人教版二年级数学上册100以内加减法的计算

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小学二年级数学上册100以内的加减法竖式计算

68 -67
6 8 +2 1 =
68 + 21
84+6 =
84 +69
6 8 - 65 =
68 -65
6 1 +5 3 =
61 + 53
65+2 =
65 +24
6 4 + 58 =
64 +58
74 -5 9 =
74 - 59
第 5 页，共 15 页
小学二年级数学上册100以内加减法列竖式练习
姓名： 89+4 =
7 5 + 24 =
79 -13
91 -4 9 =
91 - 49
88 - 2 =
88 -21
6 8 - 19 =
68 -19
94 -5 3 =
94 - 53
95 - 5 =
95 -51
9 8 - 15 =
98 -15
68 -3 5 =
68 - 35
85 - 1 =
85 -12
8 3 - 38 =
83 -38
76 -5 8 =
时间：202 年月日题
7 2 + 65 =
答对题，答错 74 -4 3 =
89 +42
72 +65
74 - 43
76+3 =
76 +36
7 4 + 40 =
74 +40
64 -3 2 =
64 - 32
66+5 =
66 +52
6 7 - 39 =
67 -39
8 5 +2 0 =
85 + 20

新人教版二年级上册数学(新插图)100以内的加法和减法教学课件

38+27=65
59-46=13
82-40=42 减法
41-7=34
30-16=14
分类复习，建构网络
说说小海星后面躲着数字几？
47+25= 72
47 ＋2 5
72
96-39= 57
96 -3 9
57
23+37=60
23 ＋3 7
60
70-24= 46
70 -2 4
46
分类复习，建构网络
海洋馆里有13条黄金神仙鱼，花面神仙鱼比黄金神仙鱼多9条，透红小丑鱼比黄金神仙鱼少8条。
总复习
100以内的加法和减法
R·二年级上册
情境导入，揭示课题
72+6 41-7 38+27 36+19
82-40 14+50 30-16 59-46
72+6
加
14+50
法
36+19
38+27
59-46
82-40
减
法
41-7
30-16
分类复习，建构网络
72+6=78
加
14+50=64
法
36+19=55
-29
45
60-17= 43 . 60
-17
43
连加、连减和加减混合连加、连减算式的计算方法是怎样的？
三个数连加，可以用前两个数的和与第三个数相加，也可以三个数一同相加。
一个数连续减两个数，先减第一个数，用差再减第二个数。
连加、连减和加减混合连加、连减算式的计算方法是怎样的？
28+17+28= 73
【教材P103 练习二十五第3题】

二年级上册数学100以内的加减法

二年级上册数学100以内的加减法一、100以内加减法的知识点。

1. 加法。

- 不进位加法。

- 例如：23+12，个位上3 + 2 = 5，十位上2+1 = 3，所以结果是35。

计算时要相同数位对齐，从个位加起。

- 进位加法。

- 例如：38+25，个位上8+5 = 13，满十向十位进1，个位写3；十位上3+2+1（进位的1）=6，结果是63。

2. 减法。

- 不退位减法。

- 例如：56 - 23，个位上6 - 3 = 3，十位上5 - 2 = 3，结果是33。

同样要相同数位对齐，从个位减起。

- 退位减法。

- 例如：43 - 28，个位上3减8不够减，从十位借1当10，13 - 8 = 5；十位上4被借走1剩3，3 - 2 = 1，结果是15。

二、练习题。

1. 加法练习题。

- 12+34 =.- 25+43 =.- 31+27 =.- 45+32 =.- 18+29 = （进位加法）- 27+36 = （进位加法）2. 减法练习题。

- 56 - 34 =.- 78 - 45 =.- 65 - 23 =.- 43 - 12 =.- 51 - 38 = （退位减法）- 70 - 46 = （退位减法）三、解题技巧总结。

1. 加法。

- 计算前先看是否进位，如果不进位就直接将相同数位上的数字相加。

如果进位，要记住进位的1，加到十位的计算中。

- 可以通过数数的方法来辅助理解，比如23+12，先数23个，再接着数12个，最后数出总数。

2. 减法。

- 对于不退位减法，直接相减即可。

对于退位减法，要牢记借位的规则，借1当10后再进行计算。

- 可以用实物演示，如用小棒表示数字，43 - 28时，43根小棒，要减去28根，先从3根小棒里不够减8根，就从4捆小棒里借1捆拆开变成10根小棒，再进行计算。

二年级数学上册100以内的加减法练习题大全

二年级数学上册100以内的加减法练习题大全【二年级数学上册100以内的加减法练习题大全】一、计算题1. 26 + 34 =2. 14 + 29 =3. 52 - 23 =4. 42 - 19 =5. 13 + 26 =6. 59 - 28 =7. 21 + 39 =8. 58 - 37 =9. 15 + 25 =10. 64 - 28 =二、填空题1. 30 + ______ = 542. 49 - ______ = 283. 16 + ______ = 304. 53 - ______ = 215. ______ + 23 = 466. ______ - 17 = 297. 19 + ______ = 438. 47 - ______ = 249. ______ + 32 = 5710. ______ - 26 = 37三、解答题1. 小明有37支铅笔，他给了同桌11支。

请问现在小明还有几支铅笔？2. 小红手上有56本书，她借给朋友16本书。

请问现在小红还剩几本书？3. 妈妈给小明买了38支蜡笔，小明之前已经有了14支。

请问现在小明手中一共有几支蜡笔？4. 小明有30元钱，他想买一本书，书的价格是18元。

请问小明买完这本书之后还剩多少钱？5. 小红手上有63个贝壳，她在海滩上又捡了30个贝壳。

请问小红现在有多少个贝壳？6. 小猫有54只小猫咪，一天生了17只小猫咪。

请问现在小猫一共有几只小猫咪？7. 小明一共有67支铅笔，他把其中的29支送给了同学。

请问现在小明还剩下几支铅笔？8. 小明有40本书，他借给了小红18本。

请问小明现在还有几本书？9. 苹果树上原本有55个苹果，小华摘下了20个。

请问苹果树上还有多少个苹果？10. 小明一共有48支钢笔，他送给了小红15支。

请问小明现在还剩下几支钢笔？四、应用题1. 小明有35颗糖果，如果每天吃4颗，他可以吃几天？2. 一共有56张椅子，其中有13张破了，还有多少张可以坐的椅子？3. 书架上一共有43本书，小红放了18本书上去后，还有多少空位？4. 小华每天早上骑自行车去学校，来回一共骑了27分钟。

二年级上册数学课件：9-1 100以内的加减法(人教版)

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
45 + 21 7
72
85 -72
13
解决问题如何用数学知识解决两步解答的实际问题？
求比一个数多几的数，用加法计算，求比一个数少几的数，用减法计算。
山坡上有48只白山羊，黑山羊比白山羊多15只，黑山羊有多少只？
48+15=63（只）答：黑山羊有63只。
算一算。 55-44= 11 65-6= 59 77-34= 43 42+31= 73 9+26= 35 36+52= 88 96-61= 35 46-20= 26 48+11= 59
28 + 11 7
45
45 + 21 8
73
28 + 11 7
45 + 21 8
73
81-16-44= 21
. 81 -1 6 65
65 -4 4
21
连加、连减和加减混合
加减混合运算的运算顺序是怎样的？
一个算式里既有加法，又有减法，要按照从左往右的顺序进行运算。
在计算含有小括号的加减混合运算时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
（ 59 ）-50=9 29+（ 45 ）=74 52+（ 38 ）=90
合唱队有女生42人，比男生多7人，合唱队共有多少人？
42-7+42=77（人）
答：合唱队共有77人。
（1）南瓜有几个？冬瓜比南瓜多5个，冬瓜有几个？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
（1）南瓜有几个？冬瓜比南瓜多5个，冬瓜有几个？
读你题是你解怎知答样道正解了确答什吗的么？？
每筐2个南瓜，有4筐。冬瓜比南瓜多5个。

2.《100以内数的加减法》计算练习课(教案)2023-2024学年数学二年级上册人教版

2.《100以内数的加减法》计算练习课（教案）20232024学年数学二年级上册人教版在今天的课堂上，我们将一起学习《100以内数的加减法》计算练习课。

通过这节课的学习，我希望孩子们能够掌握100以内数的加减法的计算方法，并能够熟练地进行计算。

一、教学内容我们使用的教材是人民教育出版社出版的《数学》二年级上册，本节课的教学内容主要包括第33页至第34页的“数的加减法”部分。

这部分内容主要介绍了100以内数的加减法的计算方法，并通过例题和练习题的形式，帮助学生理解和掌握计算方法。

二、教学目标1. 理解100以内数的加减法的计算方法，并能够熟练地进行计算。

2. 培养孩子们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点本节课的重点是让孩子们理解和掌握100以内数的加减法的计算方法，并能够熟练地进行计算。

难点在于如何让孩子们理解和掌握计算方法，并能够将其应用到实际问题中。

四、教具与学具准备1. PPT课件：通过课件的形式，展示例题和练习题，帮助孩子们理解和掌握计算方法。

2. 练习题：通过练习题的形式，让孩子们巩固所学内容，提高计算能力。

3. 计算器：为了方便孩子们进行计算，我准备了计算器，但要求孩子们尽量不用或很少用计算器，以培养他们的计算能力。

五、教学过程1. 导入：通过一个实际生活中的问题，引出本节课的学习内容。

例如：“小明有15个苹果，小红给了小明7个苹果，小明现在有多少个苹果？”2. 讲解：通过PPT课件，展示例题，讲解100以内数的加减法的计算方法。

例如，15+7的计算过程，先将15和7对齐，从个位开始相加，5+7=12，写下2，进位1，1+1=2，写下2。

所以，15+7=22。

3. 练习：让孩子们通过练习题，巩固所学内容。

例如，13+8、249等。

4. 互动：邀请孩子们上讲台，用PPT课件展示的计算题，让大家一起判断和纠正。

六、板书设计板书设计如下：15 + 7 =1 5+ 7_____2 2七、作业设计1. 完成练习册第33页至第34页的练习题。

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人教版二年级数学上册100以内加减法的计算
一、仔细审题，填一填。

(每空1分，共18分)
1．用竖式计算加(减)法时，相同数位要()，从()位加(减)起。

2．笔算被减数是两位数的减法时，()位不够减，要从()位退1当()。

3．56＋()＝90()－36＝2578－()＝36 4．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

43＋2343－235＋2950＋2956－756－25 56＋959＋623＋3833＋4545－656－16 5．减数是34，差是37，被减数是()。

6．里藏着几？
26＋12＝826＋17＝375－24＝1二、火眼金睛，判对错。

(对的在括号里画“√”，错的画“×”，并改正
过来)(每小题4分，共8分)
三、细心的你，算一算。

(共56分)
1．口算。

(每小题1分，共12分)
42＋8＝35－7＝26＋30＝
75－40＝40＋17＝9＋24＝
80－6＝65－60＝91－8＝
56－30＝72＋5＝40＋28＝
2．列竖式计算。

(每小题3分，共12分)
35＋26＝90－27＝46－18＝85－(12＋39)＝3．算出每组的和与差。

(每小题4分，共12分)
和：____________和：____________和：____________差：____________差：____________ 差：____________ 4．把算式按结果从大到小的顺序排一排。

(10分)
__________>__________>__________>__________>__________ 5．找规律填数。

(10分)
(1)
(2)
四、聪明的你，填一填。

(共18分)
1．照样子填数。

(每小题2分，共6分)
2．在里填上合适的数。

(每小题4分，共12分)
答案
一、1．对齐个2．个十10
3．346142【点拨】一个加数＝和－另一个加数，被减数＝差＋减数，减数＝被减数－差。

4．＞＜＞＝＜＜
5．716．345
二、
三、1．50285635573374583267768
2．35＋26＝6190－27＝63
46－18＝28
85－(12＋39)＝34
3．818593
152743
4．50＋46＞43＋49＞77＋13＞90－32＞24＋28 5．(1)726660(2)6371
四、1．195328
2．
【点拨】(7)＋6＝13，4＋1＋(1)＝6。

【点拨】13－(4)＝9，(6)－1－3＝2。

【点拨】(9)－3＝6，9－(5)＝4。