《昆虫记》导读(课件版) PPT
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名著导读《昆虫记》ppt课件
上榜理由： 1.沉默的欢愉 2.最具反差萌的杀手 3.星空下的演奏家
外形特征：仪表堂堂，身披黑色或棕色外套， 外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白 色斑点。雄虫的两根短短的触角末端各有七 条紧挨着的流苏。雌虫的触角末端却只有六 条流苏，而且又窄又短。
生活习性：夏至露面，傍晚上树。遇到危险或者 侵犯时，大声鸣叫。危险解除，不再发声。7月上 旬产卵，每只雌虫产20枚卵左右，分开埋在豌豆 般大小的土坑里。卵产完后，雌虫不再管。幼虫 以烂叶和朽木为食，成虫啃松针。
蜗牛死了吗？当然不是！ 萤火虫为什么还是选择麻醉对手呢？ 但我觉得萤火虫的攻击手法应该和德里尔虫相近…… 上述这些是我推测出来的，我想这应该不算很离谱。 蜗牛是怎样被萤火虫吃掉的呢？ 难道萤火虫还大口吃肉吗？ 蜗牛怎么会变成了液体？
科普作品的写作目的：普及科学知识， 增进大众对科学的了解，以及展现科 学家在发现这些知识过程中所体现的 科学精神。
那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对 命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里， 歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。 别去打扰它吧!它是暑天暮色的点缀，是夏至那天 镶在天幕上的漂亮首饰。
当白天变得最长， 阳光使庄稼披上金黄色时 。 金龟子准时奔向树林， 它们的黑色身影， 掠过夕阳的最后一抹余晖， 飞飞停停， 左右盘旋。
外在特征：六只短小的腿；雄性萤火虫会生 长出翅盖；全身是黑棕色的，只有胸部有一 些微红；身体每一节的边沿部位，装饰着一 些粉红色的斑点。雌性终生处于幼虫状态。
生活习性：每次捕食前总是给猎物打上 一针麻药，让猎物失去知觉和防卫能力。 吃蜗牛的时候将蜗牛制成稀薄的肉粥， 然后“喝下去”。 雌性萤火虫到婚育年 龄，前两节光带会发光，有时肚子也发 光。
八上语文名著导读《昆虫记》PPT课件
文学创作与影响
除了科学研究，法布尔还是一位优秀的作家。他的《昆虫 记》以生动的语言和细腻的观察赢得了读者的喜爱，对法 国文学和自然科学产生了深远的影响。
文学地位与影响
《昆虫记》的文学地位
作为一部科学与文学相结合的经典之作，《昆虫记 》在法国文学史上占有重要地位。它以独特的视角 和生动的语言揭示了昆虫世界的奥秘，激发了人们 对自然的热爱和探索欲望。
酿造蜂蜜，传播花粉 ，是大自然的勤劳使 者。
蝗虫
善于跳跃，以谷物为 食，造成农作物严重 损失。
蝴蝶
蚂蚁
勤劳、团结，擅长挖 掘地道，组成复杂的 社会结构。
蜜蜂
蟋蟀
善于鸣叫，以植物为 食，是夜晚的歌唱家 。
昆虫习性、行为特征剖析
01
繁殖习性
昆虫通过卵、幼虫、 蛹、成虫等阶段进行 繁殖，展现了生命的 奇迹。
如生，让读者仿佛置身于昆虫的世界中。
寓言式写作风格解读
1 2 3
寓言式的故事情节
作者通过讲述昆虫的故事，来揭示人类的某些社 会现象和人性特点，使得作品具有寓言式的写作 风格。
深刻的寓意
作品中的每个昆虫都有自己的象征意义，通过它 们的经历来传达作者对人生的独特见解和深刻的 寓意。
幽默风趣的语言
作者运用幽默风趣的语言，将严肃的寓意蕴含在 轻松的故事情节中，使得作品更加引人入胜。
昆虫世界中的生存法则和生存智 慧对人类社会有着深刻的启示意 义。
昆虫与人性 社会现象映射 昆虫的智慧 对人类的启示
昆虫世界中存在着许多与人性相 似的特点，如母爱、团结、竞争 等。
昆虫在生存和繁衍过程中展现出 了惊人的智慧，如蜜蜂的舞蹈语 言、蚂蚁的协同作战等。
03
科学精神与人文关怀融合体现
除了科学研究，法布尔还是一位优秀的作家。他的《昆虫 记》以生动的语言和细腻的观察赢得了读者的喜爱，对法 国文学和自然科学产生了深远的影响。
文学地位与影响
《昆虫记》的文学地位
作为一部科学与文学相结合的经典之作，《昆虫记 》在法国文学史上占有重要地位。它以独特的视角 和生动的语言揭示了昆虫世界的奥秘，激发了人们 对自然的热爱和探索欲望。
酿造蜂蜜，传播花粉 ，是大自然的勤劳使 者。
蝗虫
善于跳跃，以谷物为 食，造成农作物严重 损失。
蝴蝶
蚂蚁
勤劳、团结，擅长挖 掘地道，组成复杂的 社会结构。
蜜蜂
蟋蟀
善于鸣叫，以植物为 食，是夜晚的歌唱家 。
昆虫习性、行为特征剖析
01
繁殖习性
昆虫通过卵、幼虫、 蛹、成虫等阶段进行 繁殖，展现了生命的 奇迹。
如生，让读者仿佛置身于昆虫的世界中。
寓言式写作风格解读
1 2 3
寓言式的故事情节
作者通过讲述昆虫的故事，来揭示人类的某些社 会现象和人性特点，使得作品具有寓言式的写作 风格。
深刻的寓意
作品中的每个昆虫都有自己的象征意义，通过它 们的经历来传达作者对人生的独特见解和深刻的 寓意。
幽默风趣的语言
作者运用幽默风趣的语言，将严肃的寓意蕴含在 轻松的故事情节中，使得作品更加引人入胜。
昆虫世界中的生存法则和生存智 慧对人类社会有着深刻的启示意 义。
昆虫与人性 社会现象映射 昆虫的智慧 对人类的启示
昆虫世界中存在着许多与人性相 似的特点，如母爱、团结、竞争 等。
昆虫在生存和繁衍过程中展现出 了惊人的智慧，如蜜蜂的舞蹈语 言、蚂蚁的协同作战等。
03
科学精神与人文关怀融合体现
第五单元名著导读《昆虫记》课件(23张PPT).ppt
个白色的丝球，不管她去哪里；阳光 灿烂的日子里，狼蛛妈妈还常常带 着那个白球出去晒太阳；小狼蛛要 在妈妈背上生活七个月。
舍腰蜂—能干的泥水匠、劳动巨匠
窠巢是利用潮湿的泥土制作而成的。一般 它的巢都围绕在树枝的四周。由于是灰泥组成 的，所以它就能够非常坚固地附着在上面。
"这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规 模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时
名著介绍
《昆虫记》也叫作《昆虫物语》《昆虫学 札记》《昆虫世界》《昆虫的故事》。该书不 仅真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界 折射出社会和人生，被誉为“昆虫的史诗”。
是法国昆虫学家法布尔所著。 鲁迅曾把《昆虫记》称为 听昆虫故事”、“讲昆虫生
活的楷模。”
名著介绍
【法布尔】(1823—1915)，法国昆 虫学家、动物行为学家、文学家，被世人 尊称为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉 尔”“昆虫界的荷马”。在童年时代他就 被乡间的蝴蝶与蝈蝈等可爱的昆虫所吸引， 在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来， 他著成了《昆虫记》。 《昆虫记》不 但展现了法布尔的科学观察研究方面的才 能和文学才华，同时向读者传达了他的人 文精神以及对生命的无比热爱。
科普作品的阅读
《昆虫记》
导入语
《昆虫记》既是一部科普著作,也是一 部文学经典。自出版以来,它先后被翻译 为 50 多种文字，在世界各地流行。鲁迅 奉它为："讲昆虫生活的楷模。"高尔基称 赞它是：”一部世界昆虫的史诗。”下面 就让我们一起走进法布尔的昆虫世界，去 聆听大自然的吟唱。
学习目标
1、运用多种阅读方法读书，了解本书的主要内容。 2、本文既是科普著作，同时也是文学经典。体会 作者运用全面细致的观察、生动形象的描写、拟 人化的手法以及散文式的语言表达事物的写作方 法。 3、让学生了解《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗， 感悟法布尔热爱自然，尊重生命，追求真理，探 求真相的人文精神。
舍腰蜂—能干的泥水匠、劳动巨匠
窠巢是利用潮湿的泥土制作而成的。一般 它的巢都围绕在树枝的四周。由于是灰泥组成 的，所以它就能够非常坚固地附着在上面。
"这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规 模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时
名著介绍
《昆虫记》也叫作《昆虫物语》《昆虫学 札记》《昆虫世界》《昆虫的故事》。该书不 仅真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界 折射出社会和人生，被誉为“昆虫的史诗”。
是法国昆虫学家法布尔所著。 鲁迅曾把《昆虫记》称为 听昆虫故事”、“讲昆虫生
活的楷模。”
名著介绍
【法布尔】(1823—1915)，法国昆 虫学家、动物行为学家、文学家，被世人 尊称为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉 尔”“昆虫界的荷马”。在童年时代他就 被乡间的蝴蝶与蝈蝈等可爱的昆虫所吸引， 在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来， 他著成了《昆虫记》。 《昆虫记》不 但展现了法布尔的科学观察研究方面的才 能和文学才华，同时向读者传达了他的人 文精神以及对生命的无比热爱。
科普作品的阅读
《昆虫记》
导入语
《昆虫记》既是一部科普著作,也是一 部文学经典。自出版以来,它先后被翻译 为 50 多种文字，在世界各地流行。鲁迅 奉它为："讲昆虫生活的楷模。"高尔基称 赞它是：”一部世界昆虫的史诗。”下面 就让我们一起走进法布尔的昆虫世界，去 聆听大自然的吟唱。
学习目标
1、运用多种阅读方法读书，了解本书的主要内容。 2、本文既是科普著作，同时也是文学经典。体会 作者运用全面细致的观察、生动形象的描写、拟 人化的手法以及散文式的语言表达事物的写作方 法。 3、让学生了解《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗， 感悟法布尔热爱自然，尊重生命，追求真理，探 求真相的人文精神。
第五单元名著导读《昆虫记》课件(共20张PPT)
同时感受作者把昆虫当作人来研究，对“虫 性即人性”有初步的感受。
法布尔：一位伟大的科学家
达尔文曾赞扬法布尔是“无法效法（无与伦比）的观 察家”。请结合文中对法布尔的研究过程的描述，说说你 对这句话的认识。
活动形式：小组讨论，交流汇报。
法布尔：一位伟大的科学家
细致的观察
严谨的探究
求真务实
对昆虫的热爱 对生命的热爱 对自然的热爱
细致的观察
《昆虫记》片段： 我常年累月地观察处于自然环境中的昆
虫。 即使我真的全部看清楚了，也有必要再
观察一次，以保证观察结果准确可信。 我就趴在地上，近距离观察这狩猎的场
面，绝不放过一个细节。
严谨的探究
《昆虫记》片段：
我向沙泥蜂和泥蜂发问，专心投入到这场艰深的学术研 讨会中。一问一答之间，实验是唯一的语言。
阅读分享——昆虫之“趣”
花金龟幼虫是专门用粪便盖房子的。 它完全蜷缩起来，头尾相接，然后一使劲，就得到了一团材料，这是粪便工 厂刚刚造出来的。幼虫每隔一段时间排便一次，以补充用来建房子的水泥。它用 大颚采集粪便，用六足紧紧抱住，按照要求把粪便弄成小块，然后用嘴和额头将 其粘在墙壁上薄弱的地方；再转动臀部，就能让墙壁更加光滑。这位建筑工人没 有借助任何外来的材料，而是自己生产了所有的砾石。 感受：花金龟生活在腐烂的树叶中，它没法找到制造蛹壳所需要的黏土。但是这 些出色的建筑师自己就是一台水泥生产机，这不也很高明吗？
求真务实
《昆虫记》片段：
是的，让我们保持天真，但不要轻信。在向动 物发出追问之前，让我们先深深自省，尤其要认真分 析实验证据。如果没有经过推敲，一个偶然的发现是 不能够成为普遍规律的。
我的文字里虽然没有空洞的公式，没有一知半解 的胡言乱语，但每字每句都是我所观察到的事实，不 多，也不少。
法布尔：一位伟大的科学家
达尔文曾赞扬法布尔是“无法效法（无与伦比）的观 察家”。请结合文中对法布尔的研究过程的描述，说说你 对这句话的认识。
活动形式：小组讨论，交流汇报。
法布尔：一位伟大的科学家
细致的观察
严谨的探究
求真务实
对昆虫的热爱 对生命的热爱 对自然的热爱
细致的观察
《昆虫记》片段： 我常年累月地观察处于自然环境中的昆
虫。 即使我真的全部看清楚了，也有必要再
观察一次，以保证观察结果准确可信。 我就趴在地上，近距离观察这狩猎的场
面，绝不放过一个细节。
严谨的探究
《昆虫记》片段：
我向沙泥蜂和泥蜂发问，专心投入到这场艰深的学术研 讨会中。一问一答之间，实验是唯一的语言。
阅读分享——昆虫之“趣”
花金龟幼虫是专门用粪便盖房子的。 它完全蜷缩起来，头尾相接，然后一使劲，就得到了一团材料，这是粪便工 厂刚刚造出来的。幼虫每隔一段时间排便一次，以补充用来建房子的水泥。它用 大颚采集粪便，用六足紧紧抱住，按照要求把粪便弄成小块，然后用嘴和额头将 其粘在墙壁上薄弱的地方；再转动臀部，就能让墙壁更加光滑。这位建筑工人没 有借助任何外来的材料，而是自己生产了所有的砾石。 感受：花金龟生活在腐烂的树叶中，它没法找到制造蛹壳所需要的黏土。但是这 些出色的建筑师自己就是一台水泥生产机，这不也很高明吗？
求真务实
《昆虫记》片段：
是的，让我们保持天真，但不要轻信。在向动 物发出追问之前，让我们先深深自省，尤其要认真分 析实验证据。如果没有经过推敲，一个偶然的发现是 不能够成为普遍规律的。
我的文字里虽然没有空洞的公式，没有一知半解 的胡言乱语，但每字每句都是我所观察到的事实，不 多，也不少。
《昆虫记》导读课课件(共30张PPT)
蟹蛛
共读一本书：《昆虫记》
——课外阅读指导
• 亨利·法布尔（1823— 法布尔简介 1915）法国著名科学家，
科普作家。出生于农民 家庭。是第一位在自然 环境中研究昆虫的科学 家，他用毕生之力深入 昆虫世界，真实地记录 下昆虫的本能与习性， 著成了《昆虫记》这部 巨著。
我知道： 1. 昆虫记是一部（ 文学巨著 科学百）科。
我推荐——“昆虫名片”。
好段： 感受：
昆虫名片
名称：
住所: 食物： 寿命：
同学们，从今天开始就让我
们再次走进《昆虫记》，了解法 布尔，欣赏这多姿多彩的昆虫世 界。
谢谢大家合作
10. 昆虫记透过昆虫世界折射出（ 社会人生 ）
11. 舍腰蜂喜欢将巢筑在（
温）暖的环境中。
12. 蜜蜂在《昆虫记》中被称为（ 不会迷失的精）灵。
螳 看，这段文字是我从《昆虫记》里摘录来的，你能螂
根据这段描写，猜出这是一种什么昆虫吗？
它有纤细而优雅的姿态，淡绿的肤色，细 薄如纱的长翼，它的颈部柔软，头可以任意 转动，看起来温柔可人，现在它半身直起， 立在青草上，表情很庄严，宽阔的轻纱一样 的薄翼，像面纱一样罩着。它前腿弯曲，好 像修女在祈祷。
2. 昆虫记共有（ 十卷 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
3. 蟋蟀舒服的“住宅”是（
自己挖）掘建的造的
4. 法布尔为写昆虫记（
一生都在观察虫）子
5. 菜豆象是一种（
昆虫）
6. 法布尔被誉为（ 昆虫界的荷马） 7. 夏天阳光下的歌唱家是（ 蝉 ） 8.《 昆虫记》的主题（ 谱写昆虫生命的诗）篇。
9. （ 金步甲）是毛虫的天敌。
走进了一个小小的童话般的昆虫世界。
交流读书方法：
《昆虫记》名著导读ppt课件
预设：《昆虫记》中的《螳螂》章节：鞘翅随即张开，(斜拖)在两侧；双翼整个儿展开来，似两 张平行的船帆(立)着，宛如脊背上(竖)起阔大的鸡冠；腹端(蜷)成曲棍状，先(翘)起来，然后 放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般。也像 是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。 生1：我推荐螳螂。通过“斜拖”“立”“竖”等一系列动词，生动形象地描述了螳螂捕食 蝗虫前的架势，仿佛随时一触即发，发动猛攻。
作者介绍
【法布尔】(1823—1915)，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家， 被世人尊称为“昆虫界的荷马”。在童年时代他就被乡间的蝴蝶与蝈 蝈等可爱的昆虫所吸引，在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来，在 经过年复一年地对昆虫的研究，他著成了《昆虫记》。
导入情境
同学们又到春夏交接之际，此刻万物繁茂，近期学校准备举办一 个科普展，并邀请全校师生参展，经过学校的讨论，决定推选我们班 来筹划此次活动，这次活动有三个环节需要我们共同设计，相信大家 定能出色的完成任务。
2、在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期的昆虫是（ A ） A．蝉 B．石蚕 C．蛐蛐 D．花金龟
3、《昆虫记》为读者呈现了“各有千秋”的昆虫，以下昆虫中善于利用“心理战术”制
服敌人的是（ B ）
A．杨柳天牛 B．螳螂 C．小麻雀
D．切叶蜂
4、关于《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是（ C ） A．蝉要在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下却只歌唱五个星期便死去。 B．黄蜂的幼蜂，无论是在睡觉还是在饮食，都是脑袋朝下的，即倒挂着的。 C．西班牙犀头最显著的地方是陡斜的胸部和伸出头部的独角，性格很活泼。 D．蟋蟀常常慎重地选择住宅，自己挖掘，不仅排水优良，且有温暖的阳光。
生2：运用比喻的修辞，将螳螂的双翼比作平行的船帆立着和竖起的阔大鸡冠。生动形象地 写出了螳螂捕食前的气势，表明螳螂欲在气势上压倒对手，也体现出作者观察之细微。
作者介绍
【法布尔】(1823—1915)，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家， 被世人尊称为“昆虫界的荷马”。在童年时代他就被乡间的蝴蝶与蝈 蝈等可爱的昆虫所吸引，在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来，在 经过年复一年地对昆虫的研究，他著成了《昆虫记》。
导入情境
同学们又到春夏交接之际，此刻万物繁茂，近期学校准备举办一 个科普展，并邀请全校师生参展，经过学校的讨论，决定推选我们班 来筹划此次活动，这次活动有三个环节需要我们共同设计，相信大家 定能出色的完成任务。
2、在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期的昆虫是（ A ） A．蝉 B．石蚕 C．蛐蛐 D．花金龟
3、《昆虫记》为读者呈现了“各有千秋”的昆虫，以下昆虫中善于利用“心理战术”制
服敌人的是（ B ）
A．杨柳天牛 B．螳螂 C．小麻雀
D．切叶蜂
4、关于《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是（ C ） A．蝉要在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下却只歌唱五个星期便死去。 B．黄蜂的幼蜂，无论是在睡觉还是在饮食，都是脑袋朝下的，即倒挂着的。 C．西班牙犀头最显著的地方是陡斜的胸部和伸出头部的独角，性格很活泼。 D．蟋蟀常常慎重地选择住宅，自己挖掘，不仅排水优良，且有温暖的阳光。
生2：运用比喻的修辞，将螳螂的双翼比作平行的船帆立着和竖起的阔大鸡冠。生动形象地 写出了螳螂捕食前的气势，表明螳螂欲在气势上压倒对手，也体现出作者观察之细微。
《昆虫记》名著导读ppt课件
读书方法指导
1.借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍， 了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内 容，为阅读整本书做些准备。 2.在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语， 要查找工具书或相关资料，把握其含义；要运用 自己在课内外学到的具体知识加强理解，深化认 识；遇到感兴趣的部分也可以质疑问难，拓展延 伸。 3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科 学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维， 在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。 4.关注科普作品的艺术趣味。
量。倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒 挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板 上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一 飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒 展开晒晒太阳。
艺术特色
1、从科学角度来看，《昆虫记》通过作者 对昆虫世界的细致观察，孜孜不倦的科学 研究，折射出对人类以及人类社会的睿智 思考。 2. 从文学角度来看，采用了拟人的修辞手 法，语言生动优美，这种手法的运用源于 作者对生命的敬畏——他把昆虫视为自己 的朋友。
作品介绍
《昆虫记》也叫做《昆虫物 语》《昆虫学札记》或《昆虫世 界》《昆虫的故事》，该作品是 一部概括昆虫的种类、特征、习 性和婚习的昆虫生物学著作，记 录了100多种昆虫真实的生活，全 书共十卷。
走近作者
法布尔（1823～1915）, 法国著名昆虫学家、动物行 为学家，作家。被世人称为 “昆虫界的荷马”“昆虫界 的维吉尔”。主要作品有： 《昆虫记》(全十卷)，《自 然科学编年史》。
名著导读 《昆虫记》
目录
兴趣与遗传
西班牙犀头
神秘的水塘
恩布沙
石蚕
白面孔螽斯
神圣的甲虫
黄蜂
蝉
名著导读—《昆虫记》(共39张PPT)
• 无翅黄蜂：无翅黄蜂是一群好吃懒做、不劳而获的恶棍， 你千万不要被它漂亮的外表骗了。你瞧，它经常潜进别 人的茧子，把自己的卵产在哪睡得正甜的幼虫的旁边， 等它的乱孵化成幼虫，就会把茧子的主人当成美食。
“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓 到了那只会唱歌的虫子！”
可见法布尔先生是 ———————— 的人。
无翅黄蜂：它身上长着红、白、黑相间的条纹，它没有翅膀，形状就 像一只难看而又多毛的大蚂蚁。
樵叶峰：樵叶峰是白色的，身上带有条纹，通常寄居在蚯蚓的地道里。 金蜂：它全身闪耀着金色、绿色、蓝色和紫色的光芒。
写作风格：
观察细致，描写细腻
美文赏析：
• 矿蜂：矿蜂可谦虚友好了，不信你看这场面：一只蜂刚 要出来，而另一只蜂正要进去。于是那只要进去的蜂会 很客气地让路，表现得可有风度和礼貌呢，简直就是一 个绅士。矿蜂不但谦逊，而且还很聪明。看看它的小家， 每一个都修的很光滑别致。
体态优雅，披着淡绿的外衣，托着轻薄如纱 的长翼，它的颈部是柔软的，头可以朝任何 方向自由转动。它还有一个精致的面孔。她 就是——
螳螂吃什么
东西 ？
吃肉？ 吃草？
王龙
螳螂的故事
--昆虫世界的霸
螳螂看上去它相当 美丽，大家以为它是一 种善良的昆虫，恰恰相 反，螳螂是昆虫世界里 最凶猛的食肉动物，主 要是吃蚱蜢、黄蜂、蟋 蟀等等。它们还自相残 杀，幼虫也有一个悲惨 的童年。
读书交流
亨利·法布尔，法国著名 科学家、科普作家
举手回答
作者简介 你认识他了吗？
1911年诺贝尔文学奖得主--比利时剧作家梅特林克、德国作家荣格尔、 法国哲学家柏格森、诗人马拉美、普罗旺斯文学家鲁玛尼耶等。由于 《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生活 习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为"无法效仿的观察家"。当他居住 在塞利尼昂时，不少学者、文学家们纷纷前去拜访他。法布尔在自己的
“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓 到了那只会唱歌的虫子！”
可见法布尔先生是 ———————— 的人。
无翅黄蜂：它身上长着红、白、黑相间的条纹，它没有翅膀，形状就 像一只难看而又多毛的大蚂蚁。
樵叶峰：樵叶峰是白色的，身上带有条纹，通常寄居在蚯蚓的地道里。 金蜂：它全身闪耀着金色、绿色、蓝色和紫色的光芒。
写作风格：
观察细致，描写细腻
美文赏析：
• 矿蜂：矿蜂可谦虚友好了，不信你看这场面：一只蜂刚 要出来，而另一只蜂正要进去。于是那只要进去的蜂会 很客气地让路，表现得可有风度和礼貌呢，简直就是一 个绅士。矿蜂不但谦逊，而且还很聪明。看看它的小家， 每一个都修的很光滑别致。
体态优雅，披着淡绿的外衣，托着轻薄如纱 的长翼，它的颈部是柔软的，头可以朝任何 方向自由转动。它还有一个精致的面孔。她 就是——
螳螂吃什么
东西 ？
吃肉？ 吃草？
王龙
螳螂的故事
--昆虫世界的霸
螳螂看上去它相当 美丽，大家以为它是一 种善良的昆虫，恰恰相 反，螳螂是昆虫世界里 最凶猛的食肉动物，主 要是吃蚱蜢、黄蜂、蟋 蟀等等。它们还自相残 杀，幼虫也有一个悲惨 的童年。
读书交流
亨利·法布尔，法国著名 科学家、科普作家
举手回答
作者简介 你认识他了吗？
1911年诺贝尔文学奖得主--比利时剧作家梅特林克、德国作家荣格尔、 法国哲学家柏格森、诗人马拉美、普罗旺斯文学家鲁玛尼耶等。由于 《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生活 习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为"无法效仿的观察家"。当他居住 在塞利尼昂时，不少学者、文学家们纷纷前去拜访他。法布尔在自己的
(2024年)《昆虫记》名著导读ppt课件
9
精彩片段欣赏与解读
01
精彩片段一
描述蝗虫群落的壮观景象，展现蝗虫强大的生命力和团结精神。通过这
一片段，读者可以感受到作者对生命的敬畏和对自然的赞美。
2024/3/26
02 03
精彩片段二
详细记录蚂蚁的分工合作和无私奉献精神，揭示出蚂蚁社会的奥秘和智 慧。这一片段不仅让读者对蚂蚁有了更深入的了解，还引发了对人类社 会的思考。
《昆虫记》名著导读ppt课件
2024/3/26
1
2024/3/26
CONTENTS
• 作者与背景介绍 • 《昆虫记》内容简介 • 昆虫世界探秘 • 文学手法与技巧分析 • 主题思考与人生观启示 • 跨文化对比与拓展阅读建议
2
2024/3/26
01
作者与背景介绍
3
作者生平及主要成就
01
让-亨利·卡西米尔·法布尔（JeanHenri Casimir Fabre），法国昆 虫学家、文学家
生活习性各异
昆虫具有不同的生活习性 ，如飞行、爬行、跳跃、 游泳等，以及复杂的食物
链关系。
生存环境多样
昆虫适应各种生存环境， 从热带雨林到寒带冰川，
几乎无处不在。
12
昆虫在自然界中作用与价值
01
02
03
生态平衡维护者
昆虫在食物链中占据重要 地位，是许多动物的食物 来源，对维持生态平衡具 有关键作用。
昆虫的生理结构与行为习性
昆虫具有独特的生理结构和行为习性，如变态发育、复眼 视觉、触角感应等，这些特点使它们能够适应各种复杂的 环境。
昆虫与人类的关系
昆虫在农业、医学、文化等领域都与人类有着密切的关系 ，既有害虫危害农作物和人类健康，也有益虫帮助传粉和 控制害虫。
精彩片段欣赏与解读
01
精彩片段一
描述蝗虫群落的壮观景象，展现蝗虫强大的生命力和团结精神。通过这
一片段，读者可以感受到作者对生命的敬畏和对自然的赞美。
2024/3/26
02 03
精彩片段二
详细记录蚂蚁的分工合作和无私奉献精神，揭示出蚂蚁社会的奥秘和智 慧。这一片段不仅让读者对蚂蚁有了更深入的了解，还引发了对人类社 会的思考。
《昆虫记》名著导读ppt课件
2024/3/26
1
2024/3/26
CONTENTS
• 作者与背景介绍 • 《昆虫记》内容简介 • 昆虫世界探秘 • 文学手法与技巧分析 • 主题思考与人生观启示 • 跨文化对比与拓展阅读建议
2
2024/3/26
01
作者与背景介绍
3
作者生平及主要成就
01
让-亨利·卡西米尔·法布尔（JeanHenri Casimir Fabre），法国昆 虫学家、文学家
生活习性各异
昆虫具有不同的生活习性 ，如飞行、爬行、跳跃、 游泳等，以及复杂的食物
链关系。
生存环境多样
昆虫适应各种生存环境， 从热带雨林到寒带冰川，
几乎无处不在。
12
昆虫在自然界中作用与价值
01
02
03
生态平衡维护者
昆虫在食物链中占据重要 地位，是许多动物的食物 来源，对维持生态平衡具 有关键作用。
昆虫的生理结构与行为习性
昆虫具有独特的生理结构和行为习性，如变态发育、复眼 视觉、触角感应等，这些特点使它们能够适应各种复杂的 环境。
昆虫与人类的关系
昆虫在农业、医学、文化等领域都与人类有着密切的关系 ，既有害虫危害农作物和人类健康，也有益虫帮助传粉和 控制害虫。
第五单元名著导读《昆虫记》课件(共33张PPT).ppt
在人类出现很久以前，昆 虫居住于地球——这是一群非 常多种多样而又和谐的生物。
我们必须改变我们的哲学 观点，改变我们认为人类优越 的态度。
美国科普作家蕾切尔·卡逊《寂静的春天》
• 阅读《寂静的春天》，作者认为有效解决昆虫问题的方法是什么？请 你用法布尔的观点解释这种做法的依据。
科学是手段，探寻生命是目的
螳螂
主要昆虫
8.蟋蟀——田园中的提琴家 9.黄蜂——充满失落的九月 10.孔雀蝶——大自然的舞姬 11.松毛虫——工作并幸福着 12.石蚕——小鞘与潜水艇 13.狼蛛——与木匠蜂作战 14.绿蝇——新陈代谢的工作者
绿蝇
主要昆虫
15.蝈蝈——到树上去捕食 16.朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液 17.天牛——来自身体深处的召唤 18.豌豆象——尽忠职守的税务官
《昆虫记》相关文学知识思维导图
解读作品：
➢科学性：了解科学知识，感受科学精神 ➢文学性：品味语言特色，感受人文底蕴 ➢哲学性：扩大阅读半径，深化思维品质
感受《昆虫记》的科学性之 了解科学知识
昆虫图
蜣螂
二星瓢虫
主要昆虫
1.瓢虫——花园中的“淑女” 2.蜣螂——粪球引出的故事 3.萤——星光灿烂萤火虫 4.蝉——为自己歌唱 5.螳螂——美丽的“杀手” 6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙 7.蚂蚁——神奇的记忆力
1、做昆虫档案
西班牙蜣螂档案
萤火虫档案
1. 住所：洞穴 2. 特长：在产卵期间为了后代变成制作
圆球和卵的能手。 3. 食物：吃“食物球” 4. 寿命：4个月左右 5. 繁衍：产卵 6. 其他： ① 外貌：体型圆圆的，短短的，腿又粗
又短； ② 品质：勤劳、不畏艰难，拥有伟大的
母爱。
1. 住所：麦子、稻子的秆，其他植物干 枯的长茎上或阴湿地。
我们必须改变我们的哲学 观点，改变我们认为人类优越 的态度。
美国科普作家蕾切尔·卡逊《寂静的春天》
• 阅读《寂静的春天》，作者认为有效解决昆虫问题的方法是什么？请 你用法布尔的观点解释这种做法的依据。
科学是手段，探寻生命是目的
螳螂
主要昆虫
8.蟋蟀——田园中的提琴家 9.黄蜂——充满失落的九月 10.孔雀蝶——大自然的舞姬 11.松毛虫——工作并幸福着 12.石蚕——小鞘与潜水艇 13.狼蛛——与木匠蜂作战 14.绿蝇——新陈代谢的工作者
绿蝇
主要昆虫
15.蝈蝈——到树上去捕食 16.朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液 17.天牛——来自身体深处的召唤 18.豌豆象——尽忠职守的税务官
《昆虫记》相关文学知识思维导图
解读作品：
➢科学性：了解科学知识，感受科学精神 ➢文学性：品味语言特色，感受人文底蕴 ➢哲学性：扩大阅读半径，深化思维品质
感受《昆虫记》的科学性之 了解科学知识
昆虫图
蜣螂
二星瓢虫
主要昆虫
1.瓢虫——花园中的“淑女” 2.蜣螂——粪球引出的故事 3.萤——星光灿烂萤火虫 4.蝉——为自己歌唱 5.螳螂——美丽的“杀手” 6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙 7.蚂蚁——神奇的记忆力
1、做昆虫档案
西班牙蜣螂档案
萤火虫档案
1. 住所：洞穴 2. 特长：在产卵期间为了后代变成制作
圆球和卵的能手。 3. 食物：吃“食物球” 4. 寿命：4个月左右 5. 繁衍：产卵 6. 其他： ① 外貌：体型圆圆的，短短的，腿又粗
又短； ② 品质：勤劳、不畏艰难，拥有伟大的
母爱。
1. 住所：麦子、稻子的秆，其他植物干 枯的长茎上或阴湿地。
第五单元名著导读《昆虫记》课件(共26张ppt) 2023-2024学年统编版语文八年级上册
布置作业
跟法布尔学习写作，摘抄精彩片段，进行 鉴赏、点评。
再见
——《大孔雀蛾》 （“情人”“女子”“追求者”“来访者”都分别指代什么？）
“情人”“追求者”“来访者”指雄性大孔雀蛾；“女子”指雌大孔雀蛾。
拓展延伸
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 干。——《无题》李商隐
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款 飞。——《曲江二首》杜甫
西陆蝉声唱，南冠客思深。——《咏 蝉》骆宾王
动、死亡等。
主要内容
既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重， 又传播了科学知识，体现了作者细致入微、 孜孜不倦的科学探索精神。本书的问世被看 作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一 部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌 生命的宏伟诗篇，鲁迅先生把《昆虫记》奉 为“讲昆虫生活”的楷模。
艺术特色
1
行文生动活泼，语调轻松 诙谐，充满了盎然的情趣。 在作者的笔下，杨柳天牛 像个吝啬鬼，身穿一件似 乎“缺了布料”的短身燕 尾礼服；小甲虫“为它的 后代做出无私的奉献，为 儿女操碎了心”。
作品简介
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札记》 或《昆虫世界》《昆虫的故事》，英文名称是 《The Records about Insects》，法文书名直 译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的 本能及其习俗的研究”。
背景简介
1880年，法布尔用积攒下的钱购得一老旧民 宅，他用当地普罗旺斯语给这处居所取了个雅 号——荒石园。年复一年，“荒石园”主人穿 着农民的粗呢子外套，尖镐平铲刨刨挖挖，一 座百虫乐园建成了。他把劳动成果写进一卷又 一卷的《昆虫记》中。1910年，《昆虫记》 第十卷问世，法布尔86岁。
这个人写了一部关于昆虫的著作，著作先后被译成50 多种文字，直到百年之后还能在读书界引起一次又一 次轰动，到底是怎样的一个人和一本书呢？今天就让 我们一起领略他们的风采。
名著导读昆虫记考点学习图文PPT课件
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
让•亨利•卡西米尔•法布尔(1823—1915年)，法国
十卷，每卷包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫
的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等。《昆虫记》曾获得
诺贝尔奖文学奖的提名。
贰 · 作 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
为“昆虫世界的荷马”“昆虫界的维吉尔”，因贫病
交加，于92岁逝世。
《昆虫记》法文书名直译为《昆虫学的回忆》，又译《昆虫
物语》《昆虫学札记》和《昆虫世界》，英文名称是《The
Records about Insects》，是一部不朽的著作。它不仅是一部文
学巨著，也是一部科学百科。被誉为“昆虫的史诗”，鲁迅称之 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
CONTENTS
目 录
壹
作者与作品简介
贰 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
2024版名著导读《昆虫记》ppt课件
名著导读《昆虫记》ppt课件contents •作品背景与作者简介•昆虫世界概述•精彩篇章欣赏与解读•人物形象塑造与评价标准•科普知识普及与传播途径探讨•跨文化对比：东西方对昆虫认知差异•思考题与课堂互动环节目录01作品背景与作者简介《昆虫记》创作背景长期的昆虫观察与研究作者法布尔倾注了毕生心血，对昆虫进行长期、细致的观察和研究，积累了丰富的第一手资料。
对自然与生命的热爱法布尔深受自然主义思潮影响，对自然界和生命充满热爱和敬畏，试图通过昆虫世界揭示自然的奥秘。
科学性与文学性相结合作品既具有严谨的科学性，又不失文学色彩，成为一部独特的科普文学作品。
法国著名昆虫学家、文学家，被誉为“昆虫界的荷马”。
让-亨利·卡西米尔·法布尔（1823-1915）创立了现代昆虫学，为昆虫研究提供了科学的方法；创作了《昆虫记》等多部科普文学作品，对普及科学知识、提高民众科学素养做出了巨大贡献。
主要成就作者生平及主要成就时代背景与文学流派19世纪末20世纪初的法国社会文学流派影响02昆虫世界概述昆虫种类与特点昆虫对环境的适应性极强，能够在各种极端环境中生存和繁殖。
昆虫具有社会性和群居性，部分种类还具有分工合作的特性。
昆虫生活习性多样，包括飞行、爬行、跳跃、游泳等。
昆虫生活习性及环境适应性010204昆虫在自然界中地位与作用昆虫在自然界中扮演着重要的角色，是生态系统中的关键组成部分。
昆虫对植物的传粉和授粉起着至关重要的作用，是植物繁衍的重要媒介。
昆虫也是许多动物的食物来源，对维持生态平衡具有重要意义。
同时，昆虫还具有重要的经济价值，如蚕丝、蜂蜜等昆虫产品。
0303精彩篇章欣赏与解读代表性文学性科学性030201篇章选择原则及依据精彩片段欣赏与感悟分享片段一片段二片段三篇章主题思想及艺术特色分析主题思想通过昆虫世界的描绘，反映人类社会的种种现象和问题，表达作者对生命、自然和社会的深刻见解。
艺术特色采用拟人化手法，将昆虫赋予人的情感和思想；运用细腻的观察和生动的描写，展现昆虫世界的精彩和美妙；融合科学性和文学性，既有严谨的科学观察，又有充满诗意的文学表达。
部编版初中语文昆虫记名著导读公开课PPT课件
Байду номын сангаас
虫子的出没场所、实验研究方法
经常出没场所：山脚下的草场上，在羊群曾经走过的地方，微微隆起的土堆。 寻找发现该虫的方法： 选择五月将近的时候，要尽量起个大早，在人的足迹 打扰之前。
如何发现其神奇技能：制造一个临时的观察处所，有适合圣甲虫居住的生态环 境。使它们安居下来所需要的是一个铁丝的罩子，沙土的床，以及食物的供给 。仔细观察其后足，挖土和搓小球时最有用。
为昆虫代言：《自述集》
你们好！我是象态橡栗象，知道我为什么叫这个
名字吗？因为我有一个长长的怪鼻子，而且，我喜欢 吃橡栗、榛子等坚果，尤其是绿橡树的果实。你可别 嘲笑我的滑稽长相，那根棕红色的、笔直的长鼻子可 是大有用途的。当我要生小宝宝的时候，我会精心选 择一只青橡栗，用长鼻子在上面钻出一条长长的坑道 ——从橡栗的顶端钻到橡栗与树枝连接的底端，我的 宝宝会安安稳稳地睡在底端，那里有适合它们的食物 ——是我钻探坑道时弄出来的絮状物，被橡树叶柄渗 出的汁液润湿之后，我的宝宝会非常喜欢吃。等它有 了足够的力气，就可以把这个专属于它的橡栗粮仓吃 光，然后爬出壳，开始它的新生活了！
敏捷
最“敬业”的虫——隧蜂门卫
酷虫特技：隧蜂用自己的大脑袋在宅子的前厅上面形成一道无法逾越的障 碍。如果宅子里有谁要进来或出去，它就拉动绳子，也就是说，它就退至通 道的一处较宽、可以容下两只隧蜂的地方。对方通过后，它便立即回到洞口 ，用脑袋把口堵住。它一动不动，用目光搜索着，只有在抓捕那些不知趣的 家伙时它才离开自己的岗位。
你们了解到一个怎样的法布尔呢？ 对你阅读《昆虫记》又有什么帮助呢？
观察、研究 介绍详细 充满对昆虫的热爱
（二）借助前言、后记或附录中有关作品的介绍，了解全 书的大致内容。
虫子的出没场所、实验研究方法
经常出没场所：山脚下的草场上，在羊群曾经走过的地方，微微隆起的土堆。 寻找发现该虫的方法： 选择五月将近的时候，要尽量起个大早，在人的足迹 打扰之前。
如何发现其神奇技能：制造一个临时的观察处所，有适合圣甲虫居住的生态环 境。使它们安居下来所需要的是一个铁丝的罩子，沙土的床，以及食物的供给 。仔细观察其后足，挖土和搓小球时最有用。
为昆虫代言：《自述集》
你们好！我是象态橡栗象，知道我为什么叫这个
名字吗？因为我有一个长长的怪鼻子，而且，我喜欢 吃橡栗、榛子等坚果，尤其是绿橡树的果实。你可别 嘲笑我的滑稽长相，那根棕红色的、笔直的长鼻子可 是大有用途的。当我要生小宝宝的时候，我会精心选 择一只青橡栗，用长鼻子在上面钻出一条长长的坑道 ——从橡栗的顶端钻到橡栗与树枝连接的底端，我的 宝宝会安安稳稳地睡在底端，那里有适合它们的食物 ——是我钻探坑道时弄出来的絮状物，被橡树叶柄渗 出的汁液润湿之后，我的宝宝会非常喜欢吃。等它有 了足够的力气，就可以把这个专属于它的橡栗粮仓吃 光，然后爬出壳，开始它的新生活了！
敏捷
最“敬业”的虫——隧蜂门卫
酷虫特技：隧蜂用自己的大脑袋在宅子的前厅上面形成一道无法逾越的障 碍。如果宅子里有谁要进来或出去，它就拉动绳子，也就是说，它就退至通 道的一处较宽、可以容下两只隧蜂的地方。对方通过后，它便立即回到洞口 ，用脑袋把口堵住。它一动不动，用目光搜索着，只有在抓捕那些不知趣的 家伙时它才离开自己的岗位。
你们了解到一个怎样的法布尔呢？ 对你阅读《昆虫记》又有什么帮助呢？
观察、研究 介绍详细 充满对昆虫的热爱
（二）借助前言、后记或附录中有关作品的介绍，了解全 书的大致内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
法布尔，法国杰出昆虫学 家、 和 文学 家，获得“科学诗 人”、“昆虫荷马”、 “昆
虫诗人”、“昆虫世界的维 吉尔”等桂冠。
《昆虫记》（又译《昆虫物语 ＿或＿《＿昆＿虫＿学＿札＿记＿》＿＿＿＿) 被誉为 “昆虫的史诗”。。
是优秀的 科普 著作：将昆 虫鲜为人知的生活和习性生 动地揭示出来，使人们得以 了解昆虫的真实生活情景。
除了内容提要，我们还 可以通过目录了解本书 的主要内容。目录就是 书中内容的高度浓缩， 通过看目录，我们就可 以把书本读薄了。咱们 一起读一读目录，谁来 说说，你的目录中都有 哪些内容？
阅读感受(启示)
①了解昆虫世界许多的奥秘。 ②行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满盎然的情趣。 ③将科学性和文学性紧密地结合起来。 ④将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种 种昆虫日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世 事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与 热爱。 ⑤从书中感受到法布尔严谨的实验方法，大胆的质疑精神， 勤勉的作风。叹服法布尔为探索大自然付出的精神，感受 到了 “科学精神”及其博大精深的内涵。
交流读书方法：
师：有人说《昆虫记》是 一部世界昆虫的史诗，更 是人的一生中不可不读的 书，这样一本好书，你是 怎样去读的呢？
当我们要读一本书时， 首先要对这本书的内容有 一个大致的了解，有什么 方法很快知道这本书的大 致内容吗？
阅读前言、序言、都是我们了解一 本书的大概内容、写作特色 等最快的方法。尤其是在选 择书籍的时候，也可以先去 读这些内容，下面请同学们 打开书的封面，读一读扉页 上的内容，具体的说说通过 读这些内容你对《昆虫记》 有了哪些初步的了解？
是公认的文学经典：行文生动活泼，语调轻松诙谐，
充满了盎然的情趣。透过昆虫世界折射出社会人生，
渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之
情，对自然万物的赞美之情。鲁迅将《昆虫记》奉
为“
讲昆虫”生活 的楷模。
文章特色
①将昆虫鲜为人知的生活和 习性真实、生动地揭示出来。 ②行文生动活泼，语调轻松 诙谐，充满盎然的情趣。 ③将科学性和文学性紧密地 结合起来。 ④透过昆虫世界折射出社会 人生。
《昆虫记》导读(课件版)
猜猜看，它是谁？
• 在地下潜伏四年，才以钻出地面，在阳光下唱歌五个星期。 •蝉 • 善于建造巢穴，管理家务。 • 蟋蟀 • 善于捕获食物，编织“罗网”。 • 蜘蛛 • 善于利用“心理战术”制服敌人。 • 螳螂 • 能不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子。 • 樵叶蜂 • 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。 • 杨柳天牛 • 为儿女操碎了心 • 小甲虫 • 被毒蜘蛛咬伤，也会“愉快地进食” • 小麻雀