第一章语言的社会功能

第一章语言的社会功能

语言是人类社会的交际工具

语言是人类最重要的交际工具

语言是思维的工具

第一节语言是人类最重要的交际工具

一、语言和说话（言语）的区别

首先区别语言和言语的是索绪尔

语言与言语的区别

1、从运用角度来说：言语是自由的；语言是不自由的，有规则的

2、从语言学角度分析：言语包括：张口说话的动作（言语动作）说、写、想的话（言语作品）

说话代码（语言）→确定的部分

3、从表现形式看：言语是个人的；语言是社会的，有共同性

4、从哲学角度看：言语是具体的、个别的；语言是抽象的

语言与言语的联系

1、语言存在于言语之中：语言是从言语中抽象概括出来的模式，可以从说话中

找语言。抽象的语言是不存在的，都以个体语言的

形式存在着。从历史上看，言语事实在先，规则在

后，通过言语反映存在。

2、语言存在以说话的需要为前提

3、言语是对语言的具体运用，是行为和结果

言语包括语言成分和语余成分。语余成分（超语言的剩余成份）

没有放在言语当中运用的，或者未被社会承认的言语成分。语余成分和

语言有关但并非语言。它包括：1、个人创造的新词汇、新语法。（小

孩说话）

2、个人误用的言语成分。（语音、词汇、语法）

3、言语的生理部分。（嗓音、语速）

4、行文格式。（写出来的话）

语言的功能

语言是充当人类最重要的交际工具和思维工具的、由音义结合的词汇和语法构成的一种符号系统。

语言最基本的社会功能是什么？

语言是人类社会的交际工具。

每个社会，无论它是经济发达的社会，还是经济十分落后的社会，都必须有属于自己的语言，都离不开语言这个交际工具，语言是组成社

会必不可少的一个因素，是人类与动物相区别的重要特征之一。语言是

联系社会成员的桥梁和纽带，没有语言，人类无法交际，人与人之间的

联系就会中断，社会就会崩溃，不复存在。

任何一种语言所包含的句子的数量都是无限的，那么人类为什么能在

有限的时间学会掌握语言呢？

语言是从言语中概括出来的词语和规则的总和。

第一，词语组合的规则是十分有限的，掌握了一个规则，可以类推出无限多的句子.

例如学会说“我吃饭”，掌握了“主－动－宾”这个格式，就可以造出“我

看报”、“他打球”、“你唱歌”之类的句子来。

第二，语言中的词表达的意义具有概括性，数量是有限的，一个词语可以重复使用，可以用在这个句子中，也可以用在那个句子中，从而

满足了人们交际的需要，所以语言系统中的句子是无穷的，但构成句子

的材料却是有限的，这也有利于人们学习掌握语言。

例如“人”这个词，并不指哪一个具体的人，可以指古今中外所有的

人；“苹果”可以指色彩、味道、形状各方面都不同的苹果。

二．语言是人类社会的交际工具

语言是一种社会现象

1950年斯大林《马克思主义与语言学问题》，提出了语言的社

会性，认为语言属于社会现象。

一、什么是社会现象

社会现象是指那些与人类共同体的一切活动密切联系的现象。它与人类的活动密切相关，随社会的产生而产生，随社会的发展而发展。

二、什么是自然现象

第一，其产生发展取决于自然界，而不是社会。

第二，其发生发展有自身规律，有必然性结局。

第三，可以父子并存，几世同堂。

第四，有遗传现象。

怎样理解语言是一种社会现象？

第一，语言是社会的产物，没有人类社会，也就没有语言；

第二，语言是人类社会独有的，人类社会以外，没有语言，动物没有语言。

语言与社会相互依存

（1）语言依附社会：它随社会产生而产生；随社会发展而发展；随社会消亡而消亡。

离开了人类社会无所谓语言，语言并不是人的本能的反映，不经过学习就不能掌握语言。

“狼孩”学不会人类语言；中国人学外语去外国

（2）社会离不开语言：人类出现以语言为存在条件。历史、文化传播，共同活动、生产等环节都离不开语言。

每个人说话都是自由的，但不能把“我看书”说成“书看我”？不能把“失去生命”这意思说成“huo（活）”，这是为什么？

虽然每个人说话是自由的，可以根据需要选择不同的词语表达自己的思想，但是有一点则是大家都必须遵守的，那就是运用词语组成句子，必须遵循全社会统一的规则，选择什么样的语音形式代表某个意义，也得全社会约定俗成，不能个人任意更改。否则，语言就不成其为交际工

具了，别人也无法听懂你的话，社会将乱成一锅粥。只要想象一下，一个不会外语的人到国外生活所遇到的窘迫尴尬，就知道遵循规则的重要性了。

人类语言能力是天生的还是后天学会的？为什么？

人类的语言能力是后天获得的。语言是社会现象，一个人只有生活在一定的社会环境中，才能获得语言，具备语言能力，离开了社会，哪怕他是一个天才，他也不会说话。

如果一个人先天就具有语言能力，那么就应该是所有人都说相同的语言才是，而实际上是一个人出生在什么样的社会，就掌握什么样的语言；中国孩子从小生活在中国，就会说汉语，而不会说英语，如果从小在英国出生长大，则只会说英语，不会说汉语。由此可见，一个人的语言能力不是天生的，而是后天学会的，社会环境是最好的语言老师。

语言全民性的表现：1、为全民创造-----横向看：全体成员；纵向看：历代人们

2、为全民使用------适应需要→全民创造→世代使用

3、为全民服务------没有阶级性、具有阶层性

不同阶层、集团对语言有一定影响，主要表现在词义理解和词汇运用上。如：“坐山雕”、“密斯”和“密斯

特”；隐语/黑话脸：盘儿；火枪：喷子；长矛：花条

子；理发：扫苗

语言有没有阶级性？

语言没有阶级性。

第一，语言是社会全体成员共同的交际工具，全体成员，包括各个阶级、阶层的人，不分男女，不分老幼，无论什么人，与别人交际都要使用语言。如果语言有阶级性，不同的阶级说不同的语言，那么不同阶级之间就无法进行交际（不同阶级之间的斗争，也是一种交际活动）。

第二，语言结构本身，没有阶级性可言，比如语音、语法规则，就谈不上有阶级性。

第三，语言是伴随着人类同时出现的，而在人类从猿到人这个漫长的过程中，根本就没有阶级的区分，所以从语言的诞生过程看语言也是没有阶级性的。

三、语言是人类最重要的交际工具

语言不但是人类交际的工具，而且是各种交际工具中最重要的一种。

人们在进行社会交际的时候，除了运用语言传递信息外，也可以借助其