽最后一根丝。
现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。
欢迎持续关注我们的后续更新。
老师的作文1老师就像是知识的海洋，让我们尽情地去吮吸;老师更像辛勤的园丁，哺育着我们千千万万棵幼苗。
在我心灵深处最令我尊敬的老师非胡老师没数了。
记得那是一个星期五，上课了铃声穿破了喧闹的校园。
突然，一位有威信的老师走进教室，霎时，教室里鸦雀无声，连针掉在地上都能听见。
“上课!”铿锵有力的一个口令，吓得同学们像老鼠见了猫似的。
抬头一瞄——那吓人的眼神，两只炯炯有神的眼睛，更可怕的就是严肃的表情，让同学们不由自主的胆颤心惊起来，而我竟一不小心走漏了风声被老师的“顺风耳”发现了，说：“下课你留下来，我要跟你谈话。
”这便使得喜笑颜开的我陡然变得愁眉苦脸起来。
心里像十五个吊桶打水——七上八下，一会想老师会说什么，一会儿想老师会罚我作业吗······这种心情让我巴不得永远不要下课。
可是事情并不如我所愿，过了一会儿就下课了，其他同学都走了，只有我还在那个令人可怕的教室里，老师用严厉的声音说到：“你怎么弄得，上课光讲话，你父母挣钱让你上学容易吗?老师放弃你，只是放弃了全班的三十七分之一，而你却是家人的全部，你家人可就指望你了!……”这次谈话在你们眼里可能是很普通的，可是我眼里却是难忘的一次训话，它是直捣我内心深处的良药。
让我明白：这都是为了我好，我该懂事了。
就是这一次训话，我并不恨老师，而是恨我自己，恨我自己没有好好学习，对不起老师和家人。
老师是伟大的，老师是辛苦的，老师更是值得我们尊敬的，所以我要好好学习，长大报效祖国。
不辜负老师对我们的期望。
最后，我想大声地说一句：“我爱你，我尊敬的胡老师!”老师的作文2时光飞逝，岁月无情，转眼间，我已经和我最尊敬的人——王老师分别两年多了。
老师讲课的作文五篇-关于老师的作文.doc
老师讲课的作文五篇-关于老师的作文老师是我们最熟悉的人之一。
讲课时老师长什么样？接下来，我将给你带来老师的五篇作文，希望对你有所帮助。
写出老师讲课的第一篇作文今天阳光明媚。
下午，校园很安静。
学生们都在认真听老师讲课。
“丁·”，铃响时，所有的学生都走出了教室。
一些人在跳绳，一些人在玩游戏...但是302班的一名女生正在滑扶手。
太危险了！突然，她头朝下，脚朝上，从三楼掉到了二楼。
我们看到地上有很多血，她的手断了。
老师和她的同学冲过去把她抱到看门人面前，一边跑一边焦急地喊着，“送去医院，送去医院。
”正当我父亲要带我回家时，他看到了，并把孩子送到了医院。
我的父亲不仅有良好的驾驶技术，而且有良好的良心，经常帮助别人做好事。
这一事件告诉我们，儿童不能滑动扶手，在玩游戏时必须注意安全。
学生应该互相帮助和关心。
当我长大了，我也想像我父亲一样，准备帮助别人，做好事，做好人...写老师讲课的第二篇作文我们姓杨的语文老师从二年级开始接管我们班。
他讲课很有趣。
我记得他曾经讲过一个有趣的故事，可以让人们笑掉大牙:很久以前，一个小偷跑到一个房子里偷衣服，看见房子里的孩子们，就说:”我的名字是戏弄你。
”说完后，他悄悄地走到衣架前挂衣服，并抢着去偷衣服。
当孩子看得很糟糕时，“妈妈！有人偷了衣服！”“是谁？”“戏弄你！”妈妈认为这是一个恶作剧，并不在乎。
小偷偷得越多，他们就变得越强。
孩子又哭了，“妈妈！妈妈。
这个人还在偷衣服！”“是谁？”“我还在取笑你！”妈妈还是不在乎。
小偷很快就离开了。
孩子喊道，“妈妈！那人要跑了！”这孩子的母亲受不了了。
于是他飞快地跑下来，愤怒地问道:“是谁？”孩子吓坏了，喊道:“我在逗你！”当妈妈转过头时，小偷很久以前就消失了。
听到这个故事，我笑得合不上嘴，只好笑了(笑到了失去镇静的地步)。
每次杨先生谈论古文、诗歌、单词。
它们将被翻译成一个迷人的故事。
听完之后，会有一种灵性觉知的感觉。
现在我已经听了几十个故事，学到了无数的知识。
老师的教导作文5篇
老师的教导作文5篇老师在工作上兢兢业业，对工作非常负责。
为大家分享的关于老师的教导，喜欢的朋友不要错过啦!她有一双炯炯有神的眼睛，高高的身材，她还有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻一摇头，那头发就会闪出五颜六色的光泽。
她是谁呢?她就是我们的——汤老师。
一天上早读课，汤老师叫我们拿出语文书来读，只见大家不约而同的拿出了，而我把整个书包翻了个底朝天，也没有找到我的语文书，心想：“糟了，昨晚复习完忘记放回书包了，怎么办呢?想打给妈妈送过来，还得问老师借，这样老师不就知道我没带书了，等下肯定要被挨骂或被罚，总之告诉老师肯定被挨骂或被罚，不告诉老师还可能”逃过一劫“。
我心理正盘算着，突然，汤老师说：”吴灵轩。
你的书呢?“我吓了一跳，整个脸霎时红了起来，心里七上八下的，嘴巴不听使唤的结巴了：”我……我的书忘……忘带了。
“汤老师走到我的面前和蔼的对我说：”没事，这次就先用我的吧，下次要记得哦!“说完老师把书递给了我，下课后老师来到我的身边，还给我讲了一些因小失大的道理，一个人不要因为自已的一点小过错害怕受到责罚而耽误了自己。
我恍然大悟，不管在学习上还是生活中都不能因小失大啊!这就是我由衷钦佩，和蔼可亲的汤老师。
游老师的脸能顶我两张小脸，不黑也不白。
游老师长着一双水灵灵的大眼睛，眼睛中时常流落出亲切的目光。
她的耳朵像一把扇子，耳垂很厚，听大人说这样的耳朵很有福。
老师的嘴巴不大，但她的牙齿非常洁白，也很整齐，就像一排列队的士兵。
游老师在工作上兢兢业业，对工作非常负责。
有一天，游老师让我们用，我…我…我…组一个句子。
我想来想去终于想到一个句子，我举起手，老师点我站起来答复以下问题，我哆哆嗦嗦站起来说：“我向陪伴了我一天的枕头说再见，我跟我的宠物小乌龟说你好，我向停在电线杆上的小鸟说再见。
”游老师鼓励我重说一遍。
我用坚决的语气把我刚刚说的话又重复了一遍，全班同学都为我鼓掌，我快乐极了!老师还奖了我一朵小红花哩!还有一件事让我印象深刻，有一次黄卿雨、艾奇伸、阮冠源和张中瑜欺负我，游老师知道了，马上让我说明原因，然后，让他们四个人在课间跟我抱歉，还不够，游老师跟我妈妈说了这件一事才肯罢休。
我的语文老师作文200字五篇_写老师的作文_
我的语文老师作文200字五篇老师是一根无私奉献的蜡烛，用自己的青春培育我们。
下面是小编为您整理的我的语文老师200字，希望对您有所帮助。
我的语文老师作文200字1马老师是我们的语文老师，他是一个年轻又帅气的男老师。
他博学多才，讲课幽默生动，我们都很爱听他讲课。
第一节上语文课，马老师就告诉我们说：“大学里的老师你也许会忘记，但小学的老师不会忘记。
”我觉得这句话很经典，一直深深地印在我的脑海里。
有一回下课了，马老师和我们一起玩。
女生把一个同学的围巾绑在马老师的腰间。
马老师把它当做裙子，还扭扭腰，大家哈哈大笑起来，马老师真像一个大哥哥呀！一次我的语文书找不到了，马老师说：“我把我的语文书借给你吧。
”我觉得马老师很乐于助人，主要是马老师很大度，没有批评我把语文书弄丢了。
马老师像一只大雁，我们像小雁跟着大雁飞，马老师讲课幽默生动，大家爱上语文课，有这样的语文老师真好。
我的语文老师作文200字2我们的语文老师有一双水汪汪的大眼睛，还长着一头蓬松的长发，鼻梁高高的，她和蔼的很，笑起来漂亮极了。
我们的语文老师有许多优点爱看书、爱练字写的字很漂亮，长大了我也要像我们的语文老师一样写一手漂亮的好字。
语文老师对我们的学习很下功夫，手把手教我们拿笔的姿势，不正确的就不厌其烦的让我们改正过了。
老师说：“要想学习好一定要认真，不能出一点差错。
”老师我们不会让您的付出没有收获，我们一定不会让您失望的！老师说的话我们一定要牢牢记在心里，老师让我明白了要想学习好一定要心到、眼到、口到、手到。
我的语文老师作文200字3我的语文老师有一双月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛。
她就是我的老师——赵瑛。
赵老师喜欢穿裙子，喜欢说四字。
做事很公平、还喜欢写博客、性格也很好，开朗、大方、善良、温柔。
喜欢给班里开活动。
夏天开了个夏令营。
赵老师布置作业也很少，基本上30分钟就可以写完。
找老师讲课用1只粉笔1个黑板就可以给我们讲课。
有的老师就是用。
我的老师五年级作文500字（10篇）
我的老师五年级作文500字（10篇）我的老师五年级作文500字1我的数学老师姓王。
她一大把年纪了，额头上布满了皱纹，但她还尽力来给我们讲课。
她很负责任。
有一次，谭帅同学没得《基础训练》，他说他上次明明交了，我们老师查了全班的《基础训练》，都没找到他的《基础训练》，最后在5年级5班那里面找到了，谭帅说他上次是晚交了，可能放在另外的老师桌子上了。
还有一次，王阳同学他不写作业，老师守着他写，他不会写，但老师并没有讲答案给他听，让他自己想，他最后想到其它老师都下班了，还没想出来，数学老师仍然守着他，直到他写完。
还有一次，有一题我们全班同学都不知道怎么做，我们数学老师不讲，让我们自己想，然而最后还是有几个同学不知道写，老师并没有收他们的本子，而是教他们方法，最后那几个同学也就做出来了。
还有一次，我们班竟然有10个同学的课堂本子不见了，我们老师找啊找，最后还是在5年级4班的课堂作业本里找到了，我们数学老师说她可能老眼花，丢到别人班里去了。
我们的老师有时拖堂，我们知道这也是为我们好。
我们班有好多不守纪律的，老师要停下来讲纪律，所以到下课时，还有好多题目没有讲完，所以就拖堂了。
我们老师希望我们期末考试考好点，可花了不少工夫。
下午到了该放学了，数学老师不放学，还要多讲10分钟数学题目。
我们现在天天做数学考卷，上午做，中午看，下午讲。
我们也知道老师的良苦用心，所以我们这次期末考试在全年级分数第一。
我的老师作文500字2我遇到过的老师数不胜数，在我的印象中，有的美丽潇洒，有的相貌平平，有的朴实憨厚，有的文质彬彬，有的慈爱善良，有的苛刻严厉。
.。
有的如一缕清风，瞬间而逝，有的却似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎里。
他，可谓是一位两面人。
一面朴实憨厚，一面苛刻严厉却又不失风趣。
他就是我的小学语文老师李东全。
那时候，因班主任不舒服请长假，只好由李老师暂带我们班。
有一件事情，不知道值不值得提起，当时好像是夏天来着，而且对于我们而言是一个重要时期。
写老师上课的作文
写老师上课的作文
作文题目，老师上课。
作文内容：
老师上课是学生学习的重要环节，老师的教学水平和教学态度
直接影响着学生的学习效果。
下面我将从老师的教学内容、教学方
法和教学态度三个方面来谈谈老师上课的重要性。
首先，老师的教学内容是学生学习的重要依据。
优秀的老师应
该具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够将抽象的知识变得
具体生动，让学生易于理解和掌握。
同时，老师还应该不断更新教
学内容，结合时事和学科最新发展，使学生的知识体系不断得到拓
展和更新。
其次，老师的教学方法也是至关重要的。
老师应该根据学生的
不同特点和学习习惯，灵活运用多种教学方法，如讲解、演示、实验、讨论等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
同时，老师还应该注重引导学生独立思考和解决问题的能力，培养学生的
创新精神和实践能力。
最后，老师的教学态度更是决定学生学习效果的关键。
优秀的
老师应该关心学生，尊重学生，严格要求学生，帮助学生树立正确
的学习观念和人生观念。
老师应该耐心倾听学生的问题和困惑，及
时给予帮助和指导，让学生在轻松和愉快的氛围中学习和成长。
总之，老师上课是学生学习的重要环节，优秀的老师应该具备
扎实的教学内容、多样化的教学方法和良好的教学态度，为学生的
学习提供良好的保障。
希望每一位老师都能够以身作则，用心教学，引导学生，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我的老师五年级作文范文10篇
我的老师五年级作文范文10篇1. 我的数学老师我非常喜欢我的数学老师，她是一个非常认真负责的老师。
每节课，她都会非常仔细地讲解内容，让我们非常容易地理解。
她总是鼓励我们积极参与课堂讨论，当我们有问题时，她会用专业的知识帮助我们解决。
每次考试成绩公布时，她总会兴奋地帮我们统计每个人的分数，然后和我们分享的她的快乐。
我认为我的数学老师是一个非常好的老师。
2. 我的英语老师我的英语老师非常有趣。
她经常用幽默的语言来吸引我们注意力，让我们在快乐的氛围中学习英语。
她总是为我们准备许多有趣的活动，例如英语角，或是看英文电影等等。
她还鼓励我们多听英文音乐，以及看英文新闻和电视节目。
她的教学方法非常实用，我很喜欢她的课。
3. 我的语文老师我的语文老师很严格。
她总是检查我们的作业，看看我们是否打字错误或写错了字。
她还要求我们用规范的汉字写作业，并且论述清楚。
她总是有耐心地帮我们纠正错误，让我们变得更加出色。
在她的课堂上，我感觉自己的语文能力得到了提高，我的口语和写作能力也得到了很大的提升。
4. 我的音乐老师我的音乐老师非常热爱音乐，并且具有非常强的音乐才华。
她教我们唱歌、钢琴和小提琴，并且经常组织音乐比赛和演出，让我们展示自己的才能。
她的课非常有趣，每次上课时，都会让我们充满激情和热情。
我非常喜欢我的音乐老师。
5. 我的体育老师我的体育老师非常活泼。
她喜欢组织各种运动会、比赛和活动。
在她的带领下，我们学会了各种体育技巧，例如游泳、篮球、足球、网球等。
她总是鼓励我们积极参与各种体育活动，让我们保持健康的身体和积极向上的心态。
6. 我的地理老师我的地理老师非常好奇。
她喜欢通过许多故事和例子来解释地理概念，这让课堂非常有趣。
她总是鼓励我们观察自然和旅行，以了解世界的各种地理特点。
我经常觉得很兴奋，因为我可以认识到来自世界各地的文化和人民，而这一切都是在我的地理老师的帮助下实现的。
7. 我的化学老师我的化学老师非常聪明。
我的小学老师作文500字(优秀5篇)
我的小学老师作文500字（优秀5篇）我的小学老师作文篇一我的老师很好。
学生们非常喜欢她。
如果有一天他们见不到她，他们会想念她的。
她是一位非常严格的老师，也是一位非常负责的老师。
他上课很严格，全心全意地为我们讲课。
下课后，他不停地批改我们的家庭作业，看完后还写文章。
如果一些学生不学习或学习较少，她会不厌其烦地解释，并花时间为他们补课。
她也是一位幽默的老师。
有一次，我们拿了一张中文试卷。
有一些关于看拼音和在上面写字的问题。
一些学生犯了更多的错误。
老师说：“是的；你刚学了两天英语，就不会拼音了还有一次，当老师让我们通过一个故事来理解一个成语时，几个学生没有认真听，老师说：“我不知道。
”；每个人都玩得很开心，但是有几个人玩得很开心“学生们一听，就立刻坐下来仔细听。
她也是一位伟大的故事讲述者。
在“人物敬畏”课上”，老师给我们讲了一个汉字测量的故事：在明代，一位皇帝到民间去测量汉字。
首先，他测量汉字“你”。
验字员说它是反面的汉字。
有人想造反，然后他测量“你”这个字“。
性格测试者说，这个“你”字少了“大”，而“明”字少了“天”。
明朝的日子已经过去了。
皇帝说是“你”字。
性格测试者说是“尊”。
去掉头尾，更不用说山了水和河流不受保护。
连万城皇帝都活不下去了。
皇帝回宫后几天就上吊自杀了。
进展如何？我的老师很棒。
你想知道她是谁吗？她是我们的班主任，贾老师。
我的小学老师作文篇二光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经上中学了，可是我还是忘不了我的小学老师，最令我难忘的是我们的班主任——江老师。
那是一个晴朗的早晨，我背着书包兴高采烈的出了门，因为妈妈说，爸爸今天回来，我们一起去迎接。
终于到了下午最后一节课，心想一会儿扫好地，就能见到爸爸了，心里特别高兴。
下课铃响了，同学们都走了，只剩下我一个人值日，我用飞一般的速度忙碌着，十几分钟后，终于扫好了，正准备开路，江老师出现了，板着脸说：“你做的什么作业！重做！”我只好回到座位上重新写了一遍。
写老师上课好作文
写老师上课好作文
写老师上课好作文?嘿,这可不是什么大学士般的正经作文题目啊!不过没关系,就让我们挥挥笔把这个平凡的题目变得生动有趣起来。
你们都有一位特别好的老师吗?就是那种上课总是兴趣盎然、妙语连珠的老师。
哦对了,我家那位数学老师简直就是"教书匠"中的能手!他上课的时候从不简单地把公式和理论塞进我们的脑袋,而是总能举出生活中的有趣例子,把枯燥的数字编织成精彩的故事。
记得有一次,老师为了讲解概率问题,竟然拿出了一副扑克牌当教具!他先是洋洋洒洒地讲了一通赌场的由来,接着便巧妙地将概率知识与这副扑克牌联系起来。
我们这些嗜赌如命的小年轕,瞬间就被深深吸引住了。
从那以后,概率这门学问在我脑中就深深地印下了独特的印记。
老师上课的神奇魔力,还不止于此。
他总是能准确地捕捉到我们的兴趣点,并融入教学之中。
有时还会适度地穿插一些幽默的小笑话,活跃一下气氛。
就这样,枯燥乏味的知识点在老师的点石成金下,变得生动有趣,让人食髓知味。
能遇到一位如此出色的老师,实在是三生有幸啊!所以你们也要好好珍惜在校园里的这段宝贵时光,用心聆听每一位良师的教诲哦。
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老师讲课的作文五篇
老师是我们最熟悉的人之一，老师讲课的时候什么样子呢？接下来小编为你带来老师讲课的作文五篇，希望对你有帮助。
写老师讲课的作文1
今天阳光明媚，下午，校园里静悄悄的，同学们都认真地听老师讲课。
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们都从教室里出来了，有的跳绳、有的在玩游戏……可是302班的一个女同学却在滑扶手，真是太危险了！
突然她头朝下，脚朝上地从三楼摔到了二楼，我们看到地上流了许多血，手摔破了。
老师和同学都急急忙忙地把她抱向门卫，一边跑一边着急地喊着“快送医院，快送医院。
”刚好爸爸准备接我回家，他看见了，急忙开车把那个小朋友送到了医院。
我爸爸不但车技高，而且良心也很好，经常帮助别人做好事。
这件事情告诉了我们：小孩子不能滑扶手，玩游戏时一定要注意安全。
同学之间要互相帮助，互相关心。
而且我长大了也要像爸爸一样，乐于助人，要做好事，做好人……
写老师讲课的作文2
我们的语文老师姓杨，从二年级就开始接管我们班了。
他去讲课非常有趣，我记得他有一次讲了一个能让人笑掉大牙、有趣的故事：从前一个小偷，他跑到一户人家偷衣服见到那一户人家的孩子便说：“我的名字
叫逗你玩。
”说完就偷偷摸摸地走到晾衣服的支架旁手忙脚乱地偷衣服起来。
小孩一见不好：“妈妈！有人偷衣服！”“谁呀？”“逗你玩！”妈妈以为是个恶作剧，就没在意。
小偷越偷越有劲。
小孩又一次地喊叫着：“妈妈！妈妈！这个人还在偷衣服呢！”“谁呀？”“还是逗你玩！”妈妈还是没在意。
不一会儿小偷就走了。
小孩大声叫着：“妈妈！那个人要跑了！”小孩的妈妈实在受不了了。
于是急忙地跑下来生气地问：“谁呀？”小孩被吓到了哭着说：“逗你玩！”妈妈一转头，小偷早已无影无踪了。
听了这个故事，我笑地合不拢嘴，只好哈哈大笑（笑到失态的程度了）。
每当杨老师讲起古文、诗、词。
就会将它们翻译成一个引人入胜的故事。
听完后，会有一种身灵其境的感觉。
现在我听了数十个故事，学到了数不胜数的知识。
杨老师在我心里刻下了一个深刻的印象。
写老师讲课的作文3
这个暑假我参加了贾老师教作文的课，因为爸爸的同事说上海有一位名师叫贾志敏，他上的作文课同学们都很喜欢。
爸爸也说，在他上小学的时候就知道贾老师教作文很有一套。
上第一节课的时候，贾老师就让我们记住，学作文就是学做人，人也不像样，怎么能写好作文？
和贾老师的其它特点比起来，我更喜欢他的幽默风趣。
因为有些同学不会写作文，所以常常闹出一些笑话来。
比如，贾老师说，有一个同学写：“我喜欢的老鸭汤搬上来了，妈妈扯下两条腿，一条给爸爸，一条给我。
”同学们听了都哈哈大笑。
这个同学多么有趣呀，老鸭汤居然那么重，要几个人搬上桌来。
还有多么恐怖啊，妈妈竟然把自己的腿给别人吃！
又比如贾老师说，有个同学的作文这么写到：“我喜欢吃蜘蛛餐！”，这个同学喜欢吃蜘蛛餐？其实应该是自助餐。
贾老师还有很多这样的例子，都是那么风趣幽默，让同学们在笑声中学到了怎样准确用词，怎样写好作文。
你说我能不喜欢上贾老师的作文课吗？
写老师讲课的作文4
第一节课后，郭老师对我们说：“你们的郝老师出去学习了，两个星期后回来，这一段时间一位新老师来代她的课。
”我们听了后，有了一些小骚动。
同学们小声议论着新老师长什么样，会不会是男老师？我也迷惑不解，想新老师上课是什么样，会不会和郝老师一样上课风趣幽默呢。
我想等到第二节课一上完，我心中的疑问就会消失了。
“叮铃铃”，随着清脆悦耳的上课铃声，我们的新老师迈着稳健的步伐来到
了教室里，我险些晕倒，我们的新老师竟然是个男老师。
以前我们的正课老师可没有男老师，今天来了个男老师，也算是个新鲜事了。
我着意地看了看新来的老师，他大约40岁左右，有一张黝黑的脸，中等身材，不胖也不瘦。
他还有一头蓬松的黑发，竟然没有一丝白发。
天这么冷，他却只穿着毛衣和夹克，我估计他是从体校来的，身体素质好，居然不怕冷。
上课了，老师三步并做两步地走上讲台。
老师刚一上讲台，我就有一种亲切感，因为他和我们的科学老师差不多，一样的黝黑脸庞，一样的中等身材。
开始讲课了，他说了一声；“大家好”，唉，好没创意的一句话呀。
然后他就在黑板上写下了自己的尊姓大名；李德全。
我们以后就叫他李老师了。
李老师告诉我们数学很简单，只要用心听讲，多动脑，多练习就会掌握所学的知识。
李老师讲课的时候，爱举例子说明，他一举例子，我们就明白了。
李老师写字一点也不潦草，很工整。
而且，他和我们郝老师也不一样，郝老师讲课时，在黑板上写字时，是哪里有空写哪里，而李老师写字很有规律，一样的问题放在一起，一竖行一竖行地写，很有顺序。
不知不觉中，一节课就上完了，我们也喜欢上了李老师。
我们喜欢上李老师的课，我们也期待郝老师快点回来！
写老师讲课的作文5
“叮咚叮咚！”上课铃响了。
我们坐在班上，静静地等待着林老师的到来。
没想到，没等来林老师，却等来了教导主任——周老师！
有的同学心存惧意，有的同学满脸疑惑，有的同学暗自欣喜：“周老师，你怎么来啦？吓了我一大跳。
”周老师幽默地揶揄道：“你们算好的了，（1）班的同学还被我吓了三大跳呢！”全班同学一下子哄堂大笑，紧张的气氛全都烟消云散了。
这节我们学的是新课《珍珠泉》，周老师用他那独具幽默的话语带领我们去南京领略了珍珠泉的秀丽风光。
眨眼间，下课铃响了，同学们意犹未尽，围着周老师与他相约下节的语文课。
第二天，周老师如期而至。
“耶！”全班同学欢呼雀跃。
周老师似乎也被这欢乐的气氛感染了，面容带着微笑，给我们讲解今天的生字词。
忽然，黑板上出现了一个怪怪的“簿”字，我们越看越别扭，眼尖的同学很快发现了问题：“周老师，这个字是错别字！”周老师严厉了起来：“哪里有错！”全班立刻鸦雀无声。
忽然，周老师诡异地笑了：“对！这是个错别字，应该要这样写。
”说着在黑板上行云流水般地写了一个正确的“薄”字。
同学们都在这一惊一乍的气氛中笑了。
最后，他又笑道：“这次班上来了个错别字老师，小心落入陷阱哦！”同学们再次爆发出惊天动地的笑声。
后来，我们才知道林老师因为操劳过度生病了，才换了周老师代课。
我们很喜欢周老师，但也为我们的林老师担心，希望林老师早日康复，早日回到我们身边，和我们一起感受风趣的周老师带来大家的欢乐。