全球气候变化及其对人类的影响(公开课)
_第3课_全球气候变化及其对人类的影响课件_鲁教版
全球变暖引发的问题
雪线:气温升高,冰雪消融,高山雪线的位置将 会上升。 降水:高纬度地区因为变暖降水会增加,变 得适宜温带作物生长,产量增加。中纬度温带地区会 因变暖后蒸发强烈而变得干旱,现在农业发达地区将
退化成草原。 渔场:由于海水温度的变化以及某些洋 流潜在的变化,可能会引起上升流发生区和鱼 类聚集区改变,渔场的位置和范围都会改变。
近年来,随着全球气候变暖,我国部分地区的自然 环境出现了一系列反常现象。下列现象中,与全球 气候变暖有关的是( ) A ①天山博格达峰雪线下降 ②东海出现南海的鱼种 ③华北地区树枝提前抽芽 ④灾害性天气出现频繁 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
【解析】全球变暖会使天山博格达峰雪线 升高而不是降低,会使东海的水温升高而 出现南海的鱼种,使华北地区的温度升高 而导致树木的生长期提前,还会导致洪涝、 干旱等灾害的增加。 【答案】A
过去的全球气候变化
Ⅰ 地质时期的气 候变化
冰期与间冰期交替出现
Ⅱ 人类历史时期 的气候变化
寒冷期与温暖期交替出现
Ⅲ 仪器观测时期 的气候变化
气温波动频繁,呈上升趋势
探究全球气候变暖带来的影响 [ 材料一 ]
据统计,南极的平均气温近50年来升高 了2.5℃,导致浮动冰山顶部的大量积雪融 化,淹没了企鹅赖以产卵和孵化幼仔的地方, 导致生态系统的调整 导致企鹅数量剧减。 科学家预言,位于南太平洋的岛国图瓦卢 将于50年内完全被海水淹没。2003年,该 国宣布他们将放弃自己的家园,举国移民新 导致海平面上升 西兰。 研究表明,随着全球变暖,夏季高温日 数将明显增加,心脏病和高血压病人犯病和 死亡率都将增加,更加炎热会导致更多人中 对人类健康造成危害 暑。高温与高湿可能造成蚊蝇孳生,导致霍 乱病、痢疾病和黄热病等发病率增加。
《全球气候变化及其对人类的影响》 讲义
《全球气候变化及其对人类的影响》讲义一、全球气候变化的现状在过去的几十年里,全球气候变化已经成为了一个备受关注的热门话题。
我们可以通过大量的科学数据和研究发现,地球的气候正在经历着显著的变化。
首先,气温的上升是最为明显的表现之一。
全球平均气温不断升高,打破了以往的记录。
极地和高山地区的冰川、冰盖正在以惊人的速度融化,导致海平面逐渐上升。
其次,降水模式也发生了改变。
一些地区出现了更加频繁和强烈的暴雨,而另一些地区则面临着长期的干旱。
这种不均衡的降水分布给农业生产和水资源管理带来了巨大的挑战。
此外,极端天气事件的频率和强度也在增加。
飓风、台风、热浪、寒潮等极端天气频繁发生,给人类的生命和财产安全造成了严重的威胁。
二、导致全球气候变化的主要原因全球气候变化并非是自然现象的简单波动,而是由多种人为因素共同作用的结果。
其中,化石燃料的大量燃烧是首要原因。
煤炭、石油和天然气等化石燃料在燃烧过程中会释放出大量的二氧化碳等温室气体。
这些气体在大气中积聚,形成了一层“保温被”,使得地球表面的热量难以散发出去,从而导致气温升高。
其次,大规模的森林砍伐也是一个重要因素。
森林是地球上重要的碳库,它们通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气。
然而,由于人类的过度砍伐和开垦,大量的森林消失,这不仅减少了碳吸收的能力,还导致了土壤的碳释放,进一步加剧了气候变化。
另外,工业生产过程中的排放、农业活动中的甲烷排放以及城市化进程的加速等也都对全球气候变化产生了不可忽视的影响。
三、全球气候变化对人类的影响(一)对生态系统的影响全球气候变化对生态系统造成了严重的破坏。
许多动植物物种面临着生存威胁,因为它们的栖息地和生态环境发生了急剧的变化。
一些物种可能会因为无法适应新的环境条件而灭绝,这将打破生态平衡,影响整个生态系统的稳定和服务功能。
例如,珊瑚礁生态系统正遭受着海水温度上升和酸化的双重打击。
珊瑚白化现象日益严重,许多珊瑚礁已经死亡或濒临死亡。
《全球气候变化及其对人类的影响》3【公开课教案】附配套练习
《地球自转的地理意义》教学设计【教学目标】1.认识地球自转的概念、方向和周期,分析地球自转产生昼夜交替、时间差异的成因,了解地转偏向力对地表水平运动物体的影响。
2.能运用地球仪或计算机模拟演示地球自转现象和解释地球自转的地理意义,结合生活实际事例掌握地方时和区时的概念和计算方法。
培养学生读图用图的能力3.通过合作学习、课堂讨论,培养学生的协作精神;并通过认识地球运动,树立科学的宇宙观。
【教具准备】多媒体设备、自制多媒体课件、地球仪、手电筒。
【教学重点难点】地球自转的规律;时区的划分及区时、地方时的概念与计算。
【教学过程】创设情景,导入课题你知道吗?为什么太阳总是东升西落?从今夭的“锄禾日当午”到明天“日当午”要多长时间?为什么2004年暑假雅典奥运会期间我们得知刘翔等运动员的比赛成绩都是在深夜或是凌晨?几年前世界杯足球赛在欧洲巴塞罗那举杆,我们要看比塞为什么都在下半夜?为什么途经我国东部海域的台风中心,其气流旋转怠是呈逆时针方向?通过本节的学习,相信你会找到答案。
[板书课题](自评:用实际问题和自然现象创设情景导入,激发求知的兴趣)一、地球的自转合作学习,动手动脑[活动]把全班同学分成若干小组,每组4人,每组两个地球仪,一个手电筒,完成以下问题的研究性学习,每组推选一位代表发言,其他组员可补充。
(自评:引导学生动手、动口、动脑,培养学生的自主学习和与人合作能力及团队精神)①地球围绕着什么在不停地自转?地球自转的方向怎样?注意观察从北极和南极上空看地球旋转的方向。
这里有一个大地球仪,请两位同学上讲台来给大家正确地演示地球的自转。
(自评:培养学生的实践、观察能力)(自转轴称为地轴,过地心,是人们假想的轴;正确演示地球的自转方向应自西向东,且地轴北端指向始终不变) [多媒体课件展示正确的转动]②日出日落现象是怎样产生的?是太阳在绕着地球转吗?日月星辰为什么不西升东落?(地球的自转;自转方向是自西向东)③阅读教材,回答自转一周的时间和角速度及线速度的意义、大小及分布规律。
全球气候变化及其对人类的影响PPT教学课件
之下,形势万分危急!
” 入
材
侵
料
气候变化的适应对策
控制温室气体排放(如减少化石燃料的使用量;
提高能源的利用效率;大力发展新能源;控制水田 和垃圾填埋场甲烷的排放量等)
增加温室气体吸收(如植树造林和采用固碳技
术)
适应气候变化(如培养新的农作物品种,调整
农业生产结构,建设海岸堤坝等)
政府可能采取的政策手段(如实行直接控制、
应用经济手段、鼓励公众参与等措施) 努力加强国际合作
知识网络:
地质时期
全球 气候 变化 及其 对人 类的 影响
过去的全球 气候变化
历史时期
仪器观测时期
全球气候变暖的原因与 未来变化幅度
生态系统的调整
气候变化对人 类活动的影响
海平面上升
干旱、洪涝、暴雨等灾害增加 人类健康
第四章 化学与可持续发展
1982年冬,美国纽约出现22℃高温,创 百年纪录;1987年夏,希腊雅典出现罕见持 续46℃高温天气;1988年7月,中国武汉高 温天气持续25天之久。2003年也出现了持续 40多天的高温天气。 思考:上述现象反映什么问题?
第三节 全球气候变 化及其对人类的影响
请同学们快速阅读教材P91—92《过去的全球 气候变化》部分,思考
最近,美国某公司发表了用分子筛作催 化剂把甲醇转化为汽油的专利。这种催化 剂能够有效地控制产物的分子大小的形状, 因此产品中75%直接可以用作高级汽油。
煤液化 装置 纳米级煤液化油
煤 液化烘干机
液化氣罐 煤氣灶
二、石油的综合利用
1、石油的组成元素: 主要是碳、氢元素
石油的主要成分: 是由各种烷烃、环烷烃和芳香烃组成的混合 物。(还有水分、盐分等杂质)
高中地理《全球气候变化及其对人类的影响》优质课教案、教学设计
必修一:全球气候变化及其对人类的影响【预习检查】通过导学案的检查,预习部分的题目答案的更正,落实学生的预习情况并了解学生的疑惑,使教学具有针对性。
【情景导入】通过展示一组2009 年马尔代夫总统号召议员在水下召开内阁会议,以呼吁全球关注气候变暖的图片,以及课本关于图瓦卢举国搬迁的材料,引导学生思考,为什么图瓦卢要被海水淹没。
教师提示:淹没(为什么),海平面上升(为什么),冰雪融化(为什么),气候变暖(为什么),全球气候变化(为什么)。
结论:全球气候变暖导致海平面上升淹没图瓦卢这个国家。
【教学目标】知识与技能:1. 使学生了解地质时期、人类历史时期、近代仪器观测时期三个时间尺度的全球气候变化。
2. 使学生明白目前地球正处于温暖的间冰期,人类活动对全球气候变暖只是起到了加剧作用。
3. 理解全球气候变暖给人类活动带来的影响并探讨解决这一问题的办法。
过程与方法:1. 通过案例分析,理解地球气候变暖的事实。
2. 利用事实材料,分析地球气候变暖给人类活动带来的不利影响。
3. 以活动形式,引导学生进行思考讨论,寻求解决这一问题的办法。
情感态度与价值观:1. 培养学生关注地球、关注人类的人文关怀精神。
2. 培养学生协作精神、科学精神。
【重难点分析】重点:1.人类活动对全球气候变暖起到了加剧作用。
2.全球气候变暖给人类活动带来的影响及解决方法。
难点:全球气候变暖给人类活动带来的影响。
【合作探究精讲点拨】探究一:过去的气候变化是什么情况(学生独立完成探究一)问题设置:1)你认为哪些因素能引起全球气候变化2)读图4-3-2,总结出15 万年以来地球气候变化特点3)从教材P92 页第3、4 段中,你得到哪些信息,尝试总结(找学生回答问题,并且说出是怎样挖掘出有效信息的)设计意图:培养学生从图表和材料中提取信息,解决地理问题的能力。
探究二:问题设置:1)你知道全球气候变暖的原因有哪些吗?2)通过图4-3-3,你对未来全球气温变化有怎样的认识?(组织学生独立思考,找学生进行解答和讲解,学生总结)设计意图:本部分内容较为简单,学生可以独立完成。
地理全球气候变化及其对人类的影响课件
02
冰川消融
全球气温上升导致冰川消融,进而导致海平面上升、河流流域面积减少等问题。
对人类社会的影响
农业和粮食安全
全球气候变化对农业和粮食生产产生重大影响,部分地区的粮食生产能力下降,可能导致饥荒和营养不良等问题。
农业经济
全球气候变化对农业经济产生重大影响,粮食减产可能导致农业市场价格波动,进而影响全球食品供应和经济稳定。
减缓气候变化
提高能源效率
02
优化能源结构,提高能源利用效率,降低单位国内生产总值能耗和人均碳排放。
恢复自然生态系统
03
扩大森林、湿地和草地等自然生态系统的覆盖面积,提高碳汇能力。
建设防洪设施
提高农业适应能力
保护和恢复生态系统
适应气候变化
国际合作与政策
结论与展望
05
结论
全球气候变化对人类社会影响巨大,
2023
地理全球气候变化及其对人类的影响课件
目录
contents
全球气候变化现象及原因全球气候变化的影响全球气候变化的未来预测应对全球气候变化的策略结论与展望全球气候变化现象及原因
01
1
全球气候变化现象
2
3
过去一个世纪,地球的平均气温上升了大约1摄氏度。
全球气温上升
由于全球气温上升,极地冰川逐渐消融,导致海平面上升。
对经济的影响
能源产业
气候变化可能导致化石燃料资源的枯竭,对能源产业产生重大影响,同时也为可再生能源产业带来发展机遇。
旅游业
气候变化对旅游业的负面影响表现在极端气候事件和温度变化导致旅游目的地吸引力下降。
全球气候变化的未来预测
03
温度变化
根据过去一百年的温度变化趋势,全球温度将继续上升,可能导致极端天气事件的频率和强度增加。
全球气候变化及其对人类的影响PPT课件
可能导致干旱、暴雨、 洪涝等灾害事件增加
⑴北半球中高纬度大部分地区降水增加
⑵大部分干旱、半干旱区域蒸发增强, 变得更加干燥 ⑶热带气旋的强度和频率将明显增加
19
考点2:全球气候变化对人类活动的影响
[找找看] 哪些地北区半降球水中增高多纬了地?区哪降些水地明区显降增水加,
中低纬亚热带地减区少,了尤?其非洲降水明显减20 少
14
澳科学家监测全球变暖对高山生态的影响
15
全球变暖
有利 影响
北半球变暖,使温度带北移, 有利于作物生长
高纬度地区作物生长延期, 产量增加
热带半干旱地区,作物产量下降
不利 影响
中纬度谷物带,粮食产量下降
农业病虫害范围扩大
16
导致海平面上升
海平面上升的影响
17
考点2:全球气候变化对人类活动的影响 从图中可以看出,大西洋和印度洋沿岸的沿海低地可能1将8
伐
减
少
10
未来变化幅度
预计到2100年,全球平均气温将升
高1.4—5.8℃,约是20世纪的2— 10倍。将导致全球平均海平面
上升0.09——0.88米。
11
全球大气二氧化碳含量与全球气温的变化
12
三、全球气候变暖的影响
13
导致生态系统调整
⑴改变植物群落的结构、组成及生物量,使森林 生态系统的空间割据发生变化,同时也造成生物 多样性的减少 ⑵某些脆弱性物种灭绝风险增加 ⑶产生施肥效应
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
全球气候变化及其对人类的影响(最新课件)
(3)减少化石燃料的使用,减少温室气体的排放;提高能源利用率,开 发新能源;提高公众的低碳环保意识;植树造林。
谢谢
1.生态系统调整
2.海平面上升 3.影响农业
4.影响工业
二、运用图示法,呈现全球气候变暖的治理措施
例题 2
读“自然界碳元素循环示意图”,完成下列问题。
(1)碳元素是生态环境中的重要物质,它不但参与地球上的物质循环,
而且参与能量流动。上图中各数字所表示的作用或结果分别是:
①
;②
;③
;④
。
(2)据图说出大气中 CO2 增多的主要人为原因。
探究一 全球气候变暖的原因 问题导引
2014 年联合国气候变化大会于 12 月 14 日在利马闭幕,此次会议主题 是“应对气候变化,世界各国需共同努力”。中国将继续在国内大力推进 生态文明建设,积极走绿色低碳的可持续发展之路,努力完成到 2020 年国 内生产总值二氧化碳排放量比 2005 年下降 40%~50%的目标。
2.影响北极地区冰雪覆盖范围变化的主要原因是( ) A.沿岸暖流加强 B.全球气候变暖 C.极昼天数较多 .太阳辐射增强 3.北极地区冰雪覆盖范围的变化会给中国带来的直接影响是( ) A.森林生态系统得以改善 B.极端天气事件明显减少 C.通往欧洲的北部航线开通 D.人口大量向北极地区迁移
解析:第 2 题,从图中可知从 2002 年至 2070 年北极地区冰雪覆盖范围 变小,主要是当前全球气候变暖,冰雪融化的结果。第 3 题,从图中可以看 出,伴随着全球气候变暖、极地冰雪的融化,北部航线将开通。全球气候变 暖,我国森林生态系统遭到破坏,极端天气事件会增多,我国人口不会大量 向北极地区迁移。 答案:2.B 3.C
全球气候变化及其对人类的影响 (37张ppt)
(4)面对此环境问题,我们应该如何 应对?
国航天局一项研究显示,有着上万年历史
的拉森B冰架的最后剩余部分正在快速消
融,有可能在2020年前完全消失。
南极万年冰架快速消融
答案
核心归纳
全球气候变暖的原因
(1)自然原因:太阳辐射的变化、海陆分布的变化、地形的变化以及 地球正处于温暖的间冰期等。 (2)人为原因
阻止地面辐射热透过
大气吸收 返回地面 (大气逆辐射) 大气层;
来源:燃烧化石燃料、 生产生活排放 加剧:森林、海洋生
大气 吸收、散射
态系统破坏。
全球气温上升的原因
为什么?
燃烧矿物燃料 毁林
二氧化碳含量增多
人为原因
氟氯烃化合物等其他温室气体排放
自然原因:
太阳活动、地球运动、大气环流、火山活动等
Байду номын сангаас 思考
据新华社电,位于南极大陆边缘的庞大冰 架是全球环境变化的“受害者”之一。美
国航天局一项研究显示,有着上万年历史
的拉森B冰架的最后剩余部分正在快速消
融,有可能在2020年前完全消失。
CO2浓度增加,吸收地面长波辐射的
能力增强,大气逆辐射也增强,导致
南极万年冰架快速消融
全球气候变暖。
答案
探究点
全球气候变化
变冷
都是正常的 变暖
近5000年来,全球气 候有两次较大的波动 公元前5000到公元 1500年的温暖期 14世纪以来的寒冷期
近百年来全球气温上升 可能与人类活动有关
大气反射 太阳辐射 逸出 逸出 (大气辐射)
温室效应(Green
house effects)
原理:温室气体
(CO2、H2O、CH4等)
全球气候变化及其对人类的影响课件1
大量燃烧化石燃料
温室气体排放量增多
大面积毁林
温室气体吸收量减少
温室气体浓度升高
温室效应加剧,全球气候变暖
小结1:全球气候变暖的原因 (1)自然原因: 目前处于相对温暖的间冰期 (2)人为原因:
主要
人类大量使用化石燃料 毁林
【自主学习2】阅读课本P91—92,了解全球气候变暖 的影响。
(1)导致全球海平面的上升。 (2)可能导致干旱、暴雨、洪涝等灾害事件的增加。 (3)导致生态系统的调整。 (4)对人类健康的威胁会增加。
太阳辐射 及 人类活动 、 海陆分布 等 、 地形 以
2、不同时期的全球气候变化
①地质历史时期:冰川广布的 冰期 和相对温暖的 间冰期 相互交替。冰期冰川从高纬向低纬、从高山 向平原推进。 ②人类历史时期:温暖期和寒冷期交替出现 ③仪器观测时期:呈现 波动上升 趋势。
气温变化/℃
冷
暖
历史时期的气候变化
二氧化碳 CO2
甲烷CH4
温室气体含量变化与全球平均气温变化趋势一致,
均呈上升趋势
氯氟烃 CFCs
氧化亚氮 N 2O
【活动探究2】人类的哪些行为导致了大气中温室气体 含量的增加?
大面积毁林 中国与世界能源消费结构( 2002年)
中国与世界能源消费结构分别以什么能源为主? 人类大量使用化石燃料
全球气候变暖的人为原因
【活动探究3】全球变暖是如何影响海平面上升的? 海平面上升会对沿海地带产生哪些影响? 全球变暖使海水温度升高,因此海水受热膨胀。 全球变暖使两极地区、高山高原的冰雪融化。
【活动探究4】阅读图文资料,分析:全球气候变暖导 致生态系统的调整是否都是不利影响?试分别说明。 中国科学院院士、中国气 象局局长秦大河表示:据估 算,至2030年,我国三大作 物,小麦、水稻、玉米将减 产5%~10%。农业布局和结构 也要发生变化,甚至病虫害 也因此增多,导致农业成本 弊大于利 上升。 不利:造成物种灭绝,生物多样性减少。 有利:二氧化碳浓度的升高,植物光合作用将会加强 ,植物的生产率也将会有一定幅度的提高。(CO2的 施肥效应)
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象是生活在热带潮湿气候区的动物,据有关资料,公元前 4000年到公元前500年,黄河中下游地区曾有野象栖息生 存。但现在我国只有云南西双版纳的原始森林中约有300 头亚洲象在生息繁衍。
商周时期北界
春秋时期北界
唐代北界
说明了历史时期 我国气候是逐渐 变冷的。气候是 变化的。
B
C
二、全球气候变暖的影响
(1)导致全球海平面上升 (2)导致干旱、暴雨、洪涝等灾害事件增加 (3)导致生态系统的调整,影响农业生产
(4)对人类健康的威胁会增加
【对点训练】
(2017· 衡水模拟)右 图为我国东部某地 区土地利用变化图。 读图完成第11题。 11.本区农业生产结构发生重大变化的主要原因最可能是( ) A.人类使用冰箱,破坏臭氧层,导致本区气候变暖 B.现代工业的发展,大气中CO2含量的增加,导致本区气候变 暖 C.国家注重调整当地的农业生产结构 D.当地居民为了脱贫致富,采取了调整农业结构的措施
【自主学习】
1.全球气候变化的表现?近现代全球气候变
化的特点?
2.全球变暖的原因?
3.全球变暖的影响?
4.应对全球变暖的措施?
【精讲点拨】
一、全球气候变暖的原因与未来变化幅度
1、全球气候变暖的原因
人为原因:
排放温 室气体
CO2浓 度增加
破坏森林
CO2吸收 地面长波辐射
全球气 候变暖
自然原因:目前,全球气候处于间冰期,气温较高
8.全球气候变暖可能产生的影响是 A.对沿海低地构成直接威胁 B.可能导致火山爆发和台风出现频率与强 度增加 C.北半球高纬度和中纬度大部分地区的降水 将会减少 D.喜马拉雅山脉的雪线高度将会降低 9.将来南亚和非洲不少国家许多人的健康将 受威胁,最可能是因为 ( ) A.这些国家大部分人的收入将更少,医疗保 健方面的投入也会变少 B.高温酷暑天气越来越多,易使人体新陈代谢出现紊乱 C.高温将破坏人的免疫系统 D.高温易引起粮食减产,饥荒将威胁人们的健康
【方法点拨】 对策类问题的分析一般运用因果联系法,针对 原因联系影响制定对策。
改变 能源 结构
提高 能源利用率 控制温室气体 排放 植树造林 保护 原有植被 固碳
减少 燃烧矿石燃料
增加 温室 气体
吸收 政策手段
直接 控制 经济 手段
培育 新品种 气候变化 的适应性 对策 适应
气候 变化
调整 农业 结构 建防护 堤坝
厦门
中全新世古海岸线 现代海岸线
佛县 漳浦
0 13Km
4.如果仅考虑气候变化别海岸变迁的影响,则全新世以来该地 气候冷暖变化特征是( ) A.逐步变暖 B.先暖后冷 C.逐步变冷 D.先冷后暖 5.下列自然条件对海岸线的变迁直接影响较弱的是( ) A.入海河流沉积作用 B.地壳运动 C.风力的侵蚀 D.海浪的侵蚀
技术手段
公众 参与 节能 技术 固碳 技术 生物能 技术
【对点训练】
2016年第二十二届联合国气候变化马拉喀什大会于11月7日-18日在摩洛 哥马拉喀什召开,这次气候大会是《巴黎协定》生效后的第一次缔约国大会主 要是谈判落实《巴黎协定》。完成1题。 1.2009年我国政府提出,到2020年单位GDP二氧化碳排放比2005年下降 40%~45%。下列措施中有助于实现该目标的有( ) ①推广太阳能、核能 ②降低非化石能源占一次性能源消费的比重 ③增加森林面积 ④降低单位GDP能耗 A.①② B.① ④ C.②③ D.③ ④ 读北冰洋冰面范围变化图,回答2题。 2.为抑制气候变暖的趋势,我国实现本 世纪中叶碳排放的目标,请你从能源开发 和利用的角度献计献策。
B
三、气候变化的对策
合作探究三: 阅读教材P94活动,讨论缓解全球气候变暖的对策有 哪些? 1.控制温室气体排放(如减少化石燃料的使用量;提高 能源的利用效率;大力发展新能源;控制水田和垃圾填 埋场甲烷的排放量等) 2.增加温室气体吸收(如植树造林和采用固碳技术) 3.适应气候变化(如培养新的农作物品种,调整农业生 产结构,建设海岸堤坝等) 4.政府可能采取的政策手段(如实行直接控制、应用经 济手段、鼓励公众参与等措施) 5.采用技术手段(如节能技术、固碳技术、生物能技术) 6.努力加强国际合作
B
【经典考题2】
(17天津文综)读图文材料,回答第8 题。冻土是指温度在 0℃或0℃以下,含有冰的土层或岩层,分为季节冻土和多年土。 我国科学家考察了全球变暖对青藏高原多年冻土的影响及其产生 的后果。
8.据图文信息判断,下列说法符合事实的是( A.活动层厚度变小,补给河流的水源增加 B.活动层厚度变大,春耕播种的时间推迟 C.永冻层上界上升,利于喜温植物的生长 D.永冻层上界下降,建筑基础稳定性变差
现代
宋代北界
不同历史时期野象在中国 的分布北界示意图
【考点考情】
考点 考情 考向
气 候 的 2013课标II 命题多以区域图为背景,多采 形 成 因 2014 山东、浙江、福建 用嵌套组合方式,从微观和宏 子 文综 观考查气温、降水的差异和成 2015课标II、海南 因,考查获取、解读信息能力 2016江苏 以及对基本地理知识和原理的 运用分析能力。 全 球 气 2013广东文综 多以详实的文字或区域图为素 候变化 2014福建文综 材,利用热点区域和事件,多 2015海南、课标I 结合气温统计资料变式图,考 2016浙江、上海卷、 查获取、解读信息能力,以及 课标II 运用地理知识分析 、 描述、探 2017天津文综、 讨论证具体问题的能力,重在 浙江选考 考查地理核心素养。
知识网络:
全球 气候 变化 及其 对人 类的 影响
过去的全球 气候变化
地质时期 历史时期
仪器观测时期 人为原因
全球气候变暖的原因
自然原因
生态系统的调整
气候变化对人 类活动的影响 措施
海平面上升 干旱、洪涝、暴雨等灾害增加 人类健康
①开发使用新能源,优化能源结构 ②发展推广节能技术 ③提高能源利用率 ④提高煤炭利用技术,走“低碳经 济”发展道路
【 经 典 考 题 1 】
(2017天津文综)全球变暖导致的环境变化越来越引人关注。地理小组的学 生将图8中近十几年来(阴影所示)相关数据的变化趋势与以前进行了比较。 读图文材料,回答第下题。 1. 学生经比较后得出的结论,与图8所示信息相符的是( ) A.海洋表面增温趋缓,海平面减速上升 B.地球表面增温趋缓,海平面仍在上升 C. 火山喷发频率增加,海平面加速上升 D. 800米以下海洋储热量增加,海平面减速上升
D)
【经典考题3】 (2016高考地理)在全球气候变暖的背景下,我国东北长 白山高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧。调查发现, 长白山雪期缩短;冻害与坡度密切相关,而与海拔基本 无关;西北坡为冻害高发区。据此完成3~5题。 3.在高山苔原带,与坡度密切相关,而与海拔基本无关 的指标是 ( C ) A.大气温度 B.降水量 C.积雪厚度 D.植被覆盖 度 4.长白山西北坡比其他坡向冻害高发,是因为该坡 A.年降水最少 B.冬季气温最低 D C. 年日照最少 D.冬季风力最大 5.气候变暖但冻害加剧的原因可能是( C ) A.蒸腾加剧 B.低温更低 C. 降雪期推后 D.太阳
上图示意我国某区域冬小麦和冬油菜适宜种植区的北界的变化。读图回 答4~5题。 4.冬小麦、冬油菜适宜种植区北界推移的最可能的原因是( ) A.气候变暖 B.种植习惯变化 C.机械化程度提高 D.化肥、农药使用量增加 5.据图推测该区域农业生产可能发生的变化是( ) A.棉花、玉米的种植面积缩小 B.春小麦的种植面积扩大 C.复种指数有所增加 D.作物适宜种植高度有所下降
A
C
2001年11月15日,图瓦卢领导人在一份声明 中说,他们对抗海平面上升的努力已告失败, 并宣布 他们将放弃自己的家园,举国移民 新西兰。图瓦卢将由此成为全球第一个因海 平面上升 而进行全民迁移的国家。
6.使图瓦卢 成为 第一个“ 环境难 民 ”的根本原因 ( ) A.冰川融化 B.全球变暖 C.海水膨胀 D.地面沉降 7.为控制海平面继续上升,世界各国都做出努力,尤其是 发达国家应该( ) A.绿色消费 B.减缓工业化进程 C.援助发展中国家 D.减少温室气体排放
2.全球气候变化幅度全球平均气温将升高1.4-5.8 度
大气的保温作用 动 画
大气对地面的保温作用
太 阳 辐 射 射向宇宙空间
地 大气吸收19% 面 吸 收
大 气 辐 射
大气逆辐射
大 气 吸 收
大气上界
地面增温
地面
“太阳暖大地”
“大气还大地”
“大地暖大气”
【对点训练】
漳州
图
例
早全新世古海岸线
(16天津滨海新区五校) 右图为全新世(开始于 1.15万年前)以来某省南 部局部沿海海岸变迁状 况示意图。读图回答4~ 5题。
【限时训练】
据统计,2008~2009年冬季,我国平均气温为-2.6℃,较 常年偏高1.7℃,为1951~1952年冬季以来历史同期第三高。由 此可见,2008~2009年冬季我国大部分地区出现了暖冬。世界 经济论坛在日内瓦发布的报告将气候变化列为21世纪全球面临 的最严峻挑战之一。回答1~3题。 1.暖冬对农业生产的影响表现正确的是( ) A.农作物生长速度加快,有利于产量的提高 B.降水量减少,气温偏高,土壤中水分蒸发严重 C.暖冬使地温升高,使农作物抗寒能力增强 D.暖冬使虫卵更容易越冬生存,有利于农作物品 种的更新 2.右图说明全球气候变化状况的基本特点是( ) A.全球气温逐渐升高 B.降水量总的趋势在增加 C.气候变化长短不一 D.冷暖干湿交替 3.遏制气候变暖,必须 ( ) A.缩减经济发展规模 B.发展中国家应承担和发达国家相同的责任 C.减少矿物燃料的使用量 D.将温室气体全部回收利用