2016年甘肃农业大学植物生理学考研大纲
(完整word版)2016年农大801植物生理学与生物化学考研真题(完整版)凯程首发
2016年农大801植物生理学与生物化学考研真题（完整版）凯程首发刚考完2016考研初试,凯程教育的电话瞬间变成了热线，同学们兴奋地汇报自己的答题情况，几乎所有内容都在凯程考研集训营系统训练过，所考专业课难度与往年相当,答题的时候非常顺手,相信凯程的学员们对此非常熟悉,预祝亲爱的同学们复试顺利。
考研分笔试、面试，如果没有准备,或者准备不充分，很容易被挂掉。
如果需要复试的帮助,同学们可以联系凯程老师辅导。
下面凯程老师把专业的真题全面展示给大家，供大家估分使用，以及2017年考研的同学使用，本试题凯程首发!植物生理部分第一题名词解释5×3分1.水孔蛋白2.反应中心色素3。
成花素4。
渗透调节5。
PIN蛋白第二题填空10×1分略第三题实验1×10分设计实验验证蓝光可激活保卫细胞质膜上的H-ATPase。
第四题简答题4×10分1。
叶绿体基质中的pH和Mg2+在光暗条件下有何变化？这些变化对光合碳代谢有何意义?2。
试述叶片光合产物运往果实的途径与机制.3。
为何油菜素内酯（BR)合成突变体植株矮化？简述BR与生长素，赤霉素的生理功能的相似性。
4.何谓植物的自交不亲和性？简述其分子基础。
生物化学部分第一题填空10×1分略第二题单选10×1分略第三题多选5×1分略第四题简答题40分1.画出酶竞争抑制剂前后米氏酶酶促反应动力学的双倒数曲线。
（6分）2。
简述真核生物核小体的结构。
(6分）3.简要说明蛋白质一级结构测序的基本步骤。
（6分）4。
乙酰CoA羧化酶催化的反应是什么？请简述动物中乙酰CoA羧化酶的调控方式。
（6分）5。
写出原核生物DNA复制时催化DNA合成的主要聚合酶及其功能，并用画图法简要说明DNA复制的过程。
（7分）6。
什么是SD序列？它的功能是什么?（6分）7.写出两种蛋白质浓度的测定方法，并说明其基本原理.（3分）第五题问答题1×10分写出草酰乙酸在生物体内代谢途径中参与的生物化学反应。
农学考研植物生理与生化考纲
植物生理与生化一、植物生理与生化在农学统考中比例及地位1.本科目的地位农学统考以后，植物生产类学科专业2统一为植物生理与生物化学，此门课程所占分值为150分，这是一个较大的比例。
对于植物生产各个专业的考生来讲，是整个专业课部分的基础，考试大纲的发布，对比以往的考试模式，不难看出，先前的遗传学等一些学科的考察一并取消了，统一为生理学与生物化学的考试。
这就使本科目相对原来考察比例加大了。
2.生理学与生物化学的学科特点农林委员经过谈论研究，将选择生理学与生物化学作为考察科目是由本学科的内容和特点决定的，生理学与生物化学包含了植物生产类学科各个专业研究所需的最基础知识，是学生研究生阶段进行课题选择、实验方案的选取、以及实验材料分析时普遍适用的基础知识。
通过这样的改革不难看出：统考是向着基础化方向发展的，本课程考察内容应是一些最基础、最常用的知识点；统考也是向着多样化和更加灵活的方向发展的，会增加一些先前没有的新内容和需要学生更多总结和思考的内容，具体表现在出题形式上又会有几种不同的出题方式。
3.今昔对比农学统考的改革实际上是将全国范围内农业院校和相关农业科研单位的不同考试脑容、考试模式全部统一为以中国农业大学考察中心和模式为模板的标准上来，因此，对今年的考试大纲作横向和纵向的对比应参照中国农业大学以往的专业课考察模式来进行。
植物生理学与生物化学是中国农业大学、中国农业科学院等一些学术机构对农学、植物保护学、园艺学、种子科学等一些学科的基本考察科目，凡是报考以上各专业的考生，都需要通过本科目的考试。
以往对生理学与生物化学的考察比较死板，是以一种死记硬背的形式来考察的，当然这种考察模式也是由本学科的特点决定的。
生理学和生物化学两们学科中，需要记忆的知识较多，以往也只考察学生对知识点的掌握和了解，并无过多的考察学生对知识点的灵活运用。
统考改革后一个很明显的变化就是增加了实验题（2题，每题10分，共20分），实验题可以说是整个考试中灵活度最大的一个部分，也是最考察学生创新思维和逻辑思维的出题形式。
植物生理学
硕士研究生入学考试大纲植物生理学植物生理学是运用物理、化学、数学和生物方法揭示和调控植物生命活动的科学，是现代合理农业的理论基础。
作为硕士研究生入学考试主要考察植物生理学的基本理论、基本知识与重要植物生理指标的基本测定方法基本原理及注意事项，学生分析问题、解决问题的能力。
植物生理学的基本内容概括为四部分：（1）细胞结构与功能，它是各种生理活动与代谢过程的组织基础；（2）功能与代谢生理，主要包括光合、呼吸、水分、矿质、运输和细胞信号转导等各种功能、机理与环境条件的影响；（3）生长发育，它是各种功能与代谢活动的综合反应，包括生长、分化、发育与成熟、休眠、衰老(包括器官脱落)及其调控；（4）逆境生理，包括植物在逆境条件下的生理反应、抗逆性等。
这四个部分相互联系构成了植物生理学的整体。
绪论了解植物生理学的对象、内容、产生和发展及对农业做出的贡献、发展趋势。
植物生理学与分子生物学的关系。
第1章植物细胞的结构与功能重点了解植物细胞（生物膜、叶绿体和线粒体）的亚显微结构与功能的关系。
基本概念1. 粘性(viscosity)2. 弹性(elasticity)。
3. 液晶态(liquid crystalline state)4. 伸展蛋白(extensin)。
5. 胞间连丝(plasmodesma)6. 生物膜流动镶嵌模型（fluid mosaic model）2章植物的水分代谢主要了解植物对水分吸收、运输及蒸腾的基本原理，维持植物水分平衡的重要性。
（一）基本内容1．水分在植物生命活动中的生理作用2．植物细胞对水分的吸收3．植物对水分的吸收、运输和散失过程及其动力4．植物水分平衡（二）重点1．植物细胞的水分关系2．水分吸收和散失的动力及调控（气孔运动的机理）3．植物水分平衡（三）基本概念1．水势（water potential）2．渗透势（osmotic potential）3．压力势（pressure potential）4．水分代谢（water metabolism）与水分平衡（water balance）5．自由水（free water）与束缚水（bound water）6．共质体（symplast）与质外体（apoplast）7．主动吸水（active absorption of water）与被动吸水（passive absorption of water）8．水孔蛋白（aquaporin）9．蒸腾作用（transpiration）。
农学专业甘肃植物生理学及参考答案
农学专业甘肃农业大学植物生理学及参考答案 得分_________ 一、单项选择题：l～15小题，每小题1分，共15分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1. G-蛋白是一类具有重要生理调节功能的蛋白质，它在细胞信号转导中的作用是 A. 作为细胞质膜上的受体感受胞外信号 B. 经胞受体激活后完成信号的跨膜转换 C. 作为第二信号 D. 作为蛋白激酶磷酸化靶蛋白 【参考答案】B 2. 植物细胞进行无氧呼吸时 A. 总是有能量释放，但不一定有CO2释放 B. 总是有能量和CO2释放 C. 总是有能量释放，但不形成ATP D. 产生酒精或乳酸，但无能量释放 【参考答案】A 3. 以下关于植物细胞离子通道的描述，错误的是A. 离子通道是由跨膜蛋白质构成的学号____________姓名___________考生所在系（部）__________ 班级__________适用于系班密封线内不要答题B. 离子通道是由外在蛋白质构成的C. 离子通道的运输具有一定的选择性D. 离子通道的运输只能顺电化学势梯度进行【参考答案】B4. C3植物中，RuBp羧化酶催化的CO2固定反应发生的部位是A. 叶肉细胞基质B. 叶肉细胞叶绿体C. 维管束鞘细胞机制D. 维管束鞘细胞叶绿体【参考答案】B【考查知识点】光合作用—RuBP羧化酶催化部位5. 细胞壁果胶质水解的产物主要是A. 半乳糖醛酸B. 葡萄糖C. 核糖D. 果糖【参考答案】A6. 叶片衰老过程中最先解体的细胞器是A. 高尔基体B. 内质网C. 叶绿体D. 线粒体【参考答案】C7. 某种长日植物生长在8h光期和16h暗期下，以下处理能促进其开花的是A. 暗期中间用红光间断B. 光期中间用黑暗间断C. 暗期中间用逆红光间断D. 按其中间用红光-远红光间断【参考答案】A8. 在其它环境条件适宜时，随环境温度升高，植物光和作用的光补偿点A. 下降B. 升高C. 不变D. 变化无规律【参考答案】B9. C4植物光和碳同化过程中，从叶肉细胞通过胞间连丝运输到维管束鞘细胞的C4-二羧酸是A. 天冬氨酸或草酰乙酸B. 草酰乙酸或平果酸C. 平果酸或天冬氨酸D. 草酰乙酸或琥珀酸【参考答案】C10. 下列学说中用于解释韧皮部有机物运输机制的是A. 化学渗透学说B. 内聚力-张力学说C. 酸生长学说D. 压力流动学说【参考答案】D11. 以下措施中有利于提高植物根冠比的是A. 增加土壤水分供应B. 减少土壤磷素供应C. 增加土壤氮素供应D. 增加土壤磷素供应【参考答案】B12. 外植体在适宜的培养基上形成愈伤组织的过程称为A. 分化B. 脱分化C. 再分化D. 再生【参考答案】B13. 在植物顶端优势的调控中，起相反作用的两种植物激素是A. 细胞分裂素、脱落酸B. 生长素、赤霉素C. 细胞分裂素、乙烯D. 生长素、细胞分裂素【参考答案】D14. 淀粉类种子在成熟过程中，可溶性糖的含量A. 逐渐增加B. 逐渐减少C. 不变D. 先减少后增加【参考答案】B15. 抗寒性强的植物，细胞膜脂中通常具有较丰富的A. 棕榈酸B. 豆蔻酸C. 亚油酸D. 硬脂酸【参考答案】C二、简答题：16～18小题，每小题8分，共24分。
《植物生理学》研究生入学考试大纲
《植物生理学》研究生入学考试大纲一、考试大纲的性质植物生理学是研究植物生命活动规律及其与外界环境相互关系的科学。
研究内容包括⑴代谢生理；⑵生长发育生理；⑶环境生理。
为了帮助考生了解植物生理学课程的主要知识点和复习范围及报考的有关要求，特制定本考试大纲。
二、考试内容第一章：植物细胞生理1．植物细胞的超微结构与功能2．植物细胞的生长与分化3．植物细胞的全能性及其基因表达与调控4．植物细胞的膜本章重点：本章所涉及基本概念；植物细胞的结构特点；细胞壁，胞间连丝，原生质体（含内质网、线粒体、叶绿体、核糖体等）的结构与功能；细胞生长与分化规律；植物细胞全能性及其基因表达、调控规律；植物体内各类膜的特性、结构与功能。
第二章：植物的呼吸作用1．呼吸作用的概念、生理意义和场所2．植物呼吸代谢途径的多样性3．生物氧化与能量代谢4．呼吸作用的调控5．影响呼吸作用的因素本章重点：本章所涉及基本概念；全面掌握线粒体的结构与功能（含最新研究进展）；有氧呼吸与无氧呼吸；糖酵解，酸羧酸循环，戊糖磷酸途径，乙醛酸循环等呼吸途径及其意义；呼吸链及氧化磷酸化；呼吸电子传递途径的多样性；植物的能量贮存与利用；巴斯德效应和糖酵解调节；戊糖磷酸途径和糖酵解的调节；能量代谢调节；植物呼吸代谢途径与其他有机物代谢之间的关系；呼吸速率与呼吸商；内部影响因素；外部影响因素。
第三章：光合作用1．光合作用的概念及其重要性2．叶绿体的结构及成分3．光合作用机理4．影响光合作用的因子5．光合产物的运输与分配6．植物对光能的利用本章重点：本章所涉及基本概念；全面掌握叶绿体的结构及功能（含最新研究进展）；叶绿体的化学成分及光合色素；影响叶绿素合成的因素；光反应（光能吸收，电子和质子传递，光合磷酸化）；暗反应（光合还原磷酸戊糖途径，RuBP羧化-加氧酶，光呼吸与乙醛酸氧化，光合作用的二羧酸途径，景天酸代谢途径）；内、外因子对光合作用的影响；光合产物的运输途径和分配方向，韧皮部装载与卸出，筛管运输机制；影响光合产物运输的环境因子；植物的光能利用率及提高植物光能利用率的途径。
植物生理学考试大纲及参考书
《植物生理学》考试大纲及参考书一、考试基本要求：通过本课程的考试，检测学生系统掌握植物生理学的基本知识情况，检验学生分析问题以及通过植物生理学知识解决实际生产中的问题能力。
二、考试方法：闭卷书面解答三、试题类型：名词解释、填空题、简答题、综合论述。
四、考试内容主要包括第一章植物的水分生理1、自由水、束缚水、水势、集流渗透现象、蒸腾作用的概念。
2、水分在植物生命活动中的作用。
3、细胞水势的组成。
4、水分的移动方向。
5、根吸水的区域和途径以及影响根系吸水的土壤条件。
6、气孔运动的机理。
7、节水灌溉的方法。
第二章植物的矿质营养1、矿质营养、必需元素、微量元素，叶片营养、诱导酶和生物固氮的概念。
2、必需元素的标准及生理作用。
3、根部吸收矿质元素的过程。
以及影响根系吸收矿质元素的因素。
4、矿质元素在植物体内的分布。
第三章植物的光合作用1、光合作用、原初反应、光合磷酸化、光合单位、光合链、磷光和荧光现象的概念。
2、叶绿体的结构。
3、光合作用的反应步骤。
4、爱默生效应的概念和光系统i和光系统n的结构和特点。
5、碳同化的类型及各类型的特点。
6、光呼吸的概念及反应场所。
7、光饱和点、光补偿点、光抑制、C02饱和点和补偿点的概念。
第四章植物的呼吸作用1、呼吸作用、底物水平磷酸化、三羧酸循环、电子传递链、氧化磷酸化、末端氧化酶巴斯德效应的概念。
2、糖酵解、三羧酸循环的反应场所和特点。
3、氧抑制糖酵解的原因。
4、自体保藏法的特点。
第五章植物体内有机物的代谢1、次生代谢物质的种类。
2、类黄酮的种类及作用。
3、鞣质的特点及类型。
第六章植物体内有机物的运输1、有机物运输的部位。
2、有机物运输的溶质种类。
3、韧皮部装载的途径。
4、同化物分配特点。
5、代谢源和代谢库的概念。
第七章细胞信号转导1、细胞信号转导的概念和步骤2、受体的特征。
3、蛋白质可逆磷酸化的特点。
第八章植物生长物质1、五大激素的类型。
2、生长素的类型、结构特点及作用；束缚生长素的作用以及生长素的极性运输。
(整理)植物生理学大纲
植物生理学大纲一、前言植物生理学是生物专业和植物生产类各专业的一门专业基础课，也是高等农林院校本科生物系列课程中的骨干课程。
它是我校生命科学相关专业本科生必修的专业基础课程，总学时51，重点讲授各生理过程的基本概念、基本理论、重要机理，以及环境因素对各生理过程的影响和调节作用的基础上，注意和农业生产间的联系，使植物生理学真正成为合理农业的理论基础。
二、课程的性质、地位和任务植物生理学是研究植物生命活动规律及其与外界环境相互关系的一门科学。
生命活动是在水分代谢、矿质营养、光合作用和呼吸作用等基本代谢的基础上，表现出种子萌发、生长、运动、开花、结果等生长发育过程。
这些生命活动是相互联系、相互依赖和相互制约的。
近年来，随着研究的不断深入，植物生理学正朝着宏观和微观两个方向发展，从宏观上转向生态、环境研究，微观上把植物体的各种生理活动、物质、能量、信息的转化还原到细胞和分子水平。
植物生理学的任务是研究和了解植物在各种环境条件下进行生命活动的规律和机理，并将这些研究成果应用于一切利用植物生产的事业中。
三、教学的基本要求和方法植物生理学是属于基础理论学科，也是一门实验学科，实践性很强。
对植物生理学教学的基本要求是尽量利用现代教学手段系统讲授植物生命活动中各种基本代谢，并在此基础上讲授从合子形成经种子、幼苗、营养生长直到开花、结果的整个生活周期中，植物在遗传因子控制和外界环境影响下，如何通过物质代谢、能量代谢和信息传递，在一定的时间、空间、有序进行生长发育的规律机理。
在教学中首先要注意使学生建立历史的观点、发展的观点，了解植物生理学的过去、现在和将来，又要知道本学科的发展方向。
启发学生重视植物生理学研究中的思想方法和创新精神，学会查阅国内外科技文献，注意了解学科发展的新成就，新动向。
学习前人总结理论知识的基础上，提出问题，分析问题，独立思考，进行自己的探索。
注意辩证思维，把握知识间的内在联系。
其次，在教学中一定要教育学生坚持理论联系实际详细讲解并启发学生认真学习植物生理学中有关研究的实验设计思想、方案、方法和实验结果及结果分析。
甘肃农业大学植物营养学考研真题2012-2020
五、论述题（每题 10 分，计 20 分） 1、论述有机肥料的培肥改土作用。 2、论述氮在土壤中损失的主要途径，如何提高氮肥利用率。
6
甘肃农业大学 2016 年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：植物营养学 科目代码：718 考试时间： 月 日
（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）
———————————————————————————————
一、填空：（每题 1 分, 计 20 分） 1、叶面喷 Zn2+ 时，溶液的 PH 应调到（ ）性。 2、石灰肥料的改土作用主要是（ ），（ ），（ ）和（ ）。 3、复合肥料的主要优点是（ ），（ ），（ ）。 4、硼主要分布在植物的（ ）和（ ）等器官。 5、作物缺钼多发在 PH（ ）性的土壤上。 6、土壤中养分迁移的主要方式有（ ）和( )。 7、李比希的主要贡献是创立了（ ）学说；（ ）学说和（ ）。 8、作物体内的钾是以（ ）形态存在，充足的钾肥可提高作物的抗逆性，主要表现在增强作物的（ ），
五、论述题（总 20 分，每题 10 分） 1、论述种植绿肥在农业可持续发展中的作用。 2、论述氮在土壤中损失的主要途径，如何提高氮肥利用率。
4
甘肃农业大学 2017 年攻读硕士学位研究生入学考试试题
《植物生理学》考试大纲纲要
《植物生理学》考试纲领50分）整体查核目标：1.认识植物生理学的研究内容,认识植物生命活动的基本规律,理解和掌握植物生理学的基本观点、基础理论知识和主要实验的原理和方法；2.可以运用植物生理学的基来源理和方法综合剖析、判断、解决有关理论和实质问题。
一、植物的水分代谢1、学习目的与要求认识植物组织水势的测定方法；掌握水在植物体内代谢的规律。
2、查核知识点1）识记：水势、溶质势、衬质势、压力势、蒸腾效率、蒸腾系数的观点；蒸腾作用的生理意义；降低蒸腾速率的门路。
2）领悟：植物根系对水分汲取的部位、门路、吸水的机理以及影响根系吸水的土壤条件；植物体内水分沿导管上涨的体制。
3）综合应用：合理浇灌的生理基础。
二、植物的矿质与氮素营养1、学习目的与要求认识必要元素的种类及其在植物体内的生理作用，能辨别植物缺素症状；掌握营养离子跨膜运输的机理；认识植物根系汲取养分的过程；认识氮素在植物体内的同化过程；掌握影响植物汲取矿质养分的环境要素。
2、查核知识点1）识记：高等植物必要元素的种类及其在植物体内的生理作用；植物缺少必要元素所出现的特有症状；2）领悟：营养离子跨膜运输的机理；植物根系汲取养分的过程和特色；氮素在植物体内的同化过程；影响植物汲取矿质养分的环境要素。
3）综合应用：合理施肥的生理基础三、植物的光合作用1、学习目的与要求认识光合作用的观点、意义和光合作用总反响式；掌握叶绿体的构造和光合色素的种类；掌握光合作用过程；掌握光合碳同化的基本生化门路；理解光呼吸的含义、基本生化门路；掌握光合作用的测定方法。
2、查核知识点（1）识记：光合作用的观点、意义；叶绿体的构造、光合色素的种类；（（（光呼吸的含义；不一样碳同化种类植物的特征。
（2）领悟：光合作用过程以及能量汲取转变的状况；光合碳同化的基本生化门路；光合作用的测定方法；影响光合作用的内外要素。
（3）综合应用：提升作物产量和光合效率的门路（四、植物的呼吸作用（1、学习目的与要求（掌握糖酵解、三羧酸循环和戊糖磷酸循环呼吸代谢的生化门路；认识呼吸链的观点、构成、电子传达多条门路；掌握呼吸作用的生理指标及其影响要素；认识测定呼吸速率的基本方法。
植物生理学考研大纲
804《植物生理学》考研大纲一、植物生理学概述1. 植物生理学研究内容及特点2. 植物生理学的发展简史及发展的趋势。
二、植物水分生理1. 水分在植物生命活动中的意义植物含水量及水在植物体内的存在形式，水分在植物生命活动中的生理作用。
2. 植物细胞和根系对水分的吸收水势的基本概念，植物细胞的水势组成及测定方法，细胞对水分吸收的机理，根系吸水的部位与途径，根系吸收水分的机制，影响根系吸收水分的土壤因素。
3. 植物蒸腾作用蒸腾作用的概念与方式，气孔的形态结构与生理特点，气孔运动的调节机制，影响气孔运动的外界因素，蒸腾作用的指标及测定方法，影响蒸腾作用的外界因素。
4.植物体内水分的运输水分运输途径及运输速度，水分运输的机制5.合理灌溉的生理基础植物的需水规律，合理灌溉的生理基础及指标三、植物的矿质营养1. 植物体内的必需元素及确定方法矿质营养的概念、种类、生理作用及重要缺素症状。
2. 植物对矿质元素的吸收与运输细胞吸收溶质的方式和机理，根系吸收矿质元素的过程及影响因素，地上部分对矿质元素的吸收，矿质元素在体内的运输和利用，植物对氮、磷、钾的同化。
3. 合理施肥的生理基础植物需肥特点，合理施肥的生理基础。
四、光合作用1. 光合作用概述光合作用的概念及其重要性，叶绿体及光合色素，叶绿体的超微结构及功能，叶绿体的化学组成与光合色素，影响叶绿素代谢的因素。
2. 光合作用的机制光能吸收、传递和转化，光合电子传递链，光合磷酸化，碳同化(C3途径、C4途径和CAM途径)。
3.光呼吸反应过程，C3和C4光呼吸强弱的比较。
4.光合产物及影响光合作用的因素光合产物是什么？光合速率及测定方法，影响光合速率的因素，光能利用率的概念。
提高植物光能利用率的途径。
五、植物的呼吸作用1. 呼吸作用的概念和生理意义呼吸作用的概念，呼吸作用的生理意义。
2. 植物呼吸代谢途径植物呼吸代谢类型，植物呼吸代谢途径的特点。
3. 植物体内呼吸电子传递途径的多样性氧化磷酸化概念，末端氧化酶的种类，呼吸代谢多样性表现在哪些方面? 4. 影响呼吸作用的因素呼吸速率与呼吸商,影响呼吸作用的内外因素。
甘肃农业大学农学专业植物生理学学复习资料
★简述根吸收矿质元素的特点。
答：⑴根吸收矿质元素与吸收水分是既相互联系又相互独立的两个过程，相互关联表现在：①吸收部位相同，都是根毛区②盐分一定要溶于水中，才能被根系吸收，并随水流进入根部的质外体，随水流分布到植株各部分；③二者吸收机理不同，水分吸收主要是以蒸腾作用引起的被动吸水为主，而矿质元素吸收则是以消耗代谢能的主动吸收为主；④二者的分配方向不同，水分主要分配到叶片用于蒸腾作用，而矿质主要分配到当时的生长中心。
⑵根对离子吸收具有选择性，植物对同一溶液中不同离子或同一盐的阳离子和阴离子吸收的比例不同，从而引起外界溶液的PH发生变化。
⑶根吸收单盐会受毒害：任何植物，假若培养在某一单盐溶液中，不久即呈现不正常状态，最后死亡。
这种现象称为单盐毒害。
单盐毒害无论是在营养元素或非营养元素都可发生，而且在溶液很稀时植物就会受害。
若在单盐溶液中加入少量其它盐类，这种毒害作用就会清除，这被称为离子间的拮抗作用。
★蒸腾效率：指植物每蒸腾1㎏水所生成干物质的克数，也称之为蒸腾比率。
（干物质/水）克/千克★蒸腾系数：指植物每制造一克干物质所消耗水的克数，也称需水量=水/干物质（克/克）。
需水量：碳三植物＞碳四植物＞CAM★蒸腾流------内聚力-------张力学说：四种力（蒸腾拉力、重力、内聚力、水和纤维分子间的吸附力★水分临界期：指植物在生命周期中对水分缺乏最敏感和最易受害的时期。
（大部分植物的最大值都在生殖生长期）★必需元素有17种，其中微量元素8种，大量元素9种，矿质元素14种，非矿质元素3种★杜南平衡：一种离子逆着浓度而在膜内积累的现象。
即当细胞内某种离子的浓度已超过细胞外液的浓度时，外液的该种离子仍然向细胞内移动，直到平衡为止。
（不消耗能量）★★希尔反应：离体叶绿体在光下分解水并释放出氧气的反应。
★光补偿点：当叶片的光合速率与呼吸速率相等时的光照强度。
★光饱和点：在一定条件下，使光合速率达到最大值时的光照强度。
2016年农学硕士研究生入学考试《植物生理学与生物化学》真题及标准答案
2016年农学硕士研究生入学考试《植物生理学与生物化学》真题(总分：150.00，做题时间：180分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：15.00)1.植物生理学发展历史上，许多科学家做出了重要贡献，下列叙述错误的是______。
A.J.vonSachs发现植物可净化空气B.C.Darwin发现植物向光弯曲现象C.W.W.Garner和H.A.Allard发现植物光周期现象D.M.D.Hatch和C.R.Slack阐明了光合作用的C4途径（分数：1.00）A.√B.C.D.2.在细胞伸长生长中，促进细胞壁松弛的蛋白质主要是______。
A.过氧化物酶和扩张蛋白B.纤维素酶和伸展蛋白C.果胶酶和伸展蛋白D.木葡聚糖内糖基转移酶和扩张蛋白（分数：1.00）A.B.C.D.√3.水通过水通道的跨膜运输属于______。
A.主动运输，水由Ψw低处运向高处B.主动运输，水由Ψw高处运向低处C.被动运输，水由Ψw低处运向高处D.被动运输，水由Ψw高处运向低处（分数：1.00）A.B.C.D.√4.缺锌会引起果树的小叶病，其主要原因是锌影响______。
A.IAA的合成B.BR的合成C.CTK的合成D.GA的合成（分数：1.00）A.√B.C.5.植物胚胎发育晚期丰富蛋白(LEA蛋白)______。
A.可被干旱诱导合成B.是一类疏水性蛋白质C.只在胚胎发育晚期表达D.是一类不耐热的蛋白质（分数：1.00）A.B.C.√D.6.光反应过程中，天线色素吸收光能的传递顺序是______。
A.类胡萝卜素→叶绿素b→叶绿素a→中心色素B.叶绿素a→叶绿素b→类胡萝卜素→中心色素C.类胡萝卜素→叶绿素a→叶绿素b→中心色素D.叶绿素b→叶绿素a→类胡萝卜素→中心色素（分数：1.00）A.√B.C.D.7.下列元素中，作为光合作用放氧复合体组成成分的是______。
A.MoB.MnC.KD.Na（分数：1.00）A.B.√C.D.8.根据植物花器官发育的ABC模型，当C组基因缺失时，花器官的变化表现为______。
《植物生理学》考试大纲.doc
《植物生理学》考试大纲一．考试大纲的性质植物生理学是生命科学的基础学科之一，是中国林业科学研究院林木遗传育种学、森林培育学、森林保护学、园林植物与观赏园艺学、生物化学与分子生物学以及土壤学等硕士专业的专业基础课，为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。
本考试大纲主要根据指定参考书《植物生理学》编制而成。
适用于报考中国林业科学院相关硕士专业学位研究生的考生。
二．考试内容绪论第一部分植物细胞、水分与矿质营养第一章植物细胞主要包括细胞的膜系统、细胞核、细胞骨架、细胞壁、胞间连丝和细胞间联络、植物细胞信号转导等。
第二章水与植物细胞主要包括水的物理化学性质、植物细胞的水分关系等。
第三章植物整体水分平衡主要包括水分吸收、水在植物体内的运输、蒸腾作用等。
第四章植物细胞跨膜离子运输机制主要包括生物膜的物理化学特性、细胞膜结构中的离子跨膜运输蛋白、植物细胞的离子跨膜运输机制、植物细胞氮、磷、钾、钙的跨膜运输系统和机制等。
第五章植物的矿质营养和植物对氮、硫、磷的同化主要包括植物体内的必需元素、植物对矿质元素的吸收及运输、植物对氮、硫、磷的同化、合理施肥的生理基础、植物无土栽培等。
第二部分植物体内的物质代谢及能量转换第六章光合作用I：植物对光能的吸收与转换主要包括光合作用概述、光能的吸收和传递、叶绿体中ATP的合成、光能的分配调节和光保护等。
第七章光合作用II：光合碳同化主要包括光合碳同化的C3途径-卡尔文循环、光合碳同化的C4代谢途径、景天酸代谢途径、蔗糖和淀粉的合成、光合作用生态生理等。
第八章植物的呼吸代谢及能量转换主要包括呼吸作用的概念及生理意义、植物呼吸代谢的途径、植物呼吸代谢的调控、呼吸作用的指标及影响植物呼吸的因素等。
第九章植物次生代谢物主要包括植物次生代谢物、植物次生代谢的生态意义、植物次生代谢的基因工程等。
第十章韧皮部运输与同化物分配主要包括韧皮部中的同化物运输、韧皮部运输的机制、碳水化合物的装载和卸出、同化物的配置和分配等。
植物生理学复习资料(2016年)
2016—2017第一学期《植物生理学》复习资料一、名词解释第1章植物的水分代谢1.自由水：距离胶粒较远而可以自由流动的水分。
2.根压：靠根部水势梯度使水沿导管上升的动力.3.渗透势：由于溶质颗粒的存在,降低了水的自由能，因而其水势低于纯水的水势.4.渗透作用：水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。
5.水分临界期:是指植物在生命周期中，植物对水分不足特别敏感的时期。
6.水势：每偏摩尔体积水的化学势差.7.蒸腾速率：植物在一定时间内单位叶面积蒸腾的水量.8.蒸腾效率:植物在一定生长期内积累的干物质与蒸腾失水量的比值，用克（干物质）/公斤（水）表示,也可以说是植物每消耗1公斤水所形成干物质的克数.9.蒸腾比率:植物蒸腾作用丧失水分与光合作用同化CO2的物质的量(mol）比值.10.蒸腾作用Transpiration:指水分以气体状态，通过植物体的表面（主要是叶片）,从体内散失到体外的现象。
11.质壁分离：植物细胞由于液泡失水而使原生质体与细胞壁分离的现象第2章植物的矿质营养1.溶液培养法：是在含有全部或部分营养元素的溶液中栽培植物的方法.2.必需元素：①完成植物整个生长周期不可缺少的；②在植物体内的功能是不能被其他元素代替的,植物缺乏该元素时会表现专一的症状，并且只有补充这种元素症状才会消失;③这种元素对植物体内所起的作用是直接的,而不是通过改变土壤理化性质、微生物生长条件等原因所产生的间接作用.3.单盐毒害：溶液中只有一种金属离子时,对植物起有害作用的现象。
4.载体运输学说5.生物固氮：某些微生物把空气中的游离氮固定转化为含氮化合物的过程。
6.诱导酶(适应酶）：指植物本来不含某种酶,但在特定外来物质的诱导下，可以生成这种酶。
这种现象就是酶的诱导形成(或适应形成），所形成的酶便叫做诱导酶。
第3章植物的光合作用7.CO2饱和点：8.CO2补偿点：。
9.光饱和点：.10.光补偿点：11.光合磷酸化Photophosphorylation:12.光合作用Photosynthesis：13.光呼吸Photorespiration:14.光能利用率15.红降：16.双光增益效应或爱默生效应：因两种波长的光协同作用而增加光合效率的现象.17.希尔反应：即在光照下，离体叶绿体类囊体能将含有高铁的化合物（如高铁氰化物）还原为低铁化合物，并释放氧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《植物生理学》科目考试大纲
科目类型课程类别学术型科目代码802
科目三科目四√
考查目标通过该门课程的考试以真实反映考生对植物生理学基本概念和基本理论的掌握程度以及综合运用所学的知识分析相关问题和解决问题的能力与水平，可以作为我校选拨硕士研究生的重要依据。
考试要求植物生理学考试旨在考查考生对植物生理学基本知识、基本理论的掌握程度，并在考察考生基础理论知识掌握的基础上，注重考查考生运用植物生理学基础知识分析问题、解决问题的能力。
3362
相关书目1.肖浪涛、王三根主编《植物生理学》，中国农业出版社，2003.12；
2.李唯主编《植物生理学》，高等教育出版社，2011.12；
试题类型主要包括单选题、判断题、名词解释、简答题及综合分析论述题。
济
考试内容将涉及植物生理学的如下内容：（1）植物的水分代谢与矿质营养；（2）光合作用与植物的呼吸代谢；（3）植物体内有机物质运输分配及细胞信号转导；（4） 植物激素和生长调节物质；（5）植物的生长生理；（6）植物的成熟与衰老生理；（7）植物的抗性生理；（8）综合性内容。
并考查学生运用上述知识的综合和分析能力。
各部分的基本内容如下：
（一）植物的水分代谢与矿质营养
1、植物细胞对水分的吸收；
2、植物对水分的吸收、运输和散失过程及其动力；
3、植物水分平衡（蒸腾作用的机理及意义）；
考试范围4、植物生命活动中的必需元素及其生理功能；
5、根系吸收矿质的特点及运输；
6、细胞吸收矿质营养的机理；
7、合理灌水与施肥的理论依据；
（二）光合作用与植物的呼吸代谢
1、叶绿体色素的基本特性与光学性质；
2、光合作用的机理；
3、植物光合碳同化的途径及其特点；
4、影响光合作用的环境因素；
5、植物对光能的利用及提高光合作用与作物产量的基本途径；
6、EMP、TCAC、PPP途径多样性及其生理意义；
7、末端氧化途径多样性及其生理意义；
8、呼吸作用的影响因素及其与农业生产的关系；（三）植物体内有机物质运输分配及细胞信号转导
1、有机物质运输的途径、方向、速度、形式和机理；
2、有机物质的分配方向和规律；
3、影响有机物质运输分配的环境因素；
4、植物细胞信号转导的基本途径；
5、Ca2+ 在细胞中的分布特点、钙信使作用标准及分子基础。
（四） 植物激素和生长调节物质
1、植物激素的发现；
2、植物激素的代谢（生物合成、降解、钝化）；
3、植物激素在植物体内的运输和分布；
4、植物激素的生理作用；
5、植物激素的作用机理；
6、植物生长调节剂的种类及其在农业上的应用。
（五）植物的生长生理
1．植物生长、分化、发育的基本概念；
2、种子萌发生理；
3、细胞的分裂与分化
4、植物组织培养；
5、影响植物生长的因素；
6、植物生长的基本特性（周期性、相关性等）；
7、光敏色素及其在植物生长发育中的作用
（六） 植物的成熟与衰老生理
1、环境条件与花诱导（春化作用与光周期理论）
2、植物的授粉生理；
3、种子和果实成熟时的生理生化变化；
4、植物的休眠生理；
5、植物的衰老生理；
6、器官脱落及其在农业生产中的应用。
（七）植物的抗性生理
1.、冷害、冻害生理及植物的抗寒性；
2、干旱对植物生理代谢的影响及植物的抗旱性；
3、植物对盐胁迫的响应与抗盐性；
4、逆境条件下植物激素水平的变化与抗逆性的关系。
（八）综合性内容
1、植物气孔运动在植物整体生命活动中的作用及意义解析；
2、植物水分与矿物质代谢的基本特点及其相互关系的分析；
3、植物呼吸代谢多样性的基本特点及其生物学意义；
4、植物生长基本特性及其与环境适应性的关系；
5、植物细胞的信号转导研究与植物抗逆性研究的基本关
系。
《基础生物化学》科目考试大纲
科目类型课程类别学术型科目代码802
科目三科目四√
考查目标通过该门课程的考试以真实反映考生对基础生物化学基本概念和基本理论的掌握程度以及综合运用所学的知识分析相关问题和解决问题的能力与水平，可以作为我校选拨硕士研究生的重要依据。
考试要求生物化学考试旨在考查考生对基础生物化学基本知识、基本理论的掌握程度，并在考察考生基础理论知识掌握的基础上，注重考查考生运用基础生物化学知识分析问题、解决问题的能力。
相关书目1、吴显荣主编《基础生物化学》，中国农业出版社，1999年第二版；
2、王镜岩主编《生物化学》上、下册，高等教育出版社，2002年9月。
试题类型主要包括单选题、填空题、判断题、名词解释、简答题及综合分析论述题。
考试内容将涉及植物生理学的如下内容：（1）核酸；（2）蛋白质与酶；（3）糖类与糖类代谢；（4）脂类与脂类代谢；（5）蛋白质降解与生物合成；（6）核酸的降解与生物合成；（7）综合性内容。
并考查学生运用上述知识的综合和分析能力。
各部分的基本内容如下：（一） 核酸
考试范围1、核酸的种类、化学组成与生物学功能；
2、核酸的分子结构与理化性质（一般物理性质、两性解离、紫外吸收、DNA的变性与复性、酸解和碱解）。
3、核蛋白（核糖体、病毒、染色体）。
（二）蛋白质与酶
1、氨基酸的化学（组成、等电点、光化学性质）；
2、蛋白质的分子结构及其结构域
3、蛋白质的分子结构与功能的关系
4、蛋白质的基本性质（等电点、胶体性质、变性及呈色反应等）
5、酶的催化性质（化学本质、催化特点以及催化专一性等）；
6、酶的作用机理
7、影响酶促反应速度的因素（底物浓度、酶浓度、温度、pH、激活剂与抑制剂等）；
8、变构酶与同工酶
9、辅酶与辅基（NAD和NADP维生素、FMN和FAD、辅酶A等）；
（三）糖类与糖类代谢
1、生物体内的糖类（单糖、寡糖、多糖）；
2、双糖和多糖的酶促降解
3、糖酵解及其调控
4、三羧酸循环及其调控
5、磷酸戊糖途径及其意义
（四）脂类与脂类代谢
1、生物体内的脂类（单纯脂类、复合脂类、非皂化脂类）；
2、脂肪的分解代谢与乙醛酸循环
3、脂肪的生物合成
4、类脂的代谢（甘油磷脂、糖脂、胆固醇）；
（五）蛋白质的降解与生物合成
1、氨基酸的降解和转化（脱氨基作用、脱羧基作用、羟化作用）；
2、氮素同化作用（硝酸还原作用、氨的同化）；
3、转氨基作用与氨基酸的生物合成
4、蛋白质的合成与加工（N-端修饰，多肽链的水解切除；氨基酸侧链的修饰）。
（六）核酸的降解与生物合成
1、核酸的降解（外切酶与内切酶）；
2、核苷酸生物降解
3、核苷酸的生物合成
4、DNA的生物合成
5、RNA的生物合成。